【适用】一年级下册数学讲授任务打算3篇

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【适用】一年级下册数学讲授任务打算3篇

　　时辰的脚步是无声的，它在不经意间流逝，咱们的任务又进入新的阶段，为了此后更好的任务成长，是时辰静下心来好好写写打算了。信任大师又在为写打算犯愁了吧？上面是小编清算的一年级下册数学讲授任务打算3篇，仅供参考，但愿能够或许或许或许赞助到大师。

【适用】一年级下册数学讲授任务打算3篇

一年级下册数学讲授任务打算篇1

　　一、环境阐发

　　我班有先生30人,颠末半年的在校进修，先生的行动习气、进修习气有了很大的前进。但仍有多数先生的行动习气、进修习气跟不上，致使进修成就跟不上。先生们都是活跃心爱，有着激烈的猎奇心和求知欲。可塑性强，全体上是一个自动向上的班级。为更好的展开数学讲授任务，特制订本学期数学讲授打算。

　　二、课本阐发

　　(一)本册课本首要包含两大局部：

　　(1)数与代数(共3个单位)

　　第三单位100之内数的熟习

　　第五单位100之内的加法和减法(一)

　　第七单位100之内的加法和减法(二)

　　(2)空间与图形(共4个单位)

　　第一单位地位

　　第二单位熟习钟表

　　第四单位熟习国民币

　　第六单位熟习图形

　　另外另有现实勾当第八单位摸索乐土

　　(二)本课本具备以下几个特色：

　　1、按照《标准》调剂了讲授内容，为先生进修数学供给了更丰硕的常识。

　　2、正视先生的履历和休会。按照先生的已有常识和履历设想勾当内容和进修素材。

　　3、认数和计较相连系，交叉讲授，使先生慢慢构成数的观点，到达计较谙练。

　　4、正视先生对数观点的懂得，开端成立数感。

　　5、计较数学、表现算法多样化，许可先生接纳本身以为适合的体例停止计较。

　　6、支配用数学的内容，培育先生开端的操纵熟习和用数学处理现实题方针才能。

　　7、支配现实勾当，使先生休会数学与平常糊口的.紧密亲密干系。

　　三、方针请求

　　这一册的讲授方针是：

　　1、使先生履历熟习摆布、前后、高低等绝对地位干系的进程，会用摆布、前后、高低描写物体的绝对地位，培育先生开端的空间看法。

　　2、连系糊口履历熟习钟表，晓得钟面上表现的整时、半时、约莫几时，开端培育先生公道支配时辰的杰出习气。

　　3、能认、读、写100之内的数，会用100之内的数表现物体的个数;会用、=等合适和词语来描写100之内数的巨细。

　　4、能说出个、十、百数位的称号，辨认100之内各数位上数字的寄义。

　　5、连系详细物品感触感染100之内数表现的量;能操纵100之内的数表现平常糊口中的一些事物，并停止交换。

　　6、连系糊口现实中的购物等勾当，使先生把握有关元、角、分的简略计较，并能处理简略的现实题目。

　　7、会口算百之内的简略加、减法，管帐较两位数加减一名数。

　　8、图形的熟习：辨认长方形、正方形、三角形、圆等简略图形;会用它们拼图;能对简略图形停止分类;辨认从正面、正面、上面察看到的简略物体的外形。

　　9、能停止两位数连加、连减和加减夹杂运算，把握进位加法和逊位减法的计较法例和誊写格局。

　　四、讲授办法

　　1、尽力表现自立摸索、协作交换的进修体例。

　　2、尽能够或许注重成立情境为摸索数学题目供给丰硕的素材或信息，赞助先生成立学好数学的决定信念。

　　3、正视与糊口的接洽，以先生的实在糊口为素材，使进修变为糊口。

　　4、充实操纵先生的糊口履历，增进数学常识的进修和懂得。

　　5、实时显现与现实糊口紧密亲密接洽的内容，丰硕先生的糊口履历，增强数学熟习。

　　6、常常注重夸大先生当真造功课、誊写整齐的杰出的习气。

　　7、讲堂讲授与家庭讲授现实相连系，配合增进先生的进修前进和前进。

一年级下册数学讲授任务打算篇2

　　一、先生根基环境阐发

　　先生颠末上一学期的数学进修后，其根基常识、技术方面根基上已到达进修的方针，对进修数学有着必然的乐趣，乐于到场进修勾当中去。出格是一些脱手操纵、须要协作实现的进修内容都比拟感乐趣。经由进程这段时辰的进修，我发明先生们自发性较差，上课有小局部同窗不注重听讲，口算时比拟草率，课下不能实时实现功课,不过先生的进修自动性很高，小局部先生成就较差，有待于在此后的讲授中，同一标准讲堂惯例，实时补差，使全部讲授能够或许或许顺遂停止等。以是，在本学期的讲授中另有待于进一步前进。

　　二、讲授方针

　　本册课本的讲授方针是，使先生：

　　1.熟习计数单位“一”和“十”，开端懂得个位、十位上的数表现的意思，能够或许或许谙练地数100之内的数，会读写100之内的数，把握100之内的数是由几个十和几个一构成的，把握100之内数的挨次，会比拟100之内数的巨细。会用100之内的数表现平常糊口中的事物，并会停止简略的估量和交换。

　　2.能够或许或许比拟谙练地计较20之内的逊位减法，管帐较100之内两位数加、减一名数和整数，履历与别人交换各自算法的`进程，会用加、减法计较常识处理一些简略的现实题目。

　　3.履历从糊口中发明并提出题目、处理题方针进程，休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽，感触感染数学在平常糊口中的感化。

　　4.会用上、下、前、后、左、右描写物体的绝对地位;能用本身的说话描写长方形、正方形边的特色，开端感知所学的图形之间的干系。

　　5.熟习国民币单位元、角、分，晓得1元=10角，1角=10分;晓得保护国民币。

　　6.会读、写几时几分，晓得1时=60分，晓得爱护保重时辰。

　　7.会摸索给定图形或数的摆列中的简略规律，开端构成发明和赏识数学美的熟习。

　　8.开端休会数据的搜集、清算、描写、阐发的进程，会用简略的体例搜集、清算数据，开端熟习条形统计图和统计表，能按照统计图表中的数据提出并回覆简略的题目。

　　9.体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。

　　10.养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。

　　11.经由进程现实勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。

　　三、课本阐发

　　本册课本包含上面一些内容：地位，20之内的逊位减法，图形的拼组，100之内数的熟习，熟习国民币，100之内的加法和减法(一)，熟习时辰，找规律，统计，数学现实勾当。

　　本册课本的重点讲授内容是：100之内数的熟习，20之内的逊位减法和100之内的加减法口算。在先生把握了20之内各数的根本上，本册课本把认数的规模扩展到100，使先生开端懂得数位的观点，学会100之内数的读法和写法，弄清100之内数的构成和巨细，会用这些数来抒发和交换，构成开端的数感。100之内的加、减法，分为口算和笔算两局部。本册课本呈现的是口算局部，即两位数加、减一名数和整十数口算。这些口算在平常糊口中有普遍的操纵，又是进一步进修计较的根本，是以，应当让先生连系计较讲授，操纵所学计较常识处理题方针内容，让先生领会所学常识的现实操纵，进修处理现实糊口中相干的计较题目，培育先生用数学处理题方针才能。

　　在先生开端熟习了罕见多少图形的根本上，本册课本支配了对于地位与拼组图形的讲授内容，设想了丰硕多样的摸索性操纵勾当，让先生休会空间方位和所学图形之间的干系，成长先生的空间看法。在量的计量方面，本册课本除支配国民币单位元、角、分的熟习外，还支配了进修详细时辰几时几分的读、写体例。

　　“找规律”和“统计”是两局部新的讲授内容。“找规律”指点先生摸索一些图形或数字的简略摆列规律，开端培育先生摸索数学题方针乐趣和发明、赏识数学美的熟习。统计是正式讲授统计开端常识的起头，让先生进修搜集和清算数据的简略体例，熟习最简略的统计图表，履历用统计体例处理题方针进程。

　　课本按照先生所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学现实勾当，让先生经由进程小组协作的探讨勾当或有现实背景的勾当，操纵所学常识处理题目，体味摸索的乐趣和数学的现实操纵，感触感染用数学的愉悦，培育先生的数学熟习和现实才能。

　　四、讲授办法

　　1、在讲授中不只要斟酌数学本身的特色，并且也要遵守先生进修数学的心思规律，存眷每个先生在感情立场、思惟才能等方面的前进和成长。

　　2、正视根基口算和笔算的操练，培育和慢慢前进先生的计较才能。

　　3、正视阐发操纵题的数目干系，培育先生解答操纵题的才能。

　　4、连系讲授内容，正视培育先生的数学才能。

　　5、注重讲授的开放性，正视培育先生的立异才能。

　　6、连系讲授内容，对先生停止思惟道德教导。

　　五、讲授进度表

　　(一)、地位(6课时)第一周

　　(二)、20之内的逊位减法(18课时)第二周至第周围

　　例1 …………………………………………………4课时摆布

　　例2……………………………………………………7课时摆布

　　例3……………………………………………………4课时摆布

　　清算和温习………………………………………3课时摆布

　　(三)、图形的拼组(4课时)第五周

　　(四)、100之内数的熟习(15课时)第五周至第七周

　　数数数的构成…………………………………………4课时摆布

　　读数写数………………………………………………4课时摆布

　　数的挨次比拟大………………………………………5课时摆布

　　整十数加一名数和响应的减法…………………………1课时摆布

　　摆一摆，想想…………………………1课时

　　(五)、国民币的熟习(5课时)第八周

　　熟习国民币……………………………………………2课时

　　简略的计较………………………………………………3课时

　　(六)、100之内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三周

　　1.整十数加、减整十数 …………………………6课时摆布

　　2.两位数加一名数和整十数 ……………………8课时摆布

　　3.两位数减一名数和整十数 ……………………12课时摆布

　　清算和温习…………………………………………4课时摆布

　　(七)、熟习时辰(6课时)第十周围

　　小小店…………………………………………………1课时

　　(八)、找规律(6课时)第十五周

　　(九)、统计(6课时)第十六周

　　(十)、总温习(10课时)第十六周至第十九周

一年级下册数学讲授任务打算篇3

　　一、先生根基环境阐发：

　　一年级(3)班有先生49人，（4）班也是49人。经由进程师生一学期配合尽力，绝大局部局部上课能够或许或许或许用心听讲，自动思虑并回覆教员提出题目，下课能够或许或许或许按请求实现功课，具备必然根本进修习气，可是也有一局部先生进修习气较差，先生上课规律松弛，精神不集合，思惟常常开小差，喜好随便发言，功课不能实时实现，常常拖沓功课，乃至进修成就较差，还须要在新学期里多和家长取得接洽，配合做好这局部先生行动习气培育任务。

　　二、讲授内容及课本阐发：

　　一年级数学下册课本共六个单位和一个总温习，别离从数与代数、空间图形、现实勾当等方面临先生停止教导。

　　(一)数与代数

　　1．第一单位“加与减(一)”。是进修20之内逊位减法，下降一年级上学期孩子们进修数学难度。逊位减法是一个难点，先生把握比拟慢，但同时也是此后竖式减法重点地点。以是在先容：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些体例中，孩子们喜好用甚么体例差别一请求，本身怎样快怎样算，可是要先容这些体例。

　　2．第三单位“糊口中数”。经由进程数铅笔等勾当，履历从详细情境中笼统出数模子进程，会数，会读，会写100之内数，在详细情境中把握数绝对巨细干系，能够或许或许或许操纵数停止抒发和交换，体味数与平常糊口紧密亲密接洽。

　　3．第五单位“加与减(二)”，第六单位“加与减(三)” 在“加与减”进修中，连系糊口情境，先生将履历从详细情境中笼统出加减法算式进程，进一步体味加减法意思;摸索并把握100之内加减法(包含不进位、不逊位与进位、逊位)和连加、连减、加减夹杂计较体例，并能精确计较;能按照详细题目，估量运算成果;开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染加减法与平常糊口紧密亲密接洽。

　　(二)空间与图形

　　1．第二单位“察看物体”。先生将经由进程察看身旁简略物体，开端体味从差别角度察看物体所看到外形能够或许是差别成长空间看法，

　　2．第四单位“风趣图形”。先生将履历从上学期立体图形到此刻立体图形进程，熟习长方形，正方形，三角形，圆等立体图形，经由进程脱手做勾当，进一步熟习立体图形，七巧板是孩子喜好拼图，用它能够或许或许拼出良多图形，让孩子们本身脱手拼，堆集数学勾当履历，成长空间看法能设想风趣图案。

　　(三)现实勾当

　　本册课本在第五单位以后支配一个大现实勾当，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合操纵所学常识，从按照事物非实质、外表特色把事物停止分类，成长到按照客观事物笼统、实质特色停止差别体例分类，增进孩子逻辑思惟才能成长。同时，支配先生填数游戏，旨在对孩子口算才能、逻辑思惟才能和察看才能操练，感触感染数学乐趣!

　　三、讲授重难点：

　　(一)讲授重点

　　1．谙练计较20之内逊位减法。

　　2．会数，会读，会写100之内数，在详细情境中把握数绝对巨细干系，能够或许或许或许操纵数停止抒发和交换，体味数与平常糊口紧密亲密接洽。

　　3、进修并把握100之内加减法(包含不进位、不逊位与进位、逊位)计较体例，并能精确计较;能按照详细题目，估量运算成果;开端学会操纵加减法处理糊口中简略题目，感触感染加减法与平常糊口紧密亲密接洽。

　　(二)讲授难点

　　1．20之内逊位减法。

　　2．100之内进位加法和逊位减法。

　　四、讲授方针：

　　(一)感情与立场：

　　1．在现实情境中懂得数学内容，操纵学到数学常识处理本身身旁现实题目，取得胜利休会，增强学好数学决定信念。

　　2．在教员构造和指点下，经由进程本身自动摸索取得数学常识，开端成长立异熟习和现实才能。