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小班美术勾当拔萝卜教案
作为一位辛劳耕作的教导任务者，凡是会被请求编写教案，借助教案可以或许得当地挑选和应用讲授方式，变更先生进修的主动性。咱们应当如何写教案呢？上面是小编经心清算的小班美术勾当拔萝卜教案，供大师参考鉴戒，但愿可以或许赞助到有须要的伴侣。
小班美术勾当拔萝卜教案1
勾当方针：
1、喜好童话故事，开端感触感染“人多气力大的事理”，感触感染火伴之间彼此协作的欢愉。
2、可以或许按照故工作节仿照脚色对话并停止故事扮演。
3、当真聆听故事，领会故事的首要内容。
勾当筹办：
1、便宜课件：老公公、妻子婆、小女人、狗、猫、鼠。
2、讲授挂图：《拔萝卜》。
3、萝卜头饰1个。
勾当进程：
1、图片导入，教员出示萝卜图片，引出故事主题。
（1））教员：看，这是甚么啊？（教员出示萝卜图片）
教员：这是今天有一个老公公种的一个萝卜，老公公天天都给它浇水、施肥、萝卜越长越大。因而老公公想把萝卜拔出来，但是如何拔也拔不动，厥后产生了甚么工作，你们想不想晓得？那好，此刻，教员给你们讲一个故事，便是有关这个萝卜的故事，小伴侣想不想听？
2、教员应用讲授挂图第一遍报告故事，夸大故事中呈现的重点的句子与字。
（1）教员应用讲授挂图和举措表现表示报告故事。
（2）当教员讲到“xx拉着xx”时，教员用“拉”的举措夸大这句话。
当教员讲到“xxx快快来，快来帮咱们拔萝卜”时，教员用“转头”、“挥手”的举措，夸大这段话。
3、师幼配合第二遍报告故事内容，教员应用举措在先，朗读在后的方式鼓动勉励幼儿到场到故事中的报告中去。
（1）当教员再次讲到“xx拉着xx时”教员做出“拉”的举措，让幼儿到场到说出动词“拉”及响应的句子。当教员再次讲到“xxx快快来，快来帮咱们拔萝卜”时，教员先做“转头”、“挥手”的'举措，指导幼儿到场说出句子。
（2）实现报告后让幼儿能晓得“大师一路气力大”的内在。
4、师幼配合扮演故事中的脚色停止扮演。
（1）教员戴上萝卜头饰扮演“萝卜”，让幼儿自选脚色并按进场挨次停止摆列，前面一小我拉着前一小我的衣服，师幼配合扮演，高声的说出故事中的字与句子，教员做恰当提示。
（2）当扮演到“大萝卜”拔出来后，幼儿欢愉地抱着“萝卜”。
勾当延长：
在天然角莳植萝卜种子，指导幼儿察看萝卜的发展环境。
小班美术勾当拔萝卜教案2
勾当方针：
1、熟习故事的脚色和情节，晓得故事的内容。
2、进修用差别的声响和腔调来扮演故事中的差别脚色。
3、学说短句：“XXX，快来帮我拔萝卜”。
4、晓得人多气力大的事理。
5、指导幼儿在故事和游戏中进修，感悟糊口。
勾当重难点：
重点：能用完全的短句表现故事中各脚色的声响，和心情、举措;
难点：听故事晓得人多气力大的事理;
勾当筹办：
1、萝卜、老爷爷、妻子婆、小女人、小狗、小花猫、小耗子的指偶和响应的粘贴图片教具;
2、《拔萝卜》的挂图一套;脚色头饰一套。
3、常识筹办：晓得萝卜是长在地底下的;并开端领会萝卜的.发展进程。
勾当进程：
1、分段听灌音讲故事《拔萝卜》
(1)发问：“谁种了一个大萝卜?”“谁来拔萝卜了?”“老公公拔出萝卜了吗?”“如何办?”(让幼儿发散思惟想出差别的方法来赞助老公公)
“老公公叫谁赞助他一路拔?他如何喊的?”“妻子婆叫谁帮助?如何喊的?”“小女人叫谁帮助?如何喊的?”“小狗叫谁一路帮助?如何喊的?”“小猫叫谁帮助拔?如何喊的?”(进修并应用短句“xxx，快来帮我拔萝卜!”)“为甚么小耗子来了萝卜就拔出来了?”
“萝卜终究拔出来了!大师都很欢快，为甚么呢?”“若是妻子婆、小女人等不来帮助能拔出萝卜来吗?”
2、看贴图教具讲故事：
发问：
(1)“萝卜长得如何样?老公公见了如何样?拔不出来老公公会如何样?如何焦急的喊的?”(顺次让幼儿应用短句学说各个脚色的话并扮演各个脚色的声响、语气、举措。)
(2)“萝卜终究拔出来了!大师都很欢快，大师城市如何做，脸上有甚么样的心情?”
3、木偶剧院：教员操纵木偶，指导幼儿别离报告差别脚色的语句，进一步进步幼儿进修报告的乐趣;
4、扮演区里投放《拔萝卜》的一套挂图，头饰和幼儿测验考试扮演故事;
在说话区里投放《拔萝卜》的指偶和背景图，和幼儿一路分脚色复述故事;
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