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《井陉之战》讲授设想
导语：对白话文《井陉之战》，教员有甚么样的讲授设想？以下是小编带来的《井陉之战》讲授设想，供列位参考。
讲授方针
1．熟读文本，把握人物性情特色。
2．领会现代盘算思惟的丰硕内容，进修前人的聪明。
3．进一步进修堆集白话常识，进步白话文浏览能力。
讲授重点
方针2和3
讲授帮助
多媒体课件
讲授方式
朗诵法、会商法
讲授时数
2课时
讲授进程
一、温习旧课，查抄预习
二、导入新课
由“韩信誉兵，多多益善”和井陉之战“以少胜多”的抵触导入课文。
三、全体感知
1．《淮阴侯列传》
《淮阴侯列传》是汉初精采军事家韩信的列传。策士蒯通、武涉作为相干人物附传。本列传载了韩信平生的业绩。凸起了他的军事能力和累累军功。他功高于世，却落个夷灭宗族的了局。对此，司马迁注入了无穷怜悯和感伤。
2．韩信
韩信（？～前196），西汉建国元勋，屡封齐王、楚王、上上将军，后贬为淮阴侯。中国汗青上巨大的军事家。中国军事思惟“谋战”派代表人物。被先人奉为兵仙、战神。
韩信是在秦末农人战斗中出现出来的精采汗青人物，但他的能力阐扬倒是在楚汉战斗中闪现出来的。他本是淮阴一个流荡青年，贫无以食。秦末骚乱，先投靠项羽，未得重用；又投靠刘邦，仍未被重用而逃离；后经萧何保举，得以举拔为上将，由是感谢感动汉王刘邦。在楚汉战斗中，刘邦从彭城败逃，靠韩信在京、索间挫败项羽，才稳住了楚汉相争的阵脚。而后，韩信率领一支步队，斥地南方第二疆场，以少胜众，获得了吞灭魏、赵、燕、齐的成功，实现了对项羽的策略包围。最初与刘邦会师，在垓下消灭了项羽。
韩信功高震主，遭刘邦猜忌。他的精锐队伍，常常被刘邦抽走。但韩信却不知时务，居然在楚汉相争难分难明之时，逞兵勒迫刘邦封本身为齐王，这就种下了灭族的祸端。项羽身后，韩信的兵权当即被消除，迁为楚王，随后又以谋反罪削王贬爵为淮阴侯，樊笼于都门。韩信失势，日趋怏怏，因此暗中与陈豨通谋，诡策略反，被萧何用计捕杀，夷灭三族。
3．师生配合说出有关韩信的针言。
4．播放课文相干视频。
5．播放课文朗诵灌音或教员范读重点章节。
6．先生朗读课文，疏浚字词，粗知文义。
7．课文内容归纳综合。
汉军在彭城败退以后，塞王、翟王、魏王接踵叛汉。汉王录用韩信为左丞相，攻击魏王，韩信应用策略，俘虏了魏王，安定了魏地。而后向西南防御赵国和代国，捣毁代国以后，汉王又抽掉韩信精锐队伍，去抵抗楚军。韩信和张耳率领几十万人马，想要东下冲破井陉口。广武君向成安君献计，能战胜韩信的戎行，成安君不采取他的定见。韩信得悉后很是欢快，才敢领兵进入井陉狭道。中午传令动身，遴选两千名轻装马队，在山上隐藏着察看赵国戎行，等待机会，冲进赵虎帐垒，拔掉赵军旗号。环境公然像韩信预感的一样，汉军前后夹攻，战胜了赵军，生擒了广武君。众将献上首领向韩信庆祝时，韩信才说出取胜的奥秘，使汉将们由衷地服气。
四、钻研探讨
1．井陉之战韩信取胜的关头是甚么？
提醒：
充实阐扬客观能动性，有打算地制作和操纵赵军的毛病，奇妙地把握兵士的心思状况，奇正并用，矫捷用兵，声东击西，速战持久。
2．赵军为什么失利？
提醒：
主帅陈腐而高傲，谢绝采取谋士的准确作战计划，不能领会汉军的作战企图，终究损失了上风和自动位置。
3．井陉之战给咱们若何的启迪？在明天有没有现实意思？
提醒：
井陉之战最可贵的启迪：兵法的应用贵在矫捷立异，切忌古板教条。做其余的工作也一样。
4．连系韩信的其余业绩和遭受，你若何看待韩信其人？
提醒：
深思熟虑，指挥若定，矫捷作战。偶然又不识时变，埋下祸端，惨遭灭门。
5．韩信的业绩和遭受给你若何的开导？
言之成理便可。重视对“识时务者为豪杰”一语的正面指导。
五、梳理堆集
1．通假字
禽夏说阏与 通“擒”，缉捕
而两将之头可致于戏下 通“麾”，戎行中的帅旗
必为二子所禽矣 通“擒”，擒拿
亦已罢极 通“疲”，怠倦
从间道萆山而望赵军 通“蔽”，隐藏
详应曰 通“佯”，伪装
背水陈 通“阵”，排阵
因此信、张耳详弃鼓旗 通“佯”，伪装
东乡坐 通“向”，标的目标
兵法右倍山陵 通“背”，面前
且信非得素拊循士医生也 通“抚”，抚爱
诣荥阳以距楚 通“拒”抵抗
2．古今异义词
实在不过数千 古义：它的现实环境 今义：表现所说的是现实环境
3．一词多义
以
以信为左丞相 把（介词）
而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 用（介词）
诣荥阳以距楚 来（表现目标干系的连词）
信与张耳以兵数万 率领（动词）
与
齐、赵亦反汉与楚和 跟（介词）
信与张耳以兵数万 和（连词）
下
信之下魏破代 霸占（动词）
欲东下井陉击赵 去（动词）
而
而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 表现并列干系（连词）
此乘胜而去国远斗 表现润色干系（连词）
今如斯避而不击 表现转机干系（连词）
赵军瞥见而大笑 表现承接干系（连词）
壁皆汉赤帜，而大惊 因此（表现因果干系的连词）
其
其八月 这（代词）
其锋不可当 他的（代词）
其势食粮必在厥后 那（代词）
且
赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也 将要（副词）
且彼未见吾上将旗鼓 并且（表现递进干系的连词） 疾
归视亲疾 病（名词）
若疾入赵壁 疾速（描述词） 绝
即绝河关反汉 堵截（动词）
从间道绝其辎重 隔离（动词）
乃
信乃益为疑兵 因此（副词）
乃敢引兵遂下 才（副词）
4．词类活用
引兵东 向东进军（名词活用作动词） 北击赵、代 向北（名词作状语）
欲东下井陉击赵 向东（名词作状语）
鼓行出井陉口 伐鼓（名词作状语）
师事之 像看待教员那样（名词作状语）
5．特别句式
汉之败却彭城 省略句
魏王盛兵蒲坂 省略句
禽夏说阏与 省略句
聚兵井陉口 省略句
新蹀血阏与 省略句
坚营勿与战 省略句
必为二子所禽矣 主动句
广武君策不必 主动句
成安君，儒者也 判定句
何故加上 介词宾语前置
六、课后功课
1．笔译全文。
2．写一篇漫笔，说说你心中的韩信。
3．预习《张良》。
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