教导漫笔11月小班
不管是在进修仍是在任务中，大师都传闻过漫笔吧？有的能够还常常写漫笔？漫笔凡是作者经由过程修辞手段盘曲转达本身的观点和感情的一种体裁。你见过的漫笔都是甚么样的呢？上面是小编搜集清算的教导漫笔11月小班，仅供参考，大师一路来看看吧。
教导漫笔11月小班1
我班的A小伴侣特性听话，上课非常当真，也不跟别的小伴侣混闹。便是有一点，日常平凡缄默寡言，不爱措辞，总喜好自我一小我悄悄的玩。
我大白这个孩子不善来往，肯定会为她的未来发生必须的影响。以是，我决议给她改掉这个坏弊端。我起首鼓动勉励别的小伴侣自动和她玩。问她：别的小伴侣和你玩你欢快吗?那你去跟别的小伴侣玩，他们会如何呢?她很快就大白了我的意义，并也自动的和别的小伴侣一齐玩。
过了一段时辰王晓芳小伴侣开畅多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小伴侣呢。我真替她欢快，家长对她的转变也很欢快。
教导漫笔11月小班2
比赛谁先吃饱饭
用饭一度曾看成惯例来教导孩子们：用饭的时辰不能措辞，眼睛要看着本身的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“端方”每天挂在嘴上，罗唆起来没完没了，可结果并不是很较着。饭菜该剩下仍是剩下，话该说仍是说，偶然辰一顿饭要吃上大半个小时，此日俄然有了起色。
此日用饭前，我有报告了一次“用饭要则”，刚要吃，A高声说：“教员，咱们比赛看谁先吃饱!”“好”操持的小伴侣都欢快起来，我乘隙说：“行是行，咱们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最清洁，而其用饭的时辰不措辞。”“行!”大师齐声说，因而，一场别开生面的比赛起头了。透过比赛，大师分歧以为B小伴侣得了第一。
一成天，孩子们都影象犹新这场比赛。我大白了，纯真的说教并不能处理题目，要适应孩子的乐趣，找到他们的欢快点，领会他们的身心生长。偶然搞几回小比赛，比普通的说教更能获得教导的预期结果。
教导漫笔11月小班3
咱们就应关怀她
日常平凡在幼儿园里咱们常常教导孩子要相互帮助，连合和睦，咱们是买办的哥哥姐姐要自动关怀小班、中班的弟弟mm，别人碰到坚苦时要去关怀他们，去帮助他们。小伴侣之间要相互关怀相互保护，但孩子们真正如许做的却很少。有这么一件大事，却让我转变了对孩子们的观点。
一天早餐后，我正在扫除院子，俄然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了如许一幕：A小伴侣一边走着一边在哭，B在悄悄扶着她走，走在中间的C说：“哎呀，那末娇气呀!”B气的说：“她病了，你如何能那样呢!咱们就应关怀她的，教员让咱们要相互关怀的。你病了，没人关怀你，你欢快吗?”听了孩子们的对话，我很欢快，立即跑曩昔，扣问了A哭的缘由，本来A离开幼儿园后，俄然感觉肚子疼，就哭了起来。我立即送她到卫生室看了看，大夫说她喘岔气了，一下子就行了。
送她返来后，孩子们立即围了过去，纷纭问：“教员，A如何了?A如何了?”看着孩子们焦急的样貌，我说：“孩子们，A没事了，她喘岔气了。此日小伴侣做的很好，能大白关怀火伴了，很好。”并侧重褒扬了B小伴侣，让其余小伴侣向她进修。
从这件事使我想到，日常平凡耐烦给孩子讲关怀火伴的事理，固然那时不用须有甚么结果，但孩子真正晓得了就会付之于步履，照着去做，同时还能把本身晓得的常识和事理讲给别人听，这也是咱们做为教员要获得的教导结果。
教导漫笔11月小班4
睿睿不再含手指了
“教员，睿睿在家又含手指了，真拿他没方式。”本日早上入园时，睿睿妈妈愁眉锁眼的对我说。睿睿是咱们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，固然在班里比拟灵巧，大师也都非常喜好他，但是他有一个含手指的.坏习气很让人头疼。在家睿睿的怙恃想尽了各类方式都不管用，仍是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习气再不改掉，对他今后的身材安康会形成很大的影响。以是，我必须要帮睿睿改掉这个坏习气。
用甚么方式能力使睿睿不含手指呢?真巧，本日午时有一节《熟悉小手》勾当，我给每一个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好伴侣，要保护它们，不能咬或含他们，如许手指娃娃会不舒畅的。今后，我又开导孩子们说出手指娃娃有哪些身手?孩子们抢先恐后地回覆出良多谜底，固然睿睿也很朝上进步回覆。借此机遇我今后问：“手指娃娃做了这么多的工作，那末它的身上脏吗?现在咱们在显微镜下察看一下就大白了。”孩子们颠末察看发明指甲里藏了良多咱们用肉眼看不见的细菌，我告知大师这些细菌若是吃到嘴里，就会抱病。以是咱们必须要实时给手指娃娃沐浴，做个讲卫生的好孩子。今后今后，我仔细的察看着睿睿的一些变更，并实时的鼓动勉励他，一周上去，睿睿含手指的习气渐渐改掉了。
教导漫笔11月小班5
秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，本年玄月刚转入我班的，教员、小伴侣都很喜好他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，自动跟教员打号召:“教员你好”，固然他也会获得教员的赞美:“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端规矩正的坐在小椅子上，而后问教员:“教员，你看我棒不棒”，一样他会获得教员的嘉奖“秉禄真棒”。但是此日这个棒小孩却碰到了困难，由于他伤风了，妈妈把他午时吃的药带到了幼儿园。
午餐后，我喂他吃药，但是坏话说了一大筐，他却老是闭着嘴巴一个劲的点头，这时候，不知哪一个孩子喊了一句“秉禄加油”，因而大师一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!”，小火伴们的加油声让秉禄的抵牾情感发生了摆荡，我乘隙说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很英勇对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教员我棒不棒”，一样我用鼓动勉励的的语气对她说“秉禄真棒”。
一句“秉禄真棒”，让我想了良多，孩子是须要鼓动勉励的，作为教员万万不要鄙吝自我对孩子的嘉奖，多夸夸咱们的孩子吧!由于他们要安康欢喜的生长。
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