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小学消防宣扬月勾当总结范文
总结是指社会集体、企业单元和小我对某一阶段的进修、任务或其实现环境加以回首和阐发，得出经历和一些纪律性熟悉的一种书面材料，它可以或许给人尽力任务的能源，为此咱们要做好回首，写好总结。总结普通是怎样写的呢？以下是小编清算的小学消防宣扬月勾当总结范文，但愿可以或许赞助到大师。
小学消防宣扬月勾当总结范文1
为进一步保护黉舍消防宁静环境，连系以后展开的宁静文化校园建立勾当，以《中华国民共和国消防法》为根据，以果断消弭火警隐患、大师领会消防常识为目标，在富宁县消防大队的赞助下，我校当真构造展开了以 “全民存眷消防，性命宁静至上”为主题的 “11.9”消防宣扬周勾当，现将具体勾当环境总结以下：
我校以“全民存眷消防，性命宁静至上”为勾当主题，经由进程展开丰硕多彩的消防宣扬教导勾当，实在前进全数师生的消防熟悉，加强消防本质，前进抗御火警的全数才能，为构建社会主义协调社会缔造杰出的`消防宁静环境。为确保“119”消防日宣扬周勾当取得实效，我校建立了以王校长为组长的率领小组。咱们采用停止主题班会，消防常识手抄报，消防宁静常识讲座，发放宣扬材料，张贴宣扬挂图等师生脍炙人口的情势，普遍展开消防宣扬教导勾当，主动营建杰出的宣扬氛围。黉舍经由进程上消防课，停止消防常识讲座，构造逃生练习训练、灭火现实操纵、播放消防常识影片等勾当，操纵校园收集，建造消防宣扬板报，披发消防宣扬材料等情势使黉舍消防宣扬教导加倍切近现实，到达一个先生动员一个家庭的结果。为了确保师生的宁静，在11月9日，黉舍深切详尽地展开了一次消防宁静大查抄，发明隐患，顿时整改；进一步完美了黉舍宁静任务系统，不时加强黉舍宁静提防熟悉和各项宁静提防办法，进一步消弭黉舍外部各类举措办法的宁静隐患，确保泛博师生的性命宁静。构造了一次全校性的消防应急分散演
练，教导先生把握报警，逃生救护等自防自救根基技术。黉舍请求各班在11月9日-13日时代内支配不少于2个课时的消防宁静教导课或一次消防主题班会，会商消防宁静常识及遵照消防律例的心得体味。连系先生现实，印制浅显易懂，照顾便利的先生宁静常识宣扬手册，使先生做到“两会两晓得”，即会报警，会火场逃生，晓得火警风险性，晓得自救逃生常识。
在这次勾当中咱们做到：前进熟悉，加强率领。开辟思绪，立异情势。全员策动，确保实效。本次“119消防日”系列勾当在全数师生的配合尽力下取得了美满胜利，大师的消防宁静熟悉大有前进，同时更取得了有用地消防宁静常识。这次教导勾当，加强了先生杰出的习气的培育，让先生安稳建立“不时讲宁静，到处讲宁静”的思惟，前进先生自我教导，自我办理，自我防护的熟悉和才能。我校此后的任务中将延续贯彻消防任务的各项目标，最大限制的防止火警的风险。
小学消防宣扬月勾当总结范文2
消防宣扬月时代，xx小学当真构造展开了以“消防宁静记心中”为主题的消防宣扬月勾当，现将具体勾当环境总结以下。
一、点亮消防宣扬窗口
勾当早期，我校的一切电子屏全数点亮，全天转动播放各类宣扬标语。黉舍一进门的但愿小道上也挂起了艳丽的横幅，警示标语提示来上学的每个孩子，要前进消防宁静熟悉。
二、展开一次消防宁静大查抄
黉舍深切详尽地展开了一次消防宁静大查抄，发明隐患，顿时整改，进一步完美了黉舍宁静任务系统，不时加强黉舍宁静提防熟悉和各项宁静提防办法，进一步消弭黉舍外部各类举措办法的宁静隐患，确保泛博师生的性命宁静。
三、停止一次播送宣扬。
操纵红围巾播送，播送了一集以消防宣扬为主题的播送，由黉舍的大队委特地向全校师生宣扬消防常识、消防宁静及宁静逃生的常识，前进了全校师生的消防宁静熟悉。
四、停止一次防火逃生练习训练
为前进应急逃生教导，进一步练习训练逃生技术，前进泛博师生员工的防火宁静熟悉，防止和削减宁静变乱，加强先生的自救及逃生才能，xx小学展开了一次火警逃生练习训练。旌旗灯号员吹响“火警警报”旌旗灯号口哨，各班班主任教员奉告先生“火警来了，不要慌”，并指点先生下蹲，用毛巾捂住口鼻，猫腰行至走廊整队，改正先生的不准确举措和姿式。
当旌旗灯号员吹响“撤退”旌旗灯号口哨时，先生分红两路纵队，根据指定线路敏捷有次序撤退到篮球场。xx教员在篮球场进口分流批示，xxx教员在调集地址同一批示。全数撤退进程井井有理，师生严厉当真，两分三十秒全数撤退。最初副校长作总结发言。副校长必定了同窗们的前进，也夸大了逃生进程中的细节题目。
本次分散勾当，加强师生的分散逃生才能，培育同窗们服从批示和连合合作的精力，我校将会延续展开分散逃生练习，将分散逃生练习归入到惯例教导讲授任务中，为构建安然校园奠基坚固的根本。
五、构造先生观赏消防中队
为了让同窗们深切领会消防常识，进一步加强防火防灾熟悉，xx小学六年级局部少先队员代表在德育处副主任、教员的率领下，离开xx消防中队观赏进修。
xx消防中队给同窗们演示了消防服的穿着，展现了很多日常平凡只能在电视上看到的消防东西，并具体先容了金属切割机、扩大器、氛围呼吸器等消防东西的机能和用法。不少同窗还兴趣勃勃地停止了操纵理论：有的穿上了消防服，当了一回“小小救火员”;有的举起了金属切割机，有模有样的停止了操纵练习训练;有的戴上了氛围呼吸器，逼真感到感染了消防队员任务时的状况……随后，大师在消防官兵的批示下，近间隔的观赏了消防车，从消防官兵的'讲授中领会了消防车的特色、功效和利用方式等。
这次观赏勾当让同窗们近间隔打仗了消防官兵和各类新奇的消防东西，直观地学到了不少消防常识，抵消防官兵也更增加了一份尊敬和佩服。这次观赏勾当，不只拓展了同窗们的消防宁静常识，对前进消防本质、传布宁静理念、防备和削减变乱的产生也起到了主动的教导感化。
六、安排一次家庭消防功课
三年级的同窗和家长配合实现了家庭逃生线路图，同窗们把家里的房间规划画的清清晰楚，把消防逃生线路标的简练了然。经由进程评选，黉舍德育处还将评出一、二、三等奖。这次勾当让中年级的小伴侣们及家长们都前进了消防熟悉。
七、旁观消防宣扬片
五年级全数同窗，在班主任教员的率领下，同一旁观了消防宣扬片，同窗们看得很是当真，感到良深。这次勾当激发了先生们对消防兵士的佩服之情，与此同时，也前进了他们的消防熟悉。
这次消防月勾当让咱们熟悉到要在现实任务中不时总结经历经历，不时改良和完美任务方式，前进宁静提防才能，将变乱隐患削减到最低指数，最大能够的供给宁静保证，确保黉舍成长不受影响。
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