各种职员宁静使命职责
各种职员宁静使命职责1
1.校长是黉舍宁静使命的`第一义务人。
2.担任掌管召开黉舍宁静使命集会，听取分担带领和各种职员对宁静使命的报告请示和倡议。
3.周全担任黉舍宁静使命支配、支配、批示、监视和调和。
4.担任向全校师生转达贯彻下级宁静使命集会文件精力。
5.若黉舍呈现宁静变乱，校长担任《宁静使命应急预案》的起动和实施。
6.担任黉舍宁静使命所需经费的支配、张罗。
7.担任宁静变乱的上报决议打算。
8.担任年度宁静使命总结和惩处。
各种职员宁静使命职责2
为了强化黉舍宁静不变使命，为师生缔造杰出的进修糊口环境，根据《中华国民共和国宁静出产法》、国务院《对于特大宁静变乱行政义务究查的划定》、《四川省对于重特大宁静变乱行政义务究查的划定》、《四川省黉舍宁静办理使命体例》、《四川省黉舍宁静使命职责的暂行划定》等法令律例，连系黉舍带领班子成员合作，制定本划定。
第一条黉舍必须把做好宁静使命，避免产生各种变乱，保障黉舍和师生员工性命财产宁静，保护黉舍不变和普通讲授使命次序放在黉舍使命的首要地位，参加首要议事日程，对峙常抓不懈。
第二条黉舍宁静使命对峙“一岗双责，防备为主”的目标。
第三条黉舍成立宁静使命带领小组，由苟兴伟任组长，鄢丰任副组长，王力、康洪文、蒲清葛、罗林、张建五位同道为成员。带领小组是黉舍宁静使命的兼顾调和机构。黉舍宁静使命带领小组下设办公室（即宁静综治办公室），由鄢丰任办公室主任。
第四条校长是本校宁静使命第一义务人，其首要职责是：
1、掌管黉舍宁静使命带领小组使命，研讨制定黉舍宁静使命打算和严峻轨制办法，贯彻落实下级部分支配的各项使命和请求。
2、把握黉舍宁静使命整体环境及存在的首要题目，催促完美响应办法，实时措置使命中的严峻题目。
3、落实黉舍宁静使命办理机构和职员，措置使命经费和须要使命前提。
4、与黉舍本能机能部分签定宁静使命义务书，明白其职责和请求，保障宁静使命义务落实到详细部分和义务人。
5、黉舍产生宁静变乱时，敏捷达到现场构造急救使命，自动辅佐有关部分停止变乱善后措置。
第五条黉舍带领班子成员别离担任分担营业规模内的宁静使命，是本部分宁静办理使命的第一义务人。其首要职责是：
1、根据下级部分和黉舍对宁静使命的请求，指点有关职员制定实施打算，并当真贯彻落实；调和措置使命中的首要题目。连系现实把宁静使命融入到营业使命中，同时研讨、同时支配、同时查抄、同时查核。
2、把握职责规模内黉舍宁静使命环境及存在的首要题目，催促有关职员实时采用办法，做好监控、整改使命；首要题目实时向校长和分担副校长报告。
3、完美详细办理轨制，把宁静使命义务落实到人头，使每位职工都明白本身的职责、使命请求和体例。
4、加强查抄催促使命，变更泛博教职员工做好使命的自动性。实施对宁静使命平常落实环境的查抄监视与查核，精确把握使命静态，自动整改宁静隐患，并按划定向下级报告。
5、黉舍产生宁静变乱时，实时到现场构造急救使命。
第六条黉舍宁静使命带领小组办公室（即宁静综治办公室）是黉舍宁静使命综合办理部分。其首要职责是：
1、根据国度法令律例和下级请求，制定黉舍宁静使命打算、年度打算和首要轨制；根据带领小组支配，详细支配各项使命；构造综合性宁静使命查抄。
2、调和指点宁静带领小组其余成员部分连系营业落实好宁静使命职责；催促宁静隐患整改；调和有关方面做好宁静变乱措置使命。
3、实时向黉舍带领反应有关环境；提出改良和加强宁静使命的倡议；提出对宁静使命义务究查的倡议。
4、周全把握黉舍的宁静使命信息；根据划定，实时上报黉舍宁静使命相干信息。
5、宁静使命材料的搜集、清算、归档等。
第七条各教职员工是其使命岗亭的'宁静办理使命间接义务人，其首要职责是：
1、当真实施黉舍规章轨制，实在实施本身的岗亭宁静使命职责。
2、把保障先生宁静放在统统使命首位。注重把握先生静态（包含思惟静态），实时发明各种隐患，采用响应体例措置或报告。
3、自动进修宁静常识，进步宁静认识，把握响应常识和技术，自动把宁静内容融入平常的讲授办理使命中。
第八条黉舍宁静义务分别：
苟兴伟：黉舍宁静使命第一义务人；
鄢丰：宁静办理、宁静教导培训、疾控食卫、信访维稳使命分担义务人；
王力：教导讲授、教研勾当宁静分担义务人；
康洪文：教导宣扬、档案、各种办公室宁静分担义务人；
蒲清葛：财政、推销、校产、商铺宁静分担义务人；
值周职员：校园巡查、先生就餐宁静办理义务人；
张建：炊事团宁静办理间接义务人；
王垒：物理尝试室宁静办理间接义务人；
佘高翔：化学药品保存、利用宁静间接义务人；
李镇：生物尝试室、路灯宁静办理间接义务人；
杨评：微机室、白板宁静办理间接义务人；
彭华明：图书宁静办理间接义务人；
班主任：先生宁静教导、先生惯例宁静办理、讲堂和先生睡房财产宁静办理间接义务人（低年少级班主任含先生午休办理）；
任课教员：讲堂讲授、先生课外勾当宁静办理间接义务人；
王中瑜：厨具宁静、厨房消防、食物加工宁静间接义务人；
赵洪直：校门宁静办理间接义务人；
邓雪梅：公寓宁静、周末护校、渣滓燃烧间接义务人；
何繁华：商铺货物宁静间接义务人。
第九条黉舍宁静使命的义务究查。
黉舍宁静使命实施“谁掌管谁担任，谁分担谁担任”制、首遇义务制、报告制、第临时候达到现场制、一票反对制、义务究查制等轨制，凡因不当真实施岗亭职责，或实施相干轨制不力致使宁静事务（变乱）的，视其情节赐与攻讦教导、责令整改、扣减绩效人为、停岗待岗等处罚，情节严峻的依法究查相干义务。
第十条本划定在本学年度内有用，若遇使命调剂，其宁静义务也响应转移。
20xx年9月1日
各种职员宁静使命职责3
1.副校长为黉舍宁静使命第二义务人。
2.副校长是校长展开宁静使命的助手，周全共同校长办理黉舍各项宁静使命办理。
3.辅佐校长按期构造宁静查抄并监视整改办法落实环境。
4.催促办公室成立完整的宁静使命软件材料，担任宁静使命四簿、四册的`平常记实；催促各种职员签定宁静使命义务书。
5.按期不按期总结阐发搜集相干职员对黉舍宁静使命隐患的报告请示，向校长提出宁静隐患的整改倡议。
6.若呈现宁静事务，实施《宁静使命应急预案》的本能机能，自动共同校长使命。
7.常常性对教职工、先生停止宁静教导，以加强其宁静义务认识、提防认识。
8.措置黉舍普通宁静隐患、宁静变乱。
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