说屏教案
导语： “屏”，咱们普通都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。小编清算《说“屏”》的教案，大师来参考进修吧《说“屏”》教案
课本阐发
本单位的课文都是申明文，师长教师已堆集了一些根基的申明文的常识，本文的申明方式已不在是难点，以是在讲授设想上，首要是重点掌握作者对“屏”的豪情和阐发文中援用的古诗词，以培育师长教师才能为主，特别是行动表达的才能、说话构造的才能，并连系课内讲授与讲堂勾当，拓宽师长教师视野，培育师长教师对糊口的察看才能。
讲授方针
常识与才能:
1.朗诵课文，堆集词语。
2. 懂得课文内容，领会屏的相干常识。
3. 领会文中援用的古诗词的意义。
4. 全体感知课文，进一步进步申明文的浏览才能和进步说话感悟力。
进程与方式:
1.全体感知课文，掌握申明工具及特点。
2. 琢磨说话，感触感染浓浓的诗意和神韵。
3.让师长教师自在会商，充实变更师长教师的进修主动性，阐扬师长教师的主体地位。
豪情、立场与代价观:
以屏为前言，激发师长教师对传统文明的审美情味，体味作者的豪情，进修现代歇息国民的聪明，装点加倍夸姣的糊口。
讲授重难点
重点： 掌握申明工具及特点。
难点：懂得作者对“屏”的豪情，懂得援用的古诗词的诗意
课时支配：一课时
一、导入新课
(教员先出示金漆雕龙宝座的图片)
同窗们，在《故宫博物院》一文中咱们都被安顿在朱漆方台上的金漆雕龙宝座所吸收，不晓得你是不是注重过安顿在其面前的雕龙屏呢?屏面纹饰鬼斧神工，更增加了御座的持重庄严。明天，咱们就跟从陈从周师长教师走进屏风的天下，感触感染我国屏风文明的广博精湛。
(出示课题)
二、全体感知
1、师长教师自在朗诵课文，堆集文中字词
wéi cāng tuī qì
帷 伧 忒：太 文明憩息：文明享用，身心歇息。
时光：斑斓的春景。韶：美。
随机应变：按照差别地域的详细情况划定适合的方法。
诚：这里是“果然”的意义。
2、师长教师朗读课文，并思虑：
(1)回想学过的课文中提到的“屏”，并申明起感化。
明白：《口技》：“口技人坐樊篱中”“撤屏视之”
屏的感化：遮挡视野。
(2)用文中句子回覆甚么是“屏”?变更本身的只是堆集，给“屏”作诠释。
明白：“屏者，障也。”意义是：屏风，用作遮挡、隔绝的工具。
3、师长教师再读课文。思虑：作者先容了对于屏的哪些常识?
明白：屏的感化，屏的品种，屏在设置上应注重的题目。
感化：遮挡视野;起分开感化;艺术装点;挡风。
品种：按屏的制作资料及其装潢的富丽水平，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 (多媒体展现差别品种的屏的图片，让师长教师取得直观印象，加深对屏的领会。)
设置上应注重的题目：屏的设置，在与全体的相等、安顿的地位与感化、曲屏的折度、视野的远近诸方面，均要做到得体。
4、协作会商回覆
文中作者对屏的豪情是如何的?(掌握文中关头句)
捉住以下关头语句掌握：“富有诗意”、“心生神驰之情”、“更感觉它其实奥妙” 。
明白：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风发生爱好、神驰之情;厥后在现实打仗和研讨任务中，对屏风的熟悉更深，豪情加深。全文多处吐显露作者对屏风的赞美之情。 同时另有对将来屏风成长的期盼之情。(齐读1、5两天然段)
5、探讨懂得文中诗词的意义，感触感染浓浓的诗意
(1)懂得诗意
A.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”
出自唐骚人杜牧《秋夕》诗。全诗以下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描述封建帝王后宫宫女糊口图景的诗。整首诗描画出沉寂凄清的情况氛围，衬托出人物心里天下的疾苦。
B.“锦屏人忒看得这时光贱”
出自明朝戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为本身不爱护保重大好春景而感应可惜，也是以激发了寻求芳华幸运的热望。 “锦屏人”指闺中女郎。“时光”指斑斓的春景，也暗指本身的芳华。“忒”读“tuī”“太”的意义。这句话凝集着仆人公心中的无穷哀怨。
C.“闲倚画屏”“抱膝看屏山”
“闲倚画屏”落拓地靠着屏，写出了落拓之意。
“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女仆人公冷僻秋在小楼参佛诵经，顿悟平生得失。
(2)课文中多处援用古诗词，有甚么益处?
多处援用古诗词，使全文具备浓浓的诗意和神韵，这和本文的申明工具——屏风——这类中国传统用具是相等的。
三、拓展延长
在古诗词中，你还晓得哪些诗句说到屏?现代有很多文人骚人写了有关屏风的诗句，教员摘录了一些，供大师赏识。(出示课件)
南 朝 《闺怨篇》“屏风成心障明月，灯火无情照独眠。”
李商隐 《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
柳 永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”
李 贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”
四、课后功课
请阐扬你的设想，本身脱手设想一道屏，并为它写一段申明笔墨。
五、讲堂小结
本文作者用活泼的说话先容了屏风的利用功效和装潢功效，并发表了本身的观点，表达了对屏风的酷爱之情。但愿借此唤起修建师和家具师甚至利用者的注重，以期屏风所具备的文明内在永久披发着不朽的艺术魅力。咱们也等候着，屏风在明天的装潢艺术中从头大放异彩。
附：板书设想
说“屏”
陈从周
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爱好之情
赞美之情 期盼之情 |
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