小学教员代表外出进修考查报告范文精选

　　为进修进步前辈经历，主动摸索黉舍教导讲授办理任务的新门路，10月10日，区文教局构造各中小黉舍长、支部布告及分担教导讲授任务的副校长赴宝应观赏考查。此次进修考查构造周密，内容丰硕，咱们跟从考查团边看边议，深感触感染害匪浅，体味很多。现将进修考查环境报告以下：

　　一、考查概述

　　1、此次考查的首要方针是：领会宝应中、小学教导讲授办理的实施环境，进修其进步前辈经历。

　　2、此次考查的黉舍有：山阳中间小学、山阳低级中学、范水镇中间小学、郭桥低级中学。

　　3、此次考查的情势首要是：观赏校园，听取校率领在讲授办理方面的经历、做法，并与他们就黉舍办理方面的猜疑停止面临面交换。

　　4、对宝应教导的全体印象：不论是凝听几所黉舍校长的发言仍是深入观赏他们黉舍，都能感触感染到他们 “以报酬本，为先生的毕生成长奠定”的人本成长理念，有明白的“标准化——特点化——品牌化”办学方针。不论办学前提若何，都尽力在黉舍现有的前提根本上寻求标新立异的办学特点。对峙从小事做起，邃密化办理，正视教员步队综合本质的进步和先生杰出行动习气的养成。

　　二、考查后的深思及收成

　　1、作为黉舍的办理者要敢为人先，在合适教导成长纪律的前提下，斗胆测验测验合适本身成长的办理形式，闯出独具特点的办理机制。山阳低级中学努力于寻求办理的详尽和精美。将查核分为三个层面：对行管职员请求本身任务必须过硬，实施行管职员和教员双向查抄，实施行管职员年级蹲点制、行管职员任务周检制，与查核奖金挂钩；对教员查核增添查核的震动度和公允性，拟定教员行动标准及查核条例和迷信的奖金分派方式，充实变更教员的主动性；对先生的办理也有一套详尽公允的查核，落实到每一个班级的班主任，实施班主任补助每周发放制，到达实时提示的方针。办理夸大教员本身到先生个别到黉舍全体品质和本质的调和成长，夸大文明立校，值得咱们鉴戒。

　　2、作为黉舍的办理者而言，必须具有高程度的综合本质。具有高本质的办理才能是办理好黉舍的须要前提。高本质的办理者应是专家型、学者型的率领，不只能机灵矫捷的处置黉舍的平常事件，更主要的要表现在对黉舍教导讲授的精晓、指点和疏浚上，并极力用本身的常识魅力、品德魅力吸收人、感化人、引领人，真正以内行内行率领黉舍向前成长。在范水镇中间小学考查时咱们深入地感触感染到了这一点。这所黉舍的校长和中层率领每人都上树模课，大师争上树模课，创办讲堂超市，教员能够随意步入率领、学科带头人的讲堂听课。黉舍办理者的身材力行营建出黉舍稠密的进修研讨空气，使黉舍的教导讲授查核办法抓得硬抓得实。

　　3、先生办理要从惯例任务抓起，以小见大，以报酬本，培育先生杰出行动习气。山阳中间小学、郭桥低级中学在此方面的经历值得鉴戒。山阳中间小学每周都有先生行动习气的培育和查抄的重点，从先生悄悄走路、悄悄措辞起头抓起，培育先生杰出习气，由于有杰出的进修习气先生才 “会学”，有杰出的行动习气先生才 “肯学”；郭桥低级中学全校不一个后勤办事职员，住校先生人数多，黉舍培育先生本身办理本身，能够在全校只要一个值班教员的环境下，每班先生自发当真地上晚自习，全校能够一周不扫地，全部校园不一张废纸，这些都和黉舍办理者正视惯例任务的邃密化分不开。

　　百闻不如一见。此次宝应之行，时候固然长久，但收成却不少。返来今后，我校已构造一切行管职员停止了宝应教导讲授办理经历的进修和会商，大师决计牢牢环绕“精美校园、佳构课程、精英步队、邃密风格”的任务重点，进一步增强讲授办理、优化教风，严酷讲授的流程办理，在备课、上课、听课、评课、功课、教导、测验、评卷等讲授惯例的办理上狠抓落实讲授惯例查抄轨制，把讲授办理请求落实到位，为首创我区教导讲授办理任务的新场合排场进献气力。

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