小学四年级数学期末温习打算

小学四年级数学期末温习打算

　　每一个学期末，教员城市操纵二至三周的时候对本册课本停止体系的温习，使先生能对一学期所学的常识安稳把握，矫捷利用。为了使温习到达最好成果，每位任课教员都有本身的做法。究竟若何搞好温习，我小我的设法是应做到以下几方面：

小学四年级数学期末温习打算

　　一、温习准绳

　　1、要重根本，不要搞偏题、困难、怪题。在温习时要捉住每一个章节中的根本常识这个重点，一切温习内容都要环绕根本常识去设想，果断不要去温习偏离根本常识的怪题去难为先生，使先生捉襟见肘，根本常识没把握，困难不会做。

　　2、要正视常识间的接洽，不要就题讲题。在温习时要把本章节的常识与之前所学常识矫捷连系，兼顾利用；温习一道题要遐想到与别的常识间的接洽，乃至能够睁开到多种思绪及解法。

　　3、要捉住重点，不要搞四平八稳。在温习时重点必然要凸起，代表性的界说、公式及典范利用题要偏重温习，接纳各类有用方式使得每一个先生都能真正把握，利用自若；决不可眉毛胡子一路抓，弄得先生分不清轻重，把握不住重点，成果甚么都晓得，而甚么都不精。

　　4、要面向全部，狠抓中差等生，不要搞一刀切。要进步班级的成就和合格率关头不在上等生，而差生恰好是关头地点，温习时要连系本班先生现实，接纳可行的办法使劣等生更优，差等生能实时消化所学的根本常识，做到计较精确，界说懂得，简略利用题思绪清楚，力图覆灭不合格景象。

　　5、要精选操练题，不要搞题海战术。选温习题时要有代表性，并且温习一题让先生把握其解答方式。做到举一反三，决不走过场、流于情势，不然只能是事半功倍。

　　二、温习方式

　　1、分类温习，过好根本关。温习时要把本册所学常识停止归类，对根本常识，每一个先生都要过关，像计较题、界说、典范利用题等，准确率必须到达百分之九十以上。

　　2、常识穿线，过好综合关。温习时要把本册课本中的常识无机的连系起来利用，出格是五年级，要把小学中所学的根本常识综合起来温习，矫捷利用所学常识处理现实题目，像法例、性子、纪律、统计中的方式，利用题的解法等都要联贯起来综合利用。

　　三、温习办法

　　1、做好先生办理使命。起首要做好差生的思惟使命，使其增强自傲心，不厌学；其次做好培优补差勾当，展开"一帮一"、"一对红"勾当，抓两端带中间。详细操纵时可支配班级劣等生与差等生结对，以进步差生成就为冲破口，要明白使命，拟定好有适用性的打算，教员跟踪查抄并赐与响应的教导。

　　2、当真备课，上好温习课，向40分钟要品质，充实表现"三个为主"（教员为主导，先生为主体，操练为主线），讲堂上要增强练习力度。一节课要温习甚么内容，先生到达甚么水平，教员要做到心中稀有，不能信口开合地想到哪就温习到哪。

　　4、做好稳固使命。每温习完一个单位或一个末节要查抄先生把握情况，严酷查核，实时修改，改正题目标方式要得体，遍及题目周全讲，个体题目零丁讲，终究让先生都能懂得把握。

　　5、当真展开讲授研讨，领会教导讲授信息，向有经历的.教员进修，博采众长，填补本身缺乏，严禁闭门自守。

　　总之，温习的方式是多样的，教员要连系先生的现实接纳本身驾轻就熟的方式，使先生能在愉悦的情况中矫捷利用所学常识去处理现实题目，就到达温习的目标了。

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