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2017年护士资历测验成就接纳规范分(附加申明)
规范分报告是一种迷信的测验成就报告情势，它消弭了差别试卷难度差别对成就的影响，保证了测验的公允公道性和考生的正当权利，已成为国际支流和通用的测验成就报告情势。明天应届毕业生小编为大师带来了2017年护士资历测验成就接纳规范分(附加申明)，但愿对大师有所赞助。
按照《护士执业资历测验方法》(卫生部、人力资本社会保证部令第74号)划定，护士执业资历测验准绳上接纳人机对话测验体例停止。2017年护士执业资历测验周全实施人机对话测验。因人机对话测验各批次试题差别，为保证测验公允性，2017年护士执业资历测验接纳规范分报告成就。
规范分报告是一种迷信的测验成就报告情势，它消弭了差别试卷难度差别对成就的影响，保证了测验的公允公道性和考生的正当权利，已成为国际支流和通用的测验成就报告情势。天下卫生体系外语水平测验(LPT)、大学英语四六级测验(CET)、汉语水平测验(HSK)等国际测验和托福(TOEFL)、美国研讨生退学测验(GRE)、雅思测验(IELTS)、学术才能评价测试(SAT)、美国执业医师测验(USMLE)、美国护士执业资历测验(NCLEX-RN)等国际测验均接纳规范分报告成就。
特此申明。
2017年护士资历测验成就规范分换算申明：规范分是第1名按100分计，其他按其分差相减。
如第1名是95分，或人88分，则其规范分为88+(100-95)=93分。
经研讨发明所谓规范分、规范百分计较起来哈比拟庞杂，简略的说它与孩子的分数在整年级所处的位置有关。若是孩子此次测验某科规范分是1，前次测验某科规范分是0.5，那末1-0.5=0.5，申明孩子前进了;若是孩子此次测验某科规范百分是90，申明在此科此次测验中有百分之90的同窗成就不如他。
一、甚么是规范分。
规范分便是原始分与均匀分的差，除以规范差的商。换句话说，
设原始成就组成调集，均匀分，
规范差S=
那末对肆意一个原始分，称为的规范分(此中，S是反应原始成就团圆水平的一个量)。
例某班四个同窗的数学测验成就为74，79，80，83，这一班均匀分79，规范差S=3.24，那末这四个同窗的规范分别离为：-1.54，0，0.31，1.23，由界说和例子可以或许看出，规范分是一种以规范差为单元的绝对量。它以全体的均匀水平作为比拟的基准，规范分为正，表现个别成就高于均匀水平，且数值越大，表现成就越好;负值则表现个别水平低于均匀水平。
二、规范分的利用。
1.判定某先生的成就在全班成就中所处的位置
咱们用原始分没法晓得一个得了80分的同窗，在班内是处于前进前辈位置仍是掉队位置，但换算成规范分就大致大白了。如上例中第4个同窗的规范分1.23，申明其成就在全班均匀成就以上;第一个同窗的规范分为负值，申明其成就在全班均匀成就以下;第2个同窗的规范分为0，申明是全班中等水平。
2.判定统一件目在差别次的测验中，成就的起落水平
如某同窗在期中测验中得67分，在期末测验中得62分。能不能说这名先生的进修成就退步了呢?这是不能的。由于两次测验试题内容及难度都差别，两个分数没法停止比拟。但换算成规范分，其前进仍是退步就大白了。设期中成就67分换算成规范分为一0.12，期末成就62分换算成规范分为0.35，那末这位同窗在前后两次测验中，规范分增加了0.35-(-0.12)=0.47，申明这位同窗的前进仍是不小的。如若另外一同窗规范分的增加跨越了0.47分，则申明后者的前进比前者更大。
3.用规范分对差别学科的讲授品质可以或许停止比拟
用原始分对差别的学科的讲授成就没法停止比拟。如某次测验中，某生语文成就70分，数学成就80分，能不能说该生的语文不如数学学得好呢?明显不能。由于很可以或许该生地点班级语文均分低于70，数学均分高于80，如许该生语文在全率均匀线以上，数学在均匀线以下，申明他的语文比数学好。这个题目用规范分一权衡，就非常清晰了。
4.可以或许把讲授成就的凹凸变更
5.可以或许精确地提拔优异先生
简略一句话懂得便是说，若是测验不那末难，考第一位的同窗成就很高，而本身成就很低，那末你本身的规范分就很不好看了。
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