中班勾当教案《会动的身材》（精选11篇）

咱们的身材会动中班安康勾当教案保举度：
相干保举

　　教案是针对社会须要、学科特色及教导工具具备明白方针性、顺应性、适用性的讲授研讨功效的首要情势，应是与时俱进的。接上去应届毕业生小编为大师搜刮清算了中班勾当教案《会动的身材》，但愿对大师有所赞助。

中班勾当教案《会动的身材》（精选11篇）

　　中班勾当教案《会动的身材》 1

　　勾当方针：

　　1、经由进程本身的摸索勾当，领会本身身材能动的一些部位，从而对本身的身材感乐趣。

　　2、晓得多勾当，身材才会安康。

　　3、在斗胆摸索、自我发明的勾当中，加强勾当乐趣，前进协作才能，休会欢快豪情。

　　勾当筹办：

　　纸盒建造的木头人;各类图案标记;音乐《欢天喜地》、《兔子舞》等。

　　勾当进程：

　　一、出示木头人，激起幼儿到场勾当的乐趣。

　　1、请出木头人，幼儿与木头人打号召。

　　师：小伴侣们，听，是谁在哭呀?咱们一路把他请出来。

　　木头人呈现发问：他是谁?木头人若何了?他为甚么不欢快呢?咱们问问他。

　　木头人报告缘由(不舒畅、不能动)

　　2、幼儿帮木头人脱掉“外套”。

　　请局部幼儿赞助木头人脱掉身上用纸盒做的“外套”。

　　3、扮演木头人的小伴侣听音乐扮演。

　　二、摸索本身身材可以或许或许或许或许或许动的部位，并做标记。

　　1、察看并报告扮演木头人的小伴侣扮演时身材哪些部位在动。

　　扮演时，教员提示幼儿察看：小伴侣们细心看一看，舞蹈的时辰他身材的`哪些处所在动?

　　扮演竣事，发问：你看到他舞蹈时身材的哪些处所动了?(幼儿报告本身的发明)

　　2、幼儿给本身身材会动的部位贴标记。教员巡回指点。

　　师：实在，咱们身材的良多部位都可以或许或许或许或许或许动，请小伴侣们用本身的身材来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位贴上你喜好的标记。(幼儿自在摸索)

　　3、幼儿彼此互换，并把有标记的部位动给对方看。

　　师：找一个好伴侣，把你找到的部位动给他看一看。

　　4、请个体幼儿揭示，让有标记的部位动一动，并开导别人仿照。

　　5、听音乐，幼儿自在做举措。

　　师：咱们的身材上有这么多部位都能动，上面就让咱们随着音乐让你的身材动起来吧。

　　三、经由进程会商，晓得多做勾当，身材才会安康。

　　1、报告勾当后的感触感染。

　　发问：勾当后你有甚么感触感染?贾教员勾当后感觉好舒畅呀!

　　(鼓动勉励幼儿斗胆报告本身的感触感染)

　　2、会商勾当对身材的益处。

　　经常勾当身材会若何样?(强健、安康、不抱病、棒棒的……)

　　3、说说人们常做的勾当名目。

　　你看到人们做过甚么勾当?(做操、打球、打太极拳、舞蹈、健身广场熬炼、跑步……)

　　4、小结：为了安康，小伴侣们从小要喜好勾当，经常勾当。

　　四、扮演《欢天喜地》

　　1、幼儿扮演《欢天喜地》

　　2、约请其余教员一路扮演。

　　中班勾当教案《会动的身材》 2

　　勾当方针

　　1、在玩玩找找中发明能使本身身材动起来的枢纽，对本身的身材感乐趣。

　　2、情愿在小我眼前斗胆的报告本身的发明。

　　重点难点

　　在自立摸索中发明身材的勾当技术。

　　勾当筹办

　　1、小木偶、木偶图、圆点粘纸

　　2、音乐《安康歌》、《小木偶的舞蹈》

　　3、幼儿有玩过木偶人的经历

　　勾当进程

　　一、互换会商——让幼儿对本身的身材感乐趣咱们每小我，不论是大人仍是小孩，都有一个奇异的身材，由于它会动，你晓得本身的身材哪些处所会动吗？（手、脚、头、腰等）

　　小结：恰是由于这些处所会动，以是咱们的身材才很矫捷，真奇异。

　　二、摸索发明——发明小木偶能动起来的奥秘

　　（一）自立摸索小木偶会动的部位

　　1、明天教员带来一个小木偶（出示小木偶），请你赞助找找小木偶的身上哪些处所会动？

　　2、请每一个小伴侣找一个小木偶。教员放一段音乐，当音乐响起的'时辰，让幼儿随便动一动，扭一扭小木偶的身材。若是发明小木偶的身上有会动的处所，就在这个部位粘上一张粘纸。当音乐竣事的时辰，竣事游戏，将小木偶放回桌上。

　　（二）找到小木偶会动的部位

　　1、幼儿操纵（教员巡回察看是不是有幼儿将粘纸贴在木偶的枢纽上，若不，则须要指点个体幼儿存眷小木偶的枢纽。）

　　2、找到了吗？小木偶的那里会动？（互换贴在手臂上和肩枢纽上的贴纸，激起幼儿思虑并存眷事实是甚么处所在动。）

　　3、小结：手会动是由于这里的腕枢纽在动，胳膊会动是由于肘枢纽和肩枢纽会动。正由于有了这些枢纽，咱们的身材才会动，才可以或许或许或许或许或许变得很矫捷。

　　三、寻觅枢纽——晓得枢纽动员着身材勾当

　　（一）彼此摸索会动的身材

　　1、咱们的身材藏着良多会动的枢纽，接上去，两个好伴侣一路，随着音乐彼此找一找身材上有那些会动的枢纽。

　　2、当音乐响起的时辰，请随着音乐随便的动一动本身的身材，若是你发明好伴侣的身上有会动的枢纽，就在这个枢纽上悄悄地拍一拍，表现你找到了会动的枢纽。

　　3、幼儿操纵。（教员巡回察看幼儿是不是找到了会动的枢纽，若是不找到，须要停止指点。）

　　（二）领会会动的枢纽

　　1、有不找到会动的枢纽？（出示木偶图）

　　2、你说得对，这里藏着一个枢纽，这个枢纽叫做xx枢纽。（教员按照幼儿说到的枢纽，将圆点标记贴在木偶图响应的枢纽上，如肩枢纽、肘枢纽、髋枢纽、膝枢纽、腕枢纽、踝枢纽、指枢纽、颈椎、腰椎等。）

　　3、小结：明天，咱们发明身上有良多会动的枢纽，实在会动的枢纽另有良多，咱们可以或许或许或许或许或许在今后的糊口、勾当中渐渐找。

　　四、游戏——赞助幼儿梳理能动的枢纽

　　1、熟习了这么多的枢纽，接上去要请小伴侣随着教员一路动一动，跳一跳，让本身的枢纽勾当起来。

　　2、勾当童谣：

　　动动咱们的小颈椎，下、上、右、左。向右转一圈，向左转一圈。动动咱们的肘枢纽，转转咱们的肩枢纽。

　　动动咱们的肘枢纽，转转咱们的肩枢纽。

　　小手插在髋枢纽，扭一扭。转转咱们的髋枢纽，换个标的方针转一转。小手放在膝枢纽，转一转。

　　小手回到髋枢纽，抬抬咱们的膝枢纽，踢踢咱们的膝枢纽。

　　最初动动腕枢纽，别忘了，另有踝枢纽。换个踝枢纽动一动，咱们的身材真矫捷！

　　勾当总结

　　幼儿对勾当的内容很感乐趣，对身材能动的奥秘有较强的求知欲。固然勾当已竣事，可是幼儿的乐趣不减。课间，他们会围在一路，几位小伴侣又是摸又是看又是会商不时。看到如许的环境，教员可以或许或许或许或许或许知足幼儿的求知欲，阐扬延长勾当的代价。教员可以或许或许或许或许或许将人体骨骼图张贴在主题墙上，既可以或许或许或许或许或许安排主题墙，还可以或许或许或许或许或许指点幼儿课间时持续察看、摸索、会商和记实。

　　中班勾当教案《会动的身材》 3

　　勾当方针：

　　1、感知身材的良多部位都能勾当，熟习身材的各个部位有差别的勾当。

　　2、指点幼儿发明身材的勾当性能和奥秘，激起幼儿的摸索乐趣。

　　3、成长脱手察看力、操纵才能，把握简略的测验考试记实体例。

　　4、培育幼儿对事物的猎奇心，乐于斗胆探讨和测验考试。

　　5、经由进程测验考试培育彼此谦逊，进修协作协作的才能。

　　6、对迷信摸索感乐趣，休会自动摸索带来胜利的表情。

　　勾当筹办：

　　《安康歌》视频，多媒体课件一套(包含：人体骨骼图形，器官模子图)

　　勾当重点：

　　在自立摸索中发明身材的勾当技术。

　　勾当难点：

　　赞助幼儿晓得身材中除一些本身能节制的枢纽、肌肉勾当外，另有一些本身没法节制的不易注重到的内脏勾当。

　　勾当进程

　　勾当一：身材的哪些部位能动

　　1、旁观视频《安康歌》咱们来看看录相中都是身材的哪些部位动了?(①头动，②扭勃，③手段动，④腰动，⑤脚动弹)

　　2、教员：除手、脚、脖子、腰、屁股能动，咱们的'身材另有那里能动呢?(此刻请小伴侣摸索本身的身材，先在图上本身圈身世材的哪些部位能动，而后再说说本身的发明并演示)

　　3、按照幼儿的讲话在挂图上圈身世材能动的部位。

　　勾当二：身材勾当的奥秘

　　1、在咱们的身材外面另有良多能动的部位，此刻请小伴侣把手放在胸口、手段、颈部你有不感应甚么在跳动?(看大夫听诊、把脉的图片)

　　2、课件，咱们身材里还会有甚么也在不停地震呢?那些勾当的是甚么?(是血液在勾当)

　　3、出示人体的器官模子图：在咱们的身材里有良多能动的部位，有些是咱们本身可以或许或许或许或许或许节制的，如枢纽;有些是咱们本身没法节制的，如心跳、胃肠爬动等。

　　勾当三：游戏：请你跟我如许动。

　　1、教员做举措，请你说说我的那里动了?(问：请你跟我如许动?答：我就跟你如许动。)

　　2、请幼儿做率领者，其余幼儿仿照。

　　四、勾当身材：安康歌播放灌音，师幼一路随音乐停止歌扮演，一遍以后出勾当室。

　　讲授深思：

　　幼儿园迷信勾当夸大的是孩子借助于教员的指点和本身所处置的勾当，对身旁的事物停止操纵和感知，不时发明题目并测验考试处理题方针进程。让孩子在已知的根本上自立摸索未知，在不时测验考试中取得胜利，终究取得常识。

　　中班勾当教案《会动的身材》 4

　　设想企图：

　　我班在睁开“长大的我”主题勾当中，我发明幼儿对“身材为甚么会动”发生了激烈的乐趣，孩子们常集聚在一路会商勾当的部位和身材会动的缘由捉住幼儿这一欢快点天生了“会动的身材”这一勾当，我力求让幼儿在勾当中感知、摸索、休会本身的身材来指点幼儿发明身材会动的奥秘，枢纽会动，并经由进程鼓动勉励幼儿斗胆表现测验考试创编枢纽操从而休会勾当的乐趣。

　　勾当方针：

　　1、用本身的体例记实身材中能动的部位。

　　2、开端领会掩护身材的体例。

　　3、对本身的身材感乐趣。

　　4、充实休会“迷信就在身旁”，发生在糊口中发明、摸索和互换的乐趣。

　　5、激起幼儿对迷信勾当的乐趣。

　　勾当筹办：

　　1、纸盒做的“木头人”一个、人体布局图一幅、音乐磁带《大师一路来》

　　2、丰硕孩子有关身材的熟习。

　　勾当进程：

　　一、出示木头人，激起幼儿到场勾当的乐趣：

　　(1)、出示木头人，幼儿与木头人打号召

　　师“明天有位小主人来咱们幼儿园，咱们一路把他请出来吧!”

　　(第一关头以出示木头人的`体例导入勾当吸收幼儿的注重力，激起幼儿到场勾当的乐趣)。

　　(2)、用木头人导入课题：

　　师“木头人很恋慕小伴侣身材会动，它想让小伴侣跳一段舞给它看，你们情愿知足木头人的希望吗?”

　　幼儿随着音乐舞蹈

　　二、摸索身材可以或许或许或许或许或许动的部位，并做标记

　　(1)、察看舞蹈时本身身材哪些部位可以或许或许或许或许或许动?

　　师“适才舞蹈时小伴侣哪些部位可以或许或许或许或许或许动?“

　　(2)、给本身身材会动的部位做标记幼儿彼此摸索，互换，并把有标记的部位给大师看。

　　(3)、游戏《找枢纽》教员做举措请幼儿察看

　　师“这些会动枢纽平常平凡都可以或许或许或许或许或许帮咱们做甚么?若何掩护它们?”

　　(4)、听音乐，幼儿做举措，休会枢纽感化

　　(勾当让幼儿自立摸索，察看，让幼儿在之间到场的进程中休会操纵的欢愉)

　　三、会商，晓得若何掩护身材

　　(1)、会商勾当对身材的益处

　　师“经常勾当身材会若何样?”

　　(2)、说说人们常做的勾当名目

　　师“平常糊口中你看到人们做过哪些勾当?”

　　延长勾当：

　　在迷信区中投放有关人体模子和书面资料，让幼儿之间摸索发明身材的奥秘。

　　勾当深思：

　　在第一关头中幼儿能随着舞蹈，可是孩子在回覆适才在舞蹈的时辰你身材哪些部位会动这个题目提出的时辰孩子自动性不高，或许是我在跳律动的时辰举措不标准形成的，我想把这个关头改成抚琴请一个幼儿做举措，举措可以或许或许或许或许或许为：手段转、耸耸肩、扭扭屁股、踢踢腿、跳一跳等举措，如许可以或许或许或许或许或许给幼儿一个间接的经历，为我的发问做好铺垫，在引出上面关头中(枢纽)或许是题目提得太深，幼儿不经历，以是互动不是太好，我感觉在课前可以或许或许或许或许或许让幼儿回家和爸爸妈妈摸索身上会动的部位在幼儿与家长摸索的根本上再引出题目，在其余方面幼儿与教员的互动还比拟自动，幼儿在勾当中休会了摸索的欢愉。

　　中班勾当教案《会动的身材》 5

　　方针

　　1、能自动摸索本身身材的勾当性能。

　　2、感知本身身材的良多处所都能勾当。

　　筹办

　　1、人体表面图一张。

　　2、筹办一些玩具：球、垫子、棒、飞碟、钻圈。

　　3、歌曲《安康歌》的磁带，灌音机。

　　进程

　　1、幼儿自在摸索身上哪些部位能动。

　　（１）你们的身材会动吗？哪些处所可以或许或许或许或许或许动？（幼儿自在说说）

　　（２）请你选一样你喜好的玩具玩一玩，玩的时辰找找身上哪些处所在动，可以或许或许或许或许或许和你的好伴侣说一说。（教员指点幼儿说说玩了甚么？玩的'时辰哪些部位在动？）

　　2、鼓动勉励幼儿互换摸索经历，说说本身的发明并演示。

　　（１）适才你玩了甚么？是若何玩的？在玩的时辰身材的哪些部位在动？

　　（２）鼓动勉励其余幼儿补充，你感觉适才ｘｘ小伴侣在玩的时辰，身材上另有哪些部位也在动？

　　（３）教员把幼儿说的身材上会动的部位记实上去。

　　3、幼儿再次摸索，鼓动勉励幼儿互换新发明。（播放《安康歌》，指点幼儿寻觅身材上另有哪些会动的部位）

　　（１）让咱们听着音乐一路动一动，看看身材上另有哪些部位也可以或许或许或许或许或许动？

　　（２）鼓动勉励幼儿互换新发明：请你说说适才的新发明，身上另有那里也可以或许或许或许或许或许动？

　　4、游戏：请你跟我如许动

　　随着音乐做身材举措，请幼儿自在阐扬设想。

　　5、延长勾当。

　　（1）在咱们身材里另有良多工具也是动的，但它不必咱们去节制，本身会不停的动的。请幼儿把手放在胸脯，感触感染心脏的跳动，用手指搭在脉搏上，感知脉搏的跳动……

　　（2）请小伴侣归去和爸爸妈妈一路找一找，在咱们的身材上另有哪些部位可以或许或许或许或许或许动的，找到后在人体图上做好暗号。

　　中班勾当教案《会动的身材》 6

　　勾当方针：

　　1、在幼儿开端学会歌曲的根本上，指点幼儿遐想创作，续编歌曲。

　　2、激起幼儿情愿表现、勇于表现的欲望。

　　勾当筹办：

　　1、录有歌曲旋律的灌音磁带一盘。

　　2、为幼儿供给能自在结伴的较宽松的空间。

　　勾当进程：

　　1、勾今后让幼儿熟习歌曲旋律，开端学会歌曲，并对身材变出的各类外形的机械人发生稠密的乐趣。

　　2、赏识重现。

　　教员用说话引出歌曲，幼儿随伴奏齐唱歌曲。唤起幼儿已有经历，将歌曲再现。

　　赏识个体幼儿变出的机械人。

　　指点幼儿变出各类差别身手的机械人，而后随音乐边唱边扮演。

　　3、遐想创作。

　　开导幼儿睁开想像：用本身的身材还可以或许或许或许或许或许变甚么？

　　教员树模，指点幼儿在变之前转个圈儿，边转边说“转个圈儿变成XXX”。

　　游戏“开仗车”——幼儿随音乐一一用身材和外型姿势缔造和表现。

　　教员指点幼儿编唱歌曲。

　　幼儿协作编唱歌曲。

　　4、揭示互换。

　　请几组幼儿揭示互换。

　　教员伴奏，幼儿彼此互换本身编唱的歌曲，休会胜利的欢快。

　　课后深思：

　　讴歌来历于糊口，是糊口的提炼。在讴歌讲授时，起首要遴选合适的讴歌课本。这些课本能最大限制地表现音乐作品所怪异魅力与上风，即要遴选寄意涵蓄、布局美好、诙谐滑稽，能深受幼儿爱好的作品，在《会动的身材》这个勾当中，幼儿出格喜好仿照机械人的'举措，请个体幼儿上前扮演，这首要是为幼儿供给测验考试表现的机遇。同时，教员可按照幼儿的反映，即兴和幼儿编唱歌曲，将新创作为内容编唱到歌曲中。对幼儿编唱的歌曲，教员实时地赐与评估，鼓动勉励幼儿斗胆地表现。

　　中班勾当教案《会动的身材》 7

　　一、设想企图

　　“会动的身材”是主题《身材的奥秘》里的一个小我勾当，其主题经历是

　　（1）熟习本身身材首要部位的内部特色，休会它们的感化。

　　（2）应用丈量及比拟的体例，休会本身在长大，并为本身长大而欢快。因此这是一个以迷信摸索为根基特色的主题。在如许的主题中睁开勾当起首要斟酌经由进程幼儿的自动摸索来熟习本身的身材，其主要斟酌用若何的体例体例停止摸索，再主要斟酌幼儿在摸索进程中的豪情休会。

　　本勾当中，教员经由进程迷信与艺术范畴的奇妙整合，将幼儿对身材枢纽的已有经历和新经历停止有用的归结与晋升，经由进程抽象活泼的情境，以游戏的体例变更幼儿的自动性、自动性和缔造性，使幼儿欢快地投入到勾当中来，迷信摸索融于游戏当中，寓教于乐。

　　二、勾当方针

　　1.晓得由于有了枢纽，咱们的身材才会动，有摸索身材会动的乐趣。

　　2.喜好做游戏，测验考试察看图片晓得游戏弄法。

　　三、勾当筹办

　　1.经历筹办：休会过身材会动的风趣景象

　　2.物资筹办：大鼓、PPT、音乐

　　四、勾当进程

　　（一）导入

　　1.教员明天带来了一面大鼓，大鼓要和你们一路玩三个游戏，想玩吗？

　　2.大鼓的三个游戏的弄法就藏在三张图片里，每张图片代表一种游戏。此刻，咱们一路来看第一张图片。

　　（二）玩游戏

　　1.游戏一

　　（1）你们看第一个游戏是甚么？（出示 PPT）你看懂图片了吗？游戏若何玩？关头：晓得画面上的鼓掌和敲鼓回应：本来，第一个游戏是小鼓、小手拍节拍的游戏

　　（2）游戏：听鼓声拍鼓掌（教员敲鼓，节制好轻重缓急），幼儿随之变更差别的拍法。

　　小结：你们的小手真无能，可以或许或许或许或许或许随着小鼓的快、慢、轻、重差别的声响来拍出差别的节拍。

　　（3）小手除可以或许或许或许或许或许拍一拍，还能做甚么举措？（察看幼儿举措，实时捉拿有代价的信息）

　　（4）为甚么小手会动？（按照幼儿回应随机摸摸手上的骨头，成心识地玩玩手指，引出手指枢纽）

　　小结：由于每根手指上有小小的枢纽，以是手指能矫捷地震起来

　　2.游戏二

　　（1）第一个游戏顺遂地实现了，教员褒扬你们！（竖竖大拇指）

　　（2）出示 ppt2，察看指点：这主要玩甚么游戏？你若何看出来的？回应：你们看得很细心，此次咱们要玩小鼓敲一敲，小木偶来舞蹈的游戏。

　　（3）游戏：听鼓声来舞蹈（教员敲鼓，幼儿按照小鼓节拍仿照小木偶的举措）

　　（4）说说身材若何会动呢？它有甚么奥秘？（鼓动勉励幼儿摸一摸本身的身材，指点幼儿找到一些枢纽的地位）回应：随机丰硕肩枢纽、肘枢纽，腕枢纽、膝枢纽等

　　（5）（出示 ppt3：人体模子，找一找枢纽在那里）你能看懂图片吗，请你先容一下。

　　小结：本来咱们每小我的身材上都有良多的枢纽，有大枢纽，小枢纽，有手指枢纽，肩枢纽、膝枢纽，另有（这里可以或许或许或许或许或许视现场信息矫捷增添）。枢纽是会动的，由于有了枢纽，以是咱们的身材更矫捷。（一边说，一边演示）

　　3.游戏三

　　（1）做完了两个游戏，咱们还要做几个游戏？

　　（2）出示 ppt3，咱们一路来看看要做甚么游戏呢？你若何会想到是做这个游戏的？回应：小木偶不只能随着鼓声舞蹈，还会随着音乐舞蹈呢！

　　（3）能让小木偶舞蹈的音乐必然很风趣，让咱们一路来听一听音乐风趣在那里？（赏识音乐，察看幼儿是不是能发明音乐中的'出格的处所，可以或许或许或许或许或许听 2-3 遍）

　　（4）音乐中节拍搁浅的时辰，小木偶可以或许或许或许或许或许若何办？

　　（5）游戏：小木偶舞蹈（发明幼儿在游戏时在音乐搁浅时的举措表现并赐与实时评估）

　　小结：你们的身材很无能，可以或许或许或许或许或许随着音乐扮演举措。扮演的时辰身材中的枢纽可帮了大忙了，上高低下，左摆布右，前前后后，做出各类百般风趣的举措。

　　（三）延长勾当

　　小结：明无邪风趣，咱们一路熟习了身材上有良多枢纽，晓得枢纽能便利咱们做出各类举措，还和小鼓、音乐一路做了好玩的游戏，真成心思。教员会把小鼓放在咱们班级里的音乐角里，你们在下战书玩个体化游戏的时辰去玩一玩，去发明咱们身材上另有哪些枢纽的奥秘，好么？

　　中班勾当教案《会动的身材》 8

　　方针：

　　1、经由进程勾当，使幼儿领会会动的身材，并学会记实。

　　2、开端领会掩护身材的体例。

　　筹办：音乐磁带、人体图、“受伤孩子”图片一张

　　进程：

　　一、听音乐动解缆材：

　　1、适才咱们勾当了一下身材，此刻请小伴侣说说适才你们身材的哪些会动？

　　2、幼儿自在群情。

　　二、幼儿作记实：

　　1、按人体丹青身世材会动的.局部。想一想身材另有哪些局部会动？

　　2、简略先容本身所做的记实。

　　3、教员小结：身材会动真好啊，身材除咱们看得见的处所会动，另有良多看不见的处所也会动。咱们要掩护本身的身材，不让它受伤，可是，有一个小伴侣却受伤了，是若何一回事呢？

　　三、讲故事“橡皮膏朋朋”

　　1、故事里的朋朋若何会受伤的？

　　2、想一想有甚么体例可以或许或许或许或许或许让朋朋不受伤？

　　3、小伴侣若何来掩护本身的身材？

　　四、带孩子们到操场上去熬炼：注主要掩护本身的身材。

　　中班勾当教案《会动的身材》 9

　　勾当方针：

　　1、在玩玩、看看、说说、动动中，晓得身材的良多部位是会动的，对本身的身材感乐趣。

　　2、情愿和大师说说本身的休会和感触感染。

　　3、情愿斗胆测验考试，并与火伴分享本身的心得。

　　4、在勾当中，让幼儿休会胜利的欢快。

　　5、能自动地与火伴互换本身的发明，激起进一步摸索事物变更的欲望。

　　勾当筹办：

　　1、一盘磁带（迪斯科音乐）

　　2、各类玩具：皮球、鸡毛、气球、圈各4个

　　勾当进程：

　　一、幼儿自在玩各类玩具，开端感触感染身材会动。

　　1、师：明天，顾教员筹办了良多好玩的工具，看看有些甚么？你们想不想去玩一玩呀？

　　2、好，每一个小伴侣选一样你喜好的.玩具去玩吧！（幼儿玩，师鼓动勉励幼儿在玩的进程中缔造“一物多玩”）

　　3、发问：谁来说说，你玩了甚么？是若何玩的？（幼儿树模、说，师引出如手动起来了等）

　　二、摸索身材更多会动的部位

　　1、师：适才，咱们小伴侣玩的时辰发明手、脚、嘴巴会动起来，那想一想，咱们身材另有哪些部位也能动起来呢？（幼儿想一下）

　　2、好，听着音乐一路来动动咱们的身材，看看哪些部位也能动起来？（放音乐，幼儿动起来）

　　3、发问：高兴吗？那谁来说说看，你身材的哪些部位也动起来了？（幼儿说，大师一路随着做）

　　三、游戏：动起来。感触感染身材动了的欢愉

　　1、小结：本来咱们的身材有良多部位都可以或许或许或许或许或许动起来的。

　　2、上面，咱们再听着音乐，把身材的各个部位都动起来吧！（师带幼儿一路做）

　　3、每人去找一位主人教员，让她们的身材也动起来吧！（飞腾，竣事勾当）

　　中班勾当教案《会动的身材》 10

　　勾当方针：

　　1、晓得童谣内容，休会童谣的乐趣性，有节拍的朗读童谣。

　　2、丰硕辞汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。

　　3、经由进程察看图片，指点幼儿报告图片内容。

　　4、在细心察看图片的根本上，鼓动勉励幼儿斗胆讲出童谣的内容。

　　勾当筹办：

　　1、讲授挂图、音乐《安康歌》。

　　2、幼儿用书11页。

　　勾当重难点：

　　晓得童谣内容，进修有节拍的朗读童谣。

　　用身材举措表现词语，并能斗胆地抒发和表现。

　　指点要点：

　　应用图片赞助幼儿晓得童谣，鼓动勉励幼儿边朗读边斗胆地用身材举措表现。

　　勾当进程：

　　1、边听音乐边做律动入场。

　　2、会商并摸索：咱们的身材上有哪些处所会动?是若何动的?(幼儿自在抒发，可请局部幼儿做树模举措，全部幼儿一路进修)

　　3、教员做举措，有豪情地树模朗读童谣。

　　4、出示讲授挂图，赞助幼儿晓得童谣内容。

　　发问：童谣里说了身材的哪些处所会动?

　　发问：眼睛是若何动的?一路来学学，(进修词语并用举措抒发：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，指点幼儿一一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的举措，教员注重用诗歌的说话和举措回应和晋升幼儿的回覆)

　　5、教员边做举措边再次树模朗读童谣。

　　6、幼儿进修朗读童谣。

　　(1) 幼儿小我跟读。

　　(2) 幼儿边做举措边朗读童谣。

　　7、会商：咱们的身材上另有哪些处所会动?(注重指点幼儿用诗歌的说话说出完全的一句话，如手段手段转一转，小脚小脚踏一踏等)

　　小结：咱们的手段、脖子、枢纽等也会动。

　　8、在教员的率领下听音乐跳《安康歌》，天然竣事。

　　勾当深思：

　　这是一节富风乐趣性且举措性强的童谣，出格合适小班幼儿进修，在进修进程中，我充实操纵幼儿喜好动的特色，让幼儿边读童谣边做举措，知足了幼儿在游戏中进修的请求，经由进程人体布局揭示图让幼儿进一步熟习人体布局，有用的赞助幼儿晓得童谣，并为最初的会商关头“咱们的身材上另有哪些处所会动?”做了铺垫，讲授起头和竣事的'律动，有用的抓紧了幼儿的身心，让幼儿身心愉悦的到场勾当，轻松的学得常识，又做到了首尾照应，有用的到达了教导讲授方针。

　　中班勾当教案《会动的身材》 11

　　设想企图：小班幼儿糊口自理才能很差，出格是昼寝起床后，经常有小伴侣把鞋子拿错、穿错。按照小班幼儿的这一春秋特色，我设想了《鞋子对对碰》的教导勾当，指点幼儿在原本的糊口经历上存眷鞋子的外形、小、色彩的差别，停止配对。在游戏中天然渗入数学的概念，到达“玩中学，玩中教，玩中求前进”的方针。

　　勾当方针：

　　1、在游戏勾当中，开端测验考试按鞋子的小、色彩、外形等特色停止配对。

　　2、培育脱手才能、养成本身清算鞋子的杰出习气。

　　勾当重点：

　　1、按鞋子的小、色彩、格式等特色停止配对

　　2、寻觅鞋底的奥秘，出格是外形：两腕、中心凹。但鞋子的朝向是相的

　　勾当筹办：

　　1、与幼儿人数附近的小、色彩、格式各别的鞋子散落放在鞋架上，用布遮起来

　　2、故事图片勾当进程：

　　(一)奇异的鞋子教员以故事的情势引出：娃娃家里的宝宝呀，出格爱标致，天天都要换一双新鞋子，以是她的鞋子出格多，最初，连她本身都分不清哪两只是一双了。有一天，她穿了一双很出格的鞋子，一只是的红鞋子，一只是小一点的花鞋子(教员边讲故事边出示两只鞋子)可是这一天，她很是不高兴，你们晓得她为甚么不高兴吗?(幼儿预测，指点幼儿发明两只鞋子的差别)教员小结：两只小差别、外形差别、色彩也不一样的鞋子不是一双，以是穿的人固然不舒畅了。

　　(二)我的鞋子师：那你们穿的鞋子是若何的呢?

　　指点幼儿察看、比拟本身脚上的鞋子，并说出本身鞋子的外形、色彩、小等特色，开端请求幼儿说完全话。

　　教员小结：两只小不异，色彩一样，格式一样，外形也不异，如许的鞋才是一双鞋。

　　(三)鞋子配对师：小伴侣们明天晓得了这么多的常识，晓得了甚么叫做一双鞋，并且都穿对了，那末你们教员看一看，我明天穿的对错误(教员穿的鞋子不一样)?

　　(幼：错误，色彩不一样，格式也不一样…….)师：哎呦!教员明天早上起的急，把鞋都穿错了，没干系，我可以或许或许或许或许或许把鞋子换回来。(教员一次次的换鞋子，请求每次换的鞋子都跟本来的不一样，并让幼儿说出那里差别，最初挑一只与本来的鞋子一样的，可是朝向不异的鞋子，请幼儿说出那里不一样)指点幼儿细心察看，进一步发明鞋的朝向是相的教员小结：两只小不异，色彩一样，格式一样，外形也不异，但朝向相的鞋子，咱们就叫它一双鞋。

　　师“那末谁能我把准确的鞋子找出来呢?

　　出示几只差别款式的鞋子，请一位幼儿遴选。

　　(出示鞋架和到处乱放的鞋子)师：娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放，害得妈妈找也找不到，还经常把鞋子穿错。传闻咱们小伴侣很伶俐，可以或许或许或许或许或许把鞋子一双一双的'清算好，他们家的妈妈想请咱们小伴侣忙清算一下，好吗?

　　幼儿分离清算，将找到的两只鞋子摆放在身旁，并说出为甚么要将这两只鞋子放在一路。

　　幼儿彼此查抄、考证，并把找对的鞋子放在鞋架上。

　　(四)养成清算鞋子的好习气师：咱们小伴侣真是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双的摆放整洁，这下娃娃的爸爸、妈妈和宝宝穿鞋就很便利了，也不会穿错了，看上去也很标致。

　　1、游戏：对对乐。

　　幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自在走动，寻觅与本身鞋子一样的另外一只，配对后，两人将鞋底彼此有节拍地碰击，并念童谣：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。”与其余小伴侣互换鞋子，再次游戏。

　　2、按照配对的体例，幼儿再次清算鞋子。

　　教员提示幼儿一双一双地清算，并整洁地摆放在鞋柜中。

　　勾当深思：

　　1、按照幼儿的须要天生教导。