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中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案（精选10篇）
作为一位忘我贡献的教员，编写教案是必不可少的，教案有助于顺遂而有用地睁开讲授勾当。那末大师晓得正轨的教案是若何写的吗？下面是小编为大师搜集的中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案，接待浏览与保藏。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇1
进修校园表里宁静常识，各类情势对先生遏制宁静教导，防患于已然。渐渐进步先生的宁静本质和能力。
一、导入班会
xxx中队委：
1、xx区xx 小学xx中队“宁静让咱们安康幸运”主题中队会筹办起头（各小队报告人数）
2、报告教导员教员，我中队应到队员56人，实到56人全数列席，“宁静让咱们安康幸运”主题中队会统统筹办停当，约请您到场咱们的队会并赐与指点，报告终了。
中队教导员：接管你的报告，到场你们的队会，并预祝你们的主题中队会美满胜利！
3、xx区xx 小学xx中队“宁静 让咱们安康幸运”主题中队会此刻起头！全部起立、出旗、还礼！
4、（xx上前面批示）全部起立，唱队歌。
二、“我宁静我安康我欢愉”主题中队会扮演节目
1、中队委颁布发表此次主题队会的意义：“我宁静我安康我欢愉”主题中队会主要是让大师经由进程本次勾当，晓得宁静的主要性，宁静幸运万万家啊！那甚么是宁静呢？（全班齐读大屏幕）小先生罕见的宁静有哪些呢？（多媒体出示）
1、进修宁静 （勾当时期、尝试时期宁静等）
2、糊口宁静 （饮食、交通、户外勾当、外出游览、崇尚迷信等）
3、小我步履宁静 （防盗窃掳掠、火警爆炸、化解抵触胶葛等）
4、大众宁静（天然灾难、社会宁静等）
5、搜集宁静
2、掌管人收场白，先容第一个节目：诗朗读“掩护保重性命”
尊敬的教员，敬爱的同窗们：大师好！
咱们是负担重担、跨世纪的嫩芽。可是，交通连着你我它，交通宁静靠大师。跟着经济的繁华生长，交通奇迹迅猛发财，车辆川流不断地在公路下行驶，交通变乱常常在咱们身旁产生。是以，交通宁静，大师须知。下面掌声接待（韩昀霏同等窗）为咱们带来朗读， “掩护保重性命”
A：天主是公允的也是鄙吝的，他只赐赉每小我一次性命，以是咱们必须掩护保重糊口。
郭：宁静与咱们的干系长短常紧密亲密的，它就像咱们的伴侣。日日夜夜都守在咱们的身旁，教导咱们，规劝咱们。
李：性命是可贵的，人的平生就只需一次性命，咱们应当掩护性命。注重交通宁静也是掩护性命的一局部。此刻因为交通变乱而死于横死的人太多了，莫非他们不是死的太委屈了吗？
B：我曾就传闻过如许一则交通宁静变乱：那是一个阴沉的日子，我和妈妈在方塔街上漫步。俄然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，本来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，因为他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那末快，可他不听奉劝，持续骑他的“飞车”，脸上不断显露满意而短促的神气。我想：这个男孩能够或许是有甚么急 事吧！要不然他若何会骑得那末快呢？但如许很有能够或许会产生交通变乱的`。公然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的处所，瞥见良多人围在路中心，咱们就带着猎奇心走了曩昔。
C：“啊”我不禁惊叫起来。这不是适才骑“飞车”的阿谁男孩吗，他若何被车撞了？我听见傍观者群情纷纭，“唉！这孩子这不幸啊！适才不谨慎撞上了一辆大卡车，连人带车一路飞了进来。”“若是这个孩子车骑得慢一点，若是阿谁开车的开慢一点，若是……”可是，再多的“若是”也不能使这朵已完全干枯的蓓蕾从头开放。
D：这个男孩的怙恃不知为这个倒在血泊中的孩子操了几多心，可此刻只能眼睁睁地看着本身的孩子拜别，让怙恃悲伤万分……
合：此刻都会交通繁忙了，像这类凄惨的交通变乱在国际多如繁星，因为我国交通变乱死伤率居天下第一。以是，不管交警在不
在场，咱们都要自发的遵照交通律例。
A：比方：过马路要看清旌旗灯号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；
B：未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上成群结队地顽耍和游玩……
合：咱们小先生不只本身要遵照，更要自动当一位小小宣扬员，让咱们共同尽力吧！
掌管人：同窗们，人最可贵的是性命，性命对每小我来讲都只需一次。让咱们学会珍重性命，掩护保重统统夸姣的事物，不时辰刻
把宁静记在心间！
3、小品剧“下学的路上”扮演者：张嘉玲同等窗
4、三句半“宁静 宁静 记内心”
咱们六人台上站，给您说段三句半。说得不好若何办？提定见！
黉舍宁静数第一，小伴侣们要服膺，各项轨制和规律，记内心。
课间游戏要文化，不必棍棒比胜负，石子沙子不乱扔，讲文化。
高低楼梯不拥堵，靠右行走讲次序，不在楼道疯和玩，讲端方。
采办工具要认清，三无食物吃不行，一旦中毒不得了，吓死人。
乱喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦沾染进病院，误出息。
排队回家靠右行，别在路上乱逞能，不按端方摆布跑，会伤人。
三无车辆不能坐，走着回家好潇洒，若是临时贪便宜，出车祸。
严禁田野把火烧，遵照规律变乱少，一旦火警烧了山，要下狱。
电是山君要阔别，不在四周做游戏，不懂不要充熟行，要进修。
宁静不时记在心，遵纪遵法讲文化，大师都来齐尽力，享承平。
说到这里算一段，说得不好提定见。下次扮演咱再来，拜拜！
5、血的经历 扮演者：安启东同等窗
多媒体画面呈现校园践踏性事务的图片，先生配图讲解。
6、童谣大连串（全班到场）
A：三月三，鹞子翻，高压线下最风险。 六月六，热日头，莫喝生水莫洗头。
玄月九，金风抽丰起，实时添衣早早起。 尾月腊，雪花下，对峙勾当强身材。
B：小伴侣，上黉舍， 交通宁静别忘记。 街上车辆交往多， 走路要走人行道。
红灯停，绿灯行， 服从批示不乱跑。 交通法则要遵照，宁静第一最主要！
C：下课铃声响，顺次出讲堂。 走廊渐渐行，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。 勾当要适当，上课精力旺。
欢愉做游戏，个个守规章。 宁静记心上，不时不能忘。
D：小伴侣，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你筹办好。
过路应走斑马线， 交通法则要记牢。
E：下雨天，有雷电，万万别在树下站。 封闭门窗拔电源，万万不要进来玩。
下雪天，要慢走，躲让汽车保安然。 湖面结冰要离远，路上打闹有风险。
人性命，大于天，不时辰刻重宁静，如许大师才安然！
F：下课铃声响，顺次出讲堂。 走廊内悄悄行，不跑不跳不争抢。
高低楼梯靠右行，不打不闹不推撞。 欢愉连合做游戏，注重宁静和安康
合：你拍一，我拍一，交通宁静记内心； 你拍二，我拍二，横穿马路摆布看；
你拍三，我拍三，碰着风险报公安； 你拍四，我拍四，产生地动要遁藏；
你拍五，我拍五，雷雨气候要提防； 你拍六，我拍六，冰雪气候要慢行；
你拍七，我拍七，火警来了要逃生； 你拍八，我拍八，碰着微风要遁藏；
你拍九，我拍九，天然灾难要服膺； 你拍十，我拍十，小伴侣们要记牢，要记牢！
7、伴乐独唱“祝你安然”（大师手拉脱手齐唱）
三、退旗
1、中队委xx：
（教导员讲话：同窗们，你们此次 “宁静让咱们安康幸运”主题中队会开得很是胜利。经由进程此次班会，咱们学到了良多宁静知 识，但愿同窗们在黉舍能够或许自发遵照宁静法则。珍重性命，把宁静服膺心中。不时辰刻注重宁静。因为“宁静重于泰山！” 、全部呼号）
全部立正、还礼！（退旗）
2、xx区xx 小学xx中队“宁静 让咱们安康幸运”主题中队会到此竣事！感谢大师的到场。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇2
一、勾当内容：
调剂心态，把握胜利
二、勾当方针：
1、八年级的进修猛烈严峻，先生要有很好的心思本质能力够更好的顺应八年级的进修糊口。此次勾当，便是让先生具备自动安康的心态，顺应八年级严峻而繁忙的进修，渡过人生第一个艰巨时辰。
2、经由进程主题勾当，宣扬心思安康教导常识，培育同窗们自动安康的心思，让先生办理本身的情感，使其具备自动不变的情感。
3、让家长更领会先生的压力，晓得先生的心思，能与先生真情相同，使家庭教导和黉舍教很好相连系。
三、进程与体例：
在大师自立、协作、探讨的进程中，培育先生，勇于抒发本身的设法，培育先生的连合协作的精力，从而到达以上的勾当方针。
四、课前筹办：
搜集本身崇敬的名流名言，名流事例，方针是想让先生用名流的事例来鼓动勉励鼓动勉励本身。
五、勾当标语：“
关爱心灵，拥抱阳光，从此刻起头”。
六：勾当进程：
（一）：先生齐背班训：我自傲我欢愉，我拼搏我胜利。
（二）：打欢快窗，说说心思话：（让先生谈谈本身上六年级以来的感触感染，领会先生的心态若何。阐发先保管在的几种心思题目。）
工夫荏苒，工夫似箭，同窗们带着抱负，到满族中学寻求常识，已是第三年了。八年级了，大师现临是的中考，你们人生的第一个转机点，是一个艰巨的时辰。开学二十多天了，咱们同窗感触感染到八年级的进修与月朔较着的差别，咱们必然有深切的感触感染吧。咱们互换一下好不好？
听了同窗们的心声，教员深切的晓得大师，肄业的路真是苦呀。有些同窗，天天如许的设法，你们不疾苦吗？大师晓得吗？这是一种不良的心思，它会影响着你们在六年级的进修，影响着中考。教员把你们的心思归结了一下。
1、压力或焦炙心思。黉舍课业使命沉重，协作猛烈，怙恃的希冀值太高，使得先生精力压力愈来愈大。
2、厌学心思。这是今朝进修勾当中比拟凸起的题目，不只是进修不好的同窗不愿进修，就连成绩很好的同窗也有这类偏向。
3、人际抵触心思。包含与教员、家长、同窗的抵触，糊口在一路不调和、不调和的人际干系中
主要表现：
（1）歪曲教员、心思不均衡
（2）不自动晓得人，却巴望晓得万岁
（3）不能悦纳怙恃，家庭干系严峻
（三）讲故事，明事理。大师先看一个故事，看看这个故事，告知你一个甚么事理？（略）
人与人之间只需很小的.差别，但这类很小的差别却常常构成了庞大的差别！很小的差别便是所具备的心态是自动的仍是悲观的，庞大的差别便是胜利与失利。胜利人士的主要标记便是他的心态，若是一小我的心态是自动的，悲观的面临人生，悲观的接管挑衅和敷衍坚苦，那他就胜利了一半。
大师说一下，自动的心态有哪些？：让先生大白要想胜利，起首要有自动的心态。自动的心态有：悲观、热忱、漂亮、贡献、朝上进步、自傲、必胜、英勇、顽强，成心志力，有激烈成绩感等
2、林肯的失利、胜利史：（果断的信心，自动的心态，让林肯胜利。让先生大白，胜利的路子布满了波折，在失利波折眼前，咱们要更英勇、更顽强，更成心志力，才会赢来胜利
（四）：自我调理。
咱们是六年级的先生，咱们要学会保管，学会顺应。环境没法转变，学会自我调理。咱们能够转变的是本身的心情。大师说一下，你这些不良的思惟，用哪些体例处置？
归结体例：
1、果断抱负，用名流名言，名流事例鼓动勉励本身。
2、自我调剂，写心思日志宣泄。
3、自我自动的表现。
4、找教员说心思话，或找贴心伴侣说苦衷。
5、听音乐。
6、勾当如足球、篮球等。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇3
勾当方针：
1、经由进程勾当，让先生领会和把握更多的宁静常识、自护常识，成立自护熟悉。
2、勾当中先生经由进程本身到场、自立休会、自我感触感染，从而养成杰出的道德，有益于他们的安康生长。
3、经由进程此次主题班会，进一步加强先生的宁静熟悉和自我掩护熟悉；把握一些自救自护的身手；掩护保重性命，安康生长。
勾当时辰：
20XX年3月30日第八节课
勾当进程：
一、掌管人（黄义坤）：
同窗们糊口在幸运、暖和的家庭里，遭到怙恃和家人的关怀、掩护，仿佛并不存在甚么风险。可是，家庭糊口中依然有良多任务须要备加注重和谨慎看待，不然很轻易产生风险，变成变乱。据统计，客岁，我国有1。6万多名中小先生因食物中毒、溺水、交通变乱等致使非普通灭亡。同窗们们，面临风险和坚苦，咱们该若何办？
让咱们步履起来，进修和把握自护自救的常识，连合起来，互帮协作，自在地面临风险和挑衅，让咱们与自护相伴，与安然同业！
二、常识问答
（1）我国把每年的哪一天定为“天下中小先生宁静教导日”（？每年3月份最初一周的礼拜一）
（2）路口的交通批示旌旗灯号有哪些？？
（3）若是因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，仍是顺风跑？？
（4）若是你在炒菜时，油锅俄然动怒，在你眼前放有三种工具：锅盖、灭兵器和水，你接纳哪一种体例处置
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去泅水，如许对吗？为甚么？
三、会商：咱们应当注重哪些方面的宁静呢？
同窗们都很伶俐，面临风险的时辰，晓得自救自护。在平常糊口中，咱们应当注重哪些方面的宁静呢？
（一） 、用电宁静
1）熟悉领会电源总开关，学会在告急环境下关断电源。
2）不必湿手触摸电器，不必湿布擦拭电器。
3）电器操纵终了后应拔掉电源插头。
4）操纵中发明电器有冒烟、冒火花、收回焦糊的异味等环境，应当即关掉电源开关，遏制操纵。
5）发明有人触电要设法实时关断电源；或用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分隔，不要用手间接救人。
2、宁静操纵煤气
1）燃气用具在任务时，人不能永劫辰分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，构成煤气大批泄漏而产生火警。
2）操纵燃气用具（如煤气炉、燃气热水器等），应充实保证室内的透风，对峙充足的氧气，避免煤气中毒。
（二）、泅水时要注重宁静
1、泅水须要颠末体魄查抄。
2、要稳重挑选泅水场合。
3、下水前要做筹办勾当。
4、饱食或饥饿时，猛烈勾当和沉重歇息此后不要泅水。
5、水下环境不明时，不要跳水。
6、发明有人溺水，不要冒然下水救援，应高声呼喊成年人前来互助。
（三） 、交通宁静
1、行走时若何注重交通宁静
1）在路子下行走，要走人行道，不人行道的路子，要靠路边行走。
2）小我外出时，要有构造、有次序地排队行走。
3）在不交通民警批示的.路段，要学会避让灵活车辆，不与灵活车辆争道抢行。
4）穿梭马路时，要遵照交通法则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非灵活车道上靠右侧行驶，未满十八岁的少年不准骑摩托车上街。
（四）、产生火警若何办
1、要打火警德律风119报警，报警时要向消防局部讲清着火的地址，还要讲清甚么物品着火，火势若何样。
2、一旦身受火警的要挟，万万不要惶恐，要沉着，想体例分开火场。
3、逃生时，尽能够采用掩护体例，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身材。
四、小结：
时期呼唤跨世纪人材，而跨世纪人材起首要学会保管。同窗们，别忘了，平常糊口中必然要注重宁静，学会掩护本身，让咱们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让咱们宁静安康欢愉的渡过天天！
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇4
一、勾当方针：
经由进程本次勾当，加强勾当宁静、安康步履、同窗相处等方面的教导，倡导宁静、安康、悲观的糊口习气，成立连合敦睦的小我。
二、勾当筹办：
排演小组唱、小品，进修宁静歌谣，筹办安康教导试题。
三、勾当进程：
（一）中队长掌管中队会典礼：（清算步队、出旗、唱队歌）
（二）中队长颁布发表勾当起头：
掌管人（男、女）：(唱歌曲《晨风吹》)晨风吹，阳光照，红围巾，胸前飘。当咱们踏入校园，夸姣的一天起头了……
男：爸爸妈妈把咱们送进黉舍，都但愿咱们快欢愉乐进黉舍、安然然安回家门，但愿咱们能渡过宁静、安康、欢愉天天。
女：可是，黉舍中因为人多、先生年数偏小等缘由，也存在着不少宁静隐患。天天咱们都要高低楼梯，你看，课间，在咱们的校园就产生了如许的事。
小品扮演：《课间非常钟》
小品中同窗的表现对吗？（高低楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）
宁静小天使：我是宁静小天使，课间时，看着同窗们冒死跑来跑去，我可担忧死了
我得从速提示提示他们去。
风险小妖：我是风险小妖，我最喜好看小孩子痛利落索性快地玩了，这个厌恶的天使，
一天到晚“宁静、宁静”，害得我和小伴侣都玩不纵情，我可不能让她如愿以偿。
(扮演1)：两个先生在课堂里追赶，宁静天使：“小伴侣，快停上去，你们如许疾走追赶
太风险了，撞到了桌角可若何办？”
风险小妖：“别听她的，咱们不是都有眼睛看着吗，若何会撞呢？你跑得这么慢，肯
定会被他捉住的，快跑呀！”
(扮演2)：两个先生持续疾走追赶，与进课堂的一位同窗劈面撞上，三小我摔在了一路。
宁静天使：“都怪你，出的馊主张，此刻失事了吧。快，我送你们去医务室。”
（宁静天使与三位同窗下）
风险小妖转:(来转去)：“撞破一点皮有甚么要紧的，这个可爱的天使，老是少见多怪。”
他看到一些同窗在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的先生A说：“你如许老往地上扔若何能打的.中呢？我教你一个好体例，你往他下身打，下身面积大，包你百发百中。”
先生A说：“不行啊，往下身打轻易打伤别人，是犯规的。”
风险小妖：“没干系，穿戴这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包使劲
扔去，恰好仍在一个同窗B身上，阿谁同窗B痛得弯下了腰。”
先生A：“糟了，失事了。”从速上前扶起先生B，风险小妖乘隙溜走了。
(扮演3)：几个同窗在踢毽子，一不谨慎，毽子飞到楼下去了。
先生C：“啊呀，毽子不晓得落到哪儿去了，若何办？”
风险小妖：“你撑到雕栏上看一看不就好了吗？”
先生C正在踌躇，风险小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清晰。”
正在这时辰，宁静天使他们从医务室返来，赶紧一把拉住：“快上去，多风险呀，差点就出性命了。”天使攻讦小妖：“你老是给同窗们出一些坏主张，让他们置身于风险当中，你若何不为他们的人身宁静斟酌斟酌。同窗们，你们可万万不能上他确当。”
四周同窗纷纭声讨风险小妖，风险小妖偷偷溜走：“此后，我不再敢来了。”
(扮演4)：齐唱宁静歌谣。
小先生要晓得上黉舍要自保校园内知礼节楼道间轻步走靠右行要注重课堂里懂端方歇息时要抓紧到操场玩游戏讲次序风险事不要做讲卫生守规律好与坏要分清好习气早养成受教导毕生益
女：风险小妖终究被赶跑了，我真是长长地舒了一口吻，”
男：“不过咱们也不能松弛，必然要把宁静两字服膺心中，让宁静天使常伴咱们的摆布。”
女：“实在除宁静，安康也长短常主要的。”
男：“对，宁静和安康是密不可分的”
女：“可是有良多同窗却有良多不良的怀习气，影响了身材安康。”
男：“真的吗，我不太信任。”
女：“你看——”
(扮演5)：（播放录相：小我卫生查抄中指甲很长、手帕很脏，上完茅厕不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红围巾，午饭时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉……）
女：“同窗们，在适才的录相中，你看到了哪些不安康的习气？”
（先生讲话）
男：“你平常平凡有近似的怀习气吗，你筹办若何改掉它？”
（先生讲话）
女：“同窗们说的真好，安康小卫士有一些试题要考考大师，信任大师必然会有杰出的表现。”
(扮演6)：（出示安康教导试题，安康小卫士发问，先生回覆，发小奖品。）
1.用饭时咱们必然要做到？
2.儿童换牙的春秋，普通是？
3.小先生天天应睡足小时？
4.就寝的准确姿式是？
5.每日三餐不可少，____时____量很主要。早饭应当______，西餐做到_______，晚饭讲求____而____。
6.若是风卷残云地用饭，时辰长了轻易激起________和_____病。
7.蛔虫是一种罕见的___________虫。一旦得了蛔虫病快去________把虫驱。
8.睡觉前不要吃得过_____，不喝___茶和____，不看_______电视节目，不听_______故事；睡觉前要____脚。
女：同窗们回覆得真好，只需咱们时辰服膺宁静与安康，就必然能渡过欢愉的天天。
男：可是，我有一位同窗却仍是不欢快。
女：这是为甚么呀？
男：你看：
（小品：咱们为甚么玩不到一路？）
课间，小华、小丽和小瑛在一路跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，仍是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛差别意：“小丽那末笨，我才敦睦她一块玩呢。”听到小瑛说本身笨，小丽马上火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听到小丽骂她，悲伤地跑到一边哭了起来。
男：小华、小丽和小瑛为甚么玩不到一块？小瑛为甚么会哭？若何能力处置她们的抵触？
总结：人与人之间的抵触在平常糊口中常常碰着，处置抵触最主要的是要遵照以下三项根基准绳：
第一、要尊敬同窗，不要随意说别人的长处和不规矩的话。
第二、要彼此忍让，须要时须抛却本身的好处以求得抵触和缓。
第三、可临时分开争论的场合，待两边平心静气后，再来协商处置题方针体例。
男、女：欢愉存在于你我之间，只需咱们相互尊敬、相互忍让，构成一个连合敦睦的小我，便能够快欢愉乐渡过天天。（在黑板上贴上46个同窗手拉手的丹青）
（三）教导员讲话：
（四）呼号
（五）退旗
（六）中队长颁布发表主题队会竣事。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇5
设想企图：
买办春秋阶段的幼儿，具备活跃好动，猎奇，仿照力强仿照能力强等特色，是最轻易激起交通变乱的群体。固然他们进来普通都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康乃至变成变乱，买办幼儿行将升入小学，单独穿梭马路，单独勾当的机遇增加了。孩子们固然对交通宁静方面的常识略知一二，但对其风险水平领会不够。经由进程此次勾当，幼儿能领会交通宁静标记对人们糊口的紧密亲密干系，开端养成自发遵照交通法则的熟悉，进步了自我宁静防护能力。
勾当方针：
1.领会根基交通法则，熟悉几种罕见的'交通宁静标记，领会交通宁静标记与人们糊口的紧密亲密干系。
2.进修根基的批示手势，晓得手势的意义。
3.在游戏勾当中休会交通法则的主要性，养成自发遵照交通法则的熟悉和进步自我宁静防护能力。
勾当筹办：
1.建造先容罕见交通宁静标记的PPT
2.构造幼儿自带便宜标的目的盘，将园地安排成马路十字路口的模样，约请差人姨妈。
勾当重、难点：
重点:领会根基交通法则，熟悉罕见交通标记。
难点:进修根基的批示手势，晓得手势的意义。
勾当进程：
一，导入:成立情境，激起幼儿乐趣
“小伴侣们你们看，这里有斑马线、雕栏，这像甚么处所？”
“那末，咱们来看看马路上产生了甚么任务？看谁看得最细心。”
二，睁开:
（一）旁观情境扮演，激起幼儿思虑（提示:又产生了一件事）
（内容:a.一位汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小先生。
b.一位行人看到交警不在，翻越雕栏横过马路。）
“方才你看到了甚么？是甚么缘由构成了如许风险的任务产生？你想对他们说甚么？”
教员小结:何等风险恐怖的任务，为了咱们的性命宁静，必然要遵照交通法则。
（二）进修常识
1.熟悉旌旗灯号灯，说说旌旗灯号灯的感化
（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）
2.摹拟游戏，休会旌旗灯号灯在交通中的感化
“咱们来做个小游戏，男孩扮演司机，女孩扮演小先生，看旌旗灯号灯过马路，互换脚色再次游戏。”
3.播放课件，熟悉几种罕见的交通标示
4.播放动画，稳固对标记的把握。
（三）进修批示手势，现场批示 约请交警姨妈，跟着姨妈做批示手势
游戏“学做小交警”，学做批示，扮演差别脚色，现场批示，在音乐伴奏下，睁开游戏，提示幼儿遵照交通法则，旁观批示手势遏制行驶。
三，竣事
调集步队，讲评环境
必定幼儿的表现，构造幼儿欢迎交警姨妈，天然竣事！
勾当延长：
进修交通童谣，展现给家长！
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇6
设想企图：
中班的幼儿特性起头构成，对四周事物布满猎奇，急于想去摸索与休会，却常常轻忽了本身的宁静。《纲领》指出：“幼儿园必须把掩护幼儿的性命和增进幼儿安康放在任务首位。”为了赞助幼儿成立准确的宁静看法，进步自我掩护熟悉，以是我经心设想了《注重宁静》主题勾当。
勾当方针：
1、让幼儿晓得平常糊口中存在风险的处所和风险物品。
2、让幼儿晓得风险物品不要碰，学会掩护本身。
3、指点幼儿乐于互换，激起幼儿的设想力，培育幼儿的宁静熟悉。
4、加强幼儿的宁静熟悉。
5、开端领会安康的小常识。
勾当筹办：
课件《会咬人的.电》、《咬人的机械》、讲授挂图《我会注重》及宁静标识。
勾当进程：
一、导入局部
教员用丰硕的心情报告故事《丢丢》
二、根基局部
1、听完故事，教员发问“丢丢做了一件甚么任务，成果若何样？”、“若是咱们小伴侣碰着如许的任务若何办？”请幼儿回覆
2、播放课件《会咬人的电》，教员发问“丢丢又做了一件甚么任务？成果若何样？为甚么说电会“咬人”？”请幼儿回覆。
3、连系讲授挂图，领会糊口中碰着的风险物品，让幼儿学会自我掩护。
4、寻觅幼儿园里的风险的处所，会商处置体例并熟悉标记。
5、回想家里的不宁静身分及播放课件《咬人的机械》，让幼儿晓得不能碰风险物品，学会掩护本身。
三、教员小结
糊口中存在良多风险的处所和风险物品，小伴侣在玩的时辰要尽能够避开风险，不碰风险物品，学会掩护本身。
勾当延长：
和幼儿一路安排主题墙，请幼儿把宁静步履图片贴在“绿花标识”里，把风险步履贴在“红花标识”里，如许，既让幼儿在轻松的空气中稳固了宁静常识，又让幼儿体味到胜利的欢愉。
讲授深思：
作为一位小班的教员，班上的孩子春秋幼小，缺少掩护本身的能力，教员就要将任务做到最纤细处。在此后的任务中我要多进修，堆集，调剂。我想，跟着教导鼎新的深切，咱们必然会有愈来愈多的好体例，当时，幼儿的宁静题目不会再成为搅扰咱们的一个困难。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇7
勾当方针：
1、培育协作熟悉和协作熟悉。
2、培育幼儿遵照交通法则的习气，进步自我掩护熟悉。
3、经由进程勾当进步幼儿的蹦跳能力和脱手操纵能力。
4、能学会用轮番的体例说话，体味与火伴互换、会商的乐趣。
5、养成敢想敢做、好学、乐学的杰出本质。
勾当筹办：
各类交通标记、画有标记或无标记的拼板多少、平面骰子多少、带有交通标记的礼品多少、磁带、灌音机、有交通标记的牌子
勾当进程：
一、随音乐跳兔子舞进入勾当园地。
二、你才我翻
“小伴侣，你们晓得哪些交通标记啊？你们所说的能够或许会在前面的'黑板上哦！”
三、出示各类交通标记，激起乐趣。
1、出示红灯标记，发问：
“小伴侣你们看这是甚么标记呀？”（红灯）“它代表甚么意义呀？”
2、出示绿灯标记，发问：
“小伴侣这又是甚么标记呀？”（绿灯）“那它又代表甚么意义呀？”
会商：为甚么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通变乱”的图标，发问：
“叨教这张图标告知咱们产生了甚么事？那要若何避免产生交通变乱呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，发问：
“那末这个图标用告知了咱们甚么呢？”
四、遏制拼图勾当，为游戏做筹办。
“小伴侣，你们看这里有良多标有‘红灯’、‘交通变乱’的标记，另有一个骰子和两个代表出口和进口的箭头，让咱们把他们拼起来通向中心的幼儿园，咱们四人一组从速来尝尝吧！”
五、和幼儿共同参议游戏法则并用图标的体例遏制表现，让幼儿晓得每一个标记的意义，并为幼儿树模游戏一遍。
“咱们通向幼儿园的路都拼好了，那咱们便能够够来玩〈〈分秒必争〉〉的游戏了。那游戏总要有个法则，那你们想一想该若何定法则呢？”（按幼儿所定的法则在图标中间遏制表现，以便提示幼儿遵照游戏法则）。
教员树模游戏一遍，赞助幼儿把握游戏法则。
“游戏法则都定好了，玩起来必然很成心思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、幼儿遏制游戏，教员遏制指点并对峙次序并提示幼儿遵照游戏法则。
“我方才玩得可欢快了，你们必然也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小伴侣就要按骰子上的数字进步最早到并遵照游戏法则的小伴侣便能够够到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
七、评估并竣事勾当。
“小伴侣明天本身做小棋子必然玩得很欢快吧，那颠末这个游戏小伴侣必然能对交通法则加倍遵照了，此刻咱们把这些交通法则去告知小班的弟弟mm吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞分开勾当室。
勾当深思：
买办幼儿的自我节制能力和法则熟悉不是很强，常常会呈现轻忽法则的步履。若是教员只是一味地说教，成果生怕是小之甚微的。此次将孩子常常呈现的题目融入到脚色游戏勾当中遏制教导，使孩子熟悉到本身步履构成的“严峻成果”，从而加强自我束缚节制力。其成果强于之前屡次的说教。
小百科：交通律例，全称中华国民共和国路子交通宁静法，是为了掩护路子交通次序，防备和削减交通变乱，掩护人身宁静，掩护国民、法人和其余构造的财产宁静及其余正当权利，进步路子通行效力，拟定的律例。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇8
讲授方针
1、领会饮食卫生、勾当宁静等方面的根基常识。
2、构成杰出的饮食卫生习气。
3、进步宁静熟悉。
讲授重点
领会饮食卫生、勾当宁静等方面的根基常识。
讲授难点
1、构成杰出的饮食卫生习气。
2、进步宁静熟悉。
讲授进程
一、故事导入。
师：（出示课件）炎天来了，气候真热啊！小熊又能够吃到最爱好的冷饮了。长颈鹿对他说：“小熊，你那末爱吃冷饮，爽性开个冷饮店吧！”小熊一想，对呀，那样的话，我既能够卖冷饮，又能够吃冷饮，岂不一箭双雕。因而，小熊的冷饮店倒闭了，外面有很多多少很多多少的冷饮呀，有冰淇淋、冰棒、另有冻饮料。全都是小熊爱吃的。这下小熊可铺开肚皮吃个够！成果一会儿吃太多了，当天就肚子疼送去了病院。
你们看，小熊冒死吃冷饮，吃坏了身材，如允许不好。以是，咱们要把安康、宁静紧紧地记在内心。
出示课题：安康宁静要服膺（齐读）
二、安康糊口方面。（饮食安康、糊口习气安康）
1、同窗们，雪糕吃多了会吃坏身材，那另有些甚么工具也会吃坏身材？
生报告请示：小摊小卖部的零食（不卫生食物）
2、小伴侣们都谈到了不要到小卖部、小摊小贩那边买零食，因为那些零食很不卫生。教员为了研讨这些零食，还特意去买了返来。
师：这是教员从门口小卖部和大型的超市别离买返来的'食物。（展现食物）请你们察看一下它们有甚么差别？（小组间通报）先生自在谈。
3、出示课件（展现三无食物的建造进程，生看后谈感触感染）
4、去那里、若何采办宁静的食物？（领会正轨食物的标记：出产允许证号、出产日期、保质期等）
小结：同窗们，食物能够给咱们身材补充能量，让咱们快高长大。可是若是咱们不注重养成杰出的饮食习气，只一味饕餮，就很能够或许病从口入。以是，咱们应当养成安康的饮食习气。
5、经由进程适才的进修，咱们学会了若何认宁静食物，如许便能够避免病从口入，可是偶然辰，病不止从口入，还能够或许从其余路子进入咱们身材，你能说说吗？
（1）阳光暴晒下踢足球炎天做好防晒，防中暑。
（2）上完体育课返来吹风扇空调（擦汗，凉了再）
（3）课堂开窗，对峙透风。
（4）坐姿不规矩。
（指点：炎天到了，要注重甚么？或间接出示图片，请同窗们看几张照片，有甚么设法？）
6、齐读安康歌。
小伴侣，细心听。安康常识有本经。吃水果，先洗净。蚊叮蝇爬沾抱病。饥饿时，嘴莫谗。用饭之前洗手脸。小摊贩，莫信任，宁静食物要看清。病从口入是古训，讲求卫生不抱病。
师小结：你们看，安康是何等的主要，咱们不只需养成安康的饮食习气，也要有安康的糊口习气。让咱们把安康紧紧的记着吧！
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇9
设想企图：
1、路边常常有小摊贩，这些食物滋味适口、十里飘香，孩子们常常会被吸收并采办。可是他们不出产运营允许证，卫生环境及食物增加剂等均未获得羁系，指点幼儿注重食物宁静，进步幼儿宁静熟悉，晓得食用这些食物的风险，从而根绝吃这些食物，以保证身材安康。
2、买办幼儿已会看日历，指点幼儿熟悉食物包装袋上的信息，合适幼儿的春秋特色。经由进程视频、图片等多种体例让幼儿熟悉领会三无食物的出产进程及卫生状态，让幼儿成立采办食物宁静熟悉。
勾当方针：
1、熟悉领会包装袋上的防伪条码、保质期、出产日期、标记等信息，晓得食物宁静与安康的干系。
2、情愿熟悉食物包装上的奥秘，并乐于应用。
3、晓得三无食物不能吃。
4、培育幼儿动脑思虑题目、处置题方针能力。
5、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
勾当筹办：
物资筹办：PPT课件，各类百般的食物包装袋。
勾当进程：
（一）视频激趣，激起幼儿领会吃三无食物的风险。
1、播放幼儿吃校门口摊贩食物的视频，晓得三无食物不能吃。
指点语：视频中的小伴侣为甚么肚子痛，吐逆？大夫是若何说的？
（二）发明题目：领会三无食物的建造进程及卫生环境，晓得吃了这些食物会影响安康。
1、播放视频领会三无食物的建造进程、环境及卫生环境，晓得吃了这些食物会影响安康。
2、晓得甚么是三无食物
3、小结：三无食物便是无出产日期、无品质及格证无出产产家，去路不明的产物。
（三）正面指点：晓得采办食物的宁静注重事变。
熟悉食物包装袋上的防伪条码、保质期、出产日期、出产允许编号，晓得采办食物时要注重的宁静事变。
1、出示课件一，熟悉出产允许证。
指点语：这个是出产允许证，只需拿到这个证件能力出产食物并上市。咱们在采办食物的时辰要去有出产允许证的商铺采办食物或去正轨超市。在采办包装食物时要看食物包装袋上这个出产允许证编号信息，若是有便能够够采办，若是不表现这是三无食物。
2、熟悉食物包装上的出产日期
指点语：若何样才晓得这个食物是甚么时辰出产的呢？包装袋上藏了小奥秘。出产日期便是这个食物的诞辰。
4、出示视频，幼儿因吃了跨越保质期的食物而拉肚子。
指点语：图上的小伴侣产生了甚么事？他有看食物宁静标记，也有出产日期，为甚么会拉肚子呢？本来包装袋上还藏着一个保质期，告知咱们保管食物的刻日，在这个时辰内能够吃，跨越这个时辰不能吃。
小结：在采办食物时要看是不是有出产允许证编号、检查食物的出产日期和保质期。除此以外，还要检查外包装是不是破坏，下面另有一些贮存前提，若是不按照请求存储，能够或许就不能吃了。
（四）稳固晋升：争当小小质检员，幼儿自立察看食物袋上的主要信息。
指点语：接上去请你们当小小质检员，看看带的.这些食物是不是是宁静能吃的食物？也把你晓得的告知别的小伴侣。
勾当延长：
家长带幼儿去商铺采办食物，按照已有宁静常识遏制购物休会，感知宁静常识，稳固宁静常识。
勾当深思：
勾当中我连系本地儿童的已有经历，操纵了察看法、图示法和什物操纵法等讲授体例。经由进程看一看，找一找，闻一闻，画一画等关键，操纵多种感官到场勾当，领会了区分食物宁静的体例。勾当中，我先播放了小女孩超市购物的视频，颠末旁观幼儿晓得了采办商品应当领会的包装袋宁静信息，可是因为孩子对包装袋宁静信息打仗少，以是说起宁静标记，出产日期等信息时，孩子们说不出。
在报告渣滓食物时，孩子们颠末鼓动勉励，能说出身旁罕见的渣滓食物，但在绘画时大都儿童仿照了别人，不画出差别的渣滓食物，须要鼓动勉励。经由进程本次勾当，儿童到达了重点，难点也到了冲破，不过在勾当中能够斟酌投入更多的食物包装袋，让每位儿童到场寻觅，表现儿童自立性。
中小学《我宁静我安康我欢愉》主题班会教案 篇10
方针：
1、领会平常糊口中的一些宁静常识；
2、开端成立自我掩护熟悉。
3、加强幼儿的宁静熟悉。
4、能自动到场游戏勾当，并学会自我掩护。
筹办：
1、课件；
2、什物：鞭炮、气球
3、灌音机、图片、标的目的盘
进程：
1、导入勾当，激起乐趣。
明天，买办哥哥姐姐到咱们这来玩，看！他们在干甚么？
（买办幼儿扮演放鞭炮不谨慎炸伤手的任务）
教员问：买办哥哥姐姐如许做宁静吗？为甚么？咱们能不能如许做？
2、旁观录相，会商娃娃丫丫的步履哪些是准确的，哪些是毛病的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了良多不宁静的事，请小伴侣细心看，他们做了哪此错事，如许做好不好，为甚么？咱们应当若何去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要尝尝水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给目生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平常平凡在幼儿园另有哪些处所要注重宁静，请幼儿报告。
4、德律风铃响，本来是约请小伴侣去看安康宁静图片展（收罗小伴侣的赞成）
幼儿判定图片上宁静步履的对与错，并说出缘由。
当幼儿讲到玩滑滑梯注重宁静时，与幼儿一路唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一路进来玩滑滑梯，而后竣事。
延长勾当：
①在滑滑梯进程中再次渗入宁静教导；
②可将勾当中的一些宁静常识编排成情形游戏，让幼儿本身比比谁对谁错，进一步加强和稳固幼儿的宁静熟悉；
③连系阶段宁静教导的请求，在课堂设置“宁静小卫士”评选栏，稳固教导的内容。
④经由进程亲子勾当故里共同，进一步加强和稳固幼儿和家长的宁静熟悉。
勾当深思：
这个勾当的.睁开让孩子不只休会到歌曲创编的欢愉，同时也加强了孩子自我掩护和掩护别人的熟悉。在勾当中幼儿自动思虑和积极回覆题目这个景象，让我感触感染到了欣喜，这个欣喜在于幼儿这短短三个礼拜的宁静教导不白费，孩子在勾当中逐步的在成熟和生长。此类勾当能够持续延长下去，如大带小勾当，幼儿的宣扬宁静小卫士勾当，信任如许更能让孩子在勾当中生长起来！
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