师徒勾当小结（必备）

　　日子老是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄悄滑落，信任大师这段时辰以来的收成必定不少吧，是时辰抽出时辰写写小结了。那末若何把小结写出新花腔呢？上面是小编帮大师清算的师徒勾当小结，接待大师分享。

师徒勾当小结1

　　很快，在忙繁繁忙中，成为朱庆文教员的门徒已快一年了。作为朱教员门徒中的一员，我深感侥幸，也很有压力。一年来，我一向以好门徒、勤学员的规范严酷请求着本身，尽力使本身在讲授营业上不时得以得以冲破。恰是在这类固执和尽力下，我取得了一定的成就，也收成了一些生长的高兴。在此，我将我一年来的进修、使命情况简述以下：

　　勤于进修

　　朱教员常说，年青人应当放松统统能够放松的时辰好勤进修，只要不时地充分本身，能力让本身得以不时地冲破。作为一位年青人，作为杜鹃幼儿园的主干教员，我加倍深入地体会到了朱教员所言的意思。一年来，我尽力让本身迫不及待地吸收生长的营养，把进修视为一种义务，一种寻求。在繁忙的使命之余，我把各种幼教杂志大堆大堆地借往家中，操纵统统能够操纵的时辰尽力研究，进修幼教册本、杂志中的优异文章，从而使本身不时接管新理念的冲刷。每回在杂志上或是收集上读到此类文章，我都如获珍宝，实时地加以摘录，频频地研读。我想，恰是这么多的堆集与沉淀指引着我生长的每步；也恰是有了这些，我的糊口才变得那末的充分和与众差别。

　　敢为人先

　　一向以来我都是以“敢为人先，愿为人先”如许的精力来鼓动勉励本身的，新的情势和使命请求咱们要不时丰硕使命内容，以立异的精力武装自我。是以，一年以来，本着我园“增进每个幼儿富有特性的生长”的办园主旨，咱们和教员们构造展开了一系列丰硕多彩的勾当：中秋佳节，咱们以布满浓浓亲情的“欢聚今宵 团聚中秋”篝火晚会向家长们显现了别出机杼、其乐陶陶的中秋大餐；为了更好地增进教员的专业化生长，上学期，咱们还领先展开了小我讲授钻研勾当和糊口案例现场阐发勾当；为了加倍实实在在地对孩子停止更多渠道、多方位的宁静教导，出格构造展开了为期一周的宁静教导勾当，宁静周中， “荣幸童年宁静委员会”的.建立建构了咱们宁静办理构造的新系统。“小小宁静查抄队”让孩子们在新颖安慰中学会自我掩护、自我束缚……由于咱们还年青，以是咱们有来由让本身做到最好！

　　敬业爱生

　　“爱”是能源，是源泉。具有爱，能力具有剧烈的义务感和奇迹心，建立安定的专业思惟、敬业精力；具有爱，能力将这份固执看做是本身最好的教员，一种轻飘飘的义务。我深知年青稚拙的我出格须要在带班进程中沉淀现实使命履历。是以，我尽力在带班时代将百分百的热忱投入到与孩子的共处中，关怀庇护每个孩子，领会他们的点点滴滴须要，赞美他们一丝一毫的前进。班上有孩子挑食，老是不爱吃这个，不爱吃阿谁的，我便采用“曲折战术”，哄着，骗着的，孩子对那些绿色食品也渐渐有了乐趣，还万般高傲地跟爸爸妈妈说“我此刻吃得比陆教员还多呢！”固然咱们都各有各的忙活，但班上有孩子病了，咱们老是抽暇凑齐了一路去看看，给病中的孩子带去教员的关怀和火伴的顾虑，家长们对此也很是打动……也便是在和孩子如许的相处中，我学会了以一颗平平之心办事，以一颗关爱之心待人；也便是在和孩子如许的相处中，我收成着孩子生长的欢喜，也感触感染着本身生长的高兴！

　　乐于贡献

　　使命，理当是当真担负的、敷衍了事的、谨小慎微的；使命着的状况，也应当是精力充分，风风火火的。这是我从园带领身上读到的，也是我尽力让本身做到的。但是，要做到在使命中投入统统的热忱，又要统筹在进修中倾其统统的歇息时辰。辛勤和劳顿也长短幼教人所难以体会到的，但进修时的充分与欢愉，使命时孩子们的天真与天真让我健忘了统统，让我收成了生长，也收成了高兴。

　　收成点滴

　　作为一位年青人，我深知只要本身具有踏实妥当的根基功，能力超卓地成为一位优异的教员。是以，一年来，我牢牢掌握每次熬炼自我的机遇，参与了屡次讲授展现及评选勾当。此中片级双高课比武中我取得了一等奖，担负的县级公然课小班数学勾当《一路去游乐土》取得了带领和教员们的分歧好评。别的，在片内比武的根本上，我又被推举参与了县技术技能的比武，取得了绘画组的一等奖。固然这每次的勾当都让我支出了良多辛勤，合作也相称剧烈，但我仍是甘愿答应在如许的挑衅中生长自我！

　　只要支出，才有收成。作为一位年青人，在满身心的投入和无停止的繁忙中，我收成了良多，也感悟了良多。但面临将来，我也进一步找到了差异，进步了熟悉。我真诚地希冀着在朱教员的严酷请求和关怀鼓动勉励下，经由过程我本身的尽力、尽力、再尽力，让本身在营业上能得以不时的生长，完成更完善的冲破。

师徒勾当小结2

　　师徒结对勾当展开已有一个学期了。在这一个学期里，我在尽力践行着做为门徒所应尽的义务。固然心中有多少压力，但仍是感激黉舍为咱们青年教员所搭建的这个平台。

　　起首，它新鲜地再现了本身曾具有的履历。从董洁身上恍如看到了刚参与使命时的本身。这一个期间的教员就犹如人生的孩童阶段，天天每时城市冒出数不清的猜疑，巴望能被逐一解答。但不是统统的人都能将题目与他们倾述的，当本身一小我冷静地尽力一段时辰后，教导的热忱会由于内在情况的冷漠而减退，此后教员将教书视为餬口的手腕。但我校的青年教员是荣幸的，由于具有了一个黉舍为其建立的平台。在这一个学期了，我与董洁教员较着走近了，只由于黉舍付与咱们这一层特别的干系。听一节课，听课本所记实的内容是有形的，在交换中发生的很多思惟是有形的，而这类有形的思惟或许恰是影响教员转变的关头身分。

　　其次，它让咱们熟悉到讲授是本身使命的性命地点。使命的自动性是不是低落全在于使命立场，当对使命效果持无所谓的立场时，统统也就不了尽力的来由。师徒结的.勾当让咱们感觉使命有所效果是一种荣幸，是一份光荣，让咱们尽力去追随它。董洁常常自动请求我听她课，董洁为了筹办一节充分的课，不时地试教。这些，都能够看出，教员在自觉地尽力，她们熟悉到，会上课，上好课，是教员的保存之本。

　　最初，它让我熟悉到本身的诸多缺乏。“学而后知缺乏，教而后知困”，其实在门徒这“名”与“实”之间仍是存在较大差异的，但既然接管重担，就只能尽力减少差异了。在进步门徒营业程度的同时，也尽力充分本身。在这个学期里，固然不每篇课文都在课前写下详实的教案，但根基做到带着经心的设想走进讲堂。由于高段讲授今朝仍是我的弱项，我想以此完成进步。不然，面临去听董洁的课也没法说出更多有针对性的定见了。

　　固然这些熟悉非常理性，但它是我实在的感触感染。客观地对待这一个学期的步履，缺乏的地方也不少。如听课是落实了，但册本的进修仍是非常完善，只靠听几堂课所能发生的变更应当不是很大的，本身的进修应当在生长中占了较重的比例吧。这有待于此后改良。

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