【必备】教员年度查核述职报告

　　跟着小我本质的晋升，报告不再是罕有的工具，报告具备说话陈说性的特色。那末你真正晓得如何写好报告吗？上面是小编为大师搜集的教员年度查核述职报告，接待浏览，但愿大师可以或许喜好。

　　一学年很快就要曩昔了，回首这学年，我虔诚党的教导奇迹，遵照黉舍的规章轨制，从命下级带领支配，酷爱、关怀先生，严酷请求，做到因材施教。同时不时进步营业常识程度，研究讲义，尽力进步讲授程度，且多听取定见，向有经历的教员就教，务求不时改进。 本学年任教五（1）班数学，我按照黉舍、科组的任务支配，当真拟定学科打算，并落实实现。

　　一、 自发进步营业本质。

　　六年级接纳的是西师大版的新讲义，和以往的讲义有很大差别。对此，我当真研究讲义，进修新课标，细心体味新课标理念，懂得讲义的意境，按照先生的实际情况拟定实在可行的教案。主动到场科组教研勾当，到场课改钻研，到泰安小学拜师学艺，出外听课、进修。

　　二、公道操纵教法，想方想法进步讲授品质。

　　一年级先生刚进黉舍，统统都是那末目生、别致，他们常常不顺应新的进修情况，不习惯小学纪律的束缚，再加上他们狡猾好动的特色，常常会违背一些纪律，做错一些任务。我先从抓好先生的讲堂惯例脱手，培育先生构成开端的行动习惯。在讲授中矫捷接纳差别的教法，以正面教导为主鼓动勉励先生主动进修。

　　1、建立情境，激起先生进修乐趣。

　　新讲义勾当性强，我充实操纵讲义，经心建立先生熟习的情境，激起先生进修的乐趣。

　　2、慎密接洽糊口实际。

　　数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口实际，在实际天下中寻觅数学题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中看到数学，摸到数学。

　　3、展开实际勾当，培育先生的立异本质。

　　进修任何常识的最好路子是经由进程本身的实际勾当去发明，由于如许发明懂得最深，也最轻易把握内涵的纪律、性子和接洽。"古代教导实际主意让先生脱手去"做"迷信，而不是用耳朵"听"迷信。留给先生充足的时候和空间，让每一个先生都有到场勾当的机遇，使先生在脱手中进修，在脱手中思惟，在思惟中动让先生在脱手、思惟的进程中摸索、立异。比方，在讲授"察看与丈量"一章时，我设想了一系列的勾当。让先生相互量身高、量黑板、量讲义等，让先生走出讲堂，察看四周的事物，用准确的长度单元描写物体的长度和高度，用准确的说话表述物体的地位。讲授"统计"时，设想一些查询拜访勾当，如查询拜访班里同窗喜好吃的生果，男女同窗的人数等，使先生在勾当中摸索查询拜访的方式，体味统计的须要性。

　　4、阐扬协作上风，开辟先生立异潜能

　　协作钻研，即在讲堂中先生以小组情势为进修群体，凸起先生的协作与会商，充实操纵小我的气力，配合发明题目，处理题目，如许有益于先生的说话抒发才能和立异本质的进步，小组由差别性别、差别成就、差别才能的先生构成，使劣等生的才能取得阐扬，中等生取得熬炼，差等生取得赞助，相互进修，扬长避短，同时使先生的立异才能取得成长。比方，在讲授"两位数加两位数"一课时，我支配了六

　　人一小组，会商如何计较"19+18="。分组会商时，先生都很主动地把本身的算法告知同组同窗。到报告请示成果时，竟发明有两组先生找到了6种算法，比书籍先容的还多出了两种。我以为如许的讲授，既阐扬了先生之间的互补感化，又培育了先生的协作精力和立异认识，使先生的思绪得以开辟，察看才能、操纵才能和思惟才能取得熬炼。

　　5、展开比赛、游戏勾当，进步讲堂进修氛围 。

　　基于低年级先生的特色，引进比赛、游戏勾当，先生主动性高，结果好。寓教于乐。

　　6、应用褒扬鼓动勉励先生，增强先生的进修决定信念。

　　讲堂上以褒扬为主，分小我、小组停止褒扬，常常应用赞美的说话鼓动勉励先生，如"你真棒！" "你的眼睛真雪亮！" "你们小组协作得很好！"……大大增强了先生进修的决定信念和小我的凝集力。

　　本学年，我主动到场课改钻研，上学期到场容桂区小学数学一年级优良课评选中，我的"加减法（6、7）"获三等奖；教案设想获一等奖；这学期承当容桂区年度小学数学课程鼎新讲授钻研课，取得好评。

　　我从事教员任务只要一年多，讲授经历缺乏，在任务中另有良多缺乏的地方，如先生进修的自立性不高，在教法上另有待进步。此后，我会多向有经历的教员就教，谦虚进修，在任务中堆集经历，不时摸索实在可行的讲授方式，更好地 完美自我。

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