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宁静交通伴我行教案
作为一位忘我贡献的教员，就不得不须要编写教案，教案是实行讲授的首要根据，有着相当首要的感化。那末优异的教案是甚么样的呢？上面是小编为大师汇集的宁静交通伴我行教案，但愿对大师有所赞助。
宁静交通伴我行教案1
一、勾当方针
1、让先生晓得不时辰刻都要寄望宁静。
2、大师成立起宁静认识，养成响应的行动习气，阔别乞助紧急，珍重性命，健康宁静地生长。
3、经由进程勾当使先生晓得宁静的首要性，进修有关宁静学识，把“宁静”服膺心中，做宁静学识的小宣扬员。
二、勾当豫备
1、汇集与本身干系较密切的各方面宁静学识。
2、让同窗朗诵《小先生宁静知识歌》。
三、主题班会进程
1、情境导入
女：性命是名贵的，因为对每一小我来讲，性命只要一次。性命是坚固的，也是懦弱的，是以咱们必需关爱性命。关爱性命便是要恭敬性命，对性命担任任。
掌管人男：是啊!咱们每一小我都有资历享用高兴的性命，但性命的蒙受经常是意想不到的'。
2、看课件：
动物，人，宁静标识，交通宁静学识。
3、阔别乞助紧急，阔别变乱篇。
师：先生相同汇集到的一些因不正视交通宁静而构成侵害变乱的例子。
交通宁静学识竞猜。
男：驾驶自行车、三轮车的春秋是几多?必需年满计周岁—12周岁。
女：《途径交通宁静法》对保护行人通行有哪些具体划定?——灵活车行经人行横道应加速行驶;在不交通旌旗灯号的途径上，灵活车要自动避让行人。
师：交通旌旗灯号有哪些品种?常有的有哪两种?——批示等旌旗灯号、车道等旌旗灯号、人行横道灯旌旗灯号、交通批示旌旗灯号、手势旌旗灯号，经常使用的有批示旌旗灯号、手势旌旗灯号。
4、交通宁静歌：
5、师：考考你：
在屏幕消逝题目：
勾当总结：经由进程本日的“关爱性命，欢喜生长”主题班会，大师已熟习到关爱性命，欢喜生长的首要性。盼愿能经由进程此次勾当进一步增添咱们的宁静认识和自我保护认识。让宁静系着你、我、他;愿咱们的糊口天天都充满阳光和鲜花;愿安然欢喜永远伴跟着咱们大师!
聆听：《祝你安然》歌曲。
宁静交通伴我行教案2
一、讲授方针：
1、经由进程对先生行路、骑车、搭车等交通宁静学识的领会，进步先生的交通宁静认识。
2、经由进程进修有关宁静学识，使先生成立自护、自救看法，构成自护、自救的认识，使先生宁静、健康生长。
二、讲授内容：行路的宁静、乘汽车的宁静
三、讲授进程：
1.导入：同窗们，故国给了咱们这么好的情况，让咱们在如斯标致的校园里进修生长，咱们负担着成立故国的重担，也承载着怙恃的悬念与希冀。咱们是故国的花朵，标致但却懦弱，在咱们身旁，经常能够听到一些无故横祸向咱们小先生飞来的凶讯；看到一些惊心动魄、惨绝人寰的灾害在咱们身旁产生。为了避开这些，本日咱们停止一次“交通宁静伴我行”勾当
2.事例：罗列交通宁静变乱交通宁静 ：
交通宁静，一个永远的话题；交通宁静，一个干系家庭幸运的话题。
自从1886年德国人缔造了天下上第一辆以汽油做燃料的灵活车以来，它令人类进一步向古代文化迈进，但同时也带来了交通变乱这一灰色暗影。当一个新鲜的生灵刹时成为车轮下的`亡灵时，当一个好端端的家庭因为凄惨的车祸而支离分裂时，怎不让咱们为之警省？ 我国每一年因各类变乱灭亡人数约１０万人，途径交通变乱灭亡人数占６０％以上。我国的交通变乱灭亡人数位居天下首位，均匀天天有280多人死于车祸。此中中小先生占总人数的10％摆布。
途径交通是一个天下性的社会题目,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通变乱灭亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次天下大战中灭亡的人数还多，交通变乱已成为全天下非一般灭亡的首要身分。良多名流也葬身于车祸当中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同窗们讲一讲:你见过的或切身承受过的或亲人伴侣蒙受过的交通变乱 .（先和小组内的同窗说一说，再跟全班同窗讲一讲）
同窗们，面临着这些惊心动魄的交通变乱，让咱们感触感染到性命如斯标致，又是如斯懦弱，咱们必定要疼惜性命进步交通宁静认识，将这些凄惨经验服膺心间。
3.进修：交通律例。
这些血的经验向同窗们敲响警钟！追根溯源，宁静认识稀薄、麻木粗心、违章违纪是构成交通变乱的底子启事。——盼愿每一个同窗心中都有交通宁静这根弦，不时辰刻记取要遵照交通规章——接上去咱们将以多种情势进修交通律例。
1、熟习交通标记
你能说出以下交通图标的寄义吗？
2、我来选
(1).碰到交通变乱,你要打的报警德律风是( )
a. 120 b. 122 c. 110 d. 119
(2).我国的途径通行准绳是( )
a.右侧通行准绳 b.左边通行准绳 c.中心通行准绳
(3).有人俄然得病或受伤时,该当打( )德律风乞助 a.120 b.122 c.110 d.119
(4).颠末一个有旌旗灯号灯的铁途径口时,该当( )
a.间接从铁路上穿曩昔
b.看看摆布不火车就疾速走曩昔
c.在准予经由进程的旌旗灯号灯亮时经由进程
(5).少年儿童( )周岁以上能够骑自行车上街 a.8 b.12 c.14 d.16
(6).每一年的中小先生宁静教导日是( )
a.每一年3月的终究一个礼拜??
b.每一年3月的终究一个礼拜五
c.每一年6月的终究一个礼拜??
(7).步辇儿或骑自行车不得进入以下途径（ ）
a．都会慢车道 b．高速亨衢 c．封锁的灵活车道
(8).假设看到有汽车撞人后要逃窜了，你该当定时（ )
a．挂号车商标 b．奉告教员或家长
c．不须要做任何事 d.打交通变乱或抢救德律风
罗列不良交通行动（小组争辩，全班相同）
1、公路上追逐打闹
2、逾越断绝墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大巷巷子上踢足球、捉迷藏很乞助紧急
5、在公路上公开铁路跳绳、跳方格，既障碍交通，又担忧全。
6、在较窄的街区公路下行走，必定要靠右侧走，不要几个小伴侣横着走，以避免障碍别人行走和车辆行驶。
7、骑车高低学一群并排行驶，如许既障碍交通，又不文化，彼此挤道，也简略摔交或撞人。
8、在公路上，有的同窗爱好骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。
9、隔着公路彼此喊话、问候，也简略被来往的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着聊天说地，不寄望空中的状态时，很简略产买卖外坐车时，能把头、手伸出车外，如许很简略在两车相见时消逝不测变乱。
首要交通宁静知识 ：
骑自行车九不准
1、不在灵活车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.
4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶别的车辆.
7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不俄然强行猛拐
交通宁静五不坐：
1、不坐超载的灵活车。
2、不坐无牌无证、报废的灵活车。
3、不坐不法营运灵活车。
4、不坐未经查验及格的灵活车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖沓机。
交通宁静五不准：
1、不准无证驾驶灵活车。
2、不准闯红灯。
3、不准在亨衢上扶身并行，彼此追逐、盘曲竞驶或俄然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在亨衢上顽耍。
教员小结
在怙恃眼里，咱们是含苞欲放的花蕾；在教员眼里咱们是展翅待飞的雏鹰。怙恃，教员，在期盼着咱们，美好的今天在期盼着咱们！为了更好地糊口和进修，同窗们必定要把交通宁静服膺心中！
宁静交通伴我行教案3
勾当内容：
宁静过公路》
勾当方针：
1、让幼儿领会一些底子的交通宁静学识，晓得红灯停，绿灯行的事理。
2、晓得过公路时要寄望本身的`宁静，让幼儿晓得不走斑马线的乞助紧急性。
3、让幼儿学会念童谣，进一步培养幼儿的幼儿的说话抒发气力。
勾当豫备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、童谣《交通灯》
勾当进程：
1、手指游玩，不变幼儿表情。
“小伴侣们伸出小手，跟叔叔一路玩个手指游玩好不好?”
2、说话，引入主题。
“小伴侣们晓得若何过公路吗?过公路时该当寄望些甚么?”
(幼儿争辩)
3、出示图片，进步幼儿乐趣。
“咱们中三班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，展开小眼睛。”
“这是甚么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时辰有不见过?”(幼儿争辩)
4、指导幼儿熟习红绿灯
“中三班小伴侣真棒，叔叔来奉告小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时辰能够看一看，公路上的十字路口就有了。”
5、指导幼儿争辩
“咱们中三班小伴侣那末聪明，那末，你们晓得要若何看红绿灯吗?” (幼儿争辩)
6、讲授若何宁静过公路
“小伴侣说街上车多未几?危不乞助紧急?以是小伴侣们必定要晓得若何看红绿灯是否是。那小伴侣们要伸开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(频频教幼儿三遍)
7、指导幼儿熟习斑马线
“小伴侣们看，这又是甚么呀?你们有不见过”(同上，先容红绿灯时一样)
“小伴侣们伸开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线”
8、指导幼儿进修童谣
“本日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首童谣好不好?每一个小伴侣都要伸开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪一个小伴侣的声响最好听，等一下咱们就送细姨星给它。”
9、带幼儿读童谣(指导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读其次遍，引发幼儿乐趣，读第三遍。)
10、耽误
“小伴侣跟爸爸妈妈上街时辰还要寄望些甚么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀登街上的护栏等等)
11、请小伴侣跟图片红绿灯说再会，勾当终了。
宁静交通伴我行教案4
一、讲授目标：
1、经由进程读消息、抢答、演小品等情势引发同窗们对交通宁静的正视。
2、经由进程本次班会勾当，是同窗们领会一些底子的交通规章及交通标记，并慢慢构成自发遵照交通规章的'杰出的行动习气。
二、课前豫备：
1、让同窗们汇集有关交通变乱的消息。
2、构造先生排演小品。
3、选好及操练班会掌管。
4、领会一些底子的交通规章。
5、领会一些罕见的标记。
三、勾当进程：
(一)、掌管读有关交通变乱的消息以引入主题。
1、掌管a读消息。
2、掌管b：大师听了这则消息有甚么感触?
3、同窗们畅所欲言。
4、掌管：
a：性命在你手中，交通宁静不容疏忽。
b：以是本日咱们就一路来进修交通宁静，不时辰刻寄望宁静，并要养成自发遵照交通规章的好习气。
(二)、学识比赛(抢答情势)
(三)、看小品，议一议。
1、小品内容：一位小先生下学回家因为不遵照交通规章，成果出了车祸。
2、小品内容：两名小先生在公路上踢球，成果拣球的时辰，出了车祸。
3、议一议。
(1)这几个小伴侣违背了哪些交通规章?
(2)咱们应若何遵照交通宁静?
4、把小伴侣的毛病勘误过去。
5、由小品、谈体味。
(四)、轻松一笑。
小独唱《故国、故国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真闹热热烈繁华，小伴侣，放鞭炮;
e：柴草旁，屋前后，严酷避免放鞭炮;
f：点炮引，要用香，别用洋火打火机;
e：哑炮未响别去拿，伤了本身丧失大;
f：冲天炮，乞助紧急大，引发火警害人家;
e：别拿拉炮对着人，省得炸己又伤人;
f：放鞭炮，坏处大，最好本身别放它;
e：有的都会已严禁，咱们带头来履行;
合：来履行!
(六)、必答题。
宁静交通伴我行教案5
勾当目标：
1、让先生进一步领会一些与他们糊口密切相干的交通规章，晓得自发遵照交通规章的首要性及不懂交通规章所带来的风险性，为了本身和大师的宁静，大师都必需遵照交通规章。
2、构成进修、讲宁静学识的氛围，培养先生自我保护的认识和气力和爱好性命的感情，为他们的健康生长打好根抵。
勾当地址：多媒体课堂
讲授时数：一课时（40分钟）
勾当情势：小品扮演、书法比赛、学识比赛、抽签、唱歌、朗诵等。
勾当豫备：
1、先生经由进程各类渠道汇集、进修交通宁静方面的材料。
2、建造powerpoint课件，首要内容有：
①洛桑学艺 ②交通宁静变乱材料 ③交通宁静词语 ④交通宁静标语
⑤学识比赛：交通标记和问答题 ⑥倡议书 ⑦改写的《祝你安然》歌词和配音
3、肯定两名掌管人（分甲和乙），4、选定3人排演小品《在路上》：
5、先生试唱《祝你安然》。
6、先生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，和班上豫备一个盒子。
７、男女生分红两组坐，每组肯定一位记分员。
８、黑板上用黑色粉笔誊写“车祸猛于虎------交通宁静主题班会”八个美术字。
讲授进程：
导入篇――看影视（3分钟）
甲：有一根弦它常响在咱们身旁，乙：有一根弦它连着咱们的性命线，合：它的名字就叫“宁静”！
甲：宁静维系着咱们每一小我的性命与健康，宁静维系着每一个家庭的幸运与完竣。
乙：但是，咱们却经常听到这根弦绷断的声响，看到一些惊心动魄、惨绝人寰的排场。请看上面的画面：（多媒体显现：《洛桑学艺》一个片断。）
甲：洛桑，一个藏族的优异儿子，一个大师出格爱好的演员，正值他的.奇迹顿时达到颠峰的时辰，他，却永远地分开了咱们，是车祸夺走了他年青的性命。1995年10月2曰因车祸归天，年仅27岁。时至今曰，良多人还对他的扮演影象犹新。！
乙：大师还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一小我见人爱的佳丽，也因为车祸而早早的分开了咱们！
喜剧篇――看小品（4分钟）
甲：看，后面来了几位同窗，他们在干甚么呢？咱们去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故工作节
在下学的路上。
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