文化礼节主题班会设想计划

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文化礼节主题班会设想计划

　　为了使先生进步讲文化,懂规矩的熟悉,培育队员遵照则、讲品德,讲文化,讲规矩的优异品德。小编清算了文化礼节主题班会设想计划，但愿对大师有效，更多内容请存眷应届毕业生网!

文化礼节主题班会设想计划

　　一、班会目标

　　经由进程本次勾当,使先生进步讲文化,懂规矩的熟悉,培育队员遵照则,讲品德,讲文化,讲规矩的优异品德.从本身做起,从身旁的大事做起,做一位及格,文化的好少年.

　　二、设想思惟

　　以“文化礼节伴我行”为主题，以身旁事为素材，以全部先生配合到场为准绳，以小先生脍炙人口的情势，查阅材料、进修会商、自导自演，寓教于乐，从而明辨长短，告竣共鸣。

　　三、勾当进程：

　　掌管人女：中国是一个有着五千年汗青的文化古国，中华民族夙来是一个温和尔雅，落落风雅，恭谦谦逊，临危不惧的文化礼节之邦，中原后代的举手投足、音容笑容，无一不表现一个民族的气质与素养。

　　掌管人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的杰出传统，积厚流光的礼节文化是祖先留给咱们的一笔丰富遗产。

　　女：这暖意浓浓、朝气勃勃的日子，象征着咱们要有一个极新的面孔。那末，作为一位小先生，咱们又该若何让文化礼节弥漫校园呢?请看情形剧

　　1、收支办室礼节：<剧情>

　　先生1：拍门。

　　教员：请进。

　　甲生2：(站到门口)教员您好，咱们想找杨教员，您晓得他在哪吗?

　　教员：杨教员进来了，一会返来。

　　先生1：感谢您。咱们在里面等他一会。

　　悄悄把门关好两人回身出门。

　　教员：五年三班的先生可真有规矩啊!

　　(设想企图：经由进程直观地旁观这一系列讲文化、有规矩的材料，使先生再一次遭到教导.)

　　2、与同窗来往礼节

　　(1)同窗们，在班级中，咱们经常发明如许的环境。有的同窗伴侣出格多，大师都喜好和他一路玩;而有的同窗伴侣却很是少，大师都不喜好和他一路玩，这是怎样回事呢?明天，王宝全同窗给大师带来了一段与同窗来往礼节快板来谈谈这个题目。

　　(2)同窗们，请注重，同窗来往讲礼节，连合和睦数第一。打号召要用规矩语，称号“喂、哎”不能提，若向别人借工具，必然说“请”“费事你”，用过以后实时还，表完谢意道“再会”，同窗若是有坚苦，热情赞助诚为先，同窗若是出缺陷，毫不冷笑记心间。同窗来往要同等，气焰万丈那不行，面前不管同窗非，相互尊敬最宝贵。同窗们，你们说我说的好不好?(好!有掌声)

　　(设想企图：使先生从全体上了解同窗来往应当注重哪些方面，从全体上对同窗来往应当遵照的礼节标准有清晰的熟悉。)

　　⑶同窗们，此刻让我来问问你。别人给你起绰号，问你情愿不情愿?不情愿的请举手?哎!哎!起绰号，小题目，你们怎还不情愿?再说，起绰号有甚么不好?(先生谈)

　　⑷没想到，小题目变成了大题目，起绰号的题目多，咱们真得去注重!但是，同窗们，你给别人起过绰号吗?听了同窗们的发言，你是怎样想的?

　　(设想企图：从先生的现实动身，经由进程交换使先生熟悉到起绰号会给同窗的友情带来不良的影响，并经由进程自我深思使先生在来往中利用文化称称号，加深同窗之间的友情。)

　　⑸是啊，如许才好。说到连合和友情，起绰号果断不可取。同窗们，我还有个题目要问你：勾当铃声一响起，同窗站排脚步急。但是常有如许的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最早站这里，厥后的请到一边去。同窗们，你看他如许可取不可取?同窗们，既然不可取，在进修糊口中你有不这类环境产生呢?

　　(设想企图：结全班级现实，经由进程交换使先生熟悉到不忍让给本身和班级带来不良的影响，并经由进程自我深思使先生在来往中相互忍让，晋升先生的本质，加深同窗之间的友情。)

　　⑹听君一席话，我的内心有了底。男同窗要当男人汉，女同窗也要做淑女。勾当、站队虽主动，忍让有礼也要服膺。同窗们，最初我还有个题目问问你：说到站排和拥堵，有人不谨慎踩到你，你该若何去处置?若是你不谨慎踩到了或碰着了别人呢?

　　(设想企图：针对班级现实中经常产生的大事，教导先生相互晓得，说规矩用语，如许题目经常可以或许获得处置。)

　　⑺看来你真讲礼节，对不起，没干系，同窗就该重友情。但是，他是居心踩到你，这回你该若何去处置?

　　(设想企图：针对班级现实中个体同窗不守礼节的环境，要以个人好处为重，要有一颗宽大的心，同时教导如许的同窗做到文化有礼，气度宽阔。)

　　⑻看来你真了不得，气度宽阔无人比，保全大局摆第一。同窗们每天在一路，豪情应当无人比，斤斤计算太小气。最初让我把一句话，送给你：(若要博得真友情，襟怀胸襟宽阔记心底。请大师一路跟我读两遍(最初一遍记心底要一字一顿)

　　⑼同窗们，你们说我说讲得好不好?如果好，掌声为什么没响起?(掌声)感谢大师!