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有关中班音乐教案范文锦集5篇
作为一名谨小慎微的国民教员，经常须要编写教案，教案是实行讲授的首要按照，有着相当首要的感化。优异的教案都具有一些甚么特色呢？以下是小编经心清算的中班音乐教案5篇，接待大师分享。
中班音乐教案 篇1
勾当方针
熟习乐曲旋律
成长幼儿的设想力和缔造力
在乐曲的曲末能随音乐节拍表现“XX X”并创编该节拍型的举措
勾当筹办
课件，生果图片多少
勾当进程
一、起头局部，游戏“音乐火车”
师：“看看谁来了？”（鸭妈妈来了）“我告知你们哦，她想开一家生果店，叫鸭妈妈生果店但是进货的时辰她碰着了一个困难，她不晓得该进些甚么生果，她想问问咱们小伴侣最喜好甚么生果？
师：“你们都想告知鸭妈妈是否是啊？那咱们开着音乐火车，一个个轮着告知鸭妈妈，好吗？我来当火车，第一个告知鸭妈妈，XXX你要随着我哦！”
二、根基局部，赏识“生果恰好恰”
1.熟习旋律，在乐曲末会用鼓掌来表现XX X的节拍型。
（1）师：“在你们的赞助下，鸭妈妈的生果店顺遂倒闭了，咱们一路去看看生果店里都进了些甚么生果？
（2）师：“一下子咱们来玩个听音乐找生果的游戏，比比谁的.眼睛最亮，谁的耳朵最灵。
（3）师：“我找到了生果了吗？”“你们如何晓得的啊？” “那我欢畅时做了甚么？” “拍了几下？” “对了，我找到生果把它说在内心，就拍三动手就表现我找到了。
（4）师：“此刻你们都晓得在音乐的时辰鼓掌，咱们便能够或许一路来玩听音乐找生果的游戏了，此刻找你喜好的生果，找到了在内心说，听好音乐鼓掌，不能拍早也不能拍玩哦。
2． 走楼梯，在乐曲末会用顿脚来表现XX X的节拍型。
（1）师：“有咱们这么多小伴侣的恭维，鸭妈妈的生果店 越开越红火啦！一楼不够此刻开到二楼，咱们一路上二楼看看，好不好？（好）
师：“这个楼梯很窄的，咱们这么多人要如何走？（渐渐走，不能挤，扶好走……）这个楼梯有台阶的，咱们要一阶阶的走。咱们此刻要请2个小伴侣跟我来逛逛看。
（2）师：“你们发明咱们是如何走的吗？甚么甚么能力够下台阶啊？那咱们此刻来逛逛看。
（3）师：“此刻你们城市走了吗？那咱们此刻要上二楼了哦，小耳朵要听幸亏音乐的甚么时辰能够或许下台阶哦！你们筹办好吗？动身了！”
3．二楼进生果，随音乐创编XX X节拍型的生果。
（1）师：“二楼到啦！看看有些甚么生果
（2）师：“但是仍是有良多主顾不晓得，请你们用难听的声响来帮鸭妈妈宣扬一下，好吗？（好）那好，一下子电脑里的那只小手点到哪一个生果，你们就听好音乐，一边鼓掌一边说出生果的称号。”
（3）师：“你们这些宣扬员真棒。二楼另有这么多空的处所，鸭妈妈还想再进一些生果，你们再来帮她出出主义还能够或许进一些甚么新的生果呐？”
（4）师：“鸭妈妈要措辞了”，（教员仿照鸭妈妈措辞、举措）“呷呷呷，我只想在二楼放名字是三个字的生果。”“真的吗？我还没发明那！那才咱们看到的（青柠檬、水蜜桃、西红柿、猕猴桃）名字里都是三个字的哦。二楼都只需放名字是三个字的生果，那还能够或许进些甚么呀？（有哪些是3个字的呀？）
（5）师：“本来有这么多三个字的生果呀，咱们快随着音乐告知鸭妈妈。”
4. 欢畅表现。随音乐创遍XX X节拍型的举措
（1）师：“鸭妈妈听了你们的话进生果去了，她特意看护我要感谢你们。能帮上鸭妈妈的忙，你们欢畅吗？”“那欢畅的时辰能够或许做一些甚么都雅的举措呢？
（2）师：“咱们来听着音乐做给主人教员看看。”
（3）师：“咱们在来扮演一次好不好，看看谁的举措每次都不一样，并且还很标致呢，让主人教员也来帮我看看水谁的举措最标致。”
中班音乐教案 篇2
勾当方针：
1、开端学唱歌曲，在歌曲间奏处加上举措把握间奏处的搁浅。
2、经由进程勾当把握音名1、2、3的唱名Da Re Mi，感知三个音的凹凸。
3、休会音乐勾当带来的愉悦。
勾当筹办：
卡片Da Re Mi。
勾当进程：
一、听音乐出场。
胡 教员带小伴侣们进课堂做游戏喽！
二、感知Da Re Mi。
1、明天，咱们班来了三位好伴侣，想晓得它们是谁吗？但是此刻它们在那里？让咱们一路来把它们叫出来。教员按歌曲节拍说出局部歌词：“咱们在一路，去找好伴侣。好伴侣，好伴侣，你们在那里，你们在那里？”声响太小没闻声，咱们高声一些再来一次。
2、你们熟习它们吗？它们另有别的的名字呢！（教员逐一唱）咱们在唱歌的时辰便是如许称号它们的，Da Re Mi便是它们的唱名。
3、感知三个音的凹凸，识记三个音的音名、唱名。小伴侣熟习它们了吗？你们晓得好伴侣的家在那里吗？咱们把好伴侣送回家。教员和幼儿问答：这里,在这里,在这里。
三、进修演唱歌曲。
1、好伴侣来了真欢畅！胡教员要唱唱好伴侣的歌了，听！
2、教员完全范唱歌曲一遍。
3、这首歌里的好伴侣是谁呀？那这首歌的'名字就叫Da Re Mi。
4、再来听一听，这首歌甚么处所不唱，不唱的 时辰 教员做了甚么举措？不唱的处所称它为歌曲的间奏，咱们还能够或许做些甚么举措呢？Da Re Mi一个比一个高，像是在爬高楼一样……
5、学唱歌曲。咱们一路来唱唱这首难听的歌曲，间奏时做往上爬的举措。
6、扮演歌曲。站起来一边唱一边加上本身喜好的举措。
四、做游戏。
1、教员将卡片藏在个体幼儿手中，让他们接唱歌曲。
咱们来做个游戏，Da Re Mi藏在了小伴侣的手里，等大师喊Da Re Mi时，你就站起来告知大师“在这里”。
2、教员请全部幼儿从椅子下取胸饰。
Da Re Mi藏在了每个小伴侣的身上，（请幼儿看看好伴侣是谁）等大师喊Da Re Mi时，你就站起来告知大师“在这里”。
勾当竣事：
咱们去找其余小伴侣也来玩玩这个游戏吧！
中班音乐教案 篇3
勾当方针：
1、感触感染音乐的凹凸、快慢变更，测验考试用差别的声响斗胆表现所休会到的植物。
2、斗胆设想田鸡的啼声，甘愿答应用说话节拍缔造性的表现。
勾当筹办： 大荷叶、ppt、音乐。
勾当进程：
一、感触感染音乐的凹凸、快慢变更，测验考试韵律游戏：荷花微风。
1，猜猜这是甚么？荷叶长在甚么处所？若是一阵风吹来，荷叶会如何样？
2，聆听高音区柔柔舒缓的音乐--你感触感染这是一阵甚么样的风？
3，小结：小风的声响是渐渐的。
4，那若是这小小的风吹到荷叶身上会如何样？咱们一路来试一下吧！
5，聆听高音区柔柔舒缓的音乐--游戏：小风和荷叶。
6，小结：小风的声响是渐渐的，以是荷叶宝宝也悄悄的渐渐的飘。
7，又一阵风吹来了。听这是一阵如何样的风？--聆听高音区疾速激烈的音乐。
8，小结：微风声响是快快的。
9，用你们的身材做给大师看看微风、龙卷风会是如何样的？
10，微风、龙卷风吹到荷叶身上会如何样？--游戏：微风和荷叶。
11，小结：微风的声响是低低的快快的，以是荷叶宝宝也快快的飘。
12，太阳出来了，听听甚么风来了？这两段音乐变更的时辰除渐渐和快快的变更另有那里不一样？
13，强弱差别的音乐瓜代停止游戏--游戏：会变的风和荷叶。
14，小结：小风的'声响是高高的渐渐的，以是小风的音乐是高高的渐渐的。微风声响是低低的快快的，以是微风的音乐是低低的快快的。
二、设想田鸡的啼声，用差别的声响表现小田鸡、老田鸡。
1、风总算停了。哪一个小植物最喜好蹲在荷叶上？它喜幸亏荷叶上干甚么？
2、小田鸡和老田鸡--试着用差别的声响讴歌，并自立挑选脚色停止讴歌游戏
（1）（ppt1）你们感触感染小田鸡会如何唱？（唱）
（2）老田鸡会是甚么声响？为甚么是低低的渐渐的？（唱）
（3）小结：由于小田鸡年数轻以是他唱歌的时辰声响是快快的高高。老田鸡年数比拟大以是他唱歌的时辰声响要低低的渐渐。
3、(ppt2)小田鸡、老田鸡和小鸭子有一天它们在玩的时辰看到了甚么？它会用甚么声响唱歌？小田鸡会如何先容本身？老田鸡会如何先容本身？
4、（ppt3）小田鸡、老田鸡和明白鹅
（1）猜猜此次会是谁来？明白鹅会用甚么样的声响唱歌？（指导幼儿唱出低低渐渐）
（2）此次小田鸡会如何先容本身？老田鸡又会如何先容本身？（不放音乐幼儿清唱）
5，你们喜好老田鸡仍是小田鸡？说说本身喜好的来由。
三、游戏休会：田鸡捉虫，勾当晋升。
按照音乐的差别做出响应的举措。（音乐高跳的高，音乐底跳的底）
中班音乐教案 篇4
勾当方针：
1.感触感染歌曲的旋律，进修用轻松兴奋的歌声演唱。
2.用差别的体例（念白、举措）接唱歌曲，感触感染接唱兴趣。
3.借助图谱、举措、游戏情形懂得影象歌词并学唱歌曲。
4.经由进程对歌曲的赏识和对歌词的懂得。
勾当筹办：
图谱
勾当进程：
一、蓝天白云真斑斓——开端懂得歌词及歌词节拍
1.咱们幼儿园的称号你晓得吗？（也可从气候动手）
2.按照幼儿回覆贴出图谱，并有节拍念
白云 飘飘 白云 飘飘，它飘在那里？
蓝天 蓝蓝 蓝天 蓝蓝白云 飘飘 白云 飘飘如许的气候好吗？好气候咱们能够或许说气候 晴 朗-，气候阴沉的时辰填空另有谁？太阳 红红太阳 红红 太阳红 红-。
3.蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的气候，你的感触感染是如何的？闭着眼睛设想一下。
4.闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧！
二、学唱歌曲
1.教员范唱歌曲。
歌曲的称号是甚么？你能听了这首歌将这幅图贴完全吗？
2.请一个幼儿来贴节拍图，教员再次演唱。
他贴的对吗？最初一句他是如许贴的'，谁来说说歌曲里如何说的？
晒晒 太阳晒晒 太阳 表情 何等 好-
教员演唱最初一句，问孩子，你表情好吗？你呢？
这么好的表情，那咱们演唱歌曲时就要用如何的声响来演唱？
3.用兴奋轻松地声响演唱歌曲两遍。
4.差别体例演唱
（1）请你听听教员此次演唱有甚么差别？教员每乐句的前半句有节拍念歌词，后半乐句接唱。
你们想来尝尝吗？幼儿进修演唱
（2）再来听听我是如何唱的？前半乐句不唱，用举措有节拍地表现（第一句—一首叉腰，一手指指；第二句—两手有节拍在头顶飘动；第三句—两手在眼前做太阳状摆动；第四句—两手抱肩摆布摆动），后半句接唱。
你行吗？来尝尝。率领幼儿听伴奏停止，用举措提醒幼儿前半句不唱。
如何能力实现如许的游戏？
必然要当真听好、想好能力风趣地停止如许的游戏，咱们再来试一次。
三、竣事局部
在音乐中带幼儿到里面感触感染太阳暖暖晒在身上的舒畅，问问孩子，表情好吗？
中班音乐教案 篇5
勾当方针：
1、休会乐曲欢畅、流利的情感，经由进程图谱感触感染这首歌曲的布局特色。
2、摸索用各类缔造性的身材举措，来表现翻腾和飘荡的感触感染和举措。
3、在创编举措勾当中，勇于斗胆颁发本身的定见。
勾当筹办：
1、讲授挂图、进修dvd、讲授cd。
2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。
勾当进程：
1、说话：
今天早晨教员做了一个好玩的梦……引入新课。
2、听一听、看一看、说一说。
（1）请幼儿听音乐，看教员演示图谱。
（2）鼓动勉励幼儿伸出食指和教员一路演示图谱。
（3）说一说音乐一样的时辰你看到的是甚么？（风车）音乐不一样的时辰看到的是甚么？（不一样的.枝条）
3、指导幼儿按照本身的设想创变举措。
风车是如何扭转的，能够或许做甚么举措？
枝叶是如何飘荡的，能够或许做甚么举措？
拔取三个举措，请幼儿听音乐做举措。
4、在教员的率领下，随音乐指图玩游戏。
（1）请幼儿翻开，教员率领幼儿共同听着音乐指图2-3次，跟从音乐的节拍感触感染翻腾和飘荡的感触感染。
教员：请大师和我一路去花圃玩一玩吧。要注重甚么时辰是在路上走的，甚么时辰是在花圃里洒水、和小蜜蜂一路飘动的。
（2）幼儿测验考试来随着音乐指图2遍，教员在中间按照幼儿的环境停止赞助。
教员：谁情愿来做小批示，带大师一路去花圃玩呢？
5、随着音乐吹奏：
（1）请幼儿跟音乐节拍停止徒手操练鼓掌。
夸大幼儿要学会看教员的手势批示。
（2）幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐吹奏。
在吹奏进程中，教员按照幼儿的吹奏环境停止实时改正，注重各乐器的彼此共同，能够或许从命教员批示。
6、总结幼儿勾当环境，予以恰当鼓动勉励。
勾当延长：
当幼儿比拟熟习音乐时，能够或许将幼儿分红两组，一组表现翻腾的感触感染，一组表现飘荡的感触感染。让幼儿停止协作跳舞。
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