小班美术我为汽车添车轮教案

　　作为一位教员，经常要按照讲授须要编写教案，教案是实行讲授的首要按照，有着相当首要的感化。那末教案应当怎样写才适合呢？以下是小编帮大师清算的小班美术我为汽车添车轮教案，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。

小班美术我为汽车添车轮教案1

　　勾当方针：

　　1.测验考试用车轮滚画，开端感触感染车轮斑纹的美。

　　2.培育幼儿的设想力，激起幼儿用车连作画的乐趣。

　　3.斗胆测验考试绘画，并用对称的体例停止装潢。

　　4.培育幼儿的察看、操纵、抒发才能，进步幼儿的审美情味及立异熟悉。

　　5.培育幼儿的技术和艺术气质。

　　勾当重点：

　　用车轮滚画出曲折折曲的线和直线。

　　勾当难点：

　　培育幼儿的设想力，感触感染车轮斑纹的美。

　　勾当筹办：

　　1.经历：区分曲线和直线。事前请每一个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

　　2.图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料(红、黄、蓝、)容器内放海绵以防止流淌。

　　勾当进程：

　　一、说话引出勾当内容。

　　1.师：孩子们，明天咱们班来了良多教员，咱们来向教员们问声好吧!

　　瞧，教员手里拿的是甚么玩具啊?(出示小汽车)噢!本来是小汽车。“大师好!我是小汽车。”咱们也和他打个号召吧!(小汽车你好!)

　　2.师：小汽车最喜好观光了，他去过平地，去过海边，去过戈壁等良多良多的处所，那些处所都留下了他的足迹。

　　二、出树模画，讲授小汽车开到了那里。

　　1.出示图片(几座连缀的山)

　　师：小伴侣们，你们看小汽车开到了那里呢?小汽车在山上开出了几条曲折折曲的曲线。

　　(教员一边讲，一边树模小汽车在山上开)

　　2.出示图片(马路背景图)

　　师：此刻小汽车又开到了马路上，他也留下了足迹，他开出了几条直线。小汽车是怎样开的?哪一个小伴侣能帮帮教员呢?

　　(幼儿下台树模)

　　3.师：教员想把小汽车开在山上的、马路上的足迹留上去。小伴侣们，你们有甚么好的体例吗。

　　4.师：小伴侣们说的很是好，明天教员也有一个好的体例。你们看教员是怎样做的。

　　三、教员讲授车轮滚画的体例。

　　1.轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的足迹看得更清晰、更标致了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，而后把车子放在纸上开一开，开的时辰不要倒车。

　　2.咱们开车的时辰要注重宁静，不能撞到别人的.车，瞥见别人的车过去的时辰你能够让一让。

　　3.小汽车的足迹好不都雅?就像一幅标致的画，咱们把如许的画叫车轮滚画。

　　四、幼儿操纵，教员巡回指点。

　　1.师：小伴侣你们想不想也画一幅车轮滚画?那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时辰，你能够和中间的小伴侣说说你的小汽车开到了甚么处所，开的是甚么线?

　　2.教员实时必定幼儿的斗胆测验考试及色采表现，提醒幼儿注重坚持洁净。

　　五、彼此赏识、评估。

　　勾当深思：

　　小汽车是幼儿比拟爱好的玩具，“车轮滚画”让幼儿测验考试用车连作画，经由进程察看色采和线路等变更，使幼儿从中休会到用车连作画带来的乐趣和别致。

　　勾当起头时，我向幼儿展现最熟习的小汽车，以小汽车喜好观光导出勾当内容，从而激起幼儿的乐趣。在第二个关键中，向幼儿报告弯弯的曲线和直线。在这个关键中，我别离出示了两张范画：“几座连缀的山”和“马路背景图。”经由进程树模小汽车开在山上和马路上，开导幼儿摸索发明小汽车在山上开出了弯弯的曲线，在马路上开出了直线。在第三个关键中向幼儿讲授“车轮滚画”体例：小汽车喝饱水，前后滚一滚，放在纸上开一开。第四个关键中，我请幼儿下台拿一辆本身喜好的小汽车，让小汽车沿着轨道去观光。再此之前，我提出了以下作画请求：1.小汽车在纸上不留下小足迹的时辰，要实时给小汽车加点“油”。2.小伴侣开车的时辰要注重宁静，不能撞到别人的车，瞥见别人的车过去的时辰能够让一让。3.小伴侣开的时辰，能够说一说你的小汽车开到了那里，开的是甚么线。最初我选用拟物的体例，师是火车头，幼是火车尾，开车进步赏识大师的画，孩子的乐趣出格浓，在玩中学。

　　全部勾当从全体结果来看，讲堂空气比拟欢畅，幼儿在教员的率领下，一步步发明小汽车能够开出弯弯的曲线和直线。在操纵勾当关键，幼儿在宽松的、愉悦的空气中与教员、火伴一路交换，感触感染美术创作的乐趣。经由进程不时的上课、深思，我也熟悉到本次勾当存在一些缺乏的地方。作为美术勾当，勾当中教员讲授局部要尽可能简要简要，留给幼儿充实作画的时辰。同时须要注重用词的标准性，在勾当中应夸大将小汽车在山上和马路上的足迹留上去，而不是画上去。并要提醒幼儿要晓得协作，以实际中的交通宁静束缚幼儿，请求幼儿在拐弯的时辰略微慢一些，防止车子开到轨道外。

　　经由进程此次一课三研教研勾当，我熟悉到讲授进程中任何细节都是不容藐视的，教员须要存眷讲堂中任何点点滴滴，实时调剂讲授战略。此次教研勾当进步了自我深思的才能，为平常讲授打下了杰出的根本。

小班美术我为汽车添车轮教案2

　　勾当方针：

　　1、经由进程看看、说说、画画的差别勾当情势，指点幼儿休会美术课的欢愉。

　　2、培育幼儿的平均涂色和斗胆添画的才能。

　　3、经由进程勾当让幼儿简略晓得汽车的布局。

　　勾当筹办

　　1、图片：汽车

　　2、油画棒、画稿。

　　勾当进程：

　　一、导入

　　教员经由进程变把戏，变出差别模样的汽车玩具，让幼儿察看。

　　二、睁开

　　1、发问幼儿：汽车都有哪些局部构成?

　　赞助幼儿总结，共有四局部：车头、车身、车尾和车轮。

　　2、出树模画，请小伴侣们察看小汽车贫乏了哪一局部?

　　3、教员树模：我为汽车添画车轮。

　　在画完第一个车轮后，请小伴侣们思虑：在画第二个车轮时应当注重甚么?

　　向幼儿讲授：第二个车轮必然要和第一个车轮一样大、一样圆，

　　注重车轮与汽车全体的比例，不要太大，也不要太小，不然汽车就不能在马路上安稳的驾驶。

　　4、请幼儿为汽车添画车轮。

　　(1)指点幼儿的作画姿式和握笔姿式。

　　(2)提醒幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。

　　(3)为小汽车图色采。

　　5、教员点评

　　请小伴侣一路来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快?为甚么?

　　小结：只要两个车轮画的'一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。

　　三、竣事

　　请幼儿收好画笔后，一路玩开汽车的游戏。

　　勾当深思：

　　全部勾当每一个关键环绕方针环环相扣，主动指点孩子察看思虑，激起了孩子的摸索愿望，从全部勾当环境来看，本次勾当并不胜利，仿佛对多数幼儿来讲偏难，不告竣表现全体美的方针。小班的孩子脱手操纵操练另有待增强。

小班美术我为汽车添车轮教案3

　　设想企图：

　　小班幼儿因为方才顺应幼儿园糊口，情感、惯例等方面还不是出格不变，是以咱们测验考试在班上展开了玩色勾当，以这类风趣的游戏吸收幼儿注重，赞助幼儿分离不良情感。同时，咱们发明班上幼儿不管男孩女孩多数喜好小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立即回想起本身欢愉的糊口经历，在开动玩具汽车时也是在大臂的动员下兴奋地上坡下坡、拐弯、直行等，这类身材上的欢愉进一步带给幼儿心思上的愉悦感，使幼儿转移和减缓了焦炙情感，起到情感宣泄转移的感化。是以，咱们把玩色和玩汽车连系起来，测验考试开喂了这个勾当。

　　勾当方针：

　　1.摸索车轮外表的纹理，测验考试用波浪线、折线等线条装潢车。

　　2.能将宽纸条粘贴成圈，休会建造车轮的欢愉。

　　3.培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间交换。

　　4.指点幼儿能用帮助资料丰硕作品，培育他们斗胆立异才能。

　　5.培育幼儿的技术和艺术气质。

　　勾当筹办：

　　1.几种罕见的汽车轮胎图片，具备差别纹理车轮的大玩具多少。

　　2.空缺的宽纸条、各色油画棒、胶水。

　　3.幼儿用书第一册P24——25页。

　　勾当进程：

　　一、起头局部

　　教员出示筹办好的汽车玩具。

　　二、根基局部

　　1、察看轮胎(请幼儿从家中带来本身喜好的，轮胎稍大的玩具汽车。)

　　师：好玩的玩具汽车，为甚么能够走动呢?指点幼儿晓得每辆车都有车轮。

　　师：拿起你的玩具汽车，看看车轮下面都有甚么?它们像甚么?指点幼儿用眼睛察看车轮的纹理，熟悉下面的波浪线和折线。

　　2、赏识宽纸车轮

　　师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。教员出示用空缺的宽纸条粘贴成圈的车连作品向幼儿展现，放在桌面用嘴吹气使车轮转动，激起幼儿的乐趣。

　　师：如许的车轮都雅吗?让幼儿熟悉到如许的车轮还须要咱们用色采和纹理装潢。

　　教员先容车轮的建造体例。空缺的`宽纸带利用各色油画棒涂画底色，再用别的色采涂画纹理，最初用胶水粘接成圈。如许，一个都雅的车轮就做好了。

　　3、建造车轮

　　师：这两个轮胎有甚么不一样呢?指点幼儿熟悉：波浪线和折线。别离教幼儿区分它们的差别，波浪线是曲折折曲上高低下，折线是直线上高低下。再率领幼儿跟着教员的手势来仿照操练绘画的体例。

　　教员事前将各组的绘画资料有序散发，幼儿起头绘画。教员提醒幼儿注重色采的搭配，如：白色的底色上用玄色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理;纸张竖着，纹理就要横着画。并将提早实现绘画的作品供大师一览，为个体有坚苦的火伴做提醒和参考。

　　教员辅佐幼儿粘接宽纸车轮，指点幼儿将胶水涂抹后，再用手指悄悄捏住压实。

　　4、玩宽纸车轮

　　幼儿手拿本身绘画和粘接的宽纸车轮与火伴分享，彼此表述车轮的纹理图案：波浪线或折线，说说哪一种色采的搭配最较着、最都雅。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气，让五彩缤纷的车轮转动起来。

　　三、竣事局部

　　教员将幼儿建造的车轮装潢在主题版面，各类色采的小车轮组分解一个大车轮，让幼儿在巨细变更的平面感中取得胜利的高兴。

　　勾当深思：

　　小班幼儿好动、好仿照，行动受情感的安排，是以在勾当中我起首从激起幼儿的乐趣动手，付与幼儿恰当的脚色——“小司机”，应用游戏情势导入，激起幼儿到场勾当的乐趣。勾当起头，先和幼儿一路玩开汽车的仿照游戏，在休会开汽车的手臂高低、绕环等举措后，再让幼儿为汽车蘸上差别色采的“汽油”，在纸上开汽车，并设想活泼风趣的收场白，吸收幼儿的注重力，为接上去的勾当打下了杰出的情感根本。

　　同时，小班幼儿固然春秋较小，但仍须要把握一些简略的美术技术，而这些美术技术恰是幼儿在边做边玩中人不知鬼不觉地把握的。这个风趣的游戏让幼儿在高兴之余再停止创作，小车轮蘸上差别色采的颜料，在报纸上滚一滚，留下差别线条斑斓的陈迹，幼儿岂但兴奋地感触感染了直线、曲线、波浪线等根基线条的特色，并且对美术勾当也发生了稠密的乐趣。

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