有关买办数学教案模板集锦六篇

　　作为一名辛劳耕作的教导任务者，经常要根据讲授须要编写教案，教案是讲授勾当的总的构造纲领和步履计划。若何把教案做到重点凸起呢？以下是小编为大师清算的买办数学教案6篇，仅供参考，但愿能够或许或许或许赞助到大师。

有关买办数学教案模板集锦六篇

买办数学教案篇1

　　勾当方针

　　1、进修以自身和客体为中间辨别自身身材的摆布，分清左侧和右侧。

　　2、能遵照勾当法则，听到旌旗灯号后实时做出反映。

　　3、成长幼儿的空间方位知觉和判定力。

　　4、让幼儿熟悉摆布。

　　勾当筹办

　　1、课件

　　2、幼儿数学用书第七页，笔人手一支

　　勾当进程

　　一、谜语激趣

　　谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不着花。从早到晚不发言，写字画画不离它。

　　二、辨别以自身身材为中间的摆布

　　1、辨别摆布手。

　　（1）请小伴侣举起拿笔的那支手，挥挥手并交换做哪些工作须要右手。

　　（2）请伸出左手摇一摇。

　　（3）游戏：听口令举手

　　（游戏中增添难度，说相反：我说左手，你举右手等。）

　　2、辨别摆布脚。

　　（1）交换身材上除左手、右手，另有甚么有分左和右的？

　　（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）

　　（2）比赛游戏：点鼻子。

　　（游戏中增添难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。

　　（3）小结：晓得左和右，左手这边是左侧，右手这边是右侧。

　　三、感知摆布

　　1、交换左侧有甚么，右侧有甚么？

　　（1）你的左侧是谁？在勾当室里你的`左侧有甚么？

　　（2）你的右侧是谁？在勾当室里你的右侧有甚么？

　　2、改变方位再交换摆布边有甚么？

　　四、感知以客体为中间的摆布

　　1、教员用左手拿一本书，请幼儿说平话在教员的哪只手。

　　2、会商：书是在教员的左手，为甚么良多小伴侣会以为书是在教员的右手呢？

　　（让幼儿晓得：当自身和别人面临面的时辰，自身的左侧和别人的左侧不在一个标的目的）

　　3、请个体幼儿拿书，大师分辩他是用哪只手拿书的。

　　五、幼儿操纵

　　1、翻开幼儿用书，说说丹青里的小伴侣是用哪只手拿书的。

　　2、将用左手拿书的小伴侣圈出来。

买办数学教案篇2

　　勾当方针：

　　1、使幼儿能矫捷地把握序数常识，同时熬炼幼儿思惟的矫捷性。

　　2、培育幼儿比拟和判定的才能。

　　3、激起幼儿进修的乐趣。

　　4、进步逻辑推理才能，养成有序干事的好习气。

　　5、领会数字在平常糊口中的操纵，开端懂得数字与人们糊口的干系。

　　勾当进程：

　　(一)自在摸索：

　　1、成立超市小货架的教导环境，指导幼儿以脚色的身份到场购物。

　　师：明天，咱们来玩超市游戏，你们想买一些甚么工具?

　　幼：自在会商筹办买一些甚么工具。

　　幼儿到场勾当。

　　2、请个体幼儿告知大师在甚么色彩的格子里买到货色，并请其余幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的工具。

　　幼1：我在白色彩的格子里买的是娃娃，请大师猜一猜在第几个格子?

　　幼2：第二格。

　　幼3：第九格。幼儿争辩。

　　师：开导发问“为甚么会有差别的谜底呢?”

　　(二)交换会商：

　　1、师：为甚么买一样的工具会得出差别的论断?

　　幼1：我是从左数到右的。

　　幼2：我是从右数到左的。

　　师：想想另有其余方式吗?幼儿再次思虑。

　　幼1：教员货架有高有低还能够或许或许从上往下数。

　　幼2：从下往上数也能够或许或许的。

　　2、师：指导幼儿发明序数能够或许或许从差别的标的目的数，从差别的标的目的数得出的论断会差别。

　　3、幼儿分组交换。

　　幼儿讲讲自身是在从左到右数第x格，从右到左数第x格，从上往下数第x格，从下往上数第x格中买的工具。

　　4、个人交换：个体幼儿报告自身所买工具的序数地位，请大师猜一猜他说的工具是在甚么色彩的格子里买到的。

　　(三)游戏稳固：

　　1、幼儿分红两组，根据教员请求，顺次把差别的物品放回两个货架，比一比哪一组放得又快又对。

　　2、彼此查抄放得是不是准确，若有放错请幼儿自身更正。

　　勾当深思：

　　让儿童学会进修是21世纪天下教导的'根基方针之一。它必然请求教员改变脚色和方式，作为儿童的支援者，指导儿童自立进修。以是在讲授勾当中要存眷对儿童的指导和开导，把教导的重心从“教甚么，学甚么”转移到“若何学”下去。

　　曩昔，在进修序数的时辰，咱们在讲授中会告知幼儿应当若何数，其成果是，限定了幼儿思惟的成长，抹杀了幼儿进修的自动性和自动性。此刻，我采用了为幼儿成立进修环境，指导幼儿自动摸索，并在抵触中寻觅谜底的进修方式，发明幼儿能自动投入，思惟也很活泼，因为所学的内容是幼儿经由进程理论、思虑后自立习得的，以是幼儿能较快懂得并把握，与此同时，也激起了幼儿大脑的自动到场，有益于幼儿脑功效的开辟。

　　以是，咱们每位教员在一日勾当中，必然要改变看法，尽力贯彻《纲领》精力，以幼儿为主体，充实阐扬教员的主导感化，使幼儿成为进修的仆人。

买办数学教案篇3

　　勾当方针：

　　1、进修将数目在10之内的物体按厚薄等差别的特点停止排序。

　　2、激起幼儿到场操纵勾当的乐趣。

　　勾当重点：进修将数目在10之内的物体按厚薄等差别的特点停止排序。

　　勾当难点：

　　进修将数目在10之内的物体按厚薄等差别的特点停止排序。

　　勾当筹办：

　　巨细不等长方形报纸

　　厚薄差别的书

　　勾当进程：

　　一、勾当起头。

　　(出示书籍引出勾当)

　　教员：小伴侣们好，你们看，明天教员带来了甚么呀?

　　(幼儿回覆)

　　教员：是的，明天教员带了良多书宝宝呢，咱们看看这些书宝宝有甚么不一样呢?

　　(幼儿回覆)

　　教员：小伴侣们察看的很细心，有些小伴侣说的也很好，这些书宝宝看起来有的厚有的薄，那一共有根基书呢?咱们能不能根据书的厚薄跟它们排序呢?

　　(幼儿思虑)

　　二、指导幼儿对书籍停止排序。

　　教员：好的，此刻教员要请孩子们来排一排哦，咱们先从五本书起头，不焦急，渐渐来，先请一名小伴侣来尝尝看哦。

　　(请幼儿来操纵)

　　教员指导孩子先找出最薄的，再找出剩下中最薄的，直到排完。)

　　教员：好了，咱们一路来看看他排的.对错误呢?先从最薄的起头，而后厚一点，厚一点，厚一点，，，直到最初一个最厚的。

　　教员：好啦，那咱们再增加两本吧，要如何排呢?咱们一路来看看此刻要如何排吧!

　　(持续请幼儿来停止排序)

　　教员率领幼儿个人查抄考证

　　出示巨细差别的正方形，指导幼儿停止比拟，说出最大的，大的，最小的。

　　教员：那此刻咱们再来看看这几个正方形吧，它们有甚么不一样呢?巨细不一样，那谁来比一比说一说，把比拟的成果告知咱们呢?

　　(请幼儿往返覆)

　　教员率领幼儿个人表述。

　　三、勾当竣事。

　　教员：好啦，明天咱们进修比拟了厚薄，和温习了咱们之前学过的巨细比拟，孩子们要记得哦，在家也能够或许或许找一找看看能不能有资料自身温习哦。

买办数学教案篇4

　　设想企图

　　游戏时，收受接管办理员浩浩正在停止渣滓的分类收受接管：“教员，小伴侣把渣滓乱放。这个塑料瓶是能够或许或许收受接管的，他们放在不可收受接管渣滓箱里了。”我细心一看，公然，在不可收受接管渣滓箱里找到了良多像塑料瓶、易拉罐等可收受接管的渣滓。我想，固然咱们在每一个班级都投放了可收受接管渣滓箱和不可收受接管渣滓箱，可是大局部幼儿对有些渣滓究竟可不可收受接管不是很清晰。《纲领》指出：“迷信的内容要在幼儿糊口经历的根本上，从身旁的事脱手。”勾当的内容要成立在幼儿的必然糊口经历之上，是幼儿易于接管的。是以，我设想了这节勾当，想经由进程这个勾当，让幼儿能清晰地分辩出哪些渣滓是可收受接管的，哪些是不可收受接管的。

　　勾当方针

　　1、晓得糊口中有些渣滓颠末收受接管处置后能够或许或许变成新的工具，熟悉轮回再造标记。

　　2、能够或许或许或许准确辨别出“废纸、玻璃、塑料、金属”类的渣滓为有效渣滓。

　　3、养成收受接管渣滓的习气，增强掩护环境及环保从我做起的熟悉。

　　勾当筹办

　　1、查询拜访表《渣滓有没有效》。

　　2、“轮胎从收受接管到再生”的视频；可收受接管操纵的渣滓视频。

　　3、渣滓分类再生表。

　　4、可轮回再造标记。

　　勾当进程

　　1、领会幼儿已有经历

　　(1)咱们糊口中罕见的渣滓有哪些?你感觉渣滓有效吗?个人填写《渣滓有没有效》的查询拜访表。

　　(2)个人看成果，请个体幼儿申明来由。

　　2、晓得渣滓能够或许或许再操纵

　　(1)请幼儿动脑子想想：这些渣滓真的.就没有效了吗?

　　a、旁观“轮胎从收受接管到再生”的视频。

　　b、会商：说一说轮胎是若何变成极新的橡胶成品的。

　　小结：良多渣滓收受接管后能够或许或许加工建造成新的工具。

　　3、辨别出有效的渣滓

　　(1)桌子上哪些渣滓你感觉能够或许或许收受接管后再生操纵的，请放到篮子里。

　　(2)会商：你们是若何分的?为甚么感觉它有效?

　　(3)看视频《可收受接管操纵的渣滓》。

　　(4)会商：你看到了哪些渣滓是可收受接管操纵的?

　　(废玻璃)字卡，咱们糊口中有哪些工具是玻璃做的呢?玻璃收受接管后能够或许或许做成甚么?

　　(废塑料)字卡，咱们糊口中有哪些工具是塑料做的?塑料收受接管后能够或许或许做成甚么?

　　(废纸)字卡，咱们糊口中有哪些工具是纸制成的?废纸收受接管后能够或许或许做成甚么?

　　咱们再来看一遍课件(看课件时与幼儿一路讲讲)。

　　(5)幼儿再次操纵，批改第一次的操纵环境。

　　4、熟悉轮回再造标记

　　(1)为了让人们晓得这些工具是有效的，另有一个标记，咱们来看一下。

　　(2)出示“轮回再造标记”。若是下面印有这类标记的话，就万万不能随意乱扔哦!

　　(3)出示一些印有轮回再造标记的什物。

　　(评析：大局部幼儿对“轮回再造标记”都比拟目生，是以我间接出示图片，请幼儿察看并熟悉它，并经由进程出示印有这个标记的一些什物，增强幼儿对这个标记的印像。)

　　5、延长勾当

　　请幼儿回家寻觅更多印有轮回再造标记的有效的渣滓。

买办数学教案篇5

　　设想企图

　　数的构成和分化是买办幼儿数观点教导中的一个主要局部。但经由进程理论与察看，幼儿对数的分化、构成、总数与局部数之间的等量干系及局部数之间的交换、互补干系的懂得有必然的难度。在教导勾当进程中，教员常常疏忽数的构成纪律及局部数之间的交换、互补干系，有的只是点到为止，没法使幼儿真正懂得，出格是一些年青的教员对数的教导勾当老是存在着诸多标题问题。咱们晓得，数学自身具备较强的逻辑性，死板、风趣的讲授勾当，会影响到幼儿进修的自立性和自动性，也不能很好的实现教导勾当的方针。为此，在数学教研勾当中，我构想了本节数学勾当，让幼儿从游戏和操纵中感触感染事物的数目干系并休会到数学的主要和风趣性。让幼儿在玩中学，在学中乐。幼儿在宽松自在的空气中摸索出5的分化与构成，经由进程指导幼儿察看，发明交换、互补、递增、递加等纪律，从而也使死板的数的构成变得丰硕风趣，是孩子爱学、乐学。

　　勾当方针

　　1、进修5的构成，晓得5有4种分正当，进一步懂得总数与局部数之间的等量干系及局部数之间的交换、互补干系。

　　2、培育幼儿阐发、推理、归结综合才能和对数学的乐趣。

　　3、指导幼儿对数字产生乐趣。

　　4、领会数字在平常糊口中的操纵，开端懂得数字与人们糊口的干系。

　　勾当筹办

　　1、小白兔指偶一个，红眼睛兔和短尾巴兔图片各一张。

　　2、5的构成的数字卡片、分合号，每一个幼儿5个蘑菇图片、两个小盘子。

　　3、操练卡、记实纸每人一张。

　　4、《找伴侣》音乐磁带。

　　勾当进程

　　1、听《找伴侣》音乐，自在的游戏。音乐竣事，每人找一座位坐下。

　　2、出示小白兔指偶，引发幼儿勾当乐趣。

　　说话：明天小白兔离开咱们班，要考一考大师，它踩了5个蘑菇，要分给它的好伴侣红眼睛和短尾巴，小伴侣分一分，一共有几种分法？

　　3、幼儿自在操纵。

　　把5个蘑菇别离分在两个小盘子里，看看有几种差别的分法。并在记实纸上记实上去。

　　4、归结比拟。

　　（1）把幼儿的操纵成果展此刻黑板上。

　　（2）阐发懂得总数与局部数之间的干系。

　　（3）归结比拟。指导幼儿察看发明5有4种分合式，重点阐发交换、互补、递增、递加的纪律。

　　4、发放操练卡，指导幼儿稳固操练5的构成。让幼儿把左侧的图形与右侧的图形能构成5的用线连起来，看谁连的又对又快。

　　5、鼓掌游戏稳固5的构成

　　师：按节拍边鼓掌边说：“你拍一，我拍一，5能够或许或许分红1和几？”

　　幼：按节拍边鼓掌边说：“岳教员，告知你，5能够或许或许分红1和4，1和4合起来是5。”

　　以此类推停止。熟后能够让一幼儿率领停止。

　　6、游戏《找伴侣》

　　放《找伴侣》灌音磁带，每一个幼儿拿一个数字卡片，跟从音乐去找构成5的`数字伴侣，音乐竣事时从头起头。

　　勾当延长：

　　在数学地区勾当中，投放适合资料，让幼儿稳固操练5的构成。

　　课后深思：

　　本勾当起首设置情形导入，能激起幼儿的进修乐趣，氛围活泼，而重点局部的讲授采用脱手操纵理论，保障数学勾当结果。幼儿领会了5的构成，晓得5的4种构成方式。幼儿在全部勾当中，能自动自动的脱手操纵。经由进程教员的指导，察看、发明分合式中数的交换、互补、递增、递加纪律，懂得了总数与局部数之间的等量干系。又经由进程连线操练和游戏，稳固了所学常识，培育了幼儿对数学勾当的乐趣，本讲授勾当环环相扣，让幼儿在学中玩，玩中学，很好的实现了勾当方针。经由进程教研勾当，成为优良数学树模课。

买办数学教案篇6

　　勾当方针：

　　1、领会挂历的多样性，能够或许或许或许谙练地在年历中寻觅日期。

　　2、稳固幼儿对巨细月的熟悉，感触感染每一个对自身成心义的日子。勾当筹办：挂历多少，幼儿用书。

　　勾当进程：

　　一、稳固对挂历的熟悉。

　　1、出示差别各种年历：小伴侣晓得这是甚么吗？（年历）咱们都晓得年历便是用来看日期的。咱们还晓得年历上有年份，普通是在年历的最后面的一页就标写了年份，另有月份，而后另有日期，检查日期，咱们普通先看一看是哪一年的，而后要看是几月的`，再去找响应的日期。在年历上呀，双休日和节庆日还会特地用白色的字来标记呢！

　　二、领会挂历的多样性。

　　1、年历是多种多样的，有的就和这一本一样，一个月一页，有的是两个月一页，也有的是12个月都在统一页上，另有一种是一天一页，这一种，咱们也能够或许或许叫它日历。不管是哪种年历咱们都能从每页中找出年份、月份、日期和礼拜。

　　2、此刻教员要考考小伴侣，一年有几个月呢？（12个月）每一个月的天数一样吗？有些月有31天，咱们叫它为大月，有些月是30天，叫它为小月。小伴侣那哪些月是大月呢？你是如何记着的。（指导幼儿进修顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十仲春是大月）有一个月最出格了，它只要28天或29天，也叫小月，你们晓得是哪个月吗？（2月）

　　3、一个礼拜有几天呢？（七天）都有哪七天？（礼拜日、礼拜一、礼拜二、礼拜三、礼拜四、礼拜五、礼拜六）

　　三、找一找。

　　1、此刻咱们来玩一个找一找的游戏：教员说出一个日期，请你们在年历上把这一天找出来，看谁找得又快又对。

　　2、教员报日期，幼儿找。

　　3、请小伴侣在年历上圈出自身最高兴的日子，而后和洽伴侣说一说为甚么阿谁日子是你最高兴的，产生了甚么？

　　四、幼儿功课。

　　1、散发勾当资料，讲授标题问题意义，请幼儿按请求实现功课。

　　2、讲评幼儿功课环境。

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