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小学四年级数学期末温习打算范文
温习内容：
数与代数：
第一单位：黄河剪影——用字母表现数（用字母表现数、用字母表现数目干系、用字母表现公式、加法运算律、简算）；
第二单位：高速山东——乘法运算律（乘法运算律、简算）第三单位：蛋的天下——小数的意思和性子（小数的意思和
读写、小数的巨细比拟、小数的性子及操纵、小数点的地位挪动引发小数巨细的变更、名数的改写及用“四舍五入法”求小数的类似数）
第四单位：奇特的克隆牛——小数的加法和减法（小数的加法和减法、小数的加减夹杂运算）
第六单位：三峡工程（一）——小数乘法（小数乘整数、小数乘小数、小数夹杂运算及简算）
第七单位：三峡工程（二）——小数除法（除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法、无穷小数和无穷小数、轮回小数、小数四则夹杂运算）
空间与图形：
第五单位：忙碌的工地——角与三角形的熟悉（平角和周角、角的巨细比拟、角的怀抱和分类、画角、三角形的熟悉、三角形的分类、三角形的内角和、三角形三条边之间的干系）
统计与几率：
第八单位：小篮球队——统计（较庞杂的求均匀数的方式、复式分段统计表、若何汇集数据，并按照汇集到的数据提出题目，处理题目）
时候与综合操纵：
综合操纵——花费知几多
综合操纵——饮食与安康
温习方针：
1、能按照详细情境，写出用字母表现数的意思。会用字母表现数、表现罕见的数目干系和计较公式。会按照字母所取的值，求含有字母的款式的值。
2、懂得并掌握加法和乘法的运算律和减法的.一些运算性子，并能用字母表现。可以或许操纵所学的运算律停止简洁计较，处理相干的现实题目。会用加减乘除法各部分间的干系停止现实计较。
3、懂得小数的意思，会比拟小数的巨细，懂得小数的性子，并能处理现实题目。谙练掌握小数点地位挪动引发小数巨细变更的纪律。能停止十进制复名数与小数之间的改写。会用“四舍五入法”求小数的类似数。会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
4、能准确地停止小数加、减、乘、除法的运算。能准确、谙练的停止计较，并可以或许谙练地将整数运算律操纵到小数的简洁计较中。
5、晓得周角、平角的观点及周角、平角、钝角、直角、锐角的巨细干系。能按照“三角形双方之和大于第三边”、“三角形内角和是180度”处理题目。会用量角怀抱指定角的度数，画指定度数的角。可以或许按角的巨细对三角形停止分类。
温习内容：
数与代数：
第一单位：黄河剪影——用字母表现数（用字母表现数、用字母表现数目干系、用字母表现公式、加法运算律、简算）；
第二单位：高速山东——乘法运算律（乘法运算律、简算）第三单位：蛋的天下——小数的意思和性子（小数的意思和
读写、小数的巨细比拟、小数的性子及操纵、小数点的地位挪动引发小数巨细的变更、名数的改写及用“四舍五入法”求小数的类似数）
第四单位：奇特的克隆牛——小数的加法和减法（小数的加法和减法、小数的加减夹杂运算）
第六单位：三峡工程（一）——小数乘法（小数乘整数、小数乘小数、小数夹杂运算及简算）
第七单位：三峡工程（二）——小数除法（除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法、无穷小数和无穷小数、轮回小数、小数四则夹杂运算）
空间与图形：
第五单位：忙碌的工地——角与三角形的熟悉（平角和周角、角的巨细比拟、角的怀抱和分类、画角、三角形的熟悉、三角形的分类、三角形的内角和、三角形三条边之间的干系）
统计与几率：
第八单位：小篮球队——统计（较庞杂的求均匀数的方式、复式分段统计表、若何汇集数据，并按照汇集到的数据提出题目，处理题目）
时候与综合操纵：
综合操纵——花费知几多
综合操纵——饮食与安康
温习内容：
数与代数：
第一单位：黄河剪影——用字母表现数（用字母表现数、用字母表现数目干系、用字母表现公式、加法运算律、简算）；
第二单位：高速山东——乘法运算律（乘法运算律、简算）第三单位：蛋的天下——小数的意思和性子（小数的意思和
读写、小数的巨细比拟、小数的性子及操纵、小数点的地位挪动引发小数巨细的变更、名数的改写及用“四舍五入法”求小数的类似数）
第四单位：奇特的克隆牛——小数的加法和减法（小数的加法和减法、小数的加减夹杂运算）
第六单位：三峡工程（一）——小数乘法（小数乘整数、小数乘小数、小数夹杂运算及简算）
第七单位：三峡工程（二）——小数除法（除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法、无穷小数和无穷小数、轮回小数、小数四则夹杂运算）
空间与图形：
第五单位：忙碌的工地——角与三角形的熟悉（平角和周角、角的巨细比拟、角的怀抱和分类、画角、三角形的熟悉、三角形的分类、三角形的内角和、三角形三条边之间的干系）
统计与几率：
第八单位：小篮球队——统计（较庞杂的求均匀数的方式、复式分段统计表、若何汇集数据，并按照汇集到的数据提出题目，处理题目）
时候与综合操纵：
综合操纵——花费知几多
综合操纵——饮食与安康
6、懂得均匀数的意思，会求较庞杂的均匀数。会按照详细环境操纵均匀数处理与阐发明实题目。会对两种数目分段统计数据。能按照统计成果做出简略的判定和展望。
温习重点：
1、用字母表现数、用字母表现数目干系和计较公式。懂得加法、乘法运算律。
2、周全熟悉角和三角形。
3、懂得小数的意思和性子。
4、懂得小数加、减、乘、除法的意思及谙练计较。
5、求较庞杂均匀数的方式和对两种数目同时停止统计的方式。
温习难点：
1、懂得字母表现数的意思，乘法分派律的懂得和操纵。
2、成立图形的空间看法。
3、名数的改写和用“四舍五入法”求小数的类似数。
4、矫捷计较小数四则夹杂运算。
5、复式分段统计，及按照数据停止阐发、猜测。
温习办法：
1、温习时要存眷先生到场进修勾当的热忱，要多鼓动勉励先生杰出的进修行动。注重先生的家庭功课、讲堂操练、小考试、口算过关、单位检测等要有一个全体的掌握。
2、充实阐扬先生的客观能动性，阐扬先生彼此赞助的感化，让每一个先生在自我查找题目的根本上学会发明题目、提出题目、处理题目，激起先生的进修乐趣。
3、恰当接纳各类手腕，帮先生理清常识的头绪和布局，吸收先生的注重力，激起进修乐趣，使温习课不死板。
4、迷信公道地设想操练，做到巧练、简练，加重先生的承担，让一切先生的才能都获得充实的阐扬、成长。在功课的安排上做到有条理、有坡度。重点练习先生的口算速率、计较才能和处理题目的才能。
5、实时和家长获得接洽，家校相同，拟定杰出的温习
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打算，防止强压、强加功课，让孩子在轻松愉悦的环境中停止进修，家校联手，配合赞助先生渡过温习这一严重的进修阶段，增进先生在差别的方面有差别的收成和前进。
6、在温习进程中，作为教员必然要做到有安排就要有查抄，实时的对先生的功课停止修改勘误，对先生的进修环境要做到心中稀有，从而对症下药，查漏补缺，并操纵先生之间的彼此赞助，指点个体落后生，越到最初越不抛却任何一位先生
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