精选小班数学教案模板汇编九篇
作为一知名忘我贡献的教导使命者，总不可防止地须要编写教案，借助教案能够或许或许更好地构造讲授勾当。来参考本身须要的教案吧！上面是小编为大师清算的小班数学教案9篇，仅供参考，大师一路来看看吧。
小班数学教案 篇1
勾当方针：
1、测验考试5之内点数，并按数目几多排序。
2、休会和图形伴侣一路游戏的欢愉。
勾当筹办：
PPT，操纵资料、固体胶
操纵进程：
一、接待伴侣（企图：发明圆形）
师：明天有良多几多的伴侣，看看它们是谁呀？
师：第一名出来的是一名甚么样的伴侣？
小结：来了5位伴侣，它们一样都是长得圆圆的伴侣。
师：这些伴侣都长甚么样？这么多的圆形伴侣如何来辨别它们？取个甚么样的名字记着它们？
小结：咱们按色采给它们取名：红红、黄黄、绿绿、蓝蓝和灰灰。
二、伴侣摆列队（企图：测验考试按图形数目几多停止排序）
1、一路会商：
师：5位伴侣要摆列队了，它们能够或许或许有甚么列队的方式？
2、察看懂得：
师：猜猜它们是如何列队的？（察看画面）上面的数字表现甚么？
小结：数字表现这些伴侣身上的图形数目是几个，它们是按照图形数方针几多列队的。
师：欢愉的伴侣想再玩一次游戏，想想第一名的伴侣是谁？它有几个图形？
师：此刻咱们看清晰它们列队的奥秘了吗？它们是如何列队的？是按照图形的甚么列队的`？
小结：此刻伴侣们都整洁的排好了步队，按照图形的数目从少到多，从图形个数1排到图形个数5，接着往下排，数目愈来愈多。
三、赞助娃娃摆列队（企图：按外形个数有挨次的列队）
师：又有一群娃娃在摆列队，有的娃娃不晓得排在那边，请你用适才的方式赞助它们。
师：看到娃娃先不要焦急，数一数它们的图形个数，再想想它们排在那边？
1、幼儿操纵：数数——黏贴
2、察看指点：数一数它有几个圆形？从少到多它应当排在那边？
四、分享互换（企图：进一步分享排序的方式）
师：你赞助娃娃排好队了吗？用了甚么方式？
小结：本来咱们在赞助娃娃列队的时辰，先看清晰外形停止数数，再按照不异外形、图形数目从少到多排在了地位上。
小班数学教案 篇2
勾当方针：
1、开端感知按数取物，按数字挨次停止摆列。
2、培育幼儿的察看力、判定力及脱手操纵才能。
3、成长幼儿逻辑思惟才能。
4、成长幼儿思惟的火速性、逻辑性。
5、指点幼儿自动与资料互动，休会数学勾当的乐趣。
勾当筹办：
每人一张接龙图片，数字1-5的扑克牌；课件；写稀有字1——5的扑克牌的盒子多少；
重点难点：
指点幼儿开端感知按数取物和按照数字摆列。
勾当进程：
一、熟习扑克牌
1、教员先容扑克牌，让幼儿熟习。
教员：明天，咱们来熟习一个新的玩具，看看这是甚么？（出示扑克牌）
扑克牌上有甚么？（指点幼儿看数字和斑纹）
2、请幼儿说说，本身见过、玩过扑克牌吗，是如何玩的。
二、找扑克牌
1、按照数字找扑克牌：
发问：看看是数字几，应当放几张扑克牌？请幼儿找出对应的几张扑克牌。
2、按照扑克牌上的物体数目找出对应的数字；：
发问：看看这张扑克牌上是甚么图案？有几个？找到对应的数字。
3、找扑克牌：
此刻另有良多的扑克牌也来了，咱们一路去看看。
（1）按数字找牌：
请幼儿看着数字找到对应的扑克牌；
（2）按斑纹找牌：
请幼儿按照斑纹找扑克牌，并且放到有不异图案的盒子里。
三、扑克牌接龙：出示接龙板块
1、师：此刻请大师选一个斑纹的扑克牌，说出它的数字和斑纹。
幼儿每人从盒子平别离掏出从1——5的扑克牌放回到本身的桌子上。
幼儿在教员的率领下，用口手分歧数数的方式考证本身是否是拿对。
2、明天教员用扑克牌和大师做个游戏“扑克牌接龙”
教员先容游戏弄法——按照出示的接龙图片给扑克牌列队，看谁快。
3、幼儿按照指令停止接龙。
（1）指点幼儿按照本身手上的牌停止列队，从1-5起头排，注重龙头的地位。
（2）火伴互换色采牌，停止游戏；
勾当延长：
幼儿持续玩接龙，由孩子本身提出指令停止摆列。
勾当深思：
此次勾当挑选的是孩子糊口中熟习的扑克牌，孩子们的.乐趣很高，对扑克牌的斑纹、数字都熟习。是以在此次勾当中，孩子们能很快的说出1-5的数字，并且能按照数字很快的取对应的牌，也能按照数字掏出几张牌；对接龙的游戏孩子们很有乐趣，并且有必然的经历，是以在展开这个游戏的进程中，他们能很快的按照数字的巨细挨次停止摆列。
小班数学教案 篇3
勾当方针：
1.让幼儿感知4的构成。
2.让幼儿在感知4的构成的根本上，能用说话表述3添上1是4,, 4去掉1是3。
3.感触传染接待主人的欢愉。
4.经由进程各类感官操练培育幼儿对计较的乐趣及思惟的精确性、火速性。
5.让幼儿进修简略的数学标题题目。
勾当筹办：
1．课件小猴作客。
2．果盘人手一个、生果图片多少。
3．纸球石头多少。
4．老鼠洞四个。
勾当重点：感知的构成。
勾当难点：能用说话表述3添上1是4, 4去掉1是3。
勾当进程：
1．以小山公一家来做客的糊口情形，指点幼儿感知3添上1是4, 4去掉1是3。
感知接待主人的礼节。
（1）明天咱们班来了几位小主人，你们看是谁呀？小山公一家，有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。
（2）咱们一路数一数来了几只小山公？（三只小猴）。
（3）咚咚咚，谁在拍门？是猴mm。三只小猴又来了一只山公，此刻有几只小山公？指点幼儿点数感知3添1是4。
（4）猴mm很玩皮，它跑到门外去玩了，此刻屋里有几只小山公？指点幼感知4去掉1是3 。
（5）幼儿按照已有经历报告如何接待主人。
师："小山公一家来咱们班做客，该如何接待他们呢？它们最喜好吃甚么？"（桃子）（6）猴mm肚子饿了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。
（7）请小猴吃面条。强化3添1是4，4去掉1是3 。
2．操纵游戏《装生果》，进一步感知4的多种构成。
（1）盘子里的生果有1个的、2个的、3个的，请求幼儿把每个盘子里的生果都变成4个。（幼儿操纵）。
（2）师查抄是否是每个盘子都是4个。
（3）请幼儿说一说是如何把生果变成4个的。
4．游戏《猫捉老鼠》.稳固晋升幼儿感知3添上1是4, 4去掉1是3。
勾当深思：
3岁半到4岁的幼儿已起头把握计数勾当，并学会按计数勾当的因素停止计数，构成了最初的数观点。我班幼儿现处于小班放学期，颠末一个多学期的进修和操练，已能够或许或许按挨次步履数数，能够或许或许手口分歧地址数4之内物体的数目，并说出总数。按照幼儿计数才能成长的挨次：按挨次步履数数→按物点数→说出总数→按数取物，特设想此次数学教导勾当。
此次勾当方针设定为：
1、喜好到场操纵勾当，并能按请求实现操纵勾当。
2、妙手口分歧地址数5之内物体的数目并说出总数。 3、进修按数取物，按照5之内的指定数目掏出相称数方针物体。为了使数学勾当与糊口慎密相连，我在讲授具方面做了充实的`筹办。环绕方针，我将勾当进程设想以下：
(一)建立情形——操练点数。唱歌《开车歌》到小植物家做客，顺次呈现小植物的房间打乱挨次出示，请幼儿点数并说出总数。
(二)游戏“挂门牌”——将数字与数目对应婚配
(三)游戏“包糖果”——操练按数取物。三个关键层层递进，步步深切，环环相扣，布满了乐趣性、游戏性。在讲授中，孩子们能自动到场，当真思虑，大多幼儿达到了方针的进修。但也有个体幼儿发生了坚苦，我在幼儿操纵的进程中细心的察看每名孩子的表现，发明题目实时赐与个体指点。由于此节勾当以温习游戏为主，再加上与糊口慎密亲密相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。别的，我在勾当中从头至尾都以带路人的身份呈现，留出更多的机遇给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的成果。
小班数学教案 篇4
课本简解：
感知物体的数目及其色采，是小班幼儿进修的首要阶段。数数来历与糊口，应用与糊口，它与幼儿的糊口慎密相干。按照小班幼儿的春秋特色，他们对数数很是感乐趣，对四周事物布满猎奇心，是以我挑选了这个勾当，首要是让幼儿能经由进程察看、数数、脱手操纵的进程中自动思虑，和矫捷应用四周环境让幼儿在玩中学、动中学。
讲授方针预设：
1．成长幼儿对花朵色采、数方针感知。
2．幼儿能测验考试简略的分类，渗入逐一对应的观点。
3． 赏识春季斑斓的色采，休会欢愉的感情。
讲授重点：幼儿对花朵数目及色采的感知。
讲授难点：停止一些简略的分类。
讲授筹办：
红、黄、绿纸花多少；红、黄、绿圆点立即贴多少；均衡木、做小河的彩带；音乐磁带《远足》；纸杯制成花状，花心别离为红、黄、绿。
设想理念：
春季是一个斑斓的季候，咱们常常会在这时辰操纵斑斓的春光来丰硕幼儿的糊口经历，激起其酷爱大天然的感情。比方带幼儿春游、安排天然角等。在外出漫步时，幼儿诧异地发明五彩缤纷的花儿开了，另有小蜜蜂嗡嗡嗡的在花上飞来飞去，他们就学着小蜜蜂的模样跑来告知我看到了甚么？对此发生激烈的摸索乐趣，以是我恰好操纵孩子的'乐趣，特地为幼儿设想了"数花朵"的数学勾当。
设想思绪：
本勾当先建立情境带幼儿去花圃玩耍，激起幼儿的勾当乐趣，接着走进"花圃"捡花朵，学会比拟1和良多，并让幼儿把捡到花朵贴在本身的衣服上操练成长幼儿的小肌肉群，二是为在上面勾当中幼儿能更清晰地看到本身和别人花朵的数目奠基根本。最初请幼儿对其分分类，渗入逐一对应的观点。
讲授进程：
一、建立情境师：你们见过花圃吗？明天教员带你们一路去看看咱们的斑斓花圃。可要达到花圃，咱们必须先太小桥，再跨太小河呢？有决议信念吗？让咱们一路动身吧!幼儿随着《远足》的音乐动身去花圃。
(这个关键加强了勾当的情形性，激起了幼儿的勾当乐趣。)
二、捡花
1．走进"花圃"
师：地上这么多标致的花朵，咱们快来捡花朵吧!
幼儿分离捡花朵，教员到场幼儿勾当。
(斑斓的花朵激起了孩子们的乐趣，勾当氛围很活跃。)
2．师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!
幼儿数不清，才能强的幼儿就说："教员捡了良多花。"让幼儿比拟1和良多。
3．请幼儿把花朵贴在本身的衣服上(让幼儿贴花朵，一是操练成长幼儿的小肌肉群，二是为在上面勾当中幼儿能更清晰地看到本身和别人花朵的数目奠基根本。)师：瞧，你们都变成花宝宝啦!
教员发问幼儿：你开了几朵花?有哪些色采的花?
(稳固幼儿对数目和色采的熟习。若是有跨越4个以上的，能够或许或许让幼儿用"良多"来表现。)
三、送花儿回家
1．师：此刻花朵该回家啦，咱们把她们送回去吧!看，那边有甚么色采的篮子?红花应当送到甚么色采的篮子里?绿花应当送到甚么色采的篮子里……
2．幼儿把花朵送到响应色采的篮子里。若是教员发明有送错的花朵，请幼儿本身更正。
(幼儿第一次测验考试按色采分类。个体幼儿有分错的景象，教员加以指点。)
四、找伴侣1．指点幼儿按照纸杯花心色采去粘贴不异色采的花瓣。
师：瞧，那边另有些白色的纸杯花，他们的花心有的是白色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小伴侣们按照花心的色采去粘贴和它响应的花瓣。
指点幼儿能够或许或许用红、黄、绿圆点做花瓣，并夸大一片花瓣贴一个圆点。
幼儿每人拿一只纸杯花，找响应的圆点来装潢。
(让幼儿用粘贴的方式，渗入逐一对应的观点，这是勾当的重点局部，并让幼儿第二次停止色采配对操练。)
五、回家，勾当竣事师：明天咱们分开花圃，做了良多几多使命，你们真无能!此刻让咱们带着小花回家吧!
小班数学教案 篇5
无益的进修经历:
一、在察看、比拟、操纵中把握多少图形的根基特色。
二、在切身到场风趣的情形勾当中进步按物体的外形、色采分类速率。
三、休会歇息和使命的欢愉。
勾当筹办:
电视机、录放机、什物投影仪、灌音机、磁带。 什物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴植物头;围裙。
勾当进程:
一、做个饼干屋小员工。
说话引入情形,激起幼儿的游戏乐趣。
二、欢快分饼干。
1、按外形分类。
(1)旁观推销员到饼干零售市场上货的录相。
(2)明白第一项使命使命---请小员工将饼干按外形停止分类。感触传染分类的乐趣。
(3)师生配合查抄按外形分类的成果,休会初获胜利的欢快。
2、按色采及外形分类。
(1)接到订购德律风,明白第二项使命使命。
(2)看什物投影,再次明白主顾的请求,起头分类使命。 买办—白色包装的`圆形饼干 中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生配合查抄按饼干的外形及色采停止分类的成果。
3、游戏《我喂植物吃饼干》。请小员工按照植物嘴巴的差别外形喂响应的 饼干。
三、奥秘礼品。
请小员工们摸一摸奥秘袋里的礼品,并说出它的外形。
小班数学教案 篇6
【勾当方针】
1、感知辨别3个物体的巨细并能测验考试按巨细差别给3个物体排序。
2、进修用简略精确的说话表述本身的排序勾当。
3、自动到场排序勾当，开端休会排序的风趣。
【勾当筹办】
1、与幼儿人数合适的便宜火车箱，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片多少。
2、鞋盒建造的火车（车箱三节），三面小红旗。
3、大中小西红柿，青椒，洋葱。
【勾当进程】
一、导入勾当。
（纵火车的音乐）：
听！这是甚么声响？火车在那边呢？让咱们一路拍拍手把它请出来吧！
二、出示火车里的奥秘伴侣。
火车箱里住着一些奥秘的伴侣，让咱们用一句奇异的咒语把它请出来吧（嗨嗨嗨！火车里的伴侣请出来。）（翻开盖板）
第一节火车箱里是谁呀？（西红柿宝宝）一路来数一数有几个？（3个）他们有甚么不一样的处所吗？（有的'大，有的小）
（教员拿起最大的西红柿和中等巨细的西红柿）这一个大，这一个小一点。
（拿起最小的）这一个比它们还要小，是最小的。（告知幼儿是大、中、小）
此刻这些西红柿宝宝还不排整洁，要小伴侣来帮它们摆列队。从那边起头排呢？这里有一面小红旗，要从小红旗起头今后排。谁来说一说，你想如何排？下去试一试。
（若是排错，教员指点“咦，这步队仿佛有点儿不整洁，一下子大，一下子小，咱们能够或许或许把大的排在第一个，而后是中等的，最初是小的，如许步队就整洁了。”若是排的对的，加以褒扬“西红柿宝宝排的可真整洁，是从大到小的挨次来排的。真棒！”）
除从大到小，咱们还能够或许或许从小到……。（大）来列队呢。把最大的挨着小红旗放，后面应当如何放呢？请一个小伴侣来试一试。
（排序精确加以褒扬，告知幼儿是从小到大的来放的，一个比一个大，如排错与幼儿一路更正，或请别的一名幼儿来赞助）
西红柿宝宝的步队排得可真整洁，让咱们来看看第二节车箱里都有谁呢？（翻开第二节车箱盖板）
本来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的步队还不排整洁，他想请小伴侣们来帮帮他。咱们要从那边起头呢，（表现小红旗），对了，要从小红旗起头今后排。谁来帮帮他们？
（请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最初一个是小的，本来你是按照从大到小的挨次来排的）
西红柿宝宝和洋葱宝宝的步队都排得很整洁，让咱们来看看最初一节车箱里是谁？本来是萝卜宝宝，萝卜宝宝也要列队，在列队之前咱们要先找到谁啊？（小红旗）从小红旗起头今后排，请一个小伴侣来帮帮他。
（若是有错赞助幼儿更正，精确的告知幼儿是按从大到小或从小到大的挨次来排得）
三、幼儿操纵操练。
蔬菜宝宝的步队排得真整洁，生果宝宝可焦急了，他们是……（苹果、西瓜、梨子），他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整洁的步队，注首要排在（小红旗）后面，并且要排在黑线上，如许就加倍整洁了，上面就请小伴侣们到后面找个空地位起头吧！。
（幼儿操纵，教员巡回指点）
四、功课评析。
小伴侣把生果宝宝都排好队了，一节节车箱带着生果宝宝要出远门了，咱们一路来看看生果宝宝的步队有不都排整洁。（若有错，赞助幼儿更正挨次）
这列火车送的是苹果宝宝，这列火车送的是梨子宝宝，另有一列载着西瓜宝宝，让咱们一路当小司机送生果宝宝去生果乐土吧！
小班数学教案 篇7
勾当方针
1、感知5之内的数目，能按点卡婚配响应数目食品的图片。
2、甘愿答应到场勾当，休会数学勾当的乐趣。
勾当筹办
胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容响应数方针食品小图片多少，按照故事(附后)建造的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各多少条，欢畅的音乐伴奏带。
勾当进程
一、游戏导入——激趣
师：明气候候真好，毛毛虫们快到草地下去玩吧!
(在欢畅的音乐伴奏下，师生一路仿照毛毛虫欢愉地在草地——绿地毯上爬行、游玩，教员不时地用头暗暗触碰幼儿的头或用脸暗暗地切近幼儿的脸，并高声地号召：“你好!”“你真心爱!”……在教员的传染下，幼儿也欢愉地彼此碰见面、贴贴脸，全数氛围轻松、欢愉而友爱。)
二、寻觅食品——感知5之内的数目
1、师：宝宝们肚子有点饿了吧?咱们去找些工具吃。
师生在草地上边爬边寻觅食品，教员顺次向园地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。按照幼儿在园地上堆积的.环境，可不时变更着标的方针向空处撒小图片，保障幼儿有充足的勾当空间。
2、发问：你找到了甚么?数数有几个?
师：从速把这些好吃的食品吃掉吧。——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。
(教员经由进程小我、个体发问的情势，指点幼儿察看并手口分歧地址数图片中的食品数目，鼓动勉励幼儿斗胆表述。此关键中，教员存眷的重点是才能较弱的幼儿，让他们也能精确点数出图片中的食品数目，取得胜利的休会。)
三、赏识故事——拓展对数方针认知
1、师：宝宝们坐上去歇息一下子吧!(幼儿围坐在教员身旁)有一只风趣的毛毛虫，它也出来找工具吃，它找到了哪些好吃的工具呢?
2、师生配合浏览大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，稳固对数方针认知。
(色采光鲜、富有童趣的画面深深吸收着幼儿，教员当令的发问——“毛毛虫找到了甚么”“有几个”“一路来数一数”……不时指点着幼儿去察看和思虑，让幼儿的注重力一直追随着故使命节的成长。)
四、点卡找伴侣——婚配响应数方针食品
1、师(出示点卡，点子数代表第×天)，发问：毛毛虫第一天吃了甚么?第二天又吃了甚么?第三天……
2、操纵勾当。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数目婚配到卡片中响应点子上面的空格里。(图片的背面贴有双面胶，操纵时，幼儿只要撕去面纸，便可将图片贴在卡纸上。)
3 勾当评估。操纵精确的小伴侣在其额角上贴上毛毛虫贴画以示嘉奖，在火伴和教员赞助下实现的幼儿一样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓动勉励。
五、毛毛虫变胡蝶——感触传染欢愉
1、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时辰，毛毛虫的脚不见了，长出了一对斑斓的同党。毛毛虫变成了一只斑斓的胡蝶。
2、师：你们想变胡蝶吗?让咱们也趴在草地上睡一觉吧。(主、配班教员暗暗地在幼儿面前粘贴上同党——纱巾，解开围裙。)
3、师：宝宝们，醒来吧!看看你们长出同党了吗?
(幼儿诧异地发明本身真的长出了“同党”，音乐声中，师生一路挥动着“同党”飞出勾当室。)
勾当点评
本节勾当充实挖掘并操纵故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中进修和感知5之内的数目，防止了数学进修的死板和死板，加强了勾当的愉悦性和乐趣性，激起了幼儿对数学勾当的乐趣。
勾当中操纵的教具很是简略，但很适用。勾以后给每个幼儿系上绿色围裙，不只是毛毛虫脚色的标记，围裙上的兜兜同样成了毛毛虫的小肚肚，装下了毛毛虫“吃”的各类食品(图片)。操纵关键中，赐与幼儿贴画嘉奖，知足了小班幼儿的心思须要和特色，极大地变更了幼儿到场勾当的自动性。为了加强幼儿对毛毛虫变胡蝶这一景象的乐趣，借助纱巾，摹拟胡蝶的同党，让幼儿休会舞动“同党”的乐趣，给幼儿留下深入的印象。
勾当中，让每个幼儿都有表现的机遇，尽力建构有用的师生、生生互动。并且，出格存眷才能较弱幼儿的表现，让他们在教员、火伴的赞助下，也能取得胜利的休会，保障每个幼儿能欢愉地在勾当中取得最大水平的成长。
小班数学教案 篇8
勾当方针：
1、在游戏情境中，表演小鸡休会在草地上捉虫的欢愉。
2、在游戏中按照使命寻觅响应的虫子，并能按数、巨细、色采取物。
常识筹办：
1、已学会童谣：小小鸡，早早起；分开花圃里，张大眼睛看一看，小虫小虫捉住你。
2、领会小鸡根基的特色及简略的糊口习惯，晓得小鸡最喜好吃虫子，常常会到草地上捉虫子吃。
物资筹办：
1、各类色采、巨细差别的虫子（撒落于户外的草地上）；小鸡头饰
2、三套使命卡片：第一套——上只稀有字；第二套——上稀有字和对应的色采；第三套——上稀有字和对应的色采及大或小的虫子
3、三种色采的盒子（使命卡片放在盒子里）
勾当进程：
一、情形导入，激起乐趣
1、明气候候真好，小鸡都要到草地上去玩啦！（孩子们带头饰，边唱歌边分开草地上，鸡妈妈带着小鸡在草地上玩）
2、肚子饿了，咱们一路去草地上捉虫子吃吧！
二、游戏操纵，休会乐趣
大师一路来找虫，每次念完童谣才能去捉虫。
1、自在找虫
自在念好童谣起头去找小虫，看谁找的又快又多？（提示小鸡们取了盒子去找虫）数一数你找到了几条小虫？（幼儿点数，说出总数）
2、按数找虫
你们吃饱了吗？再去捉点小虫，（每只小鸡自选一张使命卡：卡上稀有字）提示小鸡按照数字找响应的虫子。
3、按数、色捉虫
宝宝们吃饱了，此刻帮妈妈也去找点虫子吃吧！但是妈妈要吃的虫子是有请求的哦！（每只小鸡自选一张使命卡：卡上稀有字与色采）小鸡们按照数、色采找虫子。
你帮妈妈捉了几条甚么色采的小虫？放在响应色采的盒子里。
4、按数、色、巨细捉虫
咱们大师都吃饱了，但是家里的爸爸还不吃呢，咱们一路来给爸爸找些虫子吃吧！爸爸要吃的虫子也是有请求的哦！（每只小鸡自选一张使命卡：卡上稀有字与色采、巨细标记）小鸡们按照数、色采、巨细找虫子。
你帮爸爸捉了几条小虫？甚么色采的？大的仍是小的虫？放在响应巨细的盒子里。
三、高欢快兴回家
明天咱们的身手可真大，本身的小肚子吃饱了，还帮爸爸带了这么多的虫子回家，它必然很欢快，那咱们快点回家给爸爸吃吧！
小班数学勾当：树叶分类
有幸到场了平湖市地十一届双高课的讲授比武勾当，在去之前筹办了一些零星的经历,除营业上的一些外,更首要的是抱着进修的立场去的.力图在比赛的24个小时里,调剂好本身的状况,与那边的孩子同享欢愉讲堂.设想的教案以下:
小班数学勾当：树叶分类
设想理念：
《纲领》中提到：指点幼儿对身旁的罕见的事物和景象的特色、变更纪律发生乐趣和探讨的欲望。秋季丰硕多样的树叶给幼儿供给了摸索、发明、抒发的广漠空间。幼儿园教员常常带小伴侣展开着捡落叶的勾当，这些色采不一，巨细不一的落叶给孩子们带来无穷的欣喜和猎奇，“教员这是黄树叶，教员你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向教员诉说的时辰，心中就有说不出的冲动。设想树叶分类的迷信勾当，能够或许或许知足孩子的探讨欲望，在进修的进程中自动建构认知，纵情畅游在树叶多彩的天下里。
勾当方针：
1 在教员的指点下自动到场勾当，休会树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2 能解除巨细的搅扰，按黄、绿色采对树叶停止分类。
勾当筹办：
一颗大树（树干为主），树叶（巨细不等，算计60多片，黄色多些，绿色略少）
幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。
勾当重点：在教员指点下自动到场勾当。
勾当难点：能解除巨细的搅扰，按黄、绿色采对树叶停止分类。
勾当进程：
一、 树叶宝宝问个好——辨别色采
1、秋季到，金风抽丰吹，小树叶一片一片落上去。看看，这是甚么色采的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——发问几名幼儿（绿树叶宝宝）
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是甚么色采的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方式同上）
二、树叶妈妈找宝宝——稳固色采，开端感知分类。
1、你们喜好树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清晰，每个小伴侣暗暗地到这里（教员指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小伴侣暗暗地回到坐位)
2、教员拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在那边？黄树叶宝宝在那边？请把黄树叶宝宝举起来。
3、教员拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在那边？绿树叶宝宝在那边？请把绿树叶宝宝举起来。
反复几回。
三、送树叶宝宝回家——色采对应，操纵中进修分类。
1、大树妈妈驰念树叶宝宝了，咱们送树叶宝宝回家吧。（出示色采标记——绿屋子和黄屋子，放在大树的双方）
2、请绿树叶宝宝住绿屋子，黄树叶宝宝住黄屋子。（分批摆放树叶）
3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身旁，真欢快。绿树叶宝宝住绿屋子，黄树叶宝宝住黄屋子，真好。
四、赞助大树妈妈——在操纵中进一步稳固分类。
1、金风抽丰吹，又有良多树叶飘落上去，赞助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）
2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。
3、操纵后简略讲评幼儿操纵环境。
五、延长勾当，激起持续摸索的乐趣
1、请幼儿按黄、绿两种色采摆列队。
2、咱们到里面去捡树叶，找一找另有哪些色采的树叶宝宝。
设想企图：
和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入脚色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下关键做铺垫。
脚色表演，使幼儿感触传染浓浓的亲情，并开端感知了分类的意思。
经由进程送回家的游戏让幼儿在情境中进修分类，知足幼儿的须要。
在操纵的进程中进一步稳固对色采的分类。
延长关键让幼儿持续坚持对分类勾当的乐趣和激起研讨欲望
幼儿园小班数学勾当：逛苹果园
一、勾当构想
刚入园2个月的小班孩子的`注重力还很不不变，轻易分离，不能不时注重教员的讲授，是以我以“苹果”这个孩子最熟习的生果为主角，接纳了活跃活泼的情形讲授方式，让幼儿在风趣、直观、抽象的“逛苹果园”情形中，经由进程对学具的操纵，使幼儿一直以脚色身份到场游戏，感触传染数目，进修按色采分类、配对，使幼儿学得轻松、自立。一环扣一环的情节既合适小班幼儿好动的特色，又不时吸收了幼儿的注重力，让幼儿在风趣的游戏中休会并感知，激起幼儿对数的猎奇和摸索的乐趣。
二、勾当方针
1、成长幼儿对物品色采、数方针感知才能，测验考试简略的分类。
2、幼儿在玩的进程中操练用夹子夹物，成长幼儿的小肌肉群。
3、幼儿能兴奋地到场勾当。
三、勾当筹办
1、音乐《远足》、《苹果》。
2、椅子多少，皱纹纸铺成的巷子一条（宽25cm），红黄绿篮子各2个。
3、黑色苹果夹多少，纸杯制成花状（比幼儿人数多，花瓣数别离为2、3、4）。
4、数码相机一个。
5、事前在门口为每个孩子发一张果园的门票，上面印有差别色采的苹果。
四、勾当进程
㈠ 引出勾当内容
1、师：“明天教员请小伴侣一路去苹果园玩玩，瞧，后面有一条巷子，咱们必须走巷子、跨太小沟才能进入苹果园，走巷子的时辰要把稳，万万不要踩到中心的小草。让咱们一路动身吧！”
2、幼儿走巷子，跨太小沟进入苹果园（这个关键使勾当更具实在性，同时又熬炼了幼儿的均衡与跨的才能）。
㈡ 捡苹果
1、走进“果园”，师：“呀，昨晚刮了微风，苹果树上的苹果都被微风刮上去了，咱们快来帮助捡苹果吧！”
幼儿分离捡苹果，教员到场幼儿勾当。
2、幼儿集合，教员请小伴侣们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝，知足其猎奇心。
3、教员出示本身捡的苹果宝宝，操纵夹苹果的机遇让幼儿小我数数。
师：“瞧，我也捡了几个苹果宝宝，你们来帮我数数吧！”
4、请幼儿把小苹果夹在本身的衣服上（让幼儿夹苹果，方针一是操练用夹子夹物，成长幼儿的小肌肉群；方针二是为上面的勾当更清晰地看到本身和别人苹果数目奠基根本）。
⑴师：“哈哈，你们都变成了苹果树啦！咱们一路来唱《苹果》歌、跳苹果舞吧！音乐一停小苹果树就不能动喽。”
放音乐，音乐声停，给幼儿摄影：“让我来看看哪棵苹果树是一动不动的，我来给他摄影。”（孩子都出格喜好摄影，是以这个关键用摄影的情势能使勾当更有乐趣性。并且，小班的幼儿是好动的，摄影能够或许或许使他们更好地遵照法则。）
教员发问个体幼儿：“你的树上结了几个苹果？”（稳固幼儿对数方针熟习，若是有跨越4个以上的，能够或许或许让幼儿以“良多”表现。）
⑵第二次游戏，请求音乐声一停，幼儿坐下歇息：“咱们再来玩一次吧，不太小苹果树们适才站得很累了，此次音乐一停，咱们能够或许或许坐上去歇息一下。”
放音乐，音乐声停，教员发问个体幼儿：“你的树上结了几个苹果？”
再次拍一张小我照。
㈢ 送苹果。
1、师：“此刻苹果宝宝该回家啦，咱们把她们送回去吧！看，那边有甚么色采的篮子？”
“红苹果宝宝应当送到甚么色采的篮子里去？……”
2、幼儿把苹果送到响应色采的篮子里去，教员指点幼儿发明送错的苹果宝宝，并请幼儿本身更正。（幼儿第一次测验考试按色采分类。）
㈣ 找伴侣
1、指点幼儿按照本身门票上苹果的色采去取不异色采的纸杯花。
师：“咱们在进入苹果园之前每小我都发了一张门票，小伴侣看看本身门票上的苹果宝宝是甚么色采的？咱们来为它们找个好伴侣吧！瞧，那边有良多小花，请你去找一朵花心色采和你苹果宝宝色采一样的小花，会吗？”（幼儿第二次测验考试色采配对。）
2、师：“小伴侣们，花心的色采和你门票上苹果宝宝的色采一样吗？看看小花上有几片花瓣？”（再次稳固幼儿对数方针熟习。）
“听，那边的苹果宝宝也吵着要和小花做伴侣呢，咱们来帮帮它们吧。看看教员手里的花心是甚么色采的？那我该找甚么色采的苹果宝宝来和它做伴侣呢？”指点幼儿发明能够或许或许用苹果夹子做花瓣，并夸大一片花瓣夹一个夹子。
3、幼儿每人拿一只纸杯花，找响应的苹果夹子来装潢，先做好的能够或许或许再挑选别的的纸杯花。（再次让幼儿用夹子夹物，渗入逐一对应的观点，并第三次停止色采配对的操练。）
教员巡回指点。（放音乐《苹果》）
4、摄影纪念，发明有毛病的停止更正。（操纵摄影使幼儿敏捷地集合到教员的四周，同时也便于查抄幼儿操纵的成果。）
㈤ 回家，天然竣事
师：“明天咱们分开苹果园做了良多几多使命，大师都是无能的小伴侣，此刻此刻让咱们带着小花回家吧！”（播放音乐《远足》）原路前往。
好玩的轮子
勾当方针： 1、建立玩具城情境，激起幼儿对数学勾当的乐趣，休会和火伴配合进修的兴奋感情。
2、经由进程看看、说说、粘粘等情势感知4之内数目，成长思惟才能。
3、能有序的停止操纵，进步脱手操纵才能的成长。
勾当筹办：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操纵资料每人一份、教员树模教具一套
勾当进程:
一、激起去玩具城的乐趣
1、咱们小伴侣喜不喜好玩玩具？你喜好玩甚么玩具？（幼儿自在报告）
2、随律动《开仗车》进入勾当室
二、玩玩具，开端感知4之内的数目
1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能转动的特征，开端进修点数4之内的数目
小结：本来轮子城市转动，并且都不一样。
2、幼儿彼此互换第二次玩玩具，感知差别数方针轮子，稳固对数方针熟习
3、送玩具回家，幼儿按点送物
三、帮玩具宝宝数轮子
1、玩具宝宝要去到场装轮子大赛，但是他们还不晓得本身该装几个轮子，如何办呢？
2、出树模例，指点幼儿思虑
这是甚么车？它应当装几个轮子？（按照幼儿报告树模粘贴一种，其余的请幼儿思虑并暗暗告知教员）
3、幼儿操纵，教员巡回指点，指点幼儿彼此停止考证，恰当开导个体才能较弱的幼儿
4、集休会证
指点幼儿说一说你帮甚么车装了几个轮子？是否是每个玩具宝宝城市数本身的轮子了？
四、咱们也来变一变
1、咱们小伴侣想不想随着玩具宝宝一路去到场比赛？
2、请你们动一动小脑子，变一变，你想变成甚么车去？
3、幼儿随音乐出勾当室
五、延长
1、在数学区投放响应资料供幼儿稳固
2、在平常勾当中指点幼儿自在的变成轮子数目差别的玩具车
《看谁抓很多》数学讲授深思
糊口中到处稀有学， 《看谁抓很多》勾当来历于幼儿糊口，是幼儿糊口中常会碰着的的使命。本次勾当让孩子们发明糊口中的数字，开端领会它们的差别用处，并且学会应用数字处理糊口中的一些现实题目，从中休会勾当的乐趣。如许不只激起了孩子对数字的乐趣，也培育了孩子自动存眷身旁事物的感情立场。
本次勾当首要是让孩子学会记实的方式。以是在全数勾当中，我分了三个步骤。1、如何玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一关键中操纵幼儿天天都玩的积木来引出课题，设置牵挂，激起幼儿的设想力，让幼儿自动去想方法，成为讲堂的主体，教员在指点时交接清晰记实单记实不只本身能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着方针去操纵。第二关键幼儿操纵记实由于是买办了并且在数学勾当中已屡次操纵过记实表了是以此次也不破例孩子对记实表格很是熟习。让孩子玩看谁抓很多的游戏，孩子经由进程玩游戏天然的导出了数的观点和认知，经由进程差别的数目停止察看、数数、记实，比比谁的目力眼光快谁的举措速率快，如许让孩子感触传染到了数字的奇异和风趣，并将幼儿对数字的懂得、应用进一步加以扩大和延长。由于数学来历于糊口而终究必回归糊口。经由进程这一进程，孩子能够或许或许进一步休会到数字的妙用，感触传染到应用数字的欢愉，从中也加强了孩子进修数学的决议信念。
在最初的猜猜看中咱们又发明了新的题目如：教员抓了28个我如何抓了8个等题目值得孩子们进一不去思虑。以是我把这些资料投放到地区勾当中让孩子持续去摸索发明。
小班数学教案 篇9
设想企图：
小班的幼儿春秋普通都在3岁多，而他们这个春秋段的幼儿属直观步履思惟阶段，他们对数观点的取得须要应用资料的操纵和游戏来实现。游戏是幼儿园讲授的魂灵，更是他们这个春秋的教导魂灵。是以本次勾当我捉住我班幼儿的这一特色和现实环境，让幼儿在风趣的游戏及幼儿本身脱手操纵中休会点数的乐趣，开端进修手口分歧地址数3之内的数目物。
勾当方针：
1、开端进修手口分歧的点数3之内的物品数目。
2、指点幼儿说出总数。
3、感触传染点数勾当带来的`欢愉。
勾当重、难点：
勾当重点：进修手口分歧的点数3之内的物品数目。
勾当难点：进修手口分歧的点数3之内的物品数目，并说出总数。
勾当筹办：
图片多少：师：3只小狗（人手一份） 3只小鸭子 3只小鸡3棵树 2朵花 3颗草 一幅山坡图片 幼儿：3只小狗（人手一份）3只小鸭子（人手一份） 3只小鸡（人手一份）勾当进程：
一、游戏导入：（手指游戏，激起幼儿进修的乐趣）游戏1-3《手指变变变》开端感知点数节律。
"1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，变变变，变成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。"根基局部：操纵直观抽象的教具，感知3之内的数目。
二、进修3的点数。
1.开端进修点数3之内的物品数目。
师：适才小伴侣用小手变变变了，此刻教员用小手给小伴侣变个把戏。
出示图片，小伴侣们，你们看这是甚么？幼儿：是一座山坡。
师：山坡上能够或许或许种甚么？
幼儿：种树（莳花、种草等）。
师小结：山坡上能够或许或许种这么多工具，咱们一路去帮助吧。
2.出示小狗图片师："汪汪汪"，"汪汪汪"我想和你们一路去山坡。咦，这是谁来了？（是小狗）师：哦，本来是小狗啊，咱们一路来数一数一共有几只小狗？
请你伸出手指头，跟我一路数一数。
师幼配合数数，并说出总数，同时熟习"3"这个数字。（幼儿点数本身的那份）点数终了后，请个体幼儿数一数，考证进修环境。
3.出示小鸭子图片师："嘎嘎嘎" "嘎嘎嘎"我也要和你们一路去山坡。咦，这又是谁啊？（小鸭子）师：小鸭子啊，那咱们来数一数有几只小鸭子好不好？（好）请你伸出手指头，咱们一路数一数。
师幼配合数数，并说出总数，同时熟习"3"这个数字。
4.出示小鸡图片师："唧唧唧" "唧唧唧"不要丢下我，让我和你们一路去吧。咦，这又是谁呢？（是小鸡）师：小鸡，那咱们也来数一数有几只小鸡好不好？此次我请一名小伴侣来试一试，谁想来？
师幼配合数数，并说出总数，再一次熟习"3"这个数字。
三、一路去种树。（操练点数3之内的物品数目）1.点数植物师：小伴侣们，明天小狗、小鸭子、小鸡要和咱们一路去山坡，咱们把它们带在身上吧，一边数，一边拿。（请幼儿点数）2.开车去山坡。
师：好了，此刻咱们坐车去山坡吧，请小伴侣坐好了，教员要开车了。
呜呜呜，去种树喽，红灯，刹车。
师：看看咱们的小植物跑进来玩儿了不。来，咱们一路数一数。
（请幼儿来点数）绿灯了，请小伴侣坐好了，咱们要走了。
3.达到山坡。
师：此刻起头吧，咱们先把树种上吧，种完后请幼儿点数有几棵。
顺次是花、小草。（这中心能够或许或许由幼儿来决议挨次）全数终了后，请幼儿一路来再数一数。
四、竣事勾当师：咱们在山坡上种上了树、花、草。此刻变标致了不啊？（标致了）小狗跑到山坡上玩儿去了，数一数有几只小狗？（三只）那咱们带着小鸭子和小鸡也去山坡上玩儿吧。
师带幼儿一路天然地分开课堂。
勾当延长：
在操纵区中投入山坡的图片，并筹办树、花、草，请幼儿在山坡上粘贴树、花、草服装山坡，并且停止点数。同时本身设想带有图案的点卡，请幼儿在操纵区中停止点数勾当。
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