《我心中的那颗“星”》教案

《我心中的那颗“星”》教案

　　讲授方针:

《我心中的那颗“星”》教案

　　1、常识：多角度地熟悉名流，晓得光晓得“明星”们地表面与乐趣喜好是不够的，自动领会“明星”们在生长进程、奇迹寻求、社会进献等方面的环境。

　　2、感情：感触感染“明星”们的品德魅力、精力气力，成立安康、高贵的感情、立场、代价观。

　　3、才能：自立搜集网上、书报杂志上的名流故事某人物列传，发明名流丰硕多彩的性情特色或心里天下，把对“明星”的形状崇敬转化为对其内涵品德的发掘和仿照。

　　讲授重、难点：

　　开导先生从勾当中休会名流的性情特色和心里天下，发掘“明星”们的内涵品德。

　　讲授筹办：

　　1、课前教员保举一些名流材料：中外名流列传、传奇、天下精采人物的少年时期。

　　2、先生自立搜集网上、书报杂志上的名流故事某人物列传。

　　3、建造多媒体课件。

　　讲授时候分别：

　　共三课时，本节为第一课时

　　讲授勾当流程：

　　一、说出我心中的“星”

　　1、导入：人们常说“典范的气力是无限的”。咱们佩服名流、崇敬豪杰，追赶明星，这是一种遍及的心思景象。能告知大师你心中的那颗“星”吗？（板书：我心中的那颗“星”）

　　2、先生自立回覆，教员将“明星”们的名字写在黑板上，并让先生简述缘由。

　　二、走近我心中的“星”

　　1、想晓得教员心中的“星”吗?(出示杨利伟的照片)他是谁？

　　2、师播放录相简介航天豪杰杨利伟

　　3、你晓得对于杨利伟叔叔的小故事吗？

　　先生交换报告请示本身搜集的材料。

　　4、会商：听了下面的故事，说说为甚么杨利伟叔叔能成为天下国民心中的“明星”呢？

　　5、教员伟本身心中的“星”成立了一个《明星档案》（课件出示）请同窗们也为本身心中的“星”成立一个《明星档案》

　　6、先生填写《明星档案》

　　7、先生交换填写环境。并再一次说说崇敬的缘由。

　　三、摸索我心中的“星”

　　1、咱们常常看到的是“明星”们取得胜利时的星光闪烁，可有谁晓得他们再“星”路过程中的艰苦和汗水呢？

　　2、浏览杨利伟和姚明的生长故事，交换其余“明星”们生长的故事。

　　3、会商：在“明星”们刺眼星光的面前你又看到了甚么？

　　4、总结：在领会了咱们心中的“明星”们的故事后，但愿他们能鼓励咱们生长，鞭笞咱们奋进。

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