小学教员使命总结

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小学教员使命总结

　　总结是对某一特定时辰段内的进修和使命糊口等表现环境加以回首和阐发的一种书面材料，他可以或许或许或许或许或许晋升咱们的书面抒发才能，是以咱们须要转头归结，写一份总结了。总结若何写才是精确的呢？以下是小编为大师清算的小学教员使命总结，仅供参考，但愿可以或许或许或许或许或许赞助到大师。

小学教员使命总结

小学教员使命总结1

　　孩子出错是很泛泛的使命，对大人来讲微缺少道的大事，对孩子而言便是天大的弊病。当孩子出错后，换一个角度看孩子，你会成心想不到的收成。

　　孩子出错常常喜好回避职责，如许对他的生长是不利的，一个不敢应答自我弊病的人，没法承当重担，也没法应答纷纭庞杂的天下。

　　咱们班上孩子，在之前，出错是不敢自动认可的，缘由很简略，怕教员叱骂。此后，有同窗出错了，我不间接骂，而是讲出他犯这个弊病的成果，指点他们。此刻垂垂有人，生长到，只需自我出错，城市自动和教员说。这些是我比拟欣喜的。

　　小武，颠末一年多教导指点，进修上用心性不不变，纪律上转变良多，不会无缘无端去打人。上个礼拜五，他第一个，早早的离开黉舍，可以或许或许或许或许或许看出他对进修的活气是很好的。可是，因为自我打动性情，在不钥匙的状态下，一脚把门锁头踢坏了。这件事，我在班上问起时，他一一认可，可是，当应答要和他爸爸讲的时辰，他却畏缩了。

　　勾当课的时辰，他来办公室找我，一副出错悔怨悟的心情。“教员，你能把烂掉的锁头给我吗？”我不大白他要干吗，可是尊敬他的志愿，把锁头给他了。此后，小平跑到我的`办公室说：“教员，门被小武修睦了。”我猎奇的问：“若何修的？”“用笔修睦的。”我筹办看看小武的佳构，走上楼梯看了。用笔壳固然插不稳，可是，也可以或许或许或许或许或许把门闭合。在那边，我看到了孩子小小的缔造力。若是，鼓动鼓动勉励他持续阐扬自我的脑壳，发明缔造，他将愈来愈伶俐。

　　小平奉告我，小武惧怕让他的父亲大白这件事。我特地靠近小武，和他谈天，奉告他，他能自动认可弊病，并且试图想体例自我处置，是一个很是有担负的人；修复门头，固然不适用，可是，也申明，你是个长于思虑的孩子。此刻，就差应答了，你不敢跟父亲讲是因为不敢应答你爸爸。怕他大白后的反应，或是惧怕父亲绝望。实在，只需你的立场恳切，并且奉告他不会再出错了，他是不会怪你的。首要是自我要做到。过后，他接纳了我的定见，他父亲也自动给我打了德律风。

　　在这件事上，我并不因为这个孩子的弊病而生气。反而收到意想不到的收成。教导孩子的弊病，要学会从别的一个角度看待弊病。

小学教员使命总结2

　　工夫荏苒，工夫如流。细心回味，布满着朝气和活气的小学英语已陪我走过了半个年初。我也已人不知鬼不觉实现了半年的小学英语使命。在这半年里，我支出辛苦，收成胜利，与我的先生们一路品味了生长的苦与乐。回过头，我终究怅然发明，在盘跚学步的进程中，本来收成颇丰。

　　本学期，每个英语教员都是在繁忙中渡过的。我担负四年级4个班的英语讲授使命。但我力图在讲授中做到结壮，有用，让每个先生都有所收益，上好每节课，带好每个先生。现将本学期的学科讲授使命总结以下：

　　一、务实创新，当真睁开讲授教研使命。

　　教导讲授是咱们教员使命的首要使命，我大白，使命再苦、再累，我也不能落伍，应当极力去作好本职使命，出格是讲授使命。课前，我当真研讨讲义、教参，课程规范，当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境假想教案。并和同组教员相互进修、就教。力图吃透讲义，找准重点、难点。讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教导现实中，自动操纵长途教导资本，操纵课件，操纵多种讲授体例，精讲简练，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，力图用活讲义，现实新理念，增添讲堂讲授的接收力，增强先生进修的乐趣和进修自动性。力图让我的讲授更具特色，组成本身独具气概的讲授情势，更好地表现实质教导的请求，前进讲授品德。为了上好课，我正视构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性。同时，激起先生的豪情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊病，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学英语的乐趣，每节课极力成立一个情境，同窗生在讲堂上同游戏，同讴歌。

　　二、酷爱先生，公允的看待每个先生。

　　酷爱先生，同等的看待每个先生，让他们都感触传染到教员的关怀，让杰出的师生干系增进先生的进修。比喻，握握他的手，摸摸他的甲等。从歌颂脱手，十足的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬。有人曾说：若是孩子生成便是优生，那教导另有甚么功效?又谈甚么根本的实质教导呢?是以对占绝对大都的中差生，我总是变厌弃为喜好，变轻忽为正视，变冷酷为存眷，变薄待为宠遇。我正视赞助他们找到优、毛病谬误，以阐扬利益，降服毛病谬误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应享有同别的先生一样的同等和民主，也应享用到优异先生在教员那边获得的爱。

　　三、对峙用英语构造讲堂讲授。

　　今朝，因为讲堂仍是绝大局部先生进修英语、操纵英语独一的体例和场所，我对峙多用英语与先生互换，为先生营建杰出的进修说话的环境。1.在讲堂上用英语构造讲堂讲授，讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时适当增添新用语，慢慢扩大用语量，使先生对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。2.用英语讲课。不论上对话课仍是课文课，我都对峙操纵英语。尽可以或许或许或许或许或许接纳先生学过的辞汇，但不免有不少先生不懂的辞汇，如在用英语先容课文背景常识时，这时候辰辅之于什物、挂图、简笔画、心情、手势、扮演等，或借助板书情势加以申明。总之，正视所用的说话略高于先生现有程度。3.力图本身的语音、腔调、说话规范和精确，并按照差别年级的先生我就调剂语速的快慢。

　　四、增强深思，实时总结讲授得失。

　　深思本学期的使命，在获得成就的同时，也在斟酌着本身在使命中的缺少。缺少有以下几点：

　　1、对英语讲授的现实进修还不够深切，须要停止深思，讲授程度前进速率迟缓。

　　2、教导科研在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的方针。

　　3、讲授中有特色、有创意的'工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在讲授的特色点。

　　鉴于本身在本学期的各方面表现和在使命中存在的诸多缺少，我此后的极力标的方针是：

　　1、增强本身根基功的操练，出格是讲堂讲授才能的操练。做到精讲简练，正视对先生才能的培育。

　　2、对落伍生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。

　　3、增强先生行动习气方面的教导，使先生不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要能严酷束缚本身。

　　一份春华，一份秋实，在本学期的使命中，我支出的是汗水，可是我收成的倒是那一份份充分，轻飘飘的豪情。鄙人学期的使命中，我将不时极力，进修，争夺更大的前进。

小学教员使命总结3

　　在忙繁繁忙中，咱们送走斑斓的蒲月，迎来布满但愿的六月。回首全数蒲月，我做了以下一些使命：

　　一、班级构造办理：

　　1、本月，我班对峙做好黉舍的“一日惯例使命”，并以此作为睁开班级使命的重点，不时地、结壮地鞭策班风、学风扶植，赞助先生养成杰出的行动习气。教导先生同窗间应互帮协作，晓得忍让、友爱相处。

　　2、宁静教导：持续操纵晨会班会课，增强先生的宁静教导，培育先生的宁静熟悉。天天都有宁静监视员及值夜班长对课间勾当停止监视，成果较着，根基组成文明有序的课间勾当次序。本月针对近期产生的校园案件，保障在校先生的人身宁静，以家校通的情势奉告家长天天早晨放学家长一概凭接送卡进校门在讲堂门口接孩子。请求家长自动配合黉舍，遵照黉舍的规章轨制，配合保障孩子的宁静。本班家长能自动配合黉舍办理，定时接送孩子。

　　3、卫生环境：班级天天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人担负，天天值夜班长做好催促查抄使命，同桌相互查抄，自发搞好本身坐位中间的卫生，养成杰出的.卫生习气。

　　4、成立班级典型，本班邵波同窗被评为区及校优异少先队员，陆嘉烨同窗被评委黉舍优异少先队员，号令全班同窗向他们进修，勇于改正本身存在的毛病谬误，争做一位优异的少先队员。

　　5、本学期重点增强了先生文明就餐教导，本班先生用饭时能有序列队盛饭，不挑食，不华侈饭菜，饭后能实时把本身用饭的处所清算洁净。先生自我办理才能有了很大的前进。

　　二、存眷先生周全生长：

　　1、为更好地体会、教导先生，我还常常操纵家校通或德律风实时、自动地和家长接洽，向他们体会先生在家的表现并反应孩子在校的进修环境，获得家长的晓得和配合，力图每个孩子都能扬长避短、安康地生长。

　　2、正视与科任教员的互换相同，实时体会本班先生各科的进修环境，有针对性的对先生教导。本月对先生阶段性操练停止阐发、总结，并提出下阶段的请求。

　　3、关怀酷爱每位先生，尊敬他们，也极力地去体会他们。泛泛课前课后，我尽可以或许或许或许或许或许到先生傍边去，和他们谈天，听先生反应，察看先生的精力状态和豪情变更。谁前进了，赐与褒扬和鼓动勉励;谁退步了，赐与点醒和鞭笞;谁抱病了，赐与关怀和保护;谁有坚苦，赐与赞助和慰藉，对个体行动习气不太好的先生停止个体教导，晓之以理，让先生接近本身，使本身成为他们的伴侣。

　　三、班队勾当及别的：

　　1、调剂夏令作息时辰，告诉先生下战书1:30此后到校。

　　2、配合黉舍发放接送卡，让先生宁静有序的放学。

　　3、本着志愿的准绳，做好20xx年下半年的报刊杂志征订使命。

　　4、本月黉舍停止了第十五届校运会，支配勾当会的职员名单，构造先生到场比赛。

　　5、构造先生志愿到场红十字会，构造先生做红十字会手抄报。

　　6、为了配合黉舍区督导室的查抄，我构造先生做好大扫除，全数班级环境面目一新。

　　7、做好迎“六一”义卖勾当。我操纵班会课的时辰给同窗讲有关勾当的相干事务，让先生从家里遴选本身没若何用过的较新的玩具、册本、进修用品等带到黉舍，并选了6名先生做义卖员。本次勾当每个先生都自动到场，在义卖员的鼎力宣扬下先生带的物品所剩无几，终究筹集金钱145.5元，全数捐给校坚苦基金。先生既休会了勾当的乐趣，又献出了一份爱心，渡过了一个难忘的“六一”节。

　　8、在“六一”到临之际，构造全班孩子配合渡过了一个布满回想的十岁小我诞辰。

　　9、“六一”先生在家歇息一天，用家校通实时奉告家长带孩子欢度节日，并对先生停止宁静教导。

　　10、构造先生到场江苏省书法品级测验。

　　固然，“金无足赤，人无完人”，在使命中有收成的欢快，也有缺少的深思。但我一直坚信“天道酬勤”，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，不时开辟朝长前进，力图在使命上更上一层楼。

小学教员使命总结4

　　工夫流逝，工夫如梭，转瞬学期已过半。现对前段时辰的使命停止以下小结:

　　一、教导讲授方面

　　1.增强进修充分自我。半学期来，我当真进修《新课标》、《小学语文教导》、《小学语文教员》等报刊杂志，并从网高低载了良多优异的小学语文教案，颠末进修，使我体会到此后的讲授静态和教改标的方针，前进了自我的现实程度，使自我的讲授在某种现实的指点下睁开。三人行必有我师，泛泛平凡向讲授履历丰硕的教员进修，获得他们的指点和赞助，同时我又抽出时辰，听了校内良多教员的课，朝长前进到场校构造的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少前进前辈的讲授理念和讲授体例。使我受害非浅。

　　2.松散讲授，前进品德。要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，体会讲义的布局、重点和难点，把握常识的逻辑。体会先生原有常识、手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许或许或许或许有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。研讨教法，若何构造讲义，若何支配各关头的讲授。在讲授中，存眷全数先生，正视信息反应，极力贯彻前进前辈的教导讲授思惟和现实，激起先生的豪情，缔造杰出的讲堂空气，使先生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%，优异率为46%。从试卷中可以或许或许或许或许或许看出先生的根本常识把握得较安稳，字词的失分率很低，对课文材料也已会背会用。

　　二、兼职使命方面

　　作为班主任，我极力使先生遭到严酷的行动规范的束缚，并能在宽松自若的空气中阐扬自我的特性拿手，使班内组成了安康、连合、向上的杰出班风。我正视泛泛平凡抓得紧，跟得上。对班级办理我接纳先生为主体，班主任指点的思绪，泛泛行动的规范及严重勾当的支配都由先生自我构造，关头的时辰由我出头具名点拨提定见，先生就可以或许或许或许或许或许把使命做好。我班成立了以进修为中间，纪律、各项勾当及缺勤等勾当为根基，极力前进先生的`各项实质。在进修上严酷请求，勾当上朝长前进构造到场，和先生多互换思惟，关怀他们的进修、糊口、思惟状态，并体会先生的进修缺勤、勾当及思惟状态，和家长对峙紧密紧密亲密接洽。

　　作为语文教研组长，语文组在黉舍课题组的兼顾支配下，朝长前进睁开组内教研，严酷按照市局教研室提出的流程。每次教研课都环绕一个专题，上课教员当真备课、上课，在评课之前，上课教员要能就讲授材料说课，说材料，说理念，说思绪，说教法和学法等。大师上教研课，情势不一，教员们以课为例，以生为本，泛论教法学法，同享教导伶俐。全数小我备课进程平实而有针对性，感性而具开导性。本学期的组内教研，时辰丰裕，也便于教员跨学科、跨学段进修，坦荡教员视线，增添讲授堆集，晋升讲授品德，以是，讲堂讲授落到实处，惯例讲授也一无所获。

　　三、存在的缺少和此后了极力的标的方针

　　在讲授中固然获得了一点成就，但与高效力、高品德另有必须的间隔，对落伍生的教导还须要增强，很是是对古代教导手艺把握的不够。在班级办理上还必须去摸索一些新的行之有用的体例等。都是我在此后的教导讲授中加以改良的。在此后的教导讲授使命傍边，我将加倍严酷请求自我，极力使命，实时总结，阐扬利益，改正毛病谬误，开辟前进，做个让先生喜好，家长对劲，率领放心的教员。

小学教员使命总结5

　　一学年来，本身当真备课、上课、听课、评课，实时点窜功课、讲评功课，做好课后教导使命，遍及浏览各类常识，组成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。

　　上面是本身的讲授履历及体味：

　　1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　⑴课前筹办：备好课。

　　①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，体会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。

　　②体会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。

　　③斟酌教法，处置若何把已把握的讲义传授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　⑵讲堂上的环境。

　　构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊病，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承当。

　　2、要前进讲授品德，还要做好课后教导使命，

　　小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课。针对这类题目，抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落伍生的转化上，对落伍生极力做到从敦睦起头，比喻，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，十足的人都巴望获得别人的`晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的缺少。

　　3、自动到场听课、评课，

　　谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。

　　4、培育多种乐趣喜好，

　　到藏书楼博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。

　　走进21世纪，社会对教员的实质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，改正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。

小学教员使命总结6

　　之前进讲授品德的现实才能为重点，出力增进教员专业生长，自动构造并当真睁开了20xx年教员培训使命，获得了必然的成就。现就这一阶段的使命，做以下总结：

　　一、率领正视，构造到位，拟定打算。

　　在学期末，黉舍召开全数教职工年度使命总结集会，校率领充分正视并列席了这次培训，会上当真研讨布署了放学期黉舍使命打算和支配了学期班主任、讲授使命履历互换关头。分项落实责任，明白详细使命使命。

　　二、理清思绪，结壮使命，稳步睁开新学期各项勾当。

　　第一，黉舍召开了全数教员使命互换会，预会教员都扼要总结了本身的讲授和班主任使命心得。

　　经由进程相互的互换与进修的平台，接收使命上的优异的处所，深思了以往使命中的缺少，为新教员缔造了杰出的进修机遇，也为老教员更新了讲授观点，为更进一步体会和把握新学期的生长标的方针和方针做好了筹办。

　　第二，当真进修古代教导讲授现实。

　　起首，由担负讲授使命的叶主任拟定了黉舍教员讲授现实进修打算，并请求每位教员均拟定出小我的教导、讲授现实进修打算，在本学期杰出的.教员手艺根本上不时规范讲授办理，结壮睁开使命，当真实行《班主任使命办理条例》，增进校风、学风扶植，营建杰出进修空气，确保综合办理使命有用睁开。其次，吃苦进修专业常识。

　　大大都教员的讲授现实和讲授营业才能有大幅度前进，经由进程本学期的讲授评估使命，泛博教员有了毕生进修熟悉，有了新的教导讲授理念，教员们大多能深切研讨本学科文明常识及相干科常识的进修，并在讲授现实中不时更新讲授体例，假想讲授进程。出格是对手艺性强的专业，更要不时研讨讲授实训进程，并用之于培育先生把握专业手艺的讲授进程中。

　　第三，结壮睁开“健全科组勾当，冲破手艺操练”专题勾当。

　　大师成立新的讲授观点，研讨新的讲授体例和先生的进修体例，使教研勾当得以深切睁开。

小学教员使命总结7

　　实质教导的完全实行，对先生来讲受害久远，对教员是一次很是大的挑衅，出格咱们数学课，每周只需4节课，既要实现进度，又要美满实现本学期的三维数学方针，由此感触传染到本身肩上的担子之重。

　　是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，谦虚进修。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进教导使命更上一层楼。

　　一、增强上课手艺，前进讲授品德。

　　在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，充分表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或许或许或良多；同时在每堂课上都充分斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。此刻先生遍及反应喜好上数学课，就连之前极讨厌数学的先生都乐于上课了。

　　二、博采众长。

　　这学期的讲授听课勾当，让咱们数学教员可以或许或许或许或许或许有了更多的进修与互换机遇，拓宽了上课思绪。

　　三、当真备课。

　　岂但备先生，并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，当真备好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。

　　四、当真点窜功课、支配功课，做到精读简练力图每次操练都收到最大的成果。

　　同时对先生的功课点窜实时、当真，阐发先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透辟的讲评，并针对有关环境实时转变讲授体例，写出讲授深思。

　　五、做好课后教导使命。

　　小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课，针对这类题目，抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命。

　　别的正视分层讲授。在课后为差别条理的先生停止教导，为防止了一刀切的弊病，同时加大对落伍生的教导力度。并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落伍生的成就，起首要处置他们心结，比喻，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，十足的人都巴望获得别人的晓得和尊敬。

　　以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，更体味到数学进修的欢愉，看到本身数学进修的前进和体味到胜利的欢快，在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。

　　六、使命中存在的缺少的处所。

　　1、一局部先生对进修的方针不够明白，进修立场不够规矩。上课听讲不当真，家庭功课常常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要表此刻：先生家庭的不配合，构成了进修差。

　　3、另有一局部是，反应题目慢，根本太差，是构成了不及格景象。

　　4、因为课时少，先生操练的不够精、不够深，先生的自学熟悉软弱，个体先生上课小举措较多，为此，放学期我将在讲堂假想上条理更清楚一些，使个层面先生都能感乐趣。

　　七、此后极力标的方针和假想。

　　针对本学期在讲授使命中存在的题目和缺少，在此后的使命中侧重抓好以下几点：

　　1、连系讲义的内容，教员要经心备课，面向全数先生讲授，抓牢根本常识，搞好思惟教导使命。经心上好没一节课，谦虚向老教员进修，不时前进本身的营业程度。正视先生各类才能的培育和常识操纵的.矫捷性。出格正视进修习气的培育，以激起先生进修的乐趣，前进他们的进修成就，本身还要不时进修，不时前进本身的营业实质。

　　2、实时教导落伍生，捉住他们的闪光点，鼓动鼓动勉励其前进。正视先生各类才能和习气的培育。

　　3、充分操纵直观、电化讲授，把难点分到各个条理中去，变更先生进修的自动性。对先生停止强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充分操纵数学讲义，发掘讲义的乐趣性，以数学常识本身的魅力去接收先生、传染先生。

　　5、数学课的睁开应面向全数的环境下，实行因材施教。充分变更先生的进修的自动性和自动性。

　　6、对先生停止了爱国教导，培育先生为故国为中华民族极力进修的精力。

小学教员使命总结8

　　工夫似箭，回首一学期的语文讲授使命，我感伤颇多。由教体育转为语文讲授，在讲授进程中涓滴不敢怠慢，不耻下问，不时研讨讲义。经由进程一学期的极力，在教导讲授这一方面也生长了不少：备课不只备讲义，还要备先生，备先生对常识的把握环境，备先生在讲堂上可以或许或许或许或许或许呈现的状态；讲课也比之前自若一些了，处置班上的突发事务也要矫捷一些了。固然，更多的仍是须要极力，不时地晋升本身。现将这学期的使命总结以下：

　　一、狠抓根本常识和手艺

　　因为我是在这学年接的这个班级，是以，我对这些先生不是很熟习，不晓得班级先生的详细利益和毛病谬误。为了让先生的根本常识和根基手艺学结壮，我在充分体会先生优毛病谬误的根本上对症下药，因材施教，不时前进先生的常识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大规范性，请求誊写整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，先生总是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。近似如许的题目我停止了鼎力改正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各类句式的变更，对病句的点窜，对生字新词的晓得操纵，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，对这些题目加大做题的数目，之前进先生的根基手艺和写句子的才能。

　　二、矫捷处置讲授体例

　　按照新课程鼎新的精力，先生的进修要表现自立、切磋、协作。是以我在讲授中按照先生的进修环境矫捷调剂课程内容，以求先生能纵情地抒发本身的观点，真正表现自立性，使先生一直对峙一种自我切磋的进修干劲，但教员本身也必须对本身的讲授体例加以切磋，不时更新本身的讲授思惟和讲授观点。在讲授中，我不时对峙以读代讲，多读多想，自立感悟，常常鼓动鼓动勉励先生各抒已见，使先生们纵情颁发本身的观点，并且时不时接纳一些别开生面的体例体例来变更先生的进修自动性，收到了较着的讲授成果。比方：我上课时常常让先生自立想题目，本身解答，并且让他们分组会商互换，做到大师到场，大师思虑。

　　三、指点先生进修体例

　　俗语说，“磨刀不误砍柴功”。体例对进修来讲是最首要的。搞好了进修体例的指点，对前进先生进修成便是有很大的益处的。为甚么有的同窗总是玩，可成就却不错呢？咱们常常夸大上课用心听讲，实时对常识停止稳固，而后还要实时温习。可是我感觉思虑才是最关头的有人说，伶俐与否，在于是不是思虑。咱们要侧重指点先生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种杰出的进修体例。实在进修体例有良多，只需是有用的，都可以或许或许或许或许尝尝。

　　四、做好扶优转差使命

　　进修根本较好的先生，在进修中常常是很是轻松的，而成就差的先生却常常来不迭。这又是一个让咱们教员要思虑的使命。对这类题目我常常用的体例便是在功课中操纵分级轨制，在不影响大师的进修的前提下，对有些学困生停止再次稳固根本常识，并且操纵课余时辰停止劈面讲授。经由进程一学期的现实，我感觉这体例很是有用，此后还可以或许或许或许或许停止操纵这类体例。

　　五、凸起章节过关，拓展常识视线

　　本学期的.讲授内容，分为八个单元。在每个单元的讲授使命实现此后，我都停止检测，针对先生存在的常识点题目，实时处置。对确切坚苦的先生停止耐烦详尽的个体教导，使之把握。

　　语文讲授必须正视堆集操纵，只需先生对常识有了必然堆集此后，才能操纵。为了拓展先生的常识视线，我睁开了一系列的语文勾当。1、优异课文朗诵。经由进程先生自立收寻优异文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量增添的同时，先生必然收成了良多工具。2、进

　　行各类词语汇集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不时汇集清算的进程中，先生的辞汇堆集有了较着的增加。3、睁开各类语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈说句，两句话变成一句话，先生在勾傍边前进了乐趣，也操练了动脑的才能。在这个学期中，先生们进修语文的乐趣很浓，先生们都对语文有了必然的体会。

　　在本期的讲授中，针对以上环境所接纳的对策，先生的语文乐趣获得了激起，语文根本常识有所前进，语文才能获得了增强，为此后的语文进修打下了杰出的根本。

小学教员使命总结9

　　xxxx学年又要竣事了，这一学期我依然担负一年级的数学课讲授使命。实质教导的完全实行，对先生来讲受害久远，对教员是一次很是大的挑衅，出格咱们数学课，每周只需4节课，既要实现进度，又要美满实现本学期的三维数学方针，由此感触传染到本身肩上的担子之重。是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，谦虚进修。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，承前启后，以增进教导使命更上一层楼。

　　一、增强上课手艺，前进讲授品德。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，充分表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋;正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或许或许或良多;同时在每堂课上都充分斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。此刻先生遍及反应喜好上数学课，就连之前极讨厌数学的'先生都乐于上课了。

　　二、博采众长。这学期的讲授听课勾当，让咱们数学教员可以或许或许或许或许或许有了更多的进修与互换机遇，拓宽了上课思绪。

　　三、当真备课。岂但备先生，并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，当真备好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。

　　四、当真点窜功课、支配功课，做到精读简练力图每次操练都收到最大的成果。同时对先生的功课点窜实时、当真，阐发先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透辟的讲评，并针对有关环境实时转变讲授体例，写出讲授深思。

　　五、做好课后教导使命，小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课。针对这类题目，抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命。别的正视分层讲授。在课后为差别条理的先生停止教导，为防止了一刀切的弊病，同时加大对落伍生的教导力度。并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落伍生的成就，起首要处置他们心结，比喻，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，十足的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，更体味到数学进修的欢愉，看到本身数学进修的前进和体味到胜利的欢快，在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。

小学教员使命总结10

　　工夫似箭，工夫如歌，转瞬之间，这一学期又要邻近最初富丽的乐章了，回首这段在苦乐融合中幸运生长的日子，面临期末这行将收成累累硕果时的一丝欢快，此时的我，感伤颇多。

　　回想着本身此刻方才走上讲台，面临让我辣手的讲堂，我总喜好如许慰藉本身：等我再多教几年书，多一些履历，十足城市好起来的。当时的我会猜疑，会茫然，偶然我也会为讲授而焦炙，而这份潜伏的焦炙感源于讲授假想时没法找到一个得当的切入点，源于讲堂上没法激起十足先生的进修热忱，源于讲授时不能作出迅捷明智的指点，源于惨淡经营的教导却看不到响应的成果……

　　而以上的感触传染，相信良多年青教员都曾履历过。但这是年青教员成才路子上必须要履历的阶段，也是对咱们精力与思惟上 “演变”的一次真实的磨练，帮咱们实现从“象牙塔”到“历练圣殿”的严重转变。

　　我不辞辛劳，我甘愿答应进修，我测验测验于创新，我辛苦地去耕作，我敬业地去进献，我所做的十足都是出自若许一个简

　　单的初志，也是我时辰巴望实现的座右铭：“我但愿本身的教先糊口生计布满胜利”。

　　两年多的讲授现实使我变得明智而成熟，时至本日，我不会再因为使命上碰着的波折而垂垂落空持续极力的勇气，也不会因讲授上的获得的一点小成就就浅尝辄止。本学期我一直对峙着自我深思。既深思讲授，更是深思本身。深思中，因为帕尔默的话时辰在惊醒我：“当我还不体会自我时，我就不体会我的先生们是谁。……当我还不体会自我时，我也不可以或许或许或许或许或许晓得我的学科。”

　　在讲授中深思，在深思中生长。身为青年教员，深思讲授带给我的影响是庞大的。它就像贮存伶俐的背囊一样，使我的讲授变得奇光异彩，也更活跃了我的思惟，使我能更好的停止讲授上的现实创新。

　　在本学期中，我连系讲授现实，自动测验测验创新，成立精确的讲授品德观，极力前进本身讲堂上的讲授品德和效力。以是在讲堂上我测验测验激起先生的乐趣，按照学科的特色，前进先生的到场自动性，将死板的“自动”进修为情味横生的“自动”进修、变填鸭式的“逼迫”为发明切磋式的“志愿”进修。

　　因为在泛泛讲授中，我正视到先生常常会测验测验着自动地去思虑你留给他们的题目，以是为了能最大限制的实现讲堂优化与先生的自立性探知的潜伏熟悉。在讲堂上，我会自动鼓动鼓动勉励先生们质疑，并测验测验着以此鞭策讲堂讲授的不时深切。比方偶然我会经由进程小故事或卡片的体例来设置差别的情形，激起他们的疑难和猎奇心。

　　孩子们具有无限无尽，用之不竭的缔造力的源流。在说话讲授进程中，我针对孩子们这一点，充分发掘讲义中的有益身分，找准最好的培育发散性思惟的契机，力图奇妙地假想讲授流程，鼓动鼓动勉励孩子们斗胆的颁发本身的`观点，斗胆的就一个进修话题与其余同窗停止说话互换。与接管进修比拟，如许丰硕多彩的切磋型进修，则具有了更强的题目性，现实性，到场性与开放性。先生们可以或许或许或许或许在履历切磋的自立进修进程中获得常识，生长才能，休会豪情，把握处置题方针体例。

　　在详细的讲授现实中，我一改昔日标新创新式的常识灌注贯注，而是事前支配先生到场一些手脑并用的小的热身勾当，如许就更有益于阐扬他们的客观能动性，鉴于小组协作的团队熟悉，先生们常常会测验测验有挑选地去找良多与常识内容相干的材料，或是做一些响应的单词卡片。别的一方面，我在讲堂上自动地成立说话和勾当环境，方针是前进先生创新性的

　　思辩才能。因为良多白话好的先生，都是在糊口化的情境成立中耳濡目染地习得英语常识的，以是在环境教导中成立一种豪情和常识相连系的教导环境，可以或许或许或许或许让先生更轻易在轻松兴奋的空气中有用地获得环境常识，经由进程激烈地豪情休会和特性的熏陶，完美本身的综合实质。

　　为实现孩子这方面的潜能，在接上去的讲授现实中，我筹办测验测验睁开课后英语讲授勾当展现，先生们可以或许或许或许或许本身就一个主题，经由进程察看拜候，查阅材料，小组协作的体例对糊口中的小的发明或一个小的课题停止互换和切磋。如许一来，先生们就会自立发明讲义常识与现实糊口中的情形之间的配合特色与差别的处所。而后待先生自立协作切磋此后，我就会构造先生以小组为单元停止思惟互换，并指点他们在分享相互功效的进程中说说本身对常识的发明和晓得。常常这时候辰，先生们的主题熟悉就会被充分激起，思惟也天然马上活跃起来，纷纭自动讲话。

　　实在，不论是质疑，仍是有特性的思惟体例，都是先生自发测验测验能动进修的表现。作为教员的我深深的感知：本身不能随意轻忽孩子们这类自动的自立进修的立场，更不能将其视为“逞能”“怪癖”等不良的进修行动。相反，我要鼓动鼓动勉励孩子们质疑，引诱孩子们停止发散性的思惟创新，并把握好孩子

　　咱们说话潜能培育的环境与最好契机，无机公道地实行迷信教导，力图让孩子们的说话素养在耳濡目染中获得生长，进而不时完美他们的全部实质。

　　传统的英语讲授正视教员唱配角，一节课上去，传闻读写教员十足 “打包”拿下，很少能留个小疑难”让先生能动性的回味回味。如许一来，三尺讲台就仿佛成了教员一人尽展专业常识的舞台，先生则成了台下被死板豪情压制着的漠不关怀的听众。那末若何能让咱们的讲堂“动”起来？若何能让先生的进修热忱从头“燃”起来，又若何能让先生们在轻松愉悦的空气中使本身的思惟跟着教员的节拍“跳”起来？这还真是门学问呢。

　　“讲授便是即席创作”。此刻的讲堂，先生常常不顺着教员的思绪，喜好旁逸斜出，常常会使咱们的讲授堕入“慢热”，“冷场”之地步。以是一方面教员在课前对本身的讲授使命须要有一个清楚、感性的预设。另外，在讲授中更应“以先生为主”，充分体会每个先生，从而使全数预设空间具有更大的容纳性和自在度，以到达讲堂静态生成的有用预设。别的一方面，先生是进修的仆人，不是书籍的“仆从”，也不是教员的“回声虫”。在咱们的讲堂讲授中，先生随时会生成一些与你的预设差别的信息，这就请求教员长于捉拿此中的有益身分

小学教员使命总结11

　　早晨，我和阳光一路走进讲堂三十多双眼睛凝望着我，眼里明灭着欢快和巴望之光，这便是我的苗圃。天天，我将爱的雨露洒在这块处所，以很是艰苦的极力和布满伶俐的休息，用爱心去打动每位先生，让他们在我的庇护下健壮生长。本学期在校率领的精确率领下，我又美满地实现了本学期的教导讲授使命，现将本学期的使命总结以下：

　　一、政治思惟方面

　　政治思惟实质是每小我的根根基质。作为咱们如许教书育人的教员思惟实质的凹凸，品德品德涵养黑白间接影响到孩子，是以，黉舍党支部构造的政治进修勾当很首要，在进修中我体会了咱们国度的大好情势，故国的雄伟方针，使我的政治实质有了很大的前进，颠末这一学期的政治进修，使我的思惟魂灵都获得了深深地污染。安稳的成立了我的政治立场和思惟理念。做到经心施教，依法执教，把本身的全数所知都教给先生。

　　在泛泛的使命中我可以或许或许或许或许或许做到从命率领的支配，从命黉舍的决议，当真的实现本身的本职使命。可以或许或许或许或许或许做到不迟到，不迟到，严酷的遵照黉舍的各项规章轨制。育人不是一小我的气力所能实现的，这是一项艰难的使命，须要良多人的气力和伶俐结晶。以是在黉舍的使命中，我还可以或许或许或许或许或许做到与列位教员敦睦相处，连合协作，尊敬每位教员，谦虚向其余教员就教、进修，并能自动、恳切的赞助别人，连合敦睦为黉舍的生长进献本身的气力。

　　在使命中，本身一直不忘是一位共产党员，时辰以党的规范来严酷请求本身，使命中能做到谨小慎微、踏结壮实、并做到事事走在后面，起党员的前锋榜样感化。同时，本身能当真实行党员的责任，自发接管党构造的教导、办理和监视，使本身有更明白的方针处置本身的教导讲授勾当。我是一位共产党员，也是一位名誉的国民教员。使命中，岂但能当真实行党员责任，也当真尽教员的职责。用本身的爱心去关怀保护每个先生。

　　二、教导讲授使命方面

　　本学期在校率领的率领下，持续摸索“小班化”教导的测验考试研讨，极力培育先活跃手又动脑，敢说敢缔造的讲授理念。在不时进修，不时摸索中，我的现实熟悉和讲授程度都有了必然的前进，从外表比拟情势化的工具，转变到对小班化讲授的本色有了比拟深条理的晓得。

　　在班级中，我充分阐扬小干部的感化，接纳“小组评分制”来竞选、协作小干部，变更了全班先生的自动性，班干部具有自力使命的才能，良多使命交给小干部，班内还睁开了“大师有岗亭”勾当，每个同窗在班级内都有一个为小我办事的岗亭，有的同窗是“讲台洁净员”，有的同窗是“黑板保洁员”，有的是“讲台洁净员”，讲堂里每张桌椅，每扇门窗都有人担负保洁，当某项使命须要做时，同窗们城市自发地各就列位，尽本身最大的极力，超卓实现“本职使命”，同窗们的休息热忱很高，班级的室内、外分管区同窗们抢着扫除，如：付思博同窗，天天第一个到校扫除，他的`妈妈说他是个“傻孩子”，他却说“我班同窗都抢着干，我情愿当笨蛋。”就如许，同窗们能自发扫除室表里卫生，缔造出一个杰出的进修环境。

　　成立常常性的总结评选轨制，变更起每个先生的自动性，本学期在班级内举行“瞧一瞧，我最棒”的评选，停止周周评，每个月总评，期末评选“优异先生”“优异干部”，班级的各项使命做到了事事有人管，大师有事做，每个先生都自动向上，不甘落伍。

　　我绝大大都的时辰都和先生糊口在一路，向先生摔了、碰了、流鼻血等，如许的大事常常碰着，我不放过这些大事，随时随地为他们处置坚苦，记得前两个月的一天，我班索思文同窗突然胃痛，我告诉先生家长后，支配好班级的先生，背着她就去了病院，颠末大夫的处置后，孩子的病有了减缓，家长打动地不知说甚么好，给校率领寄来了一封褒扬信，再如孩子抱病了，我提示他们定时吃药，时辰长了，先生把我当做了他们贴心伴侣，有些不情愿跟家长说的话，都情愿讲给我听，天然收到杰出的教导成果，我酷爱先生，同他们的家长一样，去关怀保护他们。

　　在讲授中，我勇于创新，不时研讨讲授体例，在正视传授常识，培育才能的同时倡导紧密紧密亲密配合、民主、胜利的讲堂空气，深切研讨，在讲堂上接纳自在讲话式，先生敢想、敢问、敢说，不必举手，充分表现民主，极力营建出一种浓烈而轻松的进修空气。

　　我班先生每周比通俗班科任课多，先生既要停止拿手操练，又要停止语文、数学课的进修。我充分操纵课上40分钟，前进先生的进修成就，把新的讲授理念贯串到讲堂中，同时，让先生做真实的讲堂仆人，按部就班地指点先生本身脱手去发明、去归结、去总结、去现实。在讲授中我打破了整堂课固有框架，正视于培育先生的摸索才能，转变了整洁齐截的讲授请求，做到因材施教，延长了师生间隔，使师生干系加倍同等紧密亲密，欢愉的进修体例带来了丰硕的进修功效，我班先生在实现拿手使命培训外，颠末一学期的极力，进修成就也不落下，期末测验在全学年首屈一指。语、数成就及格率100%，优异率别离为100%。

　　为了顺应古代化教导的须要，为了具有超前的熟悉，博识的学问，我常借阅书刊研讨，还公费定阅有关教导杂志，操纵课余时辰当真进修，将新的教导静态、前进前辈的教导思惟等外容记上去，为往后的讲授奠基根本。在12月16日，小班讲授研讨勾傍边，被评为优异课教员。学无尽头，我还操纵专业时辰学英语、学电脑，时辰不忘充分本身，前进本身的学问程度，从不抛却任何一次进修机遇，每次对我震动很大，我又有了新的讲授理念。

　　几分汗水，几分收成，我深深感应，固然我做了一些力不胜任的使命，可是在使命中还存在着良多缺少的处所：使命固然能经心极力，但缺少斗胆创新精力。是以，此后要不时前进本身的精力涵养，前进本身的政治素养和专业文明程度。与时俱进，开辟朝长前进，勇于创新，结壮肯干，用本身辛苦的极力培育出新世纪，新期间的新一代交班人。我决计持续极力，使我的使命再上一层楼。

小学教员使命总结12

　　一、班主任使命，争做先生的良师良朋。

　　作为一位小学班主任，我时辰服膺“学高为师，身正为范”这条古训。请求先生做到的，我本身起首应做到。在曩昔的一年傍边，我时辰正视从大事做起，对先生停止言传言教。比喻，同窗们要到公用讲堂去上课，临出讲堂时，我暗暗地把灯关掉，把门关好。先生看在眼里，记在内心，颠末几回上去，同窗们也养成了一种杰出的行动习气。不开无人灯，讲堂没人要关好门窗。经由进程这类无声的教导，使先生遭到耳濡目染的影响，同时也拉近了先生与教员之间的间隔。在曩昔一年的使命中，我放心讲授，把首要精力放在班小我扶植和教导讲授使命上，从命黉舍使命支配，自动到场黉舍构造的政治营业进修和小我勾当，尽本身的气力为黉舍出一份力。看待先生，我尽可以或许或许或许或许或许在进修上和糊口上赞助他们，增强为先生办事的熟悉，把先生与家长作为办事的工具。我在泛泛平凡常常与先生相同，做好先生的思惟使命。从先生的现实动身，为先生的本身生长着想。五（2）班的班风获得转变，到场黉舍体育艺术节中获得年段第一位。

　　二、学科讲授使命，走进新课程。

　　作为一位小学数学教员，我深深地体味到教员必须不时地进修，不时地前进本身的迷信文明素养。在泛泛平凡的使命中，我边教边学，操纵黉舍为咱们支配的外出听课的机遇，向其余黉舍的教员进修，接收别人前进前辈的教导讲授履历，体会古代教导讲授的新理念。进修古代教导讲授现实，进修新课程规范，按照先生的现实环境构造讲授。尽可以或许或许或许或许或许做到面向全数先生，因材施教，让每个先生真正成为进修的仆人。颠末一年的讲授现实，我堆集了一些可贵的履历。泛泛平凡自动到场黉舍构造的讲授研讨勾当。在讲堂上，我时辰正视变更先生的进修自动性，成立民主、同等、协调的讲堂环境，多给先生一些表现的机遇，培育先生自立进修的才能。遗憾的是，咱们班另有个体先生没能养成杰出的进修习气，进修立场不够规矩，进修上有落伍的景象。在此后的讲授使命中还需不时地转变战略，以便到达更好的讲授成果。

　　本学期，本身担负小学五（1）与五（2）班的数学讲授使命。一学期来，我从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授使命。

　　起首，按照我所任教班级的现实环境，优生少得不幸，中差生却仰望皆是。不是有人曾说：若是孩子生成便是优生，哪教导另有甚么功效？又谈甚么根本的实质教导呢？是以对占绝对大都的中差生，我更应变厌弃为喜好，变轻忽为正视，变冷酷为存眷，变薄待为宠遇。

　　应当说任何先生城市同时存在利益和毛病谬误两方面，对优生的利益是不言而喻的，对差生则易于发明其毛病谬误，而看不到利益，这类不一般的景象有碍先生前进。我正视赞助他们找到优、毛病谬误，以阐扬利益，降服毛病谬误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应享有同别的先生一样的同等和民主，也应享用到优异先生在教员那边获得的爱，我作为一个教导者，在看待中差生时应当具有自我调控的才能。

　　厚爱差生，我真正做到以情动听：起首做到“朴拙”二字，即我在先生眼前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行；其次做到“接管”，即能感触传染差生在进修进程中的各类心思表现和观点，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，弊病的设法和求全谴责等，相信中差生，鼓动鼓动勉励他们自在会商。最初做到“晓得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物。

　　因为我能好心晓得他们，欢快地接管他们，是以增进了中差生差别程度的前进和生长。

　　其次，当真拟定讲授打算，正视研讨讲授现实，当真备课和讲授，自动到场科组勾当和备课组勾当，上好公然课，并能常常听各教员的课，从中接收讲授履历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状态站在教坛，以和善、轻松、当真的抽象去面临先生。按照小学数学讲授纲领停止施教，让先生把握勤学科常识。还正视以德为本，连系现实糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育现实杰出的品德和高贵的品德。

　　教导是爱苦衷业，为培育高实质的下一代，本身时辰从现实身心安康，按照先生的特性特色去点拔指点，对个体差生，操纵课间屡次倾谈，鼓动鼓动勉励其成立精确的进修立场，自动面临人生，而对优生，教导其骄傲自大极力向上，再接再砺，再创佳绩。经由进程现实糊口中的典型，让先生成立自发地从德、智、体、美、劳全方面去生长本身的.观点，成立高尚弘远的抱负。

　　课前做到当真备课，多方面去汇集相干材料。为前进每节课的讲授品德，本身除正视研讨讲义，把握好根本、重点难点外，还接纳多媒体讲授，如：投影、幻灯、漫画、灌音等多样情势。经由进程培育先生进修数学的乐趣，变更先生进修的自动性、自动性，前进讲堂的讲授品德，定时实现讲授使命。本学年还承当福州市课题观赏课《百分数的熟悉》遭到预会率领与教员的好评。本班先生林佳琳到场天下“但愿杯”数学比赛获得三等奖。

　　最初，能拟定好温习打算，并能当真备好温习课，培育好尖子生，前进中等生，赞助差生。但因为本学期讲课时辰较短，温习内容较多，温习比拟匆促，同时觉察很大一局部先生接管才能较差，进修自发性不高，班级的差生面积较大，致使得空顾及，致使本学期讲授成就未达所想。

　　在此后的讲授使命中，要不时总结履历，力图前进本身的讲授程度，还要多下工夫增强对个体差生的教导，相信十足题目城市水到渠成，我也相信有耕作总会有收成！

　　回首一学年的使命，固然获得了一些收成，但还存在必然题目，比喻，在使命中缺少创新熟悉，存在一种惰性思惟，未能获得可喜的事迹。可是，我相信在咱们的配合极力下，我校的教导科研使命会迎来一个残暴的春季。

小学教员使命总结13

　　这一年过得很是快。这是我到场使命的第一年，是我性命里首要的一年。

　　在使命中，我以优异共产党员规范严酷请求本身，酷爱故国，酷爱共产党，为党的教导奇迹进献本身的气力。在使命中，我当真备课，多听课，上课后深思。要感激的人良多，我的前进离不开率领的指点，共事的赞助。这个学期我听了良多课，从听其余教员的课中，学到了良多教导的招式，有的可以或许或许或许或许在我的讲堂中操纵，有的须要改良。

　　本班现有先生xx人，此中男XX人，女xx人。颠末5年的极力进修，大局部先生已养成当真进修，当真上课，定时完胜利课的杰出习气。现将本学期使命环境做以下总结：

　　一、讲授方针

　　(一)识字与写字：

　　1.有了较强的自力识字才能。并能从义项上体会字的含义。

　　2.硬笔誊写楷书，行款较为整洁，有必然的速率。但仍需增强。

　　3.浏览叙事性作品，能做到体会事务大概，简略描写本身印象最深的场景、人物、细节，说出本身的喜好、憎恨、崇拜、神驰、怜悯等感触传染。浏览诗歌，能大致把握诗意，想像诗歌描写的情境，体味墨客的豪情。遭到优异作品的传染和鼓励，神驰和寻求夸姣的抱负。

　　4.在朗诵优异诗文方面，能正视经由进程诗文的音调、节拍等体味作品的内容和豪情。

　　5.能操纵图书、收集等信息渠道测验测验停止切磋性浏览，扩大本身的浏览面。

　　(二)白话寒暄：

　　1.能按照互换的工具和场所，做简略的讲话。

　　2.在寒暄中根基正视说话美，抵抗不文明的说话，但流畅性上和精确用词上还需增强。

　　(三)习作：

　　1.晓得了写作是为了自我抒发和与人互换，养成留意察看四周事物的习气，成心识地丰硕本身的见闻，器重小我的怪异感触传染，堆集习作素材。

　　2.内容较详细，豪情叫真实。能按照习作内容抒发的须要，分段来表述。

　　3.进修了写念书条记和罕见操纵文。如倡议书、报告稿等。

　　4.学会了若何点窜本身的习作，并自动与别人互换点窜。

　　(四)综合性进修:

　　1.能筹谋简略的勾当，对所筹谋的主题停止会商和阐发，会写勾当打算和勾当总结。

　　2.对本身身旁的、大师配合存眷的题目，或电视、片子中的故事和抽象，能会商、报告，学会了区分长短善恶。

　　二、讲授重点：

　　1、养成较强的自力识字才能和杰出的写字习气。

　　2、能用通俗话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。朗读要有必然的速率和边读边思虑的习气。

　　3、接洽高低文和本身的堆集，推想课文中有关文句的意义，体味其抒发成果。

　　4、在浏览中琢磨文章的抒发挨次，体味作者的思惟豪情，开端贯通文章根基的抒发体例。在互换和会商中，勇于提出本身的观点，作出本身的判定。

　　5、朗诵优异诗文，正视经由进程诗文的音调、节拍等体味作品的内容和豪情。

　　6、可以或许或许或许或许或许器重本身的小我怪异感触传染，堆集习作素材;能按照习作内容抒发的须要，分段表述;修能改本身的习作，并自动与别人互换点窜。

　　7、能按照互换的工具和场所，做简略的讲话。

　　8、对本身身旁的、大师配合存眷的.题目，或电视、片子中的故事和抽象，构造会商、专题报告，进修区分长短善恶。

　　这个学年，我担负五(2)班的副班主任，配合班主任梁教员一路极力把班级使命做好，在向梁教员进修班级办理履历中，我的班级办理程度有了前进。下个学年，我但愿本身可以或许或许或许或许当班主任，承当更多的使命，把更多的精力投入到使命中，前进本身的使命才能，规矩使命立场，加倍勤奋的使命，为新地小学的教导奇迹进献本身的气力。

　　我相信年青不失利，只需不在统一个处所颠仆两次，接收履历，总结履历，不时深思，不时进修，我就可以或许或许或许或许做的与其余优异的教员一样好。只需咱们长于发明本身的缺少，并改良，长于从失利中找到题方针本源和实质，并操纵各方面的气力处置题目，就可以或许或许或许或许很快地生长起来。

　　这个学期与上个学期比拟，我的讲授成果有了前进，固然离优异教员另有很大的差异，可是每个优异教员都不是生成的，都是靠不时极力使命而熬炼出来的。是以，我相信本身也可以或许或许或许或许成为优异的教员。优异的教员都是长于进修，长于深思的教员。我的前进离不开常常的深思。

　　我相信，经由进程不时极力，不时进修，不时深思，我就可以或许或许或许或许做的更好，成为优异的国民教员。感激大师的一年来的赞助。

小学教员使命总结14

　　本学期，我持续担负六年级数学讲授使命，当真进修教导讲授现实，从各方面严酷请求本身，自动向有履历的教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结：

　　一、指点思惟

　　讲义以数学课程规范为按照，接收了教导学和心思学范畴的最新研讨功效，尽力于转变小先生的数学进修体例，在讲堂中鞭策实质教导，力图表现三个面向的指点思惟。方针是使先生体味数学与大天然及人类社会的紧密紧密亲密接洽；体味数学的代价，增强晓得数学和操纵数学的决定信念；开端学会操纵数学的思惟体例去察看，阐发，处置泛泛糊口中的题目；组成勇于摸索，勇于创新的迷信精力；获得顺应未来社会糊口和进一步生长所必需的首要数学现实和须要的操纵手艺。

　　二、当真备课

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，假想课的范例，拟定讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文。

　　三、正视讲堂

　　讲授的师生之间先生之间来往互动，配合生长，增强上课手艺，前进讲授品德。在讲堂上我出格正视变更先生的自动性，增强师生互换，充分表现先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋，培育先生多动口脱手动脑的才能。本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索数学进修环境，让先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许或许或许充分生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程。倡导自立性“先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一观点的成立，先生成了进修的'仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成，这申明：假想先生自动切磋的进程是切磋性进修的新的空间、载体和路子。

　　四、创新评估，鼓励增进先生周全生长

　　咱们把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们豪情与立场的组成和生长；既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估成果有益于成立先生进修数学的自决定信念，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。

　　五、谦虚就教其余教员

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，进修他们的利益，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　六、当真点窜功课

　　支配功课有针对性，有条感性。对先生的功课点窜实时，当真阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目做出分类总结，停止透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　七、做好课后教导使命，正视分层讲授

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，同时加大了对落伍生的教导的力度。对落伍生的教导，并不限于先生常识性的教导，更首要的是先生思惟的教导，前进落伍生的成就，起首处置他们的心结，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。如许，落伍生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学产生了乐趣，也获得了较好的成就。

　　总之，一学期的讲授使命，既有胜利的欢快，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的毛病谬误，如对新课改理念的进修和切磋上、信息根本教导上、本身的讲授履历及体例等方面有待前进。本身此后将在讲授使命中，接收别人的利益，填补本身的缺少，力图获得更好的成就。

小学教员使命总结15

　　跟着学期的竣事，20xx年度行将曩昔，回首一年来的使命，充分而富有挑衅，在黉舍率领和共事的鼎峙撑持下极力地实现了各项使命。为未来年的使命做得更好，特就20xx年使命小结以下：

　　一、政治思惟：

　　本身果断拥戴党的根基线路，极力贯彻党的教导方针，献身党的教导奇迹。定时到场黉舍构造的政治进修并当真做好条记，写好进修心得，思惟规矩，从命黉舍的使命支配，办事当真担负；并能自发遵照职业品德，在先生中成立杰出的教员抽象；可以或许或许或许或许或许保全大局，连合协作，在各方面以党员的规范严酷请求本身，以便更好地顺应教导生长的情势。

　　二、教导讲授：

　　1、专业生长。

　　严酷做好“五当真”惯例使命，牢牢捉住讲堂，研讨讲授假想，成立题目情境，鼎新讲授体例，实行有用讲授，拓展先生思惟，极力前进讲堂讲授效益；对峙撰写小我教导讲授博客，互换讲授得失，进修讲授履历，拓宽讲授视线，广交数学之友，丰硕专业糊口。当真到场市小学数学中间组教研勾当，在听课、评课、互换中不时进修、深思，极力前进本身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科讲授妙手。

　　2、讲授办理。

　　当真构造好教员营业进修，20xx年环绕有用讲授睁开15次集合进修，晋升教员讲授理念；睁开“同课异构”讲堂讲授比赛勾当，拉开进程，前进实效；启用“有用讲授”实行手册，为教员小我、黉舍堆集营业材料；每学期初拟定好黉舍使命打算并催促实行落实，期末做好黉舍使命总结。

　　三、持续教导：

　　自动到场培训与进修，别离互换培训心得，明白名校风采、凝听传授讲学、对话专家学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰硕了办理思惟，进修了办理技能。

　　一年以来，在校率领及共事们的撑持和赞助下，以党的新期间精力为指点，本身能极力做好各项使命，当真地实行了本身的职责。现将一年来的政治思惟、讲授和进修等方面的使命报告以下：

　　在思惟政治方面：对峙党的教导方针，虔诚党的教导奇迹。增强本身的.政治现实进修，前进现实程度。在讲授现实中，当真贯彻党的教导方针，对峙党性准绳，前进党性涵养、与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱先生，尊敬先生，争夺让每个先生都能享用到最好的教导，都能有差别程度的生长。极力做到政治果断、营业精壮、风格结壮、为人诚笃。在师德上严酷请求本身，要做一个及格的国民教员！

　　在讲授使命方面：能当真进修专业营业常识，当真研讨讲授纪律，在讲授中，当真研讨新纲领、吃透讲义，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，极力培育先生的协作互换、自立切磋、勇于创新的才能。对个体的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的软弱关头，实时停止补漏。在讲堂上，接纳多发问，多查抄，实时疏浚沟通，实时反应的情势，极力前进落伍生的文明根本常识。

　　做到课前当真备课、建造课件、体会讲义中的重点、难点，自动查找与讲义有关的材料，赞助先生晓得每个题目和难点。上课时当真讲课，捉住重点、凸起难点、精讲简练，操纵多种讲授体例，从先生的常识程度动身，力图培育先生的进修乐趣，变更先生进修的自动性，最大限制地阐扬讲堂民主，成立活跃活跃的空气，让先生兴奋思虑，自动摸索、斗胆质疑，勇于标新创新。在讲授中正视现实与现实相连系，正视汇集先生在现实中碰着的现实题目，连系现实讲授从现实上诠释呈现的题目，提出处置的体例和办法，并自动培育先生的脱手才能。不时前进讲授品德，讲授成果评估杰出。

　　在讲授使命上，按照黉舍的使命方针和讲义的内容，体会先生的现实环境，经由进程研讨讲义、研讨详细讲授体例，拟定了实在可行的讲授使命打算，保障了全数讲授使命的顺遂睁开。宁静惯例教导使命我也从不轻忽，常常操纵班会课、宣扬橱窗对先生停止宁静常识教导，并且每到严重节沐日，城市让先生带去一封有关宁静教导方面的致家长信，本学年无宁静变乱产生。因为本身当真备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教导好每个先生，极力去做一个深受先生尊敬和相信的教员。经由进程一学年的极力，先生的进修成就有了很大的前进。获得校率领和教员的分歧好评。

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