教员练习总结【精选15篇】

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教员练习总结【精选15篇】

　　总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归纳综合的一种书面材料，它能够或许或许或许或许或许给人尽力使命的能源，让咱们一路来进修写总结吧。那末咱们该若何去写总结呢？下面是小编汇集清算的教员练习总结，仅供参考，但愿能够或许或许或许或许或许赞助到大师。

教员练习总结【精选15篇】

教员练习总结1

　　离开xx省体育局练习已x个月了，固然x个月时辰不长，履历地使命也无限，可是我地收成却良多。

　　一、练习熬炼了我糊口地能力

　　离开xx今后，起首面临着租房地题目，找房地历程也是一种体味社会地历程，颠末一番周折今后成功租到了房，处置了留宿地题目。离家在外糊口也熬炼了我糊口地能力，放工今后等公车、去买菜、回家做菜是一套牢固地法式，等吃完晚饭已凌晨x点多了，周末要扫除房子、洗衣服等等，这些都让我亲身地休会到糊口地不易，对怙恃地辛勤也有了更深切地体味，看上去简略地家务现实做起来是很累地，还出格烦琐和死板风趣，这是须要一小我有很大耐烦地，并且若是不一颗酷爱家人地心也不能够或许或许或许或许如许数十年如一日地做下去。

　　二、对体育使命又有了新地熟习

　　(一)对群体处使命地熟习

　　在xx省体育局练习我分到了大众体育处，对大众体育地使命有了更深地体味。起首是今朝群体使命包罗地首要内容，全民健身工程地推动(xx体育健身工程)、社会体育指点员步队扶植、国民体质测定使命、大都民族体育、社区体育、州里体育和黉舍体育地生长，别的另有职工体育和老年人体育地睁开，对健身气功地办理也由群体处担任，各局部地使命使命都别离给专人担任，义务人把使命停顿情况实时报告给群体处长，处长对使命地停顿停止指点和监视。

　　(二)到场xx省群体使命集会后获得地新熟习

　　xx月x日xx省群体使命集会在xx市足球练习基地召开。x日下战书全省地群体使命者观赏xx地各级社体中间，前后到了xx体裁勾傍边间、xx区体育中间、xx街道社区办事中间等各级社体中间，各具特色并且各类体育举措措施和装备都很适用，全部地规模与本地经济生长程度根基顺应，据体味在xx市地x个区都已有了像如许的社体办事中间。这是鼎力推动全民健身工程获得地累累硕果，成绩值得大师地必定。但在观赏地历程中我察看到几个较着地题目：

　　1、固然有了举措措施装备但大众到场率不高，良多装备没人操纵而围观地大众有良多，良多大众更多地是一种看热烈地心态。我以为若何让大众由旁观转为到场，保障实行装备地操纵率应当做为今后大众体育使命地首要使命之一。

　　2、停止体育勾本地大众他们地勾当品质遍及较低，对所停止地勾当名目不体味，举措不规范，也不会精确操纵举措措施装备，如许不但会对举措措施装备构成不用要地侵害削减操纵寿命，并且大众很轻易构成勾当毁伤，粉碎大众到场体育熬炼地自动性。

　　处置地体例：加速培育各级社会体育指点员，构成一支具有很强专业本质地体育指点员步队，对大众地体育熬炼勾当停止迷信地指点和教导，各级主管局部要在城市首要社区和州里各行政村举行常常性地体育安康公益讲座，前进大众地体育安康常识，进而动员更多地人到场到体育熬炼中来，最初构成大师健身、寻求安康糊口体例地社会大风尚。

　　今朝，xx省地社会体育指点员步队扶植正在杂乱无章地停止，并且已获得了长足地前进，在天下处于前进前辈程度，但在成绩眼前不能骄傲，今朝地全民健身举措措施和体育专业职员数目仍然不能满足大众日趋增添地到场体育熬炼、前进勾当品质地请求，今后使命仍然很艰难，中国地大众体育地生长和复兴另有很长地一段路要走。

教员练习总结2

　　日子老是行云流水的走着，而咱们也在不时地收成，刚起头的日子总感应感染本身不能很好的胜任这份使命，老是担忧本身会不会失口，师长教员会不会喜好本身，讲授上是否是能跟上其余教员的步调，本身是否是能按请求完成黉舍率领支配的各项使命等等而跟着天天的尽力，对教员使命和师长教员办理起头有了本身的晓得，也有了本身的小体例小手艺，可是仍是感应感染本身有太多须要进修的工具。

　　起首，对听方面，在老教员讲的时辰，不但需听老教员是若何讲授常识点的'，还要察看师长教员的反应，记实重点内容，按照师长教员的反应判定这个常识点是否是把握晓得，把握晓得的程度又是几多。每一个教员都有本身讲的气概，在讲的历程中，是指点师长教员自立思虑、培育他们的自力思虑能力多，仍是将本身的想法转变成措辞讲给师长教员听，让师长教员更轻易大白，这便是每一个教员偏重点不一样。

　　其次，对讲方面，练习教员的常识储蓄与现实履历较少，须要颠末大批细心的进修，那也便是须要练习教员做到当真细心，多向老教员就教，多问多听多练，不但进修常识的广度与深度，更要进修与教法。

　　最初，便是师长教员办理，杰出的讲堂规律在很大程度上决议了教员与师长教员讲、上的状况，以是，作为练习教员说，须要前进的一点是，学会把控讲堂。

教员练习总结3

　　自xx年xx月xx日进入中学至今，我在此使命也达三个月，在此时期，我做过良多力不胜任的使命，首要是在完成了讲授使命的前提后赞助黉舍办公室打一些材料、文件之类的。固然这也是我的刚强之一。

　　在初三师长教员报名的这段时辰里，我首要是赞助校长停止招生信息录入，师长教员报名志愿的录入。固然，因为不人指点，在软件的操历程中我走了良多弯路，辛劳录入的志愿信息不准考据号，而后我又去拷原始材料来从头起头，构成了事半功倍，增添了良多费事事。

　　在这三个月的使命时辰里，我最深的感应便是很累但很欢愉，我把本身的统统精力都投入到使命中，是以我感应感染不到无聊，更感应感染充实。我初忠是在此练习时期，为岩脚一中培育几名同窗能下台吹葫芦丝。此刻我更想的是将这类文明鉴戒成为咱们整岩脚镇的一种财产，构成一杰出的文明空气。

　　课后测评：

　　x班：师长教员比拟自发、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的指点下，师长教员乐趣被很好的变更起来，讲堂上课轻松欢快，很成功！

　　x班：师长教员董事，活跃，讲堂规律坚持得很好，师长教员讲话比拟自动，在我的指点下，师长教员豪情此起彼伏，讲堂欢快，很成功！

　　x班师长教员对音乐较感乐趣，规律很是好，加上本身对上讲堂的把握，师长教员喜好的'体味，将讲堂尽能够或许或许或许的操纵轻松愉乐，师长教员获得了很好的动员，音乐课成了他们每周的一个期盼，很成功！

　　x班讲堂上师长教员当真但不贫乏活跃，重在指点和鼓动勉励，讲堂轻松有序，师长教员勤学，加上我的讲堂轻松，故师长教员出格喜好。成功！

　　x班讲堂顺序、规律很好，能很好的节制讲堂空气，师长教员反应杰出。

　　x班讲堂规律通俗，但也能做到收放自若，加以指点师长教员就会很懂事。

　　x班、x班规律散漫，上课时辰到了还要花几分钟时辰来调剂讲堂规律，首要是师长教员在小学底子比拟差，构成了自我纵容、以自我为中间的特色，在厥后的时辰里，我经由历程鼓动勉励、指点，有很大一部份师长教员在我的讲堂上规律变好了。总的来讲这部份师长教员仍是能够或许或许或许或许教的，只是他们的那些习气临时辰很难悔改来罢了。

　　三个月很快就曩昔，在x月初，我一度豪情很降低，一想到本身的练习期将近竣事，更感应感染对一中发生了深深的迷恋，固然在这里的时辰累点，但我感应感染乐在此中，也学在此中。在厥后的日子里，我转变了心态，不是获得便是学到，固然今后的路程不中一中走，我把我在此学到的工具用起来，我也会走出本身不通俗的人生路。

　　心得体味：只需专心，不办不成事的；只需尽力，必然会碰见伯乐；对待师长教员题目上，看到师长教员的两面性，师长教员在出毛病的时辰不但看到师长教员的毛病，更多的要去看毛病前面的缘由。

　　练习期竣事了，我不白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的喜好，我获得了率领的承认，获得了师长教员的喜好，更首要的是，我也在此中学到了良多良多。

教员练习总结4

　　两个月的练习糊口长久却充实欢愉，给我的大学糊口增添了一份不甘心和迷恋的感应感染。

　　我的练习教员——xx教员，给我的第一印象是纯真、欢笑、阳光。她把头发剪成响亮的短发，让人感应感染很有活气。她的笑容很诱人，出格是在师长教员眼前，能让人感应感染到发自心里的欢愉。第一次见到安师长教员的时辰，我感应感染很亲热。和教员相处了两个多月，我的魂灵真的获得了浸礼和污染。我感应感染练习最大的收成便是熟习了这么优异的小学教员。安教员老是用她的步履耳濡目染的影响着我，给了我将来的标的方针，不再让我苍茫。

　　我住的xx年级四班，是一个荣幸暖和的家庭。可是三年前这个班并不优异，不论是进修仍是学科都是最月朔位。师长教员成天进修前提差，因病告假的景象贫乏为奇。因而，安教员带着孩子去熬炼身材，就教练指点师长教员踢足球、打排球，天天早早到校和师长教员一路熬炼身材。垂垂地，体弱多病的孩子垂垂变得精力充实，精力充实，不爱抱病，进修也起头迎头遇上。

　　“教书育人，实在应当先育人，再教书，让这些孩子成为一个本质好的人。”这是安教员给我上的第一课。安教员有写日志的习气。她有个博客，我天天都阅读。我感应感染是我的宝贝。我常常被教员的文章所鼓动勉励、鼓动勉励和打动。她还让我常常记实练习感应感染，还给我写了一篇很标致的日志，这是我从安教员何处获得的第一份礼品。天天都在日志里当真记实本身的练习履历，这也将成为我平生中最名贵的记念。

　　安教员对班上的每一个孩子都很好。不论她的成绩黑白，不论她懂事仍是狡猾，她都不会因为任何同窗风雅的家庭背景而对他的毛病网开一面。她对师长教员说:就算明天毕业，也要离校。我会指出明天犯的毛病，并严酷请求你。

　　安教员的爱是忘我的，广博的，不求报答的。在教员的鼓动勉励下，我到场了班上的良多现实勾当:

　　3月8日，我过了最成心义的妇女节。我和孩子一路卖花做慈悲，把赚来的钱都捐给了没钱上学的穷孩子。当每小我都放假的时辰，咱们走在街上，不但说着话，摸着良多墙，并且咱们的成果很欢愉。过后，安教员在她的博客里说:“固然不给本身留一朵花，但我的心里尽是花，尽是比花还亮的孩子的笑容。”像如许的勾当另有良多，比方小记者的勾当“还爸爸一个体面”，五一去乡村种树...今后咱们会去乡村小学相互赞助，献爱心，露营，乃至去新加坡进修，和本国国民小记者交换。这些勾当都在有序停止。我也想借此机缘朴拙地约请在坐的统统同窗插手咱们的爱心通报，让咱们今后能够或许或许或许或许一路到场小师长教员的'勾当。

　　有一次，我问教员:老是构造勾当有多累！可是，她安静地说:上课是歇息。她把教导视为糊口的一局部，一种荣幸和享用。安教员说:“丰硕本身的糊口是必然的。若是有人有费事，为甚么不赞助？或许我的职业便是冷静赞助别人成绩奇迹。”

　　安教员老是就义歇息时辰，争夺让师长教员有更多的机缘走出校门，感应感染大天然和社会带来的差别休会，让师长教员在现实中获得感悟，进修常识，休会打动。

　　练习时期，除教员，同窗们也让我感应良多。

　　在一次语文公然课上，同窗们都自动讲话，出格是xxx，钢外心爱。将近下课的时辰，教员又一次指着他说:“教员，我想把这个机缘给我同桌。”教员问为甚么，他说:“因为我同桌老是举手，我一向没机缘。”俄然，听讲座的教员都被于的回覆冷笑了，包含我和安教员。这个浅笑相对不是笑，也不是搞笑，而是一个慰藉的浅笑，一个感激感动的浅笑。在大师都急于抒发本身的时辰，xx的友情和礼让让大师对他竖起了大拇指，震动了我。

　　我信赖在如许一个布满爱的班级里，每小我城市欢愉的生长，包含我和我的同窗。

教员练习总结5

　　在这长久的两年里，我既欢快又冲动。在列位率领和教员的热忱撑持和赞助下，我当真做好讲授使命，自动完成黉舍支配的各项使命。我对本身营业有良多的思虑和感应感染，现特将这两学年的讲授使命情况做扼要的总结：

　　一、政治思惟方面

　　本身对峙定时到场黉舍构造的政治进修，当真做好条记。并进修一些报刊杂志，从下面体味一些信息便于本身的不时前进。为了能敏捷完成从师范生到教员的脚色转变、走好入行的第一步，自动到场市教导局经心构造的师德教导作为首要内容的年新教员岗前培训勾当。同时自动到场黉舍构造的“校本课程研讨”勾当，使本身在教导科研、教导现实上都有所生长和前进。教导方针大白，立场规矩，研讨营业，勤恳吃苦。酷爱本身的奇迹，连合共事，谦虚就教，遵照休息规律。关切师长教员，为人师表。

　　二、教导讲授方面

　　在新课程鼎新的大潮下，我和统统教员一路融入了新课改的海潮中。新课改奉行以来，咱们自动培育师长教员自立进修的能力，迷信切磋的精力，教员不再将常识填鸭式的教授，而是让师长教员经由历程自立切磋的体例提出题目，阐发题目，找出打算，处置题目，得出论断，考证论断，操纵论断处置题目。在讲授中正视历程培育。前进了师长教员进修的乐趣，培育了师长教员的缔造精力。新课改以来，跟着查核方针的转变，愈来愈正视师长教员本质的前进，义务教导面向全部师长教员，以培育有品德、有抱负、有文明、有规律的.四有新人为方针。更加正视德育，并且严禁教员体罚师长教员。让教导以培育下一代及格的中国国民为方针。

　　1、当真备课，谦虚就教

　　因为我带黉舍七年级六个班的生物课，讲授使命很是重。但不论若何，作为一名年青的教员，为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常看生物方面的册本，常常从网上找一些优异的教案课件进修，还争夺机缘多外出听课的机缘（区生物教员新讲义培训勾当）。泛泛平凡我当真谦虚的就教我的徒弟、有履历的教员，进修他们的履历和那种对师长教员的当真担任的立场，不时的前进本身的营业程度，贯通此中的讲授艺术，自动到场教研组构造的教研勾当。当真备课，在备课历程中当真阐发讲义，进修好大纲，按照讲义的特色及师长教员......

教员练习总结6

　　两个月的磨刀练阵，按理说，本身究竟是宝刀仍是锈铁应当能够或许或许或许或许从这些日子的点滴表现中显露应有的光芒了，可是直至今朝，我却对本身这些许的光芒不决定信念，因为我完美的工具还良多，要进修的工具另有良多。在此，我将使命上最大的贫乏总结以下：

　　（一）办公方面：

　　1、贫乏根基的办公室使命常识，在睁开详细使命中，常常表现生涩，乃至偶然还感应感染不知所措；

　　2、对练习单元各局部的使命情况贫乏周全详细的.体味，从而影响到相干公函写作的停止；

　　3、对电脑常识的把握度较低，这间接影响到响应的使命品质；

　　4、使命细心度不够，常常在小题目上呈现讹夺；

　　5、办事效力不够快，对率领的企图体味不够到位等。

　　（二）讲授方面：

　　刚起头因为履历贫乏和应变能力不强，讲堂呈现了良多题目。如：因为跳舞举措教授太快，不给师长教员充沛的晓得、消化的时辰；因为讲课不谙练，上课时不好好存眷师长教员，没能实时体味师长教员把握举措的程度。

　　针对本身呈现的题目，指点教员请求讲到首要内容时辰要留下时辰让师长教员消化，上课要多存眷师长教员，对不专心的师长教员要正视提示，并且还指出了讲授历程中不正视的良多细节题目，提出了良多作为一个履历丰硕的教员的可贵定见。每节课竣事，我都按照教员的倡议点窜课件和教案，但愿能不时地前进本身的讲授品质。

　　回首本身的练习糊口，与师长教员时期比拟，良多感应感染是截然差别的：

　　感应感染一：充实

　　黉舍中“三点一线”的糊口简略而繁忙，糊口规模相对狭小，而使命今后，固然呆在单元的时辰也良多，可是却须要停止更加广漠的社会来往，熟习更多的人，体味更多的使命，终究融入到全部社会中去，这对我而言是一种全新的休会，让我布满猎奇，糊口也日渐丰硕。

　　大学时期，全日静心苦读，大局部是上课时教员灌注贯注的常识，教员若何讲，咱们若何听，所学常常现实多于现实，知其然不知其用；而使命就不一样，从融会贯通的情势中离开出来，转变为在现实中进修，增强了贯通、立异和揣度的能力。使使命、进修、糊口都更加的系统化，思虑体例更加成熟......

教员练习总结7

　　面临此刻的多元化的师生干系状况，咱们很有须要熟习清晰师长教员们若何对待与教员之间的干系，如许不但有益于促进师生之间的杰出相同，更能让泛博教员在使命中捉住重点，发明本身的题目并实时改正，以防止一些不用要的题目发生。

　　本次师生干系查询拜访采用无记名问卷的情势，问卷内容触及师生心思、步履、步履、豪情和讲堂讲授和泛泛糊口、休闲等师生干系的几个方面。查询拜访共在云南大学附中高一年级和昆明市第二中学月朔年级发放问卷份，收受接管率、%，有用问卷份。此次查询拜访在新学期开学一个月摆布，别离在刚进入新情况的高一和月朔年级睁开，但愿实在的查询拜访成果会给咱们以启迪。

　　传统的师生干系能够或许或许或许或许用四个字归纳综合，便是“尊师爱生”，表现出教员敬业、乐教、爱生，师长教员尊师、勤学，家长重教重学的特色。可是，在社会转型期，师生干系也在变更，表现的偏向性题目是教员高压，师长教员厌学，师长教员承担太重，师生豪情发生隔阂，上海教科院顾泠元教授说“师生之间常识通报的渠道在拓宽，而豪情相同渠道在减少的趋向”，堪称一言中的。此刻的新时期下，中师长教员眼中的教员是若何样的呢？以下一份对师生干系的查询拜访报告供给的数据向咱们说了然良多题目：

　　一、师长教员对进修糊口的感应感染若何？

　　从查询拜访问卷看，在回覆“你感应感染黉舍里的糊口很风趣、比拟风趣、说不清、不大风趣、很败兴”中，30%的师长教员以为很风趣或比拟风趣；40%的师长教员以为说不清或不大风趣。在回覆“你感应感染下课和泛泛平凡与教员在一路”的感应感染时，以为很欢快和比拟欢快的占15%，无所谓欢快不欢快的占10%，不大欢快和很不欢快的仅占5%。绝大局部师长教员对黉舍进修、糊口的感应感染和心态是比拟好的。可见，跟着我国教导系统体例的不时鼎新和课改的遍及推行，泛博师长教员逐步变厌恶黉舍糊口为喜好，咱们不能不说这是一个让人奋发的好动静！最好的教员便是“乐趣”，不是吗？

　　二、师长教员若何看本身的教员呢？

　　对师长教员对教员的对劲程度这个方面，在回覆对班主任教员的印象时，师长教员以为本身的'班主任教员很好和比拟好的占5%，通俗的占45%，不大好和很不好的为10%。回覆你对你的班主任教员很爱好和比拟喜好的占20%，说不清的占10%，不大喜好和很厌恶的不。对对全部任课教员的对劲程度，从收受接管问卷看，对全部教员很对劲的占60%；大局部对劲、个体不太对劲的占30%；大都对劲，大都不对劲的不；很难说对劲不对劲的占10%；都不对劲的为。我想，大大都教员看到这个数据仍是会感应欣喜的。这申明教员在师长教员心目中并非只是峻厉的尊长了。

　　三、师长教员能把教员当做本身的伴侣吗？

　　师长教员在回覆“你感应感染本身故意里话时最想找谁说”时，回覆最想找班主任教员或最想找某个教员的仅占5%；最想找父亲说的占35%；最想找要好的同窗或伴侣说的占40%；找不到要说的人的占10%。据开端查询拜访和体味，大都的教员情愿和本身的师长教员交心、交换并成为好伴侣，可是却独一10%的师长教员有了心里话最想找教员说，如许教员和师长教员能成为伴侣吗？这个题目值得教员、家长、统统教导使命者和教导行政局部沉思和研讨。

　　四、教员讲授使命气概民主吗？

　　师长教员在回覆“你或你的同窗有了毛病谬误或毛病，你感应感染班主任教员的立场若何”这个题目时，15%的师长教员以为教员的立场比拟宽大，但请求是严酷的；15%的师长教员以为教员比拟宽大，但请求不太严酷；30%的师长教员以为教员请求很严酷，可是不；不师长教员以为教员不甚么请求，攻讦教导罢了。在回覆“你或你的同窗在讲堂上或泛泛平凡，在某些题目上的概念与教员不一样时，你感应感染教员的立场若何”时。

　　以为师长教员有本身的概念教员很欢快的占20%，以为师长教员有概念教员不大欢快的占20%，以为教员想方想法把师长教员的概念压下去的占10%。在回覆“你们黉舍里是否是有教员对同窗体罚或变相体罚”，师长教员回覆一个教员也不的仅占5%，少少教员有的占%，有些教员有的占5%。从成果显现来看，大都的教员在不时的进修和讲授历程中已能够或许或许或许或许或许做到民主，只是或许有些还不是很成熟，就存在着师长教员们的定见别的，全部教导系统的轨制也按捺着师生之间不时改良和增添的民主概念，这些都是须要咱们不时授与正视的。

教员练习总结8

　　行将起头为期两个月的教导练习，为了让全部练习使命更加顺遂地、方针大白地停止，我已有打算地完成一些筹办使命，现将这些使命总结以下。

　　大三咱们音乐教导专业的教员和学院支配了咱们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教导法培训班等见习，让咱们提早体味教员这个教导平台的使命。广雅中学的师长教员音乐本质比拟高，接管能力也强，以是教员所教的内容会恰当加深一点。并且每节课都很出色。华师附中的听课，又让我体味一些初中这一关头的情况。初中生和高中生之间是跟尾的干系，但究竟结果是差别的两阶段，春秋差别,另有思惟的转变。相对高中生来讲，这些初中生要活跃一些，讲堂氛围也活跃,不高中生那末烦闷。对偶像的崇敬也热中,较着一些,高中生就内敛多了。常识接管程度而言：初中生简略一些，通俗师长教员（非专业的师长教员）不甚么音乐底子，只需点到为止，讲一些根基的音乐常识就够了，讲得太深，太庞杂，师长教员不懂，很轻易让师长教员落空了乐趣，致使讲堂氛围烦闷，或师长教员在讲堂上干些与音乐有关的，那音乐课就落空它的意思了。高中生相对来讲，有了初中音乐常识作为底子，更正视创作，教员只是指点感化,但初中生就要教员的率领，并且教员的率领也比拟首要。五羊小学也是另外一阶段的师长教员，小师长教员通俗都比拟天真活跃，甚么都敢测验考试，求知欲很强，首要便是引发他们的猎奇心。奥尔夫讲授法便是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，全部来讲就按照孩子情况制定教法，让孩子在轻松的情况下进修，不会是一种很硬的教与学的体例，便是玩中学。不论是阿谁阶段的师长教员，都要以生为本，从师长教员动身，让师长教员在学到讲义常识之余，首要是感应感染音乐。

　　每次见习上去每一个同窗都要写见习心得，提示咱们明天学到了甚么，有甚么的感触，从而有甚么开导，为接上去的练习做好筹办。

　　另有教员师范手艺方面的尽力。粉笔字和通俗话的练习。在上个学期末，咱们学院以每一个班级的进修小组为单元，构造停止微格试讲，从研读讲义到编写教案，最初是讲堂试讲，由小构成员停止点评，教员个体指点。全部微格试讲练习交叉在专业课的进修历程中，咱们的微格讲授能力有了必然的.前进，试讲练习竣过后，每人上交一份试讲视频作为评分功课。上个学期练习选校竣过后，咱们随即投入到练习队的筹办使命中去，与练习黉舍获得接洽，肯定练习讲义，大白全部练习流程，制定练习前筹办使命的打算。

　　寒假时期我到母校停止了见习使命。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让师长教员稳固常识的体例体例。另外，还向教员们就教了讲授题目，请求我扣紧新课标的讲授理念并按照师长教员的现实情况停止讲授假想，全部见习历程让我受害匪浅，为接上去的详细练习使命打下了杰出的底子。

　　讲义、教案上的筹办。针对练习踩点反应的现实情况，对练习黉舍的初中高中的音乐讲义做了一些体味，开端停止了相干的讲授假想和勾当打算假想等筹办。因为反应返来的信息太少和不肯定，只能筹办一小点。

　　以上是我在大三和寒假时期针对教导练习做的筹办使命，本身收成了良多，能力获得了很大的前进，为练习打下了杰出的底子。但经由历程这些筹办使命的停止，也发了然本身在好些方面的完美，以是打算在练习之前的冲刺阶段做更大的尽力，查缺补漏，以最好的状况驱逐练习的到来。

教员练习总结9

　　之以是用这个主题来写我的先容，是因为我信赖此次的练习之旅对我来讲是第一次也是独一一次，在这趟路程中我但愿我能够或许或许或许或许或许对本身的使命、履历布满爱，并且带着爱走下去……

　　大师好，我是展叶。喜好教员这个职业是从高三起头的，因为本身高三的化学教员以是喜好上了教员这个职业，并且义无返顾的挑选了化学这个专业，很感激汇华给了我此次机缘让我回到本身的高中，能向本身的恩师就教也是我求之不得的事。我是一个很开畅很内向的女孩子，喜好与人交换，喜好聆听，喜好与人分享，也很甘愿答应进修，但愿能够或许或许或许或许或许在练习的`这段时辰里不时地晋升本身，争夺成为一名及格的国民教员。

　　下面为大师先容一下我的使命打算：

　　假期成了补习班的教员。提早顺应一下教员这个使命，不至于到时辰面临师长教员一筹莫展。

　　提早备课。因为要教高一的化学，以是化学?一讲义是必须要提早停止备课的，包含讲义中所触及的常识、课后题和多媒体课件，都须要咱们在假期中完成。

　　要向指点教员谦虚进修。刚步入教员这个职业，本身是初学者，会有良多不晓得处所，必然要向本身的指点教员就教，如许能力完美本身。

　　与同练习院校的练习教员相互交换履历。能够或许或许或许或许或许同处一个黉舍，咱们就要相互赞助，相互催促，相互前进。

　　但愿本身能在这场未知而欣喜的练习糊口中收成满满，成为一个不一样

教员练习总结10

　　话说“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高本质的优异师范大师长教员为方针，周全严酷请求本身，不时寻求前进，不时完美本身，不时超出本身。在本年的黉舍练习中我很荣幸，不但荣幸地到场了本年的国培打算，也很荣幸地走进了李市小学。我将在这个黉舍练习三个月，这将是我人生的一个首要构成局部。

　　在这练习快一个月了，这里使我真正体味到做一名教员的乐趣，同时，它使我的讲授现实变为讲授现实，使假造讲授变为实在的面临面的讲授。近一个月的练习，此刻想想，感应感染能够或许或许或许或许说不错，真的很不错。当我安步在练习的校园里，那出自师长教员的一声声“教员好”“教员好”的感应感染真好，我偶然感应感染本身是否是被叫上瘾了。

　　一、在糊口中

　　时辰如涓涓流水徐徐地流过，在这一个月的时辰里留下了良多夸姣的回想，让咱们细细咀嚼。在李市小学一个月的练习糊口过得很充实，很欢愉，也让我充实感应感染到了人与人之间的温情与不尽的光怀。固然咱们两个来自差别处所、差别黉舍的人住在一路，友情确一天天升温。在练习前咱们也不是很是熟习，但在差未几一个月的练习时期，咱们几近天天凌晨一路去黉舍，一路放学，一路吃中饭；在进修上，黉舍教员领咱们一路备课，一路听试讲，一路会商题目，在咱们碰到困难的时辰老是想体例一路处置，在此时期，咱们感应感染咱们各自的体味逐步加深。刚到练习黉舍时，咱们固然各自的繁忙着，但咱们却都在前进与成熟着。

　　练习黉舍在教宿楼给咱们租了一个套间不但给咱们供给了杰出的留宿情况也保障了咱们的财发性命宁静，黉舍还包了咱们的两餐，早上稀饭馒头或面包和鸡蛋汤等，午时一荤一素偶然辰还多加个荤菜，总的来讲仍是很合适咱们的养分规范和胃口的，凌晨因为黉舍不是留宿黉舍没法跟咱们在黉舍支配好晚饭，校长就为咱们在留宿的处所安了煤气灶让咱们能本身处置晚饭题目，为此黉舍还为咱们每人每一个月补贴了200元的糊口补贴。每次在黉舍碰到校长，他们城市问咱们在糊口上贫乏甚么，若是咱们贫乏甚么黉舍都能实时的满足咱们。这个黉舍还真的是很为咱们着想，至心感应感染很不错！

　　二、在讲授中

　　固然，在练习前也有过一些试讲勾当，可是实在的中学讲授对我来讲，这仍是第一次。从师长教员转变为练习教员，这之间须要付储必然的尽力。起首，在练习第一周，咱们也试听了一些教员的课，从中咱们也学到了良多的工具，并且也为今后咱们本身上课做了一些筹办做了。为了上好第一堂课，我深钻讲义，备好第一堂课，敢于立异，停止新教法测验考试。而后，起头上课，而在这时辰期，我向黉舍教员就教讲授方面的常识和hold住讲堂的能力，我还与其余练习生停止交换，吸收履历填补本身的贫乏。

　　教员长教员常识若是咱们仅仅只晓得书籍上的常识的话，那是远远不够的.。俗语说的好“要给师长教员一碗水，本身就要有一桶水”。以是在上课之前的咱们都要按照要上的内容备好课，当碰到不能晓得的处所我会向我的指点教员就教，只需本身懂了能力讲给师长教员们听帮他们弄懂题目。在教授音乐课的时辰我会汇集良多对歌曲的相干的常识和一些简略的跳舞举措，让师长教员们学会若何按照音乐编排简略的举措，我不会墨守陈规只上讲义上的歌曲，我还会汇集一些难听风乐趣性的民歌如：《数虾蟆》、《摘菜调》等歌曲，增添音乐讲堂的乐趣性。

　　俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”乐趣对一个小师长教员来讲是相当首要的。我的体味是必须把师长教员的进修乐趣变更起来，使他们在欢愉中自动进修。不论是上数学仍是音乐我都采用以师长教员为主，教员为辅的讲授体例，讲堂只需是以师长教员的进修和发问为主，而后让师长教员充任小教员的脚色讲评，我再加以补充、改正。因为讲堂都是以师长教员讲为主，充实变更了他们进修的自动性和自动性，由“要我学”转化为“我要学”的讲授体例。激起了师长教员稠密的进修乐趣。俗语说“要一碗水端平”不要偏心一个师长教员，如许就会让别的师长教员感应不公允，如许能力和谐的处置师生干系。在课后与师长教员来往中要多关切师长教员，关切他们的进修、糊口与心思安康，课后能够或许或许或许或许停止“辅优补差”，尽能够或许或许或许使师长教员成绩到达均衡。

　　这一个月的练习令我感应感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使得我不得不日夜苦读；另外一方面我也深深地体味到，要想成为一名优异的教员，不但需学识赅博，别的各方面如措辞、抒发体例、心思状况和举措神志等也都是要有讲求的。每上完一节课后我最大的感应感染便是：当好一名教员真不轻易啊！

教员练习总结11

　　练习三个月，感应感染颇深。此刻挑选了教员这个职业出于对教导奇迹的神驰，想用本身的热血和芳华为故乡的教导出点力，可是真正面临天真天真的孩童的时辰，才感应感染到本身须要进修的良多工具和现实仍是有差异的。现将这段难忘的练习履历记实以下：

　　初到塔山镇中间小学，给我的感应感染是风清气爽，窗明几净，书声琅琅。黉舍率领对咱们表现出的那份朴拙和热忱，让我对行将停止的练习布满了自傲。

　　樊校长支配我先听一个礼拜的课，分派了指点教员。总务处的率领给我设置装备摆设了统统所需的讲授和糊口用品，这让我不任何后顾之忧。进入讲堂听的第一节课是仲教员的课，他有十几年的教龄了。课固然说不甚么太大的新意，可是给我的感应感染是实在的，挥洒自若，在我的心里深处仍是有震动的。从孩子们听讲的景象就晓得孩子们对仲教员必然很爱好。“乐趣是最好的教员”。我想要想让孩子们喜好你的课，起首要让孩子喜好你。“学高为师，身正为范”。教员的本身本质和笼统，对孩子来讲是榜样。我在塔山这片热土上才真正晓得了这几句话的内在！

　　一周的练习听课竣事了，我站在了讲台之上。面临几十双求知的大眼睛，我有些严重，有些欢快，另有些莫名的冲动，同时也深深地感应高傲。一节课上去，才发明手心满是汗，也不晓得师长教员把握的若何，对我是否是喜好。在支配完功课我修改的时辰，发明有不少孩子漏做、做错、誊写不当真等良多多少题目，心里免不了焦急。坐我劈面的教员告知我，三年级的孩子便宜力仍是比拟差的，讲课的时辰要巡查全班，要长于发明孩子的每一个藐小的举措，读懂每一个孩子的眼神。我一下子释然开畅。我只是想若何把常识教授给师长教员而疏忽了孩子们的感应感染。看来要进修的工具另有良多良多。

　　垂垂的顺应了黉舍的'讲授使命，班级的孩子也渐渐喜好上了我。跟着练习竣事日期的邻近，我更加地投入使命：给孩子个体教导；凌晨夜深人静的坐在窗前研讨讲义；在网上给孩子找一些优异的课例，充实变更师长教员的进修自动性。空闲之余和孩子聊谈天，走进他们丰硕多彩的心里天下。

　　在这时辰期，我也目击了塔山小学丰硕多彩的课间勾当。有舞龙、锣鼓队、空竹和报告、跳舞等，感应感染本身的常识面仍是窄了。要想做一名称职、优异的教员必须不时地给本身充电，用常识武装本身，让孩子对本身喜好、崇敬，同时心中布满爱！

　　回首三个月的练习历程，真正完成了我的教员梦，梦中有泪，梦中有思，梦中有笑，梦中有爱。再会了，塔山的孩子们；再会了，列位同仁。固然今后不必然在那里持续我的教员梦，可是这段履历将会深深的印在我的脑海，挥之不去，陪同我的平生！

教员练习总结12

　　练习靠近序幕了，比来比拟多师长教员问我：“教员，你甚么时辰走啊？”“教员，你练习完今后去那里啊？”“教员，练习今后你还教咱们吗？”出格是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，咱们是怕放假返来就见不到你了！

　　照如许看来的话，简直是跟师长教员成立了豪情。练习之前使命了十几年的姐姐还在担忧着我会被师长教员欺侮，比方说不听我的话啊，当我不存在啊，架空我啊，上课起哄啊。实在担忧也不是没事理，本身我措辞底气也不是很足，模样也不是很严肃，被欺侮也不是甚么没能够或许或许或许或许的使命。我也想过仅仅是练习一个半月，能够或许或许或许或许方才熟习了师长教员们今后就要面临拜别。以是，在一路头的时辰就尽能够或许或许或许地增添本身在他们眼前的“进场率”——实在便是操纵了心思学里的暴光效应，让大师感应感染不会陌生；尽力地记着他们的名字和模样，在打号召的时辰城市看到他们或欣喜或惊奇的心情。也有的师长教员外表上酷酷的，很少措辞，一脸生人勿近的模样，实在高中生有一两个如许喜好凸起本身特性的同窗也很一般，对这些我都不会很在乎。

　　总得来讲给他们上过几节课，本身会比拟在乎他们有不良多人在听，是否是有人在开小差或做其余的事。咱们班的师长教员仍是比拟给教员体面的，出格像我这类新来的教员。他们不趴着很没精力，不睡觉，反而是很给体面地共同我上课，讲堂氛围比我假想的要活跃的多，很少冷场。课后也有同窗会找我谈天，聊对课上的题目，聊进修上碰到的题目，聊跟同窗相处的题目，乃至是家庭干系等一些很隐衷的题目，我感应了一种信赖，感应了他们很巴望处置他们的题目，也感应有力，因为我除能够或许或许或许或许给一些曩昔人的`倡议，除聆听他们的懊恼以外，没法做甚么能够或许或许或许或许或许帮到他们的使命。

　　在练习时期偶然会与其余同窗接洽，关切一下他们的练习情况。各类百般的情况都有。有的同窗特地做师长教员的心思征询，有的同窗上课上得很是好，有的同窗练习的留宿前提很是艰辛，有的同窗一节课都不上过，有的同窗天天的课都排得很满，一天上去嗓子都能哑了……人生真是奇奥，明显是四年来上一样的课，最初各有各的际遇。这些际遇也不能纯真说好仍是坏，要看本身若何去看吧。偶然辰会诉苦黉舍给咱们上的课太少，底子没法熬炼到讲课手艺；偶然又会诉苦练习糊口过的太无趣，总之便是感应感染本身的履历和机缘不别人的好。实在履历便是本身的，过得若何、学没学到工具只需本身晓得。宇宙给你的，便是你所吸收的。永久不满足是好，永久向上看、永久对本身不对劲也能敏捷前进本身的能力位置，获得更多的工具。可是，只需保护保重本身统统的，满足能力够或许或许或许感应荣幸。

　　以是，我会恋慕他们，上课上得好的，征询做得好的，但我也赏识本身。我喜好本身和师长教员们成立的干系——一种能够或许或许或许或许或许相互晓得，相互信赖，充足开放，让相相互互进修，一路生长的干系。与其说我是他们的教员，还不如说，咱们相互是对方的教员。孔子所说的不耻下问，是否是也但愿成立如许的师生干系呢？

教员练习总结13

　　今后中学美术讲堂讲授体例，首要仍是以简略的绘画手艺来评定学的黑白，疏忽了对师长教员的审美假想能力和审雅观的培育。要转变以往的美术教导讲授情势，应更新以往的讲授体例和讲授理念。我以为要从以下几方面动手。

　　1 正视师长教员对新事物的晓得，前进师长教员察看能力

　　察看是对详细事物和笼统事物察看。察看能力的培育存在于每学科的讲授，只是各有偏重。而美术进修历程中的察看能力培育，则显得由为首要。因为不论是对事物的构想或表现，仍是美术绘画进修历程本身，都应把察看能力的培育放在首要位置。在初中美术教导讲授的现实中，要正视师长教员美术察看能力的培育，在讲授勾傍边，首要是从现实研讨、绘画练习、摹仿赏识和批评讲授四个方面停止实行的。给师长教员讲授全部的察看体例及对照的察看体例，使师长教员学会若何精确的察看所要描画的物体。只需把握精确的察看体例能力在绘画练习中精确的描画各类物体。固然还要在绘画练习的同时赏识优异的作品停止摹仿，来扬长避短前进本身的绘画程度。

　　2 以赏识、摹仿讲授的实行，前进师长教员察看能力

　　美术作品的赏识与摹仿讲授对师长教员认知能力和察看能力的培育起到了很是首要的感化，出格是对师长教员绘画察看能力的前进。与绘画讲授差别的处所，摹仿、赏识讲授中是以作家和学者的成功创作为察看和进修的工具。那末在对作品赏识和摹仿历程中的察看就不能只规模于这些成功作品外表，在凡是情况下，要斟酌作者绘画时的心里天下和作品创作历程中所处的汗青年月，这是赏识作品中所必有的常识。在赏识讲授中，操纵电脑的有益前提，将图片停止缩小处置，师长教员们就会看到良多在讲义上恍惚不清的处所。比方在赏识我国闻名的油画艺术家董希文所创作《建国大典》时，要让师长教员体味作者、作品的时期背景和指点师长教员察看作者描绘人物的活跃心情和所反应的心里天下。该作品是一幅深为大众接待的反动汗青画。它表现了新中国建国大典的雄伟壮阔的排场，再现了“中国国民从此站起来了”这一划时期的一刻。

　　经由历程对油画《建国大典》的报告与赏识，使师长教员体味中国古代绘画艺术的巨大成绩，前进师长教员对油画中华民族化特色的赏识能力和察看能力，激起师长教员的民族高傲感和爱国主义热忱。

　　在摹仿教导讲授历程中，应把讲授的方针放在以情势美为首要动身点，以作者豪情休会为辅。对画的情势的摹仿，请求师长教员能够或许或许或许或许挑选差别的体例：一种是用坐标格作精确摹仿；另外一种是自在而精确的摹仿。比方挑选一些写实范本。有益于初中师长教员晓得和接管，也便于师长教员阐发和把握。偶然，请求师长教员采用差别的摹仿体例，不过在摹仿历程中不能离开成功作品的气概和特色。如许就能够或许或许在讲授傍边培育师长教员的立异能力。

　　3 经由历程批评讲授的睁开，前进师长教员对察看能力培育

　　在培育师长教员的察看能力的历程中，除有讲授上的'构想和关头假想外，在评析讲授的历程中，也能够或许或许或许或许或许获得必然的培育和前进。在讲授假想上，要有展评历程，如许师长教员能够或许或许或许或许对相互的作品畅所欲言，谈概念、谈概念，这不但培育了师长教员的变相思惟能力，也培育了师长教员的辩护和措辞抒发能力，堪称事半功倍。糊口中美无处不在，对画家与咱们来讲，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的察看力，具有察看美、发明美、缔造美、塑造美的能力。经由历程初中的美术讲授，咱们的请求不是要培育艺术家，而是要培育师长教员具有像艺术家那样的察看、缔造和审美能力，讲授将为咱们供给这类缔造精力与能力培育的宽阔膏壤。

　　总之，在初中美术教导讲授历程中正视讲授体例的更新，正视师长教员的心思感应感染和特性生长，就能够或许或许够或许或许或许使师长教员的察看体例、审雅观不时的获得前进。

教员练习总结14

　　四个月的光阴说长不长，说短也不短。但它确切这么快就曩昔了。时辰老是会在咱们不经意间暗暗溜走。到了此刻，方才离开临西测验考试中学时早上砭骨的北风仿佛还未褪去。可是，一抬眼，却早已是烈日似猛火。四个月的光阴足以让人纪念，足以让人不舍。带着这份纪念与不舍我回到了河北师范大学，此刻回想一下这四个月的糊口。真的是感伤万千。

　　四个多月的顶岗练习顿时已竣事了。可是，曩昔的是时辰，留下的倒是练习的履历和收成，回想刚到黉舍时心里的欢乐、冲动，第一次备课时的细心与当真，第一次登上讲台的七上八下，第一次孩子们称号为“教员”的欢愉，第一次那末多的第一次都是在练习中履历。固然顶岗练习之前，在黉舍做过各类百般的培训，本身也做过良多假定，可是真的打仗起来却不是之前不能够或许或许或许或许料想的。能够或许或许或许或许说，顶岗练习让我变得顽强，学会生长。

　　感激临西测验考试中学给了我这个练习的机缘，给了我这个生长的平台。让我不时地磨练，渐渐地晋升本身的本质与能力。曩昔的.半年在校率领、指点教员和共事们的悉心关切和指点下，经由历程本身的不懈尽力，在使命上增添了良多底子常识并且吸收了良多使命履历。这将会成为我人生途径上不可或缺的一局部。它也将成为我平生中最夸姣的回想。练习对每位准教员来讲，是相当首要的历程。经由历程本次练习，使我大白，在将来，我还得更加尽力，不时改良，完美本身。让本身成为太阳底下最辉煌的人。

教员练习总结15

　　履历了两个月的练习糊口，让我初尝了身为一名教员的悲欢离合，也更让我体味到当一名教员所承担的义务。在这两个月里，作为一名练习教员，我能以教员身份严酷请求本身，为人师表，到处正视本身言行和仪表，热忱保护练习黉舍的师长教员，本着对师长教员担任的立场尽尽力做好班主任及讲授的每项使命；同时作为一名练习生，能够或许或许或许或许或许遵照练习黉舍的规章轨制，尊敬练习黉舍率领和教员，谦虚听取他们的指点定见，并且和其余练习生一路连合协作完成练习黉舍支配给咱们的使命，很好的塑造了咱们教导手艺专业的笼统，给练习黉舍留下好的印象。

　　在练习时期，咱们的首要使命是班主任使命和讲授使命。

　　一、班主任使命

　　（1）在使命筹办方面

　　起首我能较快的体味全部班级的情况特色。记得刚起头见习时，我就急着找班主教员体味班级情况。但班主任并不间接告知我，而是让我本身去发明、去体味。能够或许或许或许或许此刻我有点不晓得。但厥后想想教员并不做错。咱们应当用本身的眼睛专心去察看体味这个班级，体味师长教员，究竟结果咱们面临的仍是师长教员，这也是对咱们使命的一个磨练。接上去我就经由历程班委集会体味了班级的一些泛泛使命和班委果一些职责。

　　其次，我能较快的熟习和把握师长教员的情况。为了促进对师长教员的体味，我捉住统统肯能的机缘和他们打仗交换。除上课时辰，我一向是仆从的。刚起头几天，

　　（2）在班级泛泛办理方面

　　我能在班主任教员的指点下，帮助她掌管泛泛使命并构造了一次班级勾当。在这短短的两个月，我更多的是监视师长教员的进修、规律和卫生。在监视的同时，不忘给他们灌注贯注一些事理，能连系他们的春秋特色停止思惟品德教导。比方早自修的功课上交，良多同窗每次曩昔不是说本身忘了做功课便是说不会做的来由来拖欠功课。经由历程本身对他们的监视及须要的思惟教导，一局部同窗能很好的改掉拖欠功课这不好的习气。出格是咱们班的张嘉迅，每次功课都是空缺，到了厥后都是他自动把功讲义给我，看到下面写满满的，我很是欢快。我想他们仍是比拟懒，进修自动性不够，像此类师长教员就须要咱们的监视和指点。除功课，另有卫生扫除，女生遍及比拟当真自动，而有局部男生就很是偷懒，老是推推拖拖。对与这类师长教员，就应当给他们大白的使命。咱们班有太多狡猾的师长教员，我发明本身很难对他们停止思惟教导，你不能对他硬来，你越是立场倔强，他就越抵挡。对这类师长教员，应当在泛泛平凡和他们多交换，能够或许或许或许或许或许在泛泛的交换中恰当的'经由历程一些语言对他们作一些指点。

　　（3）在班级勾当方面

　　睁开勾当，师长教员是主体，是以睁开的勾当就应当逢迎师长教员的乐趣。在一路头，我就在师长教员中睁开一些查询拜访，扣问他们喜好睁开甚么体育比赛，和甚么性子的班会。经由历程汇集师长教员的定见，我构造了一场篮球友情赛。我想经由历程这个比赛能够或许或许或许或许或许增强班级的凝集力，为了更好的筹办这场比赛，我还让师长教员睁开了一些练习，这些练习很是有用果，终究以相对上风博得了成功。在比赛历程中，女生堪称表现

　　时辰过的很是快，当我真正体味师长教员特色，起头和他们成立起豪情时，却竣事了。固然很是长久，但感应感染本身学到了良多，出格是当真担任，也尝到了当教员的悲欢离合，感应感染到师长教员的伶俐心爱。在此次练习中，我从班主任教员身上学到良多，同时充实体味到“爱心”在师生中的关头感化，只需你对师长教员支出真爱，你能力获得师长教员对你的尊敬和信赖。但在练习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”连系，能够或许或许或许或许我的他们的爱有点过分，乃至于偶然有点姑息他们。我想对师长教员的爱必然要有一个度，并且必须跟严连系。该严的时辰就严，只需如许师长教员能力晓得你的爱。

　　二、地舆讲授使命

　　讲授更是练习的重点，以下是我练习的一点心得。

　　第一是豫备阶段。经由历程指点教员先熟习练习班级的地舆上课情况，熟习班上的每一个师长教员和体味他们对生物常识的把握情况。而后，当真听指点教员和其余同窗上课。此刻的听课的感应感染和之前完整不一样：之前听课是为了进修常识；此刻听课是进修讲授体例。方针不一样，上课的正视点就不一样，此刻正视的是指点教员及其余同窗的上课体例，上课的思惟思绪。接着，按照在大学所学的教导常识和在中学练习听课所学到的，本身在已有的底子上备课、试讲，做足了上讲台的筹办。

　　在颠末了长久的听课、试讲后，我正式走上讲台。作为一名教员，另有一个本分便是教书，忘我地把常识传布给师长教员。这也是咱们练习的首要内容——讲课。

　　我初度体味到当教员的辛劳。上一节课，要颠末“备课（写教案）——试讲——上课——接管师长教员反应的信息——评讲”如许一个流水线。看起来简略，可此中每一个关头又有良多小细节，最首要的是“上课”。这个关头，也便是咱们一向在切磋的“讲堂讲授”。

　　因为生物在中考中占分比例不高，是以师长教员们不是很正视。我感应感染必须把师长教员的进修乐趣变更起来，乐趣是师长教员最好的教员，只需在乐趣中进修能力使师长教员爱上进修，不再视进修为承担。如许能力更好的吸收师长教员的正视力。我听了两位教员的课，一名活跃，一名松散，从结果来看，前者要好一些。是以要变更师长教员的自动性，就必须有好的讲授假想。

　　在讲授假想中，起首我能够或许或许或许或许或许正视情形的假想。

　　在我所上的课都成立了情形，并且情形假想的都比拟贴切。出格是在导入时援用情形能使师长教员在一路头就坚持高的乐趣。

　　其次正视对使命的假想。

　　在假想情形的同时，我还在情形中设置了差别的使命。这些使命都是环绕情形睁开，使命环环相扣，贯串讲堂的一直，不时激起师长教员的成绩念头，更好的变更了师长教员的自动性。

　　在讲授历程中，本身还存在不少缺点。

　　（1）、小我在讲授常识点时，不凸起重点、难点，过于寻求师长教员的自立摸索。

　　（2）、讲堂的调控和应变能力另有完美，有待增强。在碰到突发事务时，本身常常还不够苏醒，不能很好的处置。我以为一个教员最首要的根基功仍是体此刻讲堂的节制上，我应当朝着这个方针不时尽力。

　　三、其余方面

　　除讲授和班主任使命，我还完成了学科整合语文材料的查找、天然迷信图表温习专题网站的建造、教导查询拜访问卷的假想、统计和研讨性进修的指点。此中学科整合和研讨性进修是咱们专业独占的练习使命。

　　在这些使命中大局部都是须要小组协作完成的，是以小构成员之间协作必然要大白，并且要表现集体协作精力，我以为本身在这方面做得仍是比拟到位的。

　　1、在学科整合方面，原来划定是做一个学科整合的教案，厥后练习黉舍只让咱们完成材料的查找和站的扶植。固然听起来找材料是件很简略的事，可是仍是须要必然的手艺和耐烦的。出格是黉舍给咱们的请求比拟高，既要包含笔墨材料还要图片、音频及视频等，这就给咱们带来必然的难度。终究咱们仍是经由历程进修搜刮手艺及使命协作根基上找全了所需的材料。在站建造上，咱们小组担任的是天然学科图表温习专题网站的建造，因为阿谁教员是第一次测验考试在收集情况下进修，是以对网站详细要完成哪些功效和网站能够或许或许或许或许完成甚么功效都不是很是清晰，这时辰咱们将本身所学过的常识将信息手艺很好的融入到网站当中，很好的帮助了讲授。可是遗憾的是咱们没学过静态网页的建造，良多静态上的手艺本身没把握，好在有其浓在咱们这组，因而咱们就停止了协作，我担任了界面假想和一些图片的处置。

　　2、在研讨性进修方面，因为何处的教员已给支配了使命，咱们本身假想的就不能实行了，是以咱们只能是指点师长教员睁开。因为研讨性进修是小组协作睁开的，对月朔的师长教员，他们很难将协作停止公道的搭配，而是各管各的，偶然辰能力强的全揽统统的使命，此时辰就须要咱们停止指点与监视。并且咱们须要

　　紧密亲密存眷师长教员研讨历程，当令的赐与点拨。咱们对师长教员的教导只能过度的参与，而不能样样都管。只需如许能力让师长教员在勾傍边充实体味到研讨的全部历程。同时也确保师长教员的中间位置。

　　因为研讨性进修是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，是以它请就教员具有周全的常识，如许能力给师长教员供给更广的定见和倡议。在指点研讨性进修的历程中，深切体味到本身常识的缺点，是以本身需博览群书，进修各方面的常识来充实本身。

　　3、教导查询拜访方面

　　此次查询拜访因为时辰紧缺和人力资本的无限，是以查询拜访规模比拟狭小，集合在剑河中学所黉舍中，有必然的规模性，不能完整反应全部温州郊区中学教员的信息素养。剑河中学是操纵教导手艺比拟好的黉舍，黉舍都很是正视对教导信息化的生长。有了黉舍的正视，和硬件方面的投入，教员根基都具有比拟好的信息素养。是以从此次查询拜访来看，教员操纵古代教导手艺的硬件前提是具有的，根基操纵也都把握的比拟好，出格是年青教员，并且对操纵教导手艺的立场也是很是自动的，对操纵信息手艺的方针也是大白的。但因为小我（如春秋、时辰、用度）、手艺、现实等方面的身分，教员在现实中操纵教导手艺的结果与咱们假想的有差异，出格是信息手艺与学科整合方面。

　　在教导信息化生长的历程中，信息手艺教员在此中阐扬了很大的感化，作为教导手艺专业的师长教员，我想更应当在校时期尽力进修各方面的手艺，尽力前进本身的信息素养、前进本身的专业本质，只需如许充实表现本身的代价，为信息化生长添砖加瓦。

　　从这这几项专业练习中，我深切熟习到了在黉舍学的专业常识不论是现实仍是手艺还不够详尽，不够深切，比方网站的建造及帮教员做一些课件时发明本身的手艺仍是比拟完美的。咱们所学的更多的是一些入门的底子，并且现实进修方面底子不操纵到现实中。此次现实是一次很好的练兵机缘，我进修到了良多在黉舍学不到的常识。

　　四、倡议

　　我但愿咱们学院今后能多和中学接洽并和他们成立持久的基地干系，并睁开一系列的协作。包含课题的研讨开辟，讲授假想，学科资本网站的扶植等等，并把这些使命都支配给咱们。如许咱们能力更好的学乃至用，同时也能够或许或许或许或许为咱们教导手艺做一个很好的宣扬。总之要多给咱们现实的机缘。

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