师徒结对门徒小结

　　时候迟缓，一段时候的使命已竣事了，想必你的视线也获得了开辟，不如让咱们小结经历，瞻望将来。那末好的小结是甚么样的呢？以下是小编清算的师徒结对门徒小结，仅供参考，但愿可以或许或许赞助到大师。

师徒结对门徒小结1

　　时候飞逝，很快一年就曩昔了。黉舍构造的“师徒结对”勾当，使我获益匪浅，门徒教员的“传、帮、带”加快了我的生长。

　　回首这这一年多，堪称是悲欢离合，包罗万象。在门徒和其余教员们的关爱下，我逐步顺应了南关的教导讲授使命，熟习了先生与讲堂，在讲授讲授中我一路走来，在生长中变得成熟、刚毅！

　　教员是一个崇高的职业，教员被社会所付与的希冀值很高。离开南关，让我熟悉到了肩头所承当的重担。来自讲授的压力，来自先生和家长的压力，都使我蒙受了庞大的心思压力。环境的陌生，使我老是不能很好的处置如许或那样的题目，常常会在教导讲授使命中堕入一筹莫展的逆境。这时候黉舍实时推出了“青蓝工程”，为我的讲授生长铺设了广漠的平台。

　　在这个勾当中我有幸拜刘主任为师。我和刘主任同时汗青讲授使命，使命内容和使命性子的类似，为我向门徒的进修供给了得天独厚的前提。并且刘主任出格的谦善与暖和。每次问她题目，她总会诲人不倦地向我说说她的设法。在彼此的切磋与思虑中让我在刘主任的身上学到了不少工具！，在刘主任的鼓动勉励、指点和赞助下，我与新课改配合生长。刘主任在讲授体例、办理先生和教科研方面都给了我良多实其其实的指点和赞助，使我在各方面有了必然的.前进。上面我就从几个方面谈谈本身的收成：

　　起首，作为一名青年教员，只要不时进修，能力使本身跟上课改的步调，能力以全新的理念指点本身的教导理论。是以，在刘主任的请求、指点下，我对峙日常平凡实时充电，不时更新本身的教导看法。在日常平凡的讲授中，我能做到当真备课，研究课本，碰到讲授中的难点、重点、疑点，自动向门徒就教，

　　其次，彼此听课、评课是师徒结对的一种根基勾当情势，这同样成为了向门徒进修的进程中最为间接的一种体例。我感应师徒结对就像一条有形的纽带联络在我与门徒之间，使咱们在成心有意当中增添了交换和彼此进修的机遇，从而获得前进。

　　更催促我不时警戒我的讲授理论的仍是刘主任不按期的随堂听课，固然让我有些措手不迭，但却天然而毫无埋没的裸露了我的缺点，过后总能让我从差别的角度从头审阅我的讲授，从而催促我不时的改良，也便是在如许不时的危急中考验了我的自在，终究顺遂的实现了这个学年的讲授使命。

　　在听门徒的课的进程中我也有很大收成。踏实的讲授功底、前进前辈的讲授理念，多样的讲授手腕，使我受害匪浅。刘主任的课最大的特色便是层次性强，思绪清晰。她的课给人感触感染自在不迫，讲授的各个关键都慎密相连，课后咱们坐在一路交换上课后的体味，在屡次听课进修的进程中，我逐步有了清晰的熟悉。

　　另外，刘主任的为人办事，经历心得，她的热忱、朴拙与自傲，常常让我在打动之余，获得了更多的进修、使命能源，使本身能更好的投入到这份奇迹中去。

　　黉舍构造的“师徒结对”勾当，使我受害匪浅，我感激黉舍为我供给了如许的机遇。作为青年教员的我，更深知本身的义务严重，只要谦虚的向门徒进修，能力不时地前进本身的本质。总之，这一年来，我向刘主任学到了良多工具。我也将不时进修，不时前进，向更高的方针迈进，向专业型教员成长，这是我的又一方针。

师徒结对门徒小结2

　　本学期葛教员和我结为师徒。经由进程为期一学期的师徒结对，让我在教导、讲授上，在师德涵养、为人办事等方面上都受害匪浅。感触感染至深的是对教导看法新的熟悉：应将教导落其实每节课，每项勾当。但在此中，我也阐发了本身的上风与缺乏。回望本学期，很令我与我的门徒感应欣喜，由于不论是本身的讲授能力、讲堂调控能力，仍是本身的教态、讲堂应变能力，都有了差别水平的前进。在每节课勾当中，我都会尽我的尽力去做好筹办使命，提早把教案交给门徒过目并点窜。本学期师徒总结以下：

　　一、讲授惯例：

　　葛教员的讲授惯例抓得很好。她常常告知低年级的孩子要要哄，可是也不要过于骄惯他们，在班级办理中，葛教员给了我良多指点，比方：

　　1、在孩子们眼前措辞要算话，如许能力让孩子们加倍佩服你，也才会建立本身在孩子们心目中的威望。

　　2、上设立响应的鼓动勉励轨制，鼓励孩子们填补本身身上的缺乏，不时地前进。

　　3、从小培育班干部，恰当的让班干部去实现一些班级中的任务，同时也熬炼了孩子们的能力。

　　二、实时深思：

　　葛教员在多年使命的经历总结中告知我：深思是教导讲授进程中很重要的身分，它可以或许使教导讲授有很大的收成，可以或许使我在教导讲授中前进的更快。并对先生的进修状态做出实时精确的评估，对本身的教导讲授步履做出改良。多和共事停止会商评估，从而获得普遍而深切的评估深思信息，找出改良讲授结果的体例和前进讲授技术的对策。

　　三、讲授方面：

　　讲授方面，我在葛教员的悉心指点下也益了不少，我教的是低年级，在说话上，我晓得了应当使说话加倍切近孩子们的春秋，在语速要略微迟缓点，让孩子们可以或许或许听得清晰，大白。在上课前，当真的研究课本，把课本读懂，从课本中寻觅信息，捉住讲授重点，理请讲授难点，葛教员还会诲人不倦的帮我指点教案，帮我阐发若何能力更好的讲授。她还告知我，应当多去听取老教员的课，从他们的讲授中把握讲授的技能，学惯例讲授等，葛教员，历来不会鄙吝本身的经历，常常都有问必答，还会借我看一些能赞助我晋升专业常识的册本。

　　我深感本身还未将身手学抵家，还要向门徒进修的工具其实太多。感激沈教员，恰是有如许一名优异的门徒，才使我可以或许或许在短时候内获得了不小的前进。

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