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数学教员小我述职报告
在人们素养不时前进的今天，报告很是的首要，报告按照用处的差别也有着差别的范例。一听到写报告顿时头昏脑涨？以下是小编汇集清算的数学教员小我述职报告，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
数学教员小我述职报告1
转瞬间，一个学期行将竣事。从我起头教书起头，我就一向在做一年级的数学教员。有一点讲授履历，又是这学期数学教研组组长和学籍办理员，感触传染这学期过得很充分。同时感触传染这是我最有收成的一个学期。
一、思惟品德方面
自始自终，我老是严酷请求本身的言行。同时，自动到场黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修、外出听课等讲授勾当接收相干讲授履历。印象最深的是刘教员教的计算课，无形中给我指了然尽力的标的方针，让计算课不那末死板。
二、教导讲授
当真看待每项使命和使命。
1、起首，备课。咱们在担当以往备课上风的根本上，按照黉舍对本学期备课的请求，补充了本身的备课，使备课加倍完美，加倍有用。
2、延续做好进修坚苦先生的课后教导使命。对一些进修有坚苦的`同窗，我在课间歇息时辰给他们补课，尽力跟上进修的步调。
3、丰硕先生功课，实时更正。这学期，我在构造先生完成划定功课的根本上，增加了“天天操练口算”的勾当。自习课上天天下战书给先生出20道数学题，内容看先生把握环境，先生的口算才能大大前进。泛泛普通喜好清算先生出弊端较多的标题题目，分类讲授，实时和先生一路找出处置题方针战略。
4、至于教研组和学籍办理，一路头确切很苍茫，由于刚打仗，一路头就想抛却。但转念一想，不接洽永久不会发生。黉舍可以或许或许给我这些使命，可以或许或许是不得已，但也给了我熬炼的机遇。以是碰到不懂的人，我问了良多标题题目，一步步走进每份使命。
三、浏览是充分本身的好体例
专业时辰在黉舍看了《向苏霍姆林斯基进修若何当教员》、《向孔子进修若何当教员》、《陶行知教导名篇》和一些教导杂志，做了一些念书条记。
四、尽力标的方针
先生的成就一向震动着我的心，给我带来了无形的压力。偶然候感觉本身很尽力了，对每份使命都很专心，可是最初的功效并不抱负。可以或许或许真的是我只是立场规矩，才能贫乏。以是，我仍是须要不时深思本身，找出贫乏，尽力前进，让成就不再成为我的拘束。
数学教员小我述职报告2
本身自任职以来，果断拥戴中国共产党的精确带领，拥戴和实施党的各项方针、政策、线路。做到爱故国、爱国民、爱迷信、爱社会主义，从命下级带领，遵纪遵法，为人师表。周全贯彻实施党的教导方针政策。以《数学课程规范》为按照，奉行和实施实质教导，勤勤恳恳，怨天尤人，谨小慎微，为培育四化扶植人材而勤恳使命。
在本身任职时期，担负过二年的班主任使命，担负月朔、初二、初三的数学及生物讲授课程。
现实告知我“要给先生一杯水，教员必须要有一桶水”，要把教导讲授使命做得更好，更超卓，教员必须具有较高的专业手艺水安然平静营业程度，因而，我到场了20xx年的成人高考如愿地考上了茂论理学院数学系停止更好的进修，并于20xx年获得了本科毕业证书。别的，为顺应时期生长、常识更新，教导教改的须要，在繁忙的教导讲授使命中，我还尽可以或许或许地挤出一些时辰，当真进修《心思学》、《教导学》，并谦善就教履历丰硕的教员，吃苦研讨营业，把学到的专业现实常识和教导学、心思学中教导讲授准绳、规律和体例，操纵到泛泛的教导讲授使命中，自动阐扬客观能动性和缔造性，不时地充分和前进本身的专业现实常识和讲授程度。在持久的教导讲授现实中，堆集了较为丰硕的讲授履历，把握教导讲授技术，针对初中心思生长的特色，因材施教，获得了较为较着的成就。
要前进先生的全部实质，还必须正视对“落后生”的教导改变使命。由于“落后生”也是先生，也是讲授主体。而改变“落后生”，对班风、黉舍、社会都具有很是首要的意思。作为一位教员，出格是班主任，是有义务将每个先生教导好的，不能把“落后生”作为讲授中的累赘，或作为前进讲授品德绊脚石而弃之。
在讲授上，我对先生严酷请求，同时也严酷请求本身，经由进程“爱的教导”法使先生养成杰出的品德品德。记得在一次班会课中，我支配了一篇作文<<相片>>，请求写本身最纪念的一张相片，我先让先生思虑后，而后让他们说说本身最纪念的相片，有的先生说是小时辰的'相片，有的说是去游览时的相片等，这时候候我问先生有不和怙恃过诞辰时在一路照的相片?那有人记得本身怙恃诞辰的吗?我一看，只需几个先生举手，从先生脸上我看到了他们的思虑，我褒扬了那几个先生后只是对他们说怙恃记得后代的诞辰，又有几多后代记得怙恃的诞辰???此次作文课后我发明先生们都有了变更，也许是他们不是仅仅晓得怙恃诞辰，并且也多了对怙恃的体会。在泛泛普通的讲堂讲授中我除备好每节课的内容钻透每堂课的“重点、难点、常识点、才能点、教导点以外还要备先生，针对每个先生的特色尽可以或许或许地使他们都能清晰体会课文内容的常识点。看待成就较差又狡猾的先生我先体会他们的环境，把握了他们的环境才能去发掘他们的闪光点让他们晓得别人能做到的事其实他们也是可以或许或许能做到的，让他们成立起自傲心。在“上课”中的“授课”这一环，我请求本身讲授精确精要，并具有四性，即方针性(讲授方针要大白，要做到常识教授、才能培育、思惟教导诸方面)，迷信性(无常识性弊端、逻辑性强，布局周密松散)，现实性(讲练连系，让先生自动自动地震手动脑)，艺术性(讲堂空气舒适而又活泼，严重而又兴奋)，这个班的先生在测验中都考出了程度，考出了好成就。
作为一位教员，我以为就教员职业品德涵养而言，起首要尽力前进现实程度、常识水安然平静艺术观赏程度，其次要自动到场社会现实，在教导休息中熬炼本身，不时增强自发性，培育便宜力。在使命的两年时辰里，讲授履历还未多，在对先生的办理方面也会偶然显现标题题目，以是在此后的使命里吸收好的履历，与时期共进!!!
数学教员小我述职报告3
小学一年级20xx学年很快就要曩昔了，回首这一学年，遵照黉舍的规章轨制，从命下级带领支配，酷爱、关切先生，严酷请求，做到因材施教。我同时不时前进营业常识程度，研讨讲义，尽力前进讲授程度，且多听取定见，向有履历的教员就教，务求不时改良。我是由于喜好才处置教员这个职业的，以是我的使命立场是自动的、自动的。从执教的第一天起，就请求本身的勾当行动要加倍规范，由于从今此后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教导工具的未来，我要对他们担负。
本学年任教一（2）班数学，我按照黉舍、科组的使命支配，当真制定学科打算，并落实完成。
一、自发前进营业实质。
一年级接纳的是人教版的新讲义，和以往的讲义有很大差别。对此，我当真研讨讲义，进修新课标，细心体味新课标理念，晓得讲义的意境，按照先生的现实环境制定其实可行的教案。自动到场科组教研勾当，到场课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、进修。
二、公道操纵教法，想方设法前进讲授品德。
一年级先生刚进黉舍，统统都是那末目生、别致，他们常常不顺应新的进修环境，不习气小学规律的束缚，再加上他们狡猾好动的特色，常常会违背一些规律，做错一些使命。我先从抓好先生的讲堂惯例脱手，培育先生构成开端的行动习气。在讲授中矫捷接纳差别的教法，以正面教导为主鼓动勉励先生自动进修。
1、成立情境，激起先生进修乐趣。
新讲义勾当性强，我充分操纵讲义，经心成立先生熟习的情境，激起先生进修的乐趣。
2、慎密接洽糊口现实。
数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口现实，在现实天下中寻觅数学题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中看到数学，摸到数学。
三、睁开现实勾当，培育先生的立异实质。
波利亚说：进修任何常识的最好路子是经由进程本身的现实勾当去发明，由于如许发明晓得最深，也最轻易把握内涵的规律、性子和接洽。古代教导现实主意让先生脱手去做迷信，而不是用耳朵听迷信。留给先生充足的时辰和空间，让每个先生都有到场勾当的机遇，使先生在脱手中进修，在脱手中思惟，在思惟中动让先生在脱手、思惟的进程中摸索、立异。比方，在讲授察看与丈量一章时，我设想了一系列的'勾当。让先生相互量身高、量黑板、量讲义等，让先生走出讲堂，察看四周的事物，用精确的长度单位描写物体的长度和高度，用精确的说话表述物体的.地位。讲授统计时，设想一些查询拜访勾当，如查询拜访班里同窗喜好吃的生果，男女同窗的人数等，使先生在勾傍边摸索查询拜访的体例，体味统计的须要性。
四、阐扬协作上风，开辟先生立异潜能
协作研讨，即在讲堂中先生以小组情势为进修群体，凸起先生的协作与会商，充分操纵小我的气力，配合发明标题题目，处置标题题目，如许有益于先生的说话抒发才能和立异实质的前进，小组由差别性别、差别成就、差别才能的先生构成，使劣等生的才能获得阐扬，中等生获得熬炼，差等生获得赞助，相互进修，扬长避短，同时使先生的立异才能获得生长。比方，在讲授两位数加两位数一课时，我支配了6人一小组，会商若何计算19+18=。分组会商时，先生都很自动地把本身的算法告知同组同窗。到报告请示功效时，竟发明有两组先生找到了6种算法，比册本先容的还多出了两种。我以为如许的讲授，既阐扬了先生之间的互补感化，又培育了先生的协作精力和立异熟习，使先生的思绪得以开辟，察看才能、操纵才能和思惟才能获得熬炼。
五、睁开比赛、游戏勾当，前进讲堂进修空气。
基于低年级先生的特色，引进比赛、游戏勾当，先生自动性高，成果好。寓教于乐。
六、操纵褒扬鼓动勉励先生，增强先生的进修决议信念。
讲堂上以褒扬为主，分小我、小组停止褒扬，常常操纵歌颂的说话鼓动勉励先生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组协作得很好！大大增强了先生进修的决议信念和小我的凝集力。
本学年，我自动到场课改研讨，上学期到场区小学数学一年级优良课评选中，我的加减法（2）（6、7）获3等奖；教案设想获一等奖；这学期承当区学年度小学数学课程鼎新讲授研讨课，获得好评。
我处置教员使命只需一年多，讲授履历贫乏，在使命中另有良多贫乏的处所，如先生进修的自立性不高，在教法上另有待前进。此后，我会多向有履历的教员就教，谦善进修，在使命中堆集履历，不时摸索其实可行的讲授体例，更好地完美自我。
数学教员小我述职报告4
时辰过的真快，回首一学期来的黉舍糊口出格是本学期的讲授糊口环境,我既感应欣喜又感觉羞愧。欣喜的是我糊口在一个连合的布满情面味的教员群体空气中，尊重的带领、热忱的教员和活泼心爱的先生让我感应了大师庭般的暖和，羞愧的是由于本身使命才能无限，在一年中也没获得甚么出格较着的成就，思来想去，我做以下总结：
一、我自动到场各类进修培训，当真到场各类营业进修，为了前进本身的`思惟憬悟，每周我当真进修教员职业品德。我还深知要教导好先生，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、行动去传染先生。作为一位教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。在使命中，我自动、自动、勤恳、义务心较强，乐于接管黉舍支配的各项使命;怨天尤人。在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的前进。
二、把先生教好，让先生胜利，是每位教员的但愿、的声誉。作为一位通俗的小学数学教员，最紧急的标题题目是具有新的讲授理念、吃苦研讨若何把课上得深动而风趣，才可以或许或许捉住先生的乐趣，从而闪现出怪异的上课气概。讲授品德是黉舍的性命线，出格是此刻四年级，打好根本出格首要。课前，我当真细心的停止备课，建造课件，按照本班先生特色，对教案停止当真的点窜，课后支配的功课力图少而精，尽力做到既加重先生的承担，又前进讲授品德。其次，讲授中培育先生杰出的进修习气，不时地连系进修方针，更有的放失的停止讲授。如鼓动勉励先生斗胆质疑，在讲授中营建自立、协作、切磋、民主同等的进修空气等。再次，在讲授中渗入德育教导，使先生学好常识的同时，更好的学会做人、干事，为社会和国度做出更大的进献。
一份春华、一份秋实，我愿把平生教导的但愿化为酷爱先生的一团火，将本身最名贵的爱进献给孩子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。路漫漫兮其修远，吾将高低而求索。
述职人：XXX
20xx年xx月xx日
数学教员小我述职报告5
本学年，我担负小学六年级的数学讲授在使命中从各方面严酷请求本身，连系先生的现实环境，勤勤恳恳，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学年讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服贫乏，总结查验经历，承前启后，以增进教导讲授使命更上一层楼。
一、 做到了当真备课
岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，针对四年级讲授方针的差别：在培育乐趣的根本上操练先生认读单词的才能，还让先生仿照讲义说数学，培育先生的语音腔调；四年级是在对峙乐趣的根本上进修新常识，加大听写单词的力度。当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文，并当真汇集每课书的常识要点，归结成集。
二、前进讲堂讲授技术
增强上课技术，前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充分表现先生的主感化，根基做到了让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，同时在每堂课上都充分斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，以旧引新，勾当的设想表现梯度和条理让每位先生在感知，现实，到场，协作中完成使命的方针，休会到胜利的高兴，让各个条理的先生都获得前进。
三、谦善进修，扬长避短
在讲授上，有疑必问。经由进程到场校、区市构造的各类互评听评勾当，扬长避短，不时充分本身的教导讲授现实程度，前进讲授才能。
四、当真修改功课
支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。
对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程显现的`标题题目做出分类总结，停止评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
五、对峙用数学构造讲堂讲授
今朝，由于讲堂仍是绝大局部先生进修数学、操纵数学独一的体例和场合，教员更应当正视转达常识和信息的情势，为先生营建杰出的进修说话的环境。我在操纵数学停止讲授时较能正视所用数学说话的可接管性、扼要性、阶段性和适用性。详细做法是：
1、用数学构造讲堂讲授。讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时恰当增加新用语，慢慢扩展用语量，使先生对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。
2、用数学授课。不论上对话课仍是课文课，我都对峙操纵数学。尽可以或许接纳先生学过的辞汇，但不免有不少先生不懂的辞汇，如在用数学先容课文背景常识时，这时候候辅之于什物、挂图、简笔画、表情、手势、扮演等，或借助板书情势加以申明。总之，正视所用的说话略高于先生现有程度。
3、力图本身的语音、腔调、说话规范和精确，并按照差别年级的先生我就调剂语速的快慢。
4、尽力缔造和设想数学说话情形。把讲堂当作培育和熬炼先生说话操纵才能的场合，鼓动勉励先生多讲数学，在数学课上，除构造六年级先生睁开课文扮演、课文复述等勾当外，还常常按照所教内容，显现与先生进修和糊口相干的用语。并常常开导和构造六年级先生用数学简略会商一些他们感乐趣的或大师都配合存眷的话题，既活泼了讲堂空气，前进了他们的传闻才能，又深切了讲义内容。
颠末一个学期的尽力，期末测验便是一种磨练，我大白首要的是鄙人个学期若何自我前进，若何配合前进所教年级的数学程度。是以，不论若何辛劳，我城市延续尽力，多问，多想，多进修，争夺前进。
数学教员小我述职报告6
尊重的带领、列位教员：
我是XXX，担负七年级数学教员一职已有三年。借此机遇，我将向大师报告请示我的小我使命环境，总结曩昔的使命，阐发存在的标题题目，并提出进一步改良的倡议。
起首，我要感激带领和共事们对我的撑持和赞助。在曩昔的三年里，我自动融入黉舍的教导讲授使命中，以松散的使命立场和高品德的讲授成果获得了不俗的成就。在讲授方面，我正视培育先生的数学思惟才能，正视现实讲授与现实操纵的连系，正视激起先生的进修乐趣和自动性。经由进程多种讲授手腕的矫捷操纵，我尽力营建了轻松活泼的讲授空气，在培育先生处置现实题方针才能的同时，也前进了先生的数学综合实质。
其次，我要客观地阐发我今朝的使命中存在的标题题目。起首是讲授内容的立异不够，须要更多地摸索别致的讲授体例和手腕，激起先生的进修乐趣；其次是对先生个体差别的赐顾帮衬还不够到位，须要更多地存眷每个先生的进修特色，针对差别先生接纳差别的讲授战略；最初是讲授评估的标题题目，须要加倍迷信地制定评估规范，让先生可以或许或许更好地体会本身的进修环境，激起进修能源。
针对存在的标题题目，我提出以下改良倡议：一是增加讲授内容的多样性，正视培育先生的立异思惟和现实才能；二是奉行特性化讲授，正视发掘先生的拿手，让每个先生都能阐扬本身的上风；三是改良讲授评估系统，让先生更周全地体会本身的进修状况，激起他们的.进修能源。
最初，我会延续尽力，不时前进本身的讲授程度，争夺为黉舍的数学教导奇迹进献更多的气力。但愿列位带领和教员可以或许或许赐与更多的指点和赞助，让我可以或许或许更好地阐扬本身的专业上风，为先生的生长助力。感谢！
这篇述职报告旨在揭示七年级数学教员在使命中的当真担负、不时摸索讲授体例、敢于面临标题题目并提出改良倡议的使命立场，同时也揭示了对先生进修环境的存眷和教员本身的前进熟习。
数学教员小我述职报告7
尊重的带领：
本学期在黉舍的同一打算支配下，顺遂地完成了这学期的教导讲授使命。为使此后的班务使命更好的睁开，上面就本学期的班主任使命做以报告请示：
一、泛泛行动规范的落实
固然之前一向在抓泛泛行动规范，但都不是出格到位，这学期在新的请求下，咱们班从各个方面从头规范。天天有专人担负查抄两操环境。有专人担负讲堂及卫生区卫生。有专人担负讲堂及课外规律。有专人担负文明规矩及方行勾当。有专人担负进修环境。天天一报告请示，每周一评选，成果杰出。
二、干步步队的组建和培育
鼎力褒扬干部利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助班干部成立威望。在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，更严酷请求干部小我在常识、才能上获得更大前进，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到榜样带头感化，以点带面。
三、狠抓教导讲授使命
操纵班会向先生停止人生观及抱负教导，跟其余教员慎密亲密配合，从抓进修立场脱手，天天抓好教导讲授使命。这学期，咱们班全部进修风尚稠密，有一种比学赶帮的空气。天天的早读有课代表和教员定内容，只需同窗们一到讲堂，就书声琅琅了。
四、分层教导，转化落后
我不厌其烦地耐烦做好落后生的帮教转化使命。针对本班如：某些同窗等行动习气规律差的，发明标题题目实时更正教导，做到“小犯指出攻讦、多错查抄传递、大错约见家长、累犯严厉处置”，充分操纵班会、召开漫谈会、个体交心等停止语重心长的教导，从情进口、感之以心。多发明他们的“闪光点”、多些“暖处置”给他们定方针期限更正，扩展自动份子步队，构成杰出的学风和班风。
五、常常家访，配合教导
我以为和家长的相同是很首要的，并且家长也须要进修，须要和孩子配合生长。每个家长都是很爱本身的孩子的，那末，甚么是爱呢？爱，便是配合感触传染，配合分享，配合生长。我请求家长和孩子定一个配合生长的打算。我咨询每个家长对孩子的.教导的希冀，以赞助我更多的体会孩子，使我的教导使命做的更详细，更到位。对先生的评估必须讲求战略。班主任要把握“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”的准绳，让先生“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟习贫乏”，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。
六、深思本身的使命
我以为此后尽力的标的方针是：
1、先生大了，教导讲授体例要随之矫捷多变去顺应他们。
2、进修累，要若何让他们学好又轻松？有乐趣不厌学？
3、对边缘生的教导要延续抓好，还须更耐烦的教导。
总之，在教导先生“学会保存，学会进修，学会做人，学会休息，学会缔造”的今天，深感既繁忙而充分、又累而欢愉。可是，只需我朴拙地捧着一颗爱心，加深现实涵养，在现实中不时完美本身，构成系统迷信的使命体例，我信赖先生会和我一路前进！
述职人：XXX
20xx年XX月XX日
数学教员小我述职报告8
一学期来，本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊重先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂完成教导讲授使命。
一、前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，做了上面的使命：
⑴课前筹办：备好课
①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清晰，体会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
②体会先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的防备体例。
③斟酌教法，处置若何把已把握的'讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
⑵讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。
二、前进讲授品德，还要做好课后教导使命。
本班的先生爱动、好玩，贫乏自控才能，常在进修上不能定时完成功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命落实到先生的进修中，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生尽力做到从敦睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，一切的人都巴望获得别人的晓得和尊重，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊重，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的贫乏。
三、自动到场听课、评课，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
培育多种乐趣喜好，到网上查阅材料，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。
数学教员小我述职报告9
一个学期来，我在高一数学讲授中，体味到课程鼎新后的数学讲堂应成立富有摸索性、挑衅性的标题题目，让先生经由进程自立摸索和协作交换。那样不只能更好地激起先生的数学进修乐趣，更首要的是培育先生的立异熟习和缔造才能。首要做了这些使命：
(一)优化讲堂讲授关键，做好高一数学常识讲授，向讲堂45分钟要效力
1、安身于新课标和新讲义，尊重先生现实，实施条理讲授。
高一数学中有很多难晓得和把握的常识点，如不等式、圆锥曲线等，对高一先生来说确切坚苦较大。是以，我在讲授中，加速肇端进度，而后慢慢加速讲授节拍。在常识导入时，多由实例引入。在常识落实上，先落实讲义例题，而后再变式操练，用活讲义。在难点常识讲授上，从先生晓得和把握的现实动身，对讲义作须要条理处置和常识铺垫，并对常识的晓得要点和操纵正视点作须要归结及举例申明。
2、正视揭示常识的构成进程和体例摸索进程，培育先生解题才能。
高中数学比初中笼统性强，操纵矫捷，请求先生对常识晓得要透，操纵要活，不能只逗留在对常识论断的死记硬套上，在讲授中我尽可以或许向先生揭示新常识和新解法的发生背景、构成和摸索进程，不只使先生把握常识和体例的实质，前进操纵的矫捷性，并且还使先生学会若何质疑息争疑的思惟体例，增进思惟才能的前进。
3、正视培育先生自学才能，变自动进修为自动进修。
我在讲授中正视“导”与“学”，“导”便是我在先生自学时做好指点，起头我列出自学纲领，指点先生浏览讲义，若何寻觅疑点和难点，若何归结，若何测验测验做操练，而后慢慢罢休;“学”便是在浏览讲义的根本上，使先生课前做到心中稀有，上课带着标题题目专心听讲，课后经由进程温习，落实内容才做习题，功课弊端自行勘误，如许使先生开动脑子，前进成就，而先生有了自进修惯和自学才能，就可以够变自动为自动进修。
4、正视培育先生自我深思自我总结的杰出习气，前进进修的自发性。
高中数学归结综合性强，标题题目矫捷多变，只靠课上听懂是不够的'，须要课后停止当真消化，当真总结归结。我请求先生应具有长于自我深思和自我总结的才能。为此，我在讲授中，捉住机遇自动培育。在单位竣事时，赞助先生停止自我章节小结，在解题后，自动指点先生深思：思解题思绪和步骤，思一题多解和一题多变，思解题体例息争题规律的总结。由此培育先生长于停止自我深思的习气，扩展常识和体例的操纵规模，前进进修效力。
(二)增强学法指点，培育先生杰出数学进修习气
我在讲授中把对先生增强学法指点作为讲授的首要使命之一，由于杰出的进修习气是学好高中数学的首要根本。我详细是如许做的：
①指点先生养成当真制定打算的习气，公道支配时辰，从盲方针进修中束缚出来。
②指点先生养成课前预习的习气，并支配一些预习功课，保障先生听课时有针对性。
③指点先生学会听课，请求自动思虑，做好恰当的条记，尽可以或许晓得;
④指点先生养成实时温习的习气，课后要频频浏览讲义，回首讲堂上教员所讲内容，强化对根基概念、常识系统的晓得和影象。
⑤指点先生养成自力功课的习气，要自力地阐发标题题目，处置标题题目。切忌有点小标题题目，或习题不会做，就不加思虑地就教教员同窗。
⑥指点先生养成系统温习小结的习气，将所学新常识畅通贯通贯穿。
⑦指点先生养成浏览有关报刊和材料的习气，以进一步充分大脑，拓宽眼界。我把增强学法指点寓于新课讲授、功课评讲、试卷阐发等每讲授勾傍边。
(三)正视培育先生精确看待坚苦和波折的杰出心思实质
我在讲授中，正视操纵感情和胜利道理，变更先生进修热忱，培育进修数学乐趣。我起首深切先生傍边，从各方面体会关切他们，出格是学困生，赞助他们处置思惟、进修及糊口上存在的标题题目，给他们讲数学在各行各业中的操纵，使他们前进熟习，增强学好数学的决议信念，鼓动勉励他们自动到场数学勾当，测验测验用本身的体例去处置标题题目，颁发本身的概念。
在发问和支配功课时，从先生现实动身，多给先生成立胜利的机遇，以体味胜利的高兴，激起进修热忱。由于高中数学的特色，决议了高一先生，出格是女生在进修中的坚苦大波折多。为此，我在讲授中正视培育先生精确看待坚苦和波折的杰出心思实质，使他们长于在失利眼前，能沉着地总结经历，抖擞精力，自动调剂本身的进修，并尽力图夺此后的胜利。
总之，在高一数学讲授阶段，阐发清晰先生进修数学坚苦的缘由，使先生尽快顺应新的进修情势，从而更有用、更顺遂地接管高中数学新知和生长数学才能。在此后的讲授中，还应多向老教员就教，多总结考点和重难点的教法，尽可以或许让先生听懂，把握根基体例根基技术，前进本身的讲授程度。
数学教员小我述职报告10
一年半前，我怀着“坐卧不安”、“七上八下”的表情接管了数学教研组长一职，担忧不能胜任，一向感觉本身肩上的担子不轻、压力很重，是以我加倍尽力，至心至心为数学组的每位教员办事，求真务虚完成黉舍支配的各项使命。上面我首要报告请示四个方面的使命。
一、对教研组的扶植
在教研勾傍边，咱们屡次进修会商并垂垂构成了以下三方面的共识：
（1）群体熟习：大师连合分歧，心往一处想，劲往一处使，尽力改变数学组的笼统。若是咱们是薄
弱组，那末你程度再高也只是软弱组的一员，反之，全部气力的前进，呼应你也能获得承认。
（2）办事熟习：师德扶植的的规范首要体此刻教员对讲授使命的投入程度及使命中表现出来的水安然平静成果，是以请求咱们应经心全意为先生办事。做教员是辛劳的，做数学教员更苦，付与的义务也更大。作为数学教员就决议了你应当做一个使命上是松散的、结壮的，品德上是其实的、朴重的人，不然你不配做一个“数学人”。
（3）教研熟习：校本教研和组内教研已愈来愈受大师的正视。出格是在新课程、新纲领、新高考如许的新情势下，一个不正视教研的教员必将被裁减。针对咱们一个大组的现实环境，增强备课组的扶植和教研加倍首要。
二、教研勾当的睁开和讲授惯例的落实
（1）有打算：开学初请求各备课组长制定好打算，而后调和肯定在一个学期中每周一次的教研组或备课组勾当打算，并张贴发布，使教员们做到心中稀有，实时筹办。
（2）有内容：教研勾当的内容首要是环绕若何前进讲堂讲授效力为主题，开设新教员的报告请示课、青年教员的研讨课和老教员的树模课等，本学期共开出各类课型的公然课总计24人次。别的咱们还很是正视对新课程的切磋和新课程系统下的测验体例和命题标的方针的研讨。
（3）有情势：公然课的开设，除上课、听课，还须要说课、评课，评课接纳先分备课组会商，而后每个备课组派一位主讲人，最初由我总结点评，如许既激烈热闹又协调。
（4）重落实：开学初制定的打算都能不折不扣地实施，每学期都能别离睁开10次摆布的教研组勾当和备课组勾当。出格是三位备课组长他们春秋比我大、资历比我深、程度比我高，使命都很是配合、担负，正由于有了他们
忙繁繁忙的一学期又竣事了，咱们四年级数学组全部教员，本着务真务虚的精力顺遂完成了本学期的讲授使命。现回首本学期的首要使命作以下总结：
一、对峙现实进修，前进教研、讲授实质。
咱们四年级的四位数学教员，两位是刚送毕业班此后教四年级的，一位是方才调入的，只需一位教员是从一年级跟上来的，如许就显现了对新讲义不够熟习的设想。新讲义的内容、请求、特色让咱们教员感应别致也显得有些措手不迭，鉴于这类环境，咱们呼应黉舍的号令，开学早期就当真进修了讲授纲领，起首把纲领吃透，再按照纲领的请求浏览了教员用书，为精确把握讲义，构造讲授作好充分筹办。咱们按照黉舍请求，泛泛普通进修了《从到成熟》、《从成熟到优良》两部专著，让现实与现实相连系，其实前进教导讲授程度，前进教研实质。
二、增强讲授惯例使命，睁开教研勾当。
1、讲授是黉舍的重中之重，本学期，咱们安身讲堂，当真做好讲授使命。起首从备课脱手，捉住小我备课的机遇当真阐发讲义、研讨教法。找出新旧讲义之间的差别，以备泛泛普通对症下药，做到心中稀有。有构造的睁开教研组小我备课，每次勾当都有大白的内容支配，按照讲授的重点内容肯定课题，勾当前主讲人都当真写好小我备课简案讲话稿。竣事再睁开会商谈谈小我的感触。以备课研讨和听课研讨为首要情势，把小我备课其实在实落实到讲堂上。
2、咱们组由于初识新讲义，以是前几个学段的请求就不是很是大白。史教员就泛泛普通为咱们解疑答惑，真正起到了传帮带的感化。赵琴教员是刚调入我校的优良教员，春秋不大，但履历丰硕，精力充分，使命结壮，把兄弟黉舍的好的履历带给咱们，使咱们受害匪浅。每次功课都有详细记实，那些同窗有弊端，都逐一勘误，看似大事，泛泛普通对峙做，便是大事。赵忠雪教员和我春秋偏大，泛泛普通不犯履历主义，谦善向有履历的进修。咱们四位教员，连合分歧，齐头并进，不一位教员落伍。期末测验的成就都很靠近。使整年级的合格率到达了百分之九十九。优良率到达了百分之四十以上。
3、当真做好功课的支配与修改。家庭功课是黉舍进修的延长，设想好家庭功课，可以或许或许拟补白天讲授中的贫乏。是对先生担负，也是对本身的讲授担负。以是泛泛普通教员们不支配频频简略的功课，来前进先生的进修乐趣和前进进修效力。出格是此刻的数学教员都担负两个班的`讲授使命，使命多，使命重，设想好数学功课，也是为本身减负。数学课比拟少，每周只需四节，要想前进成就，先生课外进修很首要。只需迷信、公道的功课支配，才能到达应有的方针。
三、阐扬传统上风，搞好数学特色扶植
1、这一套讲义，内容矫捷多变，常识丰硕多彩。就迫使教员改变以往的讲授体例，接纳顺应新讲义的战略来说授。不死教，不教死。如许教员们就操纵每个讲堂都配有多媒体的上风，操纵课件，把讲堂活泼起来，让先生在进修中获得进修的欢愉。丰硕多样的课件，把先生带到了一个体致的进修天下。如许就把进修变得轻松欢愉，先生乐学爱学想学。成就天然就有了，收到了事半功倍的成果。
2、借校本课程的春风，教员们也在泛泛普通的讲授中自动渗入本地的一些处所常识，像进修读数、写数时先容青州有几多人口，云门山、驼山的高度。数学广角中进修计算烙饼时辰时先容潍坊杠子头饼，等等。来扩展常识面，前进先生的常识量。学无尽头，教更无尽头。若何叫先生在未来做到量才录用，都找到本身合适的地位，是讲授中很首要的使命。
3、阐扬黉舍屡次做手抄报的上风，支配先生在手抄报中，设想一些数学常识，增加手抄报的品德，培育先生进修数学的乐趣。使泛泛普通的进修糊口，增加了一些数学信息，感应数学与本身息息相干。
“一份耕作，一份收成”，这个学期本组的每个教员在讲授使命中都做到失职尽责，在教研使命中，相互连合、奋进，相互交换履历。在教员们的尽力下，咱们获得了一些的功效，同时咱们也发了然咱们的贫乏如：先生勾当睁开的面不够广、先生杰出的进修习气的养成，还需在此后的教研中落实和前进。但咱们深信：有决议信念也有才能，再接再砺，再创佳绩。
数学教员小我述职报告11
光阴如梭，仓促忙忙一学期又竣事了。回首一学期来的讲授使命，堪称杂乱无章，脚结壮地，在普通中有立异，在繁忙中有收成。现将一学期的使命以下。
一、当真研讨营业、精确教授常识
这学期我延续担负三年级45班和46班的数学讲授使命，在讲授中我仍是起首当真进修新课标，当真研讨讲义，为了精确的教授常识和找出常识教授的捷径，我常常就教有履历的教员。说其实的这学期三年级数学讲授比上学期讲授难度增大多了，有些坚苦教员也须要当真想想，让先生会做那就更难，又加上这个年级先生根本薄，为了先生更好的操纵讲义操纵课余时辰给学困生补课。如许在讲授中常常碰到常识的不跟尾，那只好查缺补漏。
二、严酷请求先生、不让一人落伍。
针对本班的常识根本和先生环境，在泛泛普通讲授中我接纳书上的题先生做完后教员挨看，我以为如许能精确把握先生学得若何样，先生做的思虑题每题必看，如许能避免先生偷懒不做，先生课余功课每人必看。学完一个单位就停止测验，测验试卷同家长碰头，以便家长体会先生在校进修环境。温习阶段，起首对讲义停止详细温习，而后接纳温习与测验相连系的体例，温习时期共做操练题九份，测验八次，不论是操练题仍是测验题，做到每人每题都看。
三、尽力于数学讲授的优化
1、正视讲堂空气的活泼。烦闷的讲堂空气只会让先生昏昏欲睡，为此在讲堂讲授中我很是正视成立杰出的讲堂讲授空气，尽可以或许给先生成立脍炙人口的进修情形，使先生能比拟直观笼统地晓得常识。
2、正视功课的开放性。开放性的`标题题目能活泼先生处置题方针思惟，前进先生思惟的发散性、求同性、深切性。
3、正视学科的多元整合。如讲授列式解笔墨题时，指点先生操纵语文里缩句的体例停止审题，从而使先生能较好地晓得题意，精确地列式解答。
4、正视与先生的交换。“晓得”是成立师生感情的纽带与桥梁。晓得先生便是要以饱满的热忱和充分的精力投入来传染先生，给他们一张笑容、一颗诚恳、一份真情。当先生获得好成就，获得胜利时，要赐与庆祝和鼓动勉励，当先生碰到坚苦，蒙受波折时，要赐与慰藉和撑持。让先生感触传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片朴拙与苦心。
四、对方针完成的成果。
三年级这一学期，我也算对劲。出格是数学这学科，从合格率到优良率次次达标，班与班的差异愈来愈小，我想这得益于咱们的小我备课，只需咱们一小我想到的题型其余人也必然能受害，每次测验后咱们城市不自发的算出学年的成就。看似泛泛，可这正表现了咱们的小我熟习，小我的才能是无限的，小我的聪明是无限无尽的。固然有均衡的比拟与协作，可咱们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！讲堂上先生的思惟渐趋活泼，逻辑性、条理性逐步较着。若是说语文课付与孩子们的是灵性，那末数学课付与她们的则是理性；在文理交汇中，在豪情、理性与思虑、切磋的碰撞中，先生们逐步进入了少年期，他们的人生观，天下观、代价观起头构成。常常谈到先生们的优良表现，咱们的眉梢都不由得飞挑。是啊，真想高傲、声张的大笑！但从速收住，路漫漫起修远兮，孩子们还须要更深条理的指点！
五、存在贫乏及尽力标的方针。
数学讲授体例还须要进一步切磋，多浏览有关数学方面的册本，切磋先生进修数学的体例，争夺家长的撑持，力图获得较好成就。
数学教员小我述职报告12
我叫xx，是xx市第xx中学的数学教员，20xx年xx月毕业于xx大学数学系，本迷信历，中共豫备党员，任教至今已满六年，一向担负两个班级的数学讲授使命，此中担负过三年的副班主任和三年的班主任，20xx年被评定为中学数学二级教员，按照有关划定，现报告中学数学一级教员资历。
一、政治思惟方面
从20xx年到场使命以来，拥戴中国共产党的带领，对峙四项根基准绳，遵照国度的法令律例，酷爱党的教导奇迹，当真进修和贯彻落实“三个代表”首要思惟，自动担负任地完成教导讲授使命，酷爱本职使命，有激烈的奇迹心和义务感，师德高贵，为人师表，谦善谨严，怨天尤人，勇挑重任，从命使命支配，失职尽责，同心专心扑在教导奇迹上，吃苦研讨营业，谦善向有履历的教员进修，具有结壮的专业现实常识和相称强的教导讲授营业才能，讲授成果好，教书育人成就较着，黉舍及先生对劲，并在20xx年xx月被党委生长为中共豫备党员。
二、讲授教研方面
讲授中，严酷按照讲授“六当真“请求本身，在当真研讨讲义和阐发先生的根本上，增强根基功的熬炼，因材施教，教后实时评估反应先生的进修环境。并在20xx年黉舍构造的“xxx”报告赛获得三等奖和粉笔字二等奖。
为了更好地完成讲授使命，泛泛普通正视拓展本身的常识面，常常浏览和数学学科讲授干系慎密的书刊；正视不时前进和优化本身的讲授体例，常常向老教员进修，读讲授现实方面的册本，更新看法，调剂体例。讲堂讲授中讲授手腕多样化，多媒体的`操纵常常化，直观活泼地揭示讲授内容，前进讲授成果。在20xx年的xx市高中数学教改选勾傍边作了“xx”专题讲话，在20xx年的两会上《浅谈新讲义数列的讲授》作了书面交换，教导先生xxx在xx省高中数赛预赛中获得了xx市一等奖。
在教法上，正视成立能激起先生自动思虑的情境，引发先生摸索的乐趣，培育了先生的阐发、处置题方针才能。新课标理念指点下，我又自动在讲授现实中提倡自立、协作、切磋的进修体例，尽力培育先生自动切磋、团连系作、敢于立异的精力。所教的班级在各级测验中都获得了很好的成就，在20xx年xx月开设了市级公然课《xx》。
三、班主任使命方面
我在xx担负副班主任，在xx担负班主任使命。在使命中，我本着关切保护每位先生的准绳，对先生等量齐观，正视先生的思惟教导，常常停止个体交心。作为一位班主任，我尽力与先生成立同等协调的师生干系，做先生的良师良朋。教导中正视与先生心灵的相同，感情的交换，终究激起思惟的共识。杰出的师生干系，营建了一种民主、宽松的进修空气，使先生能安康、兴奋地生长。所带班级班风学风好，先生自动向上，连合朝上前进，各项评估方针在平行班级中首屈一指，班级延续屡次被评为文明班。
我也在20xx年度获得了校优良班主任。写了《浅谈班主任使命中的情与形》在校班主任集会上作交换。
总之，在使命的这六年里我深深地体味到了教员使命的苦与乐，而我更多的是为获得先生的高度评估而高兴打动，也把它作为一种鼓动勉励从而此后更好的办事于先生，进献于黉舍和社会。在此后的使命中我也会扬长避短，吃苦研讨以求得本身更大的生长。
数学教员小我述职报告13
尊重的带领、敬爱的共事们：
大师好！
时辰如流水，处置小学教导、数学讲授使命已有十多年了。在党的教导方针、政策的指引下，在黉舍带领的关切教导下，教导讲授使命获得了必然成就，起首我来报告请示一下20xx年的使命：
一、政治思惟实质
本身自到场使命以来，对峙精确的政治标的方针，拥戴中国共产党的带领，周全贯彻党的教导方针，虔诚于国民的教导奇迹，当真进修和体会党的精力，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱先生，尊重先生，遵照黉舍的各项规章轨制，自动到场黉舍的各类政治进修，并且当真记实，实时反应，尽力前进本身的思惟憬悟，不时地完美自我争夺让每个先生都能享遭到最好的教导，都能有差别程度的生长。
二、讲授才能
从xx年至今，本身一向担负数学讲授使命。能自动配合黉舍睁开各项教研勾当，身先士卒，专心教研，克意教改。在讲授上，我其实抓好讲授的每个根基关键，深钻讲义，当真备课，以先生为主体经心设想每堂课，激起先生进修乐趣，成立轻松活泼的进修空气，师生两边慎密亲密协作，交换互动，公道并缔造性地操纵讲授体例，构成本身怪异的讲授气概。其实加重先生课业承担，精讲简练，向讲堂40分钟要品德，否决题海战术。增强培优补差，对数学方面的拿手生，要不时拓宽常识视线，充分发掘他们的潜力，使这些先生能充分阐扬本身的上风。为未来更好地进修数学打下坚固的根本。对根本软弱的先生，有步骤有打算地增强课外教导，长于发明这些先生身上的闪光点，实时赐与鼓动勉励，让他们也能学好数学。
在繁忙的`讲授之余，也撰写了多篇论文在自治区分离获一、二等奖，自发地将讲授与现实相连系。自动到场各级的教研勾当，使本身的实质更进一步的前进；自动到场并做好交换筹办。
三、黉舍使命
作为一位数学教员，我能自动向有履历的老教员进修，并且与他们斗胆地停止教改摸索，自动睁开讲授研讨勾当。在讲授中自动用前进前辈的讲授现实指点本身的现实勾当，冲破固有的思惟情势，从每个讲授关键脱手，斗胆停止鼎新立异。我学到了有关新课程鼎新的教导讲授现实及新的讲堂理念，使本身在教导讲授现实中有很大的收成。我能结壮肯干，又有求真务虚立场。我的朴拙换来的是教员们的信赖与赐顾帮衬，在黉舍里与大师敦睦相处，连合协作，做到大事讲准绳，大事讲气概，从命支配，以大局为重，以黉舍好处为重，不计算小我得失，较好地处置了小我好处与小我好处的干系，多说有益于黉舍生长的话，多做有益于黉舍生长的事，经心失职做好本身的本职使命。靠保全大局、融会群体的宽大旷达襟怀胸襟，多学别人利益，择善而从，从而与别人构成了敦睦相处的杰出干系。
其次，我想说一下使命打算：
一、阐发挑选、定型定量
在完成普通教导讲授使命的同时，我还自动到场教导研讨勾当。对一些教导讲授中碰到的标题题目，停止有方针的阐发和挑选，捉住此中的焦点标题题目，有打算地停止研讨。在讲授上，我能正视多向共事就教，和共事一路切磋，俗语说”三人行必有我师”，泛泛普通本身也正视多看胜利课例，多听树模课。
面临一些落后生，我在讲授中接纳了如许的体例：
一、做好思惟使命，让他们晓得进修首要性，规矩好学立场。
二、加重进修承担，在功课难度、功课量方面区分看待。
三、充分阐扬优生的感化，给他们结好对子，重点赞助温习根本常识，天天都有必然的量，必然的范例。
二、满怀爱心
我要把酷爱先生放在第一位，有了这类表情，师生之间就可以够处于一种协调的状况，很多使命便水到渠成。要至心实意地关切保护先生。我老是深信”精诚所至，无动于衷”，只需我对孩子们至心肠支出了，孩子们就会还以真情。并且自动自动地与家长接洽，经由进程家访、电访体会先生在家里的环境，并向家长报告先生在校的表现，相相互同，共商教导孩子们的体例，使先生能安康生长。
三、谦善好学
”学无尽头”，”学到老活到老”，在泛泛糊口中，我要不时自动进修，操纵课余时辰当真浏览各类教导讲授杂志及册本，正视堆集现实常识，自动撰写教导漫笔和教导讲授论文。由于我深深的晓得，只需把本身的思惟常常处于一种开放的状况，才能不时接管新常识、新概念、新理念，也才能去发明标题题目，进而去研讨标题题目，新常识的不时输出，对本身处置的教导讲授使命，也有莫大的赞助。
使命中，我贫乏是偶然贫乏对本身讲授的深切深思，本身偶然有的一些讲授方面的设法，不能详尽深切地研讨下去，使本身不能成为一个研讨型的教员。可是，在教导讲授中，我会布满决议信念，朝着方针，不懈尽力！
感谢大师！
述职人：xx
20xx年xx月xx日
数学教员小我述职报告14
本学年，本身担负八年级两个班数学学科的讲授使命。一学年来，本身以黉舍使命打算为指点，增强师德涵养，前进教导讲授品德，深切课改测验考试，当真实施岗亭职责，较好地完成了使命方针使命，现将一学年来的使命总结以下：
一、增强政治进修，前进思惟实质
当真进修教员职业品德规范和“四有”教员的详细请求，不时前进本身的品德涵养和思惟现实程度；当真进修新课改现实，尽力前进营业才能。经由进程进修，改变了使命观、先生观，对新课改理念有了一个加倍周全的、深切的晓得，为改良讲授体例打好了根本。
二、严酷修身律己，固守使命规律
在使命中，本身可以或许或许严酷请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷会。严酷遵照教员职业品德规范，关切保护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的笼统。
三、强化营业实质，前进讲授品德
经由进程《数学课程规范》进修，本身对新课程规范的根基理念，设想思绪，课程方针，内容规范及课程实施倡议有更深的体会。
1、深切详尽备课，泛泛普通当真研讨讲义，多方参阅各类材料，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在制定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历经历。
2、正视讲堂讲授成果，针对先生特色，以互动讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。在全部讲堂讲授中，充分变更每个先生的自动性，不疏忽每个细节，力图在45分钟把握本节课的一切常识点。
3、课后功课精选精辟，不搞题海战术，并且正视先生现实环境，实施分层功课，即在根基功课的环境下，有才能的同窗支配前进题。
4、在讲授和教导以外，正视课后的回首深思，发掘授课中的软缺点，不时完美，不时思虑若何的讲授体例是最有用的。
5、到场教研勾当是前进教导讲授水安然平静营业实质的有用路子。我当真到场黉舍的各项教研勾当，谦善向同组的教员请讲授习。在功课修改上，当其实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体会先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。对峙听课，正视进修组里教员的讲授履历，尽力摸索合适本身的讲授情势。正视教导现实的进修，并正视把一些前进前辈的现实操纵于讲堂，做到学有所用。别的，我还自动到场各级培训，当真停止讲授研讨，成立毕生进修的理念，多浏览册本和网上资本，增强本身的文明秘闻，增强讲授根基功的修练，使本身在教导理念、办理才能、教导讲授技术方面紧跟时期步调，稳步前进。
四、增强讲授研讨，尽力前进讲授程度
常思虑，常研讨，常总结，以教研促课改，以立异求生长，进一步改变教导看法，对峙“以报酬本，增进先生周全生长，打好根本，培育先生立异才能”，以“自立——立异”讲堂讲授情势的研讨与操纵为重点，尽力完成讲授高品德，讲堂高效力。本学年，本身掌管的甘肃省十二五教研课题《新课改理念下讲堂讲授有用性的战略研讨》研讨功效顺遂经由进程甘肃省教导迷信研讨所专家委员会判定，并将研讨功效在讲授中自动停止现实和操纵。论文《若何前进初中数学讲堂讲授效益》在20xx年《甘肃教导》第6期上颁发；《新课改下若何前进讲堂讲授的有用性》，在甘肃省教导厅主理的《中小学课程讲义研讨》颁发。在讲堂讲授中，贯彻新课改的理念，自动推行前进前辈讲授体例，在推行方针讲授法、念书指点法等前进前辈教法的同时，斗胆停止自立、协作、切磋进修体例的测验测验，充分阐扬先生的'主体感化，使先生的感情、立场、代价观等获得充分的阐扬，为先生的毕生可延续生长打好根本。对先生的进修评估，既存眷先生常识与技术的晓得和把握，更存眷他们感情与立场的构成和生长；既存眷先生数学进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓根本常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，更多地存眷先生已把握了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估功效有益于成立先生进修数学的自傲心，前进先生进修数学的乐趣，增进先生的生长。
五、正视自我，大白尽力标的方针
1、进一步增强对新课改的熟习，在进修推行前进前辈讲授体例操纵多媒体变更先生进修自动性的同时，尽力前进讲堂讲授的效力。
2、狠抓查抄，落实对常识点的把握。将学困生不时放在心上，抓在手上；
3、增强先生数学浏览和审题操练，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，前进先生处置题方针才能；
4、增强对先生的办理教导，查漏补缺，培优辅差，安身讲堂，夯实双基。尽力前进讲授成就。
5、群体育人方面的使命还须要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的接洽，配合处置所任班级班风学风方面存在的标题题目。
丰产的高兴，来自于勤恳的耕作。讲授使命苦乐相伴。我将本着“好学、善思、笃行、实干”的原则，自始自终，再接再砺，为教导讲授使命做出本身更大的进献。
数学教员小我述职报告15
尊重的带领：
日子在繁忙噜苏中过得缓慢，又一个学期行将曩昔，回首过往的光阴，本身能按照黉舍使命支配当真做好各项使命，现就一学期来的环境小结以下：
一、政治思惟方面
成立实质教导思惟，有激烈的奇迹心和义务感；力图做到严于律已、宽以待人；规矩思惟，关切保护先生。自动到场政治进修，关切国度大事，教导方针大白，立场规矩，勤恳吃苦；讲授使命当真担负，关切先生，保护先生。
二、营业进修方面
为了前进本身的讲授程度，常常看相干的册本，到网上查找一些优良的教案和课件进修鉴戒，争夺机遇多听课，从中进修别人的利益，
贯通此中的讲授艺术。并操纵专业时辰进修，前进本身的专业程度。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。
三、讲授使命方面
（一）当真备课，制定讲授打算。当真备课和讲授，自动到场备课组勾当并常常听各科教员的课，从中吸收讲授履历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状况站在讲台，以和善、轻松、当真的笼统去面临先生。按照讲义内容及先生的现实，设想课的`范例，制定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹办，课后实时对该课作出总结。
（二）增强上课技术，前进讲授品德：在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充分表现先生的主导感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许少，先活泼口脱手动脑尽可以或许多；同时在每堂课上都充分斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。
（三）在讲堂讲授中，对峙开导式讲授，对峙向xx分钟要品德。以先生为主体，以操练为主线。讲授进程正视常识与技术，进修进程和体例，感情立场与代价观，培育先生自立进修，协作进修，切磋性进修的精力。
四、别的方面
在搞好讲授使命的同时，我校代表市到场xx市工间操比赛获得一等奖第一位，在市教导工会构造的排球比赛勾傍边，我除对峙天天早晨到场操练外，以一位工会委员的身份带头搞好操练，从没缺过一次操练，我校排球在比赛中获得第一位的好成就。
总之，教导使命，是一份常做常新、永无尽头的使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支出的是辛苦的汗水和竭诚的泪水，但同时我也收成了充分与欢愉。在此后的使命中我将自始自终专心去教育我的先生，信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。但愿在此后的使命中能阐扬利益，降服贫乏，总结履历经历，使讲授使命更上一层楼。
此致
还礼！
述职人：xx
20xx年xx月xx日
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