学期讲授环境冗长总结20篇

　　时辰的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回首这段时辰的讲授进程，咱们收成了生长和打动，请务必好好写一份讲授总结，记实好这段履历。可是讲授总结的思路你学会了吗？以下是小编为大师搜集的学期讲授环境冗长总结，仅供参考，接待大师浏览。

　　学期讲授环境冗长总结 1

　　20xx学年已曩昔，在此做期末使命总结，为放学期的讲授使命做履历，更好的利于讲授的睁开。

　　一、思惟上：

　　作为国民教员，本身时辰把师德作为本身的原则，对先生担负；作为一位党员教员，本身更是对本身严酷请求，从命党的率领，遵照黉舍规章轨制。

　　二、使命上：

　　当真备好每节课，做好课前筹办，当真点窜先生的功课。

　　面临美术班的先生，在专业绘画上几近都是零根本，必须因材施教，有一点儿根本的先生画难度稍高的'画，零根本的大局部先生则从入门起头，并且请有根本的先生能够或许或许或许恰当指点零根本的同班同窗，让先生们学会彼此赞助彼此进修，组成杰出的进修空气。

　　面临非美术班的先生，则以美术观赏为主，期末查核则是遴选让先生自在阐扬实现一个美术作品，包含绘画、剪纸、雕镂等等，由于不主题及题材的限定，先生们脑洞大开，有的真的给了我很大的惊喜。但也存在弊病，由于不限定题材，是以就有局部先生拿之前的画作或别人的画作上交敷衍美术查核，让我很是无法。

　　总的来讲，讲授方针根基实现。非美术班的先生已能够或许或许或许掌握一些简略的观赏常识和体例，美术班的先生在专业素描入门的进修中，已掌握必然的手艺体例，放学期还要持续增强。

　　学期讲授环境冗长总结 2

　　本学期我一向以勤奋、结壮的立场来看待我的使命，以“师德”规范本身的教导讲授使命，现本学期的使命总结以下：

　　一、在思惟上，自动长进。

　　作为一位新教员，我自动到场各类进修勾当，到场了书法培训、师德等各类培训，自动晋升自我，在每周的班会中，我会贯串对先生的德育使命，在使命中，我自动、勤奋，当其实现黉舍支配的各项使命。

　　二、在泛泛讲授使命中，失职尽责。

　　作为一位语文教员，我也不时地念书，读学科相干的书，也读一些儿童册本，在使命中，我也捉住统统机遇当真进修，在校内，谦善向其余教员进修，作为班主任，泛泛平凡紧抓班里的进修、规律、卫生等泛泛办理使命，在六一儿童节，构造先生排练节目并取得优异奖。

　　三、前进素养，极力使命。

　　自动和本组教员停止讲堂教研勾当，当真听课、评课并停止自我沉思，功课尽能够或许或许或许做到到面批面改，存眷每个先生进修心思状况，泛泛平凡我对峙定时到岗，不因私事随便告假，课下自动停止教员根基功操练，自动到场书法比赛并获奖。

　　这一学期，在共事率领的赞助下，我也前进了良多，贫乏的处所是在讲授中，对个体先生的'存眷不够，碰到班里的突发事务，处置不够沉着，常识积淀不够，此后我会加倍极力，前进本身的素养。

　　学期讲授环境冗长总结 3

　　一学期来，本身酷爱本职使命，当真进修新的教导现实，遍及浏览各类常识，为了下一学年的教导使命做的更好，上面是本身的本学期的讲授履历及履历。

　　一、政治思惟方面：

　　当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教导情势不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们必须具备前进前辈的教导观点，才能顺应教导的生长。

　　二、教导讲授方面：

　　要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　1、课前筹办：备好课。

　　2、当真钻研讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，领会讲义的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。

　　3、领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习惯，进修新常识能够或许或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的`防备体例。

　　4、斟酌教法，处置若何把已掌握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　三、使命考勤方面：

　　我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　“金无足赤，人无完人”，在讲授使命中不免出缺陷，不不变等。在此后的使命中,我将更严酷请求本身，极力使命，使我的使命更上一个台阶。

　　学期讲授环境冗长总结 4

　　时辰飞逝，20xx年的使命也已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结履历、领受履历，本身特就这年度的使命小结以下：

　　一、思惟政治表现、品德本质涵养及职业品德。

　　能够或许或许或许当真贯彻党的根基线路方针政策，作为党员教员，体系地接管了对峙党员前进前辈性教导培训勾当，政治现实进一步增强，党性涵养有了进一步的前进；遵纪遵法，爱岗敬业，具备激烈的义务感和奇迹心，自动自动当真的进修专业常识，使命立场端方，当真担负。

　　二、专业常识、使命才能。

　　和刚走上使命单元时比拟，本身在教导讲授才能方面有了进一步的晋升。作为第二班主任，本身能够或许或许或许辅佐第一班主任到场班级办理。关怀班级班风、学风的扶植，关怀每个先生的生长，班级使命无大事，便是在天天烦琐的泛泛使命中本身不时的堆集使命履历。

　　在讲授方面，本身从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的`精力处置讲授使命。当真根据黉舍讲授惯例的请求做，当真到场备课组的小我备课勾当，以自动的立场上好每堂课，在现实中切磋、落实新课程讲授理念。本身能当真履行青蓝工程，当真到场黉舍的进修培训和校内校外的讲授观赏勾当。在讲授之余，本身也停止一些讲授钻研，把泛泛平凡在讲授进程中的所感所想实时总结成笔墨情势，这不只是一次履历的凝炼，也是对讲授的再思虑，对本身讲授现实程度的一次晋升。

　　三、使命立场和勤奋敬业方面。

　　在一年中本身担负一个班级的第二班主任，执教5个班级的思惟品德，一礼拜10节课，使命当真担负，自动到场黉舍、学科的各项集会、勾当，不出席和病假。

　　回首这一年的使命，黉舍供给了各类让本身疾速熬炼生长的平台，黉舍率领赐与本身良多使命上的关怀，老教员给本身供给了良多可贵的履历和赞助，这统统让本身在各方面都取得差别程度的前进，固然，本身也存在着良多须要改良的处所。在此后的使命中，我将持续以务虚的使命立场，自始自终地当真进修使命，争夺使命程度的更大前进。

　　学期讲授环境冗长总结 5

　　一学期很快又曩昔了，在这学期里，审阅本身这学期来的使命，总结一学期的得失，感应良多，我和每位教员一样，认当真真地看待每件事、每份使命，做到勤勤奋恳教书，踏结壮实做人。首要表现以下：

　　一、在思惟上，爱国爱党，自动长进。

　　我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修。我深知要教导好先生，教员必须先身先之率，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生。在新课程的鼎新中，为了顺应新情势，我当真拜读了《在新课程鼎新中活化本身的脚色》等文章，极力使本身不被新课改的海潮所覆没。作为一位教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。由于我深信杰出的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一大天气和先生这一小天气我把先生的德育、美育使命放到了最首要的地位。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务性较强。在不时的进修中，极力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都取得较快的前进。

　　二、在教导讲授上，敬业爱岗，松散治教。

　　把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一位教员，最紧急的标题标题题目是具备新的讲授理念，享乐钻研新的讲义。在备课中，力图表现课程的开放性、现实性、主体性。此刻对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，要根据黉舍与处所的现实，拓展先生进修资本。我正视钻研古代教导手艺在讲堂讲授中的操纵。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中不时前进本身的教导讲授程度及讲授办理程度。在校内，谦善、自动地向祖力存进修信息手艺，丰硕讲授手腕，捉住黉舍支配外出听课的'机遇，谦善进修，不耻下问，实时消化，领受别人的精髓，在本身的讲授中为断现实，不时总结，不时前进。泛泛平凡向册本进修、向身旁有履历的教员进修，前进本身的讲堂讲授水总之，在这一学期中，我不只在营业才能上，仍是在教导讲授上都有了必然的前进。但我泛泛平凡使命中呈现需改良的处所也较多，如现实常识不够，论文佳构熟习不强；电脑常识长进烦懑。在此后的使命中，我将扬长补短，不时极力。

　　三、前进素养，增强打算落实

　　在不时的使命虚际中，我深深地熟习到，课程的鼎新须要我不时的增强进修、沉思，前进本身的素养。在讲授中也显现出本身的贫乏，若何做到迷信打算、迷信落实、迷信评估先生，若何作好更好的教书育人，这些还需不时地极力。

　　总之，本身在此后的讲授中将自始自终，当真教书育人，把本身的本职使命做得更好。

　　学期讲授环境冗长总结 6

　　我到场使命已半年贫乏。脚色未然转换，表情却有滞慢的趋向，为了更好地投入将来的使命糊口，沉思无疑是须要的，是以，我对本学期讲授使命环境做了一个回首：

　　一、根基讲授素养方面：“其身不正，虽令不从”。

　　这个为政的事理亦能够或许或许或许作为为师的原则。教导历来不只仅是”解其惑“，更首要的是使先生”成其人“，以是教员的典范树模感化不可轻忽。既然我已处置这个职业，就应当担负，对峙给先生一个好的指点感化，极力但愿先生不论成就黑白，最少在做人方面不被人诟病。”前人有云“三日不念书，措辞风趣，脸孔心爱”，为使本身的涵养能够或许或许或许取得前进，课余时辰也应当浏览大批的册本，可是这学期的浏览量却少之又少，我应当停止检讨，以期更好地完美本身。

　　二、语文讲授方面：谦善就教，摸着石头过河。

　　本学期我担负高一语文讲授使命。对一位教员来讲，增强本身营业程度，前进语文讲授品德无疑是相称首要的。

　　从语文讲授现实和语文讲授常识下去讲，固然在大学体系进修了这方面的常识，可是真正落实到现实上仍是颇具难度。若何做到以先生的须要为主呢？若何接纳多种指点体例指点先糊口跃思惟呢？若何做到有用讲堂呢？各类标题标题题目不时呈现，在扣问了我的徒弟，察看其余语文教员的讲堂此后，我朦昏黄胧中有以下几点感触传染：

　　1、本身的语文素养不够，讲授不够自立。语文的讲授首若是教员自我的感悟与晓得，这须要必然的语文功底。我对一些课文的晓得还过分浮浅与单方面，老是依靠曩昔残留的呆板的常识印象和到处可见的讲授参考书和收集资本，本身很少静下心往来来往细读课文，取得小我怪异的浏览履历。试问本身都是博古通今该若何教好先生，又试问拿别人嚼过的残羹残羹来讲授生，先生能从中领受几多养分？

　　2、讲授思惟定式。我老是习惯于本身掌控全数讲堂流程，恐怕不能实现讲堂讲授使命。可是细心想一想，先生究竟能从咱们日复一日的讲堂中学到几多，能够或许或许或许养成对文本的浏览习惯，能够或许或许或许养成对语文学科的酷爱吗？

　　从师生干系下去讲，初进讲堂，我对师生之间的干系处置方面也倍感猜疑，出格是一些对语文学科不感乐趣乃至恶感的先生，我应当若何看待？在不时察看其余教员的处置体例，和和一些教员停止交换此后，我起头仿照，可是成果不尽如人意，在这方面，我自觉也是任重道远，理当早日组成本身的一套体例。

　　固然总的来讲，我并不对劲本学期的`使命状况，可是也不能够或许或许或许疏忽本身为融入使命所做出的极力。新的学期行将到来，而我的讲授糊口生计刚开了个头，仍需持续加倍极力，争夺成为一位优异的语文教员。

　　咱们月朔年级数学备课组在建立之际就面临着xx区课程鼎新这股大水。看到新讲义，发明变更很大：全书以标题标题题目为中间，内容矫捷多样，不以往的正负数、绝对值等传统内容，天天钻研的是若何迷信地设想餐厅、若何公道地用药、若何比拟阛阓的各类促销战略等等，具备很大的开放性。课改成败，系于教员。这次新课程考试考试，不只仅是考证课程规范和讲义，更首要的是转变教员的教导观点，铸造一支适合本质教导请求的教员步队。上面就本身的讲授环境作使命总结以下：

　　是以，全数考试考试进程不是教员根据专家设想的图纸停止施工的进程，而是一个开放的、民主的、迷信的试探进程，讲授体例、进修体例究竟若何改，不现成的谜底，要靠咱们教员在现实中试探处置。新的数学课程把咱们领进了一片广漠六合，若何尽快地转变教导观点，顺应极新的讲授内容，转变传统的讲授体例成了咱们使命的重点。在黉舍率领们的高度正视和鼎力撑持下，月朔数学备课组趔趔趄趄一路走来，不觉已一年了，时期咱们取得了一些成就，也领受了良多的履历。每小我都进修了，也生长了。

　　学期讲授环境冗长总结 7

　　光阴如梭，一转瞬又到期末端，忙碌又充实的教导讲授使命也靠近序幕了，我细细的回首一下本身在这一学期教导讲授使命环境，上面我就从几个方面临我这学期的使命做以下总结：

　　一、思惟方面

　　在思惟上我自动向上，酷爱教导奇迹，到场政治进修和营业进修，当真做好条记。我自动呼应黉舍各项勾当和率领交给的各项使命，遵照各项黉舍的规章轨制，与共事相处调和。

　　二、讲授方面

　　在教导讲授使命上，我操纵学科独有的魅力来教导先生的思惟，尊重先生的品德，让先生自力，对先生停止各方面的指点和教导。本学期在讲授使命中，我担负一年级3、4班;二年级3、4班;三年级3、4班和五了、六年级共11各班的音乐讲堂讲授使命。根据先生的春秋特色及现实环境，连系我本身的专业，在低年级的讲堂上我插手了律动、唱游、奥尔夫讲授法等，这都是孩子喜好的关键，这些勾当既丰硕了讲堂讲授又让孩子们的肢体措辞加倍矫捷。一学期上去，一年级就进修了跳舞《咏鹅》、《雁群飞》和《娃哈哈》，二年级进修了《画》、《掀起你的'盖头来》等，将跳舞融入讲堂，是孩子们很是乐于接管的关键。不论是高年级或低年级的讲授中，我一向正视先生进修习惯、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣，正视以先生为主体，让先生在欢快的音乐现实勾傍边，自动地去发明、去探讨，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。

　　三、考试：

　　本学期期末查核跟以往差别，我构造先生以“期末联欢会”的情势停止。起首我先定制一份期末联欢会节目单，请求先生根据节目单自学报名到场、本身构造排练、自在竞选节目小掌管等等。动静一出，孩子们可欢快了，领会了勾当法则后，他们自动自动地报名，当真的排练，乃至有同窗自动自动来跟教员就教排练要正视的事变，也有同窗在排练进程中因定见差别一，产生了抵牾，看到孩子们那股当真劲儿，我满心欢喜。汇演了，孩子们的节目固然都不成熟，汇演固然不完美，可是在排练进程中他们取得了熬炼，他们学会了若何处置标题标题题目，更晓得了若何合作。我想这会是他们一次难忘的履历，此后我还会对峙构造举行“班级期末联欢会”，让他们不成熟的扮演，垂垂走向成熟。

　　四、课外使命

　　本学期，我持续率领跳舞队及局部管乐队的操练使命。跳舞方面，配合“金牌小掌管人暨才艺大赛”排练了收场舞《欢愉宝贝》、独舞《数星星》《印度天使》《open your dear 》等节目;管乐队首若是梯队的组建，本学期管乐队的成就不较着，缘由多方面的，首若是师资步队不够。

　　五、极力方针

　　1、在讲堂讲授中多插手奥尔夫讲授法和国际前进前辈的讲授理念。

　　2、在讲授中结壮教课，操纵各类体例，培育先生各类才能和思惟的前进，争夺多去到场比赛和教研勾当，以熬炼本身。

　　本学期我能经心极力做好本身的本职使命，做到上课当真，勤勤奋恳，脚结壮地的使命，做好本言教研组的教研勾当，能自动配合黉舍支配的各项使命。此后我将加倍极力进修，争夺在使命中取得更好的成就。

　　学期讲授环境冗长总结 8

　　颠末了不时的考试考试和钻研，现总结使命环境及履历以下：

　　一 、以音乐的五大"根基理念"为讲授的新理念。

　　课改考试考试讲授使命睁开以来，新的理念使我对本身曩昔的讲授思惟停止了沉思和从头审阅。在曩昔那种以教员为中间、以讲义为中间的有板有眼的讲授情势以不在顺应古代社会生长的须要，应自动进修和贯彻新的"音乐课程规范"，转变讲授观点，以音乐的五大"根基理念"作为讲授的新理念。在讲授中，教员要敢于考试考试新的讲授体例，把先生作为教导的主体，经由进程各类手腕使先生晓得"爱学"与"若何学？"培育先生酷爱音乐及高贵的情操。

　　二、讲授手腕矫捷多样，激起先生乐趣。

　　在讲授中，我一改以往先练声再拍节拍等烦闷的讲授体例，而是先让先生听、感触传染歌曲及猜谜、讲故事等讲授手腕来激起他们的进修乐趣，我让先生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多到场、多评估。让先生互评。将常识渗入在勾傍边，激起他们的能源，先生学得轻松，教员教得轻松。出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，允许先生有良多差别的谜底，讲堂气份天然活泼。也便是一堂优良课了。我除让先生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激起先生的正视力，又让他们讲些故事，在编创节拍和歌词时鼓动勉励先生斗胆讲话，将常识渗入在勾傍边，激起他们的.能源，先生学得欢快、学得轻松，教员也教得欢快。我还让先生扮演各民族的跳舞，感触传染各民族的文明及风土着土偶情，出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，允许先生有良多差别的谜底和差别的抒发体例，讲堂气份天然活泼。讲授考试考试科研化，每个月写讲授设想、讲授沉思、考试考试记实、每个月小结和学期总结等，总结出好履历，使先生在无限的讲堂四很是钟里，遭到音乐美的陶冶。

　　三、讲堂办理：

　　为了使先生能轻松、欢快地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。极力做到用好的设想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的步履也停止了好心的攻讦与改正。

　　贫乏的处所是对先生的一些侵扰讲堂的步履攻讦力度不够。总感触感染先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的弊端而有备无患。是以，此后应出格正视奖惩清晰、掌握规范。另有，诙谐气力操纵不够。

　　四、课外乐趣勾当：

　　为了更好地培育先生对音乐的乐趣，按黉舍的打算，在先生中遴选唱歌喜好者。乐趣小组的成员根基上是志愿报名到场的。周四的下战书第三节课勾当。以是绝对之下比拟难教，这更请就教员更要当真踏实的讲授。

　　综上所述，这学期我取得了必然的成就，但也出贫乏的处所，但愿此后本身能多多进修，极力充实本身，做一个对先生担负，更对本身担负的好教员。

　　学期讲授环境冗长总结 9

　　本年我教的班级很是出格：本地先生12人，此中一人痴傻，一人影象力极差(上学年期末统测10分)，另有一人脱手才能极差(上学年期末统测16分)，另有28个外埠先生(来往来来往去，并不是不异的那几个)，如许的先生不必说也是街道后停止列，学期讲授总结。起头时我真不晓得另有如许的班级，可是，颠末一学期来的辛劳歇息,总算根据讲授打算实现了本学期的语文讲授使命.我将从以下几方面把本学期的讲授使命予以总结：

　　一、识字写字讲授，作为讲授的重点

　　二年级是识字写字讲授的`首要阶段。加上我班的根本并不好，以是我把"识字写字讲授，作为讲授的重点"。我接纳多种体例让先生识字。比方：卡片识字，猜谜识字等体例多样，并接纳了由易到难的讲授体例。起首借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。接着接纳墨守成规的体例，让先生掌握识字规律。为浏览打扫妨碍。同时我也温习一年级的熟字，尽能够或许或许或许让在识字方面到达请求。

　　杰出的誊写习惯是在低年级阶段组成的。在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到"三"个一，并实时改正先生不良坐势，其次讲求习字体例的指点，请求先生一看二临三比拟。看指细心察看的间架布局、誊写地位；临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差别、学会评估。经由进程以上操练本班先生的誊写较之之前有很大前进。为了揭示进修功效，我还遴选出整洁雅观的功课停止展览，极大地变更了先生认证誊写的自动性。

　　二、浏览讲授，体例为主，朗读为辅

　　二年级的浏览讲授，固然差别于高年级，可是我也慢慢培育先生进修体例，并且养成"不动笔墨不进修"的习惯，出格在课中不时指点先生的朗读，尽能够或许或许或许到达背诵。

　　三、正视白话操练，为写话打下根本。

　　白话操练我接纳发问，设想措辞标题标题题目、的情势，让先生束缚本身的嘴斗胆去说，请求先生措辞要有条理、要通畅、具体。只需会抒发了才会去写话。写话时我先让先生说，在交换，而后写，最初点窜并抄正。

　　四、多媒体讲授操纵此中，激起先生乐趣。

　　多媒体接纳音、图像彼此连系的体例，在讲授中有其怪异的魅力，在本学期讲授中我常常操纵课件讲授，使笼统观点更直观，有助于先生影象、抓差快优，前进本班成就。

　　五、面临落后生、外埠生，尽能够或许或许或许不轻视

　　面临落后生、外埠生我并不轻视，而是在开学初建立落后生档案，制定了"帮""个体教导""家访"等战略极力前进长差生成就。对外埠生我也等量齐观，只需当真进修的我都以褒扬鼓动勉励为主。对劣等生泛泛平凡多鼓动勉励，加倍严酷请求。使差生前进，优生更优。以是，颠末一学期的调剂，极力，先生在精力面孔上有很大的转变。班纪班风也与之前大不不异。

　　本学期的使命根据打算已有条不紊地实现了，但愿先生成就能够够或许在原本的根本上有所前进。

　　学期讲授环境冗长总结 10

　　又一个学期竣事了，本学期我担负五年级和一年级的音乐课讲授使命，周授课15节，现将本学期教导讲授使命的点滴体味总结以下：

　　一、正视专题钻研 踏实上好音乐课

　　本学期咱们音乐组建立了从唱歌讲授脱手，进一步养成先生准确的讴歌体例，并把将进修音乐常识贯串于唱歌讲授中，周全前进先生的音乐素养作为教研专题。

　　我连系制定的教研专题在我所执教的一年级和五年级中睁开了专题钻研勾当。一年级的儿童，不论在心思上仍是在心思上，都差别程度地带有幼儿的特色。其思惟以具体笼统思惟为主，笼统思惟尚处于进一步生长的阶段。从步履上看，他们常常表现出猎奇、好动、好仿照的特色；从豪情上看，他们易欢快、易冲动，不够不变，对具体的人和小我能够或许或许或许产生豪情，对音乐、美术、诗歌等艺术，能够或许或许或许表现出欢快的表情并产生美感。我在一年级的唱歌讲授中引进奥尔夫讲授法，在歌曲讲授中渗入音乐常识的进修，如在讲授《你的名字叫甚么》这首歌曲时起首，我先找出姓名是两个字的同窗到后面来，让同窗们说出他们的名字，这便是最简略的一拍一音的四分音符的节拍型。接着我又找出姓名是三个字、四个字的同窗，让大师说出他们的名字，这就呈现了差别的节拍，一拍两个音的八分音符的节拍型。如许全班同窗的`名字便能够或许或许或许组成一个三声部的节拍停止操练。在操练中再转变各声部的力度、速率、音色或用差别音色的冲击乐器来吹奏，先生乐趣稠密，表情欢快。在此根本上让先生从名字延长到地名、词组或小植物的啼声去休会差别的节拍，当呈现新的节拍型时，我就把它们写在黑板上，由措辞过渡到节拍，再让先生将这些节拍型从头组分化新的节拍，按节拍来讲一句话或一、两句童谣，先生出格欢快，从中取得了差别感触传染，考试考试到了无限的乐趣，也培育了他们的创作才能。

　　五年级先生到场的熟习和交换的欲望增强，我首要培育他们的独唱才能。比方《故里的巷子》独唱歌曲。歌曲描画了一个温馨而心爱的家庭，旋律抒怀，美好，音域不宽，适合这个春秋段的孩子演唱。歌曲讲授的重点是用美好，宁静的声响演唱歌曲，难点是用调和的二声部独唱有传染力地扮演歌曲。独唱要：在“合”的根本上抒发音乐笼统，而先生往望对低声部的音准掌握不好，影响独唱成果。以是在独唱讲授前，让先生看低声部旋律，全数凝听独唱局部的旋律，让先生在凝听中“找出”低声部的旋律，并跟唱。在唱的进程傍边，将高，低声部的旋律设想为家庭中某个脚色的歌声，用旋律模唱的体例学唱两个声部，或分组自立练唱呼应脚色的旋律，并交换旋律停止演唱。指点先生像和家人相处一样停止演唱，做到“敦睦相处”，“相互配合”缺一不可。先生声响的同一是很是首要的一方面，是以在五年级音乐讲授中，我泛泛平凡就对他们停止讴歌习惯的惯例培育。有好的音色，独唱的歌曲才能够或许或许或许产生调和，美好的成果。在独唱讲授中，我请求先生歌声要调和同一，让先生能在听觉上取得更好的审美休会，从而到达独唱讲授的方针。

　　二、音乐勾当

　　这个学期少了沉重的艺术节排练的使命，我首若是作好校队的梯队扶植，极力前进先生的艺术扮演程度，为放学期的“六一”汇演打好根本，同时为除夕扮演排练节目。在这一学期中，我将一向以培育艺术涵养，生长先生的缔造思惟为方针，睁开课外乐趣勾当，自动构造并上好每节二课。从到场二课勾当的职员中发掘人材。让每个先生都能发明并阐扬本身的拿手。我将当真构造，经心教导，有打算、有方针停止了本学期的二课勾当。

　　这一学期忙碌和收成伴我走过，瞻望今天期待着我的将是又一个收成的季候！

　　学期讲授环境冗长总结 11

　　一学期行将竣事，本期学我班的使命重点是增强幼儿的法则熟习，培育幼儿杰出的进修习惯和进修立场。这一学期，咱们进一步深切进修纲领剖析，从班级的现实动身，鼓动勉励幼儿自立，自理，使幼儿在糊口中、进修中欢快自立的接管新常识，从差别的角度增进幼儿的生长。回首这学期使命的点点滴滴，收成不少，现总结以下：

　　一、讲授内容

　　买办幼儿在各项勾傍边表现为活泼，好动思惟火速等特色，他们求知欲兴旺，常识面在不时地坦荡，领受新的常识也快。在教导讲授中咱们接纳试探在前，讲授在后的讲授情势，大大激起了幼儿的进修自动性和自动性。

　　数学方面：

　　从操纵什物卡片起头，让幼儿领会数的观点，而后掌握了数的分化组成及加减。此刻孩子们能够或许或许或许完全离开什物，疾速计较10之内的加减法。在练得很是熟习后，幼儿的掌握程度到达98％，同时咱们操纵了良大都学游戏去吸收孩子，前进孩子进修数学的乐趣使幼儿的数学思惟才能取得较大程度的生长。

　　措辞方面：

　　本期咱们偏重培育孩子“想说、敢说、会说”的才能，经由进程各类游戏情势增强孩子们对措辞勾当的乐趣，让孩子能准确地说好通俗话，会操纵适合的量词、描写词，能用教员请求的词语说完全的句子，能斗胆地抒发本身的观点，并能看图报告故事内容。

　　艺术方面：

　　幼儿的手工手艺和形体塑造及色采添补手艺前进很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合才能都取得了前进。他们能操纵学过的美工技实现作品，还和教员一路建造主题墙饰和除夕讲堂支配。幼儿绘画手艺较之前也有所前进，绘图线条较联贯，流利，能较好的构造支配画面，开端揭示了绘画方面的设想力和缔造力。

　　奥尔夫音乐：

　　首若是经由进程幼儿对音乐的赏识和感触传染，插手乐器的配合，让幼儿缔造性的.操纵肢体举措表现音乐，开端生长幼儿举措的调和性和音乐的赏识才能，此刻孩子们都很是喜好奥尔夫音乐勾当。

　　安康方面：

　　经由进程体育游戏，操练幼儿各类体育手艺，从而增强了孩子们的体格，使他们在举措的调和性有了必然的前进，生长了幼儿的举措步履才能。

　　二、在勾傍边接纳的体例

　　咱们在班长停止了“一帮一”的勾当，让每个进修好、表现好的小伴侣和一位根本较差的幼儿做伴侣，泛泛平凡有标题标题题目有坚苦时相互赞助，并常常让幼儿充任小教员的脚色，使班级的全数程度都有所前进，让每个孩子都取得了差别程度的前进。

　　三、贫乏的处所及极力标的目的

　　总结了这学期的点点滴滴，在忙碌中咱们又向前进了一大步，不只孩子们各方面都取得了生长，咱们也和孩子们一路前进了。使命中咱们取得了良多的可贵履历，增添了良多常识，在惊喜之余咱们也沉思贫乏，如：供给给幼儿的到场迷信考试考试的机遇不够，缔造性游戏的睁开较软弱；个体幼儿怠懈性、依靠性强，应当给他们更多的熬炼机遇……在此后的使命中咱们将根据以上存在的贫乏当真沉思调剂，领受前进前辈的履历和办理体例。

　　学期讲授环境冗长总结 12

　　经由进程本学期的使命，我很荣幸学到了不少工具，我深切的熟习到：只需在此后的讲授中多学多思多试才能把使命做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。以是我深信：自我评估，是天天前进一点点的能源，我将取长补短，持续极力，在此后的使命中但愿取得更大的前进。

　　一、构造情势

　　本次期中考试,我校能严酷按教办请求，操纵教办同一供给的试卷，当真构造。考前，支配一年级先生单人单桌、背对抽屉，二至六年级先生插花对坐;考试时期，每个科场支配两位教员停止监考(任课教员不监考本身所教的学科)，教务处对各科场停止不按期的巡查，做到了严厉考纪;考试竣事后密封装订试卷。阅卷实行差别年级教员对调，密封流水批阅，成就统计请求两位教员一读一记分等体例，所测出的各科成就其实可托。现将具体品德环境阐发以下：

　　二、成就统计

　　从成就统计的成果能够或许或许或许看出,我校讲授品德另有待前进，各年级根基上都存在不及格的景象，大大都科方针优异率不是太高;同时也能够或许或许或许看出学科之间.年级之间成就差别较大,生长不均衡。如语文成就优于数学，高年级成就优于中年级成就，语数成就又优于迷信和英语成就。

　　三、试题阐发

　　1、语文

　　本次试卷在正视考核先生根本常识的同时，重点凸起了先生周全阐发、手艺操纵等方面综合才能的测试。浏览、习作题的检测比拟矫捷;试题表现了新课改的精力，各年级均正视了课外常识的考核，考核先生的操纵才能。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，先生都掌握得比拟好，通俗得分率都在90%以上;而阐发操纵才能题即浏览阐发、习作，先生的得分率低于70%;有关课外常识的拓展得分率较低，此后各年级都要增强课外浏览。出格是五年级的习作题，它是在上一题浏览晓得的根本长停止习作的，真正考核了先生的语文才能。

　　2、数学

　　本次试卷所出的试题能根据课标和讲义,笼盖面广，正视了根本常识、根基手艺、空间观点和处置现实标题标题题目才能的考核。从卷面看，不论是试题的范例，仍是试题的抒发体例，都尽能够或许或许或许地周全涵盖所学的数学常识，并综合操纵。经由进程差别情势，从差别正面考核了先生对所学常识的掌握环境，考核的常识面多而广。出格偏重表现了数学新课程规范中所提倡的数学标题标题题目糊口化，和先生操纵数学常识处置身旁的数学标题标题题目的公道性和矫捷性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。

　　3、英语

　　试题表现了新课标精力，卷面内容新奇，图文并茂，活泼笼统，适合小先生的春秋特色。试题多正视根本常识，又考核了先生操纵英语的才能，难易适中，正视新旧常识的无机连系，笼盖面广。

　　4、迷信

　　试卷试题内容其实，重点考核先生的影象才能和现实操纵才能，查抄先生是不是具备迷信现实才能。迷信试卷矫捷性很强，请求先生能够或许或许或许对根本常识停止畅通领悟贯穿，考核先生的缔造性思惟、矫捷操纵常识的才能。

　　四、答卷阐发

　　(1)、语文得分率较高的有看拼音写词语,走进课文,按课文填空等，这与教员泛泛请求多读多背多写密不可分。

　　(2)、先生进修贫乏自动性，教员教甚么就学甚么，先生对所学常识不能做到真实的内化。如：六年级语文第四题浏览的第一小题：浏览针言辞书中对“画饼充饥”的诠释，实现操练。教员不正视操练，先生失分率就偏高;二、三、四年级的浏览题，先生对漫笔读不透，对辞意晓得不透，以是失分较多，教员不讲到的先生做对的未几;三、四、六年级的习作都是考讲义中的标题标题题目，先生大都写得比拟好，而五年级的'作文题是接洽上一题浏览晓得的根本长停止习作的，有的先生就写得较差。

　　(3)、先生的浏览面狭小，课外册本少，再者，乡村的孩子，由于家庭经济、家长本质等身分，不能够或许或许或许也舍不得去买那末多的课外读物，只需孩子能把语文书学好就知足了。本次各个年级的试卷中考核课外常识的比例比拟大，失分率也比拟高

　　(4)、试题相称矫捷，重点考核了先生触类旁通的才能，先生融会贯通的多，故此类标题标题题目失分较多。

　　3、英语。

　　(1)端方先生学英语的立场，培育杰出的进修习惯。提倡“读”英语，“说”英语，“用”英语，让先生在操纵对话中掌握对话，不能仅知足于先生会读，会背。

　　(2)极力钻研讲义，优化讲堂讲授，讲堂上要培育先生学英语的乐趣，为先生学英语营建杰出空气，极力前进英语讲堂效力。

　　(3)正视根基语法的讲授，要连系具体语境停止语法操练，实在做到“捉住话题，接洽语境，必定语法”，培育先生综合操纵英语的才能。

　　(4)因材施教，在赞助前进后学困生的使命上，多动脑子操纵迷信的体例使他们更有用地前进英语程度。

　　4、迷信。

　　(1)、培育先生脱手、察看、思惟、推理才能是重中之重。是以，极力缔造前提做考试考试，增强考试考试操纵和讲授。

　　(2)、夸大迷信观点的背诵，让先生吃透讲义，矫捷地晓得，学会现实操纵。

　　学期讲授环境冗长总结 13

　　收信息的独一路子，我但愿能够或许或许或许率领他们走在自傲，谦善求知的路子，是以，从一路头就大白了这一方针，而不测的是伴跟着这份使命的另有班主任这个脚色，由此，我便起头了进修与教授同时停止的一份教员使命！

　　将近春节了，人不知鬼不觉在这所校园里已渡过了五个月，在这五个月间我也打仗了良多新的事物，收成也挺大的，接上去便是我对本学年的总结：

　　一、讲授使命

　　1、今天所授课程必须提早备课，做好充实筹办。刚接办这份使命时，心里很是忐忑，面临这这么多先生，简直也有些怯场，第一堂课，严重冲动，声响也有些哆嗦，一节课竣事，心态也垂垂平复，此后不如正轨也是顺其天然，有一次的突发状况让我深信了一个事理：在授课之前必然要提早做好筹办使命，要很是熟习今天要讲的内容，由于时辰干系，有一次没备好课，在讲堂上讲着讲着往下就不晓得该接甚么了，方才讲过的工具也一向在频频，思路很是紊乱，而先生也是云里雾里，经由进程这件事我大白在讲堂上你便是率领者，他们领受者你的措辞、常识、步履习惯，若是你不给他们一个杰出的进修空气，只会使先生思惟怠懈，成就日渐降落！

　　2、日清日高，课下的时辰但凡城市有良多杂事，若是不实时处置，会影响到小我状况，使命聚积在一路也让我惊慌失措，以是，今天事必须今天竣事，并回想有甚么事是要备案的，支配好今天须要尽早处置的事变，才能使使命顺遂停止！

　　二、班级及先生办理

　　1、领会先生的心里所需，前进受挫性，发掘潜能，除泛泛的进修外，我最垂青的便是先生本身的须要，哪一个先生不想成就好，又有谁不想考试次次拿奖状，不想遭到教员和家长的褒扬，他们都想，只是有些同窗不领会取得这类胜利的路子，为甚么我总被攻讦？这些字若何这么难记？这些数字单个我都熟习，放在一路我若何都想不大白？他们心里也有良多猜疑，但由于春秋下，晓得力低，便对这些标题标题题目一筹莫展，垂垂的愈来愈差，乃至起头产生抵牾心思，他们所缺的只是一种体例，一种他们轻易晓得、接管、有乐趣的体例，进修有了体例，一点点的前进，便要前进心里的耐波折才能，不能碰到坚苦就畏缩，如许就半途而废了，要培育他们越挫越勇，瞥见坚苦就乐趣高，喜好做题，如许他们的成就前进了，心态端方了，各类潜能长处便更轻易被咱们所发明。

　　2、增强小我自傲心，一小我有不自傲心，对使命的立场是完全不样的，这类本质应当要从小培育，拿破仑说过“决议信念的气力是惊人的，信赖本身，那末统统坚苦将不会是坚苦”，作为一个先生有不自傲心是相称首要的，它决议了在班级里他将处在哪一个地位，一个不自傲的先生，通俗都比拟外向，感触感染本身样样不如别人，不敢跟教员就教标题标题题目，不敢和新同窗交伴侣，乃至在讲堂上都鲜少见他回覆标题标题题目，垂垂的他就愈来愈轻易被人疏忽，愈来愈不晓得若何和同窗及教员相处，成就也会愈来愈差，对这一类的先生，我接纳的体例是：以进修的同时晋升他们自傲心的体例，停止教导，多发问、多褒扬、多讲事理停止指点。

　　3、变更先生自动性，讲堂上对峙活性思惟，在讲堂上先生接管常识，晓得常识的'进度与讲堂空气是分不开的，一个空气烦闷的班级，先生进修多为古板，思惟不够矫捷，在教员授课的时辰天然也就领受信息的速率绝对慢一些，而变更先生的自动性，前进先生矫捷思虑就处置了这一标题标题题目，当先生自动取得常识远远要比自动接管成果要好的多，对进修的赞助也是很大的!

　　4、为先生拓宽常识面，经由进程多媒体册本前进品德熟习，先生在从讲义上所学到的常识都是墨守成规的，里面的天下生长极快，固然这个时辰他们应当“两耳不闻窗外事，同心专心只读圣贤书”才是他们的闲事，但经由进程一些影音文件丰硕他们的感官，也是不错的，如许，能够或许或许或许便利先生多领会一些常识性的常识，对品德的熟习也就前进了。

　　5、班级外务及先生办理，俗语说，无端方不成周遭，对这一点，我小我以为要发明班级里一些有率领上风的同窗，停止班级规律及其余方面的监视，如许既熬炼了先生又让先生们有了一个杰出的进修空气。

　　学期讲授环境冗长总结 14

　　伴着几分辛劳，转瞬间，长久的一学期又行将曩昔。回首这一学期来，本身根据讲授打算，当真备课，上课，实时点窜，讲评功课，自动做好课后教导使命，有构造，有打算，有步骤地指点先生停止中考温习，并做好补缺补漏使命。一学期来，我遍及浏览各类常识，不时前进本身的教导讲授程度，在讲授方面严酷请求先生，尊重先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，我所带三个班的先生顺遂实现化学课的进修使命，并顺遂到场中考。上面就本身在本学期的讲授使命做以下总结：

　　一、当真做好备课，上课，点窜功课，课下教导使命。

　　本年我所任学科是新课程讲义，为了备好每节课，课前我当真钻研讲义，掌握讲义的深度和重难点，经心设想教法，支配讲授关键，设置稳固操练及功课，当真构造讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，使每节课既掌握讲义的重点，又冲破了难点，先生学得轻松有乐趣。同时，激起了先生的豪情，使他们产生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气;讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊端;讲堂发问面向全数先生，正视激起先生进修化学的乐趣。讲堂上讲练连系，支配少而精的家庭功课，加重先生的承担。要前进讲授品德，还要做好课后教导使命，初中的先生爱动，好玩，贫乏自控才能，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题标题题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生极力做到从和睦起头，从歌颂脱手，和他们扳谈，晓得和尊重他们的处境，设法，赞助他们建立自傲心，帮他们尽快走出窘境。

　　二、做好发蒙讲授，激起先生进修化学的乐趣。

　　教导心思学指出："组成先生进修念头的首要成份首若是先生的进修自觉性和对进修产生的间接乐趣。"初三化学是进修化学的发蒙阶段，若安在这个阶段变更先生的自动性，激起先生的进修乐趣，培育先生的思惟才能，缔造才能，前进讲授品德都能起到事半功倍的成果。

　　在讲授中，我能根据讲授规律，根据先生现实环境，因材施教，从开辟非智力身分脱手，极力建立直观，笼统，活泼的进修情形，当真构造好讲堂讲授，从现实糊口中拔取一些典范，活泼，风趣的事例，如地窖中的杀手"二氧化碳";用石灰浆抹得墙为甚么先"出汗"后变硬变白衣箱里的樟脑跑到那里去了经由进程对这些糊口标题标题题目的解答，扩展了先生的常识视线，让先生感触传染到化学就在咱们身旁，激起了先生进修化学的乐趣，他们就能够够或许自动，自动地进修这门课。

　　在讲授现实中，我还深深地体味到，先生在进修中最大的乐趣，最耐久的乐趣在于教员的讲授体例是不是有吸收力，只需教员的讲授能吸收先生的正视力，先生对所学的常识才能弄大白，他们对进修才有乐趣，讲堂讲授才能顺遂停止，教员的主导感化才能阐扬，先生的自动性才能变更，才能收到较好的现实成果。是以，我在讲授中很是正视每节课的引入，根据讲授内容的差别接纳差别的引入法，如从温习旧课导入新课，使先生有一个温故而知新的感触感染，使新旧常识跟尾好，让新常识能天然过渡，为先生接管新常识作好铺垫。同时，授课时，力图接纳矫捷多样的体例，使先生听得大白，学得轻松。教法上接纳"小步子，步步到位"的做法，让先生轻易接管和晓得，常常正视对先生停止学法指点，如若何配平较难的'化学方程式，若何解答探讨题。考试时我尽能够或许或许或许节制试题的难易程度，尽能够或许或许或许让先生感触传染到跳一跳就能够够或许感触传染到梨子滋味的感触感染，充实让先生感应学好化学并不是遥不可及的使命，只需肯极力，必然能学好化学。

　　三、存眷学困生的转化使命

　　化学新课程的培育方针，是要让每个先生学会安康地糊口，学他们具备顺应古代糊口所必需的化学迷信常识，具备必然的迷信素养，同时使环境差别的先生都能取得杰出的生长，为每个先生生长供给特性化的指点。在化学讲授使命中，要前进先生全数本质，实行新课程规范，就必须正视学困生的转化使命。赞可夫同道就曾说："教员最首要的使命之一，便是要对峙不懈地在全数先生包含差生的生长高低工夫。"抛却一个学困生，对一个教员来讲并不算甚么，但对一个家长来讲，却象征着落空了全数但愿。由于后天前提，生长环境，家庭教导等方面差别，先生在生长进程中，呈现差别是一般的。是以在讲授中，我出格存眷学困生的转化使命。

　　酷爱先生是转化学困生的前提，也是教员使命能源的源泉。教员只需尊重，关怀，晓得和宽大他们，方能化解学困生们那颗偏执，自大的心。师爱不只是先生心思安康生长的前提，也是品德安康生长的前提。罗素说："但凡贫乏师爱的处所，不论风致仍是聪明都不能充实地或自在地生长。"是的，豪情须要靠豪情去陶冶，爱心须要靠爱心来陶冶。教员对先生的豪情影响到他们对情面冷暖的感触传染休会，他们会把这类自动的豪情休会迁徙到对别人的信赖，尊重和酷爱上。教员要用对本身学科的爱，对先生的爱，唤起先生对常识的爱，对进修的爱。

　　高强度的豪情休会，他能使一个绝望者从头看到本身身上的潜伏的能量。马斯洛说过："自动的休会能够或许或许或许转变一小我对他四周天下观点，它能够或许或许或许把一小我束缚出来，使他具备更大的自觉性和缔造性。"

　　我从以下几个方面睁开了一些使命：

　　1、赞助先生认清本身的潜能，接纳自动的自我表示，缔造胜利的预见。进修坚苦的先生由于频频的失利，看不到本身的潜能，一味的贬损本身。能够或许或许或许操纵自动的表示，转变先生对自我的弊端熟习。

　　2、把强化前进先生上风潜能的有关内容作为冲破口。任何人都有其闪光点，有些能够或许或许或许进修成就不太抱负，可是歇息当真，体育有拿手，或有别的拿手，要充实操纵其潜能或拿手，让他们揭示本身的上风，使之休会到胜利的欢喜，取得心思均衡，激起出进修的自傲和勇气。

　　3、实行鼓动勉励性评估。学困生也不是一无是处，他们贫乏的不是攻讦，而是鼓动勉励和必定。咱们一方面要对其作出客观公道的，而又不伤其自负，自傲的攻讦，别的一方面又要发掘其闪光点，实行鼓动勉励性评估。讲堂上尽能够或许或许或许留给他们回覆标题标题题目的机遇，不时正视他们的小小前进，并实时赐与鼓动勉励，激起他们的长进心，建立和培育他们的自傲心，慢慢消弭他们的自大心思，慢慢前进进修成就。

　　学期讲授环境冗长总结 15

　　我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子特性活泼开畅，但特性光鲜，我是一位刚毕业的先生，也是第一次真实的步入使命岗亭，经由进程一学期的使命进修，我在各个方面都有了很大的前进，幼儿园的泛泛糊口，与孩子相同，与家长交换都已根基领会。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的前进，在孩子们行将实现小班幼儿园进修使命之际，咱们回首所做过的使命，总结履历，沉思贫乏，为了更好的实现此后的使命，前进保教品德，将《纲领》精力贯彻到一日勾傍边，增进幼儿身心活泼、安康生长，现将本学期教导讲授使命总结以下：

　　1.在教导讲授使命中，咱们阐发本班孩子环境，根据《纲领》和讲义请求，当真制定学期使命打算，筹办好每次勾当，睁开了丰硕多彩的教导勾当，前后实现了4个主题勾当，坦荡了孩子们的视线，赞助他们取得了丰硕的糊口履历。咱们正视阐扬班级的环境感化，按期改换班级的主题墙。

　　咱们正视培育孩子杰出的进修习惯和开端的进修才能。经由进程教员一年的极力，他们对幼儿园的各项勾当都布满了乐趣，能自动自动地到场各类讲授勾当，喜好到场操纵性较强的勾当，如美工勾当，音乐勾当等，并能进修用通俗话停止简略的抒发和交换，大局部幼儿能斗胆地颁发本身的定见，对本身脱手操纵停止的试探勾当和扮演勾当布满了乐趣和热忱，乐于英勇地在小我眼前讲话和扮演。幼儿在乐趣喜好的驱动下，自动到场各项文娱扮演勾当。

　　游戏化讲授。小班讲授内容以游戏为主。为了保障每节课的品德，起首，咱们给幼儿建立一个杰出的环境，轻松的空气，让幼儿有一个欢快的表情到场。其次，咱们当真备课，设想好每个勾当，经由进程各类教导手腕激起幼儿进修的'乐趣。在讲授进程中，咱们极力成为孩子进修勾傍边的合作者、撑持者、指点者。咱们把“课”当做“游戏”上，把“游戏”当做“课”来做，从而来变更孩子进修的自动性，吸收他们进修的正视力。

　　2.咱们正视班级惯例的培育，不时发明标题标题题目，实时处置标题标题题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子本性玩皮，以是我班的宁静教导也是重中之重。咱们随时指点幼儿正视察看身旁风险的处所，并讲授准确的户外勾当体例，让幼儿先寻觅那些处所能够或许或许或许产生风险，应当若何玩?当真排查班级里的不宁静隐患，做到早发明早处置，操纵游戏让幼儿查找班里不宁静的处所，教导幼儿不触摸风险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经由进程童谣教导幼儿高低楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　学期讲授环境冗长总结 16

　　本学期的讲授使命在本班教员的配合极力下，顺遂的实现。由于中班幼儿的春秋特色，幼儿仍是不能宁静地聆听火伴或教员说的话；听故事的时辰不能宁静地听，常常会说一些与此后有关的话题或做一些小举措，贫乏杰出的聆听习惯。

　　本学期咱们针对幼儿的生长，偏重培育了幼儿的聆听才能，以往咱们以是正视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教员的措辞指令，却轻忽了本身去聆听孩子的抒发。

　　为了让幼儿能较快的学会聆听的身手，起首咱们两位教员从本身做起，做幼儿的首要聆听者，由于在幼儿园，教员是孩子们的首要聆听者，孩子有甚么事都喜好和教员说。别的，咱们遴选了幼儿感乐趣的措辞资料。如活泼风趣的.故事，琅琅爽口的童谣，并接纳多种教导手腕，如听灌音故事，扮演故事，朗读等。一个学期上去，幼儿的措辞抒发才能有了很大的前进。

　　现将措辞讲授做了以下使命：

　　和孩子一路浏览图书，频频跟孩子讲频频的故事内容，给孩子听一些配乐的的童谣磁带，赞助幼儿影象一些童谣，请幼儿轮番当小教员，在小我眼前念童谣或做自我先容，在泛泛糊口顶用通俗话与孩子们多交换，实时改正和指点发音不准和用词不妥、措辞不联贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在勾当区，让孩子根据本身的志愿与娃娃们谈天。

　　在勾傍边，咱们偏重培育幼儿斗胆的白话抒发才能和晓得才能，让他们能风雅的用完全联贯的措辞来抒发本身的意思，并指点幼儿会根据措辞的指令持续步履或实现一项使命，能够或许或许或许听出一段话或一篇作品的首要意思，能口齿清晰地朗读童谣和进修复述简略的故事。

　　在赏识文学作品方面，开端晓得作品的根本上，设想作品所描写的情形。

　　为培育幼儿的浏览才能，咱们起首教导幼儿保护读本，再熟习封面、封底及页码，很快孩子们能逐页的看图书了，自力浏览才能也较着的前进了。在泛泛勾傍边咱们建立各类措辞勾当，及传闻游戏，鼓动勉励幼儿自动用措辞与别人来往，乐于当众讲话，措辞时天然风雅。班上绝大大都的幼儿都能够或许或许或许做到，如同班上半途插进2名重生，仍是不愿斗胆的在小我前讲话，为此，咱们经由进程后阶段的泛泛勾当指点，让他们多与其余幼儿来往，并鼓动勉励她斗胆的将本身的欲望将出来；并经由进程班级朗读童谣比赛等体例来培育他们斗胆的白话抒发才能，经由进程不懈极力，孩子们的措辞才能都有了差别程度的前进。

　　学期讲授环境冗长总结 17

　　双语讲授是新疆时期生长的须要，也是鼎新开放的须要，增强新疆的双语教导，对增强中华民族文明交换和爱国教导、保护故国同一和民族连合，都具备出格的意思。我校停止双语讲授以来，自动睁开双语校本教研，增进双语教员步队扶植。在全数教员的配合极力下，各方面都取得了必然的成就，双语教导使命迈出了妥当的一步。现将我校的双语教导考试考试总结以下：

　　1、率领正视。建立了以校长为组长的双语讲授鼎新的考试考试率领小组，大白考试考试使命，率领常常听课和查抄干预干与考试考试环境，提出和改良实行傍边呈现的标题标题题目。

　　2、以讲堂讲授为渠道，试探双语讲授体例，教员具备杰出的措辞抒发才能，一方面能够或许或许或许使教导讲授使命顺遂实现，别的一方面也影响着先生的措辞才能，斟酌到措辞的规范性，咱们装备了本质较高，老态龙钟的汉语教员。让先生在讲堂上能够或许或许或许打仗纯粹的汉语，组成隧道的汉语才能。自动改良讲堂讲授体例，改良讲授手腕，讲堂内容尽能够或许或许或良多给先生浏览和措辞抒发的机遇，充实阐扬他们的自动性和自动性，讲堂内请求先生尽能够或许或许或许用汉语完全地回覆教员提出的标题标题题目，使先生的语文抒发才能和浏览晓得才能都尽快取得前进。

　　3、自动建立双语校园空气双语空气表此刻黉舍的各个方面，校园双语环境的营建将对双语讲授起到自动的影响。为了让先生沉醉在稠密的双语空气中，将环境支配落实到位。

　　4、丰硕睁开多彩的双语勾当。根据各年级先生特色，咱们构造睁开了一系列多彩勾当：双语白话大赛、教员的`公然课、小我备课等勾当。经由进程睁开这些勾当，在黉舍建立稠密的双语空气，激起先生的双语进修热忱。

　　5、不时较强教员步队扶植。我校已到场过自治区双语主干教员培训的教员有13名教员，其余教员在黉舍经由进程校本培训增强双语程度。

　　6、进一步更新和强化前进教员的双语讲授理念和双语讲授才能，完美讲授情势。为了知足双语讲授的须要，咱们狠抓了师资培训，遍及停止通俗话培训，我校是民汉合校以是我校双语教员通俗话全数及格。此刻我校教员的汉语程度也有较大的前进，泛泛平凡措辞，写文章都能接管汉语，除及多数教员外都能用汉语写使命打算、使命总结、论文、讲授案例、心得体味等。

　　固然本学期咱们正视抓好双语讲授使命，可是讲授品德和成就不是那末好，咱们还要不时试探，不时极力，前进双语讲授的品德的讲授，在双语考试考试的路子上争夺更大的前进，走出具备咱们黉舍特色的双语之路。

　　学期讲授环境冗长总结 18

　　本年度美满实现下级交给的讲授使命和一些姑且黉舍使命。回想一学年来所走过的进程，有以下总结：

　　一、师德师风方面：

　　严酷钻研本身，遵纪遵法，不违规行事，身正为范。讲授使命中，松散治学，公允看待每位先生。连合共事，连合合作，从命使命分派，能享乐刻苦。

　　二、讲授使命方面：

　　担负小学3个年级10个讲授班的美术讲授使命，周课时18节，使命重，眉目多，可是都能美满实现。对峙每堂课当真筹办，课上活泼风趣，深切浅出的教给先生学科常识和美术素养。课后诲人不倦的'教导赞助先生，力图做到因材施教，学有所获，教有所得。

　　同时，担负勾当课双语讲授，充实操纵黉舍某+y的讲授情势，在勾当课中双语连系，既对先生停止了中国传统手艺技法的进修，同时也停止了英语措辞的进修，为先生营建了一个有益的进修空气和环境。

　　三、教研科研方面：

　　本学期持续担负美术教研组的组长的使命。带着大师一路停止科研试探，充实操纵讲堂和勾当课的平台，再次进入科研的新范畴试探。制定课题《经由进程下降难度，激起先生美术进修乐趣》。并在刺绣、主题画创作和其余赛事勾傍边取得预期成果。此中有一副作品到场“成华区第八届中小先生艺术节”取得特等奖;在成华区第八届中小先生艺术节绘画比赛“拍照”“版画”工程中取得优异指点教员奖;在成都会第十四届先生优异艺术人材提拔赛中荣获“优异指点教员奖”，此中，多名先生获奖，四年级四班陈靖菲《温馨》取得一等奖，四三班涂佳一《上学路上》取得一等奖，四四班潘钟雪《洗衣》取得二等奖，四四班邱欣蕊《渔歌》取得三等奖，四四班沈歆雨取得一等奖)。

　　本身在成都会成华区20xx—20xx学年度黉舍艺术教导前进前辈小我;在20年景都会教导信息化资本征集评比勾傍边获二等奖;带着全组到场成华区第三届教研组小专题钻研取得三等奖。

　　四、承担黉舍姑且性使命：

　　多次承担黉舍姑且性使命，辅佐黉舍其余局部停止教导勾当。在“对话孔子”系列勾傍边，展出几十幅先生版画作品和岩彩画作品;在“图说蓉城文明美”德育绘画比赛中，15名先生作品全数入围。并在各年级掀起一股高潮。

　　在功效室的打造方面，师生配合极力，因陋制宜，打造出成华区“最美功效室”。也为先生们缔造了温馨的进修环境。

　　综上所述，改成本学年使命总结，成就虽有，可是还远远不够，各项使命中也有待改良的处所还良多，出格是对本真科的钻研是一个必须对峙和沉思的课题。

　　学期讲授环境冗长总结 19

　　上学期小学二年级数学讲授使命总结一个学期很快就要竣事了，使命中有失亦有得。为了此后更好的使命，我现将使命中的履历与履历总结以下：

　　1、颠末一个学期的打仗，我想用几个词语来归纳综合我眼中的二年级先生：无邪、心爱、当真亦玩皮。

　　恰是由于他们的这些本性，在讲堂里，我让他们纵情地阐扬本身的设想力与缔造力，揭示本身的才能，用本身怪异的目光和表现体例来揭示他们脑海中的天下。在他们的画中，天马行空、不着边沿、奇思妙想、不切现实亦或想入非非，在我看来都在道理当中的。可是究竟结果他们春秋都还小，他们的自控才能不是很强，比方说有一个先生画的内容丰硕，色彩用的也好，可是令我头疼的是他的嘴巴是不情愿歇息的，时不时的会扭头找同桌措辞;另有的先生明显有凳子坐还非得要站着。我就让他们比比哪一排上课时规律好，我晓得这不是一次两次就能够够或许处置的，可是他们但愿取得教员褒扬的心思告知我，这个体例仍是出发点感化的。

　　2、作为一位教员很清晰讲授打算、备课、课后沉思的首要性

　　在学期起头我就大白了学期使命的方针和使命，连系美术讲授使命的近况和特色，根据《美术讲授课程规范》的请求，制定了具体的讲授打算;“凡事预则立，不预则废”这就表现了备课的首要性;课后沉思是必然要写的，出格像我如许刚进入教员步队的新人，只需写好沉思，才会去思虑，去钻研，才能有所前进，有前进。根基上定时按质地实现了本期的教导讲授使命。

　　3、在讲授中，我以为乐趣是进修美术的根基能源

　　很欢快他们大局部对美术都对峙着很高的.热忱，这让我在讲授使命中增添了很大的决议信念。我充实阐扬美术讲授的特有魅力，使课程内容情势和讲授体例都能激起先生的进修乐趣，并使这类进修乐趣一向对峙下去;同时将美术课程与糊口紧密的接洽起来(艺术虽高于糊口，但它来历于糊口)。

　　4、二年级先生的笼统思惟才能只是在组成阶段

　　以是直观的讲授手腕很首要，以是作为教员能够或许或许或良多画范画，增强美术讲授的树模特色。在讲授中，充实操纵揭示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录相片等讲授手腕和古代教导手艺停止直观讲授。

　　我清晰本身方才成为一位教员未几，使命中必定存在良多的贫乏的处所，很欢快黉舍信赖的把二年级交给我，一张白纸或画或擦或添或减，只需专心去点窜，毕竟会成为一幅斑斓的画。我但愿不论是先生仍是我本身就像从白纸到画一样一路生长。

　　学期讲授环境冗长总结 20

　　回首本学期的讲授使命，有必然的成就，也有必然的贫乏。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补贫乏，不时改进。

　　颠末了不时的考试考试和钻研，现总结考试考试的使命环境及履历。

　　一 、以音乐的五大“根基理念”为讲授的.新理念。

　　课改考试考试讲授使命睁开以来，新的理念使我对本身曩昔的讲授思惟停止了沉思和从头审阅。在曩昔那种以教员为中间、以讲义为中间的有板有眼的讲授情势以不在顺应古代社会生长的须要，应自动进修和贯彻新的“音乐课程规范”，转变讲授观点，以音乐的五大“根基理念”作为讲授的新理念。

　　在讲授中，教员要敢于考试考试新的讲授体例，把先生作为教导的主体,经由进程各类手腕使先生晓得“爱学”与“若何学？”培育先生酷爱音乐及高贵的情操。

　　二、讲授手腕矫捷多样，激起先生乐趣。

　　在讲授中，我一改以往先练声再拍节拍等烦闷的讲授体例，而是先让先生听、感触传染歌曲及猜谜、讲故事等讲授手腕来激起他们的进修乐趣，如：在《小乌鸦，爱妈妈》这一节钻研课中，我这一课，我让先生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多到场、多评估。

　　并环绕着我校音乐科的校本教研课题《若何使小先生在音乐讲堂中停止编创勾当》睁开钻研。如：在节拍中和在歌词中停止编创勾当。让先生互评。

　　将常识渗入在勾傍边，激起他们的能源，先生学得轻松，教员教得轻松。出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，允许先生有良多差别的谜底，讲堂气份天然活泼。

　　也便是一堂优良课了。我除让先生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激起先生的正视力，又让他们讲些故事，在编创节拍和歌词时鼓动勉励先生斗胆讲话

　　将常识渗入在勾傍边，激起他们的能源，先生学得欢快、学得轻松，教员也教得欢快。

　　我还让先生扮演各民族的跳舞，感触传染各民族的文明及风土着土偶情，出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，允许先生有良多差别的谜底和差别的抒发体例，讲堂气份天然活泼。

　　三、此后极力标的目的。

　　经由进程课改的考试考试及总结的履历，使咱们领会到本身的贫乏。如：教员对先生的评估要当令、有用。

　　从多方面培育先生酷爱音乐，鼓动勉励他们敢于抒发对音乐的感触传染、观赏、表现、缔造，之前进先生的文明素养，丰硕他们的豪情。

　　颠末一个学期的钻研和试探，发明先生们对进修音乐更有乐趣了，也更喜好音乐课了。

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