小学主干教员培训教导考查报告

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小学主干教员培训教导考查报告

　　201x年10月20日—10月21日，在南通市小学教员培训中间王主任等率领的率领下，南通市2005年市级小学主干教员培训班的百余论理学员，跨过长江离开了姑苏产业园区新城花圃小学和园区二实小停止了为期两天的考查进修，在这短短的两天里，我的收成很大。考查中，经由过程一看（看黉舍情况）、二听（听报告请示课，听黉舍率领的先容），我从中有所感触，有所体味，有所收成。

小学主干教员培训教导考查报告

　　一、考查黉舍概略：

　　此次考查的两所黉舍是新城花圃小学和产业园区第二尝试小学，都是办学水准咱们江苏一流、国际前进前辈的黉舍。

　　新城花圃小学是一所建立于1998年的新黉舍，是中新协作开辟区内第一所公办小学。黉舍具备前进前辈的讲授举措措施，校园网全数建成，主动化办公体系、备课平台、多媒体课堂包罗万象，在省内处于抢先位置。黉舍开办之初，就将“教导为经济扶植办事、为先生安康生长办事”建立为办学主旨，提倡“师生品德同等”的教导理念，尊敬关爱每位先生。

　　新城花圃小学对峙“坚固不拔，寻求出色”的黉舍精力；对峙“欣赏为主，鼓动勉励为本，先生至上，生长第一”的讲授理念；做到“对每一个先生都等量齐观，让每一个先生都享用胜利，让每一个先生都取得前进，让每一个先生都学会发明”。

　　黉舍教员步队气力薄弱，讲授营业才能强，72%的教员为区、市级的教坛新秀、学科带头人，100%的教员具备处置古代信息教导的手艺和才能。

　　黉舍依靠园区的有益情况，走“开放教导”之路，与新加坡孺廊小学等结成姐妹黉舍，展开互访、交换，使师生无机遇走出国门，打仗外洋前进前辈的'教导思惟和理念，为培养“国际人”奠定踏实的底子。

　　黉舍今朝取得的首要声誉称呼有：江苏省尝试小学，江苏省首批“绿色黉舍”，江苏省树模家长黉舍，江苏省园林式单元，姑苏市文明单元，姑苏市惯例办理树模小学，姑苏市教导科研前进前辈单元，姑苏市德育前进前辈小学，姑苏市优异教员群体，姑苏市责任教导阶段德育全体鼎新前进前辈黉舍，姑苏市教员持续教导前进前辈小我等。

　　姑苏产业园区第二尝试小学是姑苏产业园区管委会投资扶植的整日制、半投止制（20%留宿）、小班化公办黉舍,作为一所新建的黉舍,它的硬件举措措施能够说是一流的,但给我印象更深的是它的一些前进前辈的办学理念,办理形式。

　　黉舍以“经心享用品德教导，为人生奠定”的前进前辈理念为指点，重视从底子上培养先生的本质，使先生晓得古代社会中为人、立业、办事之道等诸多内在，使先生具备将来社会所需的根基常识和根基学力，存眷孩子们个别性命的其实安康生长，视教导为布满性命活气的人的教导！它的校园文明、办理形式都夸大以生为主，都是先生脍炙人口而又寓教于乐的，黉舍的每一小我每项任务都在朝着更高的标的目的尽力，真正理论着“让孩子经心享用品德教导，为孩子极力奠定出色人生”。

　　黉舍办理也极具人道化,比方说它一改本来宿舍罕见的虎帐式办理的齐截范式,而是接纳公寓式设想、家居式情况安排,集补习、陪读、食宿、培养为一体,一方面填补了黉舍教导与家庭教导的缺憾，另外一方面又宁静便利、温馨轻盈。

　　园区二实小的教导是一种以孩子生长为本的办事，是一种为孩子、为家长供给高品德的办事，我想这也是咱们此后要尽力的标的目的。

　　在这个重思虑的黉舍，爱进修的群体中，教员们用童心拥抱童心，用爱心津润爱心，用聪明修养聪明，用品德感化品德，专心灵晤对心灵。全校师生在“志远、行近”中“广浏览、善归整、勤践行、敢超出”。

　　黉舍凭仗全新理念，依靠古代举措措施、良好师资、开放战略，全新打造底子教导品牌，尽力建成江苏一流、国际前进前辈的安康校园、生态校园、人文校园、书香校园。

　　短短的两天考查中，两所黉舍为咱们展现了四节语文课，教员们的课让咱们感触感染到“斑斓而天然，俭朴而文雅”的气味，表现出他们很强的讲授营业才能，他们的讲授简练其实，涓滴不做秀之嫌，代表了古代的一种讲授标的目的，教员教得轻松，先生学得踏实，有益于先生的生长。

　　二、熟悉与思虑

　　此次考查让我坦荡了视线，让我见地了具备古代化水准的黉舍，这些黉舍前进前辈的讲授举措措施，前卫的讲授理念及办理形式也是咱们这些黉舍此后要尽力的标的目的。置身于这两所黉舍里，不时到处都让咱们感触感染到古代化的气味。

　　面临这两所黉舍，我不禁想起咱们这些苏北的黉舍，因为苏南苏北经济生长上的差别，也使黉舍在硬件举措措施扶植上发生了较大的差异，这是不可防止的实际，可是咱们不应安于现状，咱们应当看到咱们本身的上风，充实阐扬咱们的上风。

　　咱们办学的硬件举措措施固然不苏南前进前辈，但咱们的教导思惟和讲授理念仍是全新的，涓滴不逊于苏南，咱们南通的教导在江苏甚至在天下都很是着名，咱们的讲授品质跟苏南比拟是有过之而无不及的，咱们应当“取人之长，补己之短”，用咱们南通本身的教导上风生长自我，强大自我，为咱们的南通教导不时向前生长，作出应有的进献。

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