幼儿园小班2月教导漫笔
在进修、任务糊口中，应当很少人不晓得漫笔吧？漫笔是一种很矫捷随意的条记或体裁。想要进修写漫笔吗？上面是小编为大师搜集的幼儿园小班2月教导漫笔，仅供参考，但愿可以或许赞助到大师。
幼儿园小班2月教导漫笔1
小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不一样的狡猾，他的嘴巴几近不必，(勾当课教员不管教甚么他的嘴总闭得牢牢的)，平常平凡也不和小伴侣交换;而手的用途却表现地尤其凸起，在园的时辰几近没一刻闲着，不是挠挠这个，便是捅阿谁一锤，把班级搞的“起诉声不时”，如何办呢静下心来今后，我找他的家长谈了谈，领会了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告知他孩子呈现的来往上的坚苦，希冀家长共同幼儿园任务，每天问问孩子在园交了几个新伴侣及学的材料等。
我走到孩子中间蹲下身子边抚摩他的头边悄悄地告知他：“航宇，教员和你是最好的伴侣，教员也大白你很想和小伴侣玩，你不大白小伴侣为甚么总告你状是否是，教员告知你个让小伴侣喜好你的宝贝，好不好”孩子慎重的点了颔首。“学会用嘴措辞”，不要用“手’措辞。孩子稀里糊涂的眨了眨眼睛，我见机遇成熟，因而和孩子诠释道：“你想干甚么任务的时辰，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小伴侣身上的，若是你是小伴侣你会喜好和用手措辞的小伴侣玩吗”孩子豁然开朗的点了颔首。
接上去的日子，孩子较着的变更了。班里的起诉声也不了。
幼儿园小班2月教导漫笔2
比赛谁先吃饱饭
用饭一度曾看成惯例来教导孩子们：用饭的时辰不能措辞，眼睛要看着本身的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“端方”每天挂在嘴上，罗唆起来没完没了，可结果并不是很较着。饭菜该剩下仍是剩下，话该说仍是说，偶然辰一顿饭要吃上大半个小时，此日俄然有了起色。
此日用饭前，我有报告了一次“用饭要则”，刚要吃，A高声说：“教员，咱们比赛看谁先吃饱!”“好”操持的小伴侣都欢快起来，我乘隙说：“行是行，咱们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最清洁，而其用饭的时辰不措辞。”“行!”大师齐声说，因而，一场别开生面的比赛起头了。透过比赛，大师分歧以为B小伴侣得了第一。
一成天，孩子们都记忆犹新这场比赛。我大白了，纯挚的说教并不能处理题目，要适应孩子的乐趣，找到他们的欢快点，领会他们的身心生长。偶然搞几回小比赛，比普通的说教更能获得教导的预期结果。
幼儿园小班2月教导漫笔3
培育孩子的就餐习气
刚来幼儿园的幼儿在用饭时大吵大闹，没吃完的'食品乱扔一气;此时，讲事理是没用的。教员固然也得偶然来点强迫，把他零丁叫到一边，告知他：用饭是不准乱措辞，吃几多拿几多，不能华侈。教员要随时节制，提示幼儿，如许幼儿就可以宁静就餐，华侈就少了，厥后华侈就没了，渐渐养成了文化就餐的习气。
幼儿园小班2月教导漫笔4
克浩是我班的一个小男孩，他懂事，当真，从不和别的小伴侣打斗，是教员眼中的好孩子。由于不仔细把胳膊弄断了上学期一贯没来上学，教员和小伴侣都非常想他。
克浩很诚恳，也很少措辞，是典范的自我主义者，偶然教员也很少注重到他，可有一次，由于他的听话，教员让他当了小班长，没想到便是这不经意的一句“克浩小伴侣当班长，替教员管着小伴侣”，让孩子欢快了一成天，乃至回到家还欢快的给姥姥奶奶打德律风说自我当班长了，妈妈更是乐的合不拢嘴，孩子这么欢快，妈妈真的很欣喜。看的出来，每一个孩子都须要教员的欣赏，即便是一位并不是很超卓的孩子。
那天下学送孩子，克浩的妈妈拉着我的手说：“克浩说教员用的抹布很小，擦桌子时很吃力，很费时，我给教员带去一块，以是非得从家里带块抹布来，今早上看你忙着接孩子，也没来得及和您说声，他说他把抹布放到桌子洞里了，没美意思跟你说。”我听了真的很打动：多仔细，多纯挚的孩子啊。回到课堂，掀开他的橱子看了看，公然有一块大大的抹布在外面，拿到手里，内心居然有种轻飘飘的感受。实在每一个孩子都是一个小天使，每一个孩子都要咱们的“特别赐顾帮衬”，须要咱们的欣赏。
咱们不经意的一个必定的眼神，一句赞美的话语，都能使孩子的心灵变得暖和，乃至是能使孩子转变自我。以是，作为一位幼教教员，万万别鄙吝你的一个浅笑，一个眼神，一句话语、、、、、、尽力让咱们身旁的小天使们都欢喜生长。
幼儿园小班2月教导漫笔5
睿睿不再含手指了
“教员，睿睿在家又含手指了，真拿他没方式。”本日早上入园时，睿睿妈妈愁眉锁眼的对我说。睿睿是咱们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，固然在班里比拟灵巧，大师也都非常喜好他，但是他有一个含手指的坏习气很让人头疼。在家睿睿的怙恃想尽了各类方式都不管用，仍是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习气再不改掉，对他今后的身材安康会形成很大的影响。以是，我必须要帮睿睿改掉这个坏习气。
用甚么方式能力使睿睿不含手指呢?真巧，本日中午有一节《熟悉小手》勾当，我给每一个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好伴侣，要保护它们，不能咬或含他们，如许手指娃娃会不舒畅的。今后，我又开导孩子们说出手指娃娃有哪些身手?孩子们抢先恐后地回覆出良多谜底，固然睿睿也很朝上进步回覆。借此机遇我今后问：“手指娃娃做了这么多的任务，那末它的身上脏吗?现在咱们在显微镜下察看一下就大白了。”孩子们颠末察看发明指甲里藏了很多咱们用肉眼看不见的细菌，我告知大师这些细菌若是吃到嘴里，就会抱病。以是咱们必须要实时给手指娃娃沐浴，做个讲卫生的好孩子。今后今后，我仔细的察看着睿睿的一些变更，并实时的鼓动勉励他，一周上去，睿睿含手指的习气渐渐改掉了。
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