六年级数学教员的年度使命总结范文（精选10篇）
时辰人不知鬼不觉，咱们后知后觉，辛劳的使命已告一段落了，回首这段不通俗的时辰，有欢笑，有泪水，有生长，有缺少，是时辰在使命总结中好好总结曩昔的成就了。那末题目来了，使命总结应当若何写？以下是小编清算的六年级数学教员的年度使命总结范文，供大师参考鉴戒，但愿可以或许或许或许赞助到有须要的伴侣。
六年级数学教员的年度使命总结 1
本学期，我担负六年级数学讲授使命。在一学期的现实讲授中，我按照讲授纲领的请求，连系本校的现实前提和先生的现实环境，周全实行本质教导，极力进步本身的营业程度和讲授才能。为了降服缺少，总结履历，使此后的使命更上一层楼，现对本学期讲授使命作出以下总结:
一、当真备课。
备课时，我连系讲义的内容和先生的现实经心假想每堂课的讲授进程，岂但要斟酌常识的彼此接洽，并且拟定接纳的讲授体例，和各讲授关头的天然跟尾;既要凸起本节课的难点，又要冲破本节课的重点。当真写好教案和教后感。
二、当真上课。
为了进步讲授品质，表现新的育人理念，把"常识与手艺，进程与体例，感情立场与代价观"的讲授方针真正实行在现实的讲堂讲授当中。讲堂讲授以报酬本，正视精讲多练，出格正视变更先生的自动性，强化他们切磋合作熟习。对每节课新知的`进修，我经由进程接洽现实糊口，让先生们在糊口中感知数学，进修数学，操纵数学;经由进程小组交换勾当，让先生在切磋合作中脱手操纵，掌握体例，休会胜利等。鼓动勉励进修斗胆质疑，正视每一个条理的先生进修须要和进修才能。从而，把讲堂还给了先生，使先天生了进修的仆人。
三、当真修改功课。
对先生功课的支配，我本着"一视同仁，适中恰当"的准绳停止公道支配，既要使功课有根本性，针对性，综合性，又要斟酌先生的差别现实，凸起条理性，果断不做毫成心思的功课。先生的每次功课修改实时，当真并做到了面批面改。个体错题，劈面讲授，犯错率在50%以上的，我当真作出阐发，并停止小我讲评。
四、当真做好后停止转化使命。
本班54名先生中，进修中下者快要占一半，以是"抓差补阙"使命当真出格首要。本学期，我除在讲堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们"开小灶"。起首，我经由进程和他们自动交心，领会了他们家庭状态，经济根本，邻里干系等，找出了此中的缘由，并从心思上疏浚相同他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们成立了自傲心;其次，对他们停止了教导。对他们漏掉的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐烦为他们讲授，并让他们天天为本身拟定一个方针，同时我还对他们的点滴进步实时赐与鼓动勉励褒扬。经由进程一学期"时辰，地址，内容，人物，办法"五落实的教导使命，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了乐趣，也获得了较好的成就。本班数学成就由第五周测验均匀66分，回升到期末测验均匀82分。
总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的弊端谬误，如对新课改理念的进修和切磋上，信息根本教导上，本身的讲授履历及体例上等方面。本身此后将在讲授使命中，罗致别人的好处，填补本身的缺少，力图获得更好的成就。
六年级数学教员的年度使命总结 2
一年来，在教导讲授使命中，我一直对峙党的教导方针，面向全数先生，教书育人，为人师表，建立"以先生为主体"，"以培育先生自动生长"为中心的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。在这年里，我在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个团员的身份来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中建立起典范的感化。我还自动到场各类政治营业进修，极力进步本身的政治程度和营业程度。从命黉舍的使命支配，配合带领和教员们做好校内外的各项使命。
一、增强进修，不时进步思惟营业本质。
这一学期，在教导讲授使命中，我一直对峙党的教导方针，面向全数先生，教书育人，为人师表，建立"以先生为主体"，"以培育先生自动生长"为中心的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。我在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本身，鞭笞本身，力图在思惟上、使命上获得进步，获得进步，使本身能顺应社会生长的须要，顺应岗亭竞聘的须要。
一学期来，我还自动到场各类进修，深切分解本身使命中的缺少，找出本身与其余教员间的差异，写出心得体味，极力进步本身的政治程度和现实涵养。同时，从命黉舍的使命支配，配合带领和教员们做好校内外的各项使命。"学海无涯，教无尽头"，作为一位教员，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。跟着社会的生长，常识的`更新，也敦促着我不时进修。以是，本学期，除自动到场政治现实进修外，我还自动停止营业进修，进步本身的使命才能和营业素养，使本身可以或许或许或许更好的胜任本身的教员使命。连系课程鼎新操纵册本、汇集，当真进修课程鼎新相干现实，进修别人在教导讲授中好的履历、体例等。经由进程进修，让本身建立了进步前辈的讲授理念，也大白了此后教导讲授要极力的标的目标。
二、务虚立异，当真睁开讲授、教研使命。
教导讲授是咱们教员使命的首要使命。我大白，使命再苦、再累，我也不能落伍，应当极力去作好本职使命，出格是讲授使命。课前，我当真研讨讲义、教参，课程规范，当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境假想教案。并谦虚向有履历的教员进修、就教。力图吃透讲义，找准重点、难点。讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教导现实中，自动操纵长途教导资本，操纵课件，操纵多种讲授体例，精讲简练，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，力图用活讲义，现实a新理念，增添讲堂讲授的接收力，增强先生进修的乐趣和进修自动性。力图让我的数学讲授更具特色，构成本身独具气概的讲授情势，更好地表现本质教导的请求，进步讲授品质。总之，不论在讲堂讲授中，仍是在课外教导中，我都以培育先生才能，进步先生的成就与本质为方针，力图让数学讲授对先生的生长和生长起到更大的感化。
三、怨天尤人，实现黉舍其余使命。
我在使命之余，把本身在讲授中深思、案例、收成等汇集起来，并记实一些本身的使命进程、糊口故事、思惟进程，精选和堆集了本身最为须要的信息资本，并自动与其余教员在博客上停止交换、会商在讲授中存在的题目。
四、增强深思，实时总结讲授得失。
深思本学期的使命，在获得成就的同时，也在斟酌着本身在使命中的缺少。缺少有以下几点：
1、对数学讲授的现实进修还不够深切，须要停止深思，讲授程度进步速率迟缓。
2、教导科研在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的方针。
3、数学讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在数学讲授的特色点。
4、使命的自动性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于此后使命中的进一步更正和增强。五、承前启后，开立异的六合。鉴于本身在本学期的各方面表现和在使命中存在的诸多缺少，我此后的极力标的目标是：
1、增强本身根基功的操练，出格是讲堂讲授才能的操练。做到精讲简练，正视对先生才能的培育。
2、对落伍生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。
3、增强先生行动习气方面的教导，使先生不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要能严酷束缚本身。
4、在讲授高低工夫，极力使班级先生的成就在原本的根本上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的使命中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的倒是那一份份充实，轻飘飘的感情。
六年级数学教员的年度使命总结 3
本身本学年第一学期任教六年x班的数学，第二学期任教六年x班和六年x班两个班的数学讲授。担负六年x班的班主任和小学数学教研组的组长。能当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，连系先生的进修环境及班级环境，经心拟定讲授打算，并按打算实行。使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。现特对本学期讲授使命作出总结，总结履历履历，以促使此后的讲授使命做的更好。
一、本身当真筹办课
起首我当真研讨了讲义、纲领，及各类相干的试题，领会每位先生的详细环境。细心研讨了讲义重难点及正视点和关头，领会了讲义前后相干的常识体系，研讨了班级环境，掌握了先生的常识布局程度，思惟，家庭环境及进修环境和进修乐趣环境。当真撰写了课时教案。当真上好了每节课，当真批阅了先生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，阐发可以或许或许显现的环境；讲堂上，有打算、有目标地停止讲授，并遵守讲授根基准绳，因材施教，顺手推舟，面向全数先生，面向先生各方面，极力进步了随堂课的讲授品质。课后，我老是留给先生恰当的过度的操练题，对先生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令申明攻讦，鼓动勉励先生进修的乐趣。
其次与同年级的教员讲授体例、战略和思惟的交换。对在讲授中显现的题目可以或许或许或许在第姑且辰会商处置的战略，对显现的好的讲授思绪和体例可以或许或许或许实时地彼此交换，大师彼此增进使咱们的讲授加倍有序。
二、当真修改功课
本学期中为了让先生既掌握手艺又掌握常识，我决议从先生的功课品质上脱手。从一起头，我就对先生严酷请求誊写当真合格局精确。功课要做到有支配有查抄；有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常从先生本身采办的讲授赞助材料中去汇集材料，先生一拿到本子，就晓得要整整功讲义，要当真做功课，尽可以或许或许做到不犯错，进步了稳固成果。同时，我在家庭功课的修改上也下了工夫，只需偶然辰就尽可以或许或许给先生劈面修改，如许先生从思惟上熟习到做题时要用心，防止犯错，培育了先生当真进修的习气。对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，对显现题目实时讲评，勘误弊端。
三、正视培优补差使命，做好课后教导使命
因为先生性情、进修才能、体例、立场上都是差别的，有自发的、有怠惰的，有伶俐的也有比拟愚蠢的，在这学期的讲授中我出格正视分层讲授。在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要。对班里的优异生，偶然提出要补充一些有难度的思虑题，让爱进修的先生感触传染到研讨的成就感，养成自动到场数学的.杰出习气；偶然看到个体优异生也存在怠惰景象，我就别的请求他天天只做一道趣题，这个比拟轻易办到。如许，从先生的乐趣脱手，先生感触传染到教员的信赖，进修干劲很大，同时孤陋寡闻，解题思绪坦荡，又能在同窗中遭到鼓动勉励，享遭到胜利的高兴。本学期六x班优生在考私立校的进程中都获得了不错的成就，固然x千人报考，我班仍是xx，xx同窗考上xx，xx私立校。同时加大了落伍生的教导力度。对落伍生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导。要进步落伍生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。平常平凡，课间多找这些先生说措辞，拉拉家常，谈谈在家里的糊口，本身的喜好等，尽可以或许或许少提进修，如许，消弭对教员的惧怕，对数学的胆寒，有良多先生数学不好，是因为惧怕数学构成的，先生的内心放轻松了，学起来就轻易接管。还要要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，在此根本上，再教给他们进修的体例，转变他们的进修习气，曩昔有些孩子构成了不良的习气。功课写，可是很是草率，更严峻的是常常少写、不写功课。因而我就常常与这些懒、草率的孩子家长相同，让家长辅佐教导孩子。颠末极力，落伍生被严酷节制在必然人数规模和分数规模以内，也大大进步了班等分，咱们六年级在xx县的期末统登科获得了学区第x的好成就！
四、自动推动本质教导，做好每次的单位测验与考后教导使命
本期讲授使命，我在讲授使命中正视了先生才能的培育，把教授常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教导的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能，让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。在讲授使命中正视慎密亲密接洽社会糊口，学乃至用，触类旁通。讲授完每一个单位，对先生常识掌握环境停止才能的测验，测验后我当真做出成就单，对先天生就停止当真详尽的阐发，对成就好的先生停止褒扬；对成就不抱负的先生实时找出缘由做响应的处置。
五、显现出的新履历
回首本身在这一学期的讲授使命，我以为要进步数学成就必须做到：
1、将学过的数学公式，性子、观点等必须让先生熟记。如许才能操纵它们精确解答数学题，精确处置数学题目。如各类图形的面积公式，周长公式，体积公式、另有益钱公式、缺勤率、比例尺等，又如比例的观点，比例的根基性子等常识必须让先生记会。
2、学好数学根本常识与根基手艺是进步数学成就的前提。先生只需掌握了根本常识，谙练了根基手艺息争题手艺，才能解答稍难的操纵题，也才能矫捷的处置现实题目，且能做到一题多解。
3、经由进程“生教生”情势将有关的数学常识恰当过关，如许有益于进步数学均匀成就。如本学期解方程，解比例、简练运算等常识是必考的常识，就得大师过关。
4、在讲堂讲授中，教员必须用亲热，活泼的措辞将笼统的数学常识详细化，如许才能激起先生进修数学常识的乐趣，有了乐趣先生才能自动的进修数学，也才能进步数学成就。
5、在讲授使命中正视慎密亲密接洽社会糊口，学乃至用，触类旁通。
6、温习阶段按——数的熟习——数的运算——量的计量——比和比例——式与方程——图形的熟习与丈量——图形的位置与变更——统计与可以或许或许性——战略与体例，9个模块，对每一个模块的观点，重点常识点，连系讲义操练。
7、在学圆柱和圆锥时，先生对它们的睁开图比拟笼统，这时候要充实操纵直观教具，把笼统的常识变的加倍抽象，让先生更轻易懂得。
8、将平面图形——如：圆柱切开后若何计较它们的体积。
9、将一个圆柱睁开后，是一个正方形，它的底面的周长即是圆柱的高。
10、对五年级下册的统计与可以或许或许性———最少称几回能找出一个物体？———也一样是温习的一个常识点。
六、存在的题目与首要缘由
1、“先学后教，当堂操练”的讲授现实力度不够，讲堂讲授措辞艺术性有待进一步进步。
2、对培育优异生的拔尖使命和中等生的培优的使命做得完善一些。
3、与先生家长的相同缺少，缺少与家长的交换。
4、对个体学困生的教导还不到位，进步不较着。
整体而言，这学期的讲授有得有失，对“得”我会把它当作本身的财产，对“失”会在此后的讲授中极力去改良，以是此后我将自始自终地勤奋，务虚地使命，将再接再砺，争夺把使命做得加倍结壮有用，让带领放心，让家长对劲，让社会必定，让先生喜好。在讲授使命中，接收别人的好处，填补本身的缺少，极力进步本身本质，使本身走上一个新台阶。
六年级数学教员的年度使命总结 4
自踏入教导这个岗亭以来，我一直以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的使命，以"师德"规范本身的教导讲授使命，以"当一位好教员"作为本身使命的座右铭,现将一学期的使命总结以下：
一、在思惟上，自动长进。
我自动到场各类进修培训测验，当真到场政治进修，教导讲授现实，进步本身的思惟憬悟，我还深知要教导好先生，教员必须先身先之率，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、行动去传染先生，极力使先生、家长能接管我、喜好我。作为一位教员本身的师表抽象要时辰正视，我在正视本身师表抽象的同时很是正视对先生的周全培育。因为我坚信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的位置。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务性较强，乐于接管黉舍支配的各项使命;我还正视文明进修，在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的进步。
二、在教导讲授上，敬业爱岗，松散治教。
把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。 对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员具备自来水。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中不时进步本身的教导讲授程度及讲授办理程度。在校内，谦虚、自动地向刘月霞、付艳华等教员进修信息手艺，丰硕讲授手腕，捉住黉舍支配校内听课的机遇，谦虚进修，不耻下问，实时消化，接收别人的精髓，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时进步。平常平凡向书籍进修、向身旁有履历的教员进修，进步本身的讲堂讲授水 总之，在这一学期中，我不只在营业才能上，仍是在教导讲授上都有了必然的进步。但我平常平凡使命中显现需改良的处所也较多，如现实常识不够，论文佳构熟习不强;电脑常识长进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。
三、在班主任使命上，从命支配，自动自动
本学期担负六年二班班主任，起首停止干步步队的组建和培育。一个班的
小我面孔若何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班小我有着"以点带面和以面带点"的感化我称他们是"班主任的摆布手"。以是唯有稳重地挑选和培育干步步队，班主任使命才能逐步从沉重走向简略与轻松。其次以强化惯例操练动员教导讲授使命，操练的内容包含讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、休息惯例、到场惯例和路队惯例等诸多方面。务必使每一个先生具备"从命小我，从命号令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，保障全数班小我随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。别的，正视主题班会与主题队会的睁开要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生获得第一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指点本身此后的言行。先生特性拿手和缔造才能的培育也由为首要。本质教导合时代须要所培育的人材应是高本质的，是有缔造性的人材。班主任在使本质差别的'全数先生在各自原本的根本上都获得尽可以或许或许大的进步和生长的同时，更要极力挖掘先生的潜能，充实生长先生的特性拿手、培育缔造才能，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人材奠基根本。
四、进步素养，极力使命
在列位带领和教员的鼎力撑持、赞助下，本身的极力下，降服统统坚苦对峙出全勤，天天对峙六点半前到校，从不请姑且事假，把全数的履历用在教导讲授上。这学期本身美满地实现教导讲授使命。
可是在不时的使命现实中，我深深地熟习到，课程的鼎新须要我不时的增强进修、深思，进步本身的素养。在教导讲授使命中也裸显露缺少，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信办理教导讲授，若何作好班级办理，这些还需不时地极力。但愿大师对本身停止严酷地监视，作出攻讦斧正。
六年级数学教员的年度使命总结 5
本学期，我持续担负六年级数学讲授使命，当真进修教导讲授现实，从各方面严酷请求本身，自动向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的进步，现对本学期讲授使命作出总结：
一、指点思惟
讲义以数学课程规范为按照，接收了教导学和心思学范畴的最新研讨功效，尽力于转变小先生的数学进修体例，在讲堂中推动本质教导，力图表现三个面向的指点思惟。目标是使先生体味数学与大天然及人类社会的慎密亲密接洽；体味数学的代价，增强懂得数学和操纵数学的决议信念；开端学会操纵数学的思惟体例去察看，阐发，处置平常糊口中的题目；构成敢于摸索，敢于立异的迷信精力；获得顺应将来社会糊口和进一步生长所必需的首要数学现实和须要的操纵手艺。
二、当真备课
岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，假想课的范例，拟定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。
三、正视讲堂讲授的师生之间的互动
先生之间来往互动，配合生长，增强上课手艺，进步讲授品质。在讲堂上我出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋，培育先生多动口脱手动脑的才能。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索数学进修环境，让先生在获得常识和手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程。倡导自立性“先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法的建立，先天生了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：假想先生自动切磋的进程是切磋性进修的'新的空间、载体和路子。
四、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。
咱们把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的懂得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和生长；既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。地存眷先生已掌握了甚么，获得了那些进步，具备了甚么才能。使评估成果有益于建立先生进修数学的自傲心，进步先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。
五、谦虚就教其余教员。
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，进修他们的好处，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。
六、当真修改功课，支配功课有针对性，有条理性。
对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程显现的题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
七、做好课后教导使命，正视分层讲授。
在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对落伍生的教导的力度。对落伍生的教导，并不限于先生常识性的教导，更首要的是先生思惟的教导，进步落伍生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，落伍生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了乐趣，也获得了较好的成就。
总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的弊端谬误，如对新课改理念的进修和切磋上、信息根本教导上、本身的讲授履历及体例等方面有待进步。本身此后将在讲授使命中，接收别人的好处，填补本身的缺少，力图获得更好的成就。
六年级数学教员的年度使命总结 6
本学期面对先生的毕业，这是小学阶段的关头期间，可以或许或许或许说严重繁忙而收成多多。整体看，我能当真履行黉舍教导讲授，把新课程规范的新思惟、新现实和数学讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，自动摸索，鼎新讲授，收到很好的讲授成果。
现对本学期讲授使命做出以下总结：
一、先生根基环境
六年级三共有43名先生，他们的成就还算不变，讲堂规律也做的比拟好，进修方面养成了杰出的习气对数学这门课程发生了稠密的进修乐趣。可是，也有局部先生对数学的掌握程度仅相称于小学三年级的程度，因为根本太差而没法接管新常识，进修习气题目方面也有所完善。比方，拖欠功课，做功课进程中偷工减料，数学计较的进程的誊写格局不精确、计较才能差，思惟怠惰等。
二、成就阐发
六年级先生面对行将毕业，是以，对进修成就的请求很高。在数学成就方面，有5名先生因为根本常识完善太多，没法接管新常识，乃至于成就较差，在此次毕业会登科，不合格。先生精力充实，沉沦汇集游戏，无意进修，给进修带了极大的负面影响。
三、首要使命
1、要进步讲授品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
⑴课前筹办：备好课。
①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，领会讲义的布局，重点与难点，掌握常识的'逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
②领会先生原本的常识手艺的品质，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
③斟酌教法，处置若何把已掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
⑵讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两端带中心，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂措辞简练了然，讲堂发问面向全数先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。
2、要进步讲授品质，还要做好课后教导使命，小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能公道的支配时辰，针对这类题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落伍生的转化上，对落伍生极力做到从敦睦起头，比方，我班的欧凡同窗，刚开学的两个月里，不放心进修上课出神、措辞，下课就往外跑不打铃不回班上，常常被拖欠功课，针对这类环境，阐发其缘由，并同其家长接洽配合做他的思惟使命，从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和他扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，此刻欧凡同窗进修成就大幅度进步，其余的弊端绝对就削减了。
3、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，进步讲授程度。同时我还很是爱护保重进修的机遇，20xx年2月，在1+1教导网上请求了本身的博客，在网上和天下各地的名师交换，进修他们进步前辈的教导讲授理念和讲授体例，从思惟上转变本身落伍的讲授思惟，经由进程读博、批评、写博进步本身专业生长。
4、培育多种乐趣喜好，博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
四、存在的缺少及极力标的目标
班风学风改变较着，进修自动性绝后低落，但局部先生多年来构成的一些不良进修体例和习气，另有待进一步规范和指点;进修成就进步明显，但很多方面另有很大的晋升空间。局部先生，精力充实，沉沦汇集游戏，此后，本身将本着“教到老，学到老”的精力，不时切磋进步先生进修乐趣、增进先生周全生长的有用机制;持续对峙与先生家长的慎密接洽，配合配合，把咱们的下一代教导好，培育好，争夺小我生长与先生生长实现双丰产。
苏霍姆林斯基曾说过;“先生进修感应坚苦，他在脑力休息中碰到的坚苦越多，他就越须要多浏览，正像敏感度差的拍照底片须要较永劫辰暴光一样，进修成就差的先生，他的脑筋也须要迷信常识之光赐与更光鲜、更久长的晖映。”是以，在我此后讲授使命中，要多引领先生去浏览一些科普读物，先生脑筋中发生的疑难多了，他对讲堂上和进修新讲义进程中所讲的新常识的乐趣也就越高。也就不会再去沉沦汇集了。
六年级数学教员的年度使命总结 7
本学年，本身担负六年级数学讲授使命，现已到学年底，在此对一学年的讲授使命作以回首和总结。
一、班级根基环境
我班有56人，优生有5人，差生在20人摆布，一局部先生对加减乘除四则运算都不掌握，出格是小数、分数计较不会。上课回覆题目只需两三个，大都同窗跟不上计较速率和精确率，处置操纵题也无从脱手。
二、接纳办法
1、 课前5分钟的口算题。对峙每节课前抽一组答口算题，如许一周上去四个小组每人轮一次，不只要小我比拟，也有组与组比拟，起到鼓动勉励感化。
2、对峙天天写数学条记，从六年级放学期起头我有熟习地指点先生写数学条记，从一起头二三句话到厥后的整段笔墨，从起头多数同窗写到厥后全班同窗写，从起头的单一、僵硬到厥后的布满特性思虑，先生进修数学乐趣也较为稠密。这些先生条记会在课前5分钟内涵小组读，选代表在全班读，最初会选出优异条记按期展现在前面的黑板栏内。
3、 讲堂中对峙教员少讲，先生多练。对峙不是简略地给先生常识，而是正视常识的天生进程，思虑体例。
在计较方面:
(1)夸大誊写规范，如许会整洁雅观。
(2)夸大计较的简练，如许会凸起学数学的巧。
在操纵题方面：
(1)先生读题，现解题意。
(2)先生本身按照已有常识布局拿出处置新题目标打算。
(3)师生配合切磋，放弃不公道，弊端的常识点，补充新常识，得出精确的谜底。
(4)进一步请求一题多解，拓展先生的思惟，到达解题的矫捷性。
三、总结得失
1、成就：经由进程学年底检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，此中有2人100分。这个成就申明班级优异率仍是不错的，正视了对一局部先生的培育和拔高。
2、缺少：不合格人数有18人，这也占有了相称的比例，此中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于根本极差，接管才能很是慢的孩子，另有10人在50分摆布，这一局部先生在讲授中不变更起来，讲堂上讲的.对他们并不消化，课后教导不够，这同样成为我此后讲授使命的一个履历履历，要出格存眷差生对根本常识的掌握，使他们能对够得着的常识掌握精准，谙练。
六年级数学教员的年度使命总结 8
本学期，我担负六年级数学讲授使命，我连系本班先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算、有构造、有步骤地睁开，美满地实现了讲授使命。现总结以下：
一、当真备课。岂但备先生，并且备讲义、备教法。按照讲授内容及先生的现实，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都做了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课做出总结，有的在课后写出讲授深思。
二、增强上课手艺，进步讲授品质。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得轻松，感觉兴奋，同时还培育了先活泼口脱手动脑的才能。
三、当真修改功课，支配功课有针对性，有条理性。对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程显现的题目做出分类总结，停止透辟的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
四、做好课后教导使命，正视分层讲授。在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对落伍生的教导的力度。对落伍先生的教导。
五、自动进步先生数学本质。为此，我在讲授使命中正视了才能的培育，把教授常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教导的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的.各类本质都获得有用的生长和培育。
六、讲授中存在的题目
本学期对学困生的帮扶还不够深切，对先生心思特色领会不够，讲授体例另有待于改良，出格是先生的计较才能和审题才能有待大幅度的进步，如许本成就就会有很大的进步。
七、此后整改办法
在此后的教导讲授使命中，我将安身现实，当真阐发和研讨好讲义、课程规范，研讨好先生，增强先生在做题时的当真审题和当真计较的才能，同时做好家访使命，争夺先生家长的撑持，缔造性地搞好黉舍讲授各项使命，使我的讲授使命有所开辟，有所朝上进步，加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬好处，更正弊端谬误，开辟进步，为夸姣的今天贡献本身的气力。
六年级数学教员的年度使命总结 9
使人难忘的一年已在大师的极力中成了曩昔。本讲授年度里，我根基做到了政治上果断，思惟上自动、营业上研讨、讲授上极力，事迹获得了必然的进步。同时和同道间互帮合作、和谐相处，遭到大师的好评。详细回首以下。
一、对峙了政治进修。
本年度里，我对峙和党、校带领对峙分歧，决不跟任何
不法构造、邪教有丝缕接洽，保护小我好处，保全大局。
二、营业上不时朝上进步。
本年度里，本身对峙经由进程各类路子对本身本质停止进步。经由进程当真的自学，记营业进修条记，听评教员课，讲、听公然课、树模课，写论文，使本身的营业才能有了必然的进步。同时，我也增强了对讲授周边常识的进修，一是增强了通俗话的进修，不只上课对峙操纵，并且在大众场所也极力试用，自动向别人进修，使本身的通俗话程度有了更进一步的进步。二是增强了对电脑手艺的进修。虽无师指点，但我经由进程自学和向有关职员请教，使本身的电脑手艺有了较大的进步。今朝，已根基能处置一些简略的应急题目。
三、讲授上力立异高。
固然本年的先生是吃别人的“剩饭”，根柢薄、根本差、思惟不稳、乐趣不高，但咱们不叫苦不泄气，安身现实，以心为本，对每一个先生失职，对每节尽责。极力熟习讲义、领会学情、研讨教法，让每一个先生都能学到他该学到的常识。颠末极力，在年底的'测验中，全班同窗根基都考出了应有的程度。别的，本身降服了无教员无履历的坚苦，自动进修，使本身的电脑程度有了必然的进步。
四、使命上谨小慎微。
一年来，未迟误使命一丝一毫。出格是本学期，本身未请过一次假，更未迟到、迟到过一次或缺岗一次。本职使命经心做、姑且使命自动做。
五、共事间敦睦相处。
一年来，我和共事可以或许或许或许和谐相处，无任何红脸之事。虽使命中偶然会有些想不开，但经由进程交心，不兴奋都很快云消雾散了。
六、极力立异，克意鼎新。
为了顺应教导的生长，本身极力立异，鼎新讲授体例，增进讲授艺术，想方设法进步教导讲授品质。
固然，使命成就的获得，离不开带领的关切、指点和同道们的赞助、关切。使命中另有很多缺少的地方，我将实时找出差异，自动填补缺少，力图使本身的使命在新的一学年里有更大的转机。
六年级数学教员的年度使命总结 10
本学期咱们六年级数学教研组按照黉舍的使命支配，连系毕业班的现实环境，开学初我组教员频频研讨会商拟定出了针对性、适用性强的教研组打算。同时本着"面向全数先生，不让一个先生落伍"的准绳睁开本期教研勾当。
咱们组共有6名教员，此中有连带五年毕业班的教员，也有我校讲授使命很是优异的青年教员。他们具备丰硕的讲授履历和满腔的讲授热忱。咱们充实操纵这些优异的讲授资本，阐扬小我的聪明，睁开了有用的教研勾当。现将本学期教研组使命环境总结以下：
一、经心解读讲义，扬长避短，进步讲授效力。
1、开学初构造我组全数教员对六年级下册数学讲义经心解读，做到：深钻讲义、吃透讲义、掌握讲义、补充讲义。以此为基点拟定本学期讲授打算。为讲授使命的顺遂睁开指明标的目标。
2、新课讲授实现后，构造教员会商交换前期温习重点。对小学六年的常识点停止体系化的清算，做到心中稀有、温习有法。同时按照每位教员的善于点合作清算针对性的操练题，为稳固温习的.常识点贮存食粮。
3、鼓动勉励每位教员在讲授使命中捉住统统机遇，向身旁的共事进修、查漏补缺实在进步教导讲授程度，向"40分钟"要品质。
二、增强惯例办理，进步讲授品质。
1、严酷履行课程打算，当真上好每堂课。
2、做好常识点的过关测试，对峙每周一小考，每个月一大考，做到每次测试有阐发、有对策，实在进步讲授效力。
3、这学期全组教员每人做到组内组外彼此听课20节以上，并实时点评深思，增进小我生长。
4、集思广益，帮扶差生
5、各班对峙计较"逐日一练",进步了先生的计较才能。
6、每周二的教研勾当，请求大师到场，配合进步本身的营业程度和科研才能。
在本期的教导讲授使命中我组六名教员充实体味到毕业班讲授使命的不轻易，时辰紧、难度高、使命重，只需自我调理、连合合作配合朝上进步方是保存之道。一份耕作，一份收成。我信任咱们六名教员的汗不会白流。
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