小学教员使命总结

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小学教员使命总结

　　总结是对获得的成就、存在的标题标题题目及获得的履历和履历等方面环境停止评估与描写的一种书面材料，它是增添本领的一种好体例，让咱们一路当真地写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？上面是小编汇集清算的小学教员使命总结，接待浏览，但愿大师可以或许或许或许或许或许喜好。

小学教员使命总结

小学教员使命总结1

　　一、思惟品德方面：

　　我自到场使命整整14年，出格是处置教诲主任使命2年多来，我爱岗敬业，教书育人，遵照了教员职业品德和岗亭规范，自发遵照社会私德、严于律己。在平常通俗的使命中从不做有违教员职业品德的事，为辅佐校长抓好教员的职业品德使命，我连系安徽省中小学教员职业品德规范制定了我校教员的师德八条和教员八不准，对进一步规范我校教员的行动并起到了很好的束缚感化。

　　二、教诲讲授方面：

　　我自动到场教诲讲授鼎新与研讨，进修新课程鼎新现实，自动把握古代教诲手艺，我的教诲讲授才能不时获得前进。近3年来，我在教诲讲授方面获得了一些成就：

　　1、讲堂讲授方面：20xx年12月农远树模课《借诞辰》遭到同业好评，20xx年6月五年级社会《中华国民共和国的成立》获综合组二等奖，20xx年7月语文讲堂实录获市二等奖。

　　2、讲授成就方面：在讲授第一线，我勤勤奋恳，扎结壮实，在实行本质教诲的14年里，在详细的教诲讲授现实中，我的教诲讲授程度方面成就明显，详细以下：

　　20xx年6月我的五语乡统考第一，

　　20xx年2月我的五年级英语乡抽第二，

　　20xx年6月毕业班语文乡第一，

　　20xx年6月二语乡统考第一。

　　3、论文方面：20xx年9月德育论文《小先生心思安康教诲》获县二等奖，20xx年5月《浅议“若何让思品课布满活气”》，20xx年9月《浅谈古代长途教诲环境下的小学语文古诗文讲授》获县三等奖，20xx年9月《走进单亲孩子心里的有用对策》获县三等奖，20xx年8月《深切进修现实迷信生长观，宏扬杰出师德师风》。

　　4、教诲先生方面： 20xx年10月第三届手札勾傍边我教诲的先生钟娴静获县一等奖、张慧云获县二等奖、李鸿飞和薛丽丽获县三等奖，20xx年11月“寒假读一本好书”中教诲先生王军委、王雅婷获市三等奖。

　　三、缺勤方面：

　　这14年来我满身心肠投入到了我所酷爱的党和国民的教书育人的使命中去，谨小慎微，勤勤奋恳，从未有迟到、迟到和缺课的景象。

　　四、办理使命方面：

　　1、在黉舍教诲讲授办理：在平常的黉舍的平常办理使命中，我严酷按照下级营业主管局部、校长的唆使和请求，连系我校各方面办理使命的现实睁开使命，花了大批的时辰对黉舍曩昔的轨制停止点窜和完美，从头制定了良多合适我校现实的黉舍惯例办理轨制。正视对先生停止惯例教诲使命。增强了对黉舍的教诲讲授办理使命。使我校的轨制更加完美、各项惯例教诲内容更加周全,平常办理更加迷信，体例更加得力，获得了下级的好评。

　　2、在班级办理使命方面：因为我校是一所村落小学，教员少，在我担负教诲主任的同时，我还担负一个班的班主任，班主任办理使命现实中，我经由进程总结发明班里的干部只是全班同窗的大都，针对有良多先生当不上干部，其才能也必将得不到培育的环境。为此，我遍及听取定见和会商后，在中队集会上慎重发起：是不是能实行“轮换制”轨制，让每位同窗都无机遇。这个勾当引发了先生遍及到场班级办理的自动性，姑且辰，班级空气一会儿活跃了起来，进修、规律、各项勾当都有了极新的面孔。就如许，班级里几近每位先生都当过干部，不只培育了全数同窗的才能，也使同窗们熟习到“干部”的真正寄义是为别人办事。经由进程这项勾当，同窗之间的凝集力大大增强，小我名誉感也大大增强，到我班上课的教员经常嘉奖咱们班洁净，整洁，先生们赐顾帮衬的芦荟葱茏的，吊兰翠绿的，看着舒畅，上课有劲。20xx年6月所带毕业班被县评为“优良班小我”，我也被评为“优良教诲员”。

　　3、在看待学困生和贫苦生方面。我时辰关爱先生，走进先生的豪情天下，把先生当作伴侣，去感应感染他们的喜怒哀乐。我深知爱先生，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不厌弃看待落伍生，正视从思惟上、进修上多关切、多教诲、多和家长电联或面谈，赐与“偏心”，如让多年染上坏习气的张磊同窗赐与朴拙而耐烦的挽劝，和同窗们和家长一路至心不是嘲讽帮他更正，赐与“厚爱”。我倍加关爱贫苦生，我班的张丹，母亲瘫痪，爸爸终年外出打工，糊口很是坚苦，我体味到此环境后，自动问长问短，在进修上也赐与她更多的教诲，该同窗成就此刻名列该班前线。

　　墨客泰戈尔说过：“花的奇迹是甜美的，果的奇迹是名贵的，但让咱们做叶的奇迹吧，因为叶老是礼让的，垂着她的绿荫。”教诲奇迹便是叶的奇迹，每名教员便是一片绿叶，孕育着故国的花朵。我会把我的聪明，我的平生都献给我所喜好的孩子们！

小学教员使命总结2

　　一、要晓得去爱每位先生

　　作为一位教员，爱先生是根基身分。这个爱字可不要随口胡说。爱先生，就要随时随地体味先生的感应感染，长于站在先生的角度去斟酌标题标题题目、处置标题标题题目。此时，你不只是一位教员，仍是先生的伴侣。出格是一些落伍生，大多比拟自大，假设他们到处能感遭到教员的关切和掩护，能成为他们前进的能源。

　　二、民主，公允，公道地看待每个先生

　　我感觉对高年级先生没干系民主一些，因为比起其余年级，他们要成熟一些，才能强一些，有甚么事可以或许或许或许或许和他们筹议筹议，要多空出时辰来，多找他们谈交心、说措辞。不要摆教员的架子，像伴侣那样和先生相处，让先生感遭到你的好心，你对他的关切和掩护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些豪情投资，比比及先生出毛病痛骂一顿功效要好些，先生可以或许或许或许或许或许接管你。实在刚起头的时辰咱们班也有不少脾性倔特性强、和同窗教员立场都差的先生，颠末几个学期的豪情投资，我真正感遭到了他们的前进，出格是我班的倔脾性也愈来愈会和你分享他的设法，遇事也更沉着了。

　　三、争夺做到奖惩清楚

　　平常通俗我就给学胜灌注贯注一种思惟：不论是谁，只需极力，教员就喜好;只需前进，教员就褒扬。在我的班级，不不好的孩子，只需极力与否的先生。尽可以或许或许或许或许把孩子纵向比拟，每小我都和本身之前比，天天前进一点点

　　四、变更小助手的自动性

　　在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有本身赞助班级、赞助教员的才能先生按照本身的才能和喜好，找到合适本身的岗亭，喜好美术的穆X和马X成了鼓吹委员，担负出黑板报;爱唱歌的任X和爱跳舞的故XX成了娱乐委员……因而，每次搞勾当，不必我操心，只需时辰一到她俩就构造先生当真出好节目。休息委员天天构造好值日，从不让你烦心……因而我有了更多的时辰去实现我的学科讲授使命。每个先生做好一件为别人带来便利、为班级带来名誉的事，班级凝集力也是以更强了。每次班里显现不良景象，班干部能自动查询拜访，闭会参议，提出处置的体例。此刻本身办理本身，阐扬才能是咱们班的班风。

　　这是我一学期来做班主任的使命总结，也是我六年来带这个班级对峙所做的一些使命，我晓得可以或许或许或许或许还有一些班主任使命没做到位，还有良多使命等着我去做。我想经由进程时辰的磨练，我会接收更多的班主任使命履历，用朴拙看待奇迹，用爱心看待先生，用热忱看待糊口，用公理看待人生，把我的班主任使命做得更好。

小学教员使命总结3

　　又一个学期的光阴转眼即逝，瞻望曩昔一个学年的使命，在繁忙着中收成充实，在辛劳中享用欢愉，在奔忙中休会幸运。在率领的关切赞助下，在列位教员的鼎力撑持下，较好地实现了本职使命，为了更好的完美和做好将来的使命，使本身获得更大的前进。特对上学期的使命停止总结。

　　一、我的讲授使命

　　从办理学的角度看，教员使命的本色，便是按照预约的方针，按照一定的准绳、法式、体例、手腕，对班级中的人、事、物停止打算和调控。前人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”终年累月打击空中而成的。一样，讲授履历和体例也是靠永劫辰堆集起来的。在讲授中我正视对讲义的常识停止分类、比拟、归结和提炼，总结了后期讲授中的胜利与失利、履历与履历，本学期更正视研讨若何开导先生聪明，变更先生进修的自动性，真正做到取长补短，比方本班有谁在月登科语文成就不好，我就经常警告他应操纵课余时辰应当写写生字，自动单词。若是本班英语均匀分不抱负，我就让先生在早操前的很是钟在讲堂里写单词，背句子。一步一个足迹，踏结壮实让每个孩子尽可以或许或许或许或许做一支可以或许或许或许或许或许均衡腾飞的飞机，而不是断同党的小鸟。

　　在看待数学这门功课我先从根基功脱手，经由进程本身进修和切磋，我把数学讲授定位于若何让数学变得丰富多彩，经由进程现实的摸索发明起首应当让数学在糊口中着花功效，让糊口走进讲义，从糊口傍边找到数学，把数学从讲义中束缚出来。经由进程梳理讲义，让讲义回归系统，让先生在脑子中停止全数建构，不难发明一学年的常识便是寥寥几点，而先生为甚么把握不住，可以或许或许或许或许是因为先生已把数学当做了讲义去融会贯通，把它当作了书，而非平常糊口中的情境。如许学了后边忘了前边，学了比例忘了比，常识显现做题时没法脱手，测验不及格的景象。作为小先生来讲，从春秋和心思身分决议着教员应当环绕先生的进修才能和进修习气作为进修常识的主线，用乐趣作为牵引，是数学在先生的心目中变得斑斓。在讲授中我在有形中向先生渗入高一年级的常识渗入，无方程组、解方程组、操纵乘法分派律归并有字母的同类项等等，有的操纵题先生可以或许或许或许或许或许用多种体例解答操纵题和操纵方程组解答。简直讲授使命是使命中的一条主线，教无定法，学无定法，只需勤思、善学、多读、好问，把讲授中作做好也就不难。因为它是是我心中底子的方针，培育先生成就抱负也便是我最底子的欲望。我也将在此后的日子里，当真进修前进先辈办理情势和讲授理念，坦荡视线，更新看法。

　　二、我的平常使命

　　1、狠抓习气，极力成立空气

　　在黉舍的使命中，牢牢捉住小先生可塑性较强的特色，在宿舍养成的杰出的寝息习气，在讲堂组成当真的进修习气，在三操中成立精确的行动习气，在餐厅组成文化就餐习气等，牢牢环绕先生的衣食住行组成一条主线，在开学初经由进程先生进修黉舍的先生一平惯例和黉舍鼓动勉励赏罚体例，起首在先生晓得行动准绳，大白做文化先生的请求。连系平常通俗一系列的监视查抄机制对先生停止跟踪强化。比方在卫生习气中，咱们每周三大扫除停止卫生大查抄后，在周四早操后，对发明的标题标题题目和缺少提出攻讦，优良的景象停止记名式褒扬，经由进程观赏进修建造杰出的进修的空气。如许一个机制使黉舍的卫生使命到达了一个干洁净净的规范，不只晋升了黉舍的全数抽象，有使先生育成了杰出的卫生习气。经由进程成立拾金不昧奖的设立对先生组成德育教诲的空气；成立环境小青鸟使对先生组成文化的行动习气。

　　2、黉舍宁静使命无大事，事事皆教诲

　　先生在校时辰较长，宁静使命不容轻忽，大到以外风险，小到头疼伤风都干系到黉舍的名誉和办学品德。保证统统宁静隐患的发生，防备显得出格首要，除在黉舍中睁开宁静操练操练和自救逃生熟习的操练外，对平常通俗的风行性疾病，做到早发明早防备的准绳，把疾病断绝在黉舍以外，同时做好本身的宁静防护使命。

　　3、睁开勾当，组成多彩的校园文化

　　黉舍对先生来讲是人生中的别的一个家，他呆在这个大师里的时辰远远跨越了他的第一个家，对先生来讲，这个家的家庭糊口决议着他可否喜好留在这里，对黉舍的生长有着不可低估的感化。选修课、播送操、拔河比赛、军训操练、糊口自理、升旗典礼等勾当的睁开岂但培育了先生做人干事的才能，并且熏陶了先生的身心。为了把选修课真正落实到黉舍使命中去，让选修课成为丰富先生课外糊口的一局部，按照以往选修课的履历，本学期选修课从起头就当真落实贯彻选修课的主导思惟，让先生经由进程选修课到达既增添一种课业的方针，又可以或许或许或许或许或许使调理先生的在校糊口。开设前召开了选修课和班主任教员集会，请求统统班主任增强本学期选修课的使命，对选修课全数任课教员请求自立设想讲授内容、讲授进程、讲授方针等，做到当真备课、上课，且学期末同一构造查核验收，验收内容包含三项：其一有不备课；其二是平常通俗抽查选修课开设环境；其三是学期末同一验收停止评选。一个学期以来，开设的一类和二类选修课上课次序井然，讲授进程结壮有用，先生真正可以或许或许或许或许或许经由进程选修课到达了把握一种课业的方针。此中一类的写字有8名摆布的羊毫字喜好者操纵午不时辰对峙两个学期操练羊毫字，还有绝大局部先生做到从不缺课、迟到、告假等，硬笔书法也到达了较好的功效；乒乓球和象棋按照教具少先生多的景象，停止分组讲授，此刻停止全校规模内的比赛，评选出年级组冠军、亚军和季军；剪纸的作品在家长会上揭示了大条幅的作品，这些作品都是学诞辰常通俗本身的作品，让家长对黉舍的熟习前进了档次。最初便是跳舞成为庆六一的支流节目。为了鼓动勉励先生上好选修课，教员更好的构造讲授，咱们对一类的五项选修课停止评先树优，按照有章可循的情势停止评估，让先生从心思上对选修课有一个精确的熟习，便于放学期使命的睁开。

　　总之，找准本身的地位，做好此后、现今的使命是使命的根本，有始有终是做好使命的奠基石，本着让先生在校快欢愉乐的糊口是使命的保证。我仍将以当真、结壮、疏松、担负的心态，保护保重本身作为教员这份职业的情结。酷热的夏日堆积了收成的希冀，耕作的辛劳，它回首着一度的绽开、茂盛和光辉，此后的光阴我将去争夺又一个全新的起头。

小学教员使命总结4

　　一、本学期讲授使命的根基环境与获得的成就

　　在本学期讲授使命起头之际，我仔细地阐发了讲义，必定本册讲义的讲授、编写思绪和讲义的首要特色：讲义的首要讲授方针是激起先生进修英语的乐趣，使先生成立进修英语的自傲心;培育先生的英语语感，为此后的英语进修打好语音、腔调、浏览和誊写等方面的根本;具有以下一些特色：夸大说话的操纵，正视才能的培育，凸起乐趣的激起，正视双向交换，融会学科内容，得视矫捷扩展，实现全数设想，供给多媒体的配套材料，把常识进修与熟习、豪情培育连系在一路，如培育先生的爱国豪情、环保熟习等豪情。颠末这一系列阐发后，连系本学期的毕业自查筹办使命制定了讲授使命打算，并按照讲授打算渐渐实行讲授使命。在本册讲义讲授进程中，按照它的特色与先生的春秋特色，进修气概与乐趣喜好，挑选了一些讲授体例，如情形讲授法、游戏法、歌曲法、扮演法、寒暄法等等。别的，在讲授中，我出格正视为先生成立单位进修的大情境，让先生在说话情境中停止单词、句型乃至段落进修，收到了杰出的讲授功效。

　　在实现新常识的讲授后，按照讲授打算支配，构造先生停止系统地小学英语阶段英语学科的温习。温习阶段，按字文句分类的横向温习与按年级内容的纵向温习并列停止。同时请求同窗按照本身的现实程度与进修差别为本身必定进修方针，为先生供给尽可以或许或许或许或良多的进修体例、温习体例指点，变自动进修为自动进修。接纳这一系列讲授体例后，先生的进修自动性有一定前进，。

　　二、履历和体味

　　本学期讲授使命的实现和获得的成就给了我很大的鼓动勉励。我在本学期的使命中，得益甚大，堆集了更多的讲授履历。固然碰着了良多前所将来的坚苦与标题标题题目，可是，在科组与先辈教员的指点与赞助下，自动思虑处置，在坚苦与标题标题题目中不时生长。以下是我本学期堆集下的一些首要履历：

　　1、六年级先生处于一个身心生长的转机阶段，在心思上变更出格大。这类环境对先生的进修状态有一定的影响。我很名誉能操纵在师范黉舍所学的常识，体味到对教员与先生来讲，这个一个转机期、风险期，同时，对教员来讲，是一个教诲的关头期。是以，要捉住这临期间先生的特色，赐与实时的教诲和指点，指点他们熟习到进修才是他们的首要使命;持续以先生的须要为动身点，极力整合讲授内容，活化讲堂讲授，连系先生的乐趣，发掘讲义中先生感乐趣的局部，真正地做到讲授为先生办事。如许，一步一步指点先生渡过这临期间。

　　2、颠末一学期的讲授使命，我堆集了更多的讲授履历。出格是在毕业考前，对“若何指先生停止系统化温习”，我总结了一些有用的履历和做法。如，在处置新常识(本册讲义)实现时辰与温习时辰长短的标题标题题目上，我得出如许的论断：若是自发地只求尽快把新课竣事，因为时辰紧急而冒死实现讲授，疏忽了先生的接管程度与进修状态，那是行不通的。新常识的讲授要实时实现，可是，我仍是主意在显现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对先生来讲，初次打仗的新常识可否给他们留下深切的印象，对他们可否谙练把握是个相当首要的身分。是以，在本学期下半学期，我一路头也长短常利诱，究竟挑选尽快实现新知教授，转入温习阶段，仍是墨守成规，按先生可接管的程度渐渐停止呢?功效，我仍是挑选后者。因为我熟习到：因为行将到场毕业测验，各科教员城市投入更多的精力于讲授中，在先生看来，这是一种有形的压力。教员与先生都处在严峻的状态中，先生更是要面对语、数、英三科的功课、功课、操练等等。进修糊口变得繁忙，游戏勾当时辰的削减也会让他们感觉焦躁，豪情动摇较大。是以，恰当地加快脚步，让先生一步一步在本身可以或许或许或许或许或许节制的规模内渐渐前进。固然我的新课竣事时辰比别的教员晚，可是功效倒是使人对劲的。在这个进程中，我在不时地思虑，若何矫捷地整合新旧常识，才更轻易于让先生在温习中做到事半功倍。有形中，我处置讲授内容的才能也有所前进了。

　　在本学期的讲授使命中，体味到：六年级讲授使命虽是沉重，但却在此中收成良多。

　　三、存在的标题标题题目

　　本学期使命进程中，获得了一定的成就，堆集了不少使命履历，可是，在此中，依然存在着一些缺少。

　　在温习阶段，大局部先生在讲堂上的进修状态是自动的，可是，咱们经常会疏忽班上那小局部落伍生。在咱们停止严峻而沉重的温习使命时，最轻易疏忽他们。缺少的是，不更多地存眷到落伍生的讲堂进修环境，也不尽最大的极力指点他们放松讲堂的每分钟。因而，为了让他们获得前进，咱们的做法倒是停止“课后教诲”，增添师生的承担。是以，在此后的讲授中，我要更自动地思虑转化落伍生的体例。如，在温习阶段，针对温习内容，操纵协作机制，在落伍生的小圈子内停止外部协作，激起他们长进的自动性。

　　在温习阶段，因为温习的内容触及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处置内容方面还存在一些缺少。如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当按照先生的才能停止挑选(对大局部同窗来讲，三、四年级的内容较简略，可敷衍)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可以或许或许或许或许四平八稳。可是，教员在这时辰应阐扬应有的感化。为先生理顺常识打算，如，更有条理地停止句型分类。别的，不应当为了敷衍测验，就疏忽了英语作为一种说话的寒暄性，听、说、读和写尽可以或许或许或许或许统筹，如许，才能充份表现本套讲义的讲授方针。同时，听和说是先生在英语进修中最感乐趣的局部，是以，温习阶段，值得操纵听和说的勾当持续培育先生的进修乐趣，将温习课的死板风趣变为活跃活跃。

　　别的，小学英语讲义中供给的讲授素材，良多都能表现到豪情、立场和代价观的培育方针，如，爱国豪情、环保熟习等的培育，对先生有首要的影响。在常识进修的同时，也不能疏忽豪情、立场和代价观的培育。这方面的教诲应渗入在讲堂讲授中。

　　以上是本学期讲授中存在的缺少与毛病谬误，在此后的讲授中，持续极力，不时地思虑和实行改良的体例。

　　本学期使命美满竣事，总的来讲，在此中，我堆集了不少履历，也获得了一定的成就。但这远远不够，讲授是漫无边际的，在此后的讲授使命中，我将不时总结履历和履历，阐扬上风，改良缺少，谦虚谨严，持续前行!

小学教员使命总结5

　　一、惯例讲授办理使命

　　《小学语文讲授纲领》夸大“在小学语文讲授中要停止识、写、浏览和作文才能的培育”，并指出“要很是正视先生的自学才能的培育。”我以为，作为六年级的先生,最首要的仍是要教给先生获得常识才能的体例。

　　基于这点熟习，在这半期使命中,我力图把学法指点贯串于语文讲授的每个讲授关头:备课、上课、教诲、修改等。为了实现这一方针，每教一篇课文，除必定思惟教诲、常识方针外,还赞助先生体味、把握或操纵一些好的进修体例，并在讲堂讲授中不失机遇地向先生渗入，指点先生贯通、操纵，前进了先生进修的乐趣。在设想操练题和修改功课时也正视开导先生把握和稳固有关的进修体例。

　　如：教给先生读懂文章的体例。即：从识、解词、释句到给文章别离段落、归结段意和中间思惟的体例;从晓得文章标题标题题目、思虑教员提出的标题标题题目到本身能环绕课题、环绕课文的某一文句提出标题标题题目，思虑题方针体例;从晓得文章的说话文，到体味其内涵，品味作者遣辞造句、打算谋篇的体例。

　　以晓得句子的体例为例，颠末一个阶段的操练，大局部先生根基上大白了“一抓、二联、三问、四想、五体味”的体例。

　　“一抓”：指捉住文中重点词语、接洽干系词、作者的抒发体例等;“二联”：指接洽课题、接洽凹凸文、接洽糊口现实等晓得重点句寄义，体味作者的写作企图的体例;“三问”：指晓得每个句子时都可以或许或许或许或许问写甚么，若何写和为甚么要如许写的体例;“四想”：首要指接洽现实睁开遐想和设想的体例;“五体味”：指体味句子所抒发的思惟豪情，体味作者的写作体例和写作企图。

　　当先生把握了一些进修体例此后，我一方面在语文课上开导指点他们操纵，别的一方面在课外勾傍边鼓动勉励他们操纵。从玄月份起头，我每个礼拜请求先生写作，体裁不限，内容多样，用上平常通俗堆集的好词佳句贯串于文章中，让人读起来朗朗上口，培育先生读写才能。同时我经常鼓动勉励先生多看课外书，增添常识，前进写作才能。

　　二、期中检测深思

　　期中测验使命，构造周密，接纳特意试卷，集合监考，集合阅卷的情势，教员迎考自动，在测验中先生阐扬了程度，揭示了结壮的根本常识进修才能。整年级语文均匀分78.7分。从试卷阐发上看，.教员以为试卷公道，较能反应先生进修的实在程度

　　这次试卷正视先生综合本质与才能的测试。试卷包含、词、句、浏览、作文几个方面。既查核了先生的根本常识和根基手艺，也检测了先生的课外浏览程度。做到题型多样矫捷，常识面广，并蕴涵了一定的思惟教诲于试题傍边。从先生的测验功效看较难。

　　其次是先生的进修立场和战略。本此测验范例依然是堆集，浏览，写作三大块，本次失分较多的是浏览。浏览题着眼于检测先生浏览体例与立场及常识面的才能，固然平常通俗已正视给先生们在这一方面的操练与指点，可是操练得不够结壮。从先生那边体味到：有的是因为不打仗过的标题标题题目不会做，有的是大意、不仔细，晓得错标题标题题目意义。要转变这类状态，关头是让先生把握浏览体例及技术。

　　最初是对讲义的把握。六年级的浏览讲授出格要正视培育先生的自力浏览才能，指点先生学会浏览差别体裁的课文，实现向初中浏览进修的安稳过渡。

　　三、改良体例

　　审阅先生的答题环境，回忆这半个学期以来先生在各方面的表现和本身在讲授中存在的标题标题题目，此后将从以下几方面脱手改良：

　　(一)不时前进先生的浏览才能。

　　“浏览”在语文讲授中具有无足轻重的地位，培育先生的浏览才能是讲授的重点。此后讲授中要激起先生的浏览乐趣，交给先生浏览体例，扩展先生的浏览量，多给先生成立浏览才能操练机遇，从而增进和前进先生的浏览才能。

　　(二)乐趣先导，正视堆集。

　　对先生的进修立场增强指点，激起先生的进修乐趣;在讲授中持续增强对先生停止根本常识的操练与稳固。极力做到请求默写的课文、会写的生、词语一课一清，每课的操练题一课一练一改!

　　(三)规矩立场，培育习气。

　　班里大都先生贫乏仔细、吃苦的品德，草率、急躁的进修景象严峻。讲授中，起首让先生大白进修方针，规矩进修立场，培育进修乐趣，渐渐组成杰出的进修习气。

小学教员使命总结6

　　20××年度，我校在“以生为本”的教诲理念指点下，以实现师生配合生长为最终方针，自动贯彻落实市教诲局、镇教辅室20××年度的使命重点，走“品德强校，特色兴校”之路，极力实现办学程度的新冲破。一年来，校行政班子和教员的配合极力，连合奋进，黉舍的各项使命均获得了差别程度的前进。可以或许或许或许或许说，咱们黉舍的每位教职工是踏结壮实上好天天班，勤勤奋恳做好每件事，扎结壮实做好每项使命，顺顺遂利渡过20××年。现将20××年首要使命总结以下：

　　一、抓师德扶植，扶植协调团队。

　　办妥黉舍教诲，关头是教员步队的扶植。黉舍的生长，取决于教员的本质。黉舍请求每位教员在通俗的岗亭上，都能极力做到：爱岗、敬业、爱生、爱校。

　　1、增强率领班子的扶植，不时前进率领教诲、讲授和办理才能。黉舍行政班子带头到场各类进修和培训，使本身在才能和本质方面都获得一定晋升，并能在实现黉舍各项使命中能一马当先，起到榜样带头感化。

　　2、增强师德教诲，成立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教员抽象。在教员中深切睁开向优良教员进修的勾当，培育教员的小我魅力和学术魅力，宏扬身为人师的职业品德。如我校的邵杨君教员依靠省、市微型党课的宣讲平台，不只在省、市级比赛中屡次获奖，还在宁波市、余姚市的巡回宣讲团中发光发烧，使她的师德师风、品德魅力不时晋升，成为教员心目中的典型。

　　二、对峙德育为首，前进育人实效。

　　1、增强德育步队扶植，相同校表里德育使命汇集，充实阐扬黉舍德育使命小组的感化，教诲员和班级、法制副校长等主力军的感化，全数教职工的自动感化。充实阐扬少先队的德育功效，阐扬先生的自我教诲，自我办理的感化，让德育渗入到先生进修和糊口的每个细节中。

　　2、抓好先生惯例教诲。教诲处和少先队全方位地抓好先生的惯例办理，出格是抓好先生到校、离校、课间、大课间、就餐等时辰段的规范行动，增进先生杰出品德的组成。

　　3、抓班级办理，强化先生的行动习气。针对本校先生以外来务工后代为主的现实环境，黉舍请求以班级为单位，睁开以“规律、宁静、卫生”为重点的教诲，强化班级办理。少先队构造“红围巾监视岗”对各班先生的进校、出操、课间、离校等时辰段，从“文化、规律、卫生”等各个层面停止查抄、记实、反应、复查、总结，使黉舍显现“连合协调，峻厉活跃，勾当文化，言行规范”的好景象。各班还自动睁开中队勾当，强化德育教诲。如20××年10月，行将退休的六年级班主任符玉英教员在不黉舍请求的环境下，自动为全校师生揭示了一堂《故国在我心中》的中队勾当课。也恰是黉舍教员德育使命睁开得结壮无力，才使本班学风、班风杰出，先生违规事务呈零记实状态。

　　4、有针对性地睁开法制教诲。黉舍屡次约请法制副校长——马渚派出所民警王建德警官来我校订先生停止消防宁静教诲、禁毒教诲等讲座。约请交警大队来校作路子交通宁静讲座，同时与镇综治办、镇派出所、铁路派出所增强连系，停止“禁毒、反邪教、铁路宁静常识”进讲堂勾当，在校园顶用展板揭示，并将鼓吹海报按期在鼓吹窗中展览，把鼓吹材料散发给先生，但愿先生不只本身懂法、学法，还能做个“小小法制宣讲员”，对本身的家长停止法制鼓吹。12月8日，浙江省610办公室明察暗访小组来我校查抄校园反邪教教诲睁开环境，他们在查抄实地、材料，扣问了局部先生，对我校反邪教使命赐与了充实必定。

　　5、增强保健室扶植，增强先生心思安康教诲。黉舍按划定建成了保健室，并装备相干装备，增强对保健教员的'培训。本年黉舍遴派四位教员到场心思安康C证件的培训，此中一半是行政职员。

　　三、集合精力抓好讲授品德。

　　健全校本教研轨制，增强教研组的团队扶植，以处置讲授中的现实标题标题题目为抓手，实在前进讲授品德。

　　1、强化教员步队扶植，成立黉舍协调环境，加大自培力度，强化教员的职业打算，出格是年青教员。按照黉舍教员的现实环境，制定合适差别阶段的教员生长的专业培训打算，增强校风、教风扶植，增强教员的职业品德教诲。

　　2、连系马渚镇首届优良课评选勾当，重点做好青年教员的培育使命。每学期都要经由进程说课、教研课、评课等勾当，让听课和教研课成为常态化，并自动缔造前提为教员供给各类进修机遇。如外出听课、培训等，黉舍为每位教员每学期供给一次机遇。为年青教员搭桥，如拜余姚市主干教员、名师为师傅停止进修，极力前进青年教员的综合本质。本年，我校方芳、周玲娣、丁鉴军、董惠子四位教员到场了马渚镇首届优良课评选都获得三等奖，4月15日，余姚电视台余姚消息播出了董惠子教员评选音乐优良课的实况。下半年，方芳教员到场余姚市“青年教员讲授大比武”获得了三等奖。

　　3、鼓动勉励教研组自动到场校本研修勾当，以组为单位睁开备课、说课、教研等勾当，同时请求教研组做好教研组扶植的材料汇集和堆集，成立市规范教研组。现今，黉舍语文教研组被评为余姚市规范教研组，体育学科被评为余姚市音体美优良学科。本年，数学教研组又原告评为余姚市规范教研组。

　　我校音乐组也正渐渐规范，并开端显现成果。上半年，董惠子教员教诲的《新华报童》获得余姚市小学跳舞比赛二等奖。在器乐吹奏方面，黉舍持续两年到场了市班级器乐比赛，并且都获得了三等奖的好成就。先生的全数音乐本质正在不时地晋升傍边。

　　4、教诲处每学期都构造一些学科方面的比赛。如数学学科的低段口算比赛，中段计较题比赛，高段的操纵题解题比赛；语文学科的改错别字比赛，针言堆集比赛，现场作文比赛；其余学科如英语组的英语单词大王比赛，信息手艺的电脑打字比赛，美术组的绘画比赛等，以此来前进先生各方面的进修自动性。

　　5、狠抓讲授惯例，强化讲授办理。在讲授办理中，请求教员严酷按照讲授惯例的请求，备课、上课、支配功课及修改功课。黉舍对任课教员在这几方面停止须要的指点和严酷的查抄。同时严酷实行规范办学，极力做好减负使命。在市规范办学行动督查中，我校已持续几年被评为A级。20××年无有用赞扬件。

　　6、自动摸索，抓好教诲科研使命，请求教员在师训站、教研组的引领下，自动睁开小我课题的研讨，争夺多出成就。鼓动勉励年青教员自动到场课题报告，并请求青年教员以科研为冲破口，自意向市教坛新秀、主干教员迈进，充实变更年青教员的自动性和自动性，并以此培育他们科研乐趣和科研才能。

　　四、以安康教诲为抓手，成立黉舍特色。

　　杭二中有句校训叫“文化其精力，蛮横其体格”。强体健身是做统统使命的前提。咱们黉舍的办学主旨是为先生的幸运人生奠基，以是咱们在黉舍办理上更多地存眷先生的身心安康。黉舍从客岁起头成立浙江省安康增进黉舍，本年始我校获得了浙江省安康增进黉舍铜牌的称呼，但咱们并不逗留在这个根本上，而是持续极力，在胜利成立铜牌的根本上争创银牌，促使先生把握更多的安康糊口常识，养成更安康更向上的糊口体例。

　　1、睁开一系列安康增进教诲勾当。如每学期停止一次地动宁静逃生操练操练，消防逃生宁静操练操练，消防常识培训。并停止安康常识比赛，安康常识手抄报评选，让全校先生及家长听品德励志报告，停止阳光体育勾当，校园吉尼斯勾当等一系列培育先生安康生长的勾当。

　　2、首立异特色名目。本年，我校与市技击协会结对，黉舍成为余姚市技击协会青少年技击操练点。技击协会对我校先生停止了“豪杰少年”技击操讲授，这对先生安康教诲来讲，是一个很是有用的载体。我校与市技击协会在此平台上连系睁开各项安康勾当。“六一”儿童节，市武协与我校配合停止了“承余姚武魂，创技击新业，强少年体格，育国度精英”为主题的六一联谊勾当。市技击协会岂但送来了超卓的技击扮演，文艺节目，还慰劳了贫苦先生，奉上了进修用品。

　　十一月份，黉舍睁开了班级技击操扮演比赛及技击段前一级测验。2至6年级全数先生都到场了考级与比赛，市技击协会尹春龙会长作为裁判停止查核。在这次比赛中，同窗们的举措整洁齐截，很有气焰。同时作为我校新打造的一个体育名目，余姚电视台，余姚日报记者停止了全程录播及采访，并在11月21日《姚江桥头》栏目中停止了播出。对本次勾当的消息报道及图片还连续在《宁波日报》、中国日报网、光亮日报网、浙江日报视线网、中国消息图片网登载。

　　3、抓好大课间勾当，使天天一小时勾当获得落实。我校为了让孩子能在校获得有用的熬炼，特在20××学年变动了本来的作息时辰，把大课间勾当支配在天天上午第二节课后的40分钟时辰。公道的时辰支配使体艺勾当停止更有用率，既激起了先生的乐趣喜好，还培育了先生的拿手。

　　五、抓勾当睁开，丰富校园文化。

　　1、营建空气，组成有特色的校园及中队文化气概。大队部在开学初确认每个月勾当及黑板报主题。各中队按照本身的特色，不只在成立班风、班号，支配讲堂，出好板报，建好图书角，斥地特色场地等方面极力营建连合温馨的班级空气，还构建中队精力文化环境，睁开各类主题教诲勾当。

　　2、自动鞭策体艺勾当。黉舍开设“2+1体艺名目”内容，情势丰富多彩，可以或许或许或许或许或许知足差别拿手、差别乐趣，差别条理先生的生长须要，让先生本身挑选一项或几项本身喜好的体育与艺术名目，鼓动勉励先生自动到场。

　　3、剪纸勾当热火朝天。剪纸作为我校别的一项特色教诲，本学期我校剪纸乐趣小组教员沈素敏教员，在全校规模停止以班级为单位的剪纸常识先容，并用高深的剪纸手艺激起了不少孩子对这项中国传统文化的乐趣。黉舍在校舍用地严峻的环境下还零丁斥地了新的勾当场合供给给同窗停止剪纸创作。

　　4、自动成立宁波市数字化校园。本年黉舍投入资金20多万元，改换了全数的先生电脑，一些不能用的多媒体举措方式，还增添了新的办事器，完美了黉舍网站，为成立宁波市数字化校园奠基了硬件根本。经由进程成立勾当，黉舍已根基实现数字化办公，包含汇集讲授、晨检系统，举措方式维修网上保修系统，电子图书办理系统，教员培训等都可在网上实现，极大地前进了办公效力及办理效力。在成立验收中，查抄组对我校的成立使命赐与了高度评估。

　　5、大队部连系各类节日，自动睁开各类少先队勾当，如“六一”文艺汇演，庆贺除夕文艺汇演均获得家长、宾客的分歧好评。除此以外，黉舍还睁开念书节勾当，放风筝比赛，野炊勾当，跳蚤市场等一系列勾当。

　　6、睁开爱心帮困勾当。本年教员节，退休教员陈学恕教员向黉舍爱心基金捐募了一万元，黉舍以此为契机，鼎力鼓吹，睁开爱心教诲。经由进程黉舍本身、关工委、老年大学等多种渠道筹集经费，来落实爱心打算。本年章村小学一位先生患白血病，咱们黉舍少先队顿时启动捐钱典礼，有些先生乃至捐钱50元、100元，这也是黉舍德育教诲的一种表现。

　　六、健全宁静办理机制，确保师生安然。

　　1、当真落实黉舍宁静方针责任制。

　　（1）自动睁开安然校园成立勾当，增强师生宁静教诲，前进宁静熟习和自我掩护熟习，周全前进宁静使命办理程度和应急才能。出格把黉舍防火宁静、用电宁静、食物宁静、交通宁静放在凸起地位，增强鼓吹和教诲。黉舍获得安然校园3A级称呼。

　　（2）自动成立消防宁静星级黉舍。黉舍自动设置装备摆设消防举措方式，增强消防宁静常识教诲，获得消防宁静三星级黉舍称呼。

　　（3）自动有用地睁开防溺水使命。夏日是溺水事务频发的季候，为了不让喜剧发生，我校睁开了一系列的勾当。如睁开主题班会，访问家庭，与家长近间隔打仗说话，睁开多种多样的鼓吹使命。由家、校、村委三方同力协作，多措并举，多管齐下地为先生修建了“防溺水”宁静网。20××年的夏日，马渚镇开元小学无一人发生溺水变乱。我校周全到位地鼓吹教诲、提防体例和完美的材料堆集还遭到了宁波市教诲局督查组的必定和洽评。

　　2、自动配合各类局部清算整理校园周边治安环境，保护黉舍一般教诲讲授次序。

　　3、渐渐完美后勤办理机制，安稳成立办事熟习。“统统为了先生”是教诲的焦点思念，“统统为了讲授”是黉舍使命的中间，后勤职员成立了为一线教员办事的熟习，前进办事立场和才能。

　　竣事语：20××年度已曩昔，安身回首，有成就也有缺少的处所。我校固然地处乡村，但“以报酬本”的教诲理念布满着人文关切，协调生长的办学方针增进着师生的协调生长，黉舍将进一步完美打算、增添投入，改良环境、健全轨制、强化办理，创品牌、争高效，极力实现教诲信息化，教诲品牌化，周全晋升黉舍生长程度，把黉舍真正办成国民对劲的黉舍。

小学教员使命总结7

　　本学期，我担负六年级毕业班的讲授使命，为了顺应新期间讲授使命的请求，当真进修对讲授使命的发言。从各方面严酷请求自我，朝长前进向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实情形，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，希冀能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、当真备课，岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义材料及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的乐趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授深思，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、增强上课手艺，前进讲授品德，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，豪情化，活跃化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上很是正视变更先生的朝长前进性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得简洁，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或许或良多；同时在每堂课上都充实研讨每个条理的先生进修须要和进修本事，让各个条理的先生都获得前进。此刻先生遍及反应喜好上数学课，就连之前极讨厌数学的先生都乐于上课了。

　　三、谦虚就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都朝长前进收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服自我的缺少，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、当真修改功课：支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去汇集材料，对各类赞助材料停止挑选，力图每次操练都起到的功效。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课情形，将他们在功课进程显现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情形实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　五、做好课后教诲使命，正视分层讲授。在课后，为不一样条理的先生停止响应的教诲，以知足不一样条理的先生的须要，避免了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教诲力度。对落伍生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落伍生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要颠末各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落伍生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化使命时，要很是正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得简洁，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、朝长前进鞭策本质教诲。今朝的测验情势依然比拟传统，这决议了教员的讲授情势要逗留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授使命中正视了先生本事的培育，把传受常识、手艺和生长智力、本事连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异本事。让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。

　　七、狠抓学风。我所教的班，先生比拟正视该科，上课的时辰比拟当真，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真实现功课。但无为数不少的先生，因为怕教员求全，进修上存在的标题标题题目不敢问教员，功课也因为怕分数低而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的前进。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的行动。与此同时，为了前进同窗的进修朝长前进性，睁开了进修比赛勾当，在先生复兴起一种你追我赶的进修风尚。

　　以是大局部同窗对该课很感乐趣，进修干劲也浓，只是差生面太大了，落伍生根本太差，测验成就差，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味缘由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修数学的首要性，跟他们讲一些乐趣的数学故事，前进他们的乐趣；有些是不极力去学，我提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，赞助他们；一些先生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就赞助他们找出合适自我的进修体例，阐发缘由，鼓动勉励他们不要惧怕失利，要给自我决议信念，并且要在平常通俗多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大局部的同窗都养成了好学苦练的习气，组成了杰出的学风。

　　八、获得了较好的成就。中段综合测试中六（3）班均匀分85分，六（4）班均匀分80分。在镇停止的数学比赛中，有两名同窗别离获得了二、三等奖。存在的缺少是，先生的常识打算还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的局部。这些都有待此后改良。

小学教员使命总结8

　　之前进讲授品德的现实才能为重点，出力增进教员专业生长，自动构造并当真睁开了20xx年教员培训使命，获得了一定的成就。现就这一阶段的使命，做以下总结：

　　一、率领正视，构造到位，制定打算。

　　在学期末，黉舍召开全数教职工年度使命总结集会，校率领充实正视并列席了这次培训，会上当真研讨布署了放学期黉舍使命打算和支配了学期班主任、讲授使命履历交换关头。分项落实责任，大白详细使命使命。

　　二、理清思绪，结壮使命，稳步睁开新学期各项勾当。

　　第一，黉舍召开了全数教员使命交换会，预会教员都扼要总结了本身的讲授和班主任使命心得。

　　经由进程彼此的交换与进修的平台，接收使命上的优良的处所，深思了以往使命中的缺少，为新教员缔造了杰出的进修机遇，也为老教员更新了讲授看法，为更进一步体味和把握新学期的生长标的方针和方针做好了筹办。

　　第二，当真进修古代教诲讲授现实。

　　起首，由担负讲授使命的叶主任制定了黉舍教员讲授现实进修打算，并请求每位教员均制定出小我的教诲、讲授现实进修打算，在本学期杰出的教员手艺根本上不时规范讲授办理，结壮睁开使命，当真实行《班主任使命办理条例》，增进校风、学风扶植，营建杰出进修空气，确保综合办理使命有用睁开。其次，吃苦进修专业常识。

　　大大都教员的讲授现实和讲授营业才能有大幅度前进，经由进程本学期的讲授评估使命，泛博教员有了毕生进修熟习，有了新的教诲讲授理念，教员们大多能深切研讨本学科文化常识及相干科常识的进修，并在讲授现实中不时更新讲授体例，设想讲授进程。出格是对手艺性强的专业，更要不时研讨讲授实训进程，并用之于培育先生把握专业手艺的讲授进程中。

　　第三，结壮睁开“健全科组勾当，冲破手艺操练”专题勾当。

　　大师成立新的讲授看法，研讨新的讲授体例和先生的进修体例，使教研勾当得以深切睁开。

小学教员使命总结9

　　本学期我持续担负六年级一班语文讲授。本身对峙当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，遍及浏览各类常识，组成比拟完全的常识系统，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授使命。颠末一个学期的极力，获得了良多可贵的讲授履历。以下是我在本学期的讲授环境总结。

　　讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就一定有学者。先生是被教的主体。是以，体味和阐发先生环境，有针对地教对讲授胜利与否相当首要。最初打仗讲授的时辰，我还不晓得体味先生对讲授的首要性，只是用心研讨册本，讲义，想方设法令讲堂活跃，先生易接管。

　　我班的同窗比拟雀跃结壮，可是上课空气烦闷，中等生、差生占较大大都，尖子生绝对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到全数，我备课时也不正视到这点，是以讲授功效不如抱负。此后可以或许或许或许或许看出，体味及阐发先生现实环境，脚结壮地，详细标题标题题目详细阐发，做到因材施教，对讲课功效有间接影响。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”，出格正视鼓动勉励先生斗胆发言。这一现实在我的讲授现实中获得了考证。

　　讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，毛病劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。

　　一堂筹办充实的课，会令先生和教员都获益不浅。比方我在讲授《仓促》的时辰，这课的讲授难度比拟大。若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为了令讲授活跃，不烦闷，我还为此做了大批的筹办，讲课时就成竹在胸了。当讲到一半的时辰，我操纵声情并茂的朗诵和图文并茂的课件，让先生观赏进修，先生出格勤奋，讲授功效很是抱负。相反，我不当真备课的时辰，讲堂空气烦闷，讲授功效不好，与此比拟可见，当真备课对讲授很是首要。

　　备课充实，能变更先生的自动性，上课功效就好。但同时又要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课一定要设法令先生投入，不让其用心。上课内容丰富，现实。教态天然，讲课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许或许或许或许或许接收住先生。以是，教员天天都要有充沛的精力，让先生感遭到一种天然空气。讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我感应有点惭愧，因为偶然我并不能很好地做到这点。当先生在讲义堂上无意向学，违背规律时，我的豪情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让本来一般的讲课遭到打击，阐扬不到应有的程度，乃至影响讲授功效。我此后必须极力降服，研讨体例，接纳有益体例处置傍边坚苦。

　　语文是一门工具学科，对先生而言，既熟习又坚苦，在如许一种大环境之下，要教好语文，就要让先生喜好语文，让他们对语文发生乐趣。不然先生对这门学科发生畏难豪情，不愿学，也没法学下去。为此，我接纳了一些体例，便是尽可以或许或许或许或良多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更喜好进修语文。因为只需语文程度前进，他们才能前进同窗们的语文写作才能，对成就优良的同窗很有益处。

　　因为语文的出格环境，先生在不时进修中，会显现好差分解景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修风尚。是以，绝对不能轻忽。为此，我制定了详细的打算和方针。对这局部同窗停止有打算的教诲。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能前进，但平常通俗懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派安稳使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度;第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这局部同窗要恰当指点，耐烦教诲，渐渐前进他们的成就，不能稳扎稳打，且要多鼓动勉励。只需他们肯极力，成就无望搞前进;第三组是规律疏松，进修不当真，根本又不好的同窗。对这局部人要停止课余时辰个体教诲。因为这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的环境，才会立下心来进修。只需对峙教诲，这些同窗根本从头成立起来，此后讲课的功效就会更好。

　　颠末一个学期的极力，毕业测验便是一种磨练。有多名同窗以优良的成就走进曲阜市级重点中学，我班先生以优良率85%成就考入初中。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何配合前进先生的语文程度。是以，不管若何辛劳，我城市持续极力，多问，多想，多向共事进修，争夺更大的前进。

小学教员使命总结10

　　春来春去又一期，一期来，咱们在博白县教诲局教研室的间接率领下，谨小慎微，踏结壮实，按照期初的讲授使命打算，以新课程鼎新为契机，以新课程规范的根基理念为指点，转变讲授看法，有方针，有打算，有步骤地停止课程鼎新，小学教员教研使命总结。本着科研先导，以研促教，教为学办事的研讨主旨，对峙不懈地捉住新课程鼎新这一契机，杂乱无章的睁开各项讲授教研勾当。率领全镇教员自动到场各项教研勾当，配合极力，顺遂地实现了本学期的教诲教研使命，实现了学期初制定的讲授方针。为了更好地实现此后教诲教研使命，使讲授使命做到对症下药，特对本学期的教研使命总结以下：

　　一、制定实在可行的教研打算

　　为了做好本期的教研使命，鞭策本镇教诲奇迹的生长，对症下药，咱们开学伊始，打算先行。咱们按照我镇的教诲讲授近况，认当真真地衡量利害，制定出实在可行的教研打算。

　　二、狠抓有用讲堂讲授更多教员感谢您的撑持和鼓动勉励!!!

　　按照县教研室的请求和我镇的教诲讲授近况，咱们接纳有用体例狠抓有用讲堂讲授。起首，咱们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效讲堂讲授的讲学，同时为我镇的全数小学教员送了两节课。这两节课活跃详细，有用可行，教员易学易仿。听了讲学和课后，教员们感应很深，纷纭伎痒，每个村学都停止了一次有用讲堂讲授研讨课，并约请咱们听课指点。为此，咱们还特意写了《若何让讲堂有用》和《新课改讲堂须要咱们做些甚么》两篇论文与各校教员一路进修。其次，咱们还别离停止了备课、听课的指点。指点教员体味新纲领和新课程规范的精力本色把握讲义的特色，制定出实在可行的讲授使命打算。每位教员都能做到小我备课与自力备课相连系，高规范地实现单位备课和课时备课，实时对全册讲义停止小我教研和讲授体例的切磋，大白讲授思绪，小学教员使命总结《小学教员教研使命总结》。自动到场各类教研勾当，观赏进修，实时停止了教研切磋，并把进修到的教诲新理念操纵到本身的讲授勾傍边，做到本校互听、校际交换、外出观赏，每个教员听课不少于20节。

　　三睁开勾当促讲授

　　为了周全前进本质教诲，让教员和先生都有所生长，咱们自动睁开各类教诲教研勾当。本期睁开的教诲教研勾当首要有：校际教研交换勾当、电化讲授公然课、作文鼎新公然课、温习研讨课、语文青年教员比武课、有用讲堂送下村、还停止了五年级先生语数常识综合比赛、小先生念书勾当报告、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算比赛等勾当，从多方面睁开本质教诲。

　　四、抓惯例保品德

　　为尽可以或许或许或许或许地前进教诲讲授品德，咱们从讲授打算到备课到上课到课后深思、修改功课、校本培训都停止了详细的指点。段考后催促各校停止一次讲授惯例查抄，6月23至30日，构造查抄组停止了一次讲授惯例大查抄，褒扬嘉奖了一批讲授惯例前进先辈教员，对一些讲授惯例优良典型的做法停止推行进修。

　　五、增强进修前进本身本质

　　学无尽头，为本身能更好地为教诲办事，揭示教员的人生代价，咱们经常教诲本身和教员要有毕生进修的看法，平常通俗多念书看报，无机遇多进修取经，鼓动勉励教员多写心得体味、讲授所见所感、教诲讲授论文，不时地前进本身本质。

小学教员使命总结11

　　早晨，我和阳光一路走进讲堂三十多双眼睛凝望着我，眼里明灭着高兴和巴望之光，这便是我的苗圃。天天，我将爱的雨露洒在这块处所，以很是艰苦的极力和布满聪明的休息，用爱心去打动每位先生，让他们在我的庇护下健壮生长。本学期在校率领的精确率领下，我又美满地实现了本学期的教诲讲授使命，现将本学期的使命总结以下：

　　一、政治思惟方面

　　政治思惟本质是每小我的根根基质。作为咱们如许教书育人的教员思惟本质的凹凸，品德品德涵养黑白间接影响到孩子，是以，黉舍党支部构造的政治进修勾当很首要，在进修中我体味了咱们国度的大好情势，故国的雄伟方针，使我的政治本质有了很大的前进，颠末这一学期的政治进修，使我的思惟魂灵都获得了深深地污染。安稳的成立了我的政治立场和思惟理念。做到经心施教，依法执教，把本身的全数所知都教给先生。

　　在平常的使命中我可以或许或许或许或许或许做到从命率领的支配，从命黉舍的决议，当真的实现本身的本职使命。可以或许或许或许或许或许做到不迟到，不迟到，严酷的遵照黉舍的各项规章轨制。育人不是一小我的气力所能实现的，这是一项艰难的使命，须要良多人的气力和聪明结晶。以是在黉舍的使命中，我还可以或许或许或许或许或许做到与列位教员敦睦相处，连合协作，尊敬每位教员，谦虚向其余教员就教、进修，并能自动、恳切的赞助别人，连合和睦为黉舍的生长进献本身的气力。

　　在使命中，本身一直不忘是一位共产党员，时辰以党的规范来严酷请求本身，使命中能做到谨小慎微、踏结壮实、并做到事事走在前面，起党员的前锋榜样感化。同时，本身能当真实行党员的责任，自发接管党构造的教诲、办理和监视，使本身有更大白的方针处置本身的教诲讲授勾当。我是一位共产党员，也是一位名誉的国民教员。使命中，岂但能当真实行党员责任，也当真尽教员的职责。用本身的爱心去关切掩护每个先生。

　　二、教诲讲授使命方面

　　本学期在校率领的率领下，持续摸索“小班化”教诲的尝试研讨，极力培育先活跃手又动脑，敢说敢缔造的讲授理念。在不时进修，不时摸索中，我的现实熟习和讲授程度都有了一定的前进，从外表比拟情势化的工具，转变到对小班化讲授的本色有了比拟深条理的晓得。

　　在班级中，我充实阐扬小干部的感化，接纳“小组评分制”来竞选、协作小干部，变更了全班先生的自动性，班干部具有自力使命的才能，良多使命交给小干部，班内还睁开了“大师有岗亭”勾当，每个同窗在班级内都有一个为小我办事的岗亭，有的同窗是“讲台洁净员”，有的同窗是“黑板保洁员”，有的是“讲台洁净员”，讲堂里每张桌椅，每扇门窗都有人担负保洁，当某项使命须要做时，同窗们城市自发地各就列位，尽本身最大的极力，超卓实现“本职使命”，同窗们的休息热忱很高，班级的室内、外分管区同窗们抢着扫除，如：付思博同窗，天天第一个到校扫除，他的妈妈说他是个“傻孩子”，他却说“我班同窗都抢着干，我情愿当笨蛋。”就如许，同窗们能自发扫除室表里卫生，缔造出一个杰出的进修环境。

　　成立经常性的总结评选轨制，变更起每个先生的自动性，本学期在班级内停止“瞧一瞧，我最棒”的评选，停止周周评，每个月总评，期末评选“优良先生”“优良干部”，班级的各项使命做到了事事有人管，大师有事做，每个先生都自意向上，不甘落伍。

　　我绝大大都的时辰都和先生糊口在一路，向先生摔了、碰了、流鼻血等，如许的大事经常碰着，我不放过这些大事，随时随地为他们处置坚苦，记得前两个月的一天，我班索思文同窗突然胃痛，我告诉先生家长后，支配好班级的先生，背着她就去了病院，颠末大夫的处置后，孩子的病有了减缓，家长打动地不知说甚么好，给校率领寄来了一封褒扬信，再如孩子抱病了，我提示他们定时吃药，时辰长了，先生把我当做了他们贴心伴侣，有些不情愿跟家长说的话，都情愿讲给我听，天然收到杰出的教诲功效，我酷爱先生，同他们的家长一样，去关切掩护他们。

　　在讲授中，我敢于立异，不时研讨讲授体例，在正视教授常识，培育才能的同时倡导紧密紧密亲密配合、民主、胜利的讲堂空气，深切研讨，在讲堂上接纳自在发言式，先生敢想、敢问、敢说，不必举手，充实表现民主，极力营建出一种浓烈而轻松的进修空气。

　　我班先生每周比通俗班科任课多，先生既要停止拿手操练，又要停止语文、数学课的进修。我充实操纵课上40分钟，前进先生的进修成就，把新的讲授理念贯串到讲堂中，同时，让先生做真实的讲堂仆人，按部就班地指点先生本身脱手去发明、去归结、去总结、去现实。在讲授中我打破了整堂课固有框架，正视于培育先生的摸索才能，转变了整洁齐截的讲授请求，做到因材施教，延长了师生间隔，使师生干系更加同等紧密亲密，欢愉的进修体例带来了丰富的进修功效，我班先生在实现拿手使命培训外，颠末一学期的极力，进修成就也不落下，期末测验在全学年首屈一指。语、数成就及格率100%，优良率别离为100%。

　　为了顺应古代化教诲的须要，为了具有超前的熟习，博识的学问，我常借阅书刊研讨，还公费定阅有关教诲杂志，操纵课余时辰当真进修，将新的教诲静态、前进先辈的教诲思惟等外容记上去，为此后的讲授奠基根本。在12月16日，小班讲授研讨勾傍边，被评为优良课教员。学无尽头，我还操纵专业时辰学英语、学电脑，时辰不忘充实本身，前进本身的学问程度，从不抛却任何一次进修机遇，每次对我震动很大，我又有了新的讲授理念。

　　几分汗水，几分收成，我深深感应，固然我做了一些力不胜任的使命，可是在使命中还存在着良多缺少的处所：使命固然能经心极力，但缺少斗胆立异精力。是以，此后要不时前进本身的精力涵养，前进本身的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开辟朝长前进，敢于立异，结壮肯干，用本身辛劳的极力培育出新世纪，新期间的新一代交班人。我决计持续极力，使我的使命再上一层楼。

小学教员使命总结12

　　20xx一年来，为顺应新期间讲授使命的请求，本身从各方面严酷请求本身，当真进修贯彻党的教诲方针，严酷遵照《中小学教员职业品德规范》的请求和黉舍的各项规章轨制，实现下级和黉舍的分派的使命。自意向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使使命有打算，有构造，有步骤地睁开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、师德方面：增强涵养，塑造“师德”。

　　我一直以为作为一位教员应把“师德”放在一个极为首要的地位上，因为这是教员的立品之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严酷请求本身，力图做一个有高尚师德的人。我一直对峙给先生一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的先生，都是一个个大写的“人”。为了给本身的先生一个好的楷模，同时也是使本身熏陶情操，增强涵养，课余时辰我浏览了大批的册本，不时前进本身程度。此后我将持续增强师德方面的涵养，力图在这一方面有更大的前进。

　　二、当真备课

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的支配，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类有益于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，并当真汇集每课书的常识要点，归结总结。

　　二、增强上课手艺

　　前进讲授品德，使讲授清楚化，条理化，精确化，活跃化，做到线索清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，让先生多脱手，从而加深晓得把握常识。增强师生交换，充实表现先生的自动感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或许或良多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。

　　三、博采众长

　　前进讲授程度。欲给先生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在现今常识更新很是敏捷的年月，为更好地顺应讲授使命。我大白：今天的进修便是为了今天的使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教诲使命。教到老，学到老，才会永久站在教诲范畴的前端。在讲授中，谦虚就教其余教员，在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺少，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、当真修改功课：

　　支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常上彀去汇集材料，对各类赞助材料停止挑选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程中显现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　五、做好课后教诲使命，正视分层讲授。

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，避免了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教诲力度。对落伍生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落伍生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落伍生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、自动鞭策本质教诲。

　　今朝的测验情势依然比拟传统，这决议了教员的讲授情势要逗留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授使命中正视了先生才能的培育，把传受常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。

　　七、狠抓学风。

　　先生喜好上我的课，对该科也比拟有乐趣。上课的时辰比拟当真，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真实现功课。但有大都几个先生，因为怕教员求全，进修上存在的标题标题题目不敢问教员，功课也因为怕分数低而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的前进。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的行动。与此同时，为了前进同窗的进修自动性，睁开了进修比赛勾当，在先生复兴起一种你追我赶的进修风尚。不感乐趣的，我就跟他们讲咱们糊口和数学有密不可分的首要性，跟他们讲一些有关糊口顶用数学的趣事，和用数学处置糊口中的标题标题题目等前进他们的乐趣；有些是不极力去学，我提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，赞助他们；一些先生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就赞助他们找出合适本身的进修体例，阐发缘由，鼓动勉励他们不要惧怕失利，要给本身决议信念，并且要在平常通俗多动脑思虑标题标题题目，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大局部的同窗都养成了爱动动脑，爱思虑的好习气，组成了杰出的学风。

　　八、一份耕作，一份收成

　　颠末一个学期的极力，期末考便是一种磨练。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何配合前进先生的数学程度。是以，不管若何辛劳，我城市持续极力，多问，多想，多向有履历的教员进修，争夺更上一层楼。讲授使命苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。以上便是我在本学期的讲授使命总结。因为履历颇浅，良多处所存在缺少，但愿在将来的日子里，能在列位率领教员的指点下，获得更好成就。

　　走进21世纪，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，道远任重，我仍需持续更加极力，争夺在通俗的岗亭上做出不通俗的成就。

小学教员使命总结13

　　有人说：班主任是天下上最小的主任.也有人说：班主任是黉舍里最苦的岗亭。在班主任使命中，我感应颇深，有几分劳顿，多少收成，我品味毛病利的甜蜜，也品味过胜利的甜美。履历过一次次心灵的进程,我以为做班主任教员是不风趣的、是充实的。一个好的小我，不每个教员辛劳使命，不率领的撑持，差别事的协作，不家长和社会的紧密紧密亲密配合，班主任便是再有本事，也难以阐扬感化，以是我在班主任这个岗亭上的一点一滴，也便是只做了班主任该做的使命。

　　上面我就班主任使命做简略总结：

　　一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

　　“亲”便是班主任对先生的立场和善可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐烦肠赐与教诲和指点；当先生有很是表现或行动时，他能察看入微，实时地与先生交心并赞助处置标题标题题目；当先生蒙受波折时，他能“扶”起先生，鼓动勉励其成立果断的意志和决议信念。先生只需获得班主任的爱，才会向班主任倾诉本身的真情，出格是班中的“落伍生”，他们最轻易发生自大感，班主任若给他们更多的关切，更多的信赖和更多的爱，一定会扑灭他们高昂向上的火花。 “勤”即便命要勤奋。班主任要带好几十个先生，就必须谨小慎微，失职尽责，首要应做到“五勤”即：勤察看、勤动脑、勤脱手、勤家访、勤交心。勤察看指的是不论上课或下课，正视察看先生纤细的变更，把握他们思惟的意向，以便随时对先生停止教诲，提防于已然。勤动脑指的是先生显现的标题标题题目一成不变，你得按照先生的春秋，性情，同窗干系，家庭状态或社会干系等各方面的身分，找出一个合适于这个先生的体例，处置他所碰着的标题标题题目，使他不至于在进修和思惟上落伍。勤脱手指的是先生在详细使命中，不会或做得不好的时辰，教员要亲身手把手的教先生，赞助他们干好每项使命，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长获得接洽，可以或许或许或许或许经由进程德律风或亲身到先生家里去，体味先生在家的表现，向家长传递先生在校的表现，这要花去教员良多时辰，但却能避免先生显现不测，赞助先生更好的进修。勤交心指的是平常通俗多与先生交换，把先生当伴侣，坦怀相待地与先生说话，谈谈本身的设法，聆听他们的定见，不时改良本身的使命体例。最初还要勤于进修古代教诲现实，以顺应新情势的须要。

　　二、捉住教诲机遇，增进先生生长。

　　捉住教诲先生的“机遇”，便是请求班主任要针对先生的心思特色，挑选和操纵最合适的体例和手腕，在最有用、最易发生感化的时辰段对先生停止教诲。班主任要充实操纵好“时辰”这个客观前提，当教诲先生的“机遇”未到时，要长于期待；当“机遇”来姑且，要当即捉住；当“机遇”已过，应长于曲折并成立、捉拿别的的“机遇”。孔子说：机不可失，时不我待。一次数学课上，我请先生99乘20停止简算。大师多高高的举起手，随后我请一个落伍生来板演，他下去就用竖式计较，讲堂里捧腹大笑，我想这个同窗本来就自大，怕被人笑话，这下不更糟了？我得帮他！我峻厉地说：“你们还笑得出来？折振元同窗岂但已会用简算来计较这道题，并且还晓得了教员前面要用竖式计较来考证一下咱们这道题做的对毛病，只是他还没说完，是如许吧？他点颔首，眼里含着感谢感动，讲堂里一片哗然。捉住有益的教诲机遇，对先生停止思惟政治教诲，睁开班级办理，经常会收到事半功倍的功效，发生杰出的“机遇效应”。

　　三、捉拿闪光点——鼓动勉励长进

　　捉拿闪光点。金无足赤，人无完人，再好的先生不免也有缺少的处所，再差的先生身上也有本身的利益，实时捉拿先生的闪光点停止顺手推舟，使他们发生自动的豪情，从而以点带面促使先生周全前进。这是班主任使命相当首要的一环。在别人看来，落伍先生，不求长进，不任何利益，我不那末以为。谁说他们不利益？我班的霍少康天天为班级开门锁门，孙天朗为班级摆桌椅，吴凡自动汇集同窗们的矿泉水瓶,并给卖掉,把钱做班费……这是发明出来的，是褒扬出来的。

　　捉住契机，鼓动勉励长进。从心思学的角度看：一小我只需休会一次胜利的欢喜，便会激起寻求无停止的胜利的气力和决议信念。是以，指点先生体味本身的利益和利益，取长补短，增强进修的决议信念，他们进修成就固然不很抱负，但我信任，颠末极力他们的进修成就会赶下去，必将是班上的佼佼者。捉拿闪光点，捉住契机，鼓动勉励长进，有助于成立先生的自傲心.

　　四、换一种体例与家长接洽

　　每位家长都但愿咱们来存眷本身的孩子,乃至但愿咱们教员把全数的精力都放在本身孩子。

小学教员使命总结14

　　一、培育先生杰出的行动习气

　　尊师守纪是咱们的传统美德。咱们须要培育先生有精确的尊师看法，如：上课自动发言，开动脑子;功课当真实现，不懂就问;格局精确，打算设想公道;关切班级卫生，掩护身旁的财物等。这里包含了各方面的好习气的培育。

　　守纪也不是仅限于坐规矩，而是能紧随着上课的节拍，思绪清楚，实时回覆标题标题题目。我还喜好先生插嘴，在恰当的时辰插嘴也能收到预期功效。

　　不随地丢工具，走楼梯正视文化，不高声鼓噪，杰出的行动规范，是每小我必须遵照的，这一些我都以为是尊师守纪的表现。

　　二、阐扬小助手的才能

　　在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有本身赞助班级，赞助教员的才能，因而各展其长，先生找到合适本身的岗亭，做好一份为别人带来便利，为班级带来名誉的事。班级凝集力也是以更强了。

　　若是，我有事不在黉舍，课代表就会构造同窗进修，支配功课，偶然还能修改此中的一局部。使进修井井有理。每次班里显现不良景象，班干部能自动查询拜访，闭会参议，提出处置的体例。本身办理本身，阐扬才能是咱们六一班的班风。

　　六年级先生，自力自立的才能强了，若是甚么都为他们筹办妥，甚么都支配好的话，孩子们会落空原本的猎奇，落空豪情和摸索精力。是以，只需铺开四肢举动，他们才会朝长前进，才会立异。

　　三、把握交心的规范

　　我晓得，孩子须要鼓动勉励，须要决议信念。我经常在不经意的时辰，每个先生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓动勉励，须要歌颂，我不会鄙吝本身的歌颂声，因而我激昂大方的把歌颂送给每位先生，哪怕他是班里进修最差的。

　　固然，事物不是绝对的，而是绝对而言的。我不是一味的歌颂和容纳，偶然也会峻厉的攻讦，这便是把握交心的规范了。出格是对严峻出错的先生，要让他晓得本身的毛病所构成的效果，并鼓动勉励他们下决计更正，给他们决议信念。

　　回首本身的班主任使命，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了履历，也熟习了班主任使命的首要性。我将持续当真结壮得使命，当好一个先生喜好的班主任教员。

小学教员使命总结15

　　本学期，我持续担负六年级数学讲授使命，当真进修教诲讲授现实，从各方面严酷请求本身，自意向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结：

　　一、指点思惟

　　讲义以数学课程规范为按照，接收了教诲学和心思学范畴的最新研讨功效，努力于转变小先生的数学进修体例，在讲堂中鞭策本质教诲，力图表现三个面向的指点思惟。方针是使先生体味数学与大天然及人类社会的紧密紧密亲密接洽；体味数学的代价，增强晓得数学和操纵数学的决议信念；开端学会操纵数学的思惟体例去察看，阐发，处置平常糊口中的标题标题题目；组成敢于摸索，敢于立异的迷信精力；获得顺应将来社会糊口和进一步生长所必需的首要数学现实和须要的操纵手艺。

　　二、当真备课

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，制定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。

　　三、正视讲堂

　　讲授的师生之间先生之间来往互动，配合生长，增强上课手艺，前进讲授品德。在讲堂上我出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋，培育先生多动口脱手动脑的才能。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索数学进修环境，让先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程。倡导自立性“先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法简直立，先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：设想先生自动切磋的进程是切磋性进修的新的空间、载体和路子。

　　四、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长

　　咱们把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们豪情与立场的组成和生长；既存眷先生数学进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估功效有益于成立先生进修数学的自傲心，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。

　　五、谦虚就教其余教员

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，进修他们的利益，降服本身的缺少，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　六、当真修改功课

　　支配功课有针对性，有条理性。对先生的功课修改实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程显现的标题标题题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　七、做好课后教诲使命，正视分层讲授

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对落伍生的教诲的力度。对落伍生的教诲，并不限于先生常识性的教诲，更首要的是先生思惟的教诲，前进落伍生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，落伍生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了乐趣，也获得了较好的成就。

　　总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了一定的成就，但也存在不少的毛病谬误，如对新课改理念的进修和切磋上、信息根本教诲上、本身的讲授履历及体例等方面有待前进。本身此后将在讲授使命中，接收别人的利益，填补本身的缺少，力图夺得更好的成就。

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