超市购物教案
作为一名谨小慎微的国民教员，经常须要筹办教案，教案是课本及纲领与讲堂讲授的纽带和桥梁。来参考本身须要的教案吧！以下是小编为大师清算的超市购物教案，接待大师分享。
超市购物教案1
勾当方针：
1进修5之内的加减运算。
2报告购物的进程，进修用算式表现。
勾当筹办：标有价钱的商品图片幼儿勾当资料数字卡片
勾当进程：
一、教员说话引入
1．小伴侣你去超市购物过吗？你是按照甚么挑选商品的？（价钱）
2．幼儿个体先容本身的.购物进程。
二、猜猜咱们买了甚么
1．明天教员带明晰一家图片超市，咱们一路来进修购物。（出示图片）咱们一路来看看，教员幼儿察看：重点提示幼儿领会商品的价钱。
2．教员购物①：我有5元钱买了2件商品恰好花完，你们猜我买了哪2件？幼儿报告，并说说为甚么？教员用算式表现。2+3=51+4=5
3．教员购物②：我有5元钱可我只买了1件物品，能够还剩几元？幼儿报告，并说说为甚么？5—3=25—4=1
三、我来买工具
1．幼儿有5元钱，买2件物品恰好花完，请本身挑选商品。
2．幼儿报告购物进程，并用算式表现。
3．你有5元钱，买1件物品用了几元，还剩几元，请本身挑选商品。
4幼儿报告购物进程，并用算式表现。
四、小明去购物
1．明天小明和妈妈一路也去购物，咱们一路来帮他实现。
2．教员先容幼儿勾当手册。
3．幼儿分离实现。
超市购物教案2
勾当方针：
1，在购物游戏中，学着应用加法计较出教员指定的钱款。
2，进步幼儿的默算才能和归类才能。
勾当筹办：
超市情况设置：货架三个：内有各类食物，上有数字标签，别离为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张操练纸、暗号笔等，雪花片多少
勾当进程：
一，温习10之内数的构成
1，游戏：碰球
2，游戏：猜拳
二，超市购物
1，明天教员要带小伴侣去娃娃数学城去做客，咱们要筹办一些礼品。咱们每名小伴侣有10元钱，请小伴侣购物时恰好把10元钱用完。
2，幼儿购物，教员随机指点。
3，请个体幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？如何算的？
4，幼儿之间相互查抄是不是准确，并加以改正。
5，把食物按类放回货架。
6，再次购物，并用列式把购物时的`计较方式写出。
7，请个体幼儿先容你是如何计较的？
三，游戏：计较打比拼
礼品都买好了，请小伴侣把礼品都放在小椅子的下面，咱们要到数学城做游戏了。
幼儿按坐位分红1—6组
每组按坐位号顺次抢答教员出的数学计较题，答对的小组得一分，累计多者为胜。
勾当竣事：
请幼儿按货色的品种有序的摆放货色。
超市购物教案3
勾当方针：
1.熟习超市购物情况，进修与把握超市购物的相干常识和行动标准。
2.构成本身处理在购物进程中碰到的坚苦的准确立场。
3.开端构成对5之内数字的懂得及应用。
4.培育义务感和自我办事的才能。
5.培育幼儿的立异思惟和的斗胆测验考试的精力。
6.使小伴侣们感应欢愉、好玩，在人不知鬼不觉中应经进修了常识。
勾当筹办：
课件、超市物品、门、电脑、桌子、购物篮
勾当进程：
一、演示电脑课件，逛超市进程的兴趣。
1.出示图片，教员：你们瞧，这是哪儿？对，超市。
2.教员：你们逛过超市吗？在超市里你们看到了甚么？
3.教员：你们看到了……他们是随意摆放的吗？恩，他们放的很整洁。
（1）出示食物的图片。
教员：瞧！这是甚么？这是吃的，一切能吃的工具叫甚么？
总结:这些能吃工具叫做食物。
（2）出示糊口用品图片。
教员：你看，这里有些甚么？这些都是咱们糊口中经常操纵的工具，他们叫做糊口用品，那糊口用品另有甚么呢？对，适才你们说的（）都是糊口用品。
（3）出示玩具图片。
教员：看，这些都是甚么？
总结：对了，是咱们最喜好的玩具。
总结：超市里有食物，有玩具，有糊口用品。他们按照必然的用处分类摆放整洁，很有次序，便利人们购物。
二、摆放商品
1.教员：明天我要开一个大超市，你看：这是我的食物区、这是糊口用品区、这是玩具区。
2.（1）教员出示食物、糊口用品、玩具，教员：我的超市新到了一批货色，瞧！这该摆哪儿呢？请幼儿摆放。“他们都摆对了吗？”
（2）请小伴侣摆放物品。教员：好的，那我这儿人手不够，请你们来帮助。把物品分类摆放整洁。
（3）教员和幼儿一路查抄：摆好了吗？（好了）此刻我请几位司理来查抄一下，摆对了吗？
教员总结：你们真棒，货色都摆整洁了，我的超市停业了。
三、操纵货币购物。
1.教员出示图片：我一路去购物吧！你们在超市是怎样购物的？
教员一一出示图片，教员：进入超市后起首拿甚么？
2.拿购物篮时要注重甚么？（按照挨次拿好购物篮，不能抢，要掩护好大众物品。）
3.接着去干嘛？挑选物品。（连系图片，教员发问：在挑选物品的时辰咱们该注重些甚么？注重宁静，不要和妈妈走丢了。拿错了怎样办？小结：对，要放回原位，要有次序的拿放工具。能拆开包装吗？为甚么？咱们还没结账是不能够翻开包装的。）
4.拿好物品后去哪儿？去收银台（结账时咱们注重甚么？）要有次序列队。不推不挤。
总结：适才你们说的都很对。咱们要带好钱，进入超市后有次序地拿好购物篮，接着去挑选物品。而后去列队结账。最初放好购物篮。提着物品回家。咱们要做一个文化购物的好孩子。
5.熟习价钱。
教员：明天我给你们筹办了这么多钱去购物，有一元的……能够买一样或买多样。（树模）瞧！这是几元的？那我应当拿几元？我手上另有5元的，去找一样5元的工具。我拿的对吗？每样物品都有差别的价钱，以是要想好了，买多了钱就不够了。买好后，去收银台列队结账，在公车站这儿筹办回家。此刻带好钱去购物吧！（教员边说边树模，拿钱——拿购物篮——买工具——结账）
6.幼儿进入超市停止自立购物，教员指点。
四、勾当竣事。
教员：你们买好了吗？咱们动身了！
拿购物篮——选购——列队——放购物蓝——提好回家。
勾当深思：
社会课程以培育道德杰出、乐于探讨、酷爱糊口为方针。基于这一点，我在这一课时的讲授方针定位上也是综合的。经由进程讲授培育孩子公道花费、节俭资本的杰出习气，进修选购商品的糊口技术。让孩子在与糊口接洽的勾当中体味生长的欢愉。
超市现已成为都会人糊口中不可贫乏的'一局部，也已被孩子们所熟习。为此做了大批的后期任务，起首获得家长的共同，带来各类超市采办的物品，在让幼儿脱手安排超市之前，让他们观赏超市，孩子们的察看力是丰硕的，察看到超市里的货色是分类摆放的，有食物、糊口用品、玩具，并且不能够混在一路。另有，孩子们发明了标价，晓得了爸爸、妈妈是按照这下面的价钱来付账的。即幼儿取响应价钱的物品。超市少不了收银员，因为担忧中班的幼儿在计较方面较弱，不能找出幼儿们购物后付账时的是不是准确。因而我请了2位教员来做收银员，来查抄幼儿在购物时呈现的题目和实时处理题目。使幼儿在玩中学、学中玩，活泼地稳固了所学常识。
在这节课中，咱们从熟习各类百般的物品起头，与幼儿一路摸索各类差别的物品，进而领会货币与购物的干系，培育幼儿准确的进修机遇，充实操纵各类资本，让幼儿本身脱手摆放，把他们有关超市的熟习转换成各类风趣的游戏。总之，在这个糊口化的课里，咱们将以开放的立场，陪同中班的幼儿一路履历这个成心义的进修进程。
小百科：超市普通是指商品开放摆设、主顾自我选购、列队收银结算，以运营生鲜食物、日杂用品为主的商铺。一种花费者自助选购、同一收银结算的批发企业。在中国，超等市场被引入于1978年，那时称作自选阛阓。
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