【必备】小班数学教案范文锦集五篇

　　作为一位教职工，凡是须要筹办好一份教案，教案是备课向讲堂讲授转化的枢纽点。那要如何写好教案呢？上面是小编搜集清算的小班数学教案5篇，仅供参考，大师一路来看看吧。

【必备】小班数学教案范文锦集五篇

小班数学教案篇1

　　勾当方针:

　　1、经由进程操纵，进一步进修按两种色彩停止瓜代排序。

　　2、能发明描写什物列队的简略纪律，鼓动勉励幼儿摸索新的列队纪律。

　　3、培育幼儿的察看力和杰出的操纵习气。勾当筹办:

　　教具：小猫小兔多少;黑色项链一条;(按照两种色彩瓜代的摆列纪律串成。戴在小狗脖子扇上。)

　　学具：人手一根绳索，红绿珠子多少。

　　勾当进程:

　　一、建立情境，激起幼儿乐趣。

　　1、明天小狗过诞辰，它把本身服装得漂标致亮的，你们看看小狗是如何打服装本身的?

　　2、谁能说说小狗的项链是用甚么串成的?狗是把黑色珠子乱串的.吗?你们发明了这条项链是如何串的?(指点幼儿说出一颗红珠子、一颗绿珠子、、、、、、)。

　　二、温习熟习列队标记，懂得列队标记的意义。

　　有一些小植物要去参与小狗的诞辰会，是谁呢?(出示小猫小狗拍着队的图片)它们是如何去参与小熊的诞辰会的呢?你如何看出小植物是列队去的?它们是如何列队去的?

　　三、幼儿个人操纵，稳固瓜代排序，摸索新的排序纪律。

　　小狗小猫也想用项链服装服装本身，你们情愿赞助它们吗?

　　1、提出操纵请求：教员给你们每张桌子都筹办了两种个色彩的珠子，你们必然要有纪律地串，不能乱穿。

　　2、鼓动勉励幼儿摸索新的列队纪律：能够一个绿色色，一个黄色，也能够一个白色，两个蓝色。

　　五、评估、展现操纵成果。

　　六、幼儿送项链给小植物，齐唱诞辰欢愉歌，竣事本次勾当。

小班数学教案篇2

　　方针：

　　1、进修5之内数的构成，开端休会发明“数越大，组合的方式越多”。

　　2、在勾当中成长幼儿迁徙清算已有经历的才能，慢慢增进幼儿思惟深入性的成长。

　　3、休会数学个人游戏的欢愉。

　　4、开端培育察看、比拟和反映才能。

　　重点：

　　熟习表现数的分合的标记，开端懂得构成的意义。

　　难点：

　　归纳综合5之内各数构成环境，开端休会发明数越大，组合的方式越多。

　　筹办：

　　教具（大屋子图一间2层、数卡“1”3张，“2”2张、“3”一张，表现分合意义的标记四个）

　　学具（操纵分合学具呈现差别成果的记实纸、屋子图10张，人手2套1－5的数字卡、宝贴）

　　进程：

　　重点会商——>幼儿迁徙应用——>个人交换——>竣事勾当

　　1、重点会商

　　A、方针：在前次操纵经历的根本上，熟习表现数的分合的标记“”，懂得构成的意义。

　　B、指点：

　　a、出示屋子图，指点幼儿将响应数字安排上去，如屋顶上是2，上面2个房间里别离是1和1；

　　b、将屋子拿掉，请幼儿讲讲2、1、1是甚么干系，该如何念，引出“”：分隔、合起来的'意义。

　　c、同法进修“3”的构成。重点是体味3有2种分法。

　　2、幼儿迁徙应用

　　方针：

　　在前一次操纵经历的根本上，迁徙清算5之内各数的构成的经历，并用数字表现。

　　指点：

　　a、教员先容弄法

　　b、幼儿在前次操纵经历的根本上，在屋子图里稀有字表现

　　3、个人交换：

　　方针：

　　清算有关5之内各数的构成经历

　　指点：

　　（1）幼儿先容，教员有序排放5之内各数的构成卡片。

　　重点指点幼儿体味把一个数分红2份，这2份合起来仍是本来的数。

　　（2）在成果出来后，指点幼儿察看，列出每一个数字分的方式记实环境，

　　问：记实每一个数字分的方式从2－5有些甚么变更？

　　（休会：记实愈来愈多——>分的方式愈来愈多）

　　4、竣事勾当

　　（1）小结有关数的构成的一些经历，激起幼儿下次勾当的乐趣；

　　（2）必定勾当中有前进的幼儿。

　　讲授深思：

　　数学勾当对小伴侣来讲是个很兴奋的课程，因为整节勾当中游戏的时辰多，并且小伴侣脱手操纵的机遇比拟多，可是要让孩子们能真实的懂得这节讲授勾当的内容，并做到谙练把握、矫捷应用却不是那末轻易。

　　小百科：数，shu，从娄从攴，计也。

　　（1）形声。从攴（pū），娄声。转义：点数；计较。

　　（2）同转义[count]是一个用作计数、标记或用作量度的抽象观点，是比拟同质或同属性事物的品级的简略标记记实情势（或称怀抱）。

小班数学教案篇3

　　一、勾当方针

　　1、感知三种色彩瓜代摆列的变更纪律，并续排。

　　2、情愿参与操纵勾当，体味此中的乐趣。

　　二、勾当筹办

　　1、教具：小太阳笑容，红、黄、蓝圆形色卡纸多少。

　　2、学具：操纵卡，三色蘑菇玩具多少。

　　三、勾当进程

　　（一）个人进修，“小太阳边辫子”导入课题

　　1、指点幼儿察看感知两种色彩瓜代排序的变更纪律。

　　①（出示第一、二条辫子）

　　发问：这根辫子有几种色彩？

　　它们按甚么挨次摆列的？

　　甚么色彩在前？甚么色彩在后？

　　②发明纪律，接着往下排。

　　（出示第三条辫子）

　　发问同①

　　2、指点幼儿察看感知三种色彩瓜代摆列的.变更纪律，并续排。

　　（顺次出示第四、五条辫子）

　　“小太阳想用三种色彩编出更美的辫子，咱们它！”

　　发问：这条辫子有哪三种色彩？按甚么挨次来编的？

　　甚么色彩在前？甚么色彩在中心？甚么色彩在最初？

　　接下去该排甚么色彩？

　　（二）操纵勾当

　　“小兔明天起得真早，她要做一件事——种蘑菇，请你赞助小兔把这三种差别色彩的蘑菇象编辫子一样，按一个色彩在最前、一个色彩在中心，一个色彩在最初的挨次，有纪律地种在点子上”。

　　四、勾当竣事

　　1、

　　2、

小班数学教案篇4

　　勾当方针：

　　1、能按外形给物体停止分类。

　　2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。

　　3、乐于报告本身的发明给小伴侣听。

　　勾当筹办：

　　1、饼干（圆形、正方形的小包装），食物盘子一个。

　　2、多少图形片多少，小盘子多少（每一个盘子里有6—7个多少图形片），碗宝宝（嘴巴别离是圆形和正方形的）多少。

　　3、勾以后构造幼儿将手洗净。

　　勾当进程：

　　一、碗宝宝来作客，幼儿察看碗宝宝嘴巴的外形。

　　1、用布遮住碗宝宝，发问激发幼儿的乐趣：小伴侣们猜猜看，这外面是甚么好玩的工具？（幼儿自在猜），那咱们来看看究竟是甚么呀？哦，是两个心爱的碗宝宝，那小伴侣看看这两个碗宝宝有甚么处所不一样？（指点幼儿察看碗宝宝，发明碗宝宝嘴巴的外形有圆形的，另有正方形的。）

　　二、碗宝宝吃“饼干”，按外形分图形片。

　　1、察看“饼干”。

　　教员出示图形片：碗宝宝肚子饿了，它们想吃工具了，教员这里有很多的“饼干”，看看这些“饼干”是甚么外形的？（幼儿察看、发明“饼干”有圆形的，另有正方形的。）

　　2、喂碗宝宝吃“饼干”。

　　教员：此刻咱们就来喂碗宝宝吃工具吧！这个碗宝宝应当吃甚么外形的“饼干”呢？（幼儿按照碗宝宝的'嘴巴外形，喂不异外形的“饼干”。幼儿边喂边说：碗宝宝，给你吃“XX饼干”。

　　3、幼儿操纵：喂碗宝宝吃“饼干”。

　　请求：按照碗宝宝的嘴巴外形，喂其吃不异外形的“饼干”。

　　三、幼儿吃饼干。

　　1、教员出示有小包装饼干的盘子：请每一个小伴侣拿一袋饼干，看看你拿的饼干是甚么外形的？

　　2、请幼儿说说本身的发明：饼干有圆形的，另有正方形的。

　　3、幼儿吃饼干。

　　教员：吃的时辰能够和中间的好伴侣说一句话：我吃的是XX饼干。

　　《看谁抓很多》数学讲授深思

　　糊口中到处稀有学，《看谁抓很多》勾当来历于幼儿糊口，是幼儿糊口中常会碰着的的工作。本次勾当让孩子们发明糊口中的数字，开端领会它们的差别用处，并且学会应用数字处理糊口中的一些现实题目，从中休会勾当的乐趣。如许不只激起了孩子对数字的乐趣，也培育了孩子自动存眷身旁事物的感情立场。

　　本次勾当首要是让孩子学会记实的方式。以是在全部勾当中，我分了三个步骤。1、如何玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一关键中操纵幼儿天天都玩的积木来引出课题，设置牵挂，激起幼儿的设想力，让幼儿自动去想方式，成为讲堂的主体，教员在指点时交接清晰记实单记实不只本身能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着方针去操纵。第二关键幼儿操纵记实因为是买办了并且在数学勾当中已屡次利用过记实表了是以此次也不破例孩子对记实表格很是熟习。让孩子玩看谁抓很多的游戏，孩子经由进程玩游戏天然的导出了数的观点和认知，经由进程差别的数目停止察看、数数、记实，比比谁的目力眼光快谁的举措速率快，如许让孩子感触感染到了数字的奇异和风趣，并将幼儿对数字的懂得、应用进一步加以扩大和延长。因为数学来历于糊口而终究必回归糊口。经由进程这一进程，孩子能够进一步休会到数字的妙用，感触感染到应用数字的欢愉，从中也加强了孩子进修数学的决定信念。

　　在最初的猜猜看中咱们又发明了新的题目如：教员抓了28个我如何抓了8个等题目值得孩子们进一不去思虑。以是我把这些资料投放到地区勾当中让孩子持续去摸索发明。