亦师亦友典范美文

　　北宋期间，欧阳修文甲全国，贵为文坛魁首。而此时的苏东坡刚从四川离开华夏，初出茅庐，名声不显。一天，欧阳修在一个偶尔的场所读到了苏东坡的一篇文章，为其文感动，不由自主地击节称赏：“今读了苏轼的文章，我深感羞愧。他的文章写得太好了！我应当为他让路，使他能早日高人一等。”中间的人当即劝止，说：“苏东坡才情极富，若是你汲引这人，只怕十年今后，全国人只知苏东坡，而不知你欧阳修了。”但欧阳修听了并不在乎，一笑了之。今后今后，欧阳修每碰到机遇，必极力推荐苏东坡，苏东坡就很快名闻全国。

　　欧阳修虽贵为宋朝文坛魁首，但他惜才之心万万。是以他在读了苏轼的文章后，感觉苏轼是国之栋梁，值得抬爱种植，因而惜之爱之。虽然他晓得苏轼往后才情名声会跨越本身，但他仍然不失机会地扶携提拔苏轼，这除他有广博的襟怀胸襟外，更主要的便是他有爱才惜才的情怀了。为国举才，既是国度畅旺所需，也是本身欢愉地点。在与人来往中，咱们应像欧阳修那样，把爱护保重人材作为应守必守之道。

　　徐悲鸿担负北平大学艺术学院院长时，齐白石虽然在画坛有些名望，但不被人看好。徐悲鸿垂青齐白石的道德，也赏识齐白石在绘画上的'独占技术和缔造精力。因而，他据理力争，特聘齐白石为学院传授，让他享用马车接送和院长相伴的优厚报酬。徐悲鸿亲身为齐白石搜集编选画作并写了热忱赞美和鼎力推介的叙文，公费为齐白石出书画册，齐白石在画坛申明鹊起。齐白石感谢感动地说：“生我者怙恃，知我者徐君也。”不只如斯，徐悲鸿还把齐白石画做弄到外洋办小我画展，齐白石今后活着界上也有了很高的名誉。

　　前人说：“人之有技，若己有之。”“赠人玫瑰，手不足香。”有此情怀者，对有技有才之人，必惜之爱之呵之护之。徐悲鸿真挚地聘齐白石当传授，本身出资替他出画册，帮他办画展，前进齐白石名誉，专心堪称良苦。徐悲鸿便是伯乐，优异道德与高贵情操得以彰显，这既安慰了本身，也鼓励了先人。

　　刘和刚考入束缚军艺术学院后，最难的是挑选教员。他同心专心想成为孟玲的先生，孟玲不等闲就承诺他的请求，而只对他说：“只需你鄙人连从戎时表现优异，我就收你为徒。”刘和刚不孤负孟教员的希冀，孟玲便让他进了本身的班。进班前，孟玲的教员郭淑珍嫌刘和刚那时的面相有点完善，劝孟玲不要收他，但孟玲却说：“他在发育，会长好的。”在孟玲看来，刘和刚是田舍后辈，诚笃仁慈，能勤恳，肯享乐，很有音乐先天，值得好好培育。孟玲除在讲堂上教他外，还零丁教他发声。逢到礼拜天，孟玲还叫刘和刚抵家里用饭。刘和刚喜好打球，他的脏衣服都是孟玲教员给洗的。刘和刚若是违了校规，犯了毛病，孟玲就绝不客套地停止攻讦。孟玲不是母亲，却胜似母亲。刘和刚曾几回当众唱《母亲》献给孟玲教员，以抒发本身对她的感谢感动。

　　得全国英才而教之，是为师者的最爱。孟玲收刘和刚为门生，同心专心一意地赐与厚爱，赐与教导和培育，便是孟玲看上了刘和刚是个可种植的歌坛嫩芽，不把他培育成才，本身就感觉有伤惜才之心，有损师者的义务感。为国育才，是国之幸，也是己之福。培育刘和刚成为讴歌家，孟玲感应非常的幸运。

　　人之来往，企图差别，则其精力境地差别。只为重德惜才，只为你斥地新六合而来，其精力境地额外高尚。这类人不求名，不图财，既忘我心，更无恶意。与这类人来往，使人安心与费心，让人欢愉和前进。

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