【保举】小学班主任期末总结

　　总结是对某一特定时辰段内的进修和使命糊口等表现环境加以回首和阐发的一种书面材料，它能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许使零散的、浮浅的、外表的感性认知回升到周全的、体系的、实质的感性熟习下去，我想咱们须要写一份总结了吧。总结若何写才能阐扬它的感化呢？上面是小编清算的小学班主任期末总结，但愿对大师有所赞助。

小学班主任期末总结1

　　一、班级全部环境

　　这个班的特点是：

　　(1)学糊口泼、好动，思惟活跃.

　　(2)进修自动性不强，进修自发性不高。

　　(3)综合才能及本质有待前进，因为先生的家庭环境影响，以是良多杰出的步履习气还不构成。在办理这个班小我时我常经由进程良多体例变更先生们的进修自发性，前进他们对黉舍、对班级的酷爱，培育他们具备杰出的心机及道德道德。

　　二、以强化惯例操练动员教导讲授使命

　　杰出的惯例是停止通俗的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、不合惯例的步履常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的益处。是以，要结壮有用地增强一个先生的惯例操练。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生平常步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例等等诸多方面。操练能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程小我或小我、单项强化或周全优化相连系的体例停止（按照详细环境挑选），务必使每一个先生具备"从命小我，从命号令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，保障全部班小我随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。

　　三、干步步队的组建和培育

　　一个班的小我面孔若何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班小我有着"以点带面"和"以面带面"的感化，我称他们是"班主任的摆布手。"以是唯有稳重地提拔和培育干步步队，班主任使命才能渐渐从沉重走向简略与轻松。

　　被选的干部应具备较强的号令力和自我办理才能。干步步队的组建不能仅仅作为一种情势存在，班主任必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部益处，宣扬他们的前进前辈事迹，赞助小干部建立威望；其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、才能上获得更大前进，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头感化，亦即"以点带面"；其三，培育干部连合协作的精力，要能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程干部这个小小我建立准确、健全的言论，动员全部班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、规律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。

　　四、调和与科任教员和家长的干系，建立丰硕的信息搜集

　　自动接洽和调和各课任教员,配合极力搞好教导讲授钻研,增强先生的思惟教导、进修教导和落后生的帮教,增进师生交谊。本学期面临落后生使命面积大、难度大、频频大、转化难的“四大一难”，本身竭尽极力，耐烦的.帮教与指点，配合家长，促使如尹逊琪、张志伟、王增绪、李新雨等先生有了较着的转变。班主任只凭本身的威望和气力是不能够或许或许或许或许或许或许或许或许获得教导胜利的，他必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。家长会是黉舍与家长接洽的首要路子，班主任应高度正视，确保集会道德，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许与家长获得共鸣。会上能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许请个体杰出家长先容胜利教导孩子的履历，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许谈教改的标的方针，谈本期讲授内容及请求，谈本期全部环境，停止功课展览或谈黉舍对家庭教导的倡议都可。要充分变更家长的自动性，配合黉舍教导好孩子，班主任使命才能加倍顺遂轻松。

　　别的，班主任还要经由进程察看、与先生交心、干部和同窗之间彼此监视报告请示和听取来自校率领、其余教员、社会的定见等等路子，建立起丰硕的信息搜集，随时把握与调控先生的思惟步履意向。

　　总之,差班的办理须要抓好冲破口,班主任要用仔细、耐烦、谦善、忍心和爱心、良知去极力培育，工夫才会不负故意人。这学期来，深切体味到：做好班主任之最首要、最关头的地方即“勤”—―勤放工、勤巡查、勤“措辞”、勤“蹲点”、勤“陪读”……

　　总之，功在不舍；时辰便是效力、时辰便是道德、时辰便是性命！！

小学班主任期末总结2

　　比来颁发了一篇名为《20xx小学班主任期末使命总结》的范文，好的范文应当跟大师分享，从头编辑了一下发到。

　　这一学期里，班上的不小。起首是们一天天的都长大了，愈来愈懂事了，给我添费事的概率是愈来愈少了，不少的还会自动为教员分忧，这让我感应额外的欣喜啊，我在这时辰辰也感触感染本身这几年来的教导使命仍是有必然成果的。先生们在小学外面实在会有着诸多转变的，一是思惟想法上的转变，二是进修和糊口习气的转变，以是为了让孩子们养成一个较好的糊口立场，咱们这些教员堪称是费尽了心机，恐怕先生在这个阶段走上甚么弯路，而我身为班主任，身上的义务加倍的重。

　　我这个班上有四十多名先生，每位先生都有着本身的习气，并且从幼儿园到此刻，根基上已养成了不少的习气，但不论是好的仍是坏的习气，仍然仍是有能够或许或许或许或许或许或许或许或许转变的，以是我常常鼓动勉励大师对峙好准确的立场，实时更正一些坏弊端。从全部来看，班上先生的进修成就还算比拟不变，只需少局部人在测验竣事后会呈现成就升沉的环境，这时辰辰就得扣问一下先生的环境，厥后居上的同窗我天然是鼓动勉励他们再接再砺，对成就退步的先生我会让他们吸收履历，总结履历，争夺下一次做的`更好。在常日的讲授中，我会接纳新奇的讲授体例，这都是我从培训的时辰学来的，余暇的时辰我还会去看看别的教员是若何教课的，这对我的讲授使命很是的有赞助，不然过度老套的讲授情势必定得不到先生们的喜好。

　　先生们在常日的先生中犯了错后，我会按照环境来决议处置体例，先生们在这个年数对良多使命都不清晰的观点，以是在做使命的时辰会有点不斟酌成果，这得经由进程咱们这些教员增强思惟教导使命才行。我当班主任也有不少年了，对办理先生仍是比拟有履历的，我不会过度压抑孩子们的天性，以是孩子们见到了我也不会太拘束，看上去就仿佛我是他们的伴侣一样，我感触感染这才是当好班主任的前提之一。

小学班主任期末总结3

　　时辰过得缓慢，转瞬间这个学期的使命行将竣事。本学期，我担当三（1）班的语文讲授使命兼班主任使命。这一学期使命固然繁忙，但很充分。为了总结好曩昔的光阴，让今天的使命收成更多，现将本学期的使命总结以下：

　　一、培育先生杰出的进修习气，前进先生的语文素养。

　　杰出的进修习气，是讲授道德获得前进的保障。不好的进修习气，先生就不能够或许或许或许或许或许或许或许或许安下心来进修。三年级常常识堆集和才能培育的关头阶段，也是先生养成杰出习气的关头地点。从二年级升入三年级，先生由简略的字词进修过渡到篇章的进修，由之前的铅笔字变为此刻的钢笔字，写作上由简略的句段描述过渡到整篇文章的描述，进修的使命量加大了，内容多了，先生须要一个顺应和过渡。针对这些现状和特点，我在誊写方面和念书方面临先生作了详细的指点。刚练钢笔字确切比拟难，因而我从握笔的姿式，操纵钢笔的技术和体例和若何准确操纵和颐养钢笔等方面为先生讲授，并在班里评选出誊写最当真的几位同窗，不只给他们嘉奖，并且还把他们的杰出功课在班里停止展览，但愿为其余先生建立杰出的进修典范，并对班级里一些誊写出格差的先生零丁指点，严酷请求。如许先生很快把握了操纵钢笔字的技术和体例，先生的卷面愈来愈洁净。在念书方面，我请求先生按照本身的才能，背诵精读课文中的段和篇，但凡会提早背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就会获得必然的嘉奖。此刻同窗们进修的自动性很低落，影象力也获得了很大程度的熬炼，并且这项使命由本来的自动变为自动了，杰出的进修习气也就渐渐养成了。

　　二、经由进程各类体例，培育先生爱念书的好习气。

　　经由进程比拟发明，课外常识的获得量对先生的认知才能、浏览和阐发才能有很大的影响。因而平常通俗我除在念书课时给先生保举一些好书以外，我还让写功课比拟快的同窗在实现功课此后可纵情看书，他们津津乐道地浏览着本身喜好的课外书，倘佯于笔墨的陆地傍边。在念书的进程中，他们感触传染到了浏览的欢愉，有形傍边，坦荡了视线，常识也丰硕了，晓得和阐发才能也获得了前进，穷年累月，辞汇量愈来愈多，堆集的好词佳句都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许矫捷的应用到写作中去，写作才能也渐渐获得了前进。别的每周回家，我城市提示孩子们要操纵一到两个小时停止浏览，并且大大都的同窗城市当真实施。长此以往，念书已成为他们糊口中不可贫乏的内容，更成了一种习气。

　　三、正视课表里连系。

　　讲堂中的常识是赞助于先生课外的现实应用与糊口。只需正视课表里的无机连系，才能够或许或许或许或许或许或许或许让先生感悟到进修的真正方针和意思。讲堂上我让先生眼耳口脑都动起来，将唱歌，讲故事，画画等交叉其间，使讲堂活跃起来，活跃起来，让讲堂成为他们的乐土，进修天然就轻松起来。我尊重先生的个体差别，鼓动勉励先生挑选本身喜好的体例停止进修。每次提出一个有难度的标题题目，会让先生先自力思虑，尔后让先生按照已有的履历，常识的堆集颁发差别的观点。对有不合的标题题目停止小组之间的协作互换会商。他们休会到了自立进修与协作探讨进修的欢愉，真正感触传染到了活跃的讲堂空气给他们带来的进修的欢愉。

　　课外，鼓动勉励先生多到场主意向上的、无益的课余勾当，丰硕他们的课余糊口。别的我按照所学须要和勾当支配，让他们搜集各类名流故事，天然常识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二讲堂，有了课外的堆集才有了讲堂的生气。

　　三、班级办理方面。

　　宁静教导不容轻忽，宁静教导大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对先生停止宁静教导，宣扬黉舍的宁静教导轨制和方式。从大事做起，不论是高低楼梯高低床铺，仍是用饭睡觉进修勾当等方面都停止逐一请求和划定。只需教员正视才能激起了先生的正视和在乎。天天的班会和每周的周会，我城市抽出时辰对先生停止这方面的教导，并对一些正视宁静和正视掩护宁静的先生停止鼎力褒扬。别的，时辰正视宁静主题班会的顺遂展开也让先生真正晓得了宁静的.首要性与首要意思。

　　四、铺开手，让他们纵情阐扬。

　　在必定了班级办理成员并确信了他们的才能此后，我起头铺开手，让他们自助阐扬，纵情的阐扬本身的才能。天天早读，有特地担当领读的，有特地担当记实同窗念书环境的，早餐后，卫生班长会实时告知值日小组做好卫生和讲台的清算，课上，有特地记实回覆标题题目自动的班干，默写后又转向担当统计满分的，统计个体同窗的错题环境的，另有担当二次默写的。凌晨班长将各项环境停止汇总，仿佛小教员般掌管着本班的各项外务。在这时代，他们的办理体例和办理才能在教员的不断赞助和指点下渐趋成熟，才能获得了晋升和熬炼。

　　五、正视与家长不异的每次机遇。

　　家长会、家长接送先生、短信、家校接洽卡等都是咱们与家长不异和互换的大好机遇。每次我城市把握好这些机遇，和家长停止朴拙而兴奋的互换。这类互换让我对先生在家在校的各类表现都能有一个比拟详细的领会，从而能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许准确而又客观的评估每一个先生。对家校接洽卡上的留言，我老是做详细当真的总结，对一些出格的留言或有出格请求的我城市德律风回访，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许到达他们的对劲。或许我平常通俗不是很仔细，可是我所做的每件事都力图到达详尽，但愿能把使命做得更好！

　　存在的标题题目：

　　1、个体先生的不良习气另有待进一步指点和斧正。本班的先生素性好动，此中有一些先生在习气方面存在着标题题目，如写字姿式不准确，写字习气很差，不能自发定时实现功课。另有个体先生笔迹草率，碰着坚苦是不顽强的意志，不会自力思虑。

　　2、写作方面差别太大。

　　3、培优补差使命还学延续抓实，抓好。

　　4、增强营业进修，前进营业程度。

　　总之在本学期，我极力做好每项使命，不断严酷请求本身，更正本身的毛病谬误，填补本身的缺点，极力罗致别人的益处，并在各项使命中学乃至用。任何人都是在不断地进修中完美本身的，我会不断的堆集履历，极力进修，争夺成为一个杰出的教员。

小学班主任期末总结4

　　光阴飞逝，转瞬间和心爱的孩子们已相处了一个学期，回想这学期以来的使命，有苦也有甜，真是累并欢愉着。有人说：一个好班主任便是一个好班小我。为了让班级布满活气与立异，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得周全的生长，也为了使新学期班级上能有更新的气味，我特将本学期的使命总结以下：

　　一 、先生方面：

　　1、自动呼应黉舍号令，展开各类勾当。如：在重生入队勾傍边，体味成为少先队员的名誉；在国庆诗歌朗读勾傍边，感触传染到故国的巨大；勾当会勾当，在布满乐趣中熬炼了身材；在踢毽子比赛勾傍边，丰硕孩子们的课间糊口，增强班级凝集力，等等！这些勾当岂但给先生带来了无限的乐趣，加倍丰硕了他们的课外糊口。

　　2、讲堂习气的培育。对一年级的孩子们，讲堂习气的培育是班主任使命的重中之重，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许说是查验班主任使命成败的关头。天天多褒扬，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许少攻讦或不攻讦，操纵孩子的长进心鞭笞他们。再次，关切先生，事无巨细关切先生的糊口，不只是糊口教员的使命，也是班主任应尽的义务。孩子们春秋小，常常有个头疼脑热的`。作为班主任，我老是筹办好了通俗的伤风药，消炎药以防万一。同时我老是在孩子呈现不良状况的第临时辰德律风接洽他们的家长，慰藉他们。收到了家长的好评。

　　二、家校连系方面

　　和家长多接洽，多互换，配合增进孩子的生长。 我一向感触感染，一小我的生长离不开家庭的影响。教员对孩子的影响再大，若是得不到家庭的呼应与协作，必然是势单力薄的。以是我常常经由进程家长接送孩子的时辰面临面跟家长互换，同时还操纵德律风常常性地跟家长领会先生，抒发本身对教导孩子的观点，反应孩子的在校表现和提出一些倡议等等。固然使命一点都不轻松，可是糊口是很充分的，收成也是良多的。一个学期人不知鬼不觉中曩昔了，从先生进校到此刻，先生从甚么都不懂，到此刻会认字，会抒发，能与教员、同窗停止互换，糊口根基能自理。这一学期上去，先生根基能顺应黉舍的糊口了，并能比拟自发地遵照黉舍的各项规章轨制。

　　三、思惟教导方面

　　作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着先生，对先生起着言传身教的感化。以是在使命中我一向遵照“严请求，高标准”的指点方针。

　　1、思惟教导常抓不懈：操纵班会，晨会停止思惟道德教导，卫生、规律、

　　宁静等常常讲，偏重培育先生杰出的道德道德、进修习气、歇息习气和文化步履习气等。

　　2、阐扬“小干部”的大感化：斗胆罢休操纵班干部，经由进程拟定班级办理轨制，对先生各方面做出了严酷请求，班内构成了连合向上的杰出班风。

　　四、进修方面

　　除结壮的讲堂讲授外，我出格正视先生的养成教导，请求先生一到校马长进修，或早读，或预习，或稳固，归正不能玩，渐渐养成杰出的进修习气，语文在这学期此中摹拟统考获中间黉舍年级组第二名。

　　总而言之，班主任使命是一门迷信，须要不断试探，在此后的使命中我将不断极力，经心尽责做好这一项使命。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓老是垂垂堆集，此刻的底色将必定其底子色彩。而我但愿我带给先生的的一片晴空、绿地、净水??这些最纯正、最斑斓的画面摆在我眼前时，我会加倍极力地迈好每步！

小学班主任期末总结5

　　光阴老是转瞬即逝，繁忙的一学期行将画上句号。回首一学期的使命，有胜利的欢快亦有失利的遗憾，可是看到本身的先生在失利与胜利中不断生长，仍是很欣喜。颠末三年的相处，与孩子们构成了必然的默契，先生的步履较合适先生步履标准的请求。现将本学期的使命作以下简略总结：

　　一、赞助先生建立准确的进修看法

　　1、正视本身的言传身教，为先生做好树模，对本身所任教的学科做好筹办：准确阐发班级先生的现实学情，挑选合适本班先生现实的进修体例，操纵古代化的讲授装备赞助先生休会常识的构成进程。在进修中存眷差别同层次的先生，极力让每一个孩子的都能有所得。

　　2、延续教给孩子准确的进修体例。请求先生养成课前预习的'习气，课前做好筹办，上课请求先生学会聆听，同时能当令的抒发本身的观点；念书时在书长进修记一些简略的条记，既前进进修效力，同时也把握了念书体例，一箭双雕。常常与任课教员互换，领会孩子的进修静态，对表现好的同窗实时赐与褒扬，表现不好的同窗实时更正他们的做法，争夺让孩子们周全生长，平衡获得养分。

　　3、催促孩子当天的使命当天实现，并且常常支配限时功课，培育先生的义务熟习。

　　4、在小组中阐扬协作进修的上风，互帮协作，增强协作熟习。

　　二、增强班级办理

　　在班级办理中，首要从以下两方面来实现：第一，加大对先生自我办理才能的培育让先生在自我熟习的底子上发生进修乐趣，有朝长前进心；从进修、卫生、规律等方面指点先生停止自我办理，培育先生的综合才能；其次，班级延续实施值夜班长和中队长的轨制，每周由班级干部小我选出10名表现杰出的同窗担当班级平常使命的监视使命，一学期以来每一个孩子都无机遇到场班级的办理和扶植，在差别程度上前进了先生的构造才能、不异才能和措辞抒发才能等，同时，也增强了先生的自傲心，学会关切班级、关切别人。无益于先生杰出道德的构成。

　　存眷班级标题题目先生。跟着先生人数的增添，班级先生的环境趋于多样化，对一些特性化比拟较着孩子，要时辰存眷，同时勤与他们不异，试着领会他们的心里天下，指点他们融入班级糊口。

　　三、自动到场黉舍构造的各项勾当，做好体操、眼保健操，增强先生的体质，前进先生的效力。

　　四、家校协作，配合存眷孩子生长。实时与家长不异，领会孩子在家的表现，并将孩子在校表现实时反应给家长，让家长随时领会本身还的进修静态。

　　五、将宁静使命放在使命之首。操纵班队会时辰、交心等情势让先生把握一些糊口中的宁静小常识，增强先生的宁静熟习。

　　使命存在良多缺乏，争夺在此后的使命中尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许削减失误，把使命做好。

小学班主任期末总结6

　　先生是涌动着无限活气的性命体，是教导的出发点和归宿。面临先生，故国的未来，咱们要做一个真正成心思的班主任，本质教导请求咱们要面向全部先生，为先生服好务，使先生的思惟道德、文化迷信、歇息技术、身材心机本质获得周全调和地生长，咱们的班级办理事实该若何浏览先生个体，晋升先生进修糊口及性命的道德呢?

　　在曩昔的一学期里，咱们班在黉舍的同一构造、率领和同窗们的配合极力下及任课教员的鼎力撑持和配合下，各项使命顺遂展开，宁静、进修、使命等方面都获得较凸起的成就，现将我所做的一些使命总结以下：

　　一、做好先生的思惟使命，培育先生杰出的道德道德，污染先生的心灵，极力培育德智体周全生长的人材。

　　做好先生的思惟使命从两方面脱手，一是正视每周的班会课，开好班会课;二是正视与先生的思惟互换，多与先生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成杰出的班风、学风，为先生供给一个好的大环境，正视的是先生的特性。为配合黉舍各项使命的落实，咱们班自动展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当，让先生在勾傍边明道理、长见地。

　　先生自负心也很强，间接的攻讦换返来的能够或许或许或许或许或许或许或许或许是思惟的背叛，操纵班会课对先生停止思惟教导的益处，便是避免枯燥频频的攻讦说教而激起先生的恶感，轻易为先生接管，能实在赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，前进先生的思惟境地。但开班会课不必然都要比及每周二下战书第四节，可操纵一些琐细的又不影响学科进修的时辰开短小精干的班会也能获得杰出的成果。

　　不必长篇大论，班主任把实时发明的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事毛病人，停止警示性的指点教导，常常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在抽芽阶段。而正视与先生的思惟互换，多与先生交心，正视的是先生的特性和因材施教。我常操纵课余时辰和先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教导。

　　用小我的魅力驯服先生，用本身的热忱和生气传染先生。体此刻进修、糊口的各个方面。做任何使命，必然要从先生的角度去斟酌，为先生益处着想，先生才易于接管。在这个时辰，我便是他们的好伴侣，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都先生的喜好和信赖。

　　二、增强班级办理，培育杰出的学风、班风，深切周全地领会先生，极力培育"连合、严酷、活跃、奋进"的班小我。

　　四年级的先生思惟、心机生长、变更很快。是以，对先生的思惟使命显得出格庞杂和首要。在这个学期里，我的班级办理使命首要从三方面实施：

　　一方面，我首要加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟习的底子上发生朝长前进心，渐渐构成杰出的思惟步履道德;又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让先生自我设想、自我构造各类教导勾当，在勾傍边把教导和文娱融入一体;还正视培育先生的自我办事的才能，让先生学会计划、摒挡、调控本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是"累赘"。

　　在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让先生自治的首要路子。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不论班主任若何平易近人都带有不容质疑的权势巨子性，也不免有不被晓得和接管的时辰，经由进程班干部的调和，常常能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许获得意想不到的成果。

　　班干部起的是辅佐班主任办理班级的感化，他们接管班主任的指点，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟静态;他们协作办理班级的各项事件，同时又是一个团连系作的全部。选好班干部，岂但无益于班级办理，并且无益于全部先生配合生长。

　　培育先生担当班干部，是培育先生才能、前进先生本质的一种很有用的体例，如培育其构造才能、办理才能、交际才能、措辞抒发才能等，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许培育其关切小我、关切别人、乐于贡献、自动朝长前进等杰出的思惟道德。多培育班干部无益于大都先生周全生长。经由进程班干部办理班级，让先生自治自理，培育、熬炼先生的办理、便宜才能。

　　同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好标的方针关，率领先生不断前进、不断生长，增进他们周全生长，安康生长。使班级办理使命向着安康的标的方针生长。

　　三、自动抓好落后生的转化使命，极力使落后生以失利者来，以胜利者走。

　　落后生的教导和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全部教导讲授道德前进相当首要的一环。每一个先生都享有受教导、受熬炼的根基权利，存眷

　　落后生是尊重先生享有这些权利的首要表现。

　　在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的`缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不断耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对他们增强心机疏浚不异，赞助他们消弭或加重各类心机耽忧，让他们熟习到本身的代价。

　　同时，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许挖掘他们身上的“闪光点”，变更他们的自动身分，培育他们的仆人熟习，使其内在潜力获得充分阐扬。别的，我还缔造前提和机遇让落后生表现其益处和益处，实时赞美他们，使他们品味到胜利的欢喜和欢快。

　　对屡教不改的先生，一方面能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许选一些能辩明长短、有才能又与其比拟熟习的班干部对其停止提示和赞助;另外一方面，也是首要的方面，是班主任对其停止耐烦的教导。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落后生的心冻结不是不能够或许或许或许或许或许或许或许或许的事，也不是一天两天便能够或许或许或许或许或许办到的事。唯有教员对他们的晓得、尊重和至心、朴拙的暖和，才能够或许或许或许或许或许或许消解冰冻。

　　简直，教员的关切、关切和关爱是翻开先生心灵之门的金钥匙，教员自动与落后生不异，多领会他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去赞助他们，他们是晓得的、晓得的，终究也会被打动的。班主任深信这一点，并极力实施，转化落后生才会有胜利的转机。

　　四、自动展开好课外体裁勾当。

　　做好早操、课间操、眼保健操，掩护先生目力，增强先生的体质，前进先生的进修效力。

　　高中先生进修使命比拟沉重，停止恰当的体育勾当不只需利于先生身材本质的前进，并且也无益于进修效力的前进。

　　五、自动自动地和各科教员接洽。使命总结

　　调和黉舍各方面的教导气力，阐扬好桥梁纽带感化。在与任课教员的来往中，我尊重他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本身的火伴、良知。凡事都自动地同任课教员协商，聆听、接纳他们的定见。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许避免了激化抵触。在这方面，我平常通俗正视多教导先生，让先生懂规矩，尊重教员的歇息，上课专心听讲，当真实现功课，建立教员的威望，增进师生交谊。

　　六、抓好宁静使命。

　　宁静维系着家家户户的糊口，我一向做到，宁静第一，防备为主。一方面操纵周会、队会、交心、家访等情势做好周到详尽的思惟使命，另外一方面拟定实在可行的宁静方式。一学期不发生宁静变乱。

　　总之，在这一个学期里，我经由进程以上几方面的极力，班级使命较之前有了较大的转机，先生的全部本质在不断的前进，美满实现了各项使命。我还会不断的极力，实时总结履历履历，争夺获得更辉煌的成就。

小学班主任期末总结7

　　一、身先士卒，为人师表

　　班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教导者。和其余任课教员比拟，班主任所担当的对先生的教导义务更重。平常通俗与先生相处的时辰比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生发生较大的影响。

　　俗语说：身教重于身教。教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响，出格是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响出格凸起。是以，在平常通俗与先生相处的不断辰刻，我都严酷请求本身，做到要先生做到的，教员先要做到。

　　比方，请求先生做到随捡，在平常通俗，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰去捡起来，我发明，那些近旁的先生看到我如许做此后，也在地上搜刮是不是有纸屑了。教导先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感激你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返覆我。如许的一种正面影响必然能无益先生的生长。

　　二、增强思惟道德的教导

　　班主任的根基使命是对先生停止思惟道德教导，使他们的身心获得周全安康的生长。对二年级的孩子来讲，恰是接管各方面教导的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟习天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵每周一的班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的支配。

　　比方在十月份停止爱国主义教导的时辰，我就请小伴侣事前找找有关新中国生长变更的材料或册本，操纵班会课来互换展现;在停止环保教导宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，激起孩子们环境危急感，再请小伴侣来当环保小卫士，给环境掩护支招;在停止宁静宣扬时，我就连系平常糊口中的事例让先生来评一评，说一说，议一议。

　　别的，我还操纵班会课，和小伴侣们展开各类勾当：比方针言故事报告，丰硕他们的课外常识，熬炼他们的措辞抒发才能;除夕过新年的时辰，让孩子们给敬爱的爸爸妈妈奉上祝愿，戴德怙恃;在班级中以同桌同窗为小组，让先生在协作中经由进程多种情势的`协作勾当彼此赞助，扬长避短，配合前进。

　　三、增强班级办理，培育先生才能

　　若安在平常的班级办理中让先生养成杰出的习气、培育先生才能呢?我测验测验让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的才能。是以测验测验以下的做法：

　　1、由小组担当洁净卫生。

　　卫生由每一个小组担当，接纳轮番值日的体例，选好卫生小组长，由组长分拨使命，按照值日使命的挨次停止扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，尔后在卫生值日本上作好相干的记实并由组长担当查抄值日环境。

　　2、每一个同窗都有事做。

　　为了增强先生的仆人翁熟习，在学期初，我连系每一个先生的特点，给每一个同窗支配了班级使命，并把使命岗亭分派表张贴在教员的墙上，是每一个先生都能清晰本身的使命职责。在学期中对给人的使命环境不定时停止小结、鼓动勉励，在期末停止总结、褒扬，促使他们对本身的使命当真担当，实施班级小仆人的职责。

　　3、构造各类勾当，熬炼先生的构造才能，增强先生的自傲

　　二年级学糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾傍边，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。起首，我操纵早自修熬炼小干部的办理才能。

　　在教员还未进讲堂之前，有小干部率领大师进修。并且我还拟定了一个协作上岗轨制，谁的表现好，谁便能够或许或许或许或许或许够或许或许或许鄙人一个礼拜当领读的小教员。如许，每一个同窗既无机遇又有压力了。我也极力搭建先生展现的舞台，操纵班会课如许一个杰出的平台，展开一些成心思的勾当，诸如：比赛，针言接龙，誊写比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师扮演，增强自傲。

　　在展开主题班会课时，我会支配一些小干部和有拿手的先生担当一些节方针排演。别看咱们只是二年级的先生，构造才能还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有条有理。经由进程如许的勾当，还增强了同窗们的小我主义声誉感。

小学班主任期末总结8

　　坐着这里能把本身上学期的使命与同仁们一路分享，感应很欢快。作为一位班主任，我一向有一个思绪：必然让本身的先生幸运。正遇上上学期课改热火朝天地停止，本身的良多想法得以实施。课改从讲堂讲授延长到班任办理的各个方面。我从以下四个方面临上学期的班主任使命停止总结：

　　一、班级扶植

　　我从班级魂灵扶植，班级文化扶植，合力班扶植三方面停止表述。

　　1、班级扶植的魂灵是调和便宜。

　　调和便是指班主任和先生之间的调和，课任教员与先生之间的调和，班主任和课任教员之间的调和，先生和先生之间的调和，合力班之间的调和。便宜便是把大师有事做，事事有人做落到实处，让先生自我办理，自我束缚。我举三个案例：第一个案例是班长的培育，我的做法是说你行你就行，不行也行。给她建立我能行的自傲。一个班级的班长有不才能是绝对的，关头是给他多大的权利，让他有所作为，我所给我的班长的权利偶然辰超越我本身，让她在班级同窗眼前建立起威望，只需班长拟定上去的使命，全部先生必须实施，错了有教员承当。让他铺开四肢行动去做。因为班长本身好措辞，但作为办理者，就有必然的束缚。班长都当真做了，其余先生也都自我束缚。我班的自习课呈现了这类环境，教员不在讲堂里比在讲堂里要好的景象。出格是我去杜郎口进修时代，班长做了大批的使命。第二个案例是咱们的郝言和郝明两名同窗，从上初中以来，一向擦黑板，经由进程一次次的比拟，两个孩子把黑板擦得都很好，出格是冬季，天天吊水洗抹布，历来不诉苦，他俩把擦黑板当做了本身的职业一样，都志愿去做，历来不须要提示，也不与其余先生攀比的想法。第三个案例是咱们班有四个先生在校办值日，天天凌晨到校后他们做自发相约，两个先生擦室内，两个先生拖地。一学期天天如一。先生能把一件大事对峙做好，他们便是最好的先生，最值得信赖的先生。以上事例都标明，只需给孩子详细可操纵的使命去做，孩子们便能够或许或许或许或许或许自我办理，自我束缚。到达的成果比预期的还要好。

　　2、班级文化扶植

　　班级文化扶植首要分讲堂内和讲堂外两大板块。讲堂外分三个小版块，第一板块是班级风波榜，第二板块是小组展现评估，第三个板块是先生的作品。班级风波榜平分为四个栏目，别离是班级快讯、班级之星、温馨提示、小组评估。在班级快讯中，实时传递班级中的大大好人功德，先生的各类不良景象，让先生大白班级静态。让黉舍领会班级现状。班级之星是每周评出一期，周一上墙，评选出班级各个方面做的凸起的先生，如做操，晨读，写字，进修等方面，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许按照班级独有的环境拟定差别的内容。温馨提示中，把先生实现功课环境，卷面不整齐和先生做的不好的方面停止发布，与前面班级之星停止对照，让先生本身找出差别。小组排名便是把一个小组中各个方面的综合成就放在一路，每周排名发布进来，让每一个小组先生大白本身小组在哪方面存在缺乏，下周哪些方面需停止更正，哪方面须要增强。这些环境都由特地的人担当，它的操纵流程是如许的，我只从一个方面停止表述，如在做操走步进程中，天天体育班长浦盛名，记实表现最好的几名同窗，五天当中取交加，票数最多的评为走步之星，周五第七节下课他把记实成果交给展现班长李新华，展现班长做两方面使命，第一方面是存档，班级的每次评选都有记实，第二方面她操纵周末时辰写好走步之星，贴上照片，周一凌晨到校后，贴在展现板上。其余评选根基分歧，按各自的操纵流程去做。周一班会班长和展现班长对上周停止总结。上学期的后半段，我就指点班长若何总结讲做法。杜郎口中学的先生那种严重有序，忙而不乱的展现。咱们看到的是成果，此刻咱们要做的是找到到达这类成果的体例。第二板块，小组评估是展现当天先生之间的评估和教员对先生的评估。偶然辰按照差别时代展现差别的内容，若有一段时辰先生功课实现的不好，我就停止查抄功课评估，班级同一设想功课单，先生本身填写功课内容，让组长具名，家长监视并具名，展此刻板上。偶然辰先生在规律方面存在标题题目，就在这方面加大评估力度。最初一个版块是先生作品，共展出三期。第一期是先生的写字展和字画展，每名先生都到场。第二期是班报展，内容是争创合力文化班。第三期也是班报展，时辰靠近期末，展出的内容是期末向前冲。先生的作品都展在讲堂外面的墙壁上。在这个进程中有良多先生的代价获得了充分表现，如李建桥在绘画方面，孙达明在软笔书法方面，白玉婷在硬笔和写作方面都有很大的前进，他们都获得省级以上的声誉，讲堂内的文化扶植包含班规、班训、班级标语、誓辞，小组风度，小组标语，班徽展现，小我风度和先生书法。在这里我只表述咱们班级班徽展现是若何做的，在黉舍提出建立班徽后，我就策动先生去缔造，他们有网上鉴戒的，也有本身画的，每一个班徽前面都有冗长的讲授词，出格是刘小天同窗，让怙恃赞助筹办了一些材料，本身做成了班徽模子，因为每名先生都做了，先有小组长初评，每组选出三个班徽在黑板前展现，让一切的任课教员和同窗旁观评选，最初必定出班徽。这些都给先生耳濡目染的影响，对先生的言行起到必然的引领感化。对班级的文化扶植跟着年级的增高，先生想法渐渐成熟，我将在本学期进一步调剂，使之加倍公道实效。

　　3、合力班扶植

　　合力班是一个重生事物，若何去做，一切的班任都在不断地试探，在合力班扶植中，我开初是搬着石头过河，达不到预约成果。总感触感染不是那末回事，颠末思虑，我决议以本身的学科评估为切入点，彼此渗入，彼此融会，在评估中标准和评估体例根基上一样。我做过如许的测验测验，让五班的王瑶，马凯博同等窗到六班去展现，让六班的王飞腾，王雨婷来五班做树模，偶然出公然课时，请另外一个班的组长到场，让他们感触传染两个班级的上课空气，而我走进每一个班级都以咱们班开首，出格是走进六班的时辰，总表述咱们班比五班若何若何样，让六班先生消弭我是五班班任的印象，向同一的体例上挨近。尔后又渗入到其余方面，到达两个班级根基同一。起首是班名的同一，由春华班和春蕾班改成了华蕾班。第二方面在办事班进程中，两个班级到达了真实的同一。第三方面在宏佳教员去杜郎口进修时代，正遇上扫雪，我亲身领着六班先生扫雪，而让五班先生本身扫，让先生感触感染到咱们这两个班级便是一个班级，第四方面在拔河比赛中华蕾班抽到了一组，成果咱们班输了，当六班停止下一轮比赛时，两个班级的先生和在一路，为华蕾班加油。班主任使命两个班级文化扶植如在讲堂外的评估两个板面都分为小组展现评估和班级风波榜，在同临时代展现的内容是不异的。每次做的板报也是同一的。这些点滴大事让两个班级的先生在心灵上彼此渗入。在合力班扶植中我体味最深的是两个班任的想法和做法是不是能同一长短常首要的，在此对我的协作火伴于立秋和马宏佳两位教员表现最朴拙的感激。

　　二、小组的扶植和小组长的培育，

　　1、小组扶植

　　与其余班级差未几，按照班级的现实环境，我把班级先分红七个小组，厥后又分红六个小组。按好中差的准绳构成小组，绝对的两个先生进修差未几，按A1A2、B1B2、C1C2、D1D2的体例排座。在支配小构成员的进程中，除斟酌成就构成以外，还要斟酌到性情差别，男女生的比例，以是小组扶植中我稳重斟酌先生的构成环境。每一个小组六小我或八小我，他们都是学科的小组长，如许使每一个先生都感应被正视，在响应的学科就会有很好的表现，这出格对C类先生或D类先生来讲能起到催增进修的感化。小组内另有一个大组长和一个常务组长。如许能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许赐与先生更多培育构造和调和才能的机遇。小构成员之间是能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许调剂的，因为每一个先生的进修成就颠末一段时辰此后能够或许或许或许或许或许或许或许或许会发生响应的变更，以是按照先生成就的现实环境，要做出小构成员的调剂。A类先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许降落为B类先生，B类先生也能够或许或许或许或许或许或许或许或许回升为A类先生。在静态中办理，培育先生高昂向上的协作熟习。一个小组中先生经由进程在一路协商拟定出本身组的组规组矩和小组的斗争方针，和小组的标语。期末时按照班级的现实环境我又把小组分红男生组和女生组，把性情相合或附近的先生构成一组，利于期末的温习。小组的声誉建立在每名先生的底子上，我举两个事例：

　　1、进修上吴家明小组极力培育C2号付家栋同窗，为给本组多加分在语文课前报告《水浒传》，吴佳明领着他读，记不住给他写出来，指点他复述，到付家栋报告时，岂但加上了分，并且有超越几倍的鼓动勉励分，在此后的分组中吴佳明对我讲，我组必然要付家栋，指点好了能加良多分；另有王骄子同窗为了能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许给小组加分，给班级买来十几块手巾。在她感化下，良多先生给班级买来了良多物品。我所要的不只仅是先生为班级带来了物品，关头的是对班级的这类表情。

　　2、小组长的培育

　　小组扶植实现后，小组生长若何就得看小组长的引领感化。小组长能阐扬出多大的感化，除小组长本身才能外还须要对小组长停止培育。我接纳了以下的体例先选定小组长的：组长能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程小构成员间的彼此领会，颠末小构成员的投票发生；有的小组的组长由我指定；有的组实施每周组长制。另有的自我保举，李新宇同窗在进修上是中等生，他们小组选组长时他就对我讲，教员我在进修上不如他们，但我能当常务组长，我能为他们办事好，并把这个小组办理好。先生的欢愉便是做他情愿做的事，我固然赞成。不论接纳哪一种体例发生的组长，他们在小组中就有绝对的权利和响应的义务。那末小组长培育详细是若何做的呢？从体例上有集合教导和个体指点。我从上面几个方面停止培育，

　　1要交给他们调和小组的体例，有的学糊口泼好动，有的乐于到场，有的不情愿表现，作为组长就应当多发明益处，让先生佩服

　　2要交给小组长催促查抄的体例，如吴佳明查抄功课时，我就交给他对家栋的功课能实现百分之二十就给满分，差别的先生要区分看待

　　3要交给小组长评估和褒扬的机制，在评估中给每一个先生几多分，就以小组长的评估为准。刘小天是一个比拟典范的代表，他们小组在开初是不若何连合，协作和群学时不投入，我找到刘小天问他是甚么缘由，他说其余先生不听管，我让他先拟定一个标准，定好评分原则，天天发布每小我的分数，把评估的成果告知教员，我让分数最低的先生第二天在全班同窗眼前展现，申明本身分数低的缘由和此后若何做，颠末一段时辰的培育，他们组各方面都表现很杰出，毗连几个礼拜他们组都被评为前进前辈小组。同时也影响了其余小组长，都极力把本身的小组扶植好。

　　4要强化小组长的本身才能，我从身先士卒和进修两个方面停止强化，组长吴飞龙当组长之初英语成就很是低，为了能当称职的组长，他极力进修英语，我在差别场所常常停止鼓动勉励，他的英语成就呈现了古迹，在班级能考入前几名

　　5给小组长建立威望，组长李新华进修通俗，但她基担当组长，又担当写字班长，仍是班级的展现班长。用她的益处去填补缺乏，让她使命起来会决议信念百倍。

　　三、班级评估

　　在班级评估中包含了多种评估：有规律评估，卫生评估，服装网www.vhao.net名签评估，课前筹办评估，晨读评估，写字评估，进修评估等，这些评估都归纳到小组评估中。我首要想谈的是评估机制的构成和生长，我的评估是在板前加卷面分起头的，用5加A的`体例停止计分，尔后遇上黉舍课改，颠末杜郎口的进修，评估的体例体例又有了新的转变和前进，并到达同一的标准，如先生在板前展现每次加5分，鄙人边展现每次加2分，对同一个标题题目分在小组中，若是A1回覆加1分，A2回覆加2分，B1号回覆加3分，以此类推，偶然双倍或是3倍加分，每周把小组的总加分在后边的黑板上停止展现，厥后因为先生展现的须要，把评估的成果展现到外边。还按照班级的详细环境，又实时对评估停止调剂，若有一段时辰先生的功课实现的不好，就重点停止功课单展现评估，让先生把各类功课记在功课单上，小组长具名，回家后家长写明实现环境并具名。分开黉舍后，小组长再查抄，并在讲堂外黑板上展现成果，以便教员监视，起到了较着的成果。又在各个小组中实施十项查抄评估轨制，一周一页停止展现。另有便是每周评选出各类前进和表现之星。在进修杜郎口返来此后，为了使评估简化和适用，评估中偏重于三点，先生的到场次数，先生展现的声响，和先生的到场的自动程度停止评估，并把这些评估转化为分数，记实在前后黑板的“井”字上，时辰提示先生自动到场到讲堂中。在评估进程既要有必然的标准，又要把握必然的矫捷体例。在操纵进程中，也应构成必然评估的潜法则，这类潜法则固然说不大白，但又能起到很好的成果，教员的一个手势，一个举措，一个眼神也能代表一种评估。

　　四、课改中的感化

　　在此次课改中，我苦守十二个字，有决议信念，不诉苦，敢理论，听定见。课改本身不标题题目，标题题目在于咱们若何去操纵，在杜郎口进修返来的第二天，遇上康荣中学的教员来听课，我就按他们的情势上课，虽不学到杜郎口的神，只学点局部的形，但我去理论了。只需做了其余教员才能看清晰有甚么标题题目，其余教员不是向我学甚么，而是经由进程我找出标题题目在那里，进一步去改良和调剂，把教改良一步推动，良多教员都试探出本身的体例，如李庆元教员，在期末测验的前一节课都用先生分块展现，小组协作的进修体例，先生的进修热忱是很高的。同时在课改中我最先把班级的静态告知任课教员，把班级评估的体例体例和详细的操纵进程自动与列位教员不异。张秀兰教员，丛中笑教员，于立秋教员延续在五班出课改钻研课，这些出课勾当进一步催促先生进修习气的养成，让先生受害很大，并且这些教员又提出良多改良型的定见，把课改的精华留下，我将在本学期进一步完美。

　　课改中存在的标题题目

　　1讲堂实效性还应若何前进

　　2进修指要与讲堂连系点究竟在那里

　　3若何变更先生延续的热忱

　　4当存眷豪杰式的展现和潜能生的展现时，那些大局部不展现的同窗成了讲授的盲区，若何去调剂

　　竣事语：咱们没做不要去评估好与坏，咱们做了请许可咱们呈现的好与坏。

小学班主任期末总结9

　　一、扎结壮实搞好讲授使命

　　讲授永久是一个黉舍的中间使命，作为一线教员，若何能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许在通俗的使命岗亭上做出不通俗的事迹，是摆在咱们每位教员眼前不可超越的坚苦。“冰冻三尺非一日之寒”，在座的每位教员都晓得讲授使命不捷径可走，只需结壮肯干地支出辛劳和汗水才能有所收成。这个学期之初，按照黉舍的支配，咱们将讲授的首要关头——“备课”作为重点来抓，经由进程彼此会商、彼此进修和协作协作的体例停止“配合备课”。上每节课之前先停止小我教研、配合互换、扬长避短，在充分会商的底子上构成终究教案。主备这一课的教员先写出底稿，其余教员再按照本身班的先生进修特点和乐趣，当真的停止二次备课（讲义讲明）。这项勾当延长了教员们的备课时辰，前进了所备课程的道德，使先生的进修乐趣有了很大的前进，收到了“吹糠见米”的成果。

　　二、想方想法抓好先生的养成教导

　　习气决议性情、性情决议运气，为使孩子们养成杰出的进修和糊口习气，教员们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许说是沉思熟虑、想方想法。“开学初，各班正副班主任自动配合，在本级段展开“放凳子助我养成好习气”勾当，请求大师只需分开坐位就要把凳子放在桌子上面，不然就把凳子撤掉。刚起头，同窗们很不顺应，每班都有几个不操心的孩子因健忘把凳子就分开而遭到小小的赏罚。此刻，在咱们配合极力下，孩子们已养成习气，偶然有同窗健忘，其余同窗也会随时提示。如许经由进程局部习气杰出孩子耳濡目染的影响，动员全班孩子们都养成了好习气，为孩子本身的生长打下了杰出的底子。

　　三、自动朝长前进前进教员本身本质

　　本学期，黉舍经由进程展开“一课三上同说”、“师德师风报告比赛”、“空中讲堂”、“雅和光阴”、“三八节”文艺汇演等丰硕多彩的勾当，为泛博教员供给了一个增加见地、熬炼自我、展现自我的机遇战争台。咱们级段的教员或自动捉住进修的机遇，或充分展现本身的才能，经由进程极力支出，使本身的综合才能有了大幅的晋升。她们的一言一行无时无刻地不在打动着我、鼓动勉励着我。

　　“一课三上同说”勾当已成为咱们黉舍的特点。本学期，焦小双和杨丽两位教员自动到场了本项勾当。她们为了前进程度，当真频频地停止“磨课”，一次不行两次，两次不行十次，不记得她们就义几多歇息时辰，一向“磨”到本身和大师对劲为止。信赖在座的'教员们也和她们一样失职尽责。

　　不论是庆“三八”健美操比赛，仍是“五四”青年节扮演，四年级级段都有八位教员到场，她们有的腿跳痛了、有的膝盖跪青了，有的在节沐日带着孩子停止操练，有的在家里对着镜子练，并且在对峙加班加点操练的同时，从不拉下一节课。正式扮演的那天，级段残剩的八位教员每人苦守一班，但却不涓滴牢骚。恰是大师的同心合力才使咱们在辛劳支出的同时，也感触传染到了黉舍这个大师庭的暖和。

　　说了这么多，信赖大师都和我一样，也在为本身地点的黉舍、级段、班级感应高傲和高傲。是的，因为咱们有一个暖和而调和的大师庭，家庭中有率领咱们英勇前进的排头兵、有冷静无闻的贡献者，有讲授崇高高贵的学长、有勤恳苦干的典范，有辛劳的花匠、有莘莘学子，有家长、有伴侣、有良知，有你、有我！让咱们一路极力吧，新城实校的今天必然会更美好！

小学班主任期末总结10

　　一个学年行将竣事，这个学期，咱们班在黉舍的同一构造、率领和同窗们的配合极力下及任课教员的鼎力撑持和配合下，各项使命顺遂展开，宁静、进修、使命等方面都获得较凸起的成就，现将我所做的一些使命总结以下：

　　一、做好先生的思惟使命，培育先生杰出的道德道德，污染先生的心灵。正视每周的班会课，开好班会课;正视与先生的思惟互换，多与先生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成杰出的班风、学风，为先生供给一个好的大环境，正视的是先生的特性。为配合黉舍各项使命的落实，咱们班自动展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当，让先生在勾傍边明道理、长见地。先生自负心也很强，间接的攻讦换返来的能够或许或许或许或许或许或许或许或许是思惟的背叛，操纵班会课对先生停止思惟教导的益处，便是避免枯燥频频的攻讦说教而激起先生的恶感，轻易为先生接管，能实在赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，前进先生的思惟境地。

　　二、增强班级办理，培育杰出的学风、班风，深切周全地领会先生，极力培育"连合、严酷、活跃、奋进"的班小我。四年级的先生思惟、心机生长、变更很快。是以，对先生的思惟使命显得出格庞杂和首要。在这个学期里，我的班级办理使命首要从三方面实施：一方面，我首要加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟习的底子上发生朝长前进心，渐渐构成杰出的思惟步履道德;又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让先生自我设想、自我构造各类教导勾当，在勾傍边把教导和文娱融入一体;还正视培育先生的自我办事的才能，让先生学会计划、摒挡、调控本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是"累赘"。在这点上，出格值得一提的是班干部的选用，这是让先生自治的首要路子。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不论班主任若何平易近人都带有不容质疑的性，也不免有不被晓得和接管的时辰，经由进程班干部的调和，常常能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许获得意想不到的成果。班干部起的是辅佐班主任办理班级的感化，他们接管班主任的指点，又实时向班主任反应班级环境和同窗们的思惟静态;他们协作办理班级的各项事件，同时又是一个团连系作的全部。选好班干部，岂但无益于班级办理，并且无益于全部先生配合生长。培育先生担当班干部，是培育先生才能、前进先生本质的一种很有用的体例，如培育其构造才能、办理才能、交际才能、措辞抒发才能等，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许培育其关切小我、关切别人、乐于贡献、自动朝长前进等杰出的思惟道德。多培育班干部无益于大都先生周全生长。经由进程班干部办理班级，让先生自治自理，培育、熬炼先生的办理、便宜才能。同时，做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好标的方针关，率领先生不断前进、不断生长，增进他们周全生长，安康生长。使班级办理使命向着安康的标的方针生长。

　　三、自动抓勤学困生的转化使命。对进修有坚苦的先生，一方面能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许选一些能辩明长短、有才能又与其比拟熟习的班干部对其停止提示和赞助;另外一方面，也是首要的方面，是班主任对其停止耐烦的教导。"冰冻三尺非一日之寒"，要想学困生的`心冻结不是不能够或许或许或许或许或许或许或许或许的事，也不是一天两天便能够或许或许或许或许或许办到的事。唯有教员对他们的晓得、尊重和至心、朴拙的暖和，才能够或许或许或许或许或许或许消解冰冻。简直，教员的关切、关切和关爱是翻开先生心灵之门的金钥匙，教员自动与落后生不异，多领会他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去赞助他们，他们是晓得的、晓得的，终究也会被打动的。班主任深信这一点，并极力实施，转化落后生才会有胜利的转机。

　　四、自动展开好课外体裁勾当，做好早操、课间操、眼保健操，掩护先生目力，增强先生的体质，前进先生的进修效力。

　　五、抓好宁静使命。我一向做到，宁静第一，防备为主。一方面操纵周会、队会、交心、家访等情势做好周到详尽的思惟使命，另外一方面拟定实在可行的宁静方式。一学期不发生宁静变乱。

　　总之，在这一个学期里，我经由进程以上几方面的极力，班级使命有了较大的转机，先生的全部本质在不断的前进，美满实现了各项使命。我还会不断的极力，把使命做好。

小学班主任期末总结11

　　本学期我担当四年级某班的班主任，一学期的使命使我熟习到，作为一位班主任，除要对峙好通俗的讲授次序，保障同窗们杰出的进修环境外，更应当存眷每一个先生的思惟状况，周全领会先生环境。我平常通俗很是正视与先生的互换，经由进程与先生交心，与家长常常不异互换等各类手腕，解除先生思惟上的挂念，处置他们的现实坚苦，以无益于他们的进修和糊口。此刻班级环境不变，进修空气浓

　　厚，同窗互帮协作，在各项勾傍边表现凸起。

　　杰出的班风是保障讲授使命顺遂展开的前提早提，若是一个班级的风尚好，先生的精力面孔佳，在进修上构成一种你追我赶的进修干劲，能更好地配合教员，那末教员的讲授就收到事半功倍的成果。反之，班级的风尚差，先生规律自在涣散，进修提不起乐趣。那末，听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何出色，也只能事半功倍。那末，若何才能构成杰出的班风呢?关头便是抓好班级的惯例办理。

　　一、详尽周全，雷厉盛行是建立杰出班风的保障

　　班级使命很是噜苏，以是作为班主任应当在黉舍大标的方针的指点下，连系本班级的现实环境，详尽周全地展开各项使命，避免先生有“空子钻”。比方：要做好先生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前筹办、讲堂规律、进修等各方面的办理。

　　二、先生自立办理是建立杰出班风的手腕

　　俗语说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级办理者，要想办理事半功倍，必须充分阐扬班干部的感化。因为尽人皆知，班干部是一个班小我的火车头是班小我的主干，亦是班主任的得力助手。一个班级办理的黑白，常常与班干部气力强弱、阐扬感化的巨细有很大干系，以是在现实办理中我充分阐扬班干部的典范带头感化，斗胆把权利交给班干部，并教给他们的办理体例，让他们自立办理，监视感化。

　　三、建立典范，融入豪情是构成杰出班风的豪情底子

　　先生的比拟、仿照才能是很强的。假设教员在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的标题题目)，先生城市比拟，并作出仿效。以是作为教员应当在先生眼前做好楷模，建立典范，典范的气力是无限的。以是作为班级办理者要正视在先生心目中的抽象，正视本身的'言行勾当对先生的耳濡目染的影响。如：请求先生早到校，本身必须比先生早到，请求先生要做好早操，本身先学会、并做好。

　　因为在班级办理中教员和先生的干系是“管与被管”的干系，以是为了避免与先生之间发生隔膜，在现实办理中正视融入豪情，平常通俗关切先生的进修、糊口，和先生敦睦相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感触感染到师生相处无隔膜、无压力。

　　以是有准确的办理，便能够或许或许或许或许或许构成杰出的班风，动员了杰出学风的构成，前进了先生的综合本质，到达教导的终究方针。班级的使命便能够或许或许或许或许或许顺遂实现。

　　四、培育先生杰出的习气

　　班主任在开学初的使命重点和中间使命，是整理班级规律，培育先生杰出的步履习气和进修习气。这一使命的实现必须由班主任下决计，动真格，接纳各类体例，并且要对峙上去。详细操纵以下：

　　(1)抓课前豫备：

　　俗语说，杰出的初步是胜利的一半，一节课的课前豫备很是首要，豫备铃一响，我就先到讲堂里去。良多多少先生，打了铃此后，象不听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前筹办，尔后在讲堂里巡查一圈，查抄先生的书和条记本是不是放在桌子角上。

　　大大都先生不课前预习的习气，我请求先生操纵课前2分钟时辰，回想上节课的内容，长此以往，养成习气。先生杰出的习气一旦构成，班主任的使命变得很是轻松，班级的办理很是顺心。

　　(2)抓发操练本：

　　我正视到，好先生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。落后生的书少封面，掉根柢，本子便是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的景象，上课时把本子带进讲堂，放在讲台上，下课后回身就走。成果先生们簇拥而上，把讲台围个结健壮实，大师抢大师的本子。因而有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。

　　此刻，我决不许有如许的景象呈现，操练本由值日生分给各组长，由组长发下去。先生在发本子时有个坏习气：便是一边唱姓名一边把本甩曩昔，此刻的本子道德差，常常在空中就散了架。这类环境也不许可，划定本子必须送到桌子上。这一请求讲几回是不够的，要常常讲，频频讲，直到先生的习气养成为止。

　　(3)抓对峙洁净：

　　讲堂的洁净常常做得很洁净，便是对峙得不够。先生们瞎甩，要号令他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，长此以往，养成习气。

　　(4)脚踏实地地对先生提出他们力不胜任，颠末极力能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许达获得请求：

　　① 对峙班上的洁净卫生，爱护班上的大众财产，掩护班上的构造规律。

　　② 上课专心听讲，当真实现功课，培育杰出的进修习气。

　　③ 勤恳地进修，为此后的人生打下一个坚固的底子。

　　20xx小学四年级班主任期末使命总结

　　④ 讲文化，守规律，做个得才兼备的好先生。

　　五、这个学年的班主任使命

　　我也堆集了一些履历，这些履历是我未来办理班级的财产。固然，我深感班主任工

　　作义务严重，尚需不断地考验前进。我但愿能吸收到更多的班主任使命履历，把班主任使命做得更好。

　　以上便是我本学期的使命总结，缺乏的地方请列位率领赐与斧正，我必然再接再砺，极力使命。

小学班主任期末总结12

　　转瞬之间，这个学期行将竣事。对初度当班主任的我来讲，有着良多的感伤。固然我的前进与率领、搭班的任课教员及共事的指点和辅佐是分不开的！

　　我带的这个班是留宿班，是从贵兴、黄陂升来这里读的。还记得刚开学的时辰，小孩子分开怙恃分开黉舍留宿进修，都很不习气，上课哭、睡前哭、还偷偷溜回家。固然校长在咱们班做了思惟使命，我也天天做思惟使命，可是见效甚微。那段日子里我很难过，作为班主任，我总感触感染是本身失责，我熟习到要当好一个班主任真的不简略。跟着时辰的推移，他们垂垂习气了留宿糊口。我总结了一点，环境能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许垂垂顺应，但作为班主任，不能过于溺爱他们，应当培育他们享乐的和自力终局标题题目标才能。

　　环境是顺应了，可班风却很差，天天都有人打斗，卫生方面也做的不好，拖拖沓拉，进修上更是一塌胡涂。我抛却前几个礼拜的午休时辰，严抓规律，同时培育班干部办理班级，班风上去了，对卫生方面我也严酷请求，不只需对峙空中洁净，也要把桌椅及扫除工具摆放整齐。

　　抓好了班风和卫生方面，我把使命的重点放在了进修和为人处世方面。经由进程讲授本身和后人在加倍艰辛的`进修环境下进修，指点他们吃苦进修、爱进修。为人方面起首要贡献怙恃，尊重教员，连条约窗。其次要学会谦善和谦逊。总之，严以律己，宽以待人。

　　作为班主任，还要恰当培育他们的专业喜好，各个方面衡量生长。在处置使命的时辰，必然要理清原委，不能妄下论断，该褒扬的实时褒扬，该攻讦的峻厉攻讦。

　　总而言之，作为班主任必然要严酷请求本身，做好楷模。先抓好班风，卫生，后振学风，教书育人。在这个学期里，班级使命根基不变，但愿下个学期能获得更大的前进！

小学班主任期末总结13

　　本学期我担当二(1)班的教导讲授使命，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营建杰出的班级进修环境,前进先生本质，增进先生周全生长，做了上面几点使命：

　　一个学期以来，我偏重增强对先生的文化礼节教导，宁静教导，操纵班会，朝会，午会，连系《小先生守则》和《小先生平常步履标准》和黉舍的支配，请求先生做到文化、礼节、守纪、诚笃取信，渐渐养成杰出的步履习气，经由进程展开“宁静在我心中”和“分享奥运”等主题班队勾当，增强先生的宁静熟习，激起先生的爱国热忱。展开“红岩魂，心系奥运”念书系列勾当，构造先生谈体味，写感触传染。自动配合黉舍搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教导，前进先生的审美情味，并从中遭到陶冶。

　　培育先生遵照规律的习气。本学期，我按照黉舍请求，常常操纵班会课

　　和道德课，教导先生遵照讲堂规律。平常通俗上课发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良景象实时更正。请求先生实施黉舍的先生步履标准，并实施班干局部工担当，让先生本身办理本身。实在做好两操的宁静和规律，颠末一个学期的极力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，进修习气和卫生习气有了底子性的恶化，另有三几个规律看法软弱的人常常要教员教导、催促才能做好一阵儿，此后另有待增强教导。使命总结

　　培育先生文化规矩的习气，即请求先生做到仪表美、措辞美、心灵美。强化请求先生实施黉舍的先生步履标准，穿着整齐，佩带好红围巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促查抄，连系评选轨制，促使先生自发自悟，此刻同窗们都已养成了这个杰出习气。在措辞步履上，同窗们晓得讲文化规矩，不论在校内、校外，他们见到教员都很有规矩地啼声“教员好!”同窗之间连合和睦，彼此赞助，拾到工具交公的大大好人功德不断呈现。从他们的步履已能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许看到：在他们小小的心灵里已收回美的明芽。

　　培育先生自动到场讲堂讲授勾当的习气。此刻，在教导报刊上，常常提到“要鼎新讲堂讲授，变更先生的进修自动性，教员是讲堂讲授中的构造者和指点者”等字眼，在讲堂讲授中，也常常接纳多种情势培育先生自动到场讲堂讲授勾当。如让先生闭上眼睛听灌音，赏识课文某个片断。放幻灯投影，请求先生看图回覆有关标题题目。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分脚色朗读课文，让先生说出本身喜好的词语和句子，用游戏情势稳固生字，用扮演情势体味课文中脚色的思惟豪情。如许，既变更了先生到场讲堂讲授的自动性，又操练了先活跃口、动脑、脱手的才能，也培育了先生步履抒发的才能。

　　建立了强无力的班队干步步队，要搞好一个班的使命，就得有一支无能的干步步队，学期初就改组了班干部，并给他们协作担当，大白本身所做的使命。还常常教他们若何做好使命和领会在使命中有哪些坚苦，教导班干要身先士卒，本身起首要做好，办理别人材能服众。如领会到某个班干部在某项使命上有坚苦，教员就辅佐他处置，按期召开班干集会，对使命做得好的干部褒扬鼓动勉励，对做得不够好的干部提出倡议，教导他要正视改良，真正做个好干部。颠末几个月的'培训，班干部使命斗胆了，也做得有一些层次了，在班同窗中威望也高，常常与家长获得接洽。我要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的使命，与家长接洽，获得家长辅佐，实时互换定见，发明先生有不良思惟偏向和毛病步履，实时更正和避免，平常通俗正视做好这方面的使命，出格是那些玩皮的同窗更要家长配合管束。之前有四个同窗在校外常常破坏别人的工具，在校内也常常与同窗争持，颠末教员和家长的屡次教导，此刻转变很大，根基能遵照黉舍的先生标准了。

　　我此后还要延续加大先生的思惟教导和讲授使命的力度，力图鄙人一个学期有更在的转变。

小学班主任期末总结14

　　转瞬，一个学期又曩昔了，担当班主任使命整整一年半，说长不长，说短也不短，外面储藏着太多的悲欢离合，喜怒哀乐。咱们班有12名标致心爱的女孩子，20名伶俐又狡猾的男孩子。固然说比起刚当班主任有了一些履历，但低段班主任的使命是细琐而又忙绿的。再加上我班的先生是本地先生，仍是独生后代占多数，孩子偶然率性，偶然玩皮，这也给使命带来了不少费事，固然使命不是那末轻易做，但我下定决计，不论若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任使命做好。针对对咱们班活跃好动的特点，做了以下的使命：

　　一、延续抓好对先生各项惯例的培育

　　1、早读习气

　　固然说是二年级的孩子，可是自发性仍是绝对较低，早下去得早，很少有人自发念书。要教员在中间不停地催促、提示。针对这一环境，我先在班上选出五名义务心强、在同窗中威望较高的同窗作为小教员，担当领读，先生按学号轮番当值夜班长，担当构造规律，凌晨一到校就构造同窗进入早读，并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的先生停止嘉奖，10个苹果换一张浅笑卡，10张浅笑卡换一张阳光卡。一个学期上去，大局部先生到校后都能在领读小组的构造下自发进入早读。

　　2、卫生习气

　　这个学期跟上学期一样，咱们班有大众园地，此刻的孩子娇身惯养占多数，很少会扫除卫生。开学初，我就选了两个歇息委员担当平常通俗的卫生查抄，并在平常通俗的班会课上夸大大众园地是咱们班的门面，代表咱们班的抽象，刚起头，会有几个班干部自发自动扫除大众园地，跟着他们带头起典范的感化，此刻不必教员催促，先生到校后也会自发扫除大众园地的习气。平常通俗对讲堂会停止突击查抄，对卫生比拟洁净的一组则停止响应的有嘉奖，而对卫生最差的一组则有对应的方式，比方罚擦黑板一个礼拜，垂垂的，先生会自发察看本身四周的卫生是不是洁净。

　　3、正视培育孩子的文化规矩习气

　　上学期时就发明我班孩子在文化规矩这块做的不好，以是这学期偏重培育文化规矩。在措辞步履上，请求孩子们晓得讲文化规矩，不论在校内、校外，见到教员要有规矩地啼声“教员好!”，同窗之间连合和睦，彼此赞助，拾到工具交公，晓得谅解怙恃、教员、同窗。此刻从他们的步履已能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许看到：在他们小小的心灵里已收回美的新苗。

　　二、班干部的发明与培育

　　班干部是班级的主干气力。低年级孩子的步履才能都处于不不变状况，出格须要培育小教员来辅佐班主任办理班级。我班首要的班干部便是班长、值夜班长和小组长的感化，他们起到了杰出的树模感化和监视感化。而对班干部的提拔我接纳“民主推举”，起首让孩子讲话本身想当甚么班干部，筹办若何做之类的小报告，再让先生停止投票。如许选出来的班干部使命自动性高，先生也比拟佩服他们，从而能起到带头仿照感化，比方李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面进修成就好，碰着教员能自动问好，先生也比拟信赖他们，同时也熬炼他们的才能。

　　三、展开了丰硕多彩的班级勾当。

　　三月份，为庆贺三八妇女节，黉舍停止特点勾当：花语花艺大赛。各班级推举出2组队员参赛，咱们班别离派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。职员选出后，接洽家长配合参议该若何培育孩子插花献花，家长们也比拟专心，上彀旁观插花视频。最初在比赛平别离获得二等奖和三等奖。别的，大队部停止了现场字画比赛，我班代表张铭姿、余铭良等人别离获得二、三等奖。

　　四月份，在腐败节前，我班停止诗歌朗读会。先生从网上，书中找到相干材料，并停止背诵，颂豪杰诗歌朗读比赛胜利停止。

　　在4月15日，黉舍构造了一次丰硕多彩的亲子游理论勾当。经由进程与家长委员会参议和观光社的倡议，我班决议出游被称为“悠然南山”的平阳坑田舍乐，先生们明白了乡村的天然风景，坦荡了视线，最初大师安然纵情而归。

　　4月30日，黉舍停止“阳光少年，活气四射”啦啦操小我赛。我班在我和音乐教员、体育教员的操练下，偶然一天长达练2、3个小时，经由进程不断操练、排演、练队形变更等情势，终究在比赛中获得第二名。

　　蒲月份，“红围巾心向党”主题勾当大张旗鼓地展开了。经由进程网上留言、拜候五老、高唱红歌等系列勾当，先生对党的辉煌汗青和劳苦功高有了更多的'领会，从而激起了先生永久跟党走的决计。

　　六月一日儿童节，黉舍构造一次游园会。咱们班的游戏则叫做“丑小鸭”竞走。为了凸起六一儿童节的空气，我接洽几个家长来帮助支配讲堂，先生们也很欢愉帮助吹气球。不测的收成便是：咱们班荣获园地支配杰出奖的班级。也不愧咱们此刻支配讲堂一番。

　　除此以外，在建党90周年拍照比赛中我班李柄毅的作品《争奇斗艳》、《城市之光》荣获二等奖,陈思琪的《白水洋异景》,李雨萱的《乐在山川中》荣获三等奖。在“典范朗读”作文比赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。

　　四、狠抓学困生使命，长于发明闪光点 。

　　“尺有所短，寸有所长。”每一个先生都有自负心、闪光点。作为班主任要领会他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机遇。如在讲堂上多把一些简略的标题题目留给学困生回覆;做操练时，把较简略的标题题目留给学困生做，使他们感触传染到“我也能回覆”、“教员也正视我”，增强他们的自傲心。比方张若彬，为了让他获得大师的存眷，我让他担当分饭盒，固然说是大事，但也让他体味教员对他的正视。张钧豪是个进修自发性很差的孩子，上课也常常出神，对进修不自傲。上课的时辰我会让他回覆一些简略的标题题目，并在先生眼前褒扬他、鼓动勉励他，让他从头获得决议信念。

　　而对张超伟这类孩子，是比拟头痛的，进修成就一向不恶化，为此特地支配了进修成就比拟杰出的先生跟他同桌，并监视他的成就和上课的习气。我再操纵下课时辰或放学时辰对他停止再次补差，以让他能遇上班级的进修进度

　　五、做好家校接洽使命。

　　教员要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的使命，要与家长接洽，获得家长辅佐，才能把先生教导好。平常通俗我都正视做好这个使命，出格是那些玩皮、进修习气不太好的同窗，更要与家长配合管束。比方李柄毅，张钧豪常常不定时实现功课，干事老是拖拖沓拉，苟且偷生。是以，我实时接洽家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长配合筹议处置方式，对家长提出增强对孩子的监视办理和家庭教导的请求。厥后，颠末教员和家长的屡次教导，先生此刻转变很大，根基能实时实现功课了，进修成就也前进了不少。

　　六、须要极力的地方

　　作为一个班主任，要使一个班小我有杰出的空气，须要我不断极力完美本身。以下便是在本学期中所存在的缺乏的地方：

　　1、孩子们在主课上能遵照规律了，可在其余教员的课上会比拟松弛。

　　2、孩子们的进修习气还需增强，他们固然比上学期有了很大的转变，但仍是不够的，我发明这与他们过度依 赖怙恃有关。

　　3、与家长的配合不够完全。有些家长能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许做到自动与教员互换孩子的环境。可是有些家长不长于自动。以是此时就须要教员自动与家长接洽。曾有家长反应说但愿能晓得孩子在各个时代各个方面的表现。听后感应确切很羞愧。通俗都是孩子变现较好或是呈现标题题目时我能做到自动与家长接洽，忽视了平常通俗。此后应当正视，以防和家长之间发生隔膜。

　　总之，要使这个班成为杰出班级，必须不断领会孩子们的身心生长变更，不断人道化地补充、完美班级班规，不断做到师为树模，严酷请求，从我做起。

小学班主任期末总结15

　　本学期的使命行将靠近序幕，对使命，我想从四个方面停止总结。

　　一、 班主任使命

　　这半年的班主任使命能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许说走的是既疾苦又幸运，疾苦的是对若何办理班小我毫无眉目，孩子之间打斗了，不写功课了，某个孩子进修自动性不高成就降落了，家长毛病劲谋事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪好久，固然若是一系列所谓的如许的“费事事儿“曩昔的时辰我仍是会感触感染本身挺棒的，幸运感也会油可是生了。我就连系着我这半年的履历谈一下本身的使命中的收成。

　　1、 学会用轨制管人

　　咱们班此刻的班规比着刚起头的时辰，已完美了良多，一路头我按照上学期李教员拟定的班规作以点窜尔后就用了，厥后发明时不断就有班委来找我起诉，说教员这个使命应当若何若何处置，我就会告知他们应当若何做。可是厥后发明如许这的太累了，就让大师提定见，每次有使命就找班规处置，如许上去，班级的轨制化便能够或许或许或许或许或许够或许或许或许垂垂建立了。

　　2、 加倍有恒心去抓各方面的惯例

　　在班级刚起头所建立的各类赏罚方式必然要对峙上去，做到好头不如好尾，要不然孩子就会呈现不信赖的情感，他们就不会再有任何的自动性，方便于班级的`办理。

　　3、 学会和家长协作

　　我最大的欣喜便是颠末半年的极力，家长对我的使命也愈来愈撑持。我想了想，家长从你这里请求的工具不过便是一点，孩子的成就，固然说我此刻还不很大的才能去敏捷前进孩子的成就，可是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会因为孩子退步了而焦急，并且我让他们看到我的极力。他们不是不晓得戴德，你对他们孩子好了，他们天然撑持你的使命。

　　二、 数学讲授使命

　　在这里我要出格感激参参，作为一位新教员，各方面都不是太熟习，刚到这个黉舍的时辰我乃至不会写讲授设想和课程纲领，参参老是很热情的教我，并且总跟我说你不必管了，有事儿了我再叫你。平常通俗的时辰咱们也是两班同步讲，都是一路备课，有标题题目一路会商，一路互换重难点和授课体例。咱们学科组一路教研也给了我很大的开导，若安在讲堂上对先生回覆后停止实时评估，若何去跟进落后生，存眷落后生，在邻近期末测验的时辰，我天天根基城市留先生上去给他们讲题，那些我本来以为不会有前进的先生反而会有欣喜，看了真的不能抛却任何一个先生。

　　三、 音乐讲授使命

　　提及来这个实在我有点羞愧，本身非专业身世，想好好教吧，心缺乏而力缺乏，如果不当真吧，想一想孩子一周才一节音乐课，满心等候的想唱歌，不忍心让他们绝望。不过一学期的音乐课上去，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许说的是我极力了。能教给他们的歌曲我会课放学一下再教给他们，我还会让他们写一些他们喜好的歌曲，下载上去让他们进修，尽能够或许或许或许或许或许或许或许或许让他们在音乐讲堂上高兴。

　　四、社团使命

　　我的社团名字是迷信求真社，建立这个社团的灵感源自于中心台的一档节目——《是真的吗？》。我感触感染能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许操纵糊口中小物品发明储藏的迷信道理，孩子即玩了也学了，每次社团刚竣事，孩子就欢欣鼓舞的问我下次要做甚么尝试，每次上课之前我城市当真筹办尝试用品，还好，皇天不负故意人，孩子很喜好我的社团，我也获得了黉舍的必定。

　　总之来讲，半年的使命严重又繁忙，同时也很充分，我还记得我那时写的第一篇深思中，曾说了一句话：“不忘初心，方得一向。”我自我感触感染本身做到了，我很担当，我酷爱孩子和使命，极力了，很幸运。

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