初中生交通宁静常识教案（通用6篇）
作为一位精采的教员，常常会须要筹办好教案，编写教案有益于咱们精确把握课本的重点与难点，进而挑选得当的讲授方式。咱们该若何去写教案呢？上面是小编为大师搜集的初中生交通宁静常识教案（通用6篇），仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
初中生交通宁静常识教案1
一、讲授方针：
1、透过对先生行路、骑车、搭车等交通宁静常识的领会，进步先生的交通宁静熟悉。
2、透过进修有关宁静常识，使先生成立自护、自救看法，组成自护、自救的熟悉，使先生宁静、安康生长。
二、讲授材料：
行路的宁静、乘汽车的宁静
三、讲授进程：
1、导入：同窗们，故国给了咱们这么好的环境，让咱们在如斯娟秀的校园里进修生长，咱们负担着扶植故国的重担，也承载着怙恃的悬念与希冀。咱们是故国的花朵，娟秀但却懦弱，在咱们身旁，常常能够或许听到一些无故横祸向咱们小先生飞来的凶讯；看到一些惊心动魄、惨绝人寰的灾害在咱们身旁产生。为了防止这些，此日咱们停止一次“交通宁静伴我行”勾当
2、事例：罗列交通宁静变乱交通宁静：
交通宁静，一个永久的话题；交通宁静，一个干系家庭幸运的话题。自从1886年德国人发了然天下上第一辆以汽油做燃料的灵活车以来，它令人类进一步向古代规矩迈进，但同时也带来了交通变乱这一灰色暗影。当一个新鲜的生灵刹时成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为凄惨的车祸而支离破裂时，怎不让咱们为之警省？我国每年因各类变乱灭亡人数约１０万人，途径交通变乱灭亡人数占６０％以上。我国的交通变乱灭亡人数位居天下首位，均匀每天有280多人死于车祸。此中中小先生占总人数的10％摆布。
途径交通是一个天下性的社会标题题目，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通变乱灭亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次天下大战中灭亡的人数还多，交通变乱已成为全天下非一般灭亡的首要身分。很多名流也葬身于车祸当中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同窗们讲一讲：你见过的或切身履历过的或亲人伴侣遭受过的交通变乱。（先和小组内的同窗说一说，再跟全班同窗讲一讲）
同窗们，应答着这些惊心动魄的交通变乱，让咱们感触感染到性命如斯娟秀，又是如斯懦弱，咱们必须要爱护性命进步交通宁静熟悉，将这些凄惨经验铭刻心间。
3、进修：交通律例。
这些血的经验向同窗们敲响警钟！追根溯源，宁静熟悉稀薄、麻木粗心、违章违纪是构成交通变乱的底子缘由。――希冀每一个同窗心中都有交通宁静这根弦，不时辰刻记取要遵照交通法例――接上去咱们将以多种情势进修交通律例。
1、熟悉交通标记
你能说出以下交通图标的寄义吗？
2、我来选
（1）碰着交通变乱，你要打的报警德律风是（）
A、120B、122
C、110D、119
（2）我国的途径通行准绳是（）
A、右侧通行准绳B、左边通行准绳C、中心通行准绳
（3）。有人俄然得病或受伤时，就应打（德律风乞助
A、120B、122C、110D、119
（4）颠末一个有旌旗灯号灯的铁途径口时，就应（）
A、间接从铁路上穿曩昔
B、看看摆布不火车就疾速走曩昔
C、在准予透过的旌旗灯号灯亮时透过
（5）少年儿童几周岁以上能够或许骑自行车上街（）
A、8B、12C、14D、16
（6）每年的中小先生宁静教导日是（）
A、每年3月的最初一个礼拜一
B、每年3月的最初一个礼拜五
C、每年6月的最初一个礼拜一
（7）步辇儿或骑自行车不得进入以下途径（）
A、都会慢车道B、高速公路C、封锁的灵活车道
（8）若是看到有汽车撞人后要逃窜了，你就应实时（）
A、记下车商标B、告知教员或家长
C、不须要做任何事D、打交通变乱或急救德律风
（三）罗列不良交通行动（小组会商，全班交换）
1、马路上追赶打闹
2、逾越断绝墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大巷巷子上踢足球、捉迷藏很风险
5、在马路上公开铁路跳绳、跳方格，既故障交通，又不宁静。
6、在较窄的街区马路下行走，必须要靠右侧走，不要几个小伴侣横着走，以防止故障别人行走和车辆行驶。
7、骑车高低学一群并排行驶，如许既故障交通，又不规矩，彼此挤道，也轻易摔交或撞人。
8、在马路上，有的同窗喜好骑着自行车闹着玩，这都是不宁静的。
9、隔着马路彼此喊话、问候，也轻易被来往的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着聊天说地，不寄望空中的状态时，很轻易产买卖外坐车时，能把头、手伸出车外，如许很轻易在两车相会时呈现不测变乱。
（四）首要交通宁静常识：
骑自行车九不准
1、不在灵活车道内骑自行车。
2、自行车不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、骑自行车不闯红灯。
5、骑自行车不撑伞。
6、骑自行车不攀扶别的车辆。
7、骑自行车不双手离把。
8、未满12周岁不骑车上路。
9、骑自行车不俄然强行猛拐
交通宁静五不坐：
1、不坐超载的灵活车。
2、不坐无牌无证、报废的灵活车。
3、不坐不法营运灵活车。
4、不坐未经查验及格的灵活车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖沓机。
交通宁静五不准：
1、不准无证驾驶灵活车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，彼此追赶、盘曲竞驶或俄然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上顽耍。
（五）教员小结
在怙恃眼里，咱们是含苞欲放的花蕾；在教员眼里咱们是展翅待飞的雏鹰。怙恃，教员，在期盼着咱们，完善的明天在期盼着咱们！为了更好地糊口和进修，同窗们必须要把交通宁静服膺心中！
初中生交通宁静常识教案2
讲授方针：
1、领会糊口中和在校时代能够呈现的不宁静隐患。
2、把握告急环境下的逃生战略。
讲授进程：
一、成立起准确的宁静防守心思,加强宁静防守熟悉教导，培育准确的'宁静防守心思。
以后，在中先生中，有一局部先生缺少准确的宁静防守心思，他们中有人被欺诈，有人被欺侮，乃至有人被杀戮，此类案件屈指可数，乃至有回升的趋向。是以，对咱们中先生加强宁静防守熟悉教导，培育准确的宁静防守心思很是首要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。
采用的应答方式：
第一、 要学法、遵法、懂法、用法。
第二、要有实时报告的熟悉。出格是个子矮小，膂力薄弱的先生遇欺时，要实时报告家长、教员，请求其出头具名处理。
第三、要无机警的报警熟悉，即遇乞助告急时贪生怕死，寻觅脱身之遇，乞助于警方赞助。
第四、要谨严结交。
二、告急环境下的逃生战略
（一）地动
（二）火警
三、交通宁静
1、 行走时若何注重交通宁静
2、 骑自行车要在非灵活车道上靠右侧行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居宁静
变成变乱。上面就谈谈家居宁静要注重甚么：
1、 用电宁静
2、 宁静操纵煤气
3、泅水时要注重宁静
五、食物宁静
六、校园勾当的宁静
1、在走廊里和高低楼梯时不能推搡打闹，以防止误伤同窗。
2、在休息和夏季扫雪时准确操纵东西，以防止误伤本身。
3、上体育课严酷按教员请求操练，准确操纵体育东西，在健身器上勾当时，也要注重宁静。
七、坚持心思安康与身材安康
1、有根基的医疗保健常识，和对罕见沾抱病的防备保健常识，能够查阅相干材料，我校将在此后慢慢给同窗们上这些课程。
2、定时打防疫针。
3、加强体育熬炼，进步肌体免疫力。
4、自发抵抗不良糊口习气，谢绝引诱。
5、坚持安康的心思，悲观向上。
初中生交通宁静常识教案3
讲授方针:
1、经由进程交通宁静的教导使先生领会性命的宝贵，把握有关的交通宁静常识，认清进修目标，加强先生宁静熟悉
2、指导先生在勾当中熟悉性命的意思，在自我休会中阐扬潜能，丰硕自我性命，晋升性命意思。酷爱性命、掩护性命
3、为加强对先生法制与交通宁静的教导与操持，使先生增添法制看法，做到懂法、知法、遵法，确保身心安康，安然实现学业，
讲授重点:
让先生晓得各类罕见的交通旌旗灯号、标记和标线，晓得有关交通常识，晓得应自发遵照交通法例。
讲授难点：
加强交通律例常识的进修，遵照交通律例
讲授进程：
讲授交通宁静变乱案例
一、导入：
经由进程一系列的勾当,让先生成立交通宁静熟悉,从精力上阔别交通宁静隐患,加强本身的本质培育. 为了贯彻落实公安部、教导部《对于加强中职黉舍交通宁静任务的告诉》精力，持续进一步搞好我校的交通宁静教导，削减交通违章，根绝交通变乱。让先生领会交通勾当中必备的宁静常识，晓得宁静的首要，并把本身学到的常识转达给四周的人们
二、交通律例法令条则
律例篇：
1、途径、交通 2、交通宁静 3、交通律例4、途径交通标记和交通旌旗灯号 5、看图识标记
常识篇：
1、行人为甚么要在人行道下行走，不人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为甚么要走人行横道？
3、不划设人行横道的马路该当注重哪些？
4、为甚么不能翻越护栏？
5、为甚么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为甚么走路时不能看书或做别的勾当？
7、骑自行车该当注重甚么？
8、乘汽车时要注重甚么？
9、碰着交通变乱若何办？
警示篇：
1、骑自行车违背交通律例；
2、行走时违背交通律例；
3、铁路或铁路口违背交通律例；
4、交通宁静教导卡。
三、旁观小品--《爸妈，对不起》
情形一：
一个孩子要进来上学，他的爸妈一个劲的吩咐，路在必然要谨慎……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情形二：
一次来黉舍，他因在路在担搁了一些时候，快早退了，在横过黉舍门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想疾速地跑向劈面，就在这时候，喜剧演出了，就在他横冲时，一辆车间接撞上了他，他倒在了血泊里。
情形三：
因病院急救他保住了性命，可今后他再也站不起来了，糊口也不能自理。他看着为他悲伤悲伤的爸爸妈妈，留下了深深悔悟的泪水。
教员发问：看完小品后，有甚么感触感染？同时你感觉咱们该当若何做，才会尽能够防止这些喜剧的产生？小组成员停止会商，说出感触感染
本课小结
同窗们，咱们经由进程一系列的勾当,让先生成立交通宁静熟悉,从精力上阔别交通宁静隐患,加强本身的本质培育.持续进一步搞好咱们的交通宁静教导，削减交通违章，根绝交通变乱。
总结：
经由进程此次宁静教导，但愿对同窗们有所启迪，领会性命的宝贵，把握有关的交通宁静常识，准确面临本身所碰着的坚苦，挑选准确的处理标题题目标方式，成立准确的认知，成立主动的人生观和代价观。
初中生交通宁静常识教案4
主题班会目标：
经由进程本次班会勾当，让先生接管一次活跃活跃的交通宁静教导，经由进程逼真的画面，翔实的数据，实在地报告，使先生在丰硕多彩的勾当中进修交通法例，晓得交通宁静重于泰山。
勾当筹办：
1、黑板上誊写宁静在我心中几个美术字。
2、肯定男女掌管各一人。
3、筹办好15道测试交通法例的标题题目。
4、肯定四位先生排练小品《国民的好差人》。
5、先生在班会课前自学《中小先生泛泛宁静手册》。
6、筹办好相干课件。
勾当进程:
(一)师掌管，以逼真的画面，实在地报告，逼真的警告，让先生深深晓得交通宁静重于泰山。
1、导入：
交通宁静，一个永久的话题;交通宁静，一个干系人生品质、家庭幸运的话题。自从1886年德国人发了然天下上第一辆以汽油做燃料的灵活车以来，它令人类进一步向古代文化迈进，但同时也带来了交通变乱这一灰色暗影。当一个新鲜的生灵刹时成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为凄惨的车祸而支离破裂时，怎不让咱们为之警省?
2、请看材料(显现课件)
进入新世纪以来，中国已持续3年每年灭亡人数冲破10万大关，10万新鲜性命葬于滔滔车轮之下，如斯惊心动魄的人世惨剧，留给众人的该是何等繁重的警示和思虑。
持续三年每年灭亡人数冲破10万大关，一年10万人是甚么观点?
一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉上去一个载有300人的大型客机。
若是仅以每名死者嫡系支属3人计，一年中有30万个家庭受到流离失所的没顶之灾;若是以10位支属计，死者连累到的支属约100万人。10万个新鲜性命葬于滔滔车轮之下，碾下车轮的有几多个撕心裂肺的人世惨剧。
一年经济丧失33亿多元，相称于国度都会化试点县山西清徐县20xx年全县国际出产总值;能够赡养100万个下岗职工;能够使200万个贫困地域失学儿童从头走进书院，转变他们的人生轨迹。
3、请再看详细的、血淋淋的交通变乱排场。(显现课件)
4、交通变乱离咱们并不悠远，它也常常产生在咱们的身旁，请同窗们讲一讲切身履历过或亲人伴侣遭受过的交通变乱，
(先生报告产生在咱们身旁的交通故事)
5、谈起交通变乱，大师无不感应情势严重，谈起变乱构成的职员伤亡，无不感慨欷歔。感慨、震动之余，请同窗们说一说它带给咱们的启迪或设法。
(先生能够各抒已见。)
6、同窗们，面临着这些惊心动魄的交通变乱，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通操持局部等等)说些甚么?
(先生思虑并表述)
7、师小结：这些血的经验向同窗们敲响警钟!追根溯源，宁静熟悉稀薄、麻木粗心、违章违纪是构成交通变乱的底子缘由。
但愿每一个同窗心中都有交通宁静这根弦，不时辰刻记取要遵照交通法例接上去咱们将以多种情势进修交通律例。上面咱们把这些交给咱们的掌管人蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)
(二)先生掌管，在丰硕多彩的勾当中进修交通律例
1、疾速抢答交通常识。
(男)车祸猛于虎，咱们要加强交通宁静熟悉，要领会交通宁静常识，严酷遵照交通法例。
(女)上面，咱们就分四组进入《交通常识疾速抢答》，胜出者有奖。
(疾速抢答进程略)
2、辨认交通标识。
(男)这些在泛泛糊口中对有些人来讲视而不见的交通标识，咱们同窗可不能不放在眼里!
(女)好，此刻请大师来辨识一下这些途径交通标记，说说标记的寄义。(一一显现交通标记)
(先生举手回覆进程略)
3、游戏《摹拟路口》
(男)接上去咱们来做一个摹拟游戏《摹拟路口》，请一班长当交警站在路口，请四组各选一个代表充任行人，别离站在交警的前后摆布，由交警做出手势，由代表作出响应的举措，比一比，哪组共同最默契。
(进程略)
4、小品扮演《国民的好差人》
(女)交通宁静干系你、我、他，为了万万万万个你、我、他，咱们的交警同道不论骄阳炎炎，也不怕那北风凛凛，他们几十年如一日地冷静苦守岗亭。请看小品《国民的好差人》
(小品扮演进程略)
(男)何等可敬的交警叔叔!让咱们再次以强烈热闹的掌声感激咱们的交警!
5、祝愿声声《一路安然》。
(男、女)：在怙恃眼里，咱们是含苞欲放的花蕾;在教员眼里咱们是展翅待飞的雏鹰。怙恃，教员，在等候着咱们，夸姣的明天在等候着咱们!为了更好地糊口和进修，同窗们必然要把交通宁静服膺心中!
让咱们齐唱《一路安然》。
(斑会课在歌声中竣事)
初中生交通宁静常识教案5
一、讲授目标
1、经由进程教员的讲、同窗间的会商等情势引发同窗们对交通宁静的正视。
2、把握走路、搭车、骑车等交通宁静常识，明白泛泛平凡泛泛糊口中若何做能力保障交通宁静。
3、经由进程交通宁静常识有奖竞答等互动，激起先生的进修乐趣。
二、讲授重点：正视交通宁静，把握走路、搭车、骑车等交通宁静常识。
讲授难点：
对于走路、搭车、骑车等交通宁静常识。
三、班会法式
(一)、课题导入
1、播放路面连续串因为不安注重交通宁静而致使的喜剧。
教员报告：跟着经济的日趋成长，咱们大地球母亲已变得愈来愈斑斓，马路上车辆川流不断的气象到处可见。但是因为有些人交通宁静熟悉的稀薄，在毂击肩摩的马路演出了一幕幕不可挽回的喜剧。
2、当你看到一个个新鲜的性命动静于车轮之下，当你发明一阵阵欢声笑语消失在锋利的汽笛声中，当你面临那些惊心动魄的场景时，同窗们你想说甚么呢?
3、教员小结：面临这一幕幕喜剧，咱们能不感应切齿痛恨吗?途径交通宁静变乱仍然是各类变乱范畴的头号杀手。性命在你手中，交通宁静不容轻忽。
以是明天咱们就一路来进修途径交通宁静常识，请求同窗们养成自发遵照交通法例的好习气。
(二)、先生若何自发遵照途径交通宁静法令律例
●宁静搭车
1、乘坐车辆的挑选。
乘坐车辆起首要挑选车况杰出，驾驶员手艺好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、黉舍接送车等，因为这些车辆所属的客运单元都有严酷的车辆查抄、查验轨制，驾驶员都是颠末严酷培训、查核并且驾龄都在三年以上，有从业资历证的。万万不可乘坐违规运营的社会黑车，因为这类车的车主、驾驶员常常方才拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资历证，二无颠末体系的交通宁静培训，三连保险费有不缴都是个标题题目。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这类车的刹车装配底子达不到宁静请求，乘坐他的车即是是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个挑选标题题目，大师尽能够不要乘坐喝酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。别的，若是你的怙恃会开车，你该当主动疏导怙恃，为了家庭宁静、幸运，万万不可酒后驾车。
2、搭车途中的宁静。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时产生风险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员漫谈，不要在车上恼怒打闹。在大人前面乘坐二轮摩托车时要戴好宁静头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎外面伸，以防跌落或轧伤。
●宁静骑车
1、骑自行车(包含电动自行车，下同)不能走灵活车道。因为法令划定：灵活车、非灵活车、行人实施分道通行。你走灵活车道违背法令，既然法令不给你在灵活车道内的通行权，你就不要在灵活车道行驶，若是你硬要走灵活车道，常常轻易致使交通变乱产生。
2、骑自行车不要逆向行驶。因为法令划定：灵活车、非灵活车实施右侧通行。你逆向行驶的话，就能够与劈面行驶车辆产生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。须要穿过十字路口，该当根据途径标线，按右侧通行准绳从非灵活车道内绕道而行。另有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过灵活车道该当下车奉行，包含过人行横道线自行车也该当下车奉行。
4、骑自行车不要三五成群、揪肩搭背、恼怒打闹、双手离把。自行车转弯时，尽能够伸出你的左、右手，表示你要转弯的标的目标。因为此刻途径上的灵活车实在太多，加上局部驾驶员的超速行驶，咱们已来不得半点轻忽和麻木。出格是不分别灵活车道、非灵活车道和人行道的途径上，灵活车在途径中心通行，非灵活车和行人该当在途径两侧通行，更要注重骑车宁静。在此刻的途径上，要保障骑车宁静也不是一件轻易的工作，请万万不可再做出三五成群、揪肩搭背、恼怒打闹、双手离把的风险举措来，不然就有能够为本身的粗莽行动承当效果。
5、常常对本身所骑车辆停止查抄维修，确保车况杰出。上学、下学骑车时注重查抄车辆，重点查抄车辆的制动、车铃是不是无缺，该修的修，该换的换，不要让不宁静隐患留给本身。
●宁静走路
1、分道行走，自发靠右。所谓右侧通行，是指在途径下行进标的目标的右侧通行。在城区或其余有人行横道线的处所，横过途径必然要走在人行横道线内，因为这是法令付与行人相对通行权的处所，必然要充实操纵，并根据红灯停、绿灯行的法例通行。若有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手表示它加速慢行，万万不可踌躇不决。
2、不自发横穿。横过公路实在是一件很风险的工作，很多汽车与行人产生的碰撞变乱，极大大都是外行人横穿公路时产生的。咱们晓得，汽车不是说停就停得上去的，以是咱们可要出格谨慎。咱们能够进修鉴戒香港人的走法，采用先望左、后望右的方式，即：达到公路边先看看左面有不来车，如果不的话你先过前半条;再看看左面有不来车，如果不的话你就从速事后半条，这与咱们泛泛所说的一慢二看三经由进程都是一样事理，总之要看清路况。
3、不要边走边看书，不在马路上彼此追赶，不在马路上顽耍和永劫候逗留。公路是很是风险的处所，略不注重就会遗憾毕生。人常说：惹不起我就躲，灵活车是高速风险东西，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾害，这就须要咱们取其利，避其害。只需咱们专心把握车辆勾当纪律，学会避让方式，就会安然然安、顺顺遂利地行走在宽广的马路上。
(三)、交通宁静常识比赛(抢答情势)
1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些甚么感化?
2、红灯亮时行人该若何?
3、黄灯亮时还能够过马路吗?
4、甚么灯亮时能力够走?
5、行走时若何注重交通宁静?
6、骑自行车要若何注重交通宁静?
7、行走时若何注重交通宁静?
1)在途径下行走，要走人行道，不人行道的途径，要靠路边行走。
2)个人外出时，要有构造、有次序地排队行走。
3)在不交通民警批示的路段，要学会避让灵活车辆，不与灵活车辆争道抢行。
4)穿梭马路时，要遵照交通法例，做到绿灯行，红灯停。
8、骑自行车要若何注重交通宁静?
要在非灵活车道上靠右侧行驶。
教员小结：同窗们都把握的很好，那就但愿同窗们能自发遵照交通宁静法例。成立杰出的中先生抽象，讲文化，懂规矩，做遵法国民。
四、 总结(5分钟)
愿同窗们乘上宁静之舟，扬起性命之帆，在常识的陆地里披荆斩棘。性命只要一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程此次班会勾当，学会爱护保重性命，养成自发遵照交通法例的好习气。
交通宁静，靠你靠我靠大师，靠全社会的各个方面来关怀、撑持和自发地加以遵照，也只要如许咱们的途径交通才会有序、宁静、通顺，咱们的社会才会加倍协调，国民才会加倍完竣幸运!
初中生交通宁静常识教案6
讲授目标：
1、经由进程读消息、演小品等情势引发同窗们对交通宁静的正视。
2、经由进程本次班会勾当，使同窗们领会一些根基的交通法例及交通标记，并慢慢构成自发遵照交通法例的杰出的行动习气。
课前筹办：
1、让先生们搜集有关交通变乱的消息。领会一些根基的交通法例和罕见的标记 。
2、构造先生排练小品。
3、教员筹办交通宁静有关的课件
勾当进程：
（一）掌管读有关交通变乱的消息以引入主题。
1、读消息，看图片 。问：大师有甚么感触呢？
2、同窗们群情，畅所欲言。
3、教员小结：
性命在你手中，交通宁静不容轻忽。 以是明天咱们就一路来进修交通法例，并要养成自发遵照交通法例的好习气。
（二）交通常识比赛（抢答情势）
1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些甚么感化？
2、红灯亮时行人该若何？
3、黄灯亮时还能够过马路吗？
4、甚么灯亮时能力够走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各类交通标记，让同窗们说出交通标记的称号及其意思。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一位小先生下学回家因为不遵照交通法例，成果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小伴侣违背了哪些交通法例？
（2）咱们应若何遵照交通法例？
3、把小伴侣的毛病改正过去。
4、由小品、谈心得体味。
（四）小结：
1、同窗们小结：经由进程此次勾当，你晓得了甚么？
2、班主任小结：性命只要一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程此次班会勾当，学会爱护保重性命，养成自发遵照交通法例的好习气。
（五）课外延长
请你做个交通督导员，本身守纪遵法同时也提示催促身旁的人也遵照交通法例，让咱们大师都高欢快兴出门安然然安回家。
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