小学六年级教员使命总结（精选5篇）

　　工夫如流水般仓促勾当，一段时候的使命已竣事了，回顾这段时候中有甚么值得分享的成就呢？好好地做个梳理并写一份使命总结吧。在写之前，能够或许先参考范文，以下是小编为大师清算的小学六年级教员使命总结（精选5篇），仅供参考，大师一路来看看吧。

　　小学六年级教员使命总结1

　　工夫慌忙中，一学期的讲授使命竣事了。惊喜的是在这慌忙的工夫流逝中，不只留下了咱们繁忙的身影，也留下了咱们辛劳耕作的萍踪，留下了咱们幸运、悲悼、欢愉、疾苦的泪水。

　　本学期，我担负六年级四班的语文讲授使命，一学期来，我按照黉舍讲授使命的请求，从各方面严酷请求本身，自动向共事就教，连系本班先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。现对本身这一学期的讲授使命总结以下：

　　一、狠抓根本常识和根基技术

　　因为我班先生根本较弱，为了夯实先生的根本常识和根基技术，我在充实体味先生的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。比方，在誊写方面，我鼎力夸大规范，请求行款整洁、笔迹工致，并尽力改正错别字。对生字新词的懂得应用，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，以前进先生的根基技术和语文能力。

　　二、自动贯彻新课程规范，当真上好课。

　　⑴、按照新课程规范请求和先生的环境备好课。

　　当真研讨新课程规范和讲义，对新课程规范和讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点。

　　⑵、充实阐扬先生的主体感化。

　　讲堂讲授中，对峙以先生为主体，教员只起构造和指导的感化，师生之间、先生之间来往互动。存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的自动性。为保障新课程规范的落实，咱们把讲堂变成有益于先生自动试探的数学进修环境。

　　三、做好转差使命

　　针对咱们班学困生较多的环境，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，请求生字词语过关。既严酷催促，又赐与他们实时的鼓动勉励，使他们重拾进修的决定信念。

　　四、抓好常识的落实和过关。

　　在每个单位的讲授使命此后，我都实时停止检测，而后针对先生存在的标题问题，实时处理。对确切坚苦的先生停止详尽的个体教诲，使之掌握，并能应用。因为抓好了章节过关，本期先生的进修成就遍及有了前进。

　　五、拓展常识视线

　　为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。1、搜索优异文段。经由进程先生自立搜索优异文段，使先生自动停止课外浏览。2、好词佳句的搜集。在不时搜集清算的进程中，先生的词堆集有了较着的增添。3、编辑先生的优异作文一，以此鼓动勉励先生写作的乐趣，使先生的习作程度有了全部前进。4、展开各类语文勾当。如争辩、报告、脱手抄报等等。先生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、脱手的能力。

　　六、当真做好课后深思。

　　回顾、深思写下本身执教时的切身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑。

　　七、自动到场听课、评课勾当，谦虚向同业进修讲授方式，博采众长，不时前进营业程度。

　　在本学期的讲授中，先生的语文乐趣获得了激起，语文根本常识获得了前进，语文勾当获得了增强，为放学期的进修打下了根本。

　　回顾这一学期以来，先生的点滴前进让我很是欣喜，但还存在这标题问题，此后还需尽力处理，我也停止了深切的深思，在此后的使命中阐扬长处，改正缺少，尽力做到更好。

　　小学六年级教员使命总结2

　　工夫荏苒，繁忙中时候脚步已悄悄走远，转瞬一个学期就曩昔了。简直，咱们在曩昔的一年中繁忙着、辛劳着、奔忙着同时也收成着，新的一年行将起头，在这里，我对本身这一学期来的思惟和使命环境做一个回顾和深思，以增进此后能更好的做好教诲讲授的使命。

　　一、讲堂讲授抓好讲堂讲授，前进讲堂效益。

　　音乐课的内容是丰硕多彩的，它的特点便是经由进程艺术勾当来变更人的乐趣，打动听的豪情，让人兴奋地遭到教诲。鉴于这一特点，“新规范”把“豪情立场与代价观”放在课程方针的首位。可是在现实音乐讲授中，也有对它乐趣索然。艺术教诲对前进的周全本质有着其她讲授不可替换的出格感化，音乐教诲属于艺术教诲的范围，是黉舍停止艺术教诲的首要路子之一。是以，若何使音乐教诲在本质教诲中阐扬自动自动的感化，作为一位音乐教员，我感觉若何抓好讲堂讲授，前进讲授效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程鼎新规范，深切研讨教诲讲授纲领，定阅大批与本身教诲讲授相干的报刊杂志，当真详尽地备好每堂课。本学期我所承当的是三至六年级的音乐讲授课程，按照差别年级的差别特点停止讲授。如三年级因为春秋较小，新课程讲义内容矫捷、触及面广，若是教员不停止有效挑选的话，本学期讲授时候这么短，必定不能实现。因而我充实听取的定见，先让他们选出本身喜好的课程，而后停止会商，最初由教员按照讲义特点，重点定上去本学期所需进修的内容，删去一些不太喜好和绝对离糊口现实有一定间隔的内容。低年级因为春秋较小、好动，在备课时，我尽能够或许的设想出合适他们特点的计划。比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐程度不错，一首新歌用不了几分钟就能够学会。未了更好的让他们懂得歌词，感到感染歌曲情感，我便经由进程扮演、比赛、配冲击乐器等多种情势稳固歌曲。如许不只掌握了该掌握的常识，并且乐趣倍增，讲堂空气矫捷多样，学的很是轻松。同时在让动脑子，编举措、节拍的进程中，还充实阐扬了他们的设想力，极大的激起了们立异思惟的火花。五年级的，依然笼统思惟勾当为主，但笼统思惟跟着春秋的增添而慢慢增强。音乐乐趣不只需坚持还须使乐于到场音乐勾当，其音乐进修范畴有须要拓宽打仗的音乐曲目须要加倍丰硕，音乐文体、音乐扮演情势，音乐常识也须要增添内容。在讲授中我尽能够采用新奇的讲授手腕来培育其音乐乐趣，我曾以节拍为主题让们离开操场上展开——节拍接龙的音乐勾当，理论中揭示本身的特性在教员的鼓动勉励下用差别的节拍抒发，勇于对已有常识提出质疑和点窜，从而指导立异思惟的生长。每堂课支配5分钟的时候停止节拍问好及操练，这个名目很是喜好。我总在出示节拍范例后，请测验测验拍打节拍，切身感到感染节拍带来的美感，再由相互开导评估，最初由教员讲授，授以精确的做法。这个看似简略的节拍操练一旦融入思惟的进程，就变得其乐无限了。先容乐理小常识。在歌曲讲授中，常会碰到一些标记，如：频频暗号、起落暗号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的感化对小来讲比拟深，我经常操纵标致的小卡片写上标记与同窗交伴侣，以笼统的富有童趣的说话来抒发标记的用法，学起来就不会如食鸡肋普通索然有趣。在讲授中融入别的学科的讲授方式。在讲授中我起首让全部感知乐曲，说说听后的感到感染，你最喜好哪个乐句？找出不异的乐句。在此根本上停止试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，进修的难度下降了，效力前进了，乐趣更稠密了。在讲授进程中，既要经由进程音乐到达教人的方针，又要经由进程教人来更好地进修音乐。

　　二、特点社团跳舞讲授仿照照旧是本学年的使命重点。

　　为了让跳舞队的孩子能够或许学到更多、更新的常识，我抛却小我歇息时候外出进修，如许的我站在讲堂上无愧于本身也无愧于孩子，孩子们在我的讲堂上学到的跳舞不会是过期的，我也不是在吃本身的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活气和豪情在跳舞的讲堂上涌动。

　　三、尽力方针

　　1增强本身音乐本质的操练，试探出一套合适我本身的拿手和讲授方式。

　　2、在讲授中结壮教课，操纵各类方式，培育先生各类能力和思惟的前进，争夺多讲公然课和到场勾当，以熬炼本身。

　　四、缺少方面

　　1、讲授方面不够精，有待前进和增强。

　　2、性情方面还不够开畅和悲观，有待改良。

　　我是一个对小我布满了热忱的人，勤勤奋恳、脚结壮地是我的使命风格，助报酬乐是我的欢愉之本，只需是对黉舍对大师有益处的使命我都会不计算小我得失，把他实现好。走过的这一年是幸运的，因为在这一年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着，在行将到来的新学年，我一样会专心去面临，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的奇迹。

　　总之，我信赖功在不舍，和在带领和同道、家人的信赖和关怀、赞助下，我会更上一层楼，不时的前进。

　　小学六年级教员使命总结3

　　一、根基环境

　　本学期六（1）班有先生53人，此中男生35人，女生18人，颠末一个学期的教诲讲授，师生都获得了一定的成就，先生的本质能力获得了差别程度的前进。可是，先生本质整齐不齐，根基能力、根本常识差异慢慢拉大等。这些都是我应当正视而必须当真研讨的标题问题。

　　二、讲授成就

　　在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教诲讲授使命，我尽力做了一下使命：

　　1、当真备课，设想好每堂课的讲授内容，按照新课程规范的请求体味讲义内容，深切研讨讲义，公道操纵讲义，抓好重难点的讲授，在讲授中体味先生，懂得先生，教会先生进修的方式，强化讲授的针对性，因材施教，因人施教，尽力前进讲授品质，前进先生的综合本质能力。

　　2、讲堂讲授：能用新的课程鼎新理念，充实变更先生的进修自动性，让先生组动配合教员的讲授，得当、公道的指导先生提出标题问题，组会商、思虑，成心识的培育先生的`思惟能力，做好脱手、动脑、动口等一系列讲授勾当，构成先生之间，师生之间的互动，谆谆教诲地教诲，激起先生的进修乐趣，使他们在讲授勾傍边获得新知，休会胜利的高兴，熬炼他们的综合本质能力。

　　3、评估与改作：实时修改功课，体味进修环境，做好修改记实。修改情势多样化，以教员修改成主，以先生相互修改、自改成辅。严酷请求，耐烦教诲，实时查缺不漏，重点抓差生的功课修改，尽能够做到劈面修改，实时补差。

　　4、构造好每次单位测验，实时修改、总结、评估、改正。当检测不抱负时，评估尽能够用必定歌颂的语气，少攻讦，多教诲，顺手推舟，奇妙委婉的提出先生存在的标题问题，并赞助他们转变进修方式。

　　5、教诲：班上先生进修成就南北极分解，差生人数多，补差是一个加倍艰巨的使命，我力求经由进程教诲劣等生培育进修尖子，更首要是知足他们的求知愿望，为班上建立进修典范；教诲进修有坚苦的先生，首要是尊敬保护他们的自负心，慢慢培育进修乐趣，赞助他们改掉进修上的怠惰、涣散、厌学的坏弊端，慢慢前进进修成就。

　　6、家访：本学期我对进修有坚苦的刘国成、付海瑞、刘志宇、刘香港等先生停止了家访，出格先生，出格环境，有的达三、四次之多，但因为家庭环境，社会风环境，结果不太抱负。

　　7、展开情势多样的比赛和讲授勾当，连系讲义内容，在差别时候，以差别情势停止一些比赛及丰硕多彩的讲授勾当，如：进修匹敌比赛、作文比赛，朗诵等进修勾当，前进进修乐趣。

　　三、存在标题问题

　　1、正视浏览漫笔阐发能力的培育，疏忽了根基功的操练。

　　2、局部先生的进修自动性不变更起来，进修空气不够好，出格是差生对进修落空了决定信念，缺少进修的自动性。

　　3、与先生的交换不够，对差生的压服教诲，找不到行之有效的方式，教诲结果不抱负，使差生严峻的拖了全班的后腿。

　　以上这些标题问题力求经由进程不时地进修，不时前进本身的能力，改良讲授中的缺少，力求做一个课程鼎新中的及格教员。

　　小学六年级教员使命总结4

　　工夫飞逝，工夫如流，六年级的讲授一晃而过。作为六年级的语文教员，在先生毕业此后，静下心来，整理一下一年的慌乱，深思一下一年使命的得失，多少感伤多少欣喜，又有多少遗憾在心头。本次语文测验触及的层面和材料良多，常识点也散布到各个方面。现对本学期六年级期末试卷及测验状态做以下阐发：

　　一、试卷根基状态

　　六年级语文试卷共四道大题，第一大题是根本常识；第二大题是堆集应用；第三大题是浏览懂得；第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，笼盖面较广。试卷命题以新课程规范为按照，面向全数先生，综合考核了六年级先生所学的常识，试卷正视对常识和潜力的考核，偏重考核先生懂得说话、应用说话的潜力，在根本常识周全考核的根本上又有所拓展，综合性较强，难度适中。

　　二、先生实现状态

　　从全部卷面来看，根本常识局部先生掌握较好，浏览局部次之，习作局部失分较多。大大都先生根本常识掌握的较好，只要个体先生呈现毛病，对所学常识掌握不够安稳。理论潜力比拟差，特别浏览题，能够或许看出一局部先生的理论潜力较差、对漫笔不深切的懂得和熟悉，不能很好的专心去读漫笔，以是标题问题答的不够精确，失分严峻。

　　从答卷状态能够或许反应出先生答题不够当真，不能细心浏览标题问题请求。根本常识中第二小题大局部先生审题不够清晰，致使失分；第四小题中个体同窗把匪字的音调标在I上；第五小题仿写句子时局部先生不用修辞手段。堆集应用题局部先生写了错别字，答题不够精确。浏览题局部，先生浏览立场不当真，文章浏览一遍即起头作答，对不懂得的词语、句子不去当真琢磨，体味，感悟。作文不跑题，可是写的品质不高。

　　应答试题，审阅先生的状态，发掘呈现如斯状态的本源，讲授中的忽略在深思中裸露出来：此后必须要增强先生自我进修，自力进修的潜力，审题的潜力，学乃至用的潜力，浏览懂得的潜力。

　　三、此后尽力标的目的

　　当依依不舍地送走这一届的先生时，心中总有几分遗憾和惭愧，总感觉另有很多同窗应比现在更好一些才对；有些使命就应能做的更好一点才是；先生的进修潜力还能够或许从更多的方面去培育等等。跟着时候地流逝，六年级的讲授使命也告一段落，当我想我在这一年的使命中，教了不少，也学了不少，它们必须会为我此后的使命打下踏实的根本。在此后的讲授中我会持续做到：

　　（1）持续正视先生的誊写潜力的培育；

　　（2）持续正视先生的识字和堆集；

　　（3）培育先生杰出的浏览习气，正视审题，誊写工致；

　　（4）习作讲授要在文从字顺高低工夫，重点写好记事文，同时鼓动勉励先生日常平凡堆集好词好句，写出活泼的语句。

　　小学六年级教员使命总结5

　　工夫似箭，工夫如梭，转瞬一学期的讲授使命行将竣事。本学期，我持续担负六年级的语文讲授使命，回顾这一学期的讲授使命，感到颇深。针对上学期本班先生所表现出来的特点，本身在本学期对语文讲授使命做了些调剂现作出总结

　　一、当真备好每节课，课后实时深思。

　　我一直深信备好课是上好课的条件及关头。为了向40分钟的讲堂要品质，课前，我不只体味先生原本的常识技术，并且体味他们的乐趣、须要、方式、习气，还体味他们进修新常识能够或许会有哪些坚苦等。备课时，我当真研讨讲义，掌握讲义系统、根基内容及其内涵接洽，明白重难点，掌握常识的逻辑，掌握讲义的关头，并按照体味到的环境当真挑选教法，支配每节课的每个讲授关键勾当，正视每个讲授重点的凸起和每个难点的冲破，精心肠停止备课，保障了讲堂讲授的一般、有序的停止。课后，我实时对每节课停止深思，深思讲授方式，深思讲授关键，深思先生讲堂进修进程等等，并在备讲义上记实上去。

　　二、正视先生的课外浏览堆集

　　要想学好语文，只凭讲义是不够的，必须扩展先生的浏览面。《课程规范》提出：“少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书”的请求。我指导先生大批浏览课外册本，培育先生课外常识量。请求先生必须按照本身课外浏览的内容做摘抄，能够或许是作文，能够或许是名言，能够或许是出色片断……时候久了，先生堆集的内容愈来愈丰硕，我信赖如许的勾当对前进先生的语文程度是大有益处的。

　　三、做好先生的教诲使命。

　　本班先生语文根本比拟差，先生爱动、贪玩，缺少自控能力，进修自动性不高，有一局部先生老是不能定时实现功课。为了更好地实现教诲讲授使命使命，促使每位先生能在原本的根本上都有所生长，大面积前进先生的进修效力，本学期我在班中建立进修“合作”及“合作”小组，操纵优优生组和差生组结对子情势，以优生来动员差生，对学困生的进修停止教诲和赞助。又操纵每个进修小组组内成员停止合作来动员全班同窗配合前进。自从建立进修小组后，我发明孩子们的进修自动性前进了，不定时实现功课的孩子少了，进修成就也有了一定的前进。我也在课外增强教诲使命，对落后生表现尊敬和懂得，正视为他们供给更多的机遇，鼓动勉励他们，使他们在进修上、操行上也能获得前进。

　　四、根本常识是语文学科的重中之重

　　六年级的这一学期的常识综合性强，生字请求大家会写，会认的字请求会认、读、写，而文中请求背诵的请求会背，不能草率。

　　五、狠抓先生浏览懂得这个软弱关键

　　本班先生浏览懂得能力差、贪玩、正视力不够集合，针对这些，本期重点放在读上，从读中懂得词义、句子的寄义，从读中体味思惟豪情，从而培育先生的思惟、归纳综合、立异。以先生自学为主，把大批时候留给先生，使他们从读中感悟，养成‘念书’的好习气，自动到场，教员和先生有一种心灵上的默契来前进他们的各科成就。

　　六、正视多鼓动勉励先生。

　　好孩子是夸出来的，要以赏识、歌颂、嘉奖、鼓动勉励，作为主体，勇气是把利箭，能赞助你斩出前进途中的妨碍，因而可知，鼓动勉励先生能够或许使先生看到本身生长途中的点点星光，让他们像一棵棵自傲的小树一样，健壮生长，只要如许，先生才会有闪光的机遇、才会有长进、自决定信念，能力养成杰出的习气，大家才会前进。

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