小学教员使命小结（精选7篇）

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小学教员使命小结（精选7篇）

　　教员，以教诲为生的职业，这个职业是人类社会最陈旧的职业之一。以下是小编清算的小学教员使命小结，接待大师参考！

小学教员使命小结（精选7篇）

　　小学教员使命小结1

　　本学期来我持续按新课程标准转变思惟，主动摸索，鼎新讲授，推动“自立——立异”的讲堂讲授情势，把新课程标准的新思惟、新理念和语文讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，在现实中收到很好的功效。

　　一、思惟使命方面

　　本身一向在各方面严酷请求本身，尽力地进步本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。经由进程浏览大批的道德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，进步本身本质。

　　作为一位国民教员，深知负担的汗青依靠和义务。是以不时进步本身的精力涵养，进步本身的政治素养和专业文化水平是时期的须要。，与时俱进，开辟朝上进步已成为这个时期的主旋律，信息时期的教员必然要勤于进修，敢于立异，结壮肯干。

　　教书育人是教员的本分，是教诲进程中不可朋分的两个方面。教诲的进程实在便是影响和被影响的进程。一学期以来，我一向用本身朴重、坦白、朴拙、敦睦的朴实道德去影响师长教员；用本身的一言一行去为他们步履树模，用本身对师长教员、对奇迹的爱心去带动师长教员批改不健全的人生观，赞助他们建立弘远抱负，培育他们的社会、家庭、个人的义务感。

　　二、教诲讲授使命方面

　　这学期，本身担负五年级语文讲授使命。站在新课改的前沿，面临初次打仗的讲义，我在教诲讲授使命中碰到了不少坚苦。针对这些情况，我在主动进修新课改现实，谦虚向有经历的教员及兄弟黉舍的同业就教经历。在讲授中，当真钻研新纲领、吃透讲义，主动开辟讲授思绪，把一些进步先辈的讲授现实、迷信的讲授体例及进步先辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，尽力培育师长教员的合作交换、自立探讨、敢于立异等才能。

　　1、课程标准进入讲堂

　　咱们若何教语文,《国度语文课程标准》对语文的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位语文教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的题目。开学初起首细心研读讲义，制定出实在可行的讲授打算。起头上课，每节课都有光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，都用全新的目光去看待师长教员的每点生长，都用差别的水平地评估差别程式度的师长教员。

　　2、讲堂讲授，师生之间师长教员之间来往互动，配合生长。为保证新课程标准的落实，我把讲堂讲授作为有益于师长教员主动摸索的语文进修情况，把师长教员在获得常识和手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把语文讲授当作是师生之间师长教员之间交

　　往互动，配合生长的进程，紧扣新课程标准，在我班主动摸索“自立——立异”的讲授情势。在无限的时辰吃透讲义，根据本班师长教员情况主动操纵各类讲授资本，在讲授中赐顾帮衬到各师长教员的现实情况，又有益于同窗之间的`上风互补，从而全部进步进修水平。课前经心备课，撰写教案、深思写下本身执教时的亲身体味或疏漏，记下师长教员进修中的闪光点或猜疑，是教员最可贵的第一手材料，讲授经历的堆集和经历的吸收，对此后改良讲堂讲授和进步本身的讲授水平是很是有用的。

　　三、遵照规律方面

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事主动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。平常平凡，对人朴拙、酷爱师长教员、人际干系调和协调，从不闹无准绳的胶葛，处处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。

　　四、营业进修方面

　　跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的进步，本身在讲授之余，还挤时辰自学各类古代教诲手艺，学会多媒体课件建造。课余之际，我还主动地进修新课改的现实常识，以求用全新的理念，全新的讲授体例来办事于教诲讲授使命，满身心投入到教诲奇迹中去。

　　小学教员使命小结2

　　我是一位小学教员，自从毕业走上使命岗亭后，深感义务严峻，作为一位教员不只需教好书，还要在各方面身先士卒，领先垂范。在展开师德师风的进修勾当中，我更深深的感应，一个具备杰出师德师风的教员会对受教诲者发生何等大的春雨润无声式的影响，乃至可以或许使他们毕生都感应受害匪浅。闻名的教诲家陶行知师长教员曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一位名誉的国民教员，不只需具备博识的常识，更要有高贵的道德。

　　师德师风教诲勾当恰是改良教诲生长情况，转变教诲体系使命气概的内涵请求，也是增进教诲奇迹安康生长的无力保证。教员该若何培育高贵的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教员要自敬自重，必进步先辈步本身的职业道德素养。师德师风教诲勾当是改良教诲生长情况，转变教诲体系使命气概的内涵请求，也是增进教诲奇迹安康生长的无力保证。

　　诚信立教，起首要做到恬澹名利，敬业爱生，在为人办事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；立异施教，要做到以报酬本，因材施教，同时要不时增强进修，与时俱进，进修进步先辈的讲授理念和体例，更新教诲看法，把握进步先辈的讲授手艺和手腕。经由进程此次黉舍构造师德师风教诲进修，此刻就此次进修作了以下几个方面的小结：

　　一、思惟及使命的根基表现：

　　自从挑选了这个职业，起首，我一向爱岗敬业。酷爱教诲奇迹，要对讲授使命有“全心全意”的决计。既然咱们挑选了教诲奇迹，就要对本身的挑选无怨无悔，不计名利，主动朝上进步，开辟立异，忘我贡献，力图干好本身的本职使命，失职尽责地实现每项讲授使命，不求最好，但求更好，不时的挑衅本身，超出本身。其次，我不时增强政治进修，不时进步政治素养。根据《中小学教员职业道德标准》严酷请求本身，营私遵法，恪失职守，遵照社会私德，虔诚国民的教诲奇迹，为人师表。“为教诲奇迹斗争毕生的献身精力，”把虔诚于国民的教诲奇迹，当作最高美德，不时鼓动勉励我，要像烛炬一样，熄灭本身，照亮别人；使命上勤勤奋恳、谨小慎微，从命率领，不打扣头，当真、实现黉舍率领交给的各项使命使命，并用“学为人师、步履树模”的请求来束缚本身，做家长承认，师长教员喜好，黉舍安心的“三对劲”教员。

　　在平常平凡我经常停止自我检讨，不时处处对本身严酷请求，查找缺少，尽力营建一个好教员的抽象。究竟若何做才能塑造一个好教员的抽象，让师长教员喜好上你呢？我以为教员专业水平的凹凸是师长教员喜好的标记之一。王崧舟教员说过：一个优异的教员，必须有四大支柱，有丰硕的文化秘闻支持起教员的人道，崇高高贵的教诲聪明支持起教员的灵性，宏阔的课程视线支持起教员的活性，弘远的职业境地支持起教员的诗性。是啊，一个不丰硕的文化秘闻的教员，底子不可以或许给师长教员的性命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博古通今对一位教员来讲是很是首要的。由于咱们是直接面临师长教员的教诲者，师长教员甚么题目城市提出来，并且经常“突破砂锅问究竟”。不博识的常识，就不能很好地领会师长教员之“惑”，传为人之“道”。是以，咱们这些为师者让本身的常识处于不时更新的状况，跟上时期生长趋向，不时更新教诲看法，鼎新讲授内容和体例，显得更加首要。不然，不去更新，不去充实，你那点常识便是一桶死水。

　　要做一个师长教员爱好的教员，不论在糊口上，仍是在进修上，都要赐与须要的关怀和赞助。师长教员闹抵触，我赐与公道的处置；师长教员犯了弊端，我耐烦地停止教诲，使师长教员真正熟习到弊端并实时更正。我还抽时辰和师长教员交心、交换，和师长教员配合勾当，延长了师生间隔，增进了师生间的彼此领会等等。酷爱师长教员，还表此刻教员对师长教员的尊敬和信任，和对师长教员的.严酷请求。平常平凡我很正视尊敬师长教员的道德，领会师长教员的特性，信任师长教员，关怀师长教员。对师长教员既严酷请求，又正视他们的个体差别，区分看待。对水平、水平差别的师长教员，接纳差别的教诲体例。出格是差生，赐与更多的关怀，不让一个师长教员落伍，尽最大的尽力使他们安康生长。咱们小学教员，跟师长教员的打仗出格多，教员的言行直接影响他们。以是咱们教员既要把丰硕的迷信文化常识教授给师长教员，又要用本身的高贵道德影响师长教员、传染感动师长教员，使师长教员的身心安康地生长生长。

　　二、存在的题目及缘由阐发：

　　颠末一段时辰的师德师风念书进修，使我深深地熟习到师德师风的念书进修很是须要，这对本身的师德师风的涵养得益匪浅，这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，这对此后的讲授教诲使命无疑是有指点意义的。可是，由于本身在进修的立场，操纵进修的常识到现实中处置现实题目等方面存在缺少，现将我在此次师德师风进修中存在的题目及缘由阐发以下：

　　1、讲授现实常识水平不够，进修起来不深切。泛泛时辰没充实操纵，有关教诲讲授的册本看的很少。偶然现实进修事后，不能实时做深切内化，增强现实、熬炼，以致于记得快、忘得也快。

　　2、讲授中，我可以或许或许详细、精确的把握讲义，普通不呈现的常识性弊端。但对讲义深处的发掘不到位，力度不够，没把握好常识的分散和内涵。讲义浅近的常识正视的比拟准一些，本身钻研的干劲儿还不够，支出的精力还未几。

　　3、对师长教员关爱不够。本身也一向保护师长教员，但对师长教员的关爱投入还不够，偶然不能实时发明，不能实时走进师长教员的心灵，一有事、使命忙就会担搁，以致于疲塌。对师长教员交心、指点一次、两次，师长教员有不转变，偶然清晰，偶然不清晰，不转变咋办？不能实时发明，总对本身决定信念实足，感触感染如许就高枕无忧了，以致于有些时辰，会在师长教员心中留下暗影。

　　三、整改办法及体例：

　　1、现实进修是头戏，进步本身本质是关头。顽强教诲讲授现实进修，不玩空架子，不现实，那来的现实，何谈本身的讲堂教诲？何谓有所生长？那的确是一句废话，对峙一边现实，一边现实，一边钻研，对峙记教诲讲授条记，之进步本身本质为重点。作为一个教诲者，要不时的进修、不时充电，万万不能让本身障碍不前。不然，会知足不了师长教员们的须要，让我完整大白了：在社会信息发财的明天，在新课程教改的背景下，咱们的教员不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着师长教员们教会他们去找水喝的人。

　　2、讲授中要吃苦、主动钻研。以讲义为中心，学会思虑纲领，思虑学情，也不只限于死扣讲义，要把常识延长化、矫捷化。尽可以或许把使命漫谈的时辰用你到勤奋钻研中，让本身的讲堂布满活气，师长教员真正学到工具。

　　3、关爱师长教员，以师长教员生长为重。尽力做到关爱每位师长教员，不轻视掉队生，让师长教员都充实获得特性上的生长，做到实时查询拜访、发明、实时相同、反映。尊敬师长教员、不吵架、体罚师长教员，以“谆谆教诲”为首要战略，要让每位师长教员心中感遭到你这个教员是个可以或许靠近的教员，是值得恭敬、服气的教员，是一位及格的教员，要让师长教员因你而荣幸。

　　4、尽力做到向讲堂要品质、要效力。谦虚向有经历的教员就教、进修，和他们配合钻研讲授，做到配合进步，合作合作。

　　最初，我还要持续精确地看待大众提出的各类师德师风扶植的定见，从大众定见中看清本身泛泛不发觉或不引发正视的弊端谬误和缺少，谦虚接管大众的定见和倡议，处置好本身的师德题目。

　　总之，我经由进程此次的师德师风进修，获得了不少做人、出格是身为教员应把握的工具。。此后，我还会持续向前，在进修中不时晋升自我，在不懈的寻求中完美自我，必然会把做一位钻研型的教员作为斗争的方针，我会增强师德的修炼，全方位的进步本身，使本身成为一个及格的、乃至是最优异的教诲使命者！不计名利，主动朝上进步，开辟立异，忘我贡献，力图干好本身的本职使命，失职尽责地实现每项讲授使命，不求最好，但求更好，不时的挑衅本身，超出本身。其次，我不时增强政治进修，不时进步政治素养。根据《中小学教员职业道德标准》严酷请求本身，营私遵法，恪失职守，遵照社会私德，虔诚国民的教诲奇迹，为人师表。“为教诲奇迹斗争毕生的献身精力，”把虔诚于国民的教诲奇迹，当作最高美德，不时鼓动勉励我，要像烛炬一样，熄灭本身，照亮别人；使命上勤勤奋恳、谨小慎微，从命率领，不打扣头，当真、实现黉舍率领交给的各项使命使命，并用“学为人师、步履树模”的请求来束缚本身，做家长承认，师长教员喜好，黉舍安心的“三对劲”教员。

　　小学教员使命小结3

　　刚送走一个毕业班的师长教员，我又接管了当一年级语文教员兼班主任的使命。说实在话，从教一群十几岁的孩子，到面临几十个刚满六岁的孩子，这个脚色跨度有点大。固然在寒假里已做好了充实的心思筹办，可当开学那天看到这一群自在涣散的小毛头时，我的心里仍感触感染没底：若何才能让这些不循分的小工具尽快养成杰出的习气，成为及格的小师长教员呢？……一个月的时辰很快曩昔了，看到孩子们在一天天进步，我感触感染出格欣喜。此刻我总结一下本身这个一年级教员第一个月使命的悲欢离合，与大师共勉。

　　酸：

　　这里的“酸”，指一年级教员经常站得腿发酸。

　　可不是吗？自从教一年级起头，我就不若何敢穿高跟鞋了。一年级教员的课仿佛比高年级多了不少，我感触感染本身仿佛成天都在上课似的，很少偶然候坐上去歇息，腿都站酸了。问一问办公室的其余教员，他们也有同感。可一看课表：弊端，咱们只比六年级教员多了两节课罢了。可为甚么咱们都感触感染上课时辰长呢？细心一揣摩，才发明了此中的微妙。原来，咱们教员上一堂一年级的课出格辛劳，既要实现既定的讲授使命，又要在讲堂上经常对师长教员停止褒扬或攻讦，鼓动勉励师长教员好好听完一节课。教员在上课时使出了满身解数变革师长教员的进修兴趣，当然就感触感染上一节课很累，腿也站酸了。别的，一年级的师长教员春秋小，事事都须要教员赞助，教员们经常奔忙于讲堂与办公室之间：你看，讲堂门打不开，教员得去开门；有小伴侣流鼻血了，教员要尽快去给他处置；下学了，教员要去领路队……教员们成天忙得脚不沾地，腿能不酸吗？

　　甜：

　　这里的“甜”，指一年级教员辛劳使命获得报答，心里很甜。

　　记得在9月10日那天，我一走进讲堂，一大群孩子就拥了曩昔，把我团团围住。有的孩子手里舞动着几枝康乃馨，有的孩子捏着一张小卡片……他们抢先恐后地把礼品送到我手中：“彭教员，祝你节日欢愉！”很快，我的手中就堆满了大把鲜花和各类卡片。此时此刻，应当是每位教员最欢快、最高傲的时辰吧。开学以来使命的辛劳在霎时辰消失殆尽，弥漫在我心中的只需那满满的欢快。风趣的是，一个孩子走曩昔，不美意义地说：“彭教员，我适才把送给数学教员的花都拿给你了。我想拿返来。”我一听，不禁“扑哧”笑出了声：这是何等心爱的弊端呀，由于太急着把鲜花送给教员，全然健忘了本身筹办的是两分礼品！我忙把一枝花递给他，说：“快拿去送给蒋教员（我班的数学教员）吧！”接上去，我浅笑着对全班小伴侣说：“明天教员真欢快，收到了这么多小伴侣亲手筹办的礼品。实在呀，彭教员最想获得的礼品，是每个小伴侣上课当真听讲，主动发言；是每个小伴侣能当真实现功课；是每个小伴侣主动到场歇息……你们想不想送给我如许的礼品呢？”孩子们齐声回覆：“想！”这一成天，师长教员们表现得出格超卓，用步履送给了我一份最好的教员节的礼品。而我，实在收到的是46个孩子那颗滚烫的心！

　　苦：

　　说到“苦”，可以或许良多一年级教员城市颔首称是。

　　咱们面临的是只需六岁多的孩子，良多使命都要教员亲力亲为，如许的使命当然辛劳。在开学的第一周，孩子们甚么都不会：不会开关讲堂门窗，不会做洁净卫生，不会戴绿围巾，做操、下学不会列队……天天早上，我得在8点前赶到黉舍，翻开讲堂门窗，驱逐每个孩子的到来。接着，我手把手地讲授生上交功课本，同时指点小干部率领全班同窗停止早读。上完第一节课后，是做播送操及展开课间勾当的时辰。我经常是刚上完课，连气都顾不上喘，就赶快把这群孩子构造起来，排成四个纵队，筹办去做操。可孩子们很活跃，总有几个狡猾的孩子，居心在人群中挤来挤去，弄得半天都站不好。另有几个孩子，可以或许是春秋太小，总是找不到本身的地位，明显明天给他排得好好的，明天又找不到北了。好轻易分开操场上，我又进步嗓门，提示孩子们的队形要站得横平竖直……终究做完操，把孩子们送回讲堂，我才松了口吻。

　　别的，天天在给孩子们做西餐办事时，也是咱们最劳顿的时辰。记得开学第一天在黉舍吃西餐，孩子们出格欢快。斟酌到“万事开首难”，为了赞助师长教员养成杰出的用餐习气，我先花了几分钟时辰给师长教员提出了吃西餐时的请求：要列队领餐，就餐时要宁静，桌面要对峙洁净等等。而后，我才起头支配师长教员列队，顺次到教员处支付饭菜。我刚给一个孩子舀好了饭菜，支配他回坐位吃。突然听到“哐啷”一声，原来这个孩子手没端稳饭盒，饭菜撒了一地。瞥见孩子一脸惊慌，我想朝气也不行。同时，我又暗自光荣：还好，孩子没被烫着。我一边教诲这个孩子要拿稳饭盒，一边拿起扫把和撮箕，把饭菜扫除洁净。当我给全班孩子分好饭菜，本身也端起饭盒用饭时，午饭竣事的铃声已响起来了。下战书下学时，把师长教员送到校门口交给家长后，我又吃紧赶回讲堂，扫除起讲堂的洁净卫生来。扫地、拖地、倒渣滓、抹瓷砖……忙完这些，我感触感染本身像满身散了架似的，累得直想坐下歇息。

　　如许的使命，怎能不苦？

　　“辣”：

　　对使命中的“辣”，信任每位教员都有各自差别的晓得。看到这个“辣”字，我不禁想起了这么一件事。

　　头几天，我下学回抵家，刚吃完饭，手机就响了。打来德律风的是一个男性家长，启齿的第一句话便是：“彭教员，我跟你说，我的孩子明天在黉舍受了冤枉，我这个当爸爸的不能不论。我是个没甚么文化的人，就这么一个宝贝女儿，谁欺侮了她，我都不依！”面临这位说话火辣的家长，我仍是个丈二僧人——摸不着脑筋。细心一扣问，我才大白了使命的前因后果。当天在午间歇息时，那时任课的'教员支配我班一位小干部管规律。谁知，这位小干部使命主动性很高，感触感染本身权利很大，当瞥见这个女孩在拉动桌子时，不作过量扣问就攻讦了她。这个女孩感触感染冤枉，回家向怙恃哭诉了使命的颠末，家长听了又是焦急，又是朝气。原来，孩子在黉舍受了冤枉，完整可以或许找到教员申明情况，这件事就可以或许实时地获得处置。可是，这位女孩性情很外向，对本身缺少自傲，有甚么事都不敢奉告教员。家长常担忧她会遭到别的小伴侣的欺侮。

　　而同时，这位家长以为本身没甚么文化，和班上其余有钱有势的家长比拟相去甚远，担忧教员会萧瑟本身的孩子。因而便有了适才的一幕。我在脑筋里很快思虑着，要若何挽劝这位家长停息肝火，用不着把这事闹大。我起首恳切地给家长报歉，由于本身对小干部的办理还不够详尽，以致于小干部的使命体例过分简略粗鲁，但愿家长谅解。接着，我明白地奉告家长，教员很是正视这件事，第二天会找到两位小伴侣（小干部和小女孩）问清晰使命的颠末，并作出精确的处置，第二天，我必然会把处置功效奉告家长，请他不要焦急。而后，我还对家长表现，他的女儿是个乖孩子，我平常平凡出格喜好她，支配她担负了班上的小组长，孩子也实现得很超卓（这是现实），撤销家长担忧本身孩子受教员萧瑟的挂念。

　　第二天，我实时领会了这件事的颠末，并当真作了处置。下战书下学我还没抵家，这位孩子的家长便打来了感激德律风，表现本身很对劲教员的使命。趁着他欢快之时，我又和他停止了交换，奉告他从这件事看出孩子很怯懦，缺少自傲，教员和家长要彼此配合，赞助孩子建立起决定信念。下次若是再碰到近似的使命，咱们应当鼓动勉励孩子本身来处置，要孩子能鼓足勇气找到教员申明情况，而不是偷偷掉眼泪。家长听了，感触感染很有事理，同时也为本身明天对我说了过激的说话表现了歉意。使命总算获得了美满的处置，我总算放下心来。

　　总之，开学一个月来，我尝到了当一年级教员的悲欢离合。其中的味道，信任每位当过一年级教员的同业都深有体味。我想用老舍师长教员在《养花》一课中的那句话来作为我这篇教诲随感的竣事语：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，这便是当一年级教员的兴趣。

　　小学教员使命小结4

　　使命至今已近一年，颠末一年的尽力使命和不时进修，我受害良多。总结一年的得与失，我要阐扬好的处所改良缺少的处所。回首走过的路并且更好地走向明天。

　　杰出的师德是每位教员必备的前提。不杰出的师德，别的统统都是空口说。是以这一年来我起首请求本身主动到场和投入黉舍给我的每项使命，与共事敦睦相处，别人有须要我能主动赞助，做到从命黉舍统统支配，从命个人；其次，在讲授中我谦虚向本身的带教教员和先辈甚或是平辈就教和进修，尽力进步本身的教诲讲授理念和手艺、标准教诲讲授体例，丰硕本身的教诲讲授内容和手腕；再次是在面临师长教员时，我不时提示本身“身正为范”，给师长教员建立一个值得他们信任的公道、公允的教员抽象，热情赞助在进修糊口中有坚苦的师长教员，赞助他们获得进步；关爱每个师长教员的心里，而不是只以进修成就来评定一个师长教员。在做到这些的同时，我也一样以道德至上的请求来请求我的师长教员，与黉舍、师长教员们一路配合使命、配合进修、配合进步。

　　作为一位新教员，我熟习到在此刻信息手艺日月牙异，生长迅猛的年月，本身的学问当然首要，可是不一天是可以或许知足于本身已有的'学问的，不需不时地进修。一天不进修就会掉队一大截。以是使命以来，我依然不时地进修，不时获得各类信息资讯来充实本身，完美本身，丝绝不敢松弛。是以持续进修成为我使命的首要局部，我不禁到场新教员培训，还与其余教员一路进修各类现实常识、手艺，进步本身的思惟憬悟。固然方才走上岗亭，使命中的勾当与使命让人颇感压力，但只需一有空闲我便争夺浏览对小学教诲的相干讲授体例，进修进步先辈的手艺。主动观赏各校各教员的互观课。这一年里，我尽力扩大本身的常识面，自感收成良多。鄙人一年里，另有更多的常识和经历须要我进修和鉴戒。

　　一年的讲授现实，我感触感染固然本身在讲授体例上还不够成熟，但我已在讲授中学到了良多。在这一年里，我担负小学音乐二年级和三年级的讲授使命，同时还担负拓展课、音乐双语课和黉舍铜管乐队和新建立的独唱团的教诲教员，使命充实而不乏挑衅。我经常思虑小学音乐的讲授体例，进修讲授设想等等各项讲授勾当。在这些进程中，我深知本身的学问不代表讲授的黑白，讲授是一项详尽的使命，也是正视手艺的使命，因而我经常把讲授当做一门艺术来钻研。此后我将一向尽力花更多的时辰在讲授钻研上，我信任那将是我成为一个常识广而周全的、不失气概的优异教员。

　　小学教员使命小结5

　　时辰过得真快，还没等回过神来，就已半个学期曩昔了。回首这半个学期来的教诲讲授使命，感到良多。

　　一、狠抓师长教员讲堂惯例，为有用讲授办事，初见结果。

　　作为一年级的师长教员，虽有局部师长教员上过学前班，可是却不停止过正儿八经的讲堂讲授，以是对讲堂规律都不熟习。方才开学，你就会发明，当你提出题目时，孩子们会人多口杂地喊起来；坐着坐着，就有孩子跪在了凳子上；写字时，不晓得若何拿笔......诸如此类的情况，不胜列举。以是抓孩子的惯例，乃是重中之重。我操纵了一些小儿歌，如“小手放规矩”“小眼睛看黑板”等，让孩子进修讲堂惯例。褒扬好的师长教员，让其余师长教员停止进修。设置评星栏，按期停止嘉奖。这些体例都有用地标准了师长教员的讲堂惯例，此刻，班里的面孔已大有转变。并且，即便我不在，师长教员也能停止自我办理，并且有一局部孩子已成为我好的小帮忙了，讲堂上的讲授也绝对轻松起来。

　　二、存眷写字占格的标准性，力图让师长教员的字“美”起来。

　　从拼音讲授起头，我就对师长教员的誊写有着严酷的标准，宁缺毋滥。由于在之前的讲授中，我深有体味，良多的孩子写的字不都雅，也直接影响了测验成就。以是孩子们的占格我请求很严酷，只需占格及起笔等写的不好，我城市让孩子们擦掉，固然可以或许会让本子变旧或粉碎，可是我感触感染字写美了更首要。所幸的是孩子们已逐步培育出了占格熟悉，在停止识字讲授时，局部师长教员已学会本身停止察看占格了。

　　三、正视朗诵的指点和操练。

　　后期由于拼音讲授时师长教员的反映慢，以是在读字时读的绝对较慢，以是孩子们不禁自立地染上了唱读的弊端。在识字讲授中，我便经由进程听朗诵带、看视频、教员范读等体例指点孩子们的朗诵，让他们感触感染读的'“美”和兴趣，孩子们逐步地喜好上了朗诵，并且有很大的进步，一局部师长教员朗诵的出格美，令我感触感染很欣喜。

　　另有一些缺少的地方，如班中的几个学困生依然拼音不过关，反映慢，前面教前面忘，成就依然不抱负。师长教员缺少做操练的机遇，对各类题型不熟习，还不顺应测验。识字的稳固下较差，前教后忘。总之，另有良多的题目须要持续去改良，但愿后半学期可以或许或许有必然水平的进步。

　　在此后，我将接纳以下办法，来进步师长教员的进修成就：

　　1、抓好师长教员的誊写，要让师长教员写标准字。

　　2、取长补短，持续抓好讲堂讲授，使师长教员在字、词、句及朗诵方面都更上一层楼。

　　3、正视“抓两端，促中心”，使优生更优，中心生闯优，掉队生进步，在班内持续接纳鼓动勉励机制，使每位师长教员都布满自傲，使班内构成比学赶帮超的杰出学风。

　　小学教员使命小结6

　　本身首要是担负黉舍的德育使命办理、体卫平常办理使命和辅佐英语科组展开教研和讲授使命。

　　在曩昔的一年里，咱们黉舍的德育使命首要环绕在黉舍的省“十一五”打算课题《操纵xx文化资本，增强黉舍德育钻研》展开。咱们首要是以发掘（熟习）xx的资本——阐扬xx资本如许一条主线把黉舍德育各方面的系列勾当接洽起来。起首是发掘（熟习）xx的资本。咱们在课题钻研的后期阶段，不时地构造师长教员进村展开xx巨人故宅观赏、侨居溯源、母亲河的净化情况查询拜访、南区游览资本查询拜访等勾当，把咱们文化秘闻深挚、人材辈出的南区的资本充实操纵起来。接着，在黉舍，咱们起首把校园文化定位在xx特点上，把东校区校园文化定在xx的明天如许一个主题，把西校区作为xx的.明天和明天。这是在校园文化方面为师长教员营建xx教诲氛围。而后在钻研全部进程外面，咱们经由进程展开主题班会、师长教员报告、专题国旗下发言等情势，使师长教员晓得和进修咱们xx人“爱国爱家、勤奋英勇、安然平静有礼、自强不断、务虚立异”的精力。

　　在阐扬xx资本方面，咱们阐扬了德育处和少先队这两个首要的阵地，展开了各项的系列教诲勾当。比方以争当一位文化xx报酬方针展开的文化班评选和每周之星评选、展开了故乡糕点建造比赛、良都名流趣事”征文比赛、向当局提倡议（省立异功效二等奖）、到场市慈悲万人行勾当、展开“校本”钻研（杰出的步履习气从这里养成、我爱我家、走进良都文化）等，使师长教员用平常糊口和进修中时辰以一位文化的xx人来鞭笞本身。

　　德育的第二项首要内容是：班主任步队的扶植。

　　首要是连系市、区的班主任培训打算，构造和支配班主任到场。同时经由进程把专家请出去、外出交换、班主任交换会等情势为班主任建立进修、自我增值的机遇与平台，增进班级办理的经历，成为黉舍德育使命的无力保证。（1名市名班主任培育工具、4名区名班主任培育工具。）

　　第二是黉舍的体卫平常办理使命。

　　这首要是卫生宣扬和担负跟进体育各操练队的操练情况，为体育教员调和各部门的干系。

　　第三是英语教研和讲授使命。本身除担负毕业班的英语讲授使命之外，还根据黉舍的合作，辅佐展开英语的教研使命。在上一年，刘博士到咱们黉舍指点使命后，我协同英语科组的全部教员对展开了若何进步师长教员识记单词才能的钻研上。针对师长教员单词影象难的遍及景象，咱们想来想去，厥后一直对峙把phonics作为处置师长教员单词难记这一困难的路子，是以，咱们借助广州荔湾区现成的钻研经历，连系科组教员们的论述构成了一个市立项的钻研课题《操纵语音进步师长教员单词识记才能的操纵钻研》，并筹办在本学期停止一个开题典礼。（整体设法：在三年级跟尾年级建立尝试班，在处置课时题方针根本上，察看功效、搜集数据、阐发。在xx学年度正式放开到新的三年级全部年级。详细作法：借助广州的现成的经历把一切的音素分条理归类，由浅至深停止讲授，而咱们的终究方针是要到达听音到写、看词能读如许的条理。）

　　小学教员使命小结7

　　在这春景明丽的凌晨，咱们又迎来了极新的一周。上周从整体上来讲，同窗们表现杰出、次序井然，表现出了咱们民族小学师长教员杰出的进修风采，上面我把一周情况总结以下：

　　上周讲授使命，各项惯例勾当展开有序；

　　周一由于停电不停止升旗典礼，各班班主任对师长教员停止了校园宁静教诲，步履习气教诲。

　　周二教员们主动准备数学教研勾当，孩子们为艺术节献上了本身最对劲的作品，教员们为艺术节写出了呕心历血的论文。

　　周四播送电视局派人到校构造师长教员旁观教诲影片；1~3年级旁观的是《熊猫总带动》；4~6年级旁观的是《分开雷锋的日子》并写观后感。

　　总的来讲师长教员寝息，情况卫生的扫除、保洁乱丢乱扔的景象都有所恶化，这都与列位教员的辛劳教诲密不可分，增强了师长教员的步履习气教诲，但人有些缺少的地方。

　　一、上周首要有几大亮点

　　1、同窗们对峙晨练，给黉舍平增了几分热烈与欢喜。

　　2、天天早上，各班扫除洁净也很实时、细心，校园的卫生整体较好。

　　3、食堂、茅厕做到了冲刷、扫除、消撒、实时；个体同窗操纵歇息时辰主动自发保护校园情况卫生，他们手拧着渣滓桶处处寻觅渣滓。让校园变得洁净洁净。

　　4、校园的教研风尚也很浓厚，黉舍正在主动展开校本教研勾当，本月是数学教研勾当，教员主动准备，个人钻研，主动听课，表现了相互进修，配合进步的教研氛围。

　　5、早上、午时用餐，由于班主任增强了构造教诲，教员们使命担负，办理到位，次序很好，无拥堵的景象。

　　二、几点缺少：

　　1、情况保洁方面：

　　天天派了两名师长教员监视，乱倒饭菜的景象稍有恶化，但吃零食的景象任然严峻，出格是周一周二吃了又乱扔，楼梯操场到处可见，实在对峙重于扫除，校园里呈现了纸屑、零食袋，作为一位师长教员，就应当主动捡起来，放到渣滓桶里。但愿大师都为缔造一个美好、调和的校园的情况尽一份心，出一份力，做到爱校如家。制止从讲堂、睡房窗口向外扔渣滓，讲授楼宿舍楼前面的渣滓很难清算，出格是下雨事后更难清算，要增强师长教员的步履习气教诲。

　　2、做操的时辰，次序不是很好，有的师长教员边走边讲废话，做操的品质不高，首要是举措不标准。但愿班主任引发正视，增强教诲，并到场指点。少先队干部要增强查抄的力度。

　　3、睡房办理是个困难，指点教员也很辛劳，同窗们要叠好本身的床被，摆放好本身的物品，做到洁净整洁。不要粉碎情况，净化氛围。

　　4、下学路队。

　　良多班级的下学路队是在教员的护送下在校园里走得很整洁，也很是有规矩地和教员说再会。但仍是有多数同窗不走到校门口就主动闭幕了，各类不文化的表现都也出来了。在大门口更须要同窗们严酷请求本身，自发遵照规律，要走得更好，由于，在这个时辰，黉舍大门口有良多家长和其余的社会职员在看着咱们，天天，他们都在校阅阅兵着同窗的步履，在谛视着咱们黉舍的抽象。在回家的路上孩子们更不要乱丢乱扔渣滓。是以，为了咱们的宁静，为了咱们的`名誉，为了咱们黉舍的抽象，请同窗们务须要走好，直至回家。

　　三、几个倡议：

　　1、早上晨读打起精力，让琅琅书声在校园了回荡。

　　2、请各班和列位同窗都定时站队下学，正视交通宁静，不在路上勾留，定时回家。

　　3、正视咱们的言谈勾当。文化的勾当在咱们的脸上，在咱们的浅笑里，请同窗们不要鄙吝本身的浅笑。用咱们最朴拙的浅笑面临教员和同窗。

　　同窗们，燕子去了，有再来的时辰;桃花谢了，有再开的时辰。可是，已曩昔的日子却不会复返。让咱们一路爱护保重光阴，好的持续阐扬，不好的实时改正尽力把明天的每件事做的比明天更好!

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