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我爱念书班会教案（通用16篇）
作为一知名忘我进献的教诲使命者，但凡须要用到教案来赞助讲授，教案是讲义及纲领与讲堂讲授的纽带和桥梁。快来参考教案是若何写的吧！上面是小编为巨匠清算的我爱念书班会教案，但愿可以或许或许或许赞助到巨匠。
我爱念书班会教案 1
勾当方针：
1、培养幼儿掩护图书的杰出豪情。
2、生长幼儿开端的晓得题方针能力和斗胆的说话抒发能力。
3、经由进程指点使幼儿把握看书的准确体例：轻拿轻放，一页一页悄悄地翻阅。
4、生长幼儿思惟和白话抒发能力。
5、借助图文并茂，以图为主的情势，培养孩子细心浏览的习气，激起浏览乐趣。
勾当筹办：
《我和小图书交伴侣》课件、图书几多
勾当进程：
一、操纵课件导入课题，激起幼儿乐趣
开宗明义，看课件直接导入，激起幼儿乐趣，激起相干思虑，"小图书为甚么坏了"。
二、环绕主题停止操纵、说话
1、环绕课件停止说话
"小图书若何了，为甚么会如许"，让幼儿晓得图书破坏的缘由。
2、停止操纵总结
幼儿在看书的进程中本身寻觅标题标题题目谜底，畅所欲言，颁发本身的看法，应当若何看书，教员小结，让幼儿把握准确的体例。
3、理论操练，再次供给看书情境，让幼儿应用准确体例停止理论，并在少书的情境中开端培养其处理现实题方针能力。
三、竣事
总结常识要点，小结勾当情况，提出此后的但愿请求。
四、延长
一路到图书角修补图书。
勾当深思：
图书是幼儿的好伴侣，各类百般内容丰硕的出色图书对幼儿有很大的接收力，但在看书的进程中却常常有不好的'工作产生，是以培养幼儿杰出的看书习气很是须要。本次勾当的重点是让幼儿把握准确的看书体例，经由进程操纵法、说话法冲破。
在小图书来班做客的情境中，让幼儿晓得图书破坏的缘由，进而寻觅准确的看书体例，让幼儿在本身的操纵中找到体例，并在再次少投放图书的情境中熬炼其处理题方针能力，晓得碰到简略标题标题题目若何做。延长勾当在地区中修补图书，并在此后的勾当中随时指点幼儿的看书体例和看书姿式。
我爱念书班会教案 2
一、主题来历：
升入中班以来，孩子们渐渐的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种垂垂增加，寒假此后孩子们有的幼儿带来良多旧书，孩子们彼此交换着看书，但贫乏详尽的察看，有的只看书里喜好的人物，有的被色采接收，不能联贯的报告图书内容，以是咱们为了赞助孩子们学会念书，读懂书，把书当作真实的伴侣，以是咱们睁开了主题勾当——我爱念书
二、焦点方针：
1、喜都雅书，情愿与火伴分享念书的乐趣。
2、把握念书的体例，看图报告的体例及开端续编故事的体例。
3、情愿以本身的体例把读懂的书及续编的功效将给巨匠听。情愿分享此中的常识与乐趣。
三、勾当进程：
这一学期的分享浏览是一个让孩子感到感染爱、享用爱的进程。这个浏览进程是一个与教员、家长、共同游戏的进程。在这个进程中，若是幼儿的第一须要——怙恃的爱、教员的爱得不到知足，那末在幼儿眼中，如许的浏览便是一次失利的游戏。是以在勾当起头咱们在家长的一封信中先容主题的方针，和家长须要共同的勾当，在家长场地向家长们先容了甚么是分享浏览，分享勾当的意思和咱们要到达方针。咱们频频宣扬这类分享浏览中的分享便是夸大享用——既让幼儿享用到浏览的乐趣，也让幼儿享用到怙恃、教员的爱，并且这类享用是由怙恃、教员和幼儿一路浏览共同缔造的。在这类浏览勾当中幼儿带者听滑稽故事的泛泛心态和怙恃、教员一路浏览，浏览勾当中的视觉、听觉、触觉的信息都由大脑解释宁静、舒服、深入的亲情。是以，浏览天然就成了孩子们的一种甜美的享用，孩子们纷纭带书来一路分享，咱们一路熟习旧书。
书名，孩子们把亲爱的图书绘画出来，报告着本身的书滑稽的处所，增进了交换的机遇，对看书有了稠密的乐趣。
跟着浏览勾当的频频、深入，孩子们愈来愈熟习故事中的说话，并起头从自动的听故事终究过渡到本身自动浏览报告故事。在浏览多个故事此后在把曾浏览过的故事拿出来让幼儿再次浏览，这也是一种频频浏览。此时的分享浏览，已不须要家长、教员的太多的到场或在须要的时辰赐与赞助便可，完全可以或许或许让幼儿本身停止自力的浏览、报告。孩子们都喜好到前面给小伴侣讲故事由此取得浏览的胜利感、胜利感，怯懦的雪婷，冷静无闻的莹莹，怕被人笑话的曦曦，在教员们和小伴侣的鼓动勉励下，在轻松的念书情况中，都起头争着讲故事。，看到他们英勇的模样，真让人欣喜。孩子们都抢先龙后的报告，很短的关头时辰已不能知足孩子们的欲望，在会商后，咱们起头了给好伴侣讲故事勾当，谁讲良多，可以或许或许在争做“念书小明星”榜上盖上多个心爱的笑容，念书小明星勾当使分享交换到达了飞腾，也促使他们停止更多的浏览勾当。
1、进修一页一页地看图报告。
孩子们带来良多的旧书，为了学会浏览旧书，把握浏览的体例，咱们起头在孩子带来的书中寻觅它们有乐趣的材料，我发现然然和陈平带来的幼儿画报很是受接待，刚巧咱们家也有，我把图片扩展，请幼儿旁观图上有甚么滑稽的处所？图上都有谁？你喜好谁？为甚么?他们在干甚么？这是甚么时辰的事？你若何看出来的？渐渐由学会察看甚么到领会工作的原由、颠末到功效。在这段时辰里咱们尽可以或许或许地为孩子们缔造一个可浏览的情况，发掘让孩子们喜好和可察看，自在设想的材料，比方;“离不开妈妈的波波”，“我想我会飞”等等，讲义涂色勾当“下雨了”，“旧房子变新居子”等等，我渐渐发现，好的说话讲义实在就在身旁，咱们要学会应用它。
2、感到感染事务挨次颠末，进修续编故事，感到感染续编的欢愉。
试探中我渐渐的发现寻觅合适的材料并不难只需教员心中装有方针，切近孩子们的糊口，就会有良多滑稽的勾当。并且我也发现说话勾当中进修材料的挑选是第一关头，咱们起头续编开头，《红鼻子的小羊》〉让我看到幼儿真正须要甚么样的浏览作品，设想力是接收孩子乐趣的地址，设想力要比常识更主要，常识是无限的，设想却可以或许或许漫游全国。小羊们不约而同的挑选了赞助碰到坚苦的红鼻子小羊，孩子们的设想已超越了咱们的眼睛。有的挑选用飞机带小羊翱翔，有的挑选作一对飞起来的同党，有的用弓箭把小羊射向月球，热气球、飞艇、下降伞，他们彼此交换着经历，感到感染着故事的古怪和完善，也感知了故事的布局，又上了一节道德道德课。
孩子们休会到本身编书的高傲、胜利感、激起了对续编故事及说话的'热忱。在此后的勾当中，我测验考试让
幼儿续编故事的起头、成因、进程，比方:不牙齿的大山君，孩子们差别的描写显现了一只凶恶的大山君，山君为甚么不了牙齿了呢？孩子们超越了咱们设想的门，还续编出时期的气味。“山君看到咱们制做的假小兔，猛地扑上去，我用遥控器小兔自力的石头就起来，山君的牙被咯掉了”“山君吃了小狐狸送来的特质棉花糖，把牙齿黏掉了。”等等。
又如：耷拉耳朵的小兔也是选材幼儿画报，是来历于幼儿中间的，教员用电脑缩小情节，按照方针须要了改编并建造了局部情节，色采明快，举措表情较着，直接安慰幼儿的感官，一出示如许的图书孩子们当即有了乐趣，也营建明晰杰出的浏览情形。耷拉耳朵的小兔选材切近幼儿的糊口，每一个孩子都有自负心，并且中班孩子在来往渐渐会呈现被冷笑及朝气时节制不了本身的感情的时辰，他们在故事中会找到不异的感到感染，我想如许的选材无益于清晰的抒发孩子的设法和感到感染，激起孩子的表现力。
有了合适的材料此后我感到感染发问的技术是睁开幼儿设想力，指点幼儿察看，充分抒发本身的第二个关头。每一个画面我捉住了关头点去发问，每幅图让孩子学会若何察看，“全国上有良多的兔子，有胖的、瘦的另有---但他们都有一对竖着的耳朵，看这只小兔有甚么不一样的呢？孩子们很快集合到呈现的小兔子的身上，发现小兔的耳朵不一样。我感觉开放性的标题标题题目会让孩子们细心得的察看、思虑、再抒发以是每幅图片我都不会给孩子直接的报告，让孩子本身预测下一个情节，“你们看小火伴们见到这支出格的兔子会若何说？它是若何看待小兔子的？你是若何看出来的？小兔子表情是甚么样的，你是若何看出来的？小兔子很是难熬同心专心想把耳朵竖起来，若何办呢？你快来想想。”教员最初再授与孩子简略的清算或稳固幼儿的回覆，到达分享的方针，我也发现孩子们由续编开头的能力生长到预测飞腾乃至于续编起头局部。耷拉耳朵的小兔使孩子们沉醉在续编的欢愉中。孩子们为帮小兔子把耳朵竖起来及救小兔子想出了十余种体例，在此次创编中我不把孩子设想的全数画面画出来，由于在之前的创编中这类体例固然直观但花费时辰太长，使注重力差的孩子精力散漫，是以我用简略的图谱来表现，孩子们一看就晓得是甚么，如：用绳索赞助，用曲线表现，请大象则画出他长长的鼻子，用山君的尾巴则画一个粗粗的尾巴，对孩子来讲我想这是一个必定，既必定了孩子们的设法又包含了幼儿对续编设想的晓得，他也记实了咱们班差别孩子们的说话抒发及设想程度，为前面的绘画开头及建造成完全的图书供给了按照。
在创编开头小兔看病的进程中，孩子们预测小兔必定有病，这是大夫的话须要教员点明中间“小兔不病，全国上不不异的两只耳朵。”，小兔心思产生变更的说话都是点明中间，这类直接得讲事理，让孩子心思更轻易接管，所今前面的会商更连系了现实糊口中的感到感染，“若是小伴侣有了错你会若何办？若是你遭到了冷笑，你朝气了若何办？你碰到了小兔如许的坚苦若何办？”这里融入社会性范畴的标题标题题目，即生长了说话抒发能力，又处理了孩子们的感情和心思标题标题题目。
在勾当有一步深入中我跟大白了我爱念书的浏览勾当的方针，咱们不是在浏览中让孩子把握几多几多常识，而是休会浏览的的乐趣、把握浏览的技术、养成读的习气。此中休会到浏览的乐趣是停止浏览的动身点和根本，是以分享浏览很是夸大在成人和幼儿之间建立轻松、协调的浏览空气，让幼儿可以或许或许或许把浏览勾当和统统兴奋的感情接洽起来，出格在停止分享勾当中成人应尽可能削减对幼儿的评判，防止危险他们浏览的主动性。在这段时辰里我也发现，光靠幼儿带来的图书已不能知足幼儿的欲望，须要开设更大的浏览角，和丰硕的浏览资本。把咱们的扮演潜能开辟出来，应用身材举措说话，复述及续编，丰硕浏览勾当。这会更激起幼儿的进修乐趣，使多种能力取得培养。
我爱念书班会教案 3
勾当方针：
1、经由进程勾当，让师长教员大白书是常识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的师长教员爱看书。
2、念书要有挑选地读，读有代价、成心思的书。
勾当筹办：
汇集念书名言，排报告义剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。
勾当进程：
一、导入
甲：若是有人问：“陪同你生长的是甚么？”
乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许另有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级咱们黉舍就睁开了“营建书香校园，享用念书欢愉”的勾当，以是我说陪同咱们一路生长的是常识的源泉——册本！
合：三（1）班“我念书我欢愉”主题班会此刻起头。
二、大白念书主要性
甲：古代作家郁达夫曾说过：“全国上的巨大思惟家和发现家，都是从书堆中出来，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名流对念书都有着深入的体味和独到的看法，信任同窗们也堆集了这方面的名言吧，能说出来与巨匠分享吗。
甲：请你——
乙：咱们也汇集了几条对念书的名言，拿出来与巨匠分享，请看大屏幕，一路读xxx
例：
1、书读百遍，其义自见。
2、工夫给咱们经历，念书给咱们常识。
3、念书给人以乐趣，给人以光华，给人以本领。
4、抱负的册本是伶俐的钥匙。——托尔斯泰
5、册本是人类前进的门路。——高尔基
6、全国上最绚丽的宫殿是藏书最多的藏书楼。
7、年青人念书就像迎着向阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种巨大而夸姣的发现，书是最伶俐、最靠得住的教员和伴侣。但凡成绩大事，有所作为的人无不是一位爱念书的人。
乙：上面请赏识故事《酷好念书的李政道》。
三、领会该读甚么书
甲：记得一位名流曾说过：“念书要挑选，世上有各类百般的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保管平生，有的将永久不朽。哎，望浩然，你可算是咱们班的书迷了，我倒想就教就教你，事实咱们该读甚么样的书呢？
乙：我晓得咱们班上有良多同窗酷都雅书，你们能给巨匠保举保举吗？
师长教员1、我喜都雅童话，童话设想丰硕，说话滑稽，可以或许或许给人美得享用，熏陶我的情操。
师长教员2、我喜都雅做文书，作文书内容丰硕，说话活泼夸姣，可以或许或许丰硕我的说话，前进我的写作能力
师长教员3、我喜都雅百科全书，百科全书常识面广，让我领会了中国残暴的文化
师长教员4、我喜好读古诗
师长教员5、我喜好当作语故事
甲：哦，我大白了，咱们小师长教员应当多读一些常识性强，具备必然文学代价的册本。实在，我班的同窗都很是爱念书，上面让咱们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的有板有眼，争当“故事大王”（师长教员自在下台讲故事）
乙：他们讲的故事太出色了，咱们送给他们一个记念品，也但愿阿谁同窗们泛泛多堆集这方面的常识。
四、班级特点揭示
甲：念书坦荡了咱们的眼界，愉悦了咱们的身心，熏陶了咱们的脾气，丰硕了咱们的常识，也前进了咱们各方面的本质。上面请赏识咱们班同窗自编的讲义剧《孔子拜师》。
（扮演）
乙：感激这几位同窗出色的扮演。孔子这么有学识还要拜老子为师，何等谦善，何等好学，以是他说“学无尽头”。闻名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个良朋。当咱们交到一个良朋的时辰，总会不由得想和巨匠一路分享。”
甲：请听诗朗读《念书的'乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。常识无涯而性命无限。以是高尔基扑在册本上，像饥饿的人扑在面包上一样。勤恳念书，少年时不尽力，更待甚么时辰？
甲：背诵一首古诗
乙：咦，你若何背起古诗来了？
甲：古诗在咱们中华民族文化生长史上积厚流光，广博而精湛。从一年级起，咱们就朗读古诗，信任在咱们影象的堆栈中必然贮存了不少出色的古诗。让咱们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗读和齐背）
五、竣事语
甲：咱们是故国的但愿
乙：咱们是故国的将来
甲：咱们是进修的仆人
合：咱们三年一班将把“营建书香班级，享用念书欢愉”的勾当深入的睁开下去，养成博览群书的好习气，在念书中享用进修的欢愉，享用糊口的乐趣，让浓烈的书香丰裕校园的每一个角落。将来担任起扶植故国的大任。三年一班“我念书，我欢愉”主题班会到此竣事，感激巨匠惠临指点。
我爱念书班会教案 4
一、勾当方针
1.指点师长教员多读课外书,从课外书中取得常识,增加见闻.
2.指点师长教员若何挑选合适的课外读物.
二、勾当进程
掌管人甲：从咱们懂事那天起，爸爸妈妈就会对咱们说：长大后，你要好好念书。
掌管人乙：进入小学后，在教员的教诲下，咱们熟习了a o e,学会了念书写字。
乙：此后，一位良师良朋就走入了咱们的糊口，那便是――书。
甲：后人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.
乙：此刻的人说：册本是人类前进的门路，册本是咱们精力的食粮。
甲：是啊，,从书中咱们熟习了<<白雪公主>>,晓得了<<十万个为甚么>>,大白了<<钢铁是若何炼成的>>。
乙：明天,就让咱们与书成为伴侣，让表情在书的陆地中漫游。
合：《我爱念书》主题班会此刻起头。
甲：全数起立，出旗，还礼。唱队歌。请坐。
第一章：爱念书。
甲：为甚么咱们要念书呢？这个标题标题题目仿佛几百年之前就有人问了。
乙：那末，作为21世纪的小师长教员，咱们应当若何回覆这个标题标题题目呢？
甲：那就请咱们班级里比来被评为念书小斥候的几个同窗来谈谈他们的体味吧！
（师长教员先容）
甲：听了他们的先容，巨匠都大白了吧，实在，念书岂但能给咱们带来常识，更能给咱们带来乐趣。
乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个实足的小书迷，在他身上产生了良多滑稽的事，巨匠想看看吗？
（小品扮演：书迷）
甲：念书，让咱们成为有根的人，念书，让咱们成为高贵的人。
乙：请听诗朗读《我爱念书》。
第二章：读好书。
甲：咱们晓得了要念书，那末，甚么样的书才合适咱们小师长教员读呢？
乙：请巨匠来讲说吧！谁情愿先说。
（师长教员会商）
甲：咱们班级里有良多同窗喜都雅漫画，常常拿着漫画书看了又看。巨匠感觉如许好不好呢？
（师长教员会商）
乙：看来念书也要有挑选啊，上面，请小组长来给咱们保举几本合适咱们看的.书吧！
（好书保举）
甲：挑选了好书，还要有好的念书体例。
乙：说到这个，小山公淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。
（小品：小猴看书）
甲：同窗们，让咱们来赞助淘淘，先容他几条念书的好体例吧。
第三章：好好念书
甲：讲了那末多，巨匠必然都累了吧！此刻，让咱们抓紧一下，做个小游戏吧！
乙：好，那咱们就来个针言接龙比赛吧！
甲：我来颁布发表法则：针言的词尾连着下一个针言的词首，可以或许或许音同字差别，晓得的同窗就站起来回覆。
乙：第一个：开卷无益
第二个：闭户念书
第三个：孜孜不倦
甲：看来同窗们经由进程本身的浏览，真的堆集了良多常识啊！
乙：这个学期，咱们班级组建了班级念书角，同窗们主动地投入念书勾当，让咱们来看看吧！
（看录相，师长教员先容）
甲：经由进程念书勾当，同窗们的常识丰硕了，视线坦荡了，语文能力取得了进一步的前进。更可喜的是，巨匠对全国的熟习加倍深入了。
乙：在念书勾当中，同窗们还写了必然数量的念书条记和读后感。上面，就让咱们来听一听吧！
（两位师长教员读本身的读后感）
甲：莎士比亚说过，册本是全全国的养分品。
乙：但丁说过：人不能像飞禽那样在世，应当寻求常识和美德。
甲：同窗们，让咱们主动投入到念书勾当中去，做一个爱念书的孩子吧！
乙：到当时，你会感觉，全国是那末夸姣，糊口是如斯多姿，进修是何等欢愉。
合：《我爱念书》主题班会到此竣事。
我爱念书班会教案 5
一、勾当方针
1、经由进程本次勾当，让师长教员喜好念书，使书成为他们的伴侣。
2、要指点师长教员多读课外书，从课外书中取得常识，增加见闻。
3、争夺借此次勾当，在班级中营建杰出的念书空气，养成杰出的念书习气。
二、勾当情势
采用小队交换的情势揭示念书功效。
三、勾当地址
六（1）讲堂
四、勾当筹办
1、支配师长教员浏览课外书，写念书摘记。筹办诗歌朗读，排报告义剧、歌舞，念书故事等，师长教员筹办一本保举用的册本。
勾当进程：
一、说话导入
在黉舍睁开念书节时代，咱们班也睁开了“营建书香班级，享用念书欢愉”的勾当，为了让队员们养成博览群书的好习气，在念书中享用进修的欢愉，享用糊口的乐趣，让浓烈的书香丰裕校园的每一个角落，一切咱们中队决议睁开了此次“我念书，我欢愉”主题队会。
二、三级报告：
1、各小队报数。报数终了后稍息。
2、中队长向教诲员报数，并请求对会起头。
3、教诲员许可闭会并预祝队会美满胜利。
4、出旗、还礼、唱队歌。
三、诗歌朗读
甲：若是有人问：“陪同你生长的是甚么？”
乙：或许有人会说是甘旨的零食，或许有人说是安慰的游戏，或许另有人说是动画片和电视剧。
甲：自从黉舍就睁开了“营建书香校园，享用念书欢愉”的勾当，让我深深体味到陪同咱们一路生长的是常识的源泉——册本！
合：六（1）班“我念书我欢愉”主题队会此刻起头。
甲：求知朝长前进拼搏，这儿是咱们进修的处所。
乙：摸索长进胜利，这儿是咱们生长的处所。
甲：这儿把咱们育成新世纪的仆人。
乙：这儿把咱们培养成故国的栋梁。
甲：起飞从这儿起头，咱们飞向抱负和光辉。请听xxx小队带来的《我自豪，我是中国人》。
乙：xx小队也不甘逞强，瞧他们也筹办向咱们揭示他们的古诗文朗读
甲：浏览让咱们感到感染了说话的魅力，浏览让咱们收成了常识！
乙：勤恳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣。
甲：高昂的种子爱跟泥土交伴侣。
乙：刚烈的矿石爱跟猛火交伴侣。
甲：无为的孩子爱跟好书交伴侣。
四、感悟名流念书念书故事
乙：古今中外有学识有成绩的人都喜好念书，他们从书中取得了教益、取得了常识，对人类做出了进献。上面请听xxx小队的“名流念书”的小故事。
甲：听了这古今名流的念书故事队员们心有何感到？请小队之间彼此交换下。
乙：请各小组代表谈谈你们的感到
甲：好书是人类前进的门路，但愿咱们的队员都能喜好上念书，在念书中收成，在念书中生长。
乙：全国几千年的文化史为咱们供给了不计其数的册本。这学期，咱们每位同窗都进修了一些古文吧？
甲：是啊，不只学明晰，咱们xx小队还把它编成一部很是都雅的讲义剧呢。
五、学乃至用
乙：（1）是啊，上面就请赏识讲义剧《两小儿辩日 》。
甲：本来讲义剧还储藏着这么深入的事理！
乙：这些古文，说话精辟，还能指点人们寻求真、善、美！看来我真得好好进修古文了！
甲：是啊，好的册本真是咱们糊口中不可贫乏的伴侣啊！
乙：可是念书无益，并不即是读甚么书都无益。
甲：那些不安康的册本、报刊，就像毒药一样，能风险人们的身心安康。
乙：那末，咱们在浏览课外册本时，应当挑选既有代价又合适本身须要的.书。
甲：那就来听听队员们的先容吧。
（2）（队员代表先容优异图书）
乙：一本好书，就像一艘船，率领人们驶向广漠的陆地。
甲：由于书，咱们可以或许或许上知地舆，下晓地舆。
乙：由于书，咱们可以或许或许与后人对话，与将来握手。
甲：咱们欢愉地浏览，在读中取得常识，接收养分。
乙：咱们欢愉地浏览，在读中幸运生长。
甲：上面咱们停止
六、体味念书乐趣
（一、常识比赛）
1、我国的四大官方传说是
2、在我国唐朝墨客中被称作诗魔和诗圣的是
3、“四书五经”中的“四书”是指
4、《山水之美》的作者是谁？（陶景弘）
5、“五岳”指的是哪五座山？（东岳泰山，西岳西岳、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）
7、人们常常操纵哪位墨客哪句诗来抒发过年过节思乡思亲之情？
8、叨教，“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴）
甲：队员们真伶俐，你们从册本里取得了这么多常识，一个个都成了小博士。看来队员们在此次的念书节中收成还真不小！
乙：可不是吗？此刻的校园的天天城市看到队员们念书的身影，听到队员们朗朗的念书声！请赏识歌伴舞
（二、）《校园的凌晨》
甲：让这朗朗念书声天天回荡在咱们的校园吧！
乙：为了丰硕咱们的“图书角”，为了让队员们能读到更多的好书。
甲：巨匠拿来了本身喜好的好书，筹办献给中队。
乙：那献书勾当此刻起头。（播放《接待曲》）
甲：队员们，多读一些好书吧！如许可以或许或许坦荡你的视线。
乙：多读好书吧，如许可以或许或许开导你丰硕的设想力和潜伏的缔造力。
甲：咱们是故国最美的花朵，咱们是故国永久的秋色。
乙：咱们是故国的但愿，咱们是故国的将来让咱们多读好书，多看好报，接收伶俐的气力。
合：六一班“我念书，我欢愉””的主题队会就要竣事了，此刻有请教诲员教员为咱们发言。
七、中队勾当竣事典礼
1、全数起立，呼号：筹办着为共产主义奇迹而斗争（时辰筹办着）
2、退旗，还礼
3、掌管颁布发表勾当竣事。
我爱念书班会教案 6
一、勾当方针
1、大白甚么是好书，使师长教员晓得只要多读好书才无益于在各方面的前进和生长。
2、泛论念书的感到，交换念书的体例，激起师长教员念书的热忱。
3、大白念书方针，揭示念书功效，前进师长教员念书的自发性。
二、勾当进程
掌管人（合）：亲爱的教员，亲爱的同窗们，巨匠好！明天由我俩在这里掌管《与好书交伴侣》主题班队会勾当。（以下掌管人甲、乙简称甲、乙）
甲：咱们要环绕这个主题泛论本身的感到，保举本身最喜好的册本，和同窗们一路交换念书的体例，结识更多的新的“伴侣”。巨匠说，好不好？
乙：莎士比亚说过，糊口中不册本，就好象不阳光。
甲：伶俐中不册本，就好象鸟儿差别党。至心但愿同窗们都能和洽书交上伴侣。（4位同窗走下台来，朗读自编诗歌《书是咱们的伴侣》）
乙：感激这4位同窗的出色朗读！实在，我感觉可以或许或许用4个字来归纳综合念书的益处！
甲：哪4个？
乙：“开卷无益”！
甲：不错，那全国上有这么多书，事实哪些书才合适咱们小伴侣看呢？比来我常常看到咱们班的同窗在看《七龙珠》、《机械猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得咱们切磋的标题标题题目。前未几，咱们各小队对这个标题标题题目都作了交换和会商。此刻，咱们就请他们来为咱们做一个报告请示吧！
第一小组：合适咱们春秋读的书有良多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把咱们带到奇异的全国，那边有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指女人?咱们小队的同窗出格喜都雅这一类书。
第二小组：咱们感觉有助于进修的书也很合适咱们。如《作文大全》、《乐趣数学》等。这些书岂但有助于咱们进修，另有助于开辟咱们的大脑，前进咱们的进修乐趣。
第三小组：咱们小队向巨匠保举的书是儿童版古典名著。叔叔姨妈将大人看的书的说话改编成咱们小孩子能看懂的说话。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西纪行》是我国古代四大名著，外面有良多人文汗青、传统文化值得咱们去研讨。
甲：书对咱们有这么大的赞助，让咱们从速步履起来，找本好书作伴侣吧！
让师长教员晓得念书应当养成的习气：
1、对峙天天支配一段时辰看书。
2、学会挑选合适本身的册本。
3、注重用眼卫生。
4、能本身挑选较好的情况。如不能在车上、床上等处所看书。
5、能掩护册本。如不在书上随便乱图乱画，尽可能操纵书签，不乱丢书。
甲：良多同窗找到了本身的好伴侣，也帮他们给咱们先容几本旧书、好书，让咱们也找到好伴侣吧！（或下发好书保举表）
乙：这学期开学以来，咱们班掀起了念书的'飞腾，上面就请几位同窗谈谈他们念书的体味吧。（师长教员下台发言）
生1：巨匠好！我是班上的小书虫。念书是我一天中最欢愉的事，是书让我晓得这个全国好大好大；是书让我变得欢愉很是；是书教会我若何更好的进修。我总会在每学期开学初为本身拟定一个看书方针：一学期必须看五本或五本以上的课外书。
生2：巨匠好！看书是我最大的喜好。实在，上彀也是我最大的喜好。我上彀干吗呢？看书呗！看书路子良多喔！比方，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同窗对调着看书；去藏书楼办张念书卡，按期借书。体例良多，就看你有不专心，有不恒心了。
（经由进程师长教员的发言，让同窗晓得：
1、念书的路子：和同窗彼此交换浏览；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去藏书楼办张念书卡，按期借书。
2、有筹算的念书：如近段时辰浏览哪一种范例的册本或哪几本书。
3、存眷旧书保举：如去少年儿童文学网站和书店查问旧书保举。
4、勤做念书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简略插图作成一张标致的念书卡片。
我爱念书班会教案 7
一、勾当方针
１、指点同窗大白进修方针，晓得本身是故国的将来，并建立弘远的抱负。
２、经由进程勾当前进同窗对念书主要性的熟习，促使他们尽力学好迷信文化常识，前进进修主动性，养成杰出的念书习气。
３、经由进程汇集、背诵与念书求知有关的名流名言、名流小故事，重点指点队员进修名流松散治学的立场及敢于立异的精力。
４、经由进程勾当指点队员公道支配本身的课外浏览时辰，按照本身的春秋特点和接管程度，有挑选的停止浏览，抵抗不良文化的腐蚀，多读好书好报，培养安康的糊口情味。
二、勾当筹办
１、筹办本身喜好的名流念书求知、主动朝长前进的小故事。
２、队员代表筹办好题为“若何挑选有代价的册本”的发言稿。
３、扮演儿童剧时所用的各类头饰、材料。
４、扮演其余节目时用的音乐带。
三、勾当进程
掌管人下台，勾当起头
合：教员们，同窗们，下战书好。念书好，读好书，好念书“书香校园”一（2）班主题班会此刻起头。
男：求知朝长前进拼搏，这儿是咱们进修的处所。
女：摸索长进胜利，这儿是咱们生长的处所。
男：这儿把咱们育成新世纪的仆人。
这儿把咱们培养成故国的栋梁。
起飞从这儿起头，咱们飞向抱负和光辉。请听同窗们自编的小快板《名流的念书糊口》
勤恳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣。
高昂的种子爱跟泥土交伴侣。
刚烈的矿石爱跟猛火交伴侣。
无为的孩子爱跟好书交伴侣。
古今中外有学识有成绩的人都喜好念书，他们从书中取得了教益、取得了常识，对人类做出了进献。上面请听“名流念书”的小故事。
好书是人类前进的门路，是巨大伶俐的结晶，是人类文化的长水果。
全国几千年的文化史为咱们供给了不计其数的册本。而咱们小伴侣最喜好的是童话故事。
在童话中丑小鸭变成了小天鹅。
在童话中咱们熟习了卖洋火的小女孩、白雪公主和七个小矮人。
上面就让咱们再一次进入童话王国，去看一看这些熟习的伴侣吧！
请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。
本来童话故事中储藏着这么深入的事理啊！
是啊，童话故事设想力丰硕，说话活泼诙谐，还能指点人们寻求真、善、美呢！
好的册本真是咱们糊口中不可贫乏的伴侣啊！
可是念书无益，并不即是读甚么书都无益。
是啊，那些不安康的册本、报刊，就像毒药一样，能风险人们的身心安康。可是有那末些人却不是这么以为，听，他们还睁开了一次剧烈的争辩呢。
那末，咱们在浏览课外册本时，应当若何分辩黑白，挑选既有代价又合适本身须要的书呢？
那就来听听同窗们的先容吧！
（同窗代表先容“若何挑选有代价的`册本”）
感激同窗代表给咱们带来的出色先容。
念书使咱们班的同窗课余糊口变得加倍丰硕多彩。接上去让咱们做一个互动游戏：默契大磨练。先让我来先容一下游戏的法则。
1、全校的同窗都可以或许或许到场。点到一位同窗，自带火伴下台。
2、上面有1-6个数字，停止自在选项。此中藏在数字后的有针言组、体育名目组、文具用品组和植物名词组。
3、在猜的进程中，一位同窗意思或举措描写，可是不能甬道词语中任何一个字，另外一同窗预测。
4、时辰在2分钟以内，许可跳过2个，猜对3个就算过关。
一本好书，就像一艘船，率领人们驶向广漠的陆地。
由于书，咱们可以或许或许上知地舆，下晓地舆。
由于书，咱们可以或许或许与后人对话，与将来握手。
咱们欢愉地浏览，在读中取得常识，接收养分。
咱们欢愉地浏览，在读中幸运生长。
好书，是咱们走向胜利的金钥匙。
好书，是咱们生长的养分液。同窗们，多度一些好书吧，如许可以或许或许坦荡你的视线。
多读好书吧，如许可以或许或许开导你丰硕的设想力和潜伏的缔造力。
国旗把一角交给了咱们，故国把火把交给了咱们。
咱们是故国最美的花朵，咱们是故国永久的秋色。
让咱们多读好书，多看好报，接收伶俐和气力。
让咱们多读好书，多看好报，时辰筹办着为扶植故国进献气力！
请听独唱《念书郎》。
我爱念书班会教案 8
勾当方针
一、经由进程先容阅念书目和最喜好的一本书，交换念书的收成，感到感染浏览的欢愉。
二、前停止动抒发能力，培养自傲心。
三、掀起交换图书和深入浏览、遍及浏览的飞腾。
勾当筹办
一、经由进程会商，发送校讯通短信等多种体例，让师长教员、家长大白召开主题班会的意思。
二、师长教员清算阅念书目，筹办“我最喜好的一本书”的发言稿。
三、让师长教员田薇钰树模先容，师长教员操练先容。
四、指点掌管人蒋思艺写好掌管词，操练掌管。统计报名到场的同窗，并让他们抽签，支配好发言挨次。
五、指点图书办理员熊子璇搜集和清算阅念书目，筹办好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并请求其筹办代表家长作勾当总结。
七、支配黑板，揭示局部师长教员的阅念书目。
勾当进程
一、勾当导入
勾此后的话：亲爱的同窗，尊敬的家长，下战书好。咱们班的师长教员不只认了良多字，并且读了良多书。同窗们都读了几多书，读了哪些书，各自最喜好的书是甚么呢？为了增进巨匠的领会，这节课咱们召开“好念书 读好书 念书好”的主题班会。预祝班会举行胜利。起首请掌管人――咱们的构造委员蒋思艺上场，巨匠掌声接待。
二、先容书目
1、掌管人的话：
尊敬的列位率领教员，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同窗们：
巨匠好！
明天，咱们的主题班会是：“好念书 读好书 念书好”。起首，我为巨匠先容一下册本的乐趣：
册本，它有一张方朴直正的脸，它的脸上闪烁着伶俐的光线；
册本，它的肚子里有源源不时的学识，各类百般的故事讲也讲不完；
念书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要尽力读懂，不能不懂装懂；三要在念书的进程中频频思虑，接收册本中的有效常识；
经由进程念书，能让咱们领会明天，把握明天，瞻望明天；
上面请图书办理员周子超先容同窗们的阅念书目。
2、周子超下台边指着黑板上展出的阅念书目，边先容：我很欢畅向巨匠先容同窗们的阅念书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同窗们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，此中陈妙蓉同窗读了四百多本书。
三、勾当总结。
1、掌管人总结：
同窗们：念书是一件很是夸姣的工作，
让咱们在好书的陆地里纵情漫游吧！
让咱们在好书的陪同下，快快长大。
咱们的表情是那末欢畅，那末欢快，
由于是念书让糊口布满了七彩的阳光。
上面有请家长代表总结，巨匠掌声接待。
2、家长代表总结。
3、班主任陈教员总结：
适才听了巨匠的先容，咱们发现：同窗们读的书真多呀，有的几十本，有的乃至几百本，比方田薇钰读了四百多本书；同窗们念书的'收成真大呀，不只学到了常识和体例，比方严妮芬先容的《奇异校车》并且大白了良多事理，比方马鑫禹先容的《发现大王爱迪生》；同窗们的朗读真好呀，岂但准确流畅，并且有的很有豪情，比方杨雨凝的先容。固然，有些同窗此后还要多操练朗读。同窗们先容了这么多好书，让咱们此后持续天天读好书，交换看好书，一有空就多念书，藏书楼、操场上、讲堂里、树阴下、在家里，……乃至有位家长告知我，她的女儿上卫生间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如适才家长代表蒋宗良妈妈所说的，咱们岂但要本身看，还要约请同窗、伴侣、爸爸妈妈、叔叔姨妈一路念书，一路分享浏览的欢愉，一路会商念书的收成，让咱们的家庭成为书香之家，让咱们的班级成为书香班级，让咱们的校园成为书香校园，让咱们的社会成为书香社会吧！感激巨匠！
4、评比优异发言师长教员和文化观众，嘉奖图书：《小猪西里呼噜》、《了不得的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。
四、勾当持续
1、师长教员建立念书小组，交换图书，交换浏览感到感染。
2、展出优异的好书保举卡。
我爱念书班会教案 9
一、勾当方针
1、分享念书欢愉、分享念书收成。
2、激起师长教员念书乐趣，培养协作精力
3、前进了同窗们的综合能力。
二、学情份析
班里的28位师长教员爱念书，持久以来巨匠都能分享念书的欢愉，可是，以教诲小组的情势共同环绕一个主题停止交换念书内容与念书收成，日常平凡做的有完善，此次勾当一是激起师长教员念书乐趣，培养协作精力，同时前进了同窗们的综合能力。
三、勾当筹办
教员：构造、筹谋
师长教员：以小组为单元筹办发言材料：名流念书故事、朗读古诗、我与书的故事、我的收成、念书好体例、出色片断、保举好书、念书格言
四、勾当进程
（一）勾当导入
说话导入：
一本好书，包含着丰硕的常识和夸姣的豪情。浏览一本有好书，便是逾越时辰和空间，同睿智而高贵的人对话，这是何等夸姣的工作啊！古今中外有成绩的人，都喜好浏览，并长于从中罗致养分，从而走上了胜利之路。让咱们养成爱浏览的习气，平生都与好书相伴！
《我的念书收成》主题班会此刻起头
（二）勾当分享
咱们班有7个教诲小组，上面咱们就以小组为单元停止报告请示
第一组：朗读古诗
谈收成
第二组：堆集的念书好体例
谈收成
第三组：课外读物
读后感
第四组：出色分享
谈收成
第五组：我与书的.故事
谈收成
第六组：报告请示念书体例
谈收成
第七组：念书格言
谈收成
（三）勾当延长
1、各组的勾当装订成册，各小组交换，彼此进修。
2、请班主任做总结
掌管人：书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲。简直，书如友，书似家。每读一遍城市有新的感到感染。一本好书给咱们带来的不只是欢愉，另有安慰；不只能让咱们大开眼界，还能给咱们以心灵的启迪。酷好书吧，你将受害无限。让咱们在书的陆地里漫游吧，《我的念书收成》主题班会到此竣事。
我爱念书班会教案 10
一、勾当方针
1、经由进程勾当，让师长教员大白书是常识的源泉，书也会给咱们带来无限的乐趣！从而使更多的师长教员爱看书。
2、经由进程勾当，让师长教员大白念书要有挑选地读，读有代价、成心思的书。
二、勾当掌管人：
戚快意、郭筱涵
三、勾当筹办
1、在黑板上写“我爱念书”四个大字，并配些丹青。
2、筹办一个小黑板，写上有关念书的名流名言。
3、筹办一些名流念书的小故事，如：《酷好念书的李政道》。
4、筹办一些有关念书的常识考题和红星。
四、勾当进程
1、掌管人收场白，合：“册本是人类前进的门路，册本是咱们的精力食粮，此刻，就让咱们与书为伴，在书的陆地里纵情漫游吧！
四（9）中队，‘我爱念书’主题班会此刻起头！”
戚快意：若是有人问：“陪同你生长的是甚么？”
郭筱涵：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许另有人说是奥特曼和变形金刚。
合：可是，有谁会说，伴跟着咱们一路生长的不是别的工具，而是常识的源泉——册本！
2、大白念书的主要性
戚快意：古代作家郁达夫曾说过：“全国上的大思惟家和大发现家，都是从书堆中出来，再从书堆中返来的”。
郭筱涵：古今中外的名流对念书都有着深入的体味和独到的看法，上面就让咱们来看看他们是若何说的吧！
例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、工夫给咱们经历，念书给咱们常识。
4、念书给人以乐趣，给人以光华，给人以本领。
5、念书破万卷，下笔若有神。
戚快意：书是人类的一种既巨大而又夸姣的发现，书是最伶俐、最靠得住的教员和伴侣。但凡成绩大事，有所作为的人无一不是一位爱念书的人。
郭筱涵：上面就请英雯同窗来读读故事《酷好念书的'李政道》。
3、领会该读甚么书
戚快意：记得一位名流曾说过：“念书要有挑选地读，世上有各类百般的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保管平生，有的将永久不朽”。
郭筱涵：哦，我晓得了，咱们小师长教员应当多读那些常识性强，具备必然文学代价的册本。实在呢，我晓得咱们班的同窗也都很是爱念书，上面就让咱们来一次浏览大比拼，看看谁能争现明天的“浏览之星”。
戚快意：严重的念书常识比赛起头了，谁抢答的标题标题题目多而准确就可以或许取得红星。
（郭筱涵出题，戚快意指名回覆，并散发红星）
戚快意：同窗们，在此次比赛中谁取得的红星最多？上面让咱们用强烈热闹的掌声庆祝他取得明天的“浏览之星”。
4、合：欢愉的光阴老是很长久，班队课要竣事了，但愿巨匠经由进程此次班队勾当，加倍酷好念书，让本身变得加倍富有常识！上面，我颁布发表：四（9）班“我爱念书”主题班会，到此竣事！下课！
讲授深思：
经由进程本次班队勾当，孩子们对念书的意思有了更深入的熟习，从而有了更大白的方针，有了前进的能源！
我爱念书班会教案 11
设想企图
幼儿入园后，四周的情况引发幼儿极大的乐趣和洽奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广漠的游戏场合、目生和善的教员和良多同龄的小火伴，良多幼儿表现出极大的热忱走入这个情况，另有局部幼儿怕生、胆寒，心不甘情不愿的自愿离开这个情况，为了赞助初入园的幼儿尽快熟习幼儿园糊口，酷好幼儿园糊口，特设想主题勾当“我爱幼儿园”，这一主题勾当触及安康、说话、社会、迷信、艺术五大范畴的内容，从差别角度增进幼儿豪情、立场、能力、常识、技术等方面的生长。
主题勾当：
（一）、斑斓的幼儿园：该主题勾当的教诲企图在于经由进程“看看四周有甚么”和“幼儿园真好玩”勾当，让幼儿尽快的熟习幼儿园情况，情愿到场幼儿园的各项勾当。
（二）、幼儿园是我家：该主题勾当将经由进程“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找伴侣”培养幼儿爱幼儿园、爱教员、爱火伴的豪情和顺应小我的能力。
（三）、我爱幼儿园：该主题勾当是主题系列勾当的升华，经由进程“故事：高欢畅兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿取得想上幼儿园的`主动豪情休会，萌生了爱幼儿园的豪情。
勾当一：看看四周有甚么
一、勾当方针：
指点幼儿渐渐熟习幼儿园的情况举措措施及相干职员，并开端领会他们与本身的干系。
二、勾当筹办：
事后设定观赏线路，接洽好观赏局部
三、勾当进程：
（一）、带幼儿外出漫步，指点幼儿说说幼儿园院子里有甚么。
（二）、观赏保健室，领会保健室的地位，晓得保健室的一些根基装备和举措措施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。
（三）、观赏厨房，熟习厨房里的叔叔姨妈，晓得小伴侣吃的饭菜都是他们做出来的，教诲幼儿
酷好并尊敬伙食员的休息；熟习一些厨房器具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教诲幼儿要保护食粮，多用饭菜身材棒。
（四）、观赏办公室，先容园长及园长室，率领幼儿向园长及办公室的教员们问好，并让幼儿晓得，办公室是园长及教员办公的处所。
四、勾当延长：
操纵餐后漫步的时辰，率领幼儿观赏迷信发现室、图书室、泅水室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园举措措施的领会。
我爱念书班会教案 12
讲授方针：
经由进程讲授，使师长教员晓得好书、好的影视作品和电子读物能助人生长，教诲师长教员念书、旁观影视作品和电子读物要有挑选，要多读无益的课外书刊，养成爱念书、读好书的好习气。
讲授重点：
指点师长教员爱念书，读好书。
教具筹办：
投影仪（投影片）灌音机（灌音带）vcd等
讲授进程：
一、说话导入新课。
同窗们喜好读课外书吗？为甚么？
师长教员自在发言，教员小结：
念书使咱们取得常识，取得乐趣，遭到开导，晓得若何做人。念书帮咱们前进浏览能力、写作程度。书是翻开常识宝库的金钥匙，念书是人生的一大乐趣。是以，咱们要爱念书，读好书。（板书课题：爱念书读好书）
过渡语：念书的益处良多，对书的故事也良多，请师长教员自读课文，想想：本文讲了一件甚么事？使咱们遭到甚么教诲？
二、学文化理。
（一）初读课文，全数感知。
师长教员回覆上面标题标题题目，教员小结：文章讲了高尔基、赖宁酷好念书的事，告知咱们要"爱念书读好书"。（板书：高尔基赖宁）
（二）分层切磋，深入明理。
1、进修第二天然段（图文连系）
高尔基小时辰念书碰到了哪些坚苦？他是若何降服的？申明他是一个若何的人？
（板书：不怕坚苦酷好念书）
教员小结：高尔基糊口情况如斯艰辛仍那末酷好念书，咱们更应保护保重此刻的光阴，进修他这类精力，正象他说的："我扑在册本上，就像饥饿的人扑在面包上一样。"（投影出示该句，指点师长教员体味。）
师述：由于高尔基酷好念书，他从书中取得了欢愉，增加了常识，厥后成为全国闻名的文学家。（板书：闻名的文学家）
2、进修第三天然段（图文连系）
少年赖宁也酷好念书，他又是若何做的？
请师长教员读文后回覆：攒钱买书借书总结念书体例，边念书边思虑，做念书条记
这些书对他有甚么益处？
师长教员回覆后教员小结：由于赖宁的酷好念书，使他从书中接收了养分，熏陶了情操，成为一位小豪杰。（板书：酷好念书小豪杰）
3、总结二、三天然段内容
高尔基、赖宁酷好念书，别离成为闻名的.文学家、小豪杰。另有有数优异人物的业绩，它们告知咱们，册本是人类经历和伶俐人结晶，多看书，多读报可以或许或许使咱们受害平生。（板书：受害平生）
4、进修四五天然段。
科技生长的明天，咱们不只可以或许或许念书、读报，还可以或许或许读电子刊物，但并不是一切的书都可以或许或许读。那末甚么样的书才是对咱们无益处，合适咱们读的呢？
师长教员读四五天然段，回覆。（板书：思惟前进内容安康合适本身）
你以为哪些书是好书？若是咱们分辩不清若何办？
师长教员自在发言，教员小结。
（三）回首全文，构成熟习。
进修了本文，你晓得了甚么？此后筹算若何做？
三、补充事例，深入熟习。
放灌音《平生酷好念书的毛泽东》，请师长教员谈体味。
四、接洽现实，指点行动。
1、揭示身旁事，察看导行。
我县胜利地举行了两届念书文化节勾当，上面是文化节的局部镜头，察看思虑：你遭到甚么开导教诲？想说些甚么？
（vcd揭示文化节勾当排场，偏重点察看某一镜头，指点师长教员从白叟、青年、孩子的言行勾当体味其酷好念书进修的精力，体味邹平人的好学长进。深入本文概念。）
2、出示名言，会商并谈体味。
（投影课后名言。）
五、提出但愿，指点理论。
本课的进修，使巨匠大白了爱念书，读好书的益处，并晓得了若何做，是以咱们要对峙念书，同时要养成记念书条记的习气，使本身有收成，遭到教益。比一比，谁念书多，谁记得念书条记好。
板书设想：
五爱念书读好书
高尔基→不怕坚苦酷好念书→闻名的文学家
赖宁→酷好念书→小豪杰
我爱念书班会教案 13
一、勾当方针
1、赞助师长教员准确熟习念书的感化，激起师长教员念书的乐趣。
2、指点师长教员准确的挑选好书，养成当真念书的习气。
3、在班级中构成杰出的念书空气。
二、勾当筹办
1、前一个月就鼓动勉励师长教员读课外书，写念书漫笔、念书故事。
2、前一周师长教员起头搜集对念书的名言警语，筹办对念书的故事扮演、建造书签等。
三、勾当进程
掌管人甲：从咱们懂事那天起，爸爸妈妈就会对咱们说：长大后，你要好好念书。
掌管人乙：进入小学后，在教员的教诲下，咱们学会了念书写字。甲：此后，一位良师良朋就走入了咱们的糊口，那便是——书。
乙：册本是人类前进的门路，册本是咱们精力的食粮。
甲：是啊，,从书中咱们熟习了白雪公主,晓得了十万个为甚么,大白了钢铁是若何炼成的。
乙：明天,就让咱们与书成为伴侣，让表情在书的陆地中漫游。
合：四三中队，《我爱念书》主题班会此刻起头。
甲：全数起立，出旗，还礼。唱队歌。请坐。
甲：掌管人：咱们与书相约，实在良多名流更是书的好友，他们曾写了良多念书名言，你们想听吗?此刻
请各小组代表说说搜集的对念书的名言警语。
乙：书，能给人常识，书，能污染心灵，书，培养了一代又一代人，可是只要爱念书的人，能力在书中找到伶俐的金钥匙。
甲：俗语说，能力来自勤恳!此刻就看看名流勤恳念书的故事吧。两个小组别离扮演“名流的念书故事”。(故事扮演)
乙：名流爱念书，咱们的同窗也都是书的好伴侣，都是书的贴心人!三位师长教员交换读后感。
甲：查询拜访功效标明，今朝同窗们课外浏览风格遍及不高，课外浏览的乐趣集合在童话类、漫画类上，而对那些思惟性、艺术性高的，文学史上闻名的作品，却很
少有人问津，这不能不引发咱们的注重。
4、男掌管人：听着这几位同窗出色的读后感，体味着他们深入的感悟，信任同窗们也熟习了类、漫画类上，而对那些思惟性、艺术性高的，文学史上闻名的作品，却很
少有人问津，这不能不引发咱们的注重。
4、男掌管人：听着这几位同窗出色的读后感，体味着他们深入的感悟，信任同窗们也熟习了一本好书的影响力!那事实哪些是好书，咱们该与哪些书相约呢?
本学期同窗彼此保举一本好书。
甲：书是人类的一种既巨大而又夸姣的发现，书是最伶俐、最靠得住的教员和伴侣。但凡成绩大事，有所作为的`人无一不是一位爱念书的人。
乙：念书岂但能给咱们带来常识，还教咱们做人的事理，请听《新三字经》的朗读。
甲：新三字经是我国文化的珍宝，叫咱们做人与进修。
乙：咱们从《新三字经》中晓得了仁、仪、礼、智、信
甲：接上去停止常识抢答赛，请同窗们做好筹办：
标题标题题目：
1、“全国念书日”是( )。
A、4月23日B、4月22日C、4月24日
2、《总带动》作者是( )。
A、杨红樱B、黑柳彻子 、郑渊洁
3、“凿壁偷光”讲的是( )吃苦念书的故事。
A、司马光B、匡衡C、苏秦
4、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到( )。
A、渔夫B、皇后C、王子
5、“白雪公主”来自哪一本书( )。
A、《格林童话》B、《安徒生童话》C、《伊索寓言 》
6、“小荷才露尖尖角，”( )。
A、早有蜻蜓立上头。
B、霜叶红玉仲春花。
C、江枫渔火对愁眠。
7、咱们熟知的“猪八戒”是哪本书中的人物。( )
A、《水浒传》B、《西纪行》C、《三国演义》
8、寓言故事中，掩护狼，躲过猎人追击的是。( )
A、南郭师长教员B、东郭师长教员C、郭师长教员
9、“孟母三迁”的故事出自。( )
A、《百家姓》B、《三字经》C、《论语》
10、童话《小红帽》，是吃了小红帽和奶奶。
A、大灰狼B、山君C、
甲：莎士比亚说过，册本是全全国的养分品。 同窗们，让咱们主动投入到念书勾当中去，做一个爱念书的孩子吧!
乙：到当时，你会感觉，全国是那末夸姣，糊口是如斯多姿，进修是何等欢愉。合：上面，请教诲员教员对本次队会停止总结。
教诲员发言，呼号。竣事队会。
我爱念书班会教案 14
勾当方针：
1、使师长教员大白念书的主要意思。
2、使师长教员大白甚么是好书，晓得只要多读好书才无益于本身的前进和生长。
3、交换念书体例，泛论念书感到感染，激起师长教员念书的热忱。
4、揭示念书功效，前进师长教员念书的自发性，让师长教员养成好念书，读好书的杰出习气
勾当筹办：
培训掌管人、搜集念书故事、念书名言、做好浏览卡、印好材料
勾当进程：
一、念书名言引入（1分钟）
1、掌管人甲：戏剧巨匠莎士比亚说过：“册本是全全国的养分品，糊口里不册本，就仿佛不阳光；伶俐里不册本，就仿佛鸟儿差别党。”同窗们，由此咱们可以或许或许想到，念书对咱们是何等的主要！
2、掌管人乙：书，能给人常识，书，能污染心灵，书，培养了一代又一代人，可是只要爱念书的人，能力在书中找到伶俐的金钥匙。册本已成了咱们糊口中不可贫乏的一局部。明天咱们有幸请到了良多同窗的爸爸妈妈一路到场咱们的念书主题班会，上面，我颁布发表五年（2）班《我念书、我欢愉、我生长》主题班会此刻起头！
甲古今中外都有不少名流爱念书的故事，上面有请刘湘和方渭博来给巨匠讲讲名流念书的故事吧！
二、讲名流念书故事（3—4分钟）
3、（刘湘讲故事）
4、（方渭博讲故事）
三、揭示念书手抄报（6—7）
5、掌管人：乙名流爱念书，咱们巨匠也都是书的好伴侣，都喜好念书！国庆时辰我、张傲然、赵乃淞还做了一份念书的手抄报了，明天也想跟巨匠分享一下。
6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然揭示手抄报并先容，并朗读本身的读后感。
四、揭示浏览记实卡（5——6）
7、掌管人：乙同窗们，每当你实现教员留的功课的时辰，每当你在讲堂进修感应死板倦怠的时辰，你必然会想到40分钟的讲堂以外，另有一片属于咱们小师长教员课外浏览的六合。我信任在坐的每位同窗都读过课外册本，并在浏览进程中遭到过开导教诲，有过深入的体味。上面请列位同窗拿出本身的浏览卡在小组里彼此交换吧。
8、掌管人：甲同窗们的浏览卡都各有特点，设想得很是标致，上面请几位同窗来揭示一下并先容他们读的好书吧！
五、保举好书（4-5）
9、（保举好书——带上本身的书，并读读本身的浏览卡）（4名同窗）
（8分钟）
乙：感激同窗们的出色保举。实在，我感觉可以或许或许用4个字来归纳综合念书的益处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷无益”！
甲：全国上有这么多书，事实哪些书才是好书，才合适咱们看呢？
乙：是啊，这也是一个值得咱们切磋的标题标题题目。上周，咱们各小队对这个标题标题题目作了会商和交换。此刻，就请他们来给咱们作一个报告请示吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我以为要看合适咱们的春秋的书，以是我向巨匠保举童话类册本，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把咱们带到奇异的全国，那边有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指女人……咱们小队的同窗出格喜都雅这一类书。
乙：有请第二小队。
第二小队：咱们感觉有助于进修的书也很合适咱们。如《作文大全》、《乐趣数学》等。这些书岂但有助于咱们进修，另有助于开辟咱们的大脑，前进咱们的`进修乐趣。
明天，我就出一道数学智力题考考巨匠。
甲：感激你，有请第三小队。
第三小队：咱们小队向巨匠保举的是《糊口中的迷信常识》、《乐趣迷信小尝试》这类册本，看这类书不只能增加常识，激起咱们爱迷信、学迷信的乐趣，并且还可以或许或许亲身脱手做一做，培养咱们的脱手能力。
乙：是的，动脑又脱手，看这类书收成挺丰硕的。有请第四小队。
第四小队：咱们向巨匠保举的是《脑子急转弯》、《诙谐故事》这类书，由于这类书能丰硕咱们的糊口，给咱们带来乐趣。上面，我就考巨匠一个脑子急转弯。
再讲个笑话让巨匠高兴高兴吧！
甲：听了这么多，我大白了，“好书”的规范是思惟性好，常识性强，乐趣性浓，品种丰硕，深浅合适。以是，咱们要果断阔别那些思惟不安康、说话粗鄙、布满暴力的书，以避免遭到迫害。
乙：是啊，好书才是咱们真实的伴侣。看来，合适咱们读的好书还真不少呢！
六、小我诗朗读《奇异的书》（2分钟）
甲：生长路上，有好书相伴，咱们的步调将加倍妥当！
乙：生长路上，有教员、亲人陪咱们共读，咱们更是何等欢愉和幸运！
合：此时此刻，咱们最想说的话是——和洽书交伴侣，咱们最想做的事是——和洽书交伴侣！
甲：全数起立，朗读咱们的心声《奇异的书》
（全班师长教员扮演诗朗读）
乙：请巨匠为咱们声情并茂的朗读拍手吧！
七、评比班级里的“念书前进先辈”，并予以褒扬。（3—4分钟）
甲：自从黉舍睁开“书香校园”勾当睁开以来，出现了一多量好念书、读好书的同窗，他们有的对峙天天课外浏览半小时以上，有的做念书条记，有的同窗浏览乐趣遍及。他们这类乐学、好学、会学的精力值得咱们每小我进修。
乙：颠末巨匠的评比，已选出了班级的念书前进先辈，颁布发表获奖名单，请梁教员为他们颁奖。
甲：让咱们用最强烈热闹的掌声为获奖同窗表现庆祝，但愿他们再接再砺，在“书香校园”勾当中再创佳绩！
评出“班级念书之最”：
“念书最多的人”
“念书最当真的人”
“课外常识最丰硕的人”
“最爱书的人”
八、总结（1分钟）
乙：同窗们，爱书吧！它是人类常识和气力的源泉。
甲：让咱们把冰心奶奶的话服膺心间：（课件出示、生齐读）念书好，好念书，读好书。
乙：固然明天咱们的主题班会开得很短很短。
甲：固然咱们手头和身旁的册本还很无限。
乙：可是，属于咱们平生的书，永久也读不完。
合：让咱们都来和洽书交伴侣，
甲：带着一份热忱，
乙：带着一个胡想，
甲：带着一份固执，
乙：纵情畅游书海，
合：享用念书的欢愉！让好书陪同咱们生长途径上的天天！
九、班主任总结勾当（1分钟）
一本书，可以或许或许是一个故事，一段人生，一种精力。
一本好书，能带你走进常识的殿堂，让你在常识的陆地里纵情游弋；一本好书，能熏陶你的情操，晋升你的道德；一本好书，能引领你走向胜利的此岸，驱逐光亮的人生。同窗们，让一路来记着咱们的念书标语吧——我念书、我欢愉、我生长！
我爱念书班会教案 15
勾当方针：
1、以4月23日全国念书日为契机，激起师长教员念书的乐趣，培养稠密的班级念书空气。
2、养成好念书、会念书的杰出习气。
3、经由进程勾当，熬炼师长教员的说话抒发能力、构造能力。
勾当筹办：
1、筹谋勾当计划，流程，做好职员合作。
2、策动局部师长教员查阅材料领会各类爱书、念书的故事，搜集有关掩护册本的图片，领会浏览对糊口的主要性；
3、堆集一些念书的名言。
4、策动局部同窗筹办一些朗读和扮演的末节目。
勾当时辰：4月23日——礼拜一第一节班会课
勾当进程：
一、掌管人颁布发表主题班会起头
掌管人甲：同窗们，你们晓得明天是甚么日子吗？对，是全国念书日。高尔基曾说过“册本是人类前进的门路。”
乙：从书中咱们还交到良多好伴侣，休会到无限的乐趣呢！
甲：经由进程念书咱们能结识童话故事里斑斓的白雪公主、仁慈的七个小矮人、伶俐的阿凡提……
乙：念书让咱们和巨人扳谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发现家爱迪生。
甲：念书让咱们眼界坦荡。明天,就让咱们与书相约,纵情在书的陆地中漫游，让书香陪同咱们的生长！
甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会此刻起头
二、念书的小诗
甲：册本是一叶轻舟，载咱们前去浩大的常识陆地；
乙：册本是一壶陈酒，让咱们细品后人的余香。
甲：书让咱们欢愉抓紧。
乙：书让咱们布满伶俐。
甲：有的同窗还写了念书的诗歌呢！请赏识徐承礼写的小诗《书》
三、名流念书的故事
甲：同窗们，你们晓得吗？我国自古以来便是一个提倡念书文化古国，自古以来良多巨人都有酷好念书的好习气呢？
乙：请赏识念书的故事：视频《凿壁偷光》
四、同窗们念书的故事：
甲：名流这么爱念书，咱们班的同窗喜好念书吗？请爱浏览课外书的同窗举手。
乙：谁来讲一讲本身的'念书故事。
五、若何养成杰出的念书习气
甲：咱们都说爱念书，可便是难以对峙，时辰久了就偷起懒来。你天天都对峙念书了吗？你读多久的书呢？
乙：我也有怠惰的习气，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了对峙课外浏览的毅力和习气了，上面就请巨匠赏识这个故事吧！
甲：同窗们，听了这个故事你有甚么感到感染，有甚么体例让本身养成杰出的念书习气吗？
六、念书的名流名言书签大比拼：
1.点名下台揭示本身做的书签，读一读外面的诗句。
2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最好书签”奖。
七、班主任发言
同窗们，明天的主题班会开得很胜利，借着此次班会，我向巨匠发起：让咱们对峙念书，让咱们都成为真实的念书人，养成好念书、读好书的习气，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在咱们的班级，让念书糊口，伴跟着咱们生长的每一个脚步，让咱们加倍自傲、充分地走向夸姣的将来！
八、颁布发表主题班会竣事
我爱念书班会教案 16
一、勾当方针
1、赞助师长教员熟习念书的感化，晓得念书的益处。
2、指点师长教员学会挑选好书，养成当真念书的习气。
3、加强师长教员念书的乐趣，在班级中构成浓烈的念书空气。
二、勾当筹办
1、延迟支配师长教员浏览课外书的使命，写念书条记和读后感。
2、请求师长教员搜集对念书的名言警语。
3、让师长教员筹办节目(报告，讲故事，朗读等)。
三、勾当进程
(一)班主任、掌管人发言，颁布发表勾当起头
师：同窗们，戏剧巨匠莎士比亚说过：“册本是全全国的养分品，糊口里不册本，就仿佛不阳光;伶俐里不册本，就仿佛鸟儿差别党。”由此咱们可以或许或许想到，念书对咱们是何等主要!明天的主题班会行将起头，上面，巨匠以强烈热闹的掌声请咱们的小掌管闪亮退场。
掌管人收场白：
A：勤恳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣。
B：高昂的种子爱跟泥土交伴侣。
A：刚烈的矿石爱跟猛火交伴侣。
B：无为的孩子爱跟好书交伴侣。
A、B：好书，能使你畅游绮丽多姿的常识陆地。
(合)上面，请同窗们赏识一首歌，拉开咱们明天主题班会勾当——“好念书，读好书”的尾声。(出示课件)
(二)勾当进程
1、歌曲赏识 《校园的凌晨》(出示课件)
掌管人：(A)听了这首歌，咱们感到感染到校园是何等夸姣，念书是何等夸姣。
(B)简直，书，能给人常识，
(C)书，能污染心灵，
(D)书，培养了一代又一代人，可是只要爱念书的人，能力在书中找到伶俐的金钥匙。(合)册本已成了咱们人类糊口中不可贫乏的一局部。当有人向那些名流问起他们胜利的法门时，他们城市深有感到的归纳综合出一句话??
(女)上面，掌声有请咱们的班主任徐教员带咱们走近名流名言
2、赏识名言警语
师：是啊，他们城市深有感到的归纳综合出一句话，是一句甚么话呢?
①同桌两人彼此说一说本身晓得的名流名言
②教员指名说名言
③师小结：古今中外的名流、有学识的人都喜好读好书，都从好书中取得教益，取得常识，遭到开导而对人类做出进献，
(男)名流爱念书，咱们巨匠也都是书的好伴侣，都喜好念书!
(女)上面，咱们仍是经由进程一个游戏来感到感染一下念书的益处吧。掌声有请徐教员。
3、游戏休会(出示课件)
师：咱们这个游戏叫“猜书名，作者名”(背景音乐《念书郎》)这个游戏必须共同着抢板凳的游戏来实现。(3个板凳4小我，谁没抢着谁就让巨匠来猜书名作者名，猜到的无机碰到场抢板凳。)
①请一位同窗下台平话名，咱们巨匠来猜它的作者。
②再请一位同窗下台说作者，咱们猜书名。
师：做完了这个游戏，我想，巨匠对好念书必然会有加倍深入的熟习。上面，请咱们也来谈谈咱们念书的体味。
4、谈念书体味(出示课件)
(1)以小组为单元谈体味
(2)每组选一位优异的到台前谈给巨匠听。(师长教员评断)
(3)教员总结：念书使咱们坦荡了眼界，念书使咱们翻开了心灵的窗户，念书使咱们晓得了全国的工作，念书使咱们广交了全国的伴侣。咱们男、女同窗有不决定信念做到当真念书?(有)
5、诗歌朗读
(女)上面，请听咱们女同窗为巨匠带来的诗朗读，巨匠想不想听?(想)
女同窗全数起立(出示课件)
诗朗读《书是常识的陆地》
书是常识的陆地，
我愿是一叶轻舟，
载着抱负之帆，
在海面上泛动。
书是常识的陆地，
我愿是一条小鱼，
在海的度量里纵情欢唱，
用平生的热血开辟书中的宝藏。
书是常识的陆地，
它斑斓、广博
包含着祖祖辈辈的但愿和神驰!
(男)女同窗朗读的好不好?咱们把掌声送给女同窗。咱们男同窗有甚么要送给巨匠的吗?
(全班男师长教员)有!也是诗朗读。
(男)好!上面，有请男同窗为咱们朗读《当我走进??》。(出示课件)
(全班男师长教员起立)诗朗读：《当我走进??》
当我走进暮色，
朝霞映红了我的衣衫。
当我走进湖边，
两岸的倒影飘来荡去，
当我走进山林，
性命的芳香，溶进我的襟怀胸襟。
当我走进书海，
一幅幅画面睁开。
电灯的`发现，
令人类不了暗中，永久光亮。
科技的停顿，
令人类走向无边的宇宙。
啊!这都是书海的功勋。
他归功于漫游书海的人们。
(女)好书，能带你去摸索古今中外的趣势奇谈;好书，能使你明辨长短，分清妍媸;为你指出糊口标的目的，教给你做人的事理。
(男)好书，还能帮你预知将来，揭示远景，使你寻求夸姣，发奋向上。
(合)请听咱们全班带给巨匠的诗朗读《书》。书是咱们永久的伴侣。
它陪同咱们走过人生的春夏秋冬。
书是咱们的精力之树。
在咱们的性射中生根、抽芽、枝繁叶茂。
书中有人类无限的财产。
咱们可以或许或许从中自在的罗致财产。
书是人类生长的录相机。
咱们可以或许或许在此中看到先辈的萍踪。书是常识和伶俐的陆地。
咱们在书海的拥抱中渐渐长大。
书是你的，我的。
书是人类永久的伴侣。
(女)好书，咱们的伴侣，咱们永久喜好你。咱们的班会课行将竣事，上面，咱们把时辰交给亲爱的徐教员，掌声有请徐教员。
师：经由进程此次勾当，我想，同窗们对“好念书，读好书”必然有了更多的感悟，你们是否是有好书保举给巨匠呢?请巨匠在课前筹办好的小卡纸上写下你要保举的书名吧!
5、好书保举
(1)师长教员写书名
(2)交换保举书名、点评
师：同窗们保举的这些书目都很好，课下，咱们把它贴在咱们班级的图书角上，作为咱们班级的必念书目，好不好?(好)
四、总结拓展
师：固然明天咱们的主题班会开得很短很短，固然咱们手头和身旁的册本还很无限，固然咱们还很幼年，可以或许或许或许读懂的书还不是良多，可是，属于咱们平生的书，永久也读不完。最初，我送给巨匠一句话，这也是刻在柏林藏书楼大门上的一句话：“这里是人类常识的宝库，若是你把握了它的钥匙，那末全数常识都属于你!”同窗们，请一路来记着咱们的念书标语吧——好念书，读好书!巨匠有不决定信念，唱完这首歌就晓得了。
(师长教员全数起立)：齐唱《中国少年前锋队队歌》。
(教员在歌声中颁布发表主题班会竣事)
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