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《我长大了》幼儿园语文教案

时辰:2024-08-13 14:39:42 教案 我要投稿
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《我长大了》幼儿园语文教案(精选5篇)

  作为一位不辞辛勤的国民教员,就难以防止地要筹办教案,借助教案可以或许有用晋升本身的讲授才能。咱们该如何去写教案呢?以下是小编经心清算的《我长大了》幼儿园语文教案(精选5篇),接待大师分享。

《我长大了》幼儿园语文教案(精选5篇)

  《我长大了》幼儿园语文教案1

  设想企图:

  进入买办以来,发明一个与小班、中班完全差别的景象,先让孩子感知本身身材的变更,而后,经由进程入园时的记实与此刻丈量的成果停止比拟,指导孩子们看到本身的生长和变更,开导孩子们思虑和晓得长大的寄义,进修与别人协作交换,分享感触感染。

  课本方针:

  1、晓得本身在幼儿园三年身材的生长变更。

  2、感触感染和小火伴一路长大的欢愉和高傲。

  勾当重难点:领会生长的进程。

  勾当筹办:画纸、油画棒、刚入园时的.照片、刚到园时的身高记实、幼儿用书。

  勾当进程:

  一、我长大了。

  1、教员和幼儿一路会商长大的话题:谁还能想得起来本身刚入幼儿园是的模样?此刻三年曩昔了,你们有甚么变更呢?你是如何晓得的?

  2、教员揭示幼儿刚入园的照片。

  会商:这是谁?和此刻的她比有甚么变更?请幼儿也来讲说本身的变更。

  3、指导幼儿抒产生长的设法:看看本身长大的模样,你有甚么感触感染?内心是如何想的?也来看看教员的变更吧。(教员揭示本身童年的照片,让幼儿来阐发比拟。)

  二、摸索身材生长的现实。

  1、指导幼儿应用本身在后面勾当中把握的丈量履历,来考证本身长大的现实:咱们如何才能晓得本身长大了几多?爸爸妈妈是如何做的?教员这里有你们刚入园时的记实,咱们一路来比拟一下。

  2、3—4个幼儿贴墙壁站好,教员将他们入园时的身高画在墙壁上,而后在为他们画上此刻的身高。

  3、请幼儿自看看长高了几多,说说操纵了甚么丈量的东西晓得成果的。

  三、抒产生长的心情。

  经由进程说话、比拟等体例,让幼儿感触感染本身的才能在不时前进、体味在本身的生长进程中怙恃及亲人对本身的关爱。

  1、教员讲本身小时辰的趣事,开导幼儿议论小时辰的趣事。

  2、小伴侣,你们在很小的时辰闹过笑话吗?

  3、你还想长得更高吗?若是你长的更高会产生甚么样的故事呢?

  四、指导幼儿说话“长大了干甚么”,使幼儿从小建立弘远抱负。

  教员在像你们这么大的时辰,出格想当一位教员,颠末我的尽力,此刻我真的成了一位教员啦!小伴侣,你们长大了想干甚么?要想完成本身的抱负,咱们从小应当如何做呢?

  《我长大了》幼儿园语文教案2

  勾当方针:

  1、连系幼儿的履历,经由进程展览报告,使幼儿领会本身在不时生长,指导幼儿对本身生长变更的乐趣。

  2、鼓动勉励幼儿找出本身的利益,并且情愿在小我眼前揭示出来。

  3、赞助幼兴尽悲来开端熟悉本身的缺乏,加强自我认识。

  勾当筹办:

  1、每位小伴侣小时辰的照片和此刻的照片各一张。

  2、领会每位幼儿的拿手,事前做一些筹办和排演。

  勾当进程:

  1、经由进程看照片,使幼儿领会本身在垂垂地长大。

  (1)、率领幼儿观赏照片展览,边看边问照片上是谁?是甚么时辰的照片?

  (2)、构造勾当,小的时辰你是甚么模样?是谁把咱们养大?此刻你又是甚么模样?你学会了哪些身手?

  小结:小伴侣们垂垂地在长大,学会了各类百般的身手,那末你感受你的哪些身手学得最好呢?

  3、鼓动勉励幼儿找找本身的利益,并且情愿在小我眼前揭示出来。

  (1)、教员和幼儿配合找找教员的利益,引发幼儿乐趣,激起他们说说本身的利益。

  (2)、请幼儿说说本身的利益,并且英勇地在小我眼前揭示出来。请幼儿认读一篇寓言故事。(自选)请幼儿下去当众讲一讲本身的利益。

  (3)、展览幼儿的绘画作品。(各班贴在课堂里的作品)

  (4)、童话剧扮演。将常日排演的童话剧,请幼儿节选片断现场扮演。

  (5)、请幼儿下去唱一首歌曲,让大师感触感染各类歌曲的差别气概。

  (6)、请幼儿下去跳一段美好的跳舞,让大师感触感染到跳舞举措的美好。

  (7)、褒扬幼儿平常平凡关怀小我的行动,引发幼儿对其行动的赞美。

  (8)、停止系鞋带的比赛,经由进程比赛的`情势看到别人的利益。

  (9)、诗歌朗读,有心情地朗读。

  (10)、现场扮演做操,看到别人的当真精力。

  (11)、鼓动勉励幼儿爱洁净,讲卫生。(让平常平凡才能较弱的幼儿也有揭示利益的机遇,使幼儿晓得平常糊口中的每件事都要做得好。)

  (12)、看谁计较学得好,扮演10之内的加加速算。

  小结:每个小伴侣都说了本身的利益,能英勇地将本身的利益在小我眼前揭示出来。

  4、找找本身的缺乏,鼓动勉励幼儿此后尽力。

  (1)、请幼儿谈谈本身在关怀小我、到场体育勾当、绘画等方面要向哪些小伴侣进修。

  (2)、鼓动勉励幼儿此后尽力,争夺不时前进。

  《我长大了》幼儿园语文教案3

  勾当方针:

  1、经由进程勾当使幼儿加强自我认识,休会生长的欢愉。

  2、指导幼儿进修口齿清晰地朗读童谣。

  重点、难点:

  重点指导幼儿感触感染一年来的变更。难点是口齿清晰地朗读童谣。

  勾当进程:

  听音乐《长高了,变矮了》,引发幼儿乐趣:小伴侣长大一岁了,你感受你有什麽变更?

  说话勾当:

  新年曩昔了,小伴侣又长大一岁,此刻现实岁了?

  本年你有那些变更?

  小伴侣会做哪些任务了?

  教员总结本年一年幼儿的变更和前进:如能高欢快兴上幼儿园了,会唱歌了,会本身穿衣服、会本身用饭了。

  3、赏识童谣《长大一岁了》,发问:

  布娃娃长大一岁了,还让人抱好不好?

  小伴侣长大一岁了,你应当做哪些力不胜任的任务?

  4、进修朗读童谣。

  5、游戏《好宝宝才艺揭示》

  幼儿即兴扮演一年来本身前进最大的'处所,如会本身穿脱衣服,会背童谣讲故事。

  糊口勾当:

  供给多资料,让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。

  情况建立:

  师生配合安排课堂。

  家长任务:

  指导孩子过年时代用差别体例给观爱他的人送去新年祝愿。

  勾当深思:

  1)幼儿勇于在小我眼前揭示本身的前进,开端进修把握了童谣内容。

  2)撑持存眷每个幼儿每滴前进,并实时鼓动勉励褒扬,使幼儿在欢愉中再接再砺。

  3)经由进程童谣,幼儿的自我认识加强了。

  《我长大了》幼儿园语文教案4

  勾当方针:

  1、指导幼儿当真聆听故事,并在晓得故事内容的根本上,缔造性地、公道地续编小山公第二天上学的故事。

  2、鼓动勉励幼儿清晰联贯地抒发本身的概念,并能说出小山公哪些处所表现好,哪些处所表现不好。

  3、指导幼儿按照故事内容本身总结在幼儿园应当如何做,对做买办小伴侣有份高傲感。

  勾当难点:

  幼儿能完全层次的续编故事。

  勾当筹办:

  教员自编故事《小山公上学》

  勾当进程:

  一、说话导入课题。

  "小伴侣,过了一年你们又长了一岁,教员真为你们感应高傲。明天教员给大师带来一个对于小山公上学的故事,咱们一路听一听小山公然学第一天产生了些甚么事儿?"

  二、分段报告、阐发故事,赞助幼儿晓得故事内容。

  1、报告第一段故事,发问:

  (1)小山公晚起一分钟,成果会如何样呢?

  (2)小山公在家里是如何做的?

  (3)在小山公上学的.路上产生了甚么事?

  小结:小山公晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,早退了20分钟,这申明每分钟都很重要,咱们要爱护保重时辰,爱护保重每分每秒。

  2、报告第二段故事,发问:

  (1)小山公为甚么会如坐针毡?

  (2)长颈鹿教员为甚么会叹息?

  (3)在院子里勾当时还可以或许干甚么?

  小结:在院子里勾当时可以或许纵情的抓紧,但须要的话应当先喝水小便。

  3、第三段故事,发问:若是你是小山公你会如何做呢?

  4、报告最初一段,发问:请小伴侣帮小山公想想,如何公道的操纵时辰?

  三、师幼一起完全地报告故事,发问:

  (1)、咱们应当进修小山公的那些处所?须要提示小山公注重甚么?(在完全讲故事之前发问)

  (2)、小山公懂事的点了颔首,那末小山公上学的第二天,它会如何做呢?(故事讲完后发问)

  四、指导幼儿续编故事,进一步让幼儿领会在幼儿园糊口和进修。

  1、火伴之间彼此会商。

  2、个体报告。

  五、勾当竣事,说话激起幼儿做一位好孩子的欲望。

  《我长大了》幼儿园语文教案5

  勾当方针:

  1、经由进程认照片、看录象、试衣服等勾当,感触感染到本身的长大,加强察看才能。

  2、情愿较大声、斗胆地在小我眼前颁发本身的设法。

  3、培育幼儿完全、联贯地抒发才能和对事物的判定才能。

  4、磨练小伴侣们的反映才能,熬炼他们的小我才能。

  5、让幼儿晓得兴奋无益于身材安康。

  勾当筹办:

  1、幼儿小时侯的照片、录象。

  2、各类婴儿衣物等。

  勾当重点难点:

  勾当重点:幼儿经由进程操纵比拟感触感染到本身的长大。

  勾当难点:可以或许斗胆在小我眼前报告本身的设法。

  勾当设想:

  (一)情境感知:

  1、教员建立情形:以PPT的情势出示小伴侣们小时辰的照片。这是谁呢?如何和此刻长的不一样呢,那里不一样?

  2、小结:咱们长大了,头发长长了,个子长高了,变瘦了,以是和小时辰不一样。

  (二)操纵比拟:

  1、小伴侣都带来了小时侯穿的衣服,去试一试此刻还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感触感染身材上的长大。)

  2、幼儿按照本身的操纵报告本身的`发明。(个体幼儿试穿、报告为甚么穿不下衣服。)

  3、小结:咱们的头、身材、手、脚等各个处所都长大了,申明咱们真的长大了。

  (三)察看发明:

  1、幼儿看录象一:小时侯的宝宝。发问:宝宝在干甚么?为甚么要妈妈帮助?

  2、幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比拟:这两个宝宝有甚么不一样呢?

  3、小结:第一个宝宝甚么任务都要妈妈做。第二个会本身的任务本身做。

  4、指导会商:你们和两个宝宝比拟有甚么不一样?你在幼儿园学会了甚么新的身手。

  5、小结:咱们小时侯都要爸爸妈妈帮助,此刻长大了会本身做各类任务,会......但愿小伴侣们长大后学会更多的身手,比教员的身手更大。

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