精选一年级下册数学讲授使命打算范文7篇

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精选一年级下册数学讲授使命打算范文7篇

　　时候就犹如光阴似箭般的流逝，咱们的使命同时也在不时更新迭代中，让咱们一路来进修写打算吧。那末你真正晓得若何拟定打算吗？上面是小编清算的一年级下册数学讲授使命打算7篇，接待大师分享。

精选一年级下册数学讲授使命打算范文7篇

一年级下册数学讲授使命打算篇1

　　一、讲授内容：

　　本学期的数学讲授内容是高一数学下册，包罗第四章《三角函数》和第五章《立体向量》。按照数学讲授纲领的请求，第四章讲授须要36个课时(不包罗测验与测验的时候);第五章的讲授须要22个课时，合计须要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际讲课时候为18周，按每周6课时计较，数学课时到达110课时摆布，时候相称充沛。这为咱们数学组周全贯彻低切入、慢节拍的讲授方针供给了保证，也是咱们进步先生数学程度的又一次极好的`机遇。

　　二、讲授打算：

　　本学期的期中测验(估量在4月14号至4月17号停止)涵盖的内容为第四章的前9节,因为课时量充沛，第10节正切函数的图像和性子和第11节已知三角函数值求角将在上半学期讲授，如许下半个学期的讲授使命为30个课时。

　　咱们备课组颠末当真的思虑、充实的会商，将期中测验前的讲授进度支配以下：

　　(一单位)肆意角的三角函数

　　4.1角的观点的推行3课时

　　4.2弧度制3课时

　　4.3肆意角的三角函数3~4课时

　　4.4同角三角函数的根基干系4课时

　　4.5正弦、余弦的引诱公式4课时

　　温习课(习题课)

　　4课时

　　单位测试及讲评2课时

　　(二单位)两角和与差的三角函数

　　4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时

　　习题课3课时

　　4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时

　　习题课2课时

　　单位测试及讲评2课时

　　(三单位)三角函数的图像及性子

　　4.8正弦、余弦函数的图像和性子5课时

　　习题课2课时

　　4.9函数的图像4课时合计讲课53课时，余下课时可支配期中温习。

　　期中测验后的讲课打算：

　　4.10正切函数的图像和性子3课时

　　4.11已知三角函数值求角 4课时

　　习题课2课时

　　第四章温习4课时

　　第五章

　　(一单位)向量及其运算

　　5.1向量1课时

　　5.2向量的加减法2课时

　　5.3实数与向量的积3课时

　　5.4立体向量的坐标计较3课时

　　5.5线段的定比分点2课时

　　5.6立体向量的数目积及运算律3课时

　　5.7立体向量数目积的坐标表现2课时

　　5.8平移 2课时

　　习题课3课时

　　单位测试与讲评(随堂)2课时

　　5.9正弦、余弦定理5课时

　　5.10解斜三角形操纵举例2课时

　　操练与研讨性课题4课时

　　习题课3课时

　　单位测试与讲评2课

一年级下册数学讲授使命打算篇2

　　一、课本阐发：

　　本册共支配7个单位。

　　1、数与代数范畴：支配五个单位，分红三局部。第一局部是认数，一个单位，即第三单位熟习100之内的数；第二局部是计较，三个单位，即第一单位讲授20之内的逊位减法，第四、六单位讲授两位数加、减整十数、一名数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单位里还要学求两数相差几多的实际题目；第三局部是罕见的量，一个单位，即第五单位熟习国民币。

　　2、空间与图形范畴：即第二单位熟习图形，熟习长方形、正方形、圆、三角形。在先生直观熟习长方体、正方体、圆柱和球以后熟习根基的立体图形。

　　最初一个单位支配期末温习。本册课本还支配了二次实际勾当，别离是“咱们熟习的数”“小小商铺”。首要是让先生综合操纵所学常识处理实际糊口中的题目，从而培育操纵熟习、协作熟习，取得数学勾当的自动感情。

　　二、讲授方针：

　　1、能精确、谙练地计较20之内的逊位减法；

　　2、熟习计数单位，开端懂得个位，十位上的数表现的意思，能够或许或许或许或许或许或许或许谙练把握100之内数，会读写100之内数，把握100之内数的构成，挨次和巨细，会用100之内的数表现平常糊口中的事物，并会停止简略的估量和交换。

　　3、管帐较100之内两位数加，减一名数和整十数，会用加，减法计较常识处理一些简略的实际题目。

　　4、熟习国民币单位元、角、分。

　　5、熟习长方形、正方形、三角形和圆。

　　三、讲授的重难点：

　　讲授重点：100之内数的熟习，20之内的逊位减法，100之内的加减法口算。

　　讲授难点：100之内的加减法口算，和数学思惟的操练。

　　四、讲授体例：

　　1、上先生履历从糊口中发明并提现题目，处理题方针进程，休会数学与平常糊口的慎密亲密接洽，感触感染数学在平常糊口中的感化。

　　2、在平常讲授中让先生领会统一题目能够或许或许或许或许或许或许有差别的`处理体例。

　　3、培育先生与同桌协作处理题方针履历。

　　4、让先生养成行动抒发处理题方针大抵进程和成果。

　　5、进步先生的计较精确率，到达95%以上。

　　6、养成当真功课，誊写整齐的杰出习气。

　　7、“抓中心，带两端”养成先生之间彼此帮扶的感化。

　　五、讲授进度：

　　单位，日期，内容，课时

　　第一单位

　　2月14日，十几减9，1课时

　　2月15日，操练一，1课时

　　2月16日，十几减8、7，1课时

　　2月17日，操练二，1课时

　　2月20日，十几减6、5、4、3、2，1课时

　　2月21日，操练三，1课时

　　2月22日，温习（一），1课时

　　2月23日，温习（二），1课时

　　第二单位

　　2月24日，熟习图形，1课时

　　2月27日，操练四，1课时

　　第三单位

　　2月28日，数数，1课时

　　3月1日，数的读写与构成，1课时

　　3月2日，整十数加一名数及响应的减法，1课时

　　3月3日，操练五，1课时

　　3月6日，数的挨次，1课时

　　3月7日，比拟数的巨细，1课时

　　3月8日，多一些、少一些、多良多、少良多，1课时

　　3月9日，操练六，1课时

　　3月10日，温习（一），1课时

　　第四单位

　　3月13日，温习（二），1课时

　　3月14日，月考

　　3月15日，咱们熟习的数，1课时

　　3月16日，温习检测（一），1课时

　　3月17日，温习检测（二），1课时

　　3月20日，整十数加、减整十数，1课时

　　3月21日，两位数加整十数、一名数（不进位），1课时

　　3月22日，求被减数的实际题目，1课时

　　3月23日，月测验卷讲评，1课时

　　3月24日，操练七，1课时

　　3月27日，两位数减整十数、一名数（不逊位），2课时

　　3月30日，求减数的实际问，1课时

　　3月31日，操练八（一），1课时

　　4月3日，操练八（二），1课时

　　4月5日，两位数加、减两位数（不进位、不逊位），2课时

　　4月6日，求两数相差几多的实际题目，2课时

　　4月10日，操练九，1课时

　　4月11日，温习，1课时

　　4月12～17日，期中测验温习，5课时

　　4月18日，期中测验

　　第五单位

　　4月19日，熟习1元及1元以下的国民币，2课时

　　4月21日，熟习大于1元的国民币，1课时

　　4月24日，操练十，2课时

　　4月25日，小小商铺，1课时

　　4月26日，温习，1课时

　　4月27日，温习，1课时

　　第六单位

　　5月4日，两位数加一名数（进位），2课时

　　5月5日，操练十一，1课时

　　5月8日，两位数减一名数（逊位），2课时

　　5月9日，温习，1课时

　　5月10日，操练十二，2课时

　　5月12日，两位数加两位数（进位），1课时

　　5月15～17日，温习，3课时

　　5月18日，月考

　　5月19日，功课讲评，1课时

　　5月22日，操练十三，3课时

　　5月25日，两位数减两位数（逊位），2课时

　　5月29日，操练十四，2课时

　　6月1日，温习，2课时

　　6月5日，各单位综合测试，8课时

　　第七单位

　　6月12～26日，期末温习，11课时

一年级下册数学讲授使命打算篇3

　　一、先生根基环境阐发：

　　一年级(3)班有先生49人，（4）班也是49人。经由进程师生一学期配合尽力，绝大局部局部上课能够或许或许或许或许或许或许或许用心听讲，自动思虑并回覆教员提出题目，下课能够或许或许或许或许或许或许或许按请求完胜利课，具备必然根本进修习气，可是也有一局部先生进修习气较差，先生上课纪律松弛，精神不集合，思惟常常开小差，喜好随便发言，功课不能实时完成，常常拖沓功课，甚至进修成就较差，还须要在新学期里多和家长取得接洽，配合做好这局部先生行动习气培育使命。

　　二、讲授内容及课本阐发：

　　一年级数学下册课本共六个单位和一个总温习，别离从数与代数、空间图形、实际勾当等方面临先生停止教导。

　　(一)数与代数

　　1．第一单位“加与减(一)”。是进修20之内逊位减法，下降一年级上学期孩子们进修数学难度。逊位减法是一个难点，先生把握比拟慢，但同时也是此后竖式减法重点地点。以是在先容：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些体例中，孩子们喜好用甚么体例差别一请求，本身若何快若何算，可是要先容这些体例。

　　2．第三单位“糊口中数”。经由进程数铅笔等勾当，履历从详细情境中笼统出数模子进程，会数，会读，会写100之内数，在详细情境中把握数绝对巨细干系，能够或许或许或许或许或许或许或许操纵数停止抒发和交换，体味数与平常糊口慎密亲密接洽。

　　3．第五单位“加与减(二)”，第六单位“加与减(三)” 在“加与减”进修中，连系糊口情境，先生将履历从详细情境中笼统出加减法算式进程，进一步体味加减法意思;摸索并把握100之内加减法(包罗不进位、不逊位与进位、逊位)和连加、连减、加减夹杂计较体例，并能精确计较;能按照详细题目，估量运算成果;开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染加减法与平常糊口慎密亲密接洽。

　　(二)空间与图形

　　1．第二单位“察看物体”。先生将经由进程察看身旁简略物体，开端体味从差别角度察看物体所看到外形能够或许或许或许或许或许是差别成长空间看法，

　　2．第四单位“风趣图形”。先生将履历从上学期立体图形到此刻立体图形进程，熟习长方形，正方形，三角形，圆等立体图形，经由进程脱手做勾当，进一步熟习立体图形，七巧板是孩子喜好拼图，用它能够或许或许或许或许或许或许拼出良多图形，让孩子们本身脱手拼，堆集数学勾当履历，成长空间看法能设想风趣图案。

　　(三)实际勾当

　　本册课本在第五单位以后支配一个大实际勾当，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合操纵所学常识，从按照事物非实质、外表特色把事物停止分类，成长到按照客观事物笼统、实质特色停止差别体例分类，增进孩子逻辑思惟才能成长。同时，支配先生填数游戏，旨在对孩子口算才能、逻辑思惟才能和察看才能操练，感触感染数学乐趣!

　　三、讲授重难点：

　　(一)讲授重点

　　1．谙练计较20之内逊位减法。

　　2．会数，会读，会写100之内数，在详细情境中把握数绝对巨细干系，能够或许或许或许或许或许或许或许操纵数停止抒发和交换，体味数与平常糊口慎密亲密接洽。

　　3、进修并把握100之内加减法(包罗不进位、不逊位与进位、逊位)计较体例，并能精确计较;能按照详细题目，估量运算成果;开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染加减法与平常糊口慎密亲密接洽。

　　(二)讲授难点

　　1．20之内逊位减法。

　　2．100之内进位加法和逊位减法。

　　四、讲授方针：

　　(一)感情与立场：

　　1．在实际情境中懂得数学内容，操纵学到数学常识处理本身身旁实际题目，取得胜利休会，增强学好数学决定信念。

　　2．在教员构造和指点下，经由进程本身自动摸索取得数学常识，开端成长立异熟习和实际才能。

　　3．经由进程教科书里解更多有关数学常识，体味数学是人类在持久糊口和休息中慢慢构成体例、实际，是人类文明结晶，体味数学与人类汗青成长是息息相干。

　　4．在教员详细指点和构造下，能够或许或许或许或许或许或许或许实事求事地攻讦本身、评估别人。

　　(二)常识与技术：

　　1．会数、会读、会写100之内数;在详细情境中把握数绝对巨细干系;能够或许或许或许或许或许或许或许操纵数停止抒发和交换，体味数与平常糊口慎密亲密接洽。

　　2．摸索并把握20之内逊位减法、100之内加减法(包罗不进位、不逊位与进位、逊位)计较体例，并能精确计较;能按照详细题目，估量运算成果;开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染加减法与平常糊口慎密亲密接洽。

　　3．察看身旁简略物体，开端体味从差别角度察看物体所看到外形能够或许或许或许或许或许是差别，先生将履历从立体图形到立体图形进程,熟习长方形、正方形、三角形、圆等立体图形，开端体味面在体上，进一步成长空间看法。

　　4．开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染数学在平常糊口中感化,感触感染加减法与平常糊口慎密亲密接洽,同时取得一些开端数学勾当履历，成长处理题目和操纵数学停止思虑才能。

　　五、讲授体例：

　　1．当真研读课本，搞好讲堂讲授研讨使命，向讲堂要品德。充实操纵先生熟习、感乐趣和富有实际意思素材吸收先生，让先生自动到场到各类数学勾当中来，进步进修效力，激起进修乐趣，增强进修决定信念。提倡学法多样性，存眷先生小我休会。

　　2．增强根本常识讲授，使先生实在把握好这些根本常识。出格是增强计较讲授。计较是本册课本重点，一方面指点先生摸索并懂得根基计较体例，另外一方面也经由进程响应操练，赞助先生构成须要计较技术，同时正视课本之间跟尾，对内容停止无机整合，进步处理实际题目才能。

　　3．当真做好培优补差使命。展开一帮一勾当，与落后生家长常常接洽，实时反应黉舍里进修环境，促使其进步成就，赞助他们成立进修决定信念与决计。

　　4．增强口算操练，慢慢进步先生计较才能。

　　5．能把握一些罕见数目干系和操纵题解答体例，慢慢进步解答操纵题才能。

　　6．增添脱手操纵机遇，使先生取得精确图形表象，精确计较一些几多形体周长、面积和体积。

　　7．每学完一个单位内容，做到实时温习，实时查核，如许可和时解先生对常识把握环境，以便实时补差补漏。

　　8．从功课上严酷请求先生，岂但誊写工致，且精确率高。对天天功课教员要实时修改，并让先生养成改错好习气。

　　9．向40分钟要品德，进步讲堂效力。

　　10．做好培优扶差使命，进步数学合格率，力图使合格率达95%。

新北师大版一年级数学下册讲授打算

　　2、能辨认前、后、左、右、上、劣等标的目标，并用这些标的目标来描写物体的绝对地位。

　　3、能认长方形、正方形、三角形和圆，能发明图形摆列的简略纪律。

　　4、会口算100之内的不进位加和不逊位减法，休会算法的多样。能停止100之内的连加连减和加减夹杂化。

　　5、熟习国民币，领会国民币的单位元、角、分，晓得1元=10角，1角=10分，并了，会停止简略的换算和计较。，保护国民币。

　　6、熟习钟面、时针和分针，在静态中学会看整时、几时半和约莫几时，晓得爱护保重时候。

　　7、经由进程操纵学会按差别规范分类，并懂得”分类的规范差别，分类的成果就差别。

　　（二）数学思虑：

　　1、能操纵糊口履历，对有关数学信息做出诠释，并开端学会用100之内的数描画实际天下中的简略景象。

　　2、在100之内数的熟习和100之内的加减法的进修切磋进程中开端学会简略的归结、类比和有条理的思虑。

　　3、在熟习图形和辨认标的目标与地位的进程中，成立开端的'空间看法。

　　（三）处理题目方面

　　1、履历从糊口中发明并提出题目、处理题方针进程，休会数学和平常糊口的慎密亲密接洽，感触感染数学在平常糊口中的感化。

　　2、领会统一题目能够或许或许或许或许或许或许有差别的处理体例。

　　3、有与同窗协作处理题方针履历。

　　4、开端学会抒发处理题方针大抵进程和成果。

　　（四）感情与立场方面

　　1、在别人的鼓动勉励和赞助下，对身旁与数学有关的某些事物有猎奇心，能自动到场活泼、直观的讲授勾当。

　　2、在别人的鼓动勉励和赞助下，能降服在数学勾当中碰到的某些坚苦，取得胜利的休会，有学好数学的决定信念。

　　3、履历察看、操纵、归结等进修数学的进程，感触感染数学思虑进程的公道性。

　　4、在别人的指点下，能够或许或许或许或许或许或许或许发明数学勾当中的毛病，并实时更正。

　　5、体味进修数学的乐趣，进步进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　6、养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　三、讲授的重点、难点：

　　讲授重点：100之内数的熟习和100之内的加减法。

　　讲授难点：100之内的进位加法和逊位减法和从差别方位感触感染物体的绝对地位，和数学思惟的操练。

　　四、本学期进步讲授品德的详细体例

　　1、从先生的春秋特色动身，多采用游戏式的讲授，指点先生乐于到场数学进修勾当。

　　2、在讲堂讲授中，正视多一些有益于孩子懂得的题目，而不是一味的难、广。应当斟酌先生实际的思惟程度，多赐顾帮衬中等生和思惟偏慢的先生。

　　3、支配一些比拟风趣的功课，比方脱手的功课，少一些机器的操练。

一年级下册数学讲授使命打算篇7

　　一、指点思惟

　　深入教导鼎新，周全推动本质教导，遵守《规范》的根基理念和请求，慎密亲密接洽儿童糊口，拔取活泼风趣的素材，让儿童在详细的情形中进修数学，指点儿童自力思虑与协作交换，丰硕讲堂勾当，表现序法，利学利导。正视数学文明，培育先生提出题目、研讨题目、处理题方针才能，鼓动勉励协作交换，增进先生之间的彼此交换，配合成长，增进师生讲授相长，推动课改。

　　二、根基环境阐发

　　（一）课本阐发

　　这一册课本包罗上面一些内容：100之内数的熟习；标的目标与地位；熟习图形；100之内的加法和减法（一）；熟习钟表；100之内的加法和减法（二）；统计；数学实际勾当。

　　这一册的重点是100之内数的熟习和100之内的加法和减法，难点是100之内的进位加法和逊位减法和从差别方位感触感染物体的绝对地位。

　　数与数首要包罗三方面的内容，一是数的熟习，二是数的计较，三是熟习钟表。谙练把握100之内数观点是进一步进修100之内加减法甚至全部四则运算的须要条件。100之内数的熟习处于数观点构成进程中的第3个阶段，在此之前，先生已经由进程10之内和20之内数的熟习，开端领会了一些数的特色，并借助详细的图片和学具把握了20之内的数观点。在此根本上，本册教科书把认数规模从20之内扩展到100之内，这不是一个认数规模的简略扩展，更首要的是加深先生对数观点的懂得。100之内数的加减法，这局部内容又分红两个单位来支配，此中100之内的加法和减法（一）支配的是不进位加法和不逊位减法，100之内的加法和减法（二）支配的是进位加法和逊位减法。这局部内容的.进修品德间接影响到万之内数的加减法的进修，也是处理题方针认知根本，讲授这局部内容，有益于先生的进一步进修。空间与图形首要支配了两个内容，标的目标与地位和熟习图形。标的目标与地位是新课程中新增的进修内容，斟酌到先生春秋小，首要支配了有关标的目标和地位的最简略的常识。熟习图形是在先生开端熟习了立体图形的根本上，开端熟习一些立体图形。这些立体图形的熟习是未来进一步进修立体图形的周长和面积的须要，在其余内容的进修中也要用到这些常识，比方统计长方形、正方形的个数。全册教科书因此100之内数的熟习和加减法为首要内容去接洽各局部常识，这不只表现了数学常识布局外部的逻辑性，同时还表现了先生的认知成长进程，是数学常识布局与儿童春秋特色和心思特色无机连系的全体反应。

　　（二）班级环境简析

　　一年级一班、二班共有先生116人。因为先生小，活泼好动、无邪烂缦。大大都思惟活泼，进修数学的乐趣稠密，有杰出的进修习气。也有多数同窗才能差，正视力易分离，可是他们有激烈的求知欲，以是教员要有条理、有耐烦的停止教导，要使每一个先生顺遂地完成本学期的进修使命。

　　（三）教员阐发

　　自己有安稳的专业常识，踏实的根基功。能将新课程理念贯彻到数学中，指点讲授。能成立古代数学课程观，让数学学科面面先生，完成：大家学有代价的数学；大家都能取得必须的数学；差别的数学上取得差别的成长。总之，面向21世纪的数学课程，贯彻本质教导方针，真正让每位先生喜好数学、爱数学，从而自发进修数学，对数学发生稠密的乐趣。同时，不时增强师德涵养，进步本身文明本质，以更好讲授为新一轮的课改作出应有的进献。

　　三、讲授方针

　　1、常识与技术：从糊口实例中感触感染熟习比20更大的数的须要性，能读写100之内的数，把握数的构成，能说出100之内各个数位的称号和这些数位的摆列挨次，辨认各数位上数字的寄义，会用100之内的数表现物体的个数，把握数的挨次，会比拟数的巨细；在实际情境中熟习元、角、分，并领会它们之间的十进制干系，会停止简略的换算和操纵；会口算100之内的不进位加法和不逊位减法，能用竖式计较两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的逊位减法，能停止100之内的连加、连减和加减夹杂运算；熟习钟面、时针和分针，把握整时、几时半和约莫几时在钟面上的表现体例，能认、读这些时候，领会时候在糊口中的感化；能辩认前、后、左、右、上、劣等标的目标，并用这些标的目标来描写物体的绝对地位，能用第几组第几排描写同窗地点的地位，会辩认从正面、反面和正面察看到的简略物体的外形。

　　2、数学思虑：能操纵糊口履历，对有关数字信息作出诠释，并开端学会用100之内数描写实际天下中的简略景象；在100之内数的熟习和100之内的加、减法的进修切磋进程中，开端学会简略的归结、类比和有条理地思虑；在统计进程中学会提取须要的数据，并能针对统计成果提出简略的数学题目，慢慢构成开端的统计看法。

　　3、处理题目：能自动到场数学进修勾当，取得一些开端的数学实际履历；在教员指点下，能从平常糊口中发明并提出数学题目；在处理简略题方针进程中，有与火伴处理题方针协作休会，有开端的协作熟习；能在算法多样化的切磋进程中，领会统一题目能够或许或许或许或许或许或许有差别的处理体例。

　　4、感情与立场：用自力思虑与协作交换的进修体例处理所学题目，能降服数学勾当中的坚苦，从中取得胜利休会，成立学好数学的决定信念；在别人的鼓动勉励与赞助下，对身旁与数学有关的某些事物有猎奇心，能自动自动地到场熟习糊口中的数，熟习糊口中的图形，用所学常识处理糊口中的题目等数学勾当；能用100之内的数、标的目标和地位、立体图形、统计等常识描写糊口中的某些景象，感触感染数学与平常糊口的慎密接洽；履历察看、操纵、归结等数学勾当，感触感染数学思惟进程的公道性。

　　四、讲授重点与难点

　　（一）讲授重点

　　1、100之内数的熟习。

　　2、100之内数的加法和减法。

　　（二）讲授难点

　　1、100之内的进位加法和逊位减法。

　　2、从差别方位感触感染物体的绝对地位。

　　渗入教导：

　　1、停止进修方针性教导和进修习气的培育。

　　2、连系有关讲授内容对先生停止爱故国、爱个人、爱大天然的教导。

　　五、讲授体例

　　1、当真进修新课程规范，敢于立异，对峙讲授“六当真”。