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高中优良班主任首要业绩
在平常进修、使命和糊口中，大师总免不了要打仗或操纵业绩吧，业绩能够起到指点读者熟悉前进前辈，进修前进前辈的感化。那末相干的业绩究竟若何写呢？下面是小编为大师清算的高中优良班主任首要业绩，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。
高中优良班主任首要业绩1
总感触感染本身还很年青，蓦地回顾，为人师居然有十六个年初了。十六年来，笔墨年龄，誊写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台光阴，渗透着我不懈寻求的挚爱密意。我不大张旗鼓的前进前辈业绩，也不催人泪下的悦耳故事，我只是一位通俗的、通俗的青年教员，一个名不见经传的小学班主任。我爱本身的奇迹，胜于爱本身的性命，我把本身的爱与义务，把本身的统统都倾泻在了教诲奇迹上，并且此后我愿平生享用通俗，扎根教诲。
一、培育先生杰出的习气
1、培育先生杰出的卫生习气。
咱们班之前存在一个卫生题目是，先生不能很好的对峙空中的洁净。天天值日生辛劳打扫完讲堂，未几，空中就会呈现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我语重心长地夸大过，也想过量种体例避免这类景象。如：每人筹办一个塑料袋装渣滓，乃至让值日生监视，发明谁公然有纸就罚做值日、擦玻璃等，但功效都不较着。厥后，我有意有意的在他们眼前，随手捡起地上的杂物扔进渣滓箱里。过了一段时辰，我欣喜的发明地上的杂物少了。不只如斯，连在走廊、楼梯、校园里看到渣滓，先生也能自动捡起。我捉住机遇，对他们停止鼎力褒扬，为其余先生成立典型。长此以往，先生垂垂养成了杰出的卫生习气。
2、培育先生杰出的讲堂行动习气。
咱们常常能够看到如许的事儿：上课铃已响半天了，有的孩子还在忙着找上课用的讲义、笔等进修用品;起头做操练或造功课了，有的孩子还不拿出本子，功效别的同窗能够已完成了一半的使命，他才方才起头;你请一位同窗站起来读课文，他两手按在桌子上，低着头，弯着腰……看到如许的情形，任谁都会在内心嘀咕：若何如许啊?脾性不太好的，说不定还要生机。如许一来，整节课也甭想有个好意情了。针对这些环境，我有熟悉地增强练习：起首，请求先生在上课前摆放好上课要用的进修用品;其次，培育先生在讲堂上的准确姿式(听课姿式、念书姿式、写字姿式);最初，下课后请求先生把本身的进修器具收好，把本身的桌椅摆放好，方可分开讲堂去顽耍。甭说，颠末练习，先生们上课的表现便是不一样。
二、宽大先生苏霍姆林斯基曾说过：“偶然宽大引发的道德震撼比赏罚更剧烈。”对此，我深有同感。
一次语文课上，我发明先生李龙龙正在一张纸上慌忙地写着甚么，就走近他。他看到了我，赶快将纸条揉成团捏紧往嘴里送，又觉不妥，复又捏紧在手上。“把纸条给我。”我和气地说。李龙龙踌躇了半天，才把纸团放在了我手上。我一看，只见下面写着：“欣雨，前次我送你的笔好用吗……”中间还画着一颗心，固然心上还插着一支丘比特之箭。我哑然发笑：这孩子……若何办?攻讦?求全?不过，男孩子跟女孩子之间原来便是彼此吸收的，让他自生自灭吧……正在思忖中，有人却在一旁喊着：“教员，念给咱们大师听听吧。”“好啊!”我说，“李龙龙写了一首诗：……少壮不尽力，老迈徒伤悲。”李龙龙满腹困惑地看了我一眼。我延续说：“李龙龙不惜破费课上时辰来警告本身要尽力进修，这莫非不是一种自相抵触吗?”我声响里表现出的求全让统统的先生缄默。但我仍是看到了李龙龙感谢打动的眼神。
第二天凌晨，我收到了李龙龙的纸条：“亲爱的`茹教员，您读的诗我记着了，您说的话我也听明白了，我此后必然要好好进修，不让您绝望……”
今后，李龙龙和欣雨同窗之间再也不甚么很是，却是李龙龙这孩子更情愿跟我靠近了，也常把苦衷讲给我听。我常想：那时，我要是照实地读出他纸条上所写的内容，这个孩子说不定会恨我，他也必然会在很长一段时辰里成为其余同窗讽刺的工具，说不定他会逆反，说不定会是以而自大、出错……我名誉我挑选了别的一种体例并且取得了他的尊重。
三、多样嘉奖郑渊洁说，教诲的宝贝便是把孩子往死里夸。我变开花样去褒扬鼓动勉励班里的孩子，让褒扬鼓动勉励常常地落到包含进修差、规律差的每个孩子身上，孩子们报答给咱们的是进修的热忱和才能的飞速前进。
1、玩一个有教诲意思的游戏或给先生讲故事。
2、担负小组长。
3、给时辰玩智力游戏。
4、让他们的名字呈现在讲堂的名誉榜上。
5、给他们时辰做其余科目的功课。
6、成为“每周之星”。
7、在他们的功课上画上星星、笑容、大拇指、红旗等。
8、一对一地褒扬。每次褒扬的工具为单个先生，若是要褒扬多个先生，那末每小我所说的话应当不一样，如许先生就会晓得教员将他们作为自力的个别看待。别的，时不时在行动褒扬后给家长发个短信。
9、褒扬先生详细行动。比方将“读得不错”换成“嗓门真大，大师听了都精力起来了”，将“你们今天表现很好”换成“今天，当我和来访的家长说话时，你们都延续安好地进修，我为你们感应高傲”。让先生明白地晓得本身在哪些方面做得好，才能鼓动勉励他们频频那些好的做法。
四、爱岗敬业，忘我贡献一向以来，天天凌晨踏进校门就感触感染像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。每次温习，白天测试，教诲，不批阅功课的时辰，就在下战书下学时带回家凌晨批阅。上学前班的女儿老是不解地问：“妈妈，咱们校长为甚么老是给你留那末多的功课?”我老是笑笑说：“是呀。”天天忙完已是凌晨10点多，而第二天凌晨7点不到又定时的踏进了黉舍的大门。
支出老是有报答的，我撰写的多篇论文别离在全国、省、市获奖。多年来，所教班级的语文成就均首屈一指。20xx年，我掌管到场的小我课题《乡村中小学欣赏教诲实际研讨》结题，并获市功效二等奖。延续三年被评为镇优良班主任。我所教诲的先生屡次在省市勾傍边获奖，我也被评为优良教诲教员。
使劲干事，能够做成，而专心干事，能够做好。每小我的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。此后更多的日子里，我会自始自终地，不时地尽力前进本身的本质，使逐日频频的讲堂变成清泉，变成小诗，用我的欢愉塑造孩子们的欢愉，用我的道德影响孩子们的道德。好好地爱着他们，好好保护保重我的幸运!
高中优良班主任首要业绩2
前未几，咱们黉舍全数教员当真聆听了xxx教员的动人业绩，大师都被他那种对先生朴拙、忘我的爱和对使命高度的义务感、满身心的投入精力所深深打动。他几十年如一日，不顾身材病痛，忘我使命，这类精力值得每小我进修。咱们要称道他，进修他。
一、走进先生的内心。
xxx教员关切、保护本身的先生，和他们成立了深挚的豪情。不论在进修中，仍是在糊口中，他把先生放在首位，时辰不忘本身的义务。有狡猾的孩子，他不腻烦，自动和孩子交伴侣，用本身的耐烦、关切之感情化他们，使他的先生能时辰体味到教员的爱无处不在。在我的班里，也有一些狡猾，乃至弱智儿童，比拟之下，我对他们关切不够，偶然另有腻烦的心思。在此后的使命中，我要改变看法，关切保护每个幼儿，给每个孩子同等的爱，走进孩子内心，使他们感触感染到班小我的`暖和。
二、当真研讨课本，不时缔造新的讲授思绪和体例。
xxx教员怀着对奇迹的高度义务感，他在讲授中尽力实际，缔造了良多符合实际，又令先生爱好的讲授体例，取得了同业及率领的好评。只要对本身所处置的奇迹满身心投入，才会激起本身不时勇攀岑岭。但是，本身在使命中，还做的远远不够，有麻木思惟，固然从教良多年了，但是教改教研方面仍是做的不好。此后我要尽力研讨课本，自动向别的教员就教，不时接管新体例、新挑衅，争夺在使命中缔造出优良的成就。
三、成立高尚的决议决定信念，以苦为乐，在通俗的岗亭上贡献出本身的光和热。
xxx教员身患沉痾，可他不是一味的低沉，而是英勇的向病魔挑衅，时辰对峙自动悲观的精力道德，在通俗的岗亭上缔造出了不通俗的业绩，这是因为有高尚的决议决定信念在撑持着他。不论在糊口中仍是在使命中，不决议决定信念的撑持，任何使命都是无源之水。是以，时辰对峙高度的义务感，当真进修优良人物业绩，不时前进本身的思惟憬悟，只要如许，才会使本身不论碰到任何坚苦，都会浅笑面临，顽强地糊口下去。
任甚么时辰候，糊口都不是风平浪静的，在咱们前进的途径上，总会有一些坎曲折坷，而这些坚苦恰是磨练咱们毅力的时辰。一小我，寿命的是非不是权衡他离开这个全国上糊口道德的独一规范，糊口的进程是不是出色才是咱们真正所要寻求的。咱们至心祝贺xxx教员糊口兴奋！他那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的优良道德会永存人世！
高中优良班主任首要业绩3
xxx是大泉东校的一位通俗的教员。xxx虔诚于党的教诲奇迹，在20多年的从教糊口生计中，不时以一个优良教员的规范请求本身，勤勤恳恳、谨小慎微、酷爱先生、连合同道，在通俗的岗亭上处置着不通俗的奇迹，深受先生、家长、共事、率领的好评，在大泉东校的生长进程中竖起了一面旗号，xxx在多年的教诲讲授中，屡次取得下级当局的各类嘉奖，也取得了各级率领的'承认与好评。
一、锻炼思惟、前进地步
作为一位教员，xxx深知进修是毕生的事，只要不时进修才能在思惟上与时俱进、在营业上能人一筹，才能做一位及格的中华国民共和国教员。在十几年的使命中，xxx一向当真进修毛泽东思惟、邓小平实际和“三个代表”首要思惟，在大是大非眼前立场果断、旗号光鲜，与党中心时辰对峙高度分歧，忠厚于党的教诲奇迹。平常普通xxx重视进修党的各项时势方针、政策，关切国度大事，并应用学到的政治实际指点本身的使命实际。在三尺讲台上，xxx当真实行党的教诲线路、方针、政策，严酷按照党的教诲政策、讲授纲领教书育人、为人师表，经心全意做好教书育人使命。
不论在任何岗亭，xxx都以高度的义务感和奇迹心将全数的热忱投入到使命中去，以培育有抱负、有道德、有规律、有文化的社会主义奇迹交班报酬已任，志存高远、爱岗敬业、乐于贡献，自发实行教书育人的崇高职责。
二、营业高深、投身课改
作为一位教员，xxx不在曩昔的成就上障碍不前，高规范严请求看待本身，在讲授上xxx当真备课、当真上课，开动脑子、研讨营业，谦虚向同业就教；实时修改功课、耐烦教诲先生，对先生严而有度，与同窗们朴拙相处，用爱与先生相同。因为有了爱和喜好，同窗们老是喜好上xxx的课，xxx本着不让一个先生落伍的决议决定信念耕作在教诲的膏壤上。
xxx勤于进修，精于营业，乐于贡献。欲给先生一滴水，教员先要有一桶水，因为她明白：今天的进修便是为了今天的使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教诲使命。教到老，学到老，才会永久站在教诲范畴的前端。xxx的使命风格便是不论做哪一项使命都是脚结壮地、经心尽责，都是高规范严请求，每项使命都是有打算、有落实、有查抄、有总结，xxx把本身的讲授经历与黉舍的实际使命慎密亲密连系起来，促使教诲讲授水平不时前进。
经由进程二十多年来的教先糊口生计，使她逼真地感触感染到教员是太阳底下最辉煌最崇高的职业。她深深地爱上了教员这个岗亭，并愿为此斗争平生。
高中优良班主任首要业绩4
十二年，一百四十四个月，四千三百二十天，这是一笔难以会聚的财产，这是一段性命与性命融合的光阴，这是她用汗水和泪水、用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条没法用尺来怀抱的路，是她用满腔热忱、忘我爱心、谆谆教诲谱写的一曲贡献教诲之歌。作为领路人，她把一颗炽热的心忘我无悔的扑灭，照亮肄业的途径；作为一位花匠，把夸姣的芳华韶华沉着贡献给故国的今天，为XXX尝试小学“名师扬校工程”增光添彩。她——王昭民，便是凭着这类对先生竭诚的爱，凭着对讲授孳孳不倦的寻求，在教诲阵线上不懈斗争十余载，塑造了一位辛苦花匠、发蒙良师的辉煌抽象，留下了一串串务实奋进、立异施教的闪光萍踪。
用勤恳走进抱负
“天赋出于勤恳”，王教员一向用这句话鼓动勉励着本身。1992年方才走出校门，并不被委以重担，前后教过美术、道德、休息、数学等学科，固然安逸安闲，可王教员却一向胡想着能成为一位班主任，以为只要当过班主任教员才是一位真实的教员，只要与天真天真的孩子们配合欢喜、配合生长才能完成本身的人生价格，才不会因虚度韶华而悔恨。为了这个方针，她公然里沉着地积储气力，期待机遇。
“苦心人天不负”，黉舍的一位班主任教员因有事请了长假，因为王教员平常普通表现比拟凸起，校率领支配她姑且接办了一个二年级班主任的使命，这使她冲动不已。可就在刚接办一周后，班上一位“法术泛博”的孩子就转到了别的班级，这件事对王教员促动很是大，令她整整一夜翻枕难眠，固然在必然水平上危险了她的自负心，但更首要的是引发了她深深的思虑：若何才能取得先生和家长的信赖？若何才能成为一位优良的国民教员？谜底只要一个：靠勤恳、靠朝上前进、靠过硬的施教才能和讲授道德。强硬的她终究想通了，暗下决计，必然要干出个样来！因而，在完成讲授使命之余，前后到场了省教诲学院的大专班和汉说话文学专业的本科进修，均以优良的成就毕业；一方面向有经历的老教员进修，把修改功课的使命带回家完成，一有闲遐，到老教员那边去取经、就教、听课、思虑，她对若何迷信有用地停止讲授有了不时深切的懂得和熟悉；别的，她还对峙向实际学，为了上好一节课，她在经心研讨、当真备课的根本上，操纵学后的时辰，频频屡次空中对空荡荡的讲堂停止试讲，不时地总结完美，尽力把课讲得最好，直到对劲为止。重视把所学常识应用到实际中去、重视与先生的心灵融合、重视教授进修体例，指点先生进修超出自我，逐步地取得了先生、家长和黉舍率领的承认和对劲，那位转到别的班级的先生也自动请求转了返来。但是，在这悄无声息的变更眼前，别人那里晓得，王教员为之支出了几多，为之哑了几屡次嗓子，掉了几多斤分量。就如许，王教员和孩子们一起前进，一起生长，用本身的勤恳朝上前进，不时向抱负迈进。
用贡献实际寻求
“我要用全数的热忱和性命做好太阳底下最辉煌的奇迹”，这是王教员人生寻求。一九九七年秋，颠末量方斟酌挑选，黉舍对王教员再次委以重担，把一个老迈难班级交给了她。班里先生怙恃仳离或外出打工的比例占到半数以上，大都先生家庭教诲环境不佳，班级办理难度大，导致这个班在全校成就第一差、规律第一差。面临这统统，若是不家庭承担，王教员倒很有勇气接管挑衅，更有决议决定信念带好这个班级，可那时她本身的孩子还很小、不时奶、体质又弱，这让她实在上了很大的火，真是摆布难堪。一面是本身热受的教诲讲授使命，一面是幼小体弱的孩子，何去何从，王教员堕入了深深的抵触中，是驱逐挑衅，就义亲情，把爱献给那些渴求常识的先生，仍是安身自我，专心庇护好本身的孩子。王教员又一次失眠了，颠末剧烈的思惟斗争，具备固执抱负寻求的她，仍是把感情的天秤方向了先生，决议舍弃小家顾大师。在爱人的懂得和撑持下，王教员忍痛割爱，毅然毅然地给孩子断了奶，送到了乡间奶奶家，把全数精力、血汗、爱心都投入到了班级和50多名先生身上，用朴拙指点先生，用贡献教诲先生，用道德陶冶先生，用才能提升先生，教诲先生先学做人，再学常识，赞助先生总结本身的利益和错误谬误，动员先生比学赶帮，完成自我超出，使班级风尚较着恶化，先生成就日月牙异，班级面孔面目一新。王教员公与私的决定眼前，以贡献精力实际着本身的寻求，为之支出了孩子对母亲陌生、母亲对孩子忖量、亲人对本身冷酷的庞大价格，可她为了教诲奇迹，为了渴求常识的孩子，就义自我，贡献芳华，无怨无悔。
用爱心灌溉花朵
“只要用真情教诲先生，用至心去关切先生，才能取得先生的尊重和敬爱，才能教好书，育大大好人”。这是王教员从教后总结的一条经历。记得方才接办“老迈难”班级时，一位怙恃仳离，贫乏母爱，家庭教诲不够的张姓先生，在一天傍边脱手阔气，王教员发明他的异常后，与他停止了一次零丁扳谈。当得悉这名先生拿了家中三百元钱，惧怕回家后被父亲“暴打”时，对其停止了一番耐烦详尽的教诲，并亲身把这名先生送回家，与其父亲停止了一番长谈，交换了一些教诲后代的体例，使这位家长恍然大悟，释然开畅，改变了思惟看法，不变了感情，改变了教诲后代的体例，使这名先生免遭了“暴打”。过后这位先生家长说起此事，屡次跟别人说：多亏了王教员，不然还不知会构成甚么样的严重结果呢，我的孩子可真是遇上了一位好教员啊！
班上另有一位叫王金良的先生，因为家庭背景庞杂，经济条件差，几回面临停学的地步。针对这类环境，王教员常常家访，屡次为其送去衣物和进修用品，使这名先生得以顺遂地完成学业。
据家长们反应，王教员对孩子是“严在当严处，爱在纤细间”，孩子们回家常说的话题除王教员的严酷，说的最多的便是王教员若何关切保护他们，若何爱上王教员的课，那是因为的讲堂上有娓娓悦耳的朗诵，有绘声绘色的简笔画，有绕梁三日的.欢声笑语，另有王教员那双会说话、能交换的眼睛，这些都让他们听不够、看不够、学不够。因为王教员的勤恳敬业，爱心施教，同窗们的进修干劲日异低落，先生的综合本质和才能不时前进，三年后，这个班的成就、规律已在全校首屈一指。
用立异铸就胜利
“面临本质教诲，面临新课程鼎新，只要立异施教，才能有所生长，有所建立”，这是王教员与时俱进，紧跟时期的前进前辈讲授理念。在教诲讲授实际中，她对峙以报酬本，以德为本，在增强对先生智育教诲的同时，加倍重视对先生的德育教诲，重视先生本质的周全培育和生长。在详细教诲进程中，她重视指点，激起乐趣，自动摸索鼓动勉励式、鼓动勉励试、情情势教诲新体例，使先生完成了“要我学”与“我要学”、“自动学”与“自动学”的改变，前进前辈的教诲理念，立异的讲授体例体例在使命中都取得了胜利的应用，遭到了率领、共事、先生及家长的分歧好评。她曾前后屡次在省、市、县做公然课，所做的第一节本质教诲报告请示课《植物过冬》，在全县教诲体系引发了杰出反应。十余年的不懈斗争，辛苦耕作、爱心施教，王教员各个方面都取得了优良的成就。1999—20xx年延续五年被评为县级主干教诲；20xx年被破格提升为小学高等教员，20xx年被评为通化市语文讲授新秀，执教的《斑斓的小兴安岭》获全国电教说课一等奖，《四时》获人教社课改报告请示课一等奖，《第一场雪》获通化市本质教诲报告请示课一等奖，20xx年秋她她代表通化地域到场吉林省语文讲授观赏课执教《阳光》一课获二等奖；撰写的论文《也谈念书破万卷，下笔若有神》被省评为优良论文一等奖。
“贡献芳华终无悔，化作小雨润春苗”，这是王教员平生的执教决议决定信念、无悔的人生寻求。三尺讲台上，她处心积虑、立异朝上前进、爱心从教，为尽力办妥国民对劲的教诲贡献本身的芳华和气力，为解释太阳底下最辉煌崇高的职业竖起了一座座极新的丰碑。
高中优良班主任首要业绩5
xxx，男，禹城一中政治教员，38岁，本迷信历，中学一级教员，1999年到场使命，延续多年担负毕业班讲授使命。禹都会中学主干教员，禹都会前进前辈教诲使命者、禹都会讲授妙手、两次取得德州市优良课一等奖。他一向在通俗的使命岗亭上，用一颗耻辱之心贡献着芳华，用爱编织孩子们的夸姣将来，以骄人的业绩解释着本身的人生寻求。
一、服膺义务，创高考佳绩
他多年担负高三年级讲授使命，勤勤恳恳，怨天尤人，保全大局，积年高考绩就均在整年级首屈一指。07级高登科取得了年级第一的好成就，于2012年9月取得了禹都会前进前辈教诲使命者的声誉称呼。他用他的支出，将全部班级的师生凝集起来。他愿将满腔的爱付与先生，他信赖每颗纯洁的种子，都会在爱与义务的洗澡下长成参天大树。
二、爱洒先生，用真情从教
他一向服膺教书育人的主旨，他老是想，做一位教员就应当深爱每名先生，给每名先生都缔造一个成才的机遇，让每名先生都具有一片阳光地带。他当真执教，为人师表，在进修和糊口中到处关爱先生，和先生做心知心的交换，尽力以心换心，以爱博爱，叫醒孩子的心灵，让他们感应，教员是亲热的，黉舍是暖和的，进修是风趣的。
他不光爱先生，还把他的爱中注入艺术的成份，15年来，他的聆听，不知让几多先生将懊恼放心，他的话语，不知翻开了几多先生的心结，他的关爱，不知给几多先生送去了暖和……他对峙讲授面向全数，他深信每朵花都有怒放的来由，他将更多的爱与关切赐与学困生，他用信赖的笑将爱撒满讲堂的每个角落。
爱心取得了爱的报答，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸运，更是他用爱灌溉出的硕果。
三、担负排头，带优良团队
至今，他除任课外，一向担负义务教员的使命，这时期他率领全组教员当真研讨新课程鼎新的理念，把先生的经历、社会糊口归入课程，把“感情立场价格观、常识与才能、进程与体例”的三维方针落实到先生的思虑、休会和实际中，最大水平地前进先生的进修乐趣。丰产是斑斓的，贡献是加倍斑斓的。他常想，他要把他的统统忘我地贡献给四周的同道，贡献给所深爱的教诲奇迹。谁有坚苦，他都会自动的伸出热忱之手。他把本身的讲授经历毫无保留的传给其余教员，有的教员初教课时摸不着脑筋，不会备课，不会授课，他就给教员讲授备课的体例，深切到他的班级讲树模课。有的教员文化常识、营业常识都很强，便是上课抓不住重点，抓不住先生。他就赞助他说：“教员岂但要备课，更首要的是备先生，不能让每名先生顺应教员，教员应当顺应每名先生”……在他的经心指点下，年青教员敏捷生长，都成了营业主干。
四、专心研讨，强本身本质
他是大师公认的“进修型教员”，每年浏览大批的册本，不时充实本身的脑筋。他捉住统统机遇到场培训，曾前后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地进修，他就像一株干渴的禾苗贪心地吮吸着雨露。更难能宝贵的是，每次进修返来，他都会当真的总结、深思，并把学到的前进前辈理念应用于教诲讲授当中。勤恳的进修、不时的堆集使他逐步成熟。他的讲堂，已成了先生探讨常识的乐土。
他深信百炼成钢，几年来，他本身也在学术上取得了不菲的成就，xxxx年9月取得德州市优良课一等奖。xxxx年4月取得德州市优良课一等奖。xxxx年8月执讲德州市公然课。xxxx年景为禹都会讲授妙手。xxxx年9月成为禹都会前进前辈教诲使命者。xxxx年9月成为禹都会中学主干教员。
他一向自动到场教诲科研勾当，xxxx年12月荣获德州市讲授设想二等奖。xxxx年荣获全国中小学德育优良论文三等奖。xxxx年在第五期中学课程资本上颁发论文《本质教诲情势下高中政治的“学为主体”讲授摸索》。xxxx年2月到场德州市教诲计划课题“中先生思惟政治自立进修才能培育的研讨”。
五、德能双进，强化本身
在“德”的方面：一方面，他一向酷爱故国，酷爱国民，酷爱教诲奇迹，情愿为教诲奇迹贡献毕生。在平常使命上、讲授中，本身当真进修毛泽东思惟、邓小平实际及“三个代表”首要思惟，慎密连合在校党委的四周，与党委对峙高度分歧。同时，我很是重视对先生停止教诲，自动宣扬党的思惟及社会主义的优胜性，让他们从先生时期就成立起对党对故国国民的酷爱。
另外一方面，他很是重视本身“师德”的培育，增强对本身执教体例的深思与朝上前进，增强本身本质与修养的延续完美，请求本身“守得住贫寒，耐得住孤单，不计算就义，不讲究讨取”，恬澹明志，安好致远，尽力做到为人师表、文化执教；不时地更新教诲理念，关切保护先生，时辰将他们的安康生长摆在心头；同时我尊重率领，连合共事，敬业爱岗，给先生起到了一个杰出的典型感化。
在“能”的方面：因为高一先生新退学，良多先生根柢薄，根本差，办理上存在较多坚苦；先生对进修自决议决定信念缺乏，局部先生乃至呈现怕学、厌学心思，兼之乡村生源多，厌学景象较为严重。按照以上环境，针对严重的高考情势，他从班主任的角度动身，从以下几个方面动手，较好的激起了泛博先生的进修自动性及自决议决定信念，为高考打下了杰出的根本：
起首、狠抓班级办理，构成杰出班风及进修空气。
他在担负班主任时期，严酷落实班级规律，在办理上做到有张有弛，严中有爱。在不违背准绳的条件下，把先生的长处扩展，错误谬误减少。对落后的先生，实时捉住他们的闪光点与每点前进，多给他们一些褒扬与鼓动勉励，让他们感应本身的价格地点，感应教员的信赖与关切，做到以情动人，使统统的先生都能自动挨近班级，自发遵照班规校纪，自发勤恳进修。
其次，他重视班干部的提拔与培育。经由进程公然竞聘班干部，他提拔了一批有使命才能，愿为班级办事的'班干步队伍，同时充实信赖班干部，罢休让他们展开使命，并悉心指点。每当构造一些大型的勾当，如主题班会、勾当会等，都要把班干部调集起来，让他们畅所欲言，细心合作，各司其职，各负其责。勾当后再停止总结，为此后再搞勾当堆集经历，经由进程一段时辰的练习，班干部的使命才能逐步前进了，起到很是好的“领头雁”感化，班级使命如日方升。
他还长于操纵班会，指点先生对实际糊口中一些景象停止会商、评估，在培育先生的自力思虑才能的同时，构成“大大好人功德有人夸，不良景象有人抓”的风尚。比方，他构造展开了《一屋不扫，何故扫全国》的班会，指点先生对下学不关窗户、明白天点着六个灯管等不良景象停止会商、深思，最初得出论断：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培育杰出的班风发生了自动功效。经由进程对峙不懈的展开班会教诲，在班级中成立起了准确的言论和杰出的班风，对身处此中的先生发生耳濡目染的无益影响。
面临成就和声誉，他不洋洋得意，有的是更多的沉着与思虑。他苏醒地晓得，他性命的长河中方才掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对先生的爱心，对奇迹的恒心，对国民的热情，延续解释本身的夸姣的人生。
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