高二物理选修1-1第一轮温习重点

　　1、引入

　　把戏“高能起电盒”须要大面积的磨擦，要大毛巾磨擦。第一个班级时，小毛巾磨擦结果不清晰。并且外面的纸带绳太少，全班只要少局部先生能看见，这个把戏开首须要改良。

　　2、休会静电景象

　　说一说你颠末或切身感触感染过的.静电景象。

　　五个班对糊口中的静电景象的熟悉水平各不不异。有些班级只能举例“触电”，而不其余实例，在这点上应予以补充申明。对于静电放电时的“触电”感触感染均有提到，恰当诠释能让孩子有一定的懂得。在第一节在举例静电景象时，最好就把大局部是因为“磨擦”才发生静电带入。(首要有梳子磨擦头部，吸收头发;脱衣服时，衣物磨擦有啪啪声;气球磨擦墙面或手，吸在下面等)

　　教员举出三个糊口中的静电景象

　　对于雷电，孩子能懂得闪电是静电，可是雷声是因为云层相撞后发生的极高温度致使收缩收回的响声，也算是特别静电的一种。这点先生有疑难。反映为功课本第一题中每班仍有局部先生毛病。

　　3、电荷之间的干系

　　操纵了2个藐视频诠释物体带电和为甚么磨擦起电，孙教员的讲解很具体啊。下次公然课也能够用用。对于视频之间的毗连词很主要。最初改成：一个视频后，“为甚么物体都带有正电荷和负电荷，为甚么我感受不到物体带电?”or“为甚么我感受不到物体带电?”第二个视频后，间接总结为，在磨擦后，因为负电荷数大于正电荷，是以这个物体带正电，而另外一个物体正电荷数大于负电荷，是以带正电。(若是发问先生答不出或答得恍惚说不清晰，这类常识点不做请求，带过便可)

　　毛皮磨擦气球，结果其实不较着。厥后改用吸管，结果不错。气球吸收头发，能懂得。(是不是应当挨次更调，顺着视频先异种电荷干系?)

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