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音乐讲授使命总结(合集15篇)
总结是对取得的成就、存在的题目及取得的经历和经历等方面环境停止评估与描写的一种书面材料，它能够或许或许或许或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，是时辰写一份总结了。总结若何写才不会流于情势呢？上面是小编经心清算的音乐讲授使命总结，但愿能够或许或许或许或许赞助到大师。
音乐讲授使命总结1
新年伊始，我借调到方倩黉舍已三个月，本期的音乐讲授使命也垂垂靠近序幕，转头展望感伤颇多。现将我这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命。
按照率领的支配，我担负了全校的音乐讲授使命,对我而言这是一次从未有过的挑衅。我接到使命后便停止查询拜访阐发得出：先生对音乐课持“耍耍课”立场、各班音乐底子极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。面临各类题目我只能对本身说：统统从零起头。
起首，给本身定一个讲授指点思惟，我深知本身此刻所处置的是浅显教导，未来去当音乐家的究竟结果是大都，而绝大大都先生长大后只能成为喜好音乐，爱听音乐的人。以是我的音乐教导是为浩繁的未来不是音乐家的孩子着想，让他们在高兴的音乐讲授勾傍边，自发自动地感触传染音乐，本身脱手去缔造音乐，从而取得音乐本质的前进，智能的开辟和特点的生长。其次，给各班制定短时候方针（上传到小我网页）停止分条理进修，从总的完成环境来看，年级越低环境越好，我要鄙人学期方针制定中稍下降点高年级的请求，使他们真正感触传染到音乐的美育功效。再次，制定讲堂办理轨制——五星嘉奖轨制，在讲堂讲授中以小组为单元按照完成讲堂使命、学唱歌曲、回覆题目、即兴扮演、规律等环境加减五星，学期末总结累计评比最优异的小构成员为“音乐小天使”称呼嘉奖，培育先生自动自动进修音乐的乐趣，这个轨制在一至四年级的实行环境很是不错，使各班的规律环境有了出乎料想的恶化，不过局部先生过度寻求五星而影响了同窗干系，下期必然要增强这局部先生的思惟教导。最初，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文（上传到小我网页）深思本身的讲授行动，我的跋文清楚的反映了本身讲授环境，我操纵它实时地思虑处理本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授结果逐步恶化。别的，将课本中未触及到的.风行音乐元素引入讲堂，使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课了。
本期讲堂讲授中，为了上好每堂课当真专研课本，自动备课，连系先生现实设想各类勾当，对峙音乐讲授的根基理念使先生在美育中熏陶情操，同时使他们的常识和能力取得平衡生长。
缺乏：高年级游戏设想较少，吸收先生乐趣不够，在此后的讲授中能够或许或许或许或许为高年级设想一些音乐游戏课件来前进先生进修自动性。别的，对先生的一些侵扰讲堂的行动攻讦力度不够。总感觉先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格正视奖惩清楚、掌握规范。另有，诙谐气力应用不够。
我校率领很是正视先生的艺术拿手，设立了电子琴乐趣小组，我便担负了这个乐趣小组的指点教员，这个乐趣组的电子琴底子也很是软弱，先生程度也整齐不齐，我作为一位教导教员在教导时期，本着公允看待每位先生的准绳经心教导他们的专业进修，因材施教，天天操纵午时歇息时辰义务让先生操练电子琴和钢琴，使乐趣构成员的专业程度有了很大的前进。
缺乏：对乐趣勾当课少、文明进修严重的先生生来讲，要在电子琴吹奏方面作出特色就必须要建立先生和家长的正视度、增添进修和操练时辰。
音乐讲授使命总结2
作为专业音乐教员的我，又度过了忙繁忙碌的一学期了，回忆起来既有胜利的高兴，也有遗憾的感喟。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好的展开使命，填补缺乏，不时改良。
一、讲堂讲授
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在高兴的的'音乐现实勾当（听、看、唱、会商、遐想、设想及律动）中，自动的去发明、去切磋、去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然的底子上缔造音乐。七年级的音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术观点的现实勾当，这也使先生的能力取得了熬炼。
要前进教导品德，关头是上好课。为了上好课，我自动做了以下几个方面的使命：
1、课前筹办：备好课
a、当真研究课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清楚，晓得课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充那些材料，若何能力教好。
b、领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
c、斟酌教法，处理若何把本身掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
2、讲堂讲授环境
构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反映，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生高兴的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生进修音乐的乐趣，讲堂上讲练连系，操练少而精，加重先生承当。
缺乏的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，稍稍疏忽了对先生乐理常识的教授。究竟结果三者是彼此感化、彼此增进的。掌握了乐理常识能力更深条理地感触传染、晓得音乐。
二、讲堂办理
为了使先生能高兴地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正，但攻讦力度不够。总感觉先生不是歹意，只是不懂事的表现，以是给他们的环境较为宽松，导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格正视奖罚清楚、掌握力度。另有，诙谐气力应用不够。
三、其余
我常常操纵歇息时辰去公费汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。偶然还让先生恰当地打仗一下搜集音乐。别的，我还很正视本身的进修。如：自动到场组里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志。 自发干事还算细心，但另有良多能力有待于前进。在此后的使命中我会再接再砺，扬长避短，不时进修，争夺更大的前进！
音乐讲授使命总结3
本学期，我担负中班的音乐教员，经由进程繁忙的讲授使命，终究美满地完成了全数的讲授使命，现将一学期来的讲授环境总结以下：
一、常识掌握环境
1、学会了本册该当学会的歌曲，
2、赏识了此中的声乐和器乐作品，
3、熟习了冲击乐器木鱼、碰铃、铃鼓、锣、响板、镲，并测验测验了本身脱手来做一做、敲一敲，
4、停止了各类音乐游戏，在游戏中掌握音乐常识。
二、音乐手艺的培育
1、培育杰出的讴歌习气，指点先生轻声演唱歌曲。
2、增强视唱讲授，每首歌曲带唱旋律，为此后先生视唱能力的前进打下杰出的底子。
3、前进先生音高、音准的程度，每首歌曲停止无伴奏演唱。
4、经由进程音乐游戏《小田鸡找家》培育先生的节拍感，经由进程《做一做、敲一敲》培育先生的脱手能力
5、正视先生缔造能力的培育。如：为《你的名字叫甚么》、《法国号》、等歌曲创编歌词，为《国旗、国旗真斑斓》、《洗手绢》、《大师来歇息》《植物水花》、《龙咚锵》、《新年好》、等歌曲设想歌扮演。
本学期我还承当了儿童歌曲社团的勾当，现将儿童歌曲社团勾当停止总结以下：
一、挑选合适儿歌演唱的歌曲指点孩子停止进修。
挑选一些朗朗上口的.儿歌，这些儿歌和先生糊口比拟靠近，或就在他们的身旁发生存在，和他们的糊口相连，先生读儿歌，随心而动，不禁得就想给它加上举措，如许教起来就驾轻就熟，孩子们学起来其乐无限。
二、激起了孩子的浏览乐趣。
经由进程本学期儿歌的进修，先生对儿歌朗读出格感乐趣，他们喜好读，勇于在小我眼前斗胆地停止揭示，由此能够或许或许或许或许看出，在朗读儿歌中先生们自傲心增强，感触传染到了表现的高兴，勇于把学会的儿歌高声地朗读出来。
三、阐扬了先生进修的主体感化。
咱们每进修一首儿歌，都是在孩子频频成诵的底子上停止朗读。让比拟好的孩子当小教员引领着其余同窗，如许充实阐扬了小教员的感化，激起了孩子们的进修乐趣和热忱，比拟外向的孩子在他们的传染下也逐步铺开，勇于表现。
下学期，我将在前一学期的底子上不时停止深思、总结，进一步让孩子休会典范儿歌，在前进孩子朗读的底子上同时正视培育他们的自傲心，设想力，使每一个孩子都取得最大的生长。
音乐讲授使命总结4
一、讲授方针
【豪情立场与代价观】
进修歌曲《爱我中华》，感触传染音乐的魅力，先生能够或许或许或许或许发生激烈的爱国热忱，养成酷爱糊口、酷爱故国的自动糊口立场。
【进程与体例】
经由进程凝听、演唱与表现等体例，先生能够或许或许或许或许深切体味歌曲抒发的豪情。
【常识与手艺】
领会并掌握歌曲抒发的豪情与演唱体例，且能够或许或许或许或许布满豪情、亲热高兴地完全演唱歌曲。
二、讲授重难点
【重点】
能够或许或许或许或许布满豪情、亲热高兴地完全演唱歌曲。
【难点】
阐发歌曲抒发的豪情，并熟习歌曲的演唱体例。
三、讲授器具
钢琴、多媒体
四、讲授进程
(一)导入新课
教员播放歌曲《大中国》，发问先生：这首歌曲论述的是甚么故事?抒发人物甚么样的豪情?
先生自在回覆。
教员总结：歌曲以“咱们”为主语，歌颂着故国的大好国土，预示着故国国民连合、强盛的情境。抒发人物对故国的酷爱与歌颂。
接上去，咱们持续来进修一首对“故国”的歌曲，感触传染这首作品的魅力。
由此，趁势导入本课。
(二)感知歌曲
1.教员简略演唱歌曲，先生随音乐律动。并思虑：歌曲给你甚么样的`感触传染?你能设想到甚么样的画面?
先生举手停止回覆。
教员总结：歌曲给人一种冲动、热忱昂扬的感触传染，很是的欢畅、天然。设想到锣鼓仙游，人们欢聚一堂，纵情歌曲的排场。
2.教员播放完全音频，先生轻声哼唱。并发问先生：歌曲的演唱情势是若何的?你能分别出来吗?
先生凝听，自在回覆。
教员总结：歌曲分红两段，第一段为独唱，第二段起头独唱，后半局部由世人齐唱“爱我中华”，其余局部独唱。
(三)深切进修
1.教员率领先生演唱谱例。思虑：歌曲旋律与节拍上有甚么特色?
先生经由进程演唱谱例，停止回覆。
教员总结：歌曲节拍松散，除根基的八分、四分节拍感觉，另有附点与大切分节拍;整首歌曲旋律升沉较大，且旋律多高亢。
2.教员抚琴，先生完全演唱谱例。教员发问先生：歌曲中呈现了哪些装潢音?
先生演唱，回覆：有倚音。
3.教员指点先生：呈现的特点节拍与装潢音咱们该当若何去的演唱?
请先生停止树模演唱谱例，教员纠错，并夸大对特点节拍与倚音的演唱体例。
4.教员与先生一路有节拍的朗读歌词。教员发问：歌词描写甚么样的内容?抒发甚么样的豪情?
先生自在回覆。
教员总结：歌曲从故国五十六个民族脱手，讴歌了各族国民连合和睦、共创未来的巨大方针，抒发人们对故国的酷爱与咱们之情。
5.教员构造先生完全的演唱歌曲，并发问先生：咱们该当用甚么样的声响演唱歌曲?
先生本身材味，自在回覆。
教员总结：用甜蜜、布满豪情、热忱的声响演唱歌曲。
6.教员与先生，按照课本所给挨次，一对一唱，再到齐唱，最初持续一对一唱，完全演唱歌曲完全演唱歌曲。
(四)稳固晋升
教员请先生按照歌曲描画的场景和豪情特色，用歌舞情形剧的体例，表现歌曲。并请先生以小组单元停止揭示并彼此评估，教员最初总结评估。
(五)小结功课
1.教员与先生共同总结，本节课所学内容，并夸大酷爱故国、连合和睦的思惟大旨。
2.课下请先生汇集一些对“故国”的歌曲，下节课停止交换与进修。
音乐讲授使命总结5
一学期的音乐讲授使命行将竣事，转头展望感伤颇多，在率领的关切和共事们的赞助下美满完成了一个又一个的讲授使命。现将我这一学年的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命：
起首，给本身定一个讲授指点思惟，我深知本身此刻所处置的是浅显教导，未来去当音乐家的究竟结果是大都，而绝大大都先生长大后只能成为喜好音乐，爱听音乐的人。以是我的音乐教导是为浩繁的未来不是音乐家的'孩子着想，让他们在高兴的音乐讲授勾傍边，自发自动地感触传染音乐，本身脱手去缔造音乐，从而取得音乐本质的前进，智能的开辟和特点的生长。其次，给各班制定短时候方针停止分条理进修，从总的完成环境来看，同窗们的音乐素养是愈来愈好，先生在周全的进修音乐的同时也被音乐课的怪异魅力所吸收。
缺乏的处所：六年级游戏勾当设想较少，吸收先生乐趣不够，在此后的讲授中我会多为先生设想一些音乐游戏课件，来前进先生进修自动性。别的，对先生的一些侵扰讲堂的行动攻讦力度不够。总感觉先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格正视奖惩清楚、掌握规范。另有，诙谐气力应用不够。
鄙人学期的讲授使命中，我要使先生真正感触传染到音乐的美育功效。多让先生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育先生自立创编、自立
到场、自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我要增强局部先生的思惟教导。让全数先活泼起来。在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授行动，应用课跋文清楚的反映本身讲授环境，我操纵它实时地思虑处理本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授结果逐步恶化。别的，将课本中未触及到的风行音乐元素引入讲堂，使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课。
一年的当真使命后，我在各方面都取得了一些成就。固然在往后的讲授使命傍边，我会加倍尽力地增强音乐教员根基功操练，前进讲堂讲授程度，不时立异，建立毕生进修的观点，为做一位优异的音乐教员再接再砺。
音乐讲授使命总结6
一学年来，我从各方面严酷请求本身，自动向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命取得更的前进，现对本学年使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺乏，总结查验经历。
一、师德表现方面：
酷爱并虔诚于国民的.讲授奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制，当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了量的条记与现实条记。
二、教导讲授方面：
当真写好讲授打算，提早备好课，写好礁，备课时当真研究课本，进修好《小学信息手艺课程指点纲领》，谦虚向老教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。掌握常识的逻辑，斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生。正视信息馈，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生进修的乐趣，讲堂上讲练连系，自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
三、使命考勤方面：
我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动应用有用的使命时辰做好本身份内的使命。
以上是我一年来的使命总结，缺乏的处所清列位率领及教员斧正。我必然再接再砺，尽力使命。
音乐讲授使命总结7
第一册音乐讲授使命遵照了新课程规范，渗入音乐本质教导，用音乐熏陶孩子们的情操，开导儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触传染音乐的美。在讲授中正视发掘课本内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。
一年级的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必须的审美本事，根基能随着音乐的节拍边舞边唱，有较稠密的.进修乐趣。
一、完成的讲授使命
第一册音乐课本内在丰硕。分为“凝听、扮演、编创、勾当”几局部。包含“好伴侣”、“恢的一天”、“故国你好”、“心爱的植物”、“悄悄的夜”、“爱歇息”、“小精灵”等，共分十课。着名曲，有儿歌，有摇篮曲，讴歌恢的黉舍，有讴歌美洲风俗风气的歌曲等，另有局部大都民族的音乐。选材上，有儿歌，有本国名曲，有黉舍歌曲。有欢畅的、有夸姣的、有抒怀的、有各类气概的歌曲贴合儿童的情味。本期按课程方针完成了全数讲授材料。
1、好伴侣包含《玩具兵停止曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》…勾勾》等，培育孩子们对黉舍的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用举措停止了扮演。
2、恢的一天包含《恢的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，首要培育对黉舍的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故乡，爱黉舍，爱糊口而尽力进修。对这组课本，我接纳了唱与独唱的演唱情势，培育了乐趣，节拍准，旋律准。
3、故国你好包含中外良多作曲家的作品，如《中华国民共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而悦耳。这组材料重在音乐中停止爱国主义教导，培育对故国的豪情。让孩子们领会了自我的故国。
4、心爱的植物包含《三只小猪》、《恢的小熊猫》、《植物措辞》等，布满了民族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在夸姣的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情，人与自我调和相处的情味。
5、舞曲这些音乐广为传播，旋律夸姣，脍炙人口。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思惟教导
讲授中，正视对课本的应用，渗入本质教导和思惟教导。教导先生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有高贵的情操。颠末音乐教导，使孩子们享用美，酷爱美，高兴糊口、高兴进修，自动晓得，爱学、乐学。
三、讲授体例
进一步前进讲授手艺，有杰出的讲授体例，自动渗入音乐思惟，把古代教导的现实应用到讲授中去，让讲堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研究课标，经心设想礁，迷信上课，力图到达课标的请求。应用了唱，扮演唱，跳舞，鼓掌等手腕，让讲堂活起来，让恢布满全数讲堂。
本期音乐每周进修一课，温习一周。提早备课，有打算，有思，当真筹办了教具，课后有思，期末有总结。
音乐讲授使命总结8
本学期我担负的是七年级三班至十班的音乐讲授使命，本学期除讲授使命外，又停止了校园文明艺术节，音乐类比赛分为三个局部，声乐、器乐比赛，跳舞专场比赛，和最初的报告请示扮演。
开学式和教员停止了一个小扮演的情势，惩处教员，先容教员是，七年级出了歌伴舞《教员我想你》，诗朗读。在音乐讲授方面，我仍对峙竖笛讲授，我教的.班级中有三个买办，先生程度不一，以是竖笛讲授程度差别。在好一点的班级停止乐器扮演和声乐扮演，以便发明人材。
课外勾当上首如果艺术为一个大的勾当系列，声乐器乐比赛由我担负比赛功效明显：
音乐类比赛勾当总结
音乐类比赛共分为三大类：
一、器乐类：
器乐类比赛共参赛47人，七年级26人，八年级21人，到场的键盘乐器有钢琴、电子琴、双排键，泰西乐器有小提琴、大提琴、萨克斯、长笛，民族乐器有二胡、古筝、竹笛、琵琶、葫芦丝，另有吉它和架子鼓和竖笛共15种乐器。
七年级：一等奖2名，二等奖5名，三等奖15名、优异奖6名。
八年级：一等奖4名，二等奖7名，三等奖8名，优异奖2名。
二、声乐类：
共有74人到场预赛，此中七年级进入复赛20人，八年级进入复赛24人，唱法能够或许或许或许或许分为童声和民歌、浅显三类。
七年级：一等奖1名、二等奖6人、三等奖6人、优异奖6人。
八年级：一等奖2人、二等奖7人、三等奖6人，优异奖11人。
比赛竣事后又停止了报告请示扮演，在扮演中构造了童声联唱，两个器乐独奏，将泰西乐的长笛、萨克斯、小提琴、大提琴都搬上舞台，民乐的古筝和竖笛独奏《青花瓷》和美术的绘画、书法接洽到一路停止了揭示。
本学期的使命繁忙并且意思严重，使先生在艺术上充实取得了熬炼也取得了协作的机遇。
音乐讲授使命总结9
在黉舍率领的关怀和共事的赞助下，收成了良多可贵的教导讲授经历，现将本学期使命总结以下：
本学期，我担负的是一、二年级的音乐课讲授使命。
在教导讲授方面，我能够或许或许或许或许松散治学，吃苦研究营业，当真进修《小学音乐课程规范》，当真备好、上好每节音乐课，不时进修新常识，摸索教导讲授规律，改良音乐讲授的手腕和体例，前进本身的教导讲授水安然平静科研能力。
我操纵学科独有的气力来教导先生，尊敬他们的品德，给先生自力的空间，对先生停止各方面的指点和教导。
两个年级，浩繁的先生，使我一会儿没法掌握每一个先生的环境，但我深知先生是讲堂的主体，不领会先生就没法完成讲授使命。
是以，我常常和同年级教员交换，上课时多留意，此刻我不只掌握了哪个班旋律感好，哪个班节拍感好，哪个班的表现欲强，就连班里每一个先生的环境我也能根基领会。
我教的是低年数，以是非分出格正视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，凸起音乐课以审美教导为焦点的特色，正视培育先生对音乐的乐趣，以先生为主体，让他们在高兴的音乐现实勾傍边，自动地去发明、切磋，感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然常识底子上缔造音乐。
为了使先生能轻松、高兴地上音乐课，我多用鼓动勉励的体例，尽能够防止说教，尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。
对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正。
使音乐真正成为他们的伴侣，让每一个先生都喜好音乐。
音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。
音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。
对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并恰当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知知音乐的美。
作为教员，上课是最首要的，上学期公然课就反映出良多题目，比方，讲堂的应变，音乐现实常识的教授等方面，还须要进一步的前进。
是以，我多向有经历的教员就教，多跟网上的优良课进修，多在讲堂上停止现实，多在课后停止深思。
操纵课余时辰我自动进修各类音乐教导现实，为讲授使命做好充实筹办。
以顺应此后教导的情势。
能更好的教好音乐我尽力进修音乐常识..尽力稳固好本身的根基功。
固然，本身另有良多缺乏的处所我会朝着本身的方针而不时尽力的。
音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。
音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。
对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并恰当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知音乐的`美。
鄙人学期的讲授使命中，我要使先生真正感触传染到音乐的美育功效。
多让先生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育先生自立创编、自立到场、自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我
要增强局部先生的思惟教导。
让全数先活泼起来。
在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授行动，应用课跋文清楚的反映本身讲授环境，我操纵它实时地思虑处理本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授结果逐步恶化。
别的，将课本中未触及到的风行音乐元素引入讲堂，使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课。
我对使命布满热忱，勤勤奋恳、脚结壮地是我对本身的请求，我信赖功在不舍，在率领和共事的信赖和关怀、赞助下，我会更上一层楼，不时的前进。
这是生长的一学期，由于在这一年傍边我支出了、收成了，我很欢愉，我会专心去面临未来，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的教导奇迹。
音乐讲授使命总结10
在这一期讲授中，我不时进修，勇于立异，斗胆现实，尽力更新本身的观点，做到与时俱进。在讲授进程中，我测验测验让先生用自立、协作、切磋的体例停止进修，以音乐审美休会为焦点，以培育智力身分与非智力身分相连系为准绳，以生长先生缔造性思惟为重点，激起先生进修乐趣，正视先生对音乐的感触传染能力和表现力，培育先生构成杰出的人文素养。
一、正视音乐审美休会。
我在每节课的讲授设想中都比拟正视以音乐审美为焦点的这个底子理念，这一理念常贯串于音乐讲授的全进程，在耳濡目染中培育先生夸姣的情操和健全的品德。在讲堂中奇妙地把音乐底子常识无机地渗入到音乐艺术的审美休会中培育先生的进修乐趣，充实阐扬音乐艺术的魅力，设想活泼、活泼的讲授情势，并将先生对音乐的感触传染和对音乐律动的到场放在首要地位。
起首，我从本身的点滴做起，一方面，上课时正视歌声美、琴声美、语美、教态美等，让先生从教员身上体味到美，从而使先生喜好教员，进而喜好上音乐课。另外一方面，经由进程凝听音乐、表现音乐、音乐缔造等勾当，使先生充实休会蕴涵于音乐中的美和丰硕的豪情，为音乐所抒发的真抱负境地所吸收、所沉醉，与之发生豪情的共识，使音乐艺术污染心灵，熏陶情操，开导聪明，以利于先生养成安康、高贵的审美情味和自动悲观的糊口立场。
二、给先生恰当的勾当空间、思惟空间实时辰。
在讲授进程中，我让先生表现本身，鼓动勉励先生在别人眼前自傲地扮演，建立先生的自傲心。每节课还设想一些值得研究会商的题目，让先生缔造性地思虑回覆。正视生长先生的`发散思惟，不从教员的思惟定势去束缚先生，尊敬先生对音乐的感触传染及晓得，让先生充实阐扬本身的想像力。让先生听音乐，按照本身对音乐的感触传染及晓得，阐扬本身的想像，不管先生感觉音乐在表现甚么，我都不去压制先生，而是鼓动勉励先生勇于颁发本身小我的感触，掩护和鼓动勉励先生在音乐休会中的自力观点。
三、正视自立、协作、切磋的进修体例。
自立、协作、切磋式的进修首如果经由进程供给开放式的音乐进修情形，激起先生的猎奇心和切磋欲望。小组协作进修的情势是停止自立、协作、切磋进修有用路子。经由进程小组进修，先生们从中可发掘本身的良多潜力，如：能力、寒暄能力、协作熟悉、团队精力等。我在上这类课时，让先生分组进创作，每组本身推举一位组长，再由组长来构造、分派别人的创作使命，经由进程小组协作进修，指点先生自动到场各项音乐勾当，前进先生的进修乐趣，增强音乐表现的自傲心，培育杰出的协作熟悉和团队精力。
音乐讲授使命总结11
一、抓好德育使命
我一贯将德育使命放在首位，自动共同黉舍对先生停止思惟政治教导、品德品德教导、规律与宁静教导、法制教导，规矩进修立场，构成杰出的班风。除停止正面宣扬教导外，还正视连系讲授内容接纳比拟矫捷的情势对先生停止德育教导，逐步挣脱传统的说教、强迫灌注贯注的情势，让先生有更多的自动性和自动性。比方接纳会商、争辩等情势，让先生在轻松的环境中、在人不知鬼不觉中高兴地接管了教导，自发关怀国度大事，关怀时势政治，培育伤时感事的高贵情操，增强爱国主义豪情，并且使他们的能力也取得了熬炼。
二、讲授教研使命方面
我看待讲授使命当真担负，担负高一20个班音乐讲授使命，熟习高一音乐课本。
1、尽力做好讲授惯例使命
尽力做好讲授惯例使命，除当真进修《新课程规范》之外，还常常向有经历的老教员就教。课前能当真备课，吃透课本，深切领会先生，教案详略恰当。上课遵照迷信的讲授法式，重点凸起，条理清楚。课后能当真细心地修改功课。同时自动到场教研组勾当和黉舍构造的公然课和到校外进修取经等勾当，正视前进本身的教导讲授程度。每一个学期均能对讲授使命停止当真的总结，罗致经历经历。
2、讲授中正视与思惟教导相连系
在讲授进程中我当真贯彻党的教导方针，连系本学科现实，自动对先生停止思惟教导。我国汗青悠长，在有关音乐史的领会中我正视先容中国优异的古代音乐文明成就，教导先生酷爱故国，增强民族高傲感与自傲心。
3、摸索矫捷多样的讲授情势
在讲授情势方面我当真地停止了摸索，经由进程这些情势，活泼了讲堂空气，前进了先生的进修乐趣。
（1）、建立情境，激起先生进修乐趣。
《新课标》指点下的课本勾当性强，我充实操纵课本，经心建立先生熟习的情境，激起先生进修的乐趣。
（2）、慎密接洽糊口现实。
音乐源于糊口。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口现实，在现实天下中寻觅音乐题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中听到音乐，感触传染到音乐。
（3）、展开现实勾当，培育先生的立异本质。
波利亚说："进修任何常识的最好路子是经由进程本身的现实勾当去发明，由于如许发明晓得最深，也最轻易掌握内在的规律、性子和接洽。"古代教导现实主意让先生脱手去"做"迷信，而不是用耳朵"听"迷信。留给先生充足的时辰和空间，让每一个先生都有到场勾当的机遇，使先生在脱手中进修，在脱手中思惟，让先生在脱手、思惟的进程中摸索、立异。比方，我要先生从咱们的身旁寻觅植物天下中的音乐和节拍，载客后我还请求先生为罕见的一些场景设置音乐。使先生在勾傍边摸索查询拜访的体例，体味音乐的乐趣。
（4）、阐扬协作上风，开辟先生立异潜能
协作研究，即在讲堂中先生以小组情势为进修群体，凸起先生的协作与会商，充实操纵小我的气力，共同发明题目，处理题目，如许有益于先生的措辞抒发能力和立异本质的前进，小组由差别性别、差别成就、差别能力的先生构成，使劣等生的能力取得阐扬，中等生取得熬炼，落后生取得赞助，彼此进修，扬长避短，同时使先生的立异能力取得生长。我觉得如许的讲授，既阐扬了先生之间的互补感化，又培育了先生的协作精力和立异熟悉，使先生的`思绪得以开辟，察看能力、操纵能力和思惟能力取得熬炼。
在讲授教研使命方面我做到常思虑、常研究、常总结，正视培育先生的切磋熟悉和立异能力，以立异求生长, 进一步改变教导观点，对峙"以报酬本，增进先生周全生长，打好底子，培育先生立异能力"，把"自立--立异"讲堂讲授情势作为研究与应用的重点，尽力完成讲授高品德，讲堂高效力。
三、专业生教导使命
专业生是咱们黉舍一个首要的构成局部，在专业生的操练中我能做到按时辰，定地址，定讲授内容，定人，持久的当真的因材施教，先生也有了很大的前进，并且深受先生的喜好。
由于使命当真担负，在各方面也取得了一些成就。在第四届时中小先生艺术节中我指点的先生房睿、夏慧丹同等窗的节目取得了一等奖，房睿的跳舞又在省中小先生“三独”比赛中取得三等奖，群舞《戴架》获国度级金奖，取得县级以上奖项的先生多少。
以上是对几年来教导讲授使命的简略总结，此后我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬长处，更正错误谬误，开辟前进。
音乐讲授使命总结12
让音乐与孩子的心灵靠得再近些
音乐是一种豪情艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋设想的空间。一首好的音乐作品或是包含着一个夸姣的寄意，或是抒发一种温馨的襟曲，或是陪衬出一个斑斓的梦境，或是揭示一片炽热的情怀。这类立意与意境之美对人有着深切的传染力，会在心灵留下美的烙印。
音乐讲授须要豪情的投入，是以，必须营建宽松愉悦的空气，而长于为先生营建宽松、高兴的生长环境，乃至比学问是否是赅博更加首要，由于教员与先生彼此以心灵感触传染心灵，以豪情博得豪情。
《新课程规范》死力提倡黉舍的教导讲授勾当该当“以生为本”，把“存眷先生的个别生长”作为底子的教导方针，是以“把进修还给先生的”呼声四起。《中国音乐教导》副主编吴斌说：“中小学音乐教导既不只仅是经由进程音乐来停止教导，也不只仅是经由进程教导来进修音乐；既不只仅是为了先生明天的享用而学音乐，也不只仅是为了先生明天的生长而学音乐。” 小学音乐教导该当经由进程指点先生自动到场音乐勾当，前进先生的音乐表现和观赏能力，使其取得审美的休会和享用胜利的欢愉，以培育先生的音乐乐趣和喜好，并奠基其毕生进修音乐、享用音乐、生长音乐能力的坚固底子；与此同时，经由进程音乐教导，出力培育和生长先生的缔造力和立异精力，并为其余方面的进修缔造有益前提，以增进先生的周全生长。是以咱们号令“把音乐还给先生，把艺术还给先生”，新课程理念下的音乐讲堂该当是一种有构造、有方针、师生同等到场的讲堂。
时辰飞逝，一学期的讲授使命现已竣事在此对其停止以下总结来自我深思、发明缺乏以求前进这学期我被支配上一、二年级的音乐课为了更好的完成讲授使命到达讲授方针，培育先生懂晓得，故意情地讴歌和感触传染音乐的能力，经由进程艺术抽象，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长在讲授中
一、讲堂讲授正视激起、培育乐趣
音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特色便是经由进程艺术勾当来变更人的乐趣，感动听的豪情，让人高兴地遭到教导。鉴于这一特点，“新规范”把“豪情立场与代价观”放在课程方针的首位。可是在现实音乐讲授中，也有先生对它乐趣索然。
在（一二）年级，先生不管在心思上仍是心思上都差别程度的带有幼儿的特点音乐乐趣应偏重激起和培育。是以备课前我都会按照讲授内容便宜一些响应的教具，应用在讲堂
进修进程中来激起孩子的正视力激起他们的乐趣。记得在一次音乐课长进修歌曲《买菜》这是一首布满糊口气味而又满溢着童趣的说唱连系的去儿歌。“（念）鸡蛋圆溜溜呀，母鸡咯咯叫，青菜绿油油呀??”在范唱时我欢畅念打这节拍边拿出菜篮揭示我的各类五彩缤纷的“蔬菜”，这时候候孩子门高兴起来。捉住这一刻我请求孩子门用一样的节拍把本身喜好的菜名念打出来。歌曲难点就一带而过了并切他们发明说唱很成心思进修时固然干劲大了。
每堂课支配5分钟的时辰停止节拍问好及操练，这个名目先生很是喜好。我总在出示节拍范例后，请先生测验测验拍打节拍，切身感触传染节拍带来的美感，再由先生彼此开导评估，最初由教员讲授，授以准确的做法。这个看似简略的节拍操练一旦融入思惟的进程，就变得其乐无限了。先容乐理小常识。在歌曲讲授中，常会碰到一些标记，如：频频暗号、起落暗号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的感化对小先生来讲比拟深，我常常使用标致的小卡片写上标记与同窗交伴侣，以抽象的富有童趣的措辞来抒发标记的用法，先生学起来就不会如食鸡肋普通索然有趣。在讲授中融入别的学科的讲授体例。在讲授中我起首让先生全部感知乐曲，说说听后的感触传染，你最喜好哪个乐句？找出不异的乐句。在此底子上停止试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，先生进修的难度下降了，效力前进了，乐趣更稠密了。
二、讲堂构造中的缺乏
心思学家研究证实：当先生的行动表现遭到教员的必定、鼓动勉励和赞美时，他们就会发生愉悦、自动自动的.感情休会，就会以饱满的热忱、百倍的决定信念，投入到进修中去。在音乐讲授中，要让先生大师都自动到场，并能充实阐扬其客观能动感化和立异思惟，须要教员用爱心鼓动勉励他们斗胆切磋，斗胆立异。要许可先生按照讲授使命有自力的创作和现实，让每一个先生的思惟不受限定，对先生每一个思惟的闪光点都赐与充实鼓动勉励。
在勾傍边，我会建立同等、民主、愉悦的环境，能够或许或许或许或许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。但偶然掌握不住先生音乐课上老是乱哄哄的使金满身解数也“镇”不住他们。
像有一次，我把先生分红多少组，让他们自在设想勾当内容。《大意的小画家》是一首深受小伴侣喜好的儿童歌曲，歌词内容切近先生的糊口，他们对小植物生成就有一种出格的豪情。在讲授中，有个小伴侣说：“教员我想把歌词内容改一改，由于我有一只心爱的小花猫，行吗？我还能画给大师看呢。”听了孩子朴拙而老练的话语，我惊喜地笑了：“若何不行，大师都能够或许或许或许或许画一画、改一改。”是以，讲堂空气活泼了，也是这时候候乱了，他们各自画了起来或三人一组，或五人一组，纷纭会商起来时辰到了我若何也来不返来了，等等排场。
必定是我不应用褒扬没在点子上，过于频仍反而落空了它的能力，要不便是本身备课缺乏，不“备”好先生还或是否是本身的音乐表现力不够没能吸收先生。但愿在此后的讲授中本身能有所改良。
三、专心开导
原苏联教导家苏霍姆林斯基曾说过“音乐教导并不是音乐家的教导，而起首是人的教导。“是以，音乐教导的底子方针是为了人的周全生长，是教导人、培育人，但咱们决不是把每一个孩子都有培育成音乐家，而是为浩繁未来不是音乐家的孩子们着想，鼓动勉励他们成为自动的，有必然音乐能力的音乐喜好者，使他们从音乐中享用到高兴、乐趣，从音乐中取得开导，使他们的智力取得开辟，培育他们的缔造力。并为他们此后的生长生长打下了杰出的底子。
比方在《火车开啦》一课讲授时，先生听了两遍灌音范唱便会了，但绝大大都是面无心情地唱。我便开导他们：“你们坐偏激车吗？谁说说坐火车时的心情？”小伴侣一会儿来劲了，坐偏激车的同窗纷纭举回覆，他们有的去过北京、上海、南京??我又说：“教员明天带大师去观光，是以我扮司机，小伴侣扮搭客，在讲堂里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同窗们个个感情饱满，高兴非常。歌声中布满了豪情，弥漫着美的色采。
总之，教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身看成先生的伴侣，与先生同等相处，感触传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！
音乐讲授使命总结13
本学期已竣事，音乐乐趣小组讲授使命总结以下：
课外音乐勾当是音乐教导中的首要的构成局部，是音乐课外讲授的延长。独唱作为一门文雅的艺术，被广国民大众喜好并可间接到场的大众性艺术情势。它丰硕先生校园文明糊口，开导先生对音乐的乐趣，培育先生的音乐审美能力，艺术涵养及表现能力，并有助于青少年丑化心灵，扩展常识视线，熏陶情操和身心安康生长。本期的讲授使命有以下收成：
一、到达了预期的讲授方针
1、培育了先生的音乐乐趣和杰出的音乐素养。
2、经由进程跳舞形体操练熬炼孩子们的节拍感，使先生身形、举措调和夸姣。
3、经由进程口风琴的操练，使口风琴的全数成员都能发生一种高傲感、小我声誉感。
4、揭示了我校的本质教导和精力风采。
二、操练情势：
1、保障了操练时辰、保障职员到位；
2、接纳老队员带新队员，小组与全数相连系操练的情势；
3、操练了先生节拍感，使先生身形、举措调和夸姣。
4、丰硕了先生的设想力，对先生停止豪情教导，前进音乐表现力，增进缔造性的阐扬。
5、建立了佳构熟悉，争夺到了家长撑持，做好了宁静使命。
三、讲授深思
1、教员要当真的筹办妥每次勾当，请求常识浅显易懂并有必然的乐趣性。
2、先生不得缺课，先生当真完成教员安排的功课。
3、先生自动和教导教员停止共同，以便使音乐乐趣勾当小组展开的具有活泼性、活泼性。
四、首要收成：
1.狠抓了讲授惯例办理，重点放在规律的办理上。
2.以现实为主，对重点、难点多开导、多树模、多指点。
3、让先生构成了杰出的音乐习气。
4、培育了先生的拿手，让先生阐扬出本身的拿手，熬炼和生长先生的能力。
转瞬间，又度过了忙繁忙碌的一学期了，回首本学期的讲授使命，有必然的成就，也有必然的缺乏。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补缺乏，不时改良。
音乐是一种豪情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋设想的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦境,或是揭示一片炽热的.情怀。这类立意与意境之美对人有着深切的传染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，故意情地讴歌和感触传染音乐的能力，经由进程艺术抽象，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长。
一、讲授方面
在教导讲授使命上，我操纵学科独有的气力来教导先生的思惟，尊敬先生的品德，让先生自力，对先生停止各方面的指点和教导。在讲授使命中，我当真按照《新课程规范》和先生现实环境备教案。《新课程规范》死力提倡黉舍的教导讲授勾当该当“以生为本”，把“存眷先生的个别生长”作为底子的教导方针，“把进修还给先生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在讲堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让先生表现本身的才干，赐与了他们充实的表现欲。小先生不管在心思仍是心思上都差别程度的带有孩子的特点，音乐的乐趣应偏重激起和培育。同时我还正视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣，正视以先生为主体，让先生在高兴的音乐现实勾傍边，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身看成先生的伴侣，与先生同等相处，感触传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每一个先生都喜好音乐，喜好音乐。
二、第二讲堂勾当方面：
本年，我校在黉舍率领班子的率领下开办了“音乐乐趣小组——独唱组”，这对我来讲是一个进修的平台，是一个朝上前进的平台，我自动地跟其余教员一路共同，一路切磋若何激起孩子们对独唱的乐趣，若何变更孩子们对独唱的自动性，若何有用地停止针对的发声操练等等，接纳了你帮我，我帮她的战略，能够或许或许或许或许更好的交换经历，共同前进，把咱们的独唱组办妥。
据研究证实，手的勾当对培育先生的自傲心，勇于感触的恐惧精力和果断究竟的意志品德都有赞助。苏霍姆林斯基觉得：“儿童的缔造力在他们的手指上。”这充实申明脱手现实是缔造力培育的关头。传统的音乐讲授多是动口不脱手，这便是限定先生立异能力生长的一个首要缘由。是以，要培育先生的缔造力，就必须让先生养成脱手又动口的好习气。在讲授中，为了让先外行有充足的勾当空间，要尽能够或许或许或许地让先生站立起来进修。并指点他们按照对歌曲的熟习，用手打节拍；按照本身对歌取得设想晓得用手抒发豪情；偶然，还要建造一些乐器给歌曲配乐、配节拍。这些脱手的勾当，都不失为培育先生立异能力的有用路子。值得一提的是：十个手指吹奏乐器的进程便是一个缔造美，完善美的进程，不管是管乐器、弦乐器、仍是冲击乐器都离不开双手的现实操练。即便是统一首曲子，也能够或许或许或许或许由于手的指法，手指挪动快慢差别而发生差别的结果，先生在操练中就尝到了缔造的乐趣。在如许不时反复的操练摸索进程中，岂但培育了先生的脱手现实能力，还培育了先生自动的摸索与现实立异精力。
音乐教导作为本质教导的首要构成局部，岂但成为黉舍使命中不可贫乏的首要使命，并且为良多先生及家长所正视。音乐教导的意思和各类功效也被普遍承认。在音乐讲授中，让先生经由进程赏识、讴歌歌曲，从而发生的豪情融合，不只能够或许或许或许或许增进人的身心安康生长，污染人的心灵，并且能够或许或许或许或许用来熏陶人的德行，具有德育功效；经由进程思惟的现实，能够或许或许或许或许增进大脑两个半球的调和生长，具有益智功效；经由进程音乐措辞举措的调和共同，能够或许或许或许或许增进身材机制的调和生长，具有健体功效。这些功效得以综合阐扬，即构成了鞭策时期生长的缔造力和立异精力。固然，要完成这类能力的完善培育，另有待于咱们在教导界中不时尽力摸索。
以先生为主体，以教员为主导，充实阐扬先生的自动性，把增进先生生长成才作为统统使命的动身点和落脚点；关怀每一个先生，增进每一个先生自动地、活泼活泼地生长；尊敬教导规律和先生身心生长规律，为每一个先生供给合适的教导，明白了教导的标的目的，具有爱心和义务，增强本身师德涵养，自动到场教导讲授研究，不时进修，尽力前进讲授营业能力，爱岗敬业，爱生如子。虔诚于党和国民的教导奇迹，把本身的讲授使命当作一种奇迹，做实做好，只需如许能力将《纲领》精力落到实处。
总之，音乐教员正视本身本质的前进，一直以高规范严酷请求本身，在教导讲授使命中取得了必然的成就。可是，咱们也深深晓得，这些成就的取得是在各级率领的关怀、和黉舍其余学科教员的鼎力撑持与共同下取得的。咱们还晓得，咱们的使命另有良多须要前进改良的处所，咱们将在此后的讲授使命中斗胆摸索，不时立异，让咱们的讲授使命更上一层楼。
音乐讲授使命总结14
本学期讲授使命我遵照了新课程规范，渗入音乐本质教导，用音乐熏陶孩子们的情操，开导儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触传染音乐的美。在讲授中正视发掘课本内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。小先生酷爱糊口、酷爱音乐，大都孩子有较强的乐感，有必然的审美能力，根基能随着音乐的节拍边舞边唱，有较稠密的进修乐趣。
一学期来，我从各方面严酷请求本身，自动向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命取得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结：
一、师德表现：
酷爱并虔诚于国民的讲授奇迹，讲授立场当真，教风结壮，严酷遵照黉舍的规章轨制，当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。
二、思惟教导
讲授中，正视对课本的应用，渗入本质教导和思惟教导。教导先生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有高贵的情操。经由进程音乐教导，使孩子们享用美，酷爱美，高兴糊口、高兴进修，自动接管，爱学、乐学。
三、讲堂讲授：
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。进一步前进讲授手艺，有杰出的讲授体例，自动渗入音乐思惟，把古代教导的现实应用到讲授中去，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研究课标，经心设想教案，迷信上课，力图到达课标的请求。应用了独唱，扮演唱，跳舞，鼓掌等手腕，让讲堂活泼起来，让欢愉布满全数讲堂。正视以先生为主体，让先生在高兴的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。缺乏的处所是偶然偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对高年级先生乐理常识的教授。究竟结果三者是彼此感化、彼此增进的。掌握了乐理常识能力更深条理地感触传染、晓得音乐。
当真写好讲授打算，提早备好课，写好教案，备课时当真研究课本，进修好《小学信息手艺课程指点纲领》，谦虚向有经历的教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。掌握常识的逻辑，斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生。正视信息反映，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生进修的乐趣，讲堂上讲练连系，自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
四、讲堂办理：
为了使先生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓动勉励的.体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正。
五、测验：
为了使音乐测验不流于老套、古板，使先生能更天然地表现音乐，抒发本身对音乐的晓得，也为了让我对每位先生有个根基的领会，这学期的音乐测验我接纳了：让先生挑选一种扮演体例，即唱、舞等来表现音乐。
六、课外勾当：
为了更好地培育先生对音乐的乐趣，按黉舍的打算，组建了独唱队。独唱队的队员根基上是志愿报名到场的。周一、周三的课外勾当时辰操练。别的，在艺术节比赛勾傍边，我当真制定好勾当打算，并在此时期，我还操纵课余时辰排演先生节目（天天下战书下学后几近都排演到七点才分开黉舍），充实做好节日比赛的筹办使命，工夫不负故意人，只需辛苦耕作就必然有收成，终究在比赛中我编排的跳舞《好中国》荣获第一位，博得了黉舍率领和教员们的好评。
七、其余：
我常常操纵歇息时辰去公费汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。如果前提许可的话，还能够或许或许或许或许让先生恰当地打仗一下电脑音乐。别的，我还很正视本身的进修。如：到场市里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教导使命站与各地的中小学教员停止交换。但缺乏的是几近没无机碰到外埠去听音乐课，使我落空了良多与外埠间接交换进修的机遇。
音乐讲授使命总结15
一个学期又竣事了，现将这一学期的讲授使命总结以下：
一、讲堂讲授：
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在高兴的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐，让先生本身先容音乐，抒发本身艺术观点的现实勾当。
缺乏的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对高一先生乐理常识的教授。究竟结果两者是彼此感化、彼此增进的。掌握了乐理常识能力更深条理地感触传染、晓得音乐。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德，尽力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正。尽能够或许或许或许有用操纵多媒体装备，建造多媒体课件，在多媒体讲堂上课。
缺乏：对先生的一些侵扰讲堂的行动攻讦力度不够。总感觉先生不是歹意，只是不成熟的表现，上课规律请求抓紧。是以，此后应出格正视奖惩清楚、掌握规范。
三、课外勾当：
为了更好地培育先生对音乐的乐趣，组建了独唱队，并生长了器乐队。独唱队的队员根基上是志愿报名到场的。每周二、周四的午时课外勾当时辰操练。器乐队的队员则是由具有器乐吹奏底子的'先生构成。每两周的周末排演。并停止了高一年级歌手比赛。
四、测验：
期末停止了高一年级的《音乐观赏》测验考核与学分认定。为了使音乐测验不流于老套、古板，使先生能更天然地表现音乐，抒发本身对音乐的晓得，也为了让我对每位先生有个根基的领会，这学期的音乐测验我接纳了：听音乐回覆测验中的题目，这些音乐都在这一年的音乐讲堂中赏识过，并就风行音乐谈谈本身的观点。
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