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英语单词迷信影象法
“九层之台，始于垒土。”要把英语学好，单词关必须霸占。可是，相称多的先生花在单词影象上的时辰不少，但生效不大。上面是小编搜集清算的英语单词迷信影象法，仅供参考，大师一路来看看吧。
影象英语单词的疾速影象法口诀超等影象法
进修英语单词是一件很是风趣的事，只需你有决议信念，主动摸索，就会发明它的魅力。英语单词影象体例，路子良多。不时总结，贵在对峙，滴水穿石，持久堆集，就会获得意想不到的收成，最后，以一影象体例“口诀”，与列位共勉。
1．记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清楚记得牢。(“五到”影象法)
2．记功单词莫靠边，几天此后再看看；似忘非忘又温习，反频频复印心间。(轮回影象法)
3．单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组影象法)
4．连系词组句子记，无情有景成心义；重点段落须背诵，懂得深入有乐趣。(懂得影象法)
5．要想单词不写错，语音一关还得过；读音纪律把握好，拼写天然少过失。(语音影象法)
6．分类归结便于记，同类辞汇放一路；bike，plane和jeep，归到交通工具里。(归结影象法)
7．同义近义反义词，辨析对照来影象，比拟对照才开窍，印象深入记得牢。(对照影象法)
8．单词长了轻易忘，卡片纸条来赞助；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片影象法)
9．构词法，要进修，前缀后缀有纪律；转换常把词类变，分化本是二合一。(构词影象法)
10．课外读物无情趣，单词复现便于记；只需对峙常浏览，一举几得大无益。(浏览影象法)
新西方谈英语影象法
咱们都晓得辞汇是说话的根本，在外语进修和外语测验中，辞汇也是首要的冲破口，出格是在GRE测验中，辞汇是重头戏。以是外语进修者很是关怀单词影象法的题目。英语单词影象体例多种多样，您以为在操纵这些体例时要注重甚么？
对普通的英语进修者来讲，若是但愿到达比拟高的英语水平，就不只仅是一个背单词的题目，还触及到听、说和浏览的才能。辞汇量的几多对浏览才能有影响，但它只起到一半的感化。出格是想要实实在在学好一门说话并且要把单词操纵到浏览中的人，影象单词该当完整在浏览中实现。
我主意有方针地背单词，即所背的单词都是浏览文章中将要显现的。比方你要学《新观点英语》第三册，就该当先把这一册60篇课文的一切单词背上去，其方针是为了避免在看课文时翻辞书。边查单词边看文章有良多坏处，现实上它既华侈你的时辰有影响你的浏览才能。边查辞书边看课文就象征着你每碰着一个生词都要翻辞书，固然此刻有的同窗用电脑查寻单词的速率比拟快，但他仍然要花良多时辰去注上音标，再按照高低文判定所查单词在课文中究竟抒发甚么中文意思，并记在书上。如许做必然使浏览成为一种断断续续的步履，让人很难感触感染到读英语文章的乐趣。咱们读中文小说时，决不会由于此中有一两个针言不晓得就停上去查字典，除非你是想把它当作讲义来学。
以是，我此刻感触感染最有误导的体例是让先生边查单词边做浏览，到最后是单词背不出来，浏览也读不好。以是我倡议背单词与读文章该当分隔停止。可是若是辞汇量不够，读文章就回碰着良多妨碍；背单词若是不必然规模的话，就很自觉。以是要把浏览和背单词二者连系起来。若何连系？便是保障一切的单词都是你将要读到的文章中会碰着的单词。在一开端就要挑选有辞汇表的教科书，这一点出格首要。
教科书所选的文章普通都是有代表性的，这便是说在此后你读其余文章时，所学的辞汇凡是都能显现。若是你想在国际前进外语水平的话，你背的单词必然若是合用单词。合用单词的标记是此后在读英语杂志（如Time, Newsweek, China Daily）或英文册本的时辰还能碰着的单词。如许背单词就有方针、成心义了。不然光背单词（我本身就背过Longman辞书，到此刻已健忘一半了），背完了用不着，固然就健忘了。
我的履历总结起来便是：第一，背单词要与浏览相接洽。第二，浏览文章中单词的难度要与本身的单词量根基靠近。若是两三百词的文章中有近一半是生词，那浏览就完整不乐趣了。第三，不要前掉大而空，动不动就背一本辞书，这么做只是为了夸耀本身，不须要。要实实在在把所碰着的文章中的单词背出来。浏览要读懂，另有别的一个跟背单词几近要花一样多时辰的任务，便是对句子布局的解读。若是不解读句子布局的身手，便是把单词背出来也没用。
图象影象术服膺英语语法常识
进修并把握以下体例须要的根本是：
1、能拼写单词真相
2、到场过图象影象根本班或对图象影象术有必然的领会
3、投入、设想
4、温习1-3遍便可持久或永远记着。
1、以-f或-fe开头的名词变单数时，普通间接加-s，但以下以-f或-fe开头的名词需把-f或fe去掉，变为-ves，普通读作[vz]。它们是：selves、lives、thieves、wives、knives、loaves、leaves、shelves、wolves、halves。
影象体例： 为了本身活命，小偷和他的老婆手里别离拿着刀子和一片树叶站在架子上把狼劈成两半。
2、以-O开头的名词变为单数时，常在词尾加-S，可是以下名词要加-es，它们是：negroes、heroes、potatoes、tomatoes
影象体例：黑人豪杰爱吃土豆西红柿。
3、名词单单数的出格情况：
（1）只需单数情势的名词。（单数-- 伏输）
glasses 眼镜、trousers 裤子、gloves 手套、shoes 鞋子、scissors 剪子、
socks 袜子、 handcuffs 手铐、 pincers 钳子、 jaeans 牛崽裤
影象体例：一个戴着眼镜、穿戴褴褛裤子的牛仔、从鞋子里抽出一把剪子，剪碎袜子，又抽出一把钳子猛力堵截本身的手铐，并昂开端向天下宣布：毫不伏输！
（2）以-ing开头的名词：
earnings 薪水、savings 储备、 findings 查询拜访功效、lodgings 住处、sightings 发明、winnings 奖金、 surroundings 情况、greetings 致敬、问候、 belongings 一切物、财产，亲戚。
记着体例：查询拜访功效发明，咱们住处的情况很美丽，咱们应当拿出一切储备发送薪水和奖金问候亲戚们的赞助。Ing…..
超极英语单词影象法
1.笼统影象法
将你学过的单词尽能够与现实的笼统连系起来，比方你的进修工具、家具、大巷上的风景，你在衣食住行中成心识地重现有关单词，假设你和教员、同窗去春游，见到山、水、树、桥等，想一想他们用英语若何说，你会轻松影象好这些单词。
2.懂得影象法
懂得的工具最轻易记着，这是由于懂得的识记是以已有的常识履历为根本的，轻易与被识记的新资料成立多条理、多角度的接洽。如单词actress(女演员)是由actr+ess组成，而act相称于“做、步履”的意思(英文是doing)，在它的前面加上女性名词的后缀 ess，便成了“女演员”了。又如，“赤道”之以是叫做equato r，是由于它距地球的南极和北极距离相称，它与英文相称一词的拼写附近(equal)。
3.遐想与分类影象法
对一个生词，能够或许遐想与它有关的一些事物停止影象，记着一组相干联的词。如： pen、ball-pen、ruler、rubber、paper等等。也能够或许把学过的单词按其意思从差别的角度分类归结。如进修用品、职业称号、国名国籍、家庭成员、交通工具、百货商品、体育勾当、逐日三餐、植物植物等单词。
4.同义、近义与反义对照影象法
将所学词按同义词和近义词串连起来记。如：see、look、watch；home、house、family；carry、take、bring； die、 dead、death等等。反义词对照法指的是将意思完整相反的词对照起来影象，如：clever stupid、accept refuse、far near、ill well、especial o rdinary、first last等等。今朝中学讲义从月朔到高二有170多对反义词，占全数辞汇量的9%。
5.多感触感染影象法
在影象新的单词时，咱们要充实变更咱们的感官。心思学对影象对峙率的尝试标明，若是只是用嘴念，过一段时辰，只能记着10%；若是只用耳朵听，只能影象 20%；若是只用眼睛看，只能影象30%。可是，若是同时接纳眼看、耳听、嘴说、手写，可对峙影象的70%。这类多感触感染影象法比零丁用一种体例有用的多。
最好英语单词影象法
在进修英语的进程中，英语辞汇的影象是很是首要的。辞汇作为构建英语常识大厦的基石，应给予出格正视。是以，是不是能够或许奇妙的影象英语辞汇成为一小我可否疾速冲破英语的关头。可是，良多进修者在把握必然数目辞汇后，仍是不能挣脱"融会贯通"的影象情势，功效华侈时辰，花费精神，成果也不甚杰出。笔者重新的视角动身，论述英语单词影象的准绳与技能，以此指点教导任务者加强正视，改良体例，为学子挣脱"机器影象"的灌注贯注式影象情势指津。
“概论影象”是一种心思进程，是从"识记"到"回想"的进程。而英语单词的影象又差别于别的常识体系的影象。受汉语进修习气的影响，加上轻忽纪律，缺少意志力等身分搅扰，使泛博进修者很难走出"融会贯通"的误区。咱们在改良影象体例之前，必然要使注重力集合，方针明白并激起影象的乐趣，为驯服英语辞汇影象做好筹办。
影象体例举例
英语单词影象体例浩繁，最首要的是要遵守准绳，找到合适本身的体例。
1、词根词缀影象法
望文生义，经由进程记着词根词缀，并据此猜测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化影象。
词根有两种，一种是能够或许引伸出良多同根词的词根，同时它也是一个自力的单词，比方ease作为自力单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
别的一种是不能自力操纵的词根，但它有一个根基意思，在差别的单词中意思大抵不异。如：单词mirror（镜子）与 mirage（空中楼阁），这里的"mir"这个词根相称于"marvellous" "surprising"，是"奇特的，诧异的"的意思。
2、音形义影象法
音形义影象法，主若是从单词的读音、词形、词义动手，遵守遐想、对照、归结等准绳停止的汇总影象法。
3、谐趣影象法
谐趣影象法是按照读音、词形、词义的干系，操纵滑稽、怪诞的歪曲来影象辞汇。
4、感观影象法
感观影象法是把耳、口、眼、手变更起来，把听、说、读、写统一路来，到达影象方针的体例，如许做的益处是不异大脑皮层各部分之间的接洽，削减健忘。
5、分类影象法
分类影象法是按主题，所属规模等条件对辞汇停止分门别类汇总，而后综合影象的体例。咱们从医疗，购物外贸等方面归类，也能够或许定时辰、决计、立场等主题停止汇总，而后按照影象准绳影象。
开辟右脑
让咱们来回想一下小时辰是若何学中文、认汉字的。汉字是严酷的“音意”笔墨，“日”出空中为“旦”，“人”在“木”旁为“休”。咱们权且把这类影象体例称为“说文解字法”。这也是咱们从小就把握的影象体例。
再来看看背英语单词的情况。实在，英佳丽也要背英语单词，但他们主若是记读音，只需记着/bleid/这个发音，根基上就可以够够或许晓得它的拼写，至于单词的意思，经由进程说话情况的强化会自可是然地记着。但对中国人来讲，这类体例却行不通。一方面是由于咱们不具备英语的说话情况，单词的意思只需融会贯通。别的一方面是由于咱们即便记着了英文发音，也不必然能写出准确的拼写。是以，咱们只能从左至右地去影象每个字母，而后记它的读音，最首要的还要记着它的中文意思。
拿“instantaneous”这个词来讲，咱们要记着它最少要履历如许几个步骤：
①记字母拼写：i，n，s，t，a，n，t，a，n，e，o，u，s
②记读音/insten＇teinies/
③记意思：刹时的，马上的
除这三个步骤，偶然辰还要去记一记词性或英文诠释。颠末这几道工序，按照心思学测试，若想把instantaneous这个词记着毕生不忘，最少要频频170次，并且中心还必须有搁浅和距离，若是一口吻频频170次，其成果现实上仍是即是背了一次。
既然是英汉两种说话造字体例的差别致使了中国人影象英语单词的妨碍，若是咱们能像认汉字一样地去认单词，能把融会贯通的进程，转化为近似于“人”靠在“木”头上便是“休”如许的影象情势，那末背单词的进程就会合适中国人的认知习气，影象效力固然会大大前进。
若何才能让背单词的进程合适中国人“说文解字”的熟悉习气呢？这就要用到人类大脑的“遐想”功效。
古代迷信已证实，人的摆布半脑有差别的功效：
左脑首要处置“逻辑、说话、数字、挨次……”等题目
右脑则担任处置“曲调、旋律、图形、遐想……”等题目
咱们以往用融会贯通的体例背单词，仅仅操纵了左脑。而现实上右脑的功效是非常壮大的，潜力也是非常可观的，最近几年来国际上对右脑功效的开辟停止了大批研讨，得出了良多成心义的功效。用右脑背单词，首要便是操纵右脑的遐想功效。
记英语单词小诀窍
读音影象：
英语是拼读说话，大部分单词合适拼读法则。按照字母组合、读音法则停止影象，会读一个单词，便会拼写出来。是以，只需读音读准了，大部分单词是比力轻易按照读音拼写出来。在进修新单词时，先单词的读音读准，而后按照拼读法则记单词。记单词时重点影象元音字母和含有元音字母的字母组合。由于子音字母的读音比力简略，根基上同字母的音标相分歧，而元音字母比力庞杂，在开音节、闭音节中有差别的发音，差别的字母和字母组合有不异的发音，而不异的字母又有差别的发音。是以记单词时，先把单词读准，而后再细心看是哪一个元音或字母组合发这个音，记着元音或字母组合，单词就根基记着了。
分类影象：
影象单词时，咱们能够或许把单词归结成必然的系列停止影象。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。咱们能够或许按文具、食物、植物、称呼、色彩、职业、交通、时辰等，停止分类影象。
全体影象：
在学汉字时，咱们并不是每个汉字都是一笔一划地去影象，而大都是按照部首组合来全体影象。在记英语单词时，咱们也能够或许鉴戒记汉字的体例，把把几个字母看做一个全体来记，同别的一些字母或字母组合组成新单词，如许，就大大加重了影象难度，如如: “ow”再加上差别的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上差别的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。咱们把如许的字母组合作为一个全体记熟了，碰着含有如许的字母组合的单词，记起来就简略多了。
遐想影象：
英语的一部分单词和汉语一样，发源于像形，每个字母都有其代表的寄义。如：orange，凸起了橘子的圆形(o)，lion凸起了狮子的长长的尾巴 (l)，“tree”把tr当作树干和树枝，把ee当作树叶。“eye”把两个e当作两个眼，中心的y是鼻子。“banana ”把a当作一个个的香蕉。“bird”把b和d当作两个同党等等。让先生记着字母的像形，就可以够够或许处理不熟悉单词的题目。
加法影象：
在进修中，能够或许把一些分化词分化成进修过的单词影象。像做加法题，如：sun glasses =sunglasses, class room=classroom, rain coat=raincoat, fire man=fireman
比力影象：
有些单词的词形非常附近。在影象时可接纳比力的体例找出差别点，侧重停止影象，如许，既轻易记着，又不会将单词搞混。如:
1)英汉比力如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,
2)单单数的比力如：good-goods, glass-glasses, wood-woods
3)同音词的比力如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write
感官影象：
按照测试，到场影象单词的器官和身材部位越多，单词在大脑中的印象就越深入，影象的时辰也就越长。小学英语中，大部分单词是表现详细的事物，笼统的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽能够地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词显现时，让先生看所学单词所代表的事物外形，可经由进程什物、卡片或明晰几笔的简笔画，使先生有一种直观感触感染。如进修用品、交通工具、植物等单词，能够或许用什物或玩具停止直观讲授。象sun,moon,star等单词，教员可用简笔画赞助讲授，既活泼，又笼统。也可用童谣的体例，安慰孩子们的其余感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.别的，还能够或许用游戏的体例(如“找朋友”“连连看”等)来加以稳固。让先生在“乐”中学，在“趣”中练，是小先生识记单词的一条捷径。
温习影象：
对单词的强化，要实时温习，第二天的健忘几率要到达75%，此后的健忘速率开端降落，以是每隔一段时辰要停止温习，能够或许让先生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。稳固所学单词。
单词背记的几个误区
1.对一种影象体例过于依靠
病症:诡计找到一个好的影象捷径,让本身短时辰霸占单词关。
病因:单词不计其数,任何一种影象体例,只合用一部分单词。至于哪一个单词应当用那种体例影象，你也不晓得，若是晓得了，这个单词你已记下了。而市道上的辞汇书单方面夸大本身材例的益处，包治一切辞汇。实在不然。有的单词词根词缀影象好用，有的看单词的表面，而后阐扬你的笼统思惟就记下了，有的单词经由进程把读音汉化就过目成诵。以是万万不要迷信某一种影象体例。何况你合适甚么影象体例一视同仁。
2.深谋远虑
病症：山盟海誓要在一个月背下一本辞汇书。
阐发：能够吗？能够，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各类语境中不加思考或略加思考就晓得它的意思。以是良多人背了三天最多一周，没决议信念了。激烈的波折感战胜了你。是以无疾而终。
3.把背单词当作上极为疾苦的事，不时不幸本身。
病症：背单词前要决心挑选温馨的情况，这里不能背，那边不能背。一边背单词一边斟酌午时吃点甚么补充脑力。
阐发：从你开端决议背单词那一天，你就不要不幸本身。能够或许做个尝试：天天家常便饭，进修14个小时，对峙一周，看你死了不。实在没那末严峻，你的担忧是过剩的。若是要担忧身材，只倡议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。别的你天天能够或许背14个小时，但中心要恰当听听音乐，或到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑衅大脑极限的乐事，如许告知本身。crack it,enjoy it.
4.攻城掠地，地毯式轰炸。
病症：这页的单词没背下，决不前进.
阐发：能够有些人如许胜利了。我小我以为这不是一个好体例。错误谬误是：效力低，健忘率高，波折感强。别的如许背上去生效慢。为甚么呢？由于单词常常不是按操纵频次排序的。你被abcd用了一周，此中有很多多少单词很少操纵，而d前面有很多多少操纵率极高的单词你还要一个月才能被到（条件是你有充足的毅力和耐烦对峙到那一天）。如许上去，你总感触感染背了单词没甚么成果，看报纸，作浏览仍是满眼熟词。是以缺少成绩感，本身就否认了本身的打算。再者，背单词便是频频影象的进程，而大脑恰恰对频频的工具老是缺少乐趣。这里就有一个若何和谐“必须频频”与“厌倦频频”抵触的题目。咱们能做的只需在频频的进程中尽能够削减频频，讨大脑的欢心。以是，好的体例是计谋上频频，战术上不频频。掰开了说便是短时辰内尽能够多看几个单词，而后以一个长的时辰周期去频频，如许到达了频频的方针，削减了大脑的厌倦。至于短时辰多短，永劫辰多长，一视同仁。我的履历是三个小时内不频频，硬着头皮超前走。一天以内最多让单词频频一次。
小先生单词记不住景象：
1、以五六年级为例，此中一部分先生在三四年级根本不好，对英语缺少乐趣，对英语单词更是害怕，另有一部分先生只晓得融会贯通，常常前面背了前面忘。 这部分先生经由进程把握了必然的影象体例，对单词影象已有必然的前进，但与其余同窗比拟还存在必然差异，这部分先生将成为此后咱们进一步存眷的工具。
2、由于小先生春秋小，影象力较差，再加上在汉语情况中进修英语，缺少进修的空气。固然把握了必然的影象体例，在短时辰内能很好地影象单词，但时辰一久，那些讲义中不常显现的单词由于不常被操纵，先生很轻易再次健忘。是以，若何使先生永劫辰地或永远性地影象单词是咱们值得进一步研讨的题目。
小学阶段英语课程刚设置未几，不管先生仍是家长，在心思上对英语进修体例接管水平尚浅。小学英语讲授的方针是激起先生进修英语的乐趣，初学英语时简直是布满了稠密的乐趣，但跟着时辰的推移，进修内容慢慢增添，部分先生感应英语愈来愈难学了，出格是对单词，小先生健忘性大，思惟才能无限，老是感应记不住单词，久长以往，必然影响孩子进修的乐趣。是以，找出合适小先生的疾速、有用的影象体例，赞助先生轻松地影象单词就显得非常火急。
经由进程这一段时辰的研讨，总结出几种合适小先生影象单词的体例：
1、察看影象法
操纵这类体例在初度打仗单词时能够或许经由进程奇妙察看很快记着单词。
如：
boy toy joy
line fine nine
night right light 等
经由进程察看发明，这几组单词都别离具备不异的部分，只需变更一个字母就变成别的一个单词。是以，只需记着此中一个单词的拼写，就可以够很快的记着别的几个单词。
又如：he she
not no
经由进程察看咱们发明，这几组单词是在已学单词的根本上添上或减去一个字母就变成别的一个单词，晓得这些，再来记单词时就变得轻易多了。
2、构词法影象法
经由进程对英语单词组成的领会，先生能很快地记着单词。英语首要有三种构词法：
1）转化，即由一个词类转化为别的一个词类。比方：
picture（n）画-picture（v）描画
water（N）水--water（v） 浇水
2）派生，即演过加前缀或后缀组成别的一个词，比方：
happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）
3）分化，即由两个或更多的词分化一个词。比方：
play（玩）＋ground（园地）= playground（操场）
black（黑）＋board（木板）= blackboard（黑板）
这类影象法能够或许将具备统一根基意思的差别词性或具备相反意思的一系列单词同时影象，使差别单词的词义、词性不易混合。
3、对照影象法
英语和汉语一样，英语中也有良多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。咱们能够或许按照这些特色，让先生对照着影象，即省力又记得牢。比方：
（1）反义词：high—low , big—small, quick—slow,
right—wrong, good—bad, fat---thin,
hot—cold 等。
（2）同义词：good idea—great—ok—all right,
good—fine—well, see—look at—watch 等。
（3）同形异义词：
right（准确）—right（权力）， watch（看）—watch（腕表），
well（水井）—well（好）， orange（橙色的）—orange（橙子）等
（4）同音异形异义词：
sun（太阳）—son（儿子），right（右）—write（写），
I（我）—eye（眼）， too（也）—two（二）
their（他们的）—there（那）等。
4、笼统影象法
便是操纵单词全体或部分布局的象形性（外形）设想到某种寄义，加深印象，从而到达强化影象的方针。如“eye”从它的外形来看两个“e”像人的两只眼 睛，而中心的“y”便是人的鹰钩鼻，既笼统又好记。又如Zoo看起来有点像200，咱们就说200只植物在植物园。固然，这两种体例最好是让先活泼脑，自 己发明，编写。如许就化繁为简，便于先生懂得，同时也阐扬了先生的设想力。
5、刹时影象法
刹时影象也叫疾速影象、限时影象法，便是在影象单词时，先向先生明白影象目标，限制时辰疾速识记，而后由教员查抄影象成果的一种影象体例。按照心思学 道理，影象分为刹时影象、短时影象和永劫影象三种，刹时影象固然存储时辰短，但在影象进程中阐扬首要的感化。在刹时影象的根本上，经由进程遐想和回想，就可以够转 化为永劫影象，从而前进影象单词的效力。
6、“编唱歌曲”影象法
美好的旋律和欢畅的节拍会给先生带来美感，增进其智力和思惟才能的成长。操纵英语歌曲能有用地变更先生多感官到场进修勾当，影象单词天然变得轻松。如教《Do you have any staplers？》一文，笔者让先生按照所学内容编写歌曲，阐扬先生伶俐本领。先生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一勾当，咱们把stapler别离变更ruler 、paper、tape等新单词，并且，还温习了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀！
7、归类稳固法
温习时候为文具类，食物类，感触感染类等总结影象，或放入特定情形中稳固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣停止练习。
8、健忘纪律影象法
心思学研讨证实，健忘的纪律是先快后慢，刚记着的资料，最后几小时内健忘的速率最快。若是 4 — 7 天内不复现，影象将遭到按捺，乃至完整消逝，而避免健忘的有用体例便是实时而常常地温习。为此，咱们要指点先生对所学的辞汇停止有打算地频频识记，使先生在频频进修中稳固所学辞汇。
颠末这一段时辰的研讨理论证实，对小先生停止辞汇影象战略的指点与听任自流，融会贯通是两个截然差别的功效。尝试前教完一课新单词后，一次性默写全对 的只需十几位同窗，占全班的30%；而尝试后，一次性默写全对的有三十位摆布的先生，占全班的60%。让先生把握必然的影象单词的体例，岂但转变了先生记 单词难的景象，并且加强了先生的自决议信念，前进了进修热忱，使先生对英语进修布满了稠密的乐趣，此刻的每个新授单词都成了他们比试影象才能的工具，一旦亮 相各类影象它的体例接连不断，先生根基总能找到一种合适本身的影象法来记着所学单词，苦学变成乐学，进修的效力大大前进。
英国有句谚语：“A good beginning is half the way!”小学阶段是先生英语进修的入门阶段，作为年个月微教员，咱们要正视先生在肇端阶段的单词讲授，要教会先生用迷信的体例影象单词，使先生学得兴奋，学得轻松，受害毕生。
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