太阳和玉轮教案（精选13篇）
在讲授任务者睁开讲授勾此后，经常会须要筹办好教案，借助教案能够或许或许进步讲授品质，收到预期的讲授结果。那末教案该当如何写才适合呢？下面是小编帮大师清算的太阳和玉轮教案，但愿对大师有所赞助。
太阳和玉轮教案 1
设想企图：
咱们都晓得地球上有一个太阳和玉轮，但是对小班小伴侣来讲，还分不清甚么时辰会呈现太阳，甚么时辰会呈现玉轮。
孩子们对太阳是白天呈现的，而玉轮是黑夜才呈现的如许的一个天然景象领会还比拟恍惚。《太阳和玉轮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，按照小班幼儿直觉步履思惟的春秋特色，连系幼儿的糊口经历，再加下班上孩子喜好琅琅上口的童谣，因而，我测验考试经由进程指点幼儿对童谣的赏识和音乐休会的体例，让孩子体味文学作品的情味。以是我遴选了《太阳和玉轮》这篇布满兴趣性、童真性的诗歌，萌生孩子们对诗歌勾当的兴趣。
勾当方针：
懂得诗歌内容，能斗胆风雅地朗读。
进修短句“…。醒来了”、“…。睡着了”
辨别两段音乐差别的性子，休会诗歌所表现的“热烈”和“静暗暗”意境美。
勾当筹办：
玉轮和太阳的背景图个一份，小鸭、小狗、小伴侣醒着的图片和小兔、小草、小花睡着了的图片。
磁带《欢愉的凌晨》《睡着了》
勾当进程：
引入：明天教员请来了俩个好伴侣，小伴侣想晓得是谁吗？
出示太阳和玉轮的图片，发问：甚么时辰能够或许或许瞥见太阳、玉轮啊。
懂得诗歌第一段内容。
教员指点幼儿看第一张图片。
师：“太阳出来了，谁醒来了？”
幼：“小鸟”；“小树”；“小伴侣”。
教员小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白无邪热烈。
教员深切地停止发问，指点幼儿用完全的措辞回覆。
师：“太阳出来了，另有谁醒来了？”
幼：“小兔子醒来了”；“小刺猬醒来了”；
教员小结：太阳出来了，小兔醒来了，小刺猬醒来了，小松鼠醒来了……白无邪热烈。
感触传染热烈的空气，随音乐师生共舞。
师：太阳出来了，小植物、小伴侣都醒来了，他们会做些甚么任务呢？
幼：“刷牙”；“上幼儿园”；“画画”；“唱歌”；“舞蹈”；“做游戏”……
师：让咱们来小植物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、舞蹈、做游戏热烈一下吧！
感触传染热烈的音乐：随《欢愉的凌晨》的音乐，师生共舞。
懂得诗歌第二段内容。
指点幼儿再次看图片第二局部。
师：谁出来了？小草在干甚么？另有谁在睡觉？幼：“玉轮出来了”；“小草在睡觉”；“小花在睡觉”；
教员用诗歌小结：玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
深切发问，激起幼儿设想，鼓动勉励幼儿用诗歌中的布局回覆。
师：玉轮出来了，另有睡着了？
幼：“玉轮出来了，大象睡着了。”；教员小结：玉轮出来了，大象睡着了，小蚂蚁睡着了，蜻蜓睡着了……黑夜静暗暗。
感触传染安好的音乐。
师：黑夜静暗暗，大师都睡着了。咱们也歇息吧。在《睡着了》的音乐中做花、草睡觉的举措。
完全赏识诗歌。
幼儿赏识诗歌。
师：明天，太阳和玉轮还带来了一首难听的诗歌，诗歌的名字叫《太阳和玉轮》。
师：太阳出来了，谁醒来了？玉轮出来了，谁睡着了？
看图片，师生配合朗读诗歌。
游戏：《白天和黑夜》。
游戏法则：《欢愉的凌晨》的音乐时，小伴侣分开坐位，做花、草、小植物醒来蹦蹦跳跳的举措；《睡着了》音乐时回到本身的坐位坐睡觉的举措。
勾当深思：
本节勾当幼儿很喜好，由于童谣的内容简略，幼儿根基上能懂得。为了让幼儿感触传染热烈和安好的意境，我连系了美术的道理，以暖色和暖色打击视觉上的.感触传染。别的还遴选了两段差别性子的对照音乐，指点幼儿用举措感触传染所抒发的差别意境。但是，教员在勾当进程中发明幼儿在听热烈的音乐的时辰不表现出热烈的意境，也不和教员交换。是以在幼儿听到《睡着了》音乐的时辰，教员停止了摸摸孩子们的头的举措，增进了豪情的交换，并且还让其感触传染了“静暗暗”的意境。最初，教员连系了童谣和手指游戏，以建造手偶来竣事勾当，幼儿也很情愿的到场了。
太阳和玉轮教案 2
勾当方针：
指点幼儿感触传染诗歌中“静暗暗”与“热烈”的空气，休会诗歌带来的差别意境。
开端懂得诗歌内容，进修有豪情地朗读。
测验考试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。
勾当筹办：
两段差别气概的音乐（《丛林狂想曲》，《摇篮曲》）。
图片多少（小胡蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。
勾当进程：
一、导入
听音乐入室（播放《丛林狂想曲》）
明天勾当室除来了那末多主人教员，还来了两个出格的小主人。
出示图片太阳
教员：小伴侣们好。幼儿：太阳公公好。教员：咱们的宝贝可真有规矩，太阳出来了，白天到了，你们去干甚么呀？
幼儿自在回覆。
教员：太阳出来了，白天到了，小伴侣们都去幼儿园，一路做游戏了，白无邪热烈！
出示图片玉轮
教员：太阳落山了，玉轮出来了，小伴侣们好。
幼儿：玉轮好。
教员：玉轮出来了，早晨了，小伴侣们要去干甚么呀？
幼儿自在回覆。
教员：玉轮出来了，早晨了，大师都睡着了，夜晚静暗暗！
二、看图懂得童谣
别离出示太阳和玉轮，发问：太阳出来了，照在身上热乎乎的，小伴侣看一看谁醒来了？
指点幼儿用童谣里的话说出来。
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了……
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白天如何样呀？（指点幼儿用一句难听的话来讲：白无邪热烈。）
教员：咱们能够或许或许用一句难听的话来讲“白无邪热烈”。咱们一路来讲说这句话“白无邪热烈”。
瞧，玉轮出来了，谁睡着了？
指点幼儿用童谣里的话说出来。
幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小伴侣睡着了……
玉轮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小伴侣睡着了，夜晚如何样呀？（指点幼儿用一句难听的'话来讲：夜晚静暗暗。）
教员：咱们能够或许或许用一句难听的话来讲“夜晚静暗暗”。宝宝们跟教员念“夜晚静暗暗”。
三、进修有豪情地朗读童谣
教员一边出示图片，一边编一首难听的童谣，小伴侣们听一听（教员朗读）
请小伴侣按照教员出示的图片和教员一路来读一读。
教员：难听吗？
幼儿：难听。
教员：那咱们看着动画片一路来边看边念。
小伴侣念得可真难听，白无邪热烈，咱们用甚么样的声响来念难听？
教员：对了太阳出来了，白无邪热烈，咱们要用清脆的声响来念。咱们一路来尝尝读读这一段。
幼儿和教员一路念。
小伴侣们读得可难听了，那玉轮出来了，夜晚静暗暗，咱们要用甚么样的声响来念难听？
指名回覆。
教员：玉轮出来了，夜晚静暗暗，咱们要用暗暗的声响来念，咱们一路来尝尝。
幼儿和教员一路读。
小伴侣读得真好，此刻咱们一路连起来读一读，注重太阳出来了要用清脆的声响来读，玉轮出来了要用暗暗的声响来读。
孩子们读得真好，听得教员内心真欢快，若是加上举措来读会更难听的，孩子们咱们站起来配上你喜好的举措来尝尝吧，小伴侣筹办好了吗？
师幼配合完全地用举措来扮演、朗读诗歌
四、创编诗歌
咦，太阳出来了，另有谁醒来了？
指名说。
玉轮出来了，另有谁睡着了？（指点幼儿用“醒来了”“睡着了”说一句话。）
小伴侣们说得真好！听的太阳公公和玉轮姐姐都咪咪笑，还引来了良多植物伴侣，它的这些植物伴侣有的是醒来了的，有的是睡着了的；等会你拿到此后和你的好伴侣说一说，若是是醒来了的就贴在太阳的身旁，若是是睡着了的就贴在玉轮的身旁，孩子们咱们一路去把它们请出来吧。
幼儿找一找，说一说，贴一贴。
小伴侣帮太阳和玉轮找的伴侣都想编进诗歌里，请你们帮赞助好吗？那咱们一路来读给主人教员听。
指点幼儿创编诗歌。
五、游戏：白天和夜晚
太阳和玉轮都很是喜好你们，想和你们一路玩，你们情愿吗？（教员播放音乐《丛林狂想曲》，并说太阳出来了，咱们一路做着你喜好的植物的举措一路做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说玉轮出来了）
再次播放音乐《丛林狂想曲》，教员：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，咱们一路去里面做游戏吧。
太阳和玉轮
太阳出来了， 玉轮出来了，小鸟醒来了， 小花睡着了，小树醒来了， 小草睡着了，小伴侣醒来了， 小伴侣睡着了，白无邪热烈。 夜晚静暗暗。
太阳和玉轮教案 3
设想企图：
咱们都晓得地球上有一个太阳和玉轮，但是对小班小伴侣来讲，还分不清甚么时辰会呈现太阳，甚么时辰会呈现玉轮。孩子们对太阳是白天呈现的，而玉轮是黑夜才呈现的如许的一个天然景象领会还比拟恍惚。《太阳和玉轮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，按照小班幼儿直觉步履思惟的春秋特色，连系幼儿的糊口经历，再加下班上孩子喜好琅琅上口的诗歌。以是我遴选了《太阳和玉轮》这篇布满兴趣性、童真性的诗歌，萌生孩子们对诗歌勾当的兴趣，乐于到场小我讲授勾当。
勾当方针：
感触传染诗歌所营建的艺术空气。
休会“热烈”与“安好”对照构成的意境。
懂得诗歌所用的比喻手段，学会有豪情地朗读诗歌。
学会有豪情地朗读诗歌，斗胆到场会商。
萌生对文学作品的兴趣。
勾当筹办：
两段差别气概的音乐，两幅背景图，与诗歌内容相干的小图片。
勾当进程：
游戏：为太阳公公、玉轮姨妈找伴侣
师：每一小我都有好伴侣，小鸟和小树是好伴侣，小花和小草是好伴侣，太阳公公和玉轮姨妈也想找好伴侣。谁是它们的好伴侣呢？请小伴侣赞助找一找。
（教员出示黄色背景和玄色背景，别离播放两段差别气概的音乐）
师：（随音乐提醒幼儿）“太阳公公出来了”“玉轮姨妈出来了”
鼓动勉励幼儿把小图片（与童谣内容有关的顽耍中的小植物、睡梦中的小风景等）送到差别的背景上。
师幼一路察看两组图片
师：太阳公公的好伴侣是谁？（小兔子，小狗，小鸡。）
为甚么说它们是太阳公公的好伴侣？（指点幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小植物们都醒过去了，都到里面来玩了。）
师：玉轮姨妈的好伴侣是谁？（小花，小草）
为甚么说它们是玉轮姨妈的好伴侣？（指点幼儿说出玉轮姨妈出来了，入夜了，小花小草都睡着了。）
操纵图示进修诗歌
师：这些小图片中藏着一首难听的`诗歌，咱们一路来听一听吧 （教员用两种差别的音色、腔调树模朗读诗歌。）
师：你听到了谁？请你把它们找出来摆列队。
师：他们找对了吗？咱们再来听一听，听的时辰小伴侣们查抄一下他们究竟找对了没？（请幼儿查抄并去除过剩的小图片）
师：为甚么说白无邪热烈？（太阳出来了，小植物们都醒来了，大师在一路玩，白无邪热烈。）
夜晚是如何的？（玉轮出来了，小花小草都睡着了，处处都很安好，夜晚静暗暗。）
师：咱们一路来念念这首难听的诗歌吧。
进修创编诗歌
（出示两幅差别的小图片）你们能把它们编进诗歌里吗？（请幼儿摆列两幅小图片，而后按照图示念一念。）
教员和幼儿一路念一念新编的童谣。
游戏：和太阳公公、玉轮姨妈一路玩
师：你们情愿和太阳公公、玉轮姨妈一路玩吗？
师：（播放“太阳出来了”的音乐）太阳公公出来了，咱们一路来玩一玩吧。
（播放“玉轮出来了”的音乐）玉轮出来了，该回家睡觉了。
诗歌《太阳和玉轮》
太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白无邪热烈。
玉轮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静暗暗。
勾当深思：
勾傍边我遴选了幼儿熟习的太阳、玉轮作为内容，以帮太阳和玉轮找伴侣作为勾当的主线。冷暖色采的两幅背景图赞助幼儿感触传染了热烈与安好。在赏识诗歌的时辰，我的本意是让幼儿找出诗歌中提到的小植物，但能够或许或许幼儿的注重都被太阳和玉轮吸收了，当我问太阳的好伴侣是谁的时辰，幼儿回覆是玉轮，却不说是小植物，再次朗读诗歌后幼儿仍是回覆不出来，我只能本身把诗歌中提到的小植物找出来，致使前面一个关头幼儿一路跟读诗歌并查抄找出的小植物对错误不能睁开，并且由于幼儿对发问良多多少都回覆不出来，整节课根基都是教员在讲，幼儿只是坐着听，不告竣措辞课的方针。
太阳和玉轮教案 4
课本阐发
在小学低年级段，外型技术的范围是影响创作志愿深切实现的潜伏妨碍，经由进程太阳和玉轮的圆、半圆的立体根基形生发成新物形的遐想和增添睁开外型操练，由干笼统的多少根基形本身不特定的指向性，以是用太阳和玉轮来束缚外型。对一年级先生来讲缔造的外型可简可繁。
充实操纵了儿童经常以想像取代思惟、经常把空想和实际交叉在一路的思惟特色。固然儿童的见闻和经历比成年人少良多，但儿童能够或许或许放言高论地去停止想像，并且他们缔造的抽象赛过思虑，偶然想像着在虚拟的故事中停止勾当。遴选先生糊口、常识、豪情上已熟知和接管的太阳和玉轮的特性形状，应用想像画、手工建造等睁开想像缔造。
讲授方针
技术方针：开导先生自力或协作想像画或操纵各类资料表现太阳和玉轮。
认知方针：建造或自编太阳和玉轮的故事，缔造出太阳和玉轮的拟人抽象。
豪情方针：为儿童供给自在创作的机遇，开释严重压力，体味游戏的欢喜，发明不堪设想的想像带给人的兴趣和轻松。
讲授重难点
发睁开放性思惟，经由进程设想缔造出有特色的新抽象。
讲授课时：2课时
讲授筹办
师生筹办：筹办圆形纸板、作画工具、铰剪、胶水、台灯。配合搜集各类资料：如绳索、吸管、钮扣、小石子、果壳、包装纸、金属丝等。这些资料虽多，但只需泛泛多留意，就能够或许或许搜集到各类风趣的工具。
讲授进程
第1课时
变一变：师生围坐一圈，教员指点：出示圆形硬纸板：“这是甚么？”变个把戏：画上五官，剪贴出光线：“圆形变成了一个心爱的太阳娃娃。”
看一看：本来圆形能够或许或许变成太阳，那末关圆形呢？
瞧瞧书上有良多会变的太阳和玉轮，他们又是如何变更的呢？
你能看出他们是如何画或做出来的'吗？
总结出：有的是用单色线画的，有的是用蜡笔画的，有的是水彩作品，有的是电脑建造的，有的是手工建造，另有的把太阳画在了圆盘上……
想想：看到了这么多风趣的画法，你有不遭到开导？若是给你一颗太阳或玉轮的种子，你想种出一个甚么样的果实呢？
谈一谈：把你的设法奉告给大师吧！
总结出：本来每人心中的太阳、玉轮是差别的，在修建工人的心中太阳是最好是绿色的风凉的，如许他们在炎天的阳光下任务就不怕晒了。长着大嘴巴的太阳能说出你心中的欲望，并帮你实现。玉轮能够或许或许是一把乐器，能够或许或许是妻子婆，也能够或许或许是小孩……
做一做：用你们手上的各类资料画出或建造出你想像中的太阳和玉轮吧，必然很好玩。有甚么坚苦跟教员筹议筹议。教员此时的指点便是不时地赐与鼓动勉励，这将会使儿童发生“我想如许做做看”，“我想那样画画看”的动机，使每一个儿童除能持有表现的构想与主题外，同时还能呈现乐于创作的志愿。对先生能够或许或许碰到的粘贴、牢固等技术标题标题问题，教员能够或许或许集合指点。
议一议：把“太阳”贴到东边的窗玻璃上，把“玉轮”贴到西边的窗玻离上，建立情境，丑化课堂。或把本身的作品放到台灯前展现，让其作品有亮光的感触传染，使作品更美，增添情味。
玩一玩：睁开传球游戏，接到球的同窗请你到作品前来先容本身的作品。其余同窗颁发本身的定见，提出倡议。
改一改：按照同窗的倡议补充点窜本身的作品。
评一评：评出最好玩的太阳和玉轮。
最标致的太阳和玉轮。
最新奇的太阳和玉轮
课后指点先生把桌上，地上的废物清算进渣滓箱，过剩的资料支出纸箱，以备再次操纵。
第2课时
太阳是个大火球，又发烧，又发光。它比地球大良多良多，离地球很是很是悠远。它照耀到空中的光和热削弱了良多，植物才能成长。植物又赡养了地球上的植物和人类。
有关玉轮的官方传说有良多，嫦娥、吴刚、木樨树，每一年的中秋节也是玉轮的节日。写玉轮的诗也很是多，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，垂头思故里”。这首李白的《静夜思》，大师城市背。
以小组为单元筹议编一个太阳和玉轮的故事，协作做出故事中的太阳和玉轮。建造指点时，正视表现的进程。
小组按照故事分派脚色，设想人物台词、举措，还能够或许或许分配衣饰、头饰等把本身服装起来，下台扮演小话剧《太阳和玉轮的故事》，构造先生呈现一个个表现小我伶俐的“情形展现”。在先生扮演时不时地对先生停止主动的评估，赐与充实的必定。
教员用灌音机把大师的故事录上去，作为素材堆集，为此后的作文打下根本。重放灌音还能够或许或许成为先生评估的按照。
在课行将竣事之时，让先生把地上的纸屑一路搜集到大塑料袋里，把口扎紧，停止装潢，做成最大的太阳和玉轮。让先生晓得，废纸还能再缔造。
太阳和玉轮教案 5
勾当方针：
甘愿答应到场文学勾当，休会诗歌所展现的“白无邪热烈、夜晚静暗暗”的意境
进修短句：“XX醒来了”、“XX睡着了”
按照糊口的经历，设想，仿编出新的短句。
勾当筹办；
课件《太阳和玉轮》
音乐：《欢喜的牧童》、《摇篮曲》
勾当进程；
引题
教员以妈妈的口气：“孩子们，入夜了，咱们歇息一下吧。”教员放音乐《摇篮曲》，幼儿安好地“睡觉”。
教员播放课件： “呀！天亮了，看看谁出来了？”
感触传染白天与黑夜，进修诗歌《太阳和玉轮》。
、看课件，懂得诗歌第一段内容：
a、太阳出来了，是甚么时辰？（白天）
咱们来看看谁醒来了？（太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了）
b、他们醒来时会做甚么举措呢？（揉揉眼睛、伸伸懒腰）
c、咱们一路来学学他们起床时的模样。（师生边念诗歌边扮演）
学编诗句“太阳出来了，xx醒来了。”
a：太阳出来了，另有谁醒来了？
b：白天有这么多的小植物、小伴侣都醒来了，他们会做些甚么任务呢？
C：师小结：他们会唱歌舞蹈，白无邪热烈啊！咱们也来唱歌舞蹈热烈一下！
感触传染热烈的音乐：随音乐师生共舞。
、持续看课件，懂得诗歌第二段内容：
a、谁出来了？玉轮出来了，是甚么时辰？小草在干甚么？另有谁在睡觉？
b、它们是如何睡的`？咱们也来学一学！
C、教员用诗歌小结：玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
学编诗句“玉轮出来了，xx睡着了。”
a、玉轮出来了，另有谁睡着了？（鼓动勉励幼儿用诗歌中的布局说出来）
b、夜晚大师都睡着了，你感触传染如何样？（很安好、一点声响也不。）
感触传染安好的音乐，在《摇篮曲》的音乐中做花、草、睡觉的举措：夜晚静暗暗，大师都睡着了，咱们也歇息吧。
完全赏识：
幼儿赏识诗歌：明天，太阳和玉轮还带来了一首难听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和玉轮》，咱们一路来听一听。
师生配合扮演诗歌！
游戏：《白天和黑夜》
明天太阳和玉轮要和小伴侣一路来玩一个游戏。
幼儿扮演各类植物，教员担负太阳和玉轮的脚色。当教员说：“太阳出来了！”小植物们边做醒来的举措边说：“xx醒来了。”放一段热烈的音乐，大师一路舞蹈，从而感触传染白无邪热烈！当教员说：“玉轮出来了。”小植物们边做睡觉的举措边说：“xx睡着了。”放一段安好的音乐，幼儿扮演睡觉的举措，从而感触传染夜晚静暗暗！
竣事局部
教员小结：白无邪热烈，黑夜静暗暗。小植物们都睡着了，咱们暗暗的分开这儿吧！
带幼儿天然地分开，竣事勾当。
附：
诗歌：
太阳和玉轮
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白无邪热烈。
玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了 ，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
太阳和玉轮教案 6
勾当打算
勾当称号：诗歌——太阳和玉轮
设想企图：
《太阳和玉轮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点，按照小班幼儿直觉步履思惟的春秋特色，按照幼儿的糊口经历，我将原本的诗歌停止了改编，将诗歌中的植物全数改成了植物。
小班孩子喜好琅琅上口的童谣，因而，我试图经由进程让幼儿对童谣的赏识和简略的'创编，在知足孩子喜好有节拍的措辞的同时，让孩子体味文学作品的情味。
勾当方针：
懂得诗歌内容，能按照本身的糊口经历辨别白天和黑夜。
在开端把握诗歌布局的根本上，开导幼儿按照已有的经历停止创编。
勾当筹办：
太阳、玉轮、小鸟、小兔、小伴侣图片
勾当进程：
导入，引发兴趣：
明天，教员请来了两位主人，看看是谁呀？（太阳和玉轮）
太阳是甚么时辰出来的？玉轮是甚么时辰出来的呢？
过渡：太阳和玉轮带来了一首难听的诗歌，名字就叫《太阳和玉轮》，想听吗？细心听听，诗歌里有谁/
感知懂得，进修诗歌
第一次赏识：（不出示任何教具）
你听到诗歌里有谁呀？
过渡：听听诗歌里另有谁？他们如何样了
第二次赏识：（边出示教具边朗读）
发问：你还听到谁了？他们如何了？
、进修诗歌：
这首难听的诗歌叫甚么名字呢？
太阳和玉轮可喜好咱们小伴侣了，咱们一路用难听的声响来念给太阳和玉轮听好吗？（朗读一遍童谣）
创编诗歌：
白天，太阳出来了，除小鸟、小兔、小伴侣醒来了，另有谁醒来了？
小结：教员把你们说的小植物一路编进童谣好吗？
这么多小植物都醒来了，白天热烈吗？（热烈）白无邪热烈
那末，玉轮出来了，除小鸟、小兔、小伴侣睡着了，另有谁睡着了？
玉轮出来了，大师都睡着了，一点声响也不的，夜晚如何样的？（夜晚静暗暗）
此刻，咱们把小伴侣编的诗歌一路连起来好吗
明天，咱们一路给太阳和玉轮念了难听的诗歌，早晨，咱们在一路讲给爸爸妈妈听好吗？
附诗歌：
太阳出来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，小伴侣醒来了。白无邪热烈。
玉轮出来了，小鸟睡着了，小兔睡着了，小伴侣睡着了。夜晚静暗暗。
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太阳和玉轮教案 7
设想企图：《3—6岁儿童进修与成长指南》中指出，措辞是交换和思惟的工具，幼儿期是措辞成长，出格是白话成长的主要期间。幼儿措辞成长贯串于身心成长的各个范畴，对其余范畴的成长有着相当主要的影响。
《幼儿园教导指点纲领》中指出：“鼓动勉励幼儿斗胆、清晰地抒发本身的设法和感触传染。测验考试申明、描写简略的事物或进程，成长措辞抒发才能和思惟才能”。
在措辞讲授勾傍边，能够或许或许培育幼儿的措辞设想力和缔造力，按照措辞范畴方针，我遴选了诗歌赏识。我遴选了比拟适合小班幼儿成长特色的素材《太阳和玉轮》，出于诗歌内容浅近、措辞简练且节拍明快、韵律感极强等特色，连系本班幼儿措辞成长的特色，以措辞导入主题，再由诗歌贯串全部勾当，经由进程率领赏识和朗读童谣，当令转变朗读诗歌的调子和音量并配以肢体举措，让幼儿在布满兴趣的措辞情况中成长本身的设想力和缔造性思惟才能。
勾当内容：
小班措辞勾当《太阳和玉轮》
勾当方针：
懂得诗歌内容，感触传染白入夜夜的变更。
能够或许或许按照白天和夜晚两个差别情形，应用不必的节拍及音量停止朗读。
萌生对大天然的酷爱之情。
勾当筹办：
经历筹办：幼儿已有白天和黑夜的观点。
物资筹办：与诗歌内容相干的多媒体课件，图片多少，与诗歌相配合的音乐。
勾当进程：
情形引入，激起兴趣
指点语：教员想考考小伴侣们，太阳出来了是白天仍是早晨呢？那夜晚是谁呈现的.呢？
明天教员请了两位小主人，请你们看看他们是谁？（出示太阳道具）小结：太阳出来了白天。
完全赏识诗歌，感触传染诗歌。
指点语：明天这两位小主人给咱们带来了一首难听的诗歌，名字叫《太阳和玉轮》，咱们一路来听一听。（教员边播放音乐，边睁开PPT，朗读诗歌）
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白无邪热烈！
玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
感触传染诗歌意境
发问：有哪位伶俐的小伴侣奉告教员诗歌名字叫甚么呀？你都听到了甚么呢？
无伴奏朗读，感知诗歌内容
指点语：请小伴侣在细心听听看，究竟是谁醒来了？谁睡着了呢？
发问：另有谁醒来了？大师都醒来了白天是如何样的呢？小结：小鸟、小树、小伴侣醒来了，白天可真热烈啊！
发问：那玉轮出来了，谁睡着了？黑夜是如何的呢？小结：玉轮出来了，小花、小草、小伴侣都睡着了，黑晚静暗暗的。
连系图片，朗读诗歌
指点语：请小伴侣们边看图片边用难听的声响把这首诗歌完全的念一遍。
出示白天背景图，指点幼儿懂得诗歌第一段。
发问：白天很热烈，那咱们能够或许或许如何念诗歌呢？小结：白天热烈的时辰要高声。
出示夜晚背景图，指点幼儿懂得诗歌第二段。
发问：静暗暗的夜晚，咱们又该如何念诗歌呢？小结：夜晚静暗暗的，要小声、暗暗的念。
搭配举措进一步进修朗读诗歌。
创编诗歌举措
指点语：此刻考考小伴侣哦，小鸟醒来是甚么模样的举措呀？那小树、小伴侣呢？小草、小花、小伴侣睡着了是甚么举措的呢？
肢体举措搭配诗歌
指点语：小伴侣们，此刻咱们用难听的声响配上都雅的举措再来念一遍诗歌。
阐扬设想，扩大内容
连系发问，开导幼儿按照糊口经历拓展诗歌内容。
发问：谁晓得此刻是白天仍是早晨呢？那白天除小鸟、小树、小伴侣你感觉另有谁也睡醒了呢？
指点语：那咱们把小猫、小猴、小鸡用这首难听的诗歌来念一念。
鼓动勉励幼儿斗胆表现诗歌。
指点语：那小猫、小猴、小鸡能够或许或许用甚么举措扮演呢？动脑子想想，咱们边念诗歌边配上都雅的举措。
太阳和玉轮教案 8
勾当方针
赞助幼儿懂得诗歌的画面内容，休会诗歌所展现的“白无邪热烈，夜晚静暗暗”。
幼儿进修短句“XX醒来了，XX睡着了。”
请求幼儿在懂得的根本上，测验考试遵照诗歌的布局，按照小我的经历，设想伭出新的诗句。
经由进程浏览小图、高低图的对照察看，领会故事的情节，经由进程一组图片排序，领会故任务节的发生和成长，培育详尽察看和较完全表述才能。
借助图文并茂，以图为主的情势，培育孩子细心浏览的'习气，激起浏览兴趣。
勾当筹办
夜晚的场景安排，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小伴侣、玉轮、小草、小花等。
各类植物、植物头饰多少。
热烈的音乐和安好的音乐。
灌音诗歌用诗歌的配乐。
勾当进程
1。导入局部
把幼儿带入一种建立好的情形中，幼儿安好地“睡觉”。
出示一个太阳向小伴侣问好，教员问：“天亮了，看看谁出来了？”
2。根基局部
诗歌的进修
A 一一出示白天的事物，问：“太阳出来了，谁醒来了？另有谁醒来了？”（先出示一只小鸟，幼儿学说：“太阳出来了，小鸟醒来了。”在出示前让幼儿阐扬一下设想力，再出示肯定内容。）
B 教员朗读第一段诗歌，幼儿跟念
出示夜晚的图片
A 发问：“玉轮出来了，谁睡着了？另有谁睡着了？”（这里接纳个体回覆与小我回覆的体例，提醒幼儿说完全话。在这里，图片一下呈现，让幼儿立即报告。）
B “玉轮出来了，XX睡着了。”问：“玉轮出来了，另有谁会睡着？”
C 赏识一遍全部诗歌的配乐朗读。
D 幼儿随着配乐朗读。
游戏仿编诗歌《太阳与玉轮》（分组勾当）请两名幼儿别离扮演太阳与玉轮，其余幼儿各自戴上头饰与太阳、玉轮做游戏。
A 放一段热烈的音乐，太阳出来，幼儿说：“太阳出来，XX醒来了。”
B 放一段安好的音乐，玉轮出来，幼儿说：“玉轮出来，XX睡着了。”（每一个幼儿都到场，第个幼儿都要说出本身所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。）
3。竣事局部
教员小结“夜晚静暗暗，白无邪热烈。”“它们都睡着了，请小伴侣暗暗地放下它们，咱们分开这儿。”
幼儿天然分开，竣事勾当。
讲授深思：
讲授进程中，幼儿主动配合，当真测验考试，在自立操练里获得了经历，又在小我操练里感触传染到了欢愉和高兴，到达寓教于乐的方针，讲授方针也获得了美满的实现。
太阳和玉轮教案 9
发生背景：
《太阳和玉轮》是一首简略而风趣的诗歌，比拟适合小班幼儿的春秋特色，。是以我遴选《太阳和玉轮》作为课本，经由进程情形化、游戏化的讲授进程，使幼儿到场此中，幼儿在轻松兴奋地游戏中天然地感触传染到白天的热烈和夜晚的安好。
勾当方针：
懂得童谣内容及其描画的画面。感触传染白天的热烈与夜晚的安好，测验考试用适合的.调子和举措朗读并扮演。
测验考试替代童谣中的局部内容，较完全地抒发“太阳出来了，＊＊醒来了”“玉轮出来了，＊＊睡着了”。
勾当筹办：
诗歌图片两张。
音乐：《欢喜颂》、《摇呀摇》
各类植物、植物卡片多少
勾当进程：
操纵图片感触传染白天与黑夜，进修诗歌《太阳和玉轮》。
出示太阳的图片，问幼儿：它是谁？（太阳）
对。太阳出来了，是甚么时辰？（天亮了；白天；好天）来看看谁醒来了？（小鸟醒来了；小树醒来了；小伴侣醒来了）（提醒幼儿说完全“＊＊醒来了”）
他们醒来时做了一个甚么举措？（揉揉眼睛；伸伸懒腰；还打了个哈欠）
咱们一路来学学他们起床时的模样。（师生边念诗歌边扮演）
小植物、小伴侣都醒来了，他们会做些甚么任务呢？
他们会唱歌舞蹈呀。白天热烈吗？（热烈）白无邪热烈。让咱们也来唱歌舞蹈热烈一下。
随《欢喜颂》的音乐，师生共舞。
出示黑夜的图片。玉轮出来了，是甚么时辰？（早晨；夜晚；夜里）
谁睡着了？（小草睡着了；小花睡着了；小伴侣睡着了）（提醒幼儿说完全“xx睡着了”）
玉轮出来了，大师都睡着了，一点声响也不的，夜晚如何样的？（夜晚静暗暗）
黑夜静暗暗，大师都睡着了。咱们也歇息吧。（感触传染安好的音乐，在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的举措。）
配合朗读诗歌
明天，太阳和玉轮还带来了一首难听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和玉轮》。听教员来念一念。（教员朗读第一段季节拍稍快，朗读第二段季节拍舒缓。）
咱们一路念念这首难听的诗歌。（看图片，师生朗读诗歌）
小伴侣们，太阳出来了，白天很热烈，咱们用甚么样的声响来念，那玉轮出来，黑夜静暗暗该如何念。（教员和幼儿用适合的调子和举措朗读童谣）
有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？咱们一路来尝尝。
进修创编诗歌
太阳出来了，另有谁醒来了？（教员按照幼儿的回覆一一出示小植物的图片并贴在背景图上）
玉轮出来了，另有谁睡着了？（教员按照幼儿的回覆一一出示小植物的图片并贴在背景图上）
此刻，咱们把小伴侣编的诗歌一路连起来好吗？（教员和幼儿配合完全朗读一遍幼儿仿编的童谣）
游戏：和太阳、玉轮一路玩
太阳和玉轮方才也听到咱们小伴侣念的诗歌，夸咱们是伶俐的好孩子，此刻想和小伴侣一路做游戏，你们情愿吗？（情愿）
他们还给咱们筹办了良多的胸饰，小伴侣能够或许或许遴选本身喜好的戴好。（幼儿遴选胸饰）而后看看本身是谁，若是你听到“太阳出来了”，小伴侣们就学学它的举措，说“ⅹⅹ醒来了”。若是你听到教员说“玉轮出来了”，那小伴侣就做睡觉的举措，还要如何说（幼儿进修说）那此刻你们筹办好了吗？（好了）游戏起头了哦！
游戏几遍，最初一遍说给主人教员听
竣事勾当
呀！天亮了，咱们到里面的草地上去玩吧！带幼儿天然地分开，去户外勾当。
附：诗歌《太阳和玉轮》
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白无邪热烈。
玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
太阳和玉轮教案 10
勾当方针：
⒈感触传染诗歌内容，进修说“……醒来了”“……睡着了”⒉辨别两段音乐差别的性子，休会诗歌所表现的“热烈”和“静暗暗”勾当筹办；
⒉太阳、玉轮、小草、花、小鸟、小兔、小伴侣图片
⒊音乐：《欢喜颂》、《摇呀摇》勾当进程；
㈠懂得诗歌第一段内容：
⒈看课件，发问太阳出来了，谁醒来了。教员小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小伴侣醒来了，白无邪热烈。
⒉太阳出来了，另有谁醒来了。
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白无邪热烈。
⒊小植物、小伴侣都醒来了，他们会做些甚么任务呢。他们会唱歌舞蹈真热烈呀。让咱们也来唱歌舞蹈热烈一下。
⒋感触传染热烈的音乐：随《 欢喜颂》的音乐，师生共舞。
㈡持续看课件，懂得第二段内容。
⒈发问：看，谁出来了。
小草在干甚么。另有谁在睡觉。教员用诗歌小结：玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。
⒉发问：玉轮出来了，另有谁睡着了。鼓动勉励幼儿用诗歌中的布局说出来。
⒊感触传染安好的音乐：黑夜静暗暗，大师都睡着了。
咱们也歇息吧。在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的举措。
㈢完全赏识：
⒈放灌音，幼儿赏识诗歌。明天，太阳和玉轮还带来了一首难听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和玉轮》。
⒉发问：太阳出来了，谁醒来了。
玉轮出来了，谁睡着了。
（按照幼儿的回覆出示响应的图片）
⒊看图片师生朗读诗歌。
㈣感触传染音乐的性子，休会白天的热烈和黑夜的静暗暗。
⒈太阳和玉轮带来了两段音乐。一段是白天，很热烈的；一段是黑夜，静暗暗的。让咱们来听一听哪段是白天，热烈的；哪段是黑夜，静暗暗的。
⒉听音乐：《欢喜颂》和《摇呀摇》发问：哪段是白天，热烈的；哪段是黑夜，静暗暗的.。
⒊小结：
第一段音乐好象良多的小伴侣和小植物一路出来玩，有的唱歌，有的舞蹈，有的做游戏。热热烈闹的，是白天。
第二段音乐好象小伴侣、小植物都睡着了，静暗暗的，是黑夜。
㈤游戏：白天和黑夜。游戏法则：
《欢喜颂》的音乐时，小伴侣分开坐位，做花、草、植物醒来蹦蹦跳跳的举措，《摇呀摇》时回到本身的坐位做睡觉的举措。
勾当延长：
用《太阳和玉轮》的格局创编诗歌。
附：太阳和玉轮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了， 小伴侣醒来了， 白无邪热烈。玉轮出来了，小草睡着了，小花睡着了小伴侣睡着了，黑夜静暗暗。 。
太阳和玉轮教案 11
勾当方针：
指点幼儿感触传染诗歌中“静暗暗”与“热烈”的空气，休会诗歌带来的差别意境。
懂得诗歌内容，进修有豪情地朗读。
开端进修仿编。
经由进程视听讲连系的互动体例，成长联贯表述的才能。
萌生对文学作品的兴趣。
勾当重难点：
懂得诗歌内容，进修有豪情地朗读。
停止仿编。
勾当筹办：
两段差别气概的音乐、图片多少。
勾当进程：
导入勾当
明天有两位主人到咱们班来了，咱们看看是谁呢？
关头简析：间接导入，捉住幼儿的兴趣。
出示图片太阳
发问：太阳是甚么时辰出来的呢？
出示图片玉轮
发问：玉轮是甚么时辰出来呢？
关头简析：这两个发问，赞助幼儿对相干糊口经历的回想和清算。
看图懂得童谣
这儿有一首童谣叫《太阳和玉轮》，教员朗读：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白无邪热烈。玉轮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静暗暗。
适才教员念童谣的标题标题问题是甚么？
指点幼儿用童谣里的话说出来。
太阳出来了，谁醒来了？
白天如何样呀？（指点幼儿用热烈一词，明天咱们小二班来了这么多的爸爸妈妈，咱们明天的课堂里也很热烈）
甚么时辰静暗暗呢？大师都要干甚么？
你们是如何睡觉的？
关头简析：教员富有豪情的树模朗读，赞助幼儿对童谣内容的懂得，同时能给幼儿准确的语音、腔调的树模及情感上的传染。当令的发问，赞助幼儿梳理童谣的内容，加深对童谣的懂得。
注重一：幼儿只能为点点涂色，不要涂在它的面庞上的脑壳上。不能够或许或许把色采涂到玄色边框里面。
注重二：指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了。
注重三：涂色进程中指点幼儿换色采涂。
竣事局部：
将好的作品拿出来给其余幼儿旁观，点评做的好的处所。
涂好色采的幼儿将油画棒放回盒子里，教员为其作品写名字，摄影。
勾当延长：
教员：小伴侣们都为本身的好伴侣蘑菇点点穿上了标致的花衣裳，但是，细雨伞也想穿上五彩缤纷的衣服，咱们一路为细雨伞也穿上标致的衣服吧！
出示图一当范画（五彩缤纷的细雨伞）。给每位幼儿发一张未涂色的细雨伞。
讲授深思
按照小班孩子春秋特色，我遴选了涂色课，由于小班孩子刚起头打仗色采，以是我并不请求他们熟悉色采，先学会辨别差别的.色采，晓得变更色采去涂。这节美术课我做了以下几点小结：
刚起头的手指谣是个抽象而又简略风趣的导入，孩子们都很感兴趣，但是由于重点在涂色方面，以是在手指谣上并不请求孩子能够或许或许谙练。我发明一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个勾当很关头的局部。并且孩子的注重力一旦都专一在教员这里，教员的情感也获得良性的进步。
在出树模画时，由于范画纸张太小，色采没能充实引发孩子的注重，在指点孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面，法式太多，引发孩子期待时辰太长。赐与孩子措辞的机遇比拟少，该当让孩子有斗胆预测的机遇，发散他们的设想力。
在评课傍边，发明这几幅范画能够或许或许再延长做成绘本，给孩子更宽的设想空间 ，充实吸收到孩子。
涂色前就该当奉告孩子涂色方法，也不至于孩子随意的涂画，这一勾当方针不很好的表现。
由于经历尚浅，对幼儿的反映不能很好的应答，勾傍边的指点不是很到位，在此后的勾傍边要多察看孩子的言行和心思，多向有经历的教员进修。
太阳和玉轮教案 12
设想企图：
按照童谣的特色，勾当的重难点定位在幼儿懂得童谣内容并能用差别的调子朗读童谣。仿编童谣不是本勾当的重点，但能够或许或许让幼儿替代局部内容，开端休会仿编的欢愉。
方针：
懂得童谣内容及其描画的画面。感触传染白天的热烈与夜晚的安好，测验考试用适合的调子和举措朗读并扮演。
测验考试替代童谣中的局部内容，较完全地抒发“太阳出来了，xxx醒来了”“玉轮出来了。xxx睡着了”。
筹办：
幼儿已对白天和黑夜有所领会。
课件。
进程：
一、经历回首
师：白天，咱们都在干甚么？夜晚，咱们又在于甚么？（教员指点幼儿开端感知白天是热烈的，夜晚是安好的。）
二、赏识画面．感知童谣内容
教员有豪情地完全朗读一遍童谣，赞助幼儿开端感知童谣的内容。
师：教员带来了一首童谣，请你们细心地听一听童谣里都说了些甚么。
（教员朗读第一段季节拍稍快，朗读第二段季节拍舒缓。）
结台课件．教员朗读第二遍童谣，赞助幼儿懂得画面内容。
三、懂得、休会、朗读童谣
太阳出来了，谁醒来了？白天是如何的？（教员用童谣中的.措辞归结幼儿的回覆，夸大“白无邪热烈”，并出示课件中白天的全景图。）
玉轮出来了，谁睡着了？夜晚是如何的？（教员用童谣中的措辞归结幼儿的回覆，夸大“夜晚静暗暗”，并出示课件中夜晚的全景图。）
教员出示白天和夜晚的对照图，指点幼儿进一步感知白天的热烈和夜晚的安好。
教员播放课件，请幼儿再次完全赏识童谣。
教员播放课件，幼儿和教员 一路边看画面边朗读。
教员指点幼儿用适合的调子和举措朗读童谣。
教员按照童谣中的脚色将幼儿分红多少组．指点幼儿朗读童谣，重点测验考试用差别调子表现白天和夜晚。
四、测验考试仿编童谣
白天，太阳出来了，除小兔、小狗醒来了，另有谁也会醒来？ （提醒幼儿完全抒发“太阳出来了，xxx醒来了”。）
夜晚，玉轮出来了，小花、小草睡着了。另有谁也会睡着？（提醒幼儿完全抒发“玉轮出来了，xxx睡着了”。）
教员完全朗读一遍幼儿仿编的童谣。
太阳和玉轮教案 13
勾当方针：
让幼儿休会勾当的兴趣。
成长幼儿措辞的才能。
培育幼儿用优美的腔调和恰当的举措来朗读童谣。
勾当筹办：
磁带、挂图、头饰。
勾当进程：
指点幼儿到场勾当。
教员：看，这位新伴侣是谁啊？是太阳啊，咱们另有一名新伴侣没出来，小伴侣们还想不想熟悉它啊？
教员：那明天呢，教员给小伴侣们带来的两位新伴侣便是太阳和玉轮。
引入
教：小伴侣，太阳哥哥和玉轮弟弟天天都在做游戏，它们做的游戏可好玩啦，你们想不想玩啊？
教：教员也想玩这个游戏，咱们一路玩好不好（教员先容游戏法则与游戏中注重的事变）（边玩边播放磁带《太阳和玉轮》）
让幼儿带着标题标题问题玩二次游戏。
教：小伴侣，你们在玩游戏的时辰，晓得咱们灌音机中播放这首童谣的标题标题问题是甚么吗？它们中呈现了谁呢？它们都在做甚么呢？那此刻呢，教员请小伴侣们再玩一次《老鹰捉小鸡》的游戏。
让幼儿进修童谣《太阳和玉轮》
发问幼儿在玩游戏的进程中，童谣的标题标题问题是甚么？童谣中都有谁？它们都在做甚么？
教：小伴侣们，方才咱们又玩了一遍《老鹰捉小鸡》的游戏。此刻，有哪位小伴侣能够或许或许奉告我童谣的`标题标题问题是甚么？它们中有谁？它们都在做甚么？教员再播放一遍这首童谣。此次，小伴侣们要注重听，看看之前咱们说的谜底对错误。（再播放一遍童谣，边放边与幼儿温习童谣中呈现的内容）。
教员出示挂图，让幼儿进一步领会童谣《太阳和玉轮》。
教：教员这里有一幅图，想请小伴侣们帮我看看它下面有哪些工具啊？太阳都是甚么时辰出来的啊？玉轮呢？
教：哦！由于白天太阳哥哥出来的时辰，玉轮弟弟还没睡醒呢，比及早晨玉轮弟弟出来的时辰，太阳哥哥又去睡觉了。但是太阳哥哥又想见到玉轮弟弟，以是它们呀“跑来又跑去，从东逼到西”。教员把这着童谣给抄了出来，还给它编上了一些简略的举措，我想请小伴侣和教员一路来操练，好不好？
勾当延长：
让幼儿用优美的腔调和恰当的举措来扮演童谣《太阳和玉轮》（请两、三个小伴侣下去扮演，教员在中间提醒，以后再让全部幼儿配合扮演最初一次童谣）（给下去扮演的小伴侣嘉奖）。
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