语文《借诞辰》的教案

　　讲授方针：

　　1、熟习不2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。熟习2个偏旁“饣、牛”。

　　2、进修准确、流畅、有豪情地朗诵课文。

　　3、读懂课文内容，从故事中感触感染母女间的豪情。

　　讲授重点：

　　识字读文

　　讲授难点：

　　读懂课文，从故事中感触感染母女间的豪情。

　　讲授思虑：

　　(一)识字：贯串全部讲堂讲授

　　1、读文前正音。

　　2、在读文中熟习。

　　3、读文后经由进程扩词加深印象，并进修应用。

　　(二)朗诵课文：

　　1、培育先生自动念书思虑，探讨发明的习气。

　　2、要有从读准确到读懂的进程。

　　(三)写字：重视教员的范写和先生杰出誊写习气的培育。

　　讲授设想：

　　一、引入课题。

　　板书：借诞辰

　　二、学文识字，朗诵感悟。

　　(一)读准字音。

　　1、高声、自在地读生字，对本身以为难读的字多读几遍。

　　2、小教员带读。

　　3、教员针对呈现的题目停止正音。并指点齐读一次。

　　(二)读懂课文。

　　1、自在念书，争夺把课文读准确。

　　2、检测：逐段读课文，指点读准确。

　　3、自在念书，看看能从课文里发明甚么。

　　4、先生互换：我从课文里发明……(教员相机指点感悟小云和妈妈之间的豪情，并指点朗诵。)

　　5、有豪情地朗诵全文。

　　6、拓展：你筹算如何抒发对妈妈的爱？

　　课间律动——《好妈妈》

　　(三)生字再现

　　1、去掉拼音读生字。

　　2、互换生字地位再读。

　　3、熟习新偏旁：食字旁、牛字旁

　　4、读生字构成的词语。

　　5、比赛：看谁说很多

　　⑴进修小火伴扩词

　　⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。

　　⑶请个体先生说。

　　三、进修写字。(比赛：看谁写得好)

　　1、请先生察看要写的四个字在田字格中的占位。

　　2、教员范写，边写边讲关头笔画。先生随着教员书空。

　　3、先生誊写，教员巡查发明题目，实时评讲。

　　板书设想：

　　借诞辰

　　小云

　　爱

　　妈妈

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