抗忘记英语单词影象法有哪些

　　母子干系影象法

　　【释义】大师看看，若何能最快地记着 hear（闻声）这个单词。试分化一下，h＋ear，词中有ear（耳朵）一词，不耳朵能听得见吗？如许hear 只记 h 就能够够了，顿时就记着了。中国人学汉语，记汉字，也不是一撇一画地记，而是把汉字分化，找出字中之字，把字外面的字或偏旁部首作为最小的影象单元来记。

　　如记“英”字，是记上面的一个草字头和上面的中心的“央”；记“诀窍”的窍字，是记上面的一个“穴”字头，上面加一个奇妙的“巧”字，如许就轻易良多了。影象单词 hear实际上便是操纵记汉字的体例。

　　这里咱们把 hear叫做母词，把它所含的熟词叫做子词，也叫词中词，要记母词，就要找子词，这类操纵单词的包罗干系即母子干系停止影象的体例叫母子干系影象法。如许将汉字的影象思惟，类推于英语单词中来，创建了合适中国人影象习气的高效影象法。

　　【示例】 meat-m－e－a－t-肉，四个字母有四个影象单元，用“母子干系”影象法唯一m和eat两个影象单元。

　　【注重】母词与子词普通有两种干系：一种是成心义的包罗干系，如 window（窗户）同wind（风）有词义包罗干系，便是说母词与子词上词义上有个性，紧密亲密相连。

　　第二种是成心思的包罗干系，如 vegetable（蔬菜）与tab1e（桌子）不词义包罗干系，便是说，母词和子词的词义上无个性，风马不接。不过，不论哪一种母子干系，只需能找到熟习的子词就行，如许能够大大进步记结果，加重影象负荷。

　　挑选影象法

　　【释义】颠末一段时辰的进修，英语单词逐步增添了。有些同窗在温习单词时，老是读哇，写呀。但是一测验，不会的仍是仍是不会，这是为甚么呢？

　　这是因为他们不捉住首要抵触，单词是学了不少，究竟有几多个单词不会内心底子没底，也不论会不会，归正都温习。温习的时辰未几，仓促忙忙地重新到尾过一两遍，因为对不会的单词并不赐与充实的正视和操练，这怎样能记得住呢？

　　挑选法便是边学边将学过的单词抄在一小本子上，不加任何释义，天天抽 10分钟时辰看100个摆布的词。有些词因为复现率高，底子不必去影象，如许，剩下须要影象的词就未几了，颠末频频挑选，频频影象，记着单词是不难办到的。

　　【注重】为了做到心中稀有，同窗们应把一切学过的单词全部地查抄一遍，确切挑出本身不会的单词，把它们作为本身温习的重点。

　　对这些重点单词要当真地去温习影象，若是你还记不住，就把它们抄在卡片上，或写在某个醒目标处所，使本身天天能看到它们，成心识地去影象。如许，用不了良多时辰你就会发明，那些原来你记不住的单词，已悄悄地进入到你的脑海当中了。

　　随手牵羊法

　　【释义】现代三十六计中有“随手牵羊法”一计，而进修英语也能够用此奇策。进修英语，单词堆集尤其主要。而静下心来融会贯通毫不是下策。要想扩展辞汇量，必须充实操纵时辰把它们“随手”牵来。

　　【示例】在逛街时，稍稍留意就学到了很多单词。比方，离开公用德律风前，学会了 " Public Telephone"; 在满目琳琅标商铺标牌前，就学到了 "Supermarket，boodstore" 等。很多讲堂上学不到的单词，多看几眼它就会天但是然、耳濡目染地记着了。正如人们都晓得茅厕叫"w．C．"，莫非这也是在讲堂上融会贯通的？从同窗们口中“随手牵羊”也能学到一些单词。比方，针言“爱屋及乌”的英文是 "Love me，Love my dog"。在同窗们说笑当中就把它记着了。

　　实在，看电视也能“牵”到英语。有些同窗能记着几十个国度和多少闻名都会称号的英文翻译，这并不是捧着辞书去背的，而是在看体育比赛中有形中记着的。在旁观体育比赛名目中也能学到一些英语手艺用语，如 " Grame Point ，Corner，Kick" 等。

　　【注重】人须要两条腿，路才走得稳。影象有两种体例：成心识记和成心识记，把两种识记的功效都变更起来，取得的常识量才大，常识才记得牢。除在讲堂上有目标地进修影象英语单词以外，还在糊口中、文娱中……随时留意识记各类英语辞汇。后者成心识记固然是无体系的、零散的，但倒是活泼的、风趣的，留下的影象也是清楚的。这对讲堂进修起了很好的赞助感化。

　　多种感官影象法

　　【释义】要想记着、记牢单词，就得集合注重力。背单词，不只仅是口念，必须做到“眼到、手到、口到、耳到、脑到”，精力要高度集合在单词上。“眼到”，便是眼睛要看着单词。“手到”便是能够边念边写。写一遍就更轻易加深印象。手里写着单词，内心就能够够默记一遍。“口到”，便是要念作声来。这是与“耳到”同时停止的。口里念着单词，耳朵里听着，而后再记到内心去。“脑到”是最主要的。背单词不是机器地背，而要开动脑子，专心地记。操纵多种感官记单词令人眼、口、耳、手、脑并用，令人精力集合，是一种最简略、最便利、最合适同窗操纵的体例。

　　【示例】 student一词，眼看这个单词，手写这个单词，写的时辰不要只写一遍，而要写上四五遍，如许在内心也就背了四五遍了。同时念作声来，并专心去听，当你嘴里念着 "student" 时，你内心就要想着 "s一t—u—d—e—n—t" 是先生的意义。

　　【注重】在影象一课单词时不能只停止一次。较好的是天天 1次～2次，每次5分钟摆布。

　　单词连系句子影象法

　　【释义】在必然的说话情况中记单词是个一举多得的好体例。伶仃地记单词，不领会它们的操纵体例是达不到进步英语程度的目标的。对于若何记生词的题目，闻名英语专家许国璋传授倡议：不要零丁死记生词而要连系词组或句子去记。背诵或熟读一些主要的句型和课文你就能够“如法泡制，比着葫芦画瓢”。前人讲的“熟读唐诗三百首，不会写诗也会诌”便是这个事理。

　　【示例】记 book这个词，能够用一列词组和句子来记：a new book / a long book / a short book / an interesting book / The book is not very interesting./Can I have a look at the book?

　　【注重】大批的浏览能够增添辞汇的复现率，用学过的词语造句、写日志，或口述糊口情形等，都是应用所学辞汇于实际中，如许，能够赞助影象单词，还能够进步说和写的才能。

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