- 相干保举
消防宁静常识主题班会教案模板（精选13篇）
作为一知名忘我贡献的教导任务者，常常要写一份优异的教案，教案是保障讲授取得胜利、进步讲授品质的根基前提。快来参考教案是若何写的吧！上面是小编帮大师清算的消防宁静常识主题班会教案模板，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
消防宁静常识主题班会教案 1
讲授方针：
1、加强消防宁静的熟习，和所构成的严峻效果。
2、进修相干消防法常识，体会各类消防宁静标记的寄义和感化，晓得消防标记是一种唆使性的标记。
3、学会辨析糊口中消防宁静行动正误。
讲授重点：
体会消防宁静常识，、扑救常识、灭火体例。
讲授难点：
把握灭火体例。
讲授体例：
导、读、仪、评相连系。
讲授进程：
一、导入
1、说话扶引入：
一个饭馆由于消防举措方式不全，产生火警时既没消防工具，又没分散通道，构成职员拥堵紊乱，死伤多人，场景惨绝人寰。听了今后。反诘先生有何感触？
二、进修各类消防标记
起首，咱们来体会有哪些消防标记。
（一）熟习各类消防宁静标记
1、出示各类标记图案。这是甚么？
2、师述：消防标记是一种唆使性标记。它是由带有必然意味意义的图形、标记或笔墨并配以必然的色彩所构成的`。
（二）体会各类消防宁静标记的寄义
1、出示小黑板：标记分类
1）火警报警和手动节制装配标记：消防手动启动器、火警德律风等。
2）告急分散路子的标记：告急出口、分散通道标的方针等。
3）灭火装备的标记：灭兵器、消防栓等。
4）具备火警风险性的处所或物资标记：制止火警、制止用火灭火等。
5）其他范例：制止带火种、把稳触电等。
2、投影标记说说你熟习甚么标记？这个标记的图形若何，有甚么寄义？（消防手动启动器；发声警报器；火警德律风号码119；告急出口；地上消火栓；把稳爆炸、把稳有毒；宁静通道；制止抽烟、炊火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、告急环境下的逃生战略
水火无情，人所共知。来自卫生构造的统计，近5年来，全天下均匀每一年有2000多万人在大火中归天，受伤的就更难以计数了。在面临大火残虐的求助告急时辰，必须对峙“三要”、“三救”、“三不”的准绳，能力够或许逢凶化吉、逢凶化吉。
1、“三要”
（1）“要”熟习自身居处的环境。平常平凡要多注重察看、熟习居处的告急分散出口等。
（2）“要”遇事坚持冷静冷静。面临熊熊猛火，只需坚持冷静冷静，能力接纳敏捷判断的方式，掩护自身和别人的宁静。
（3）“要”警戒烟毒的侵害。在火警中，最大的“杀手”并非大火自身，而是在燃烧时所产生的大批有毒烟雾。
2、“三救”
（1）挑选逃生通道自“救”
（2）结绳下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐电梯
（2）“不”等闲跳楼
（3）“不”迷恋财物
四、总结
中先生要不时加强掩护宁静的义务感，进步防备火警的熟习。
1、建立宁静熟习。
2、极力进修、练好身手。
消防宁静常识主题班会教案 2
勾当方针：
1、把握最根基的宁静防火常识和技术，构成开端的消防熟习。
2、进修自我掩护和救济别人的体例，晓得性命的名贵。
3、做到“会报警，会逃生，会操纵灭兵器”
勾当筹办：
1、汇集消防常识资料。
2、毛巾，三角巾，手帕
勾当进程：
一、问答题关键：
掌管人：
信任大师抵消防都听过，明天咱们就抵消防的一些常识来发问并会商!
起首，我想问大师几个对消防常识的题目。
1.火警中，万一身上着了火，咱们是该当?
A、疾速奔驰B、使劲拍打C、当场打滚
2.家里屋子着火了，房间浓烟满盈。从速上前筹办翻开窗户，放走烟雾。这类做法是对仍是错?
A、对B、错
3.家庭用液化气罐与炉灶的间隔应坚持不小于()米。
A.1米B.0.8米
能够有些同窗家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于品质、操纵时辰和管路阀门的开启毗连等身分都有能够构成漏气。而液化火油气比氛围重，放在壁橱内氛围不畅通，很轻易储蓄积累积淀在空中，一旦遇明火极易构成燃烧爆炸变乱。经计较，当房间里泄露出的煤气、液化气和氛围夹杂到达必然水平常平凡(4.5%～35.8%)，碰着火种就会产生爆炸燃烧。是以，液化火油气钢瓶应置于阔别灶台、氛围畅通又便于人们操纵和察看的处所。
4.当你被大火困在屋内，又没法敏捷逃生时，哪个房间绝对宁静?
A、洗手间B、厨房间C、睡房D、客堂
5.柴灶、煤灶与液化火油气灶能在统一房内操纵吗?有些同窗家里，平常平凡能够不只操纵煤灶还用着液化火油气灶，实在这类做法是不可取的。
答：不许可放在一个房间内同时操纵。这是由于一旦液化火油气灶漏气遇明火就会构成火警。
6.火警德律风为甚么是119?
由于“1”在现代时辰念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”便是：“要要救”。11月9日的月日数刚好与火警德律风号码119不异，并且在这一天前后，正值风干物燥，火警多发明实，天下各地都在紧锣密鼓地展开夏季防火任务。为增添全民的消防宁静熟习，操纵“119”加倍深切民气，公安部在一些省市停止“119”消防勾当的底子上，于1992年倡议，将每一年的11月9日定为天下“消防日”。
二、说一说：常备的装备
先请几位同窗说说
1、家用灭兵器
任何大火，起头时都是小火，若是在睡房备好灭兵器，并能谙练地操纵它，那末当星星之火燃起时，便能够将它实时毁灭。
2、一根(保险)绳
当大火一旦不可整理时，就必须起首斟酌逃生。这时辰候，若是睡房在3楼以上，楼梯的通道被梗塞，或木制楼梯被烧坏，在如许的环境下，若是有一条又粗又长的绳索，那末可将绳索分段打结，而后拴在安稳的物体上，沿着绳索攀附而下，就能够够顺遂逃生。
3、一只手电筒
若是睡房是夜间火警，电路烧坏今后，屋内一片黝黑，出格是在睡梦中，还不弄清楚是若何回事，屋里已经是一片火海。这时辰候，就须要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。
4、一个简略单纯防烟面具
火场的烟雾是有毒的，良多归天者都是被烟熏梗塞而死的，据查询拜访显现，大要占灭亡人数的80%。若是睡房里备有一只防烟面具，在求助告急关键，套上防毒面具，就能够够抵抗有毒烟雾的侵袭而虎口余生。
手电筒普通大师都有，但其他三样该当都不吧!我小我感觉粗绳索仍是能够筹办一根的。至于灭兵器和防毒面具就极力而为吧!
三、逃生常识
问同窗们晓得哪些消防逃生常识
1、对宿舍、讲授楼、实训楼布局及逃生路子要做到了然于胸，自动到场构造的.应急逃生预演，请求每一个同窗都设想自身若何具体逃生。体会把握火警逃生的根基体例，熟习几条逃生线路。
2、当发明楼内火警时，切忌张皇、乱跑，要冷静地探清着火方位，必定风向，并在火势未舒展前，朝顺风标的方针疾速分开火警地区。
3、火警袭来时要敏捷逃生，不要迷恋财物。
4、遭到火势要挟时，要应机立断披上浸润的衣物、被褥等向宁静出口标的方针冲进来。
5、穿过浓烟逃生时，要尽能够使身材切近空中，并用湿毛巾捂住口鼻。
6、身上着火，万万不要奔驰，可当场打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
7、室外着火，门已发烫时，万万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸润的被褥、衣物等梗塞门窗缝，并泼水降温。
8、若一切逃生线路被大火封闭，要当即退回室内，用手电筒、挥动衣物、呼唤等体例向窗外发送求救旌旗灯号，期待求援。
9、万万不要自发跳楼、可操纵分散楼梯、阳台、落水管等逃生自救、也可用绳索或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁雕栏等牢固物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层分开险境。
10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕甲等软物或别的小物品，夜间则可打手电，收回求救旌旗灯号。
四、灭火体例
1、当场操纵身旁的或楼层内的消防举措方式、灭火工具实时毁灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水毁灭初动怒苗。
2、毁灭火苗要当场取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，而后将火毁灭。
3、个体物品刚着火，在能够做到的环境下要从速把着火物四周的可燃物品搬开断绝，并敏捷毁灭初起小火。
4、厨房炒菜油锅动怒，间接盖上锅盖灭火。
5、家用电器着火，要先堵截电源，而后用毛毯、棉被笼盖梗塞灭火，如仍未燃烧，再用水浇。
6、电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在正面，防止显像管爆裂伤人。
7、煤气、液化气灶着火，要先封闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水毁灭。
8、救火时门窗要慢开，以防止氛围对流加快火焰舒展和火焰俄然窜出伤人。
9、操纵灭兵器灭火，记得起首要拔掉宁静保险销，而后压下压把，将喷嘴瞄准火苗的根部放射灭火剂。
五、火警若何报警
产生火警速打火警德律风119向消防队报警。报警时要讲清动怒单元称号、地点、着火部位、着火物资、火情巨细、报警人的姓名及报警操纵的德律风号码，而后，派人在路口迎候防车。
火警无情，一旦产生火警，同窗们要坚持苏醒的脑筋，分秒必争，疾速分开。万一被火围困，更要因地制宜，设法出险。以上给同窗们先容了几种假定前提下火警避难的体例。现实上，各类火场的环境长短常庞杂的，同窗们万一碰着火警，要服膺十六字;贪生怕死，苏醒判断，分秒必争，奇妙出险。总之，争夺时辰，疾速分开，才是下策。
消防宁静常识主题班会教案 3
一、讲授勾当方针：
1、宣扬进修并贯彻我国“防备为主，防消连系”的消防任务的根基方针、根基律例。
2、体会消防宁静常识，火警扑救常识，正视宁静，掩护保重性命。
3、学会准确操纵煤气，电器，把握灭火体例，自救与逃生的体例，逢凶化吉，化险为夷。
二、讲授勾当重点：
消防宁静常识，扑救常识，灭火体例。
三、讲授勾当难点：
把握灭火体例。
四、勾当筹办：
教员汇集一些“消防宁静变乱”实例。
五、讲授体例：
讲授法、协作探讨法。
六、讲授进程：
（一）导入新课。
（1）教员导入“火警变乱案例”以激发先生注重。
案例一
成城市北三环川陕立交桥处产生一公交车燃烧变乱，已有25人灭亡、76人受伤，唯一10多人不受伤。这辆公交车承载的'搭客数约莫为120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商学院内产生火警，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，可怜全数身亡。
案例三：
各类火警后的惨状。
（2）先生分组会商（四人小组）“消防宁静变乱”实例，把所见所闻报告给同组同窗听，以加强火警防备熟习，宁静熟习。
（3）展现消防消防队员、消防工具与消防标识等图片。
（二）分组会商“消防宁静”应注重的事变，火警扑救的体例，及逃生体例。
（1）校园防火应注重甚么？
（2）当校园（课堂、宿舍、食堂、测验考试室、电课堂、藏书楼等）产生火警咱们该当若何做？
（3）若何若何停止火警自救？
（4）家庭火警应注重甚么？
（5）产生火警时应若何报警？
（6）火警扑救有哪些体例？
（7）人身着火时若何自救？
（三）小组代表分题讲话。
（四）进修“消防宁静常识”，进修“火警扑救常识”。
（1）自学“消防宁静常识”。
（2）教员与先生一路进修“消防宁静常识”。
（3）先生与家长一路进修“消防宁静常识”
（五）板书设想：
（一）消防宁静常识（略）
（二）火警扑救常识
（三）火警报警
（四）灭火体例
（五）自救与逃生
向四周大众报警
断绝法
人身着火时自救向公安消防队报警冷却法
拨打119
梗塞法、按捺法
（六）功课：
回家与家长一路练习练习火警消防，并画出家庭火警出逃线路图。
六、教员赠言：
同窗们：火警无情！
请注重防火！
请注重宁静！
请掩护保重人生！
消防宁静常识主题班会教案 4
讲授方针：
1、经由进程读消息、消防宁静常识抢答等情势激发同窗们抵消防宁静的正视。
2、经由进程本次班会勾当，使同窗们体会一些根基的消防法则，晓得产生火警后该当若何做，平常平凡注重若何防备火警。
课前筹办：
1、让同窗们汇集有关消防变乱的消息。
2、体会一些根基的消防常识。
勾当进程：
一、收场白
敬爱的同窗们，火是人类的伴侣，它带给咱们光亮，鞭策着人类社会走向文化。但火，能烧掉茂盛的丛林，广漠的草原，高峻的楼房，乃至篡夺人们可贵的性命和安康。落空节制的'火还会成为一种具备很大粉碎力的灾难。那该当若何防火，救火呢？明天的班会，咱们大师就一路来会商一下吧。
二、读消息，让先生体会产生在身旁的几动怒警变乱。
三、防火
大师听，适才的事务何等的惊心动魄。是的。火，既是咱们人类的伴侣，但偶然也会成为咱们的仇敌。但只需咱们常常做个故意人，把用火宁静记在心间，就能够够防患于已然，火就不会那末恐怖了。
那末作为小先生，咱们该当若何防火呢？（先生会商）
上面我来读一下《小先生消防宁静》的部分内容：
1、不要随身照顾洋火、打火机等火种等入校。
2、熟习宁静标记，不到有风险标记的处所玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的处所放焰火。
4、不粉碎消防工具。
5、提示家人不要乱丢烟头。
6、先生不要抽烟，潜藏起来抽烟更风险。
7、毁灭的烛炬、蚊香应放在公用的架台上，不能接近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找工具时，不要用油灯、烛炬、打火机等明火照明。
9、离家或睡觉前要查抄电器具是不是断电，燃气阀门是不是封闭，
10、操纵电灯时，灯胆不要打仗或接近可燃物。
11、发明燃气泄露时，要关紧阀门，翻开门窗，不可震动电器开关和操纵明火。
12、操纵电热毯的持续时辰普通不跨越4个小时；操纵终了今后要注重堵截电源。
四、自救
那末，产生火警时，咱们该若何办呢？（先生会商）
产生火警时，咱们应冷静冷静，接纳迷信的自救方式逃生。
1、井井有理撤退火场，不要高声喊叫，以防吸入烟雾梗塞。
2、弄清楼层通道出口，不要自发乱跑、不要自发开门。
3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4、楼梯火小，就冲进来，火大就用绳索、被单等从窗口、凉台上滑下。
5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火
五、常识比赛
（1）产生火警时，是自发开窗开门，仍是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴）
（2）扑救时，是先救人仍是救物？（先救人）
（3）动怒时，是先断电仍是先救火？（先断电）
（4）你能说出几种逃生体例吗？。（关门求生、从窗户逃生、宁静出口逃生）
（5）你们晓得吗？咱们有哪些自救体例吗？
（1、分散逃生
2、当场打滚
3、捂住口鼻，切近空中）
六、小结
明天此次班会，咱们学会了良多消防常识，但光咱们晓得还不行。咱们还要把学到的这些常识传给身旁每小我，传到千家万户，让更多的人插手咱们的行列中来，让宁静记心间，让灾难站一边，让幸运永在身旁！
消防宁静常识主题班会教案 5
勾当方针：
1、开端熟习各类消防宁静标记并体会各类消防宁静标记的寄义和感化。
2、晓得防火的首要性，要掩护性命掩护丛林树木。
3、测验考试体会丛林防火一系列。
勾当筹办：
课前筹办：开端熟习各类标记图案(对火的有关标记)、有关消防灭火短片
勾当进程：
一、熟习各类消防宁静标记
1、出示各类标记图案。发问：宝宝你们晓得这是甚么吗?
2、教员小结：消防标记是一种唆使性标记。它是由带有必然意味意义的图形、标记活笔墨并配以必然的'色彩所构成的。
二、体会各类消防宁静标记的寄义
1、出示图片：
标记分类
1)火警报警和手动节制装配标记：消防手动启动器、火警德律风等。
2)告急分散路子的标记：告急出口、分散通道标的方针等。
3)灭火装备的标记：灭兵器、消防栓等。
4)具备火警风险性的处所或物资的标记：制止火警、制止用火灭火等。
5)其他范例：制止带火种、把稳触电等。
2、投影标记你熟习甚么标记?这个标记的图形若何，有甚么寄义?(消防手动启动器;发声警报器;火警德律风;告急出口;地上消火栓;把稳爆炸、把稳有毒;宁静通道;制止抽烟、炊火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、讲授幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：
大师当真旁观后会商：
1、宝宝适才影片里产生了甚么事?他们是若何处置的?产生火情该当若何与消防队取得接洽?
打火警119、讲清失事地点具体地点、火势环境
2、影片向咱们先容了哪些方面常识。另有甚么环境能够产生火警?
产生火警若何办?若何防火?打甚么德律风求救?
四.小组会商丛林里若何防火
1、分组会商：丛林里可否燃烧?为甚么不能?。
2、小结归结丛林着火的风险性
五、稳固总结
1、匪警、火警、抢救中间德律风各是甚么?
遇好人打110，着火打119，抢救中间120。
2、碰着火情，风险环境时，要坚持平静，敏捷接纳有用方式。
消防宁静常识主题班会教案 6
时辰：
20xx年9月29日
地点：
五年级(2)班课堂
勾当流程：
(一)首要内容
1、为甚么要对先生停止宁静教导?
起首，对先生停止宁静教导，是今后火警情势和宁静任务的须要，是进步全校火警防备能力的一项大众性底子任务。其二，展开先生宁静教导是掩护在校先生人身财产宁静和正当权利的须要。在产生火警时，在校大先生由于心思、心思等客观身分，更轻易遭到风险。其三、在校先生在黉舍宁静任务中具备首要位置和怪异感化。
2、若何准确操纵“119”德律风或校内报警德律风?
报警时，起首要冷静冷静，不要心慌，二是要讲清楚动怒单元、地点、燃烧工具火势环境，并将报警人的姓名、地点的德律风号码奉告消防队，以便接洽。报警后，本身或派人到通往火场的交通路口策应消防车;二是要早报警，为消防灭火争夺时辰，削减丧失。
3、火警变乱产生的缘由有哪些?
火警变乱产生的缘由首要有：纵火、电气、违章操纵、用火不慎、玩火、抽烟 自燃、雷击和别的身分如地动、风灾等激发。
4、为甚么夏季火警变乱多?
气候严寒，雨水希少，储存的各类质料多，用火用电用宇量多。夏季又处于每一年的首尾之际，出产、任务忙碌，加上昼短夜长，人们轻易懒惰，常常轻忽消防宁静，初动怒警不能实时发明。以是构成夏季火警变乱多，丧失伤亡大。
5、电脑着火若何办?
若是电脑着火，即便关掉机子，乃至拔下插头，机内的元件依然很热，仍会迸出炎火并产生毒气，荧光屏、显像管也能够爆炸，应答的体例是：电脑起头冒烟或动怒时，顿时拔掉插头或关掉总开关，而后用湿地毯或棉被等盖住电脑，如许既能制止炊火舒展，也可盖住荧光屏的玻璃碎片。切勿向火警电脑泼水，即便已关掉的电脑也是如许，由于温度俄然降上去会使灼热的显像管爆裂，另外，电脑内仍有残剩电流，泼水能够激发触电。切勿揭起笼盖物旁观，灭火时，为防止显像
管爆炸伤人，只能从正面或前面接近电脑。
6、若何防备火警在先生宿舍中产生?
先生宿舍内要防备火警，必须做到以下几点：
⑴、不私拉乱接电源线。
⑵、不乱扔烟头。
⑶、不躺在床上抽烟。
⑷、不在蚊帐内点烛炬看书。
⑸、不燃烧杂物，点蚊香应接纳有用的防火方式。
⑹、不寄存易燃易爆物品。
⑺、不操纵热得快、电炉、空调等大功率电器，不操纵电热毯、劣质电器等能够激发火警的电器。
⑻、不操纵酒精炉、液化器灶具生火做饭。
⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要实时报告，接纳方式。
⑽、台灯不要接近枕头和被褥。
7、火场逃生有哪些体例?
普通地说，火场逃生的体例首要有：操纵登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;操纵修建物通道或修建物内举措方式逃生;便宜工具逃生;寻觅避难处所逃生;互救逃生;操纵身旁消防工具或其他工具边灭火边逃生。
行走的宁静常识
每位同窗必须服膺以下行走宁静常识：人行横道旌旗灯号灯绿灯亮时，准予行人经由进程人行横道;绿灯闪灼时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够持续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵照的划定行人须在人行道熟行走，不人行道靠右侧行走;穿梭马路须走人行横道;经由进程有交通旌旗灯号节制的人行横道，须遵照旌旗灯号的'划定;经由进程不交通旌旗灯号节制的人行道，要瞻前顾后，注重车辆交往，不准追赶，奔驰;不人行横道的，须直行经由进程，不准在车辆邻近时俄然横穿;有人行过街天桥或隧道的，须走人行过街天桥或隧道;不准爬马路边和路中的护栏、断绝栏，不准在途径上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些环境最风险呢?
(1)横穿马路很轻易出风险。
(2)成群结队横着走在非人行道上，如许最轻易产生交通变乱。
(3)上、放工岑岭事后，马路上车辆希少，由于路中车少人稀思惟麻木。麻木加麻木就即是风险。
(4)行走时同心专心两用，边走边看书，或边走边想题目，或边走边谈天，边走边玩如许做，能够车子不来撞你，你倒自身去撞车子，是以也很是风险
骑车宁静
(1)不满12周岁的孩子，不能在途径上骑车。这是交通法则划定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不出手骑车。
(4)不骑车带人。
(5)不骑"病"车。
(6)不骑慢车。
(7)不与灵活车抢道。
(8)不平行骑车。
最初还要注重，在卑劣的气候如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、途径结冰等环境下，也不要骑车。
搭车宁静
(1)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以防止书包被挤掉，或被车门轧祝
(2)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并捉住扶手，头、手、身材不能伸向窗外，不然轻易产生风险变乱。
(3)搭车时不要看书，不然会侵害眼睛，不乘3无车辆。
(二)勾当小结：列位同窗颁发心得。
消防宁静常识主题班会教案 7
一、勾当方针
1、体会火的用处，晓得用火不妥会给人们带来灾难。
2、熟习“严禁炊火”、“宁静出口”、“火警119”等标识，晓得它们的寄义，学会简略的自我掩护的体例。
二、勾当筹办
1、“严禁炊火”、“宁静出口”、“火警119”标识各一张。
2、有关用火的图片（做饭、炼制钢铁、照明、取暖和和和、发电）。
三、勾当进程
（一）火的用处
1、教员出示用火图片，幼儿察看。
相干发问：图片奉告咱们甚么？火能够赞助咱们人类做哪些功德？
2、简略小结火的用处。
（二）火的坏处
连系幼儿糊口现实和天生的题目构造会商，立即点拔和回应。
相干发问：说说你们看到或碰着的“火”，火有坏处吗？
（三）熟习标识
1、出示“严禁炊火”“宁静出口”“火警119”的标识。
相干发问：你们在哪看到过这些标识？这些标识是甚么意义？
2、指点幼儿交换分享，按照现场幼儿的根基经历停止整合小结。
（四）会商“救火”体例
相干发问：产生了火警若何办？家中着火若何办？在大众场合碰上火警若何办？邻人
家着火若何办？按照孩子的经历一一归结来自孩子的、实在可行的.体例和技术。
四、勾当延长
指点幼儿准确熟习有关火的标识，并经由进程自动思虑，体会简略的自救体例，学会掩护自身。
五、勾当评估
幼儿宁静教导须要渗入防火熟习。本勾当连系幼儿的现实须要，同时，存眷了幼儿的乐趣点，从糊口中激发教导内容，用发问、会商的体例让幼儿把握简略的自我掩护的体例。
消防宁静常识主题班会教案 8
勾当方针：
1、熟习到火警的风险，不玩火阔别火。
2、进修火警的底子自救体例。
3、能悲观到场练习勾当，并学会自我掩护。
4、开端培育幼儿用已有的糊口经历处置题方针气力。
5、磨练小伴侣们的反映气力，熬炼他们的小我气力。
勾当豫备：
1、灭兵器图片。
2、火警自救图片。
勾当进程：
一、说话导入。
教员：小伴侣们立即就要放暑假了，你们欢愉吗？
教员：放暑假了，大师城市在家里过年，小伴侣们你们爱好过年吗？
教员：那小伴侣过年的时辰你们城市若何样来庆贺新年？若何做呢？
指点幼儿回覆
教员小结：
哦，本来过年的时辰大师城市穿上新衣服，爸爸妈妈做良多良多好吃的工具；还会一路放鞭炮、放烟花；另有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、熟习火警的风险
教员：小伴侣们你们晓得咱们在放鞭炮、放烟花、点烛炬等的.时辰咱们要假设不寄望、不准确的操纵的话会产生甚么求助告急呢？
指点幼儿回覆（着火）
教员：那小伴侣说说假设不把稳着火了会有甚么风险呢？
教员小结：会产生良多求助告急的任务，会把屋子烧着、把良多工具也烧着、激发良多工具也被大火烧坏，也会烧伤咱们人、冒出来的浓烟也会令人梗塞灭亡等。
三、火警的自救体例。
教员：假设着火了若何办呀？
教员：在屋里着火了要若何做呢？
教员：咱们在屋里着火了的话，咱们就要放松跑出屋外。咱们该当若何样跑进来呢？
教员：咱们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，而后弯着腰沿着墙壁疾速的跑进来。
教员出示灭兵器图片：还能够请大人拿到灭兵器对着着火的处所喷洒灭火，看这便是灭兵器。
教员：火假设很大的话，咱们该当若何做？
教员：咱们该当立即的跑，跑到不火的处所去，而后拨打119火警德律风，拨打119如许就会有良多救火员叔叔过去救火。
教员出示图片：看这些便是救火员叔叔；他们正在火警的处所救火呢。
教员小结：以是小伴侣假设碰着火警咱们不要张皇，不能站在原地哭，咱们因该自身想体例逃进来，向咱们方才说的体例一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟而后跑开。
四、终了部分。
教员：在咱们糊口中有良多处所都简略引动怒警，以是小伴侣们更该寄望宁静，阔别火。
消防宁静常识主题班会教案 9
勾当方针：
1、体会火的用处，晓得用火不妥会给人们带来灾难。
2、使幼儿熟习“严禁炊火”、“宁静出口”、“火警119”等标记，晓得它们的寄义，学会简练的自我掩护体例。
3、练习幼儿晓得最底子的宁静防火学识，做到在平常糊口中不玩火。
4、探讨、觉察糊口中的多样性及特点。
5、加强幼儿的宁静熟习。
勾当豫备：
1、“严禁炊火”、“宁静出口”标记各一张。
2、有关火燃烧的图片（煮饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖和和和、发电）。
勾当进程：
1、谈谈火的用处。
（1）教员出示图片，旁观半晌后发问：“你们晓得甚么在燃烧？”“小伴侣想一想，火能够赞助咱们人类做哪些功德？”（火在燃烧，火能够煮饭菜、水，还能够照明、取暖和和和、发电等等）。
（2）教员总结并补充火的用处，让幼儿晓得人类的保存和停顿离不开火。
2、谈谈火的坏处：
方才，大师说了良多火对人类的益处。你们晓得吗？假设用火不妥，火也是很求助告急的.，它一旦倡议脾性来，就会构成火警，谁也管不住。
谁晓得火警若何产生的呢？（让幼儿晓得用火不妥会构成火警，会给国度和国民的性命财产构成风险。）
指点幼儿说出防备火警的体例：
①洋火、打火机等能产生火的工具都不能玩；小孩玩火是出格求助告急的，不只自身不玩火，看到小火伴玩火也要定时反对。
②蚊香等带火的工具不能接近简略着火的物品。在咱们糊口中，另有哪些工具怕火、简略燃烧？（木料、煤炭、棉花、纸、火油等）
③不能听凭燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未燃烧的烟头，见了没燃烧的烟头应定时踩灭。
3、出示并熟习“严禁炊火”、“宁静出口”标记，教幼儿晓得其出格寄义并晓得防备火警。
4、争辩：万一消逝了火情，该若何办？
让幼儿开端把握几种自救逃命的体例与技术。
着小火了若何办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？大众场合着火若何办？
小结：方才小伴侣想出的体例都不错，假设消逝了小火，咱们能够用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭兵器灭火……但小伴侣要记着，假设消逝大火的时辰，咱们必定要先拨打119德律风。
5、小伴侣说的都很好，可是光咱们晓得还不行，还要让大师都晓得。下次假设和洽伴侣或弟弟mm一路玩的时辰，奉告他们，让他们也晓得一些防备火警的学识，好吗？
消防宁静常识主题班会教案 10
勾当方针：
1、 体会消防的根基常识和火警构成的风险。
2、 开端体会火警时的应变和逃生技术。
3、 加强幼儿自我掩护能力，进步熟习。
勾当筹办：
火警带来的风险、灾难的图片。
湿毛巾，警报MP3
逃生练习图片
勾当进程：
一、体会消防的根基常识和火警的风险。
1、教员展现图片：
为甚么屋子会变成如许的呢？丛林会变成如许？
若是屋子冒烟了能够是甚么环境？
2、师小结：火警不只会风险咱们的性命还会让咱们财产遭到丧失。一些大的丛林火警丧失会加倍的严峻。能够咱们一点的小火花，一点点烟头城市构成大火。
3、体会着火的缘由：
哪些任务轻易激发火警呢？（燃烧烧工具，玩鞭炮等等）
二、构造幼儿会商：产生火警时咱们该当若何办，进修简略的'逃生和自我掩护体例。
1、 构造幼儿会商万一产生火警该若何办？
2、 经由进程旁观图片进修简略的逃生和自我掩护体例。
（不要张皇，万万不要跳楼逃生，哈腰，用湿毛巾捂住开口不让浓烟进入；在人多的处所不要张皇，要列队，沿着宁静出口走，在高楼的人们不能做电梯，必然要走楼梯……）
三、构造幼儿停止简略的逃生练习
教员收回警报，幼儿停止自我掩护的逃生，幼儿疾速但有序的顺着宁静出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，随着教员到空位上，教员盘点人数。
消防宁静常识主题班会教案 11
设想背景
孩子有着激烈的求知欲和洽奇心，对熠熠生辉的火光总感应猎奇，总喜好睁大眼睛盯着看。可是由于春秋的限定和糊口经历的缺少，他们不体会防火常识，不晓得宁静用火，常常由于猎奇和贪玩，导致小火成大灾，变成无可挽回的喜剧。咱们必须按照平常糊口中常碰着的题目和孩子常犯的错，有挑选地教会他们一些适用的常识，加强幼儿防火熟习，进步幼儿防火能力，对掩护幼儿性命宁静。
勾当方针
1、让幼儿体会防火常识，晓得火不能玩，有根基的宁静常识。
2、让幼儿体会火警产生的几种简略缘由，晓得若何提防。
3、开端把握几种自救逃生的体例及技术，进步自我掩护能力。
4、磨练小伴侣们的反映能力，熬炼他们的小我能力。
5、教会幼儿做个胆小的孩子。
重点难点
重点：体会防火常识，晓得火不能玩，有根基的宁静常识。
难点：开端把握几种自救逃生的体例及技术，进步自我掩护能力。
勾当筹办
消防标记，火警图片
勾当进程
一、出示消防标记，先容11.9是消防日 。
1.看图片发问会商
(1)会商 “屋子着火了，咱们该若何办?”
(2)晓得119是火警德律风。
二、会商产生火警的缘由有哪些?在咱们糊口中该当若何做能力防止火警的产生呢?指点幼儿说出防备火警的体例，熟习“防火”标记。
1.防备火警，小伴侣们不能随意玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随意燃放烟花爆竹。
4.提示爸爸不乱扔烟头。
5.熟习“严禁炊火”，宁静出口，灭兵器等标记。
三、进修火警逃生
1、会商逃生的.开端体例与技术 。万一着小火了若何办?着大火了呢?
2、现实练习练习逃生的体例。
起首要有次序，要用湿毛巾捂住嘴巴防备烟呛。
勾当延长：熟习标记.设想标记，并为差别场合设想张贴响应的“制止炊火”“把稳火警”等标记。
勾当深思：
对买办幼儿的讲授，咱们不只仅是让幼儿学到一些处置题方针体例，更首要的是让幼儿自身去找到处置的体例，同时还能大白为甚么要有如许的体例，应用如许的体例究竟有甚么益处。如许，幼儿们的思惟很是清楚，他们应用起来驾轻就熟，并能按照差别的环境接纳差别的体例。
在此次勾当中，幼儿们很是投入，充实阐扬了进修的自动性和自动性。首要表现在：起首有关练习话题的会商是幼儿们熟习的，以是大师都有自身的设法;其次是分组的游戏休会体例幼儿们出格喜好;最初便是对幼儿们说的体例教员不简略地赐与必定与否认，而是不时鼓动勉励他们自身来休会感触感染合适和不合适。
另有，在勾当中教员能当令地应用"图示记实"赞助幼儿们记实、总结、晋升进程中的体例，很有用。
若是在进程中能应用录相的情势赞助幼儿来旁观那时的近况，对幼儿的教扶指点感化会更大。
消防宁静常识主题班会教案 12
设想企图：
天然是如斯夸姣，糊口是如斯安定。可是，躲在战争、文化面前的火魔，正窥视着咱们。在一切的天然灾难中，产生频次最高的，莫过于火警。一个小小的火星能够令人类缔造的物资、精力财产化为灰烬，能够夺走人最可贵的性命。新的《幼儿园教导指点纲领》明白指出：幼儿园必须把掩护幼儿的性命和增进幼儿的安康放在任务的首位。可是对火，幼儿缺少响应的防火常识和能力。是以，加强幼儿的防火熟习，进步幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火宁静教导相当首要。
勾当方针：
1、体会简略的消防宁静常识。
2、进修自救逃生的身手。
3、进步自我掩护的熟习及应答突发变乱的.能力。
4、加强幼儿的宁静熟习。
5、摸索、发明糊口中的多样性及特点。
勾当筹办：
1、事前观赏过消防队，救火员先容了一些消防的初浅常识。
2、在怙恃率领下观赏大型超市与阛阓，体会宁静出口等相干的常识。
3、彩纸、暗号笔人手一份。
4、火警录相、烟雾产生器等。
5、幼儿便宜的消毒面具、毛巾散放在勾当室四周。
勾当进程：
一、说话，回想消防的相干常识
1、救火员叔叔救火时会用上哪些工具？（按照回覆在投影仪上展现响应的照片）
2、消防车与平常平凡的汽车有甚么差别？
3、碰着火警该当若何拨打119德律风？请几位幼儿用玩具时手机摹拟拨打119德律风，其他幼儿评判是不是准确。
二、进修自救逃生的身手
1、突发变乱（配班教员应用烟雾产生器摹拟火警）：勾当室某角落着火了，幼儿在教员的批示下敏捷撤退现场。
2、适才小伴侣是用甚么方式逃离的？
3、一路看看救火员叔叔的先容，逃生时若何做才是又快又宁静的。（播放逃生录相：重点体会要尽能够蹲下，乃至蒲伏进步；用湿毛巾捂住鼻子；寻觅宁静出口疾速逃离。）
三、设想宁静出口标记
1、从勾当室动身到宁静的处所——操场，一共有几条宁静通道？
2、这几条宁静通道上有宁静出口标记吗？
3、你想若何来设想宁静出口标记？
4、幼儿设想宁静出口标记。
5、幼儿粘贴宁静出口标记（提示幼儿粘贴时注重箭头的标的方针。）
四、逃生练习勾当
1、咱们要来停止一次消防练习，你听到警笛声后若何做？
2、经由进程录相、声响、烟雾等摹拟场景，幼儿停止逃生自救练习。
3、室外集合：你在逃生进程中碰着了甚么坚苦？是想甚么方式处置的？
勾当深思：
宁静是幼儿园的甲等大事，消防宁静更是重中之重。幼儿糊口是多姿多彩的，宁静教导也应把握机会。勾当中，就幼儿糊口经历的几个片段，让幼儿自动摸索、寻觅平常糊口中不能随意说的易激发火警的物品，并让幼儿自立地说出不能玩的缘由。生长幼儿说话抒发能力，丰硕幼儿宁静防火常识，从小培育宁静熟习。要进步幼儿的宁静品质单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全部撑持。今后我我加倍自动的争夺到的家长配合，使家长真正成为教员的好帮忙，幼儿园的好协作火伴，为孩子们的生长和安康生长起到最大的感化。
消防宁静常识主题班会教案 13
讲授背景：
《幼儿园教导指点纲领》明白指出：“幼儿园必须把掩护幼儿的性命和增进幼儿的安康放在任务的首位”。也便是说，儿童的宁静是一切生长的保障，只需在儿童性命健全的底子上能力保障其身心安康生长。时下，正缝幼儿园贯彻《纲领》的时辰，咱们该当充实体会《纲领》精力，真正熟习到宁静教导的首要性，在平常平凡教导讲授中展开丰硕多彩的合适本园现实的宁静教导讲授，增进每一个幼儿富有特性。若何把这些简略的宁静防护常识教给幼儿，加强幼儿的宁静防护熟习，进修掩护自身的技术和体例，以便处置糊口中能够呈现的一些告急环境。
讲授方针：
1、经由进程讲授指点幼儿体会几种灭火的体例。体会应急灯、宁静出口、告急分散唆使标记的感化。
2、晓得在大众场合该当若何找宁静出口。经由进程讲授教导幼儿碰着任务要冷静以对。
3、把握简略根基的逃生体例
讲授资本：
请身为救火员的家长为咱们作对——消防宁静常识和若何逃生的讲座。
讲授筹办：
1、带幼儿观赏本园的消防举措方式。
2、每一个幼儿一条小毛巾。
讲授进程：
1、指点中、买办幼儿说说平常糊口中常常看到的标记。
1）小伴侣你们熟习哪些标记？
2）在马路上要若何看交通标记提示行走呢？
3）你们还熟习哪些宁静标记？
（在这个讲授中幼儿能很好地说出平常糊口中所碰着的、罕见的提示、警示标记。如：交通旌旗灯号灯、各类制止标记和提示标记等。幼儿懂得并能自发遵照大众法则，体会遵照法则的益处。）
2、幼儿设想、建造标记。
1）“小伴侣，你们说说：马路上的标记用这么大的感化，那小伴侣想一想咱们班哪些处所须要提示标记呢？”
（幼儿能说出上课时大师该当遵照的法则，在游戏中该若何遵照法则。如：幼儿发明高低楼梯时常常会碰着走逆向的小伴侣，并且体会如许做是不对的。以是他们想出了用红、绿箭头来表现下楼梯和上楼梯。而后再到每一个班停止宣扬。经由进程如许的讲授提示大师高低楼梯的标的方针。）
2）幼儿分组设想班级的.提示标记。
（在讲授中幼儿能设想出班级的宁静标记。如：在讲授室中制止奔驰；搬椅子的体例。提示标记如：请顺手关水龙头、存候静等。经由进程讲授大师体会法则是靠大师配合遵照的，大师配合极力的成果。）
3、请幼儿听消防宁静讲座：
“请小伴侣以强烈热闹的掌声接待消防叔叔的到来。”
以下是消防兵士的先容：
1）先容灭兵器和水袋、水枪的操纵体例。
2）在大众场合碰着告急环境若何逃生？体会应急灯、宁静出口、告急分散唆使标记的感化。
3）产生险情时该当若何报警？体会几种环境的响应报警德律风号码。
4）着火了，应若何逃生及须要注重甚么？
5）当险情产生在白天或黑夜该当若何向别人提示所处的方位。
6）请幼儿观赏消防宣扬图片。
（在讲授中咱们发明幼儿与消防兵士的互动很是的强烈热闹。同时也说了然幼儿对宁静常识的把握较好。当消防兵士问：“碰着告急环境是先撤退现场仍是先掩护工具？”幼儿说：“财帛乃身外之物，该当先掩护性命。”）
4、摹拟火警现场：教员指点幼儿若何宁静逃生。
讲授深思：
消防常识对成人来说能够是目生的，由于大师都不但愿此类任务的产生。可是又只怕万一的呈现，是以咱们该当赶早给幼儿打消防宁静的防备针。宁静教导也是一个持久、持续的进程。幼儿园的孩子春秋小，自我掩护熟习差，每次讲授前的宁静教导都是必不可少的。是以，在幼儿原本的熟习的底子上，应当令、实时地提示幼儿，让幼儿稳固已有的常识并取得更深条理的熟习。让宁静熟习逐步儿内心扎根。
【消防宁静常识主题班会教案】相干文章：
消防宁静常识主题班会07-21
消防宁静常识主题班会的教案（精选16篇）11-09
消防宁静常识主题班会15篇06-26
消防宁静常识主题班会8篇03-07
消防宁静常识主题教案01-15
消防宁静主题班会教案08-03
宁静常识主题班会11-22