书法社团勾当总结【荐】
总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指点性的履历体例和论断的书面资料，它能够或许或许或许也许有用熬炼咱们的说话构造才能，快快来写一份总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？以下是小编帮巨匠清算的书法社团勾当总结，欢迎巨匠分享。
书法社团勾当总结1
我校书法社团组建，恰是基于书法教导能够或许或许或许也许培育师长教员欣赏美、寻求美、缔造美的风致。指点师长教员＂规端方矩写字，大公至正做人＂，在书法教导中受害。
每周的书法社团勾当，社团教员把＂抓双姿，养习气，写好字，促生长＂作为一项工程来抓，请求师长教员在誊写前，心平气和；誊写时，意到笔随。经由进程一点、一横、一撇、一捺的操练中将誊写工致、做人朴重的`思惟内化。
在书法社团勾当，教员按照小师长教员的心思特色，接纳活泼、抽象、直观的讲授体例，培育师长教员进修书法的热忱和乐趣，前进讲授效力。并在勾当进程中，对誊写当真，作品实现品德高和誊写前进的同窗的作品停止展览，提出褒扬。
把讲授楼一层主楼道作为师长教员书法作品的展览区，随时把优良作品支配到墙面上，并操纵＂家长会＂、＂儿童节＂庆贺构造书法比赛，增强师长教员的自动性和声誉感。
教员还很是正视师长教员杰出的意志品德的培育，在率领师长教员练字时，会给师长教员讲良多脍炙生齿的学书故事，比方＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有常识性，也有乐趣性，在耳濡目染中催促他养成如许的意志品德。
书法是汉字的誊写艺术。它不只是中华民族的文明珍宝，并且在天下文明艺术宝库中独放异采。经由进程书法教导让师长教员领会把握传统汉字文明，从小培育爱国主义情操；也是对师长教员停止拿手教导的首要路子，有益于师长教员特征生长和前进艺术涵养。
书法社团勾当总结2
本学期书法乐趣小组以黉舍的使命打算为按照，按照师长教员的拿手动身，重点培训书法尖子生，鄙人战书第二节课此后开设了书法乐趣班，让他们在进修文明常识的进程中能丰硕艺术涵养，以生为本，侧重生长他们的特征拿手。
经由进程这学期的乐趣小组的进修，同窗们的进修乐趣很是稠密，良多同窗请求能无机遇再停止进修，并且在这些乐趣者的指引下有不少师长教员在进修中到场了小组进修。上面就这学期书法乐趣小组使命作一个总结：
一、培育了师长教员的对书法的乐趣
有到场乐趣小组的同窗都有这么一个感触传染：便是之前书法只是敷衍教员的功课，偶然乃至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经由进程进修他们熟悉到他们不再是自动的而是变成自动的进修，他们的进修能够或许或许或许也许自发实现了并且还能井井有条地向同窗先容他所进修到的常识。在他们的影响下更多的师长教员想到场乐趣小组，出格是三年级出格凸起。
二、培育师长教员的常识面
在这期的乐趣小组中不只仅限于书法的根基常识，并且更多的是让师长教员把握了良多书法的根基技法、做人、古笔墨、书法史等字外的内容，使他们的常识面获得很大的拓展。
三、增添了现实的机遇
因为乐趣小组不只需室内的现实进修并且还到场了现实，给良多同窗以脱手的机遇，书法揭示勾当、书法展览、区教导局等的书法比赛给师长教员供给了创作的机遇，出格是在书法现场比赛中揭示出了他们的才干，博得了泛博师生的好评。而更大的便是“书法来历于糊口而丑化糊口”，使他们熟悉到进修书法的用途，固然也更增添他们的进修乐趣。
四、丰硕了师长教员的`第二讲堂
从实质的角度丰硕了师长教员的课余糊口，他们的糊口不在仅限于讲堂上，让他们熟悉到进修的乐趣，更有乐趣进修了。
五、师长教员誊写习气、卫生有了很大改良
从本来的不会洗墨盘、不会洗羊毫到此刻顺遂地洗濯各类誊写器具，并且誊写过的纸都会整齐的叠放好。另有便是语文教员反应自从学了书法此后，这些同窗的语文功课较着比之前有了很大前进，笔迹加倍工致，这对此后的书法进修起了一个杰出的开端。
固然，咱们的使命还存在缺乏，等候着咱们的使命能够或许或许或许也许获得更快的完美，获得更好的生长。咱们将本着为师长教员使命的思惟加倍极力地使命，使师长教员的实质更好地获得前进。
书法社团勾当总结3
当使命停止到必然阶段或告一段落时，须要咱们来对前段时代所做的使命当真地阐发研讨一下，必定成就，找出题目，归结出履历履历，以便于更好的做好下一步使命。以下是使命总结之家为巨匠筹备的社团勾当总结，供您鉴戒。
社团联是由师长教员组成的个人连系会。受黉舍分团委带领的局部。我院社团联主持了十九个社团。社团联是在学院团委带领下的全院师长教员社团的权力机构。它以丰硕校园文明糊口，宏扬校园主旋律，操纵课余时辰，缔造性睁开现实教导、科技立异、文明体育等丰硕多彩的勾当，实现自我教导、自我操持、自我办事的教导方针，为泛博同窗供给揭示自我的空间和舞台。以尊敬特征，声张特征，倡导特征，生长特征为中心。操纵课余时辰打造丰硕的校园文明环境，建立___的校园空气为主旨。表现咱们的芳华活气与___!
本学期伊始，社团联便订立了相干打算以下:
1、开学早期驱逐20xx级新同窗
2、9月第三周社连合合会招新使命睁开
3、9月第四周各社团自立招新
4、10月20日至11月28日社团风度月
5、12月第一周社团风度周，揭示各社团在风度月中的功效
6、12月10日停止第二届社团风度月“七彩社团”落幕晚会
为增进社团的安康生长，活泼师长教员糊口，按照开学初拟定的方针，社连合合会全部成员和全部师生配合极力，根基上美满实现开学初拟定的打算，获得的成果明显。
于9月第三周，社连合合会面向全院停止招新。刚进入大学的重生对插手社连合合会、担负师长教员使命的立场很是自动，社团联各个局部的招新点都挤满了报名插手的同窗。此次招新，各局部对新成员停止遴选，敏捷实现了社连合合会职员体例。重生的加盟为咱们社团联注入了新的活气。
于9月第四周，社连合合会构造我院19个社团睁开招新。此次的招新包含招纳各社团新会员和各社团各局部做事招新。对刚进入大学的学子而言，大学环境是别致的。同时又是目生的，他们将在这里渡过夸姣
的进修、糊口光阴。社连合合会旨在标准师长教员社团使命，赞助重生顺应新的进修和新的糊口，赞助他们调剂人际干系，培育安康向上的文明糊口。招新现场激烈热闹不凡，各个社团用本身独占的体例来接收新成员的报名。“骋武”技击协会打出本身的金字招牌，耍起了双截棍，报名职员川流不时。音乐协会则摆出乐器，停止现场吹奏，堪称超卓不时。“卡乐夫”话剧社成员还穿戴演服，用他们的超卓演艺来接收不少同窗争相报名。社团招新的体例都有千秋，使前来报名的同窗川流不时。此次招新成果明显，各社团有了强大的声势与后备气力。
10月20日至11月28日，是社连合合会停止的社团风度月。它向同窗们揭示了社团的风度与活气，献上了一场文明盛宴，并扇起了一次校园文明热。“上弦月”字画协会停止了首届“弦月”杯书法大赛，良多有字画拿手的同窗在此次比赛中尽显才干。同时，激起其他不少同窗的存眷与乐趣；乒乓球协会停止了第三届“重生挑衅杯”大赛，反应激烈热闹，颇受注视；羽毛球协会停止了“重生杯”羽毛球比赛、首届羽网乐趣勾当比赛，乃至还受武汉工商学院的约请到场五校联赛，获得第二名的好成就；修扶植想协会停止了文明节摄影展，停止了校园人物景观摄影大赛，该协会停止的“第一届巨匠长教员科技节——修扶植想大赛”也获得美满胜利；“骋武”技击协会则停止了首届技击嘉韶华，还约请韩国黑带跆拳道专业选手来我校扮演、指点。良多同窗都慕名前去旁观，除此之外，武协还到场首届高校双截棍交换扮演。湖北高校中华技击文明交换会等；文学社则首要停止创作大赛，旨在前进泛博学子的写作程度，停止思惟交换；“仲夏梦”片子协会停止片子配音等勾当，深受泛博同窗喜好；环保协会在校园内鼎力宣扬环保常识，睁开收受接管废电池等勾当，掀起绿色校园的热浪；心思协会则在广场上挂起“表情飘流瓶”，让同窗们把或好或坏的表情誊写在纸条上投入瓶中，再把瓶子挂在风中，从而经由进程这类体例开释本身，这类别开生面的体例使不少同窗纷纭到场到勾傍边去。在风度揭示月中，各个社团停止丰硕多彩的校园社团勾当，给了每个同窗揭示自我、声张特征的平台，以此尽显巨匠长教员与众差别的芳华风度。
于12月第1周，社团联构造各社团睁开社团风度周。这是为了揭示各社团本学期的功效。字画协会在功效揭示中停止了现场秀，挥洒自若的字体让人啧啧称好；摄影协会停止了图片展，其社的成员乃至摆出了‘塔罗牌’；动漫社的同窗才干横溢，穿上___人物式的衣服专业地归纳；武协成员穿上技击道服，给现场带来不一样的激烈热闹空气。“卡夫卡”话剧社的成员在现场作搞怪举措，很有明星风度。各个社团都揭示出本身骄人的成就。这个社团风度周在社团联构造下获得了胜利，让泛博学子看到了我校社团的风度与潜力，前进了各社团的影响力，这将激起更多同窗的乐趣，自动插手社团勾当，为我院校园糊口起到更好的鞭策增进感化。
于12月10日，社团联停止了“七彩社团”落幕晚会。为了筹备此次晚会，社连合合会彼此协作，以自动立场投入使命。各成员合力实现了会场的支配，坐位的支配，到会职员的欢迎等事务。晚会现场___弥漫，给观众献上了一顿丰硕的视觉和听觉盛宴。扮演支配了婢女扮演，街球扮演，街舞竞技，有大独唱，有搞怪独唱“超等玛丽”。能源实足的`现场激起观众的声声喝采。此次晚会充实揭示了巨匠长教员的风度，获得了校带领的好评，让同窗们对社团联此后的勾当有了更多等候。晚会竣事后，社团联各局部成员杂乱无章地清算了勾当现场，为晚会画上了美满的句号。
在面临胜利所带来的高兴与高傲的同时，咱们也该沉着地思虑，思虑咱们尚且存在的题目。金无足赤、人无完人，而一切勾当都是有咱们直打仗手的，以是，也必然存在不少纤细的题目。而咱们要把使命做到完美完好才是服气力的。故在此总结之上，咱们反曩昔寻求题目，试图处置题目，等候在此后的使命中比米那并再创佳绩!
综观社团联全部布局，咱们仍需增强的是带动每小我，不论是做事仍是间接担任人都连合到一路、凝集到一路。换而言之，咱们的凝集力还不够。信赖众擎易举，连合便是气力，若是咱们能够或许或许或许也许很好地带动没一小我，而部长、副部又一马当先，能够或许或许或许也许必定的是，任何坚苦都没法禁止咱们前进的步调!又集思而广益，不论任何一项勾当，倘或老是劳顿局部成员去规画，不如征集多方定见来完美本身的内容!处置题方针路子是多种多样的，关头在于人与人之间的相同、交换，且是从心灵起头!信赖无所不至的关切能够或许或许或许也许转变良多缺乏，而不是闭会时你我是职称上我火伴，到了会后进修或平常糊口中就老死不相来往。人的豪情能够或许或许或许也许支配到咱们的使命___，咱们应当改正对人的看待与代价的差别，而以一颗平凡人的心去相同，如许便能够或许或许或许也许成为永久的友情，不只是使命上的火伴更是糊口上的良知，此何乐而不为呢?
其次，咱们的题目在于良多藐小的处所不很好的预感或是估量缺乏。即对诸多突发事务的处置及事前的预案。咱们的思惟仿照照旧是存在着错误谬误和缺乏的!故在任何勾当之前，除经心的规画还须要周到地思虑有能够或许或许或许存在的隐患题目，并提早做好应急的筹备，且不是一种预案而是多种差别的预案，如许才有把握去降服与防止!
最初，是咱们社团联存在不少在其位而不谋其职的职员的存在。也许他(她)们有更首要的、加倍辣手的使命待办，可是这里，咱们仍是应当夸大一下人的义务心题目。咱们每小我都很是地领会义务心是若何一回事，之以是在总结报告中再一次提出并且夸大义务心的相对首要性，是因为咱们的使命乃至糊口中任何一件杂事的操持都离不开它。它是咱们的焦点地点，必须将其前进到必然高度来夸大。若是咱们每小我都操纵住这颗义务心的话，一个全部都象如许去办事，那末，我信赖，咱们社团联的出息是不可限量的。
短短的半年来，社连合合会一直把强化操持、搞好本身扶植作为前进使命程度，完美办事本能机能，开立异场所排场的冲破口。狠抓外部操持轨制扶植和社连合合会成员实质前进，使社连合合会使命迈上了一个新台阶。曩昔的成就并不代表此刻。咱们在使命中存在着不少的猜疑和坚苦，咱们的使命还须要很好的去完美!咱们也必然会持续总结履历和履历在来年的使命中做得更超卓!咱们要一直贯彻本社连合合会的主旨“办事社团，办事同窗”。更好的为文华学子办事，前进咱们巨匠长教员社连合合会的着名度!
书法社团勾当总结4
书法社团的开设已有一个学期的时辰了，本学期书法社团以黉舍的使命打算为按照。按照师长教员的拿手动身,重点培训书法尖子生。在礼拜三下战书第二、三节课开设了书法社团，让他们在进修各文明常识的进程中能丰硕艺术涵养，以生为本，侧重生长他们的特征拿手，前进誊写才能。
经由进程这学期的社团的进修，同窗们的进修乐趣很是稠密，良多同窗请求能无机遇再停止进修，并且在这些乐趣者的指引下有不少师长教员在进修中到场了小组进修。上面就这学期书法社团使命作一个总结：
一、培育了师长教员的对书法的乐趣：
有到场社团的同窗都有这么一个感触传染：便是之前书法只是敷衍教员的'功课，偶然乃至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经由进程进修他们熟悉到他们不再是自动的而是变成自动的进修，他们的进修能够或许或许或许也许自发实现了并且还能井井有条
地向同窗先容他所进修到的常识。在他们的影响下更多的师长教员想到场社团，别是二年级出格凸起。
二、培育师长教员的常识面：
在这期的社团中不只仅限于书法的根基常识，并且更多的是让师长教员把握了良多书法的根基技法、做人、古笔墨、书法史等字外的内容，使他们的常识面获得很大的拓展。
三、增添了现实的机遇：
因为社团不只需室内的现实进修并且还到场了现实，给良多同窗以脱手的机遇，书法揭示勾当、书法展览、区教导局等的书法比赛给师长教员供给了创作的机遇，出格是在书法现场比赛中揭示出了他们的才干，博得了泛博师生的好评。而更大的便是“书法来历于糊口而丑化糊口”，使他们熟悉到进修书法的用途。固然也更增添他们的进修乐趣。
四、丰硕了师长教员的第二讲堂：
从实质的角度丰硕了师长教员的课余糊口，他们的糊口不在仅限于讲堂上，让他们熟悉到进修的乐趣，更有乐趣进修了。
固然，我的使命还存在缺乏，我等候着我的使命能够或许或许或许也许获得更快的完美，获得更好的生长。我将本着为师长教员使命的思惟加倍极力地使命，使我的师长教员的实质更好地获得前进。
书法社团勾当总结5
本学期，咱们书法社团的成员是二到五年级的师长教员，颠末一学年教员和同窗们的协作、极力，按部就班的、有针对性的操练，师长教员的誊写程度有了必然的前进。在操练的进程中咱们首要做了以下几点使命：
一、书法社团的构造
师长教员具备必然的对书法的酷爱，最好有一些书法根本。以是，咱们书法社团所接收的成员都是进修成就杰出、有杰出的誊写根本音，并对书法感乐趣的师长教员。
二、让师长教员把握精确的执笔、运笔、誊写的体例
在书法讲授中教给师长教员精确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，誊写坐姿、站姿等体例；把握“三个一”标准，即：眼睛看书要对峙一尺间隔，胸与桌沿要离一拳间隔，手指尖离笔尖一寸间隔。在操练进程中，让师长教员把握若何起笔、运笔、顿笔、收笔等誊写体例。好的习气须要培育，在平常平凡操练中严酷按照标准催促师长教员。别的，还请求师长教员正视写字卫生，不随便丢纸屑等。经由进程严酷的'进修操练，使师长教员养成杰出的写字习气。
三、公道支配进修内容，按部就班学书法
从最初的笔画动手，让师长教员先进修根基笔画的誊写，再进修一些常常操纵的偏旁部首，一些较简略的常常操纵汉字，最初按照师长教员把握的誊写程度，进修一些有教导意思的名流名言、警语及古诗等。
四、书法讲授进程中存在的一些缺乏的处所
在总结成就和履历的同时，还必须苏醒地看到存在的缺乏和题目，必接纳实在有用的体例，加以当真研讨和处置。
起首，书法进修比拟死板风趣，同窗们在操练的进程中局部同窗书法进修自动性不高，自发性比拟差，不能较永劫候的集合正目力。在此后讲授中，还得想一些体例来变更师长教员的进修自动性、自动性。
其次，再有便是师长教员操练整齐不齐，使得在教课进程中难以统一讲授。誊写程度整齐不齐，给讲授带来必然的影响。鄙人个阶段的操练使命里，咱们将会投入更大的热忱，把书法社团使命做得更好，使师长教员真正地感触传染书法的艺术的魅力。
书法社团勾当总结6
一、从乐趣动手，建立决议信念
“乐趣是最好的教员”，是写字讲授成败的首要身分。而乐趣不是师长教员自发发生的，它有赖于教员接纳得当的手腕去激起。咱们必须正视激起师长教员的乐趣，晋升师长教员的写字热忱，增强师长教员的自决议信念，培育降服坚苦的毅力。
1、营建空气。讲堂的墙壁、黑板报都是黉舍写字讲授的窗口。便能营建一种书法艺术空气。注视抚玩，深受传染，燃起师长教员心中对写字的巴望之火，让师长教员喜好写字，乐于写字，把写字当做欢愉的事去做。
2、故事鼓动勉励。写字课上，教员常常穿插一些现代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲 之， 为了洗笔便利，天天到门口的小水池边去练写，天永日久，那水池里的净水竟被洗黑了，被先人誉名为“墨池”。唐代欧阳洵看到晋古碑，阐发琢磨碑文，在碑前抚玩了三天才恋恋不舍地拜别。岳飞家道清贫，因买不起笔墨，竟用树枝在沙土上练字。这些活泼的故事，不只能向师长教员教授前人好学苦练的精力，并且大大激起了师长教员写字的自动性。
3、勾当激趣。小师长教员本性好胜，胜利的高兴常常能给他们带来无限的气力。在写字进程中，恰当睁开一些勾当，如，展览习字本，睁开写字比赛，有益于激起师长教员的写字乐趣，使写字讲授收到事半功倍的成果。在睁开勾当之前，褒扬前次功课或比赛写得好的同窗，并把他们的本子或作品在班上传阅，发明誊写差的同窗有点滴前进，揭示其获得前进的功课，使他们感应本身在前进。经由进程睁开勾当，全班呈现了你追我赶的活泼排场。
二、当真指点姿式，养成习气
收成习气，收成特征。小师长教员写字姿式不精确，风险不小，轻者影响写字品德，养成不良习气；重者影响成长发育、倒霉于身心安康。师长教员正处于成长发育的关头时代，以精确的坐姿和握笔姿式誊写，不只需益于誊写的标准，也有益于师长教员的安康生长。为了到达这一方针，要时辰正视全班每个师长教员的写字姿式，策动同窗彼此催促，彼此查抄，以便实时发明题目获得改正。我的做法是：
1、大白请求。小学写字讲授首要是为了培育儿童写字谙练的技术，以便于平常。是以有几个请求：
（1）精确。此为最根基请求。即把字写的符合法则，遵照笔顺法则，不写错别字，不转变字形、未几笔少画。
（2）规矩平均。即把字写得横平竖直、间架布局比例恰当，笔画清晰。
（3）整齐。即全篇字巨细一样，行款人事科法则，字距适合，行距平均。
（4）速率。跟着技术组成请求写字有必然的速率，但要与草率有严酷区分。总之，写字请求便是要做到"对、好、快"三者连系起来即所谓技术。用较短时辰写字而笔画布局精确、规矩、行款清晰整齐，便是小学写字讲授总请求。
2、编写童谣。《新课程标准》指出：“写字讲授要正视对师长教员写字姿式的指点。”把精确坐姿及握笔的要点编成童谣。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离册本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工致目力好”。让师长教员熟记成诵。
3、师长教员休会。对师长教员中呈现的题目接纳频频抓，抓频频，出格应指点师长教员亲休会，自悟题方针启事，方能收到事半功倍的成果。如：曩昔抓师长教员的坐姿，握笔，只请求做到“三个一”，至于为甚么要“三个一”，师长教员就不得而知了，常常难以对峙，此刻，我把使命做到纤细处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，师长教员立即就会发明如许执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身材就得往前倾，头向左偏，时辰久了，师长教员感应很不舒畅。告知师长教员如许不只人易委靡，并且轻易组成远视和脊柱曲折。再让师长教员手指离笔尖稍远些，他们就能够或许够感应腰板能够或许或许或许也许挺直了，胸部就能够或许够与桌沿一拳的.间隔了。如许，使师长教员在休会养成精确的握笔姿式和写字姿式。
4、典范鼓动勉励。对坐姿和握笔姿式很是精确的同窗赐与鼓动勉励，并让巨匠看，让身边典范的气力来影响师长教员。
5、家长配合。师长教员在家写家庭功课的时辰，让家长催促孩子精确的写字姿式。如许教员、家长、齐抓共管，能收到了杰出的成果。
三、严酷催促，促之以行
叶圣陶师长教员曾说过：“咱们天天为了现实须要而写字，实在天天在练字”。为此，我在写字课上，对师长教员频频夸大，必然要将练字融入平常的各科功课傍边，养成“提笔便是练字时”的熟悉。要有“提笔便是练字时”这类熟悉，就应当做到不论是甚么场所，不论甚么时辰，只需提起笔来写字，就要严酷遵照精确的写字姿式。这类严酷请求完整是为了增进师长教员的生长。师长教员在写语文功课时，我老是当真巡查，改正坐姿，执笔姿式，发明格局支配的不太好时，给师长教员提出倡议或赐与参照。在这里要加大出格生的指点力度（做功课时边写边玩；不当真誊写的）因为我发明这些出格生只需我站在他们身边他们就会一笔一画，当真誊写，我一走开他们的笔就会在功课本上飞起来，不是他们不想把功课写好，是他们还不能自发地当真地停止誊写，这时辰我站在他们身边实时地褒扬实时地改正，既能让他们发明本身的长处建立自傲，又能让他们当真誊写培育习气。
书法社团勾当总结7
书法是一门艺术，是一种修身养性的杰出路子，使师长教员能从少年时代打下杰出的写字根本和誊写习气，让师长教员在进修进程中能丰硕艺术涵养，培育师长教员审美文明实质，前进审美才能，熏陶情操，启发聪明。在书法讲授中，本着“以报酬本”的讲授看法，操纵多种讲授体例和手腕，睁开书法乐趣小组的讲授勾当，为我校第二讲堂的进一步丰硕和生长起到了必然的推举措用。
一、书法乐趣小组勾当稳步生长
上学期本校的师长教员以志愿报名的情势到场了书法小组，对峙每周礼拜一下战书4点50到5点50的时辰停止培训，同时也鼓动勉励师长教员停止平常操练。颠末书法乐趣小组师长教员的极力进修和勤恳操练，在学期末都获得了优良的成就!
二、经心教导让师长教员把握精确的誊写体例
书法乐趣小组师长教员有进修书法一年的师长教员，有进修书法两年摆布的师长教员，更有新插手的.师长教员。以是在书法讲授中，以分层指点为主，让师长教员们都有前进：三年级师长教员刚起步，须要侧重教给师长教员精确的执笔、运笔体例，执笔轻重的调控，誊写坐姿、站姿等体例;在操练进程中，让师长教员把握若何起笔、运笔、顿笔、收笔等誊写体例。侧重从布局的散布方面加以指点，让他们能够或许或许或许也许为此后的创作打下根本。颠末一个学期的进修，书法乐趣小组的师长教员都有必然前进。
三、直观讲授、豪情休会
在书法讲授现实中，我不论从履历的角度仍是从教改的角度，都深入地熟悉到：充实前进小学书法课的讲堂讲授效力，必须极力争夺操纵直观讲授，出格是书法体例的报告，名家作品演示，教员作品的树模和师长教员习作的揭示等。按照小师长教员的心思特色，决议了咱们的讲授体例必须是活泼、抽象、直观。因为，激烈的书法艺术豪情休会只需在必然的意境中才能发生;丰硕的熟悉只需来历于现实才能安稳，而活泼、抽象、直观的意境就比拟靠近于现实。简而言之，直观讲授手腕的利用，有益于培育师长教员进修书法的热忱和乐趣，前进讲授效力。
四、书法讲授进程中存在的一些缺乏的处所
在总结成就和履历的同时，还必须苏醒地看到存在的缺乏和题目，务必接纳实在有用的体例，加以当真研讨和处置。
起首，书法进修比拟死板风趣，乐趣小组同窗在操练的进程中局部同窗书法进修自动性不高，自发性比拟差，不能较永劫候的集合正目力。在此后讲授中，还得想一些体例来变更师长教员的进修自动性、自动性。
其次，书法乐趣小组同窗在创作的进程中不能好好的掩护好书法室的环境，每次创作、操练都会有一些墨弄到桌面上或公开，勾当竣事都要从头扫除。固然书法创作不可防止的会有弄脏环境的特色，可是首要仍是同窗们还不养成讲卫生的好习气。
我校的书法乐趣小组勾当使命获得了很好的生长，这是校带领关怀的成果，是教员和师长教员们配合极力的成果，是奋发精力、务虚奋进、连合分歧、艰辛斗争的成果。
书法社团勾当总结8
本学期，为生长师长教员艺术乐趣和拿手，我校持续自动睁开了第二讲堂勾当，社团是黉舍实行此项勾当的首要路子之一。连系师长教员的现实环境，在三年级建立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的杰出路子，使师长教员能从少年时代打下杰出的写字根本和誊写习气，让师长教员在进修进程中能丰硕艺术涵养。培育师长教员审美文明实质，前进审美才能，熏陶情操，启发聪明。咱们在书法讲授中，本着“以报酬本”的讲授看法，操纵多种讲授体例和手腕，睁开社团的讲授勾当，为我校第二讲堂的进一步丰硕和生长起到了必然的推举措用。
一、书法乐趣小组勾当稳步生长
在本学期初，从头组建了我校的书法乐趣小组，在三年级里以志愿报名的情势遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗到场了书法社团，对峙每个礼拜三下战书第三节课停止培训，同时也鼓动勉励师长教员停止平常操练，以填补师长教员因时辰少而组成的操练量不够的缺乏。
二、让师长教员把握精确的执笔、运笔、誊写的体例
在书法讲授中教给师长教员精确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，誊写坐姿、站姿等体例：把握“三个一”标准，即：眼睛看书要对峙一尺间隔，胸与桌沿要离一拳间隔，手指尖离笔尖一寸间隔。在操练进程中，让师长教员把握若何起笔、运笔、顿笔、收笔等誊写体例。好的习气要从小培育，在平常平凡操练中严酷按照标准催促师长教员。别的，还请求师长教员正视写字卫生，不随便丢纸屑等。经由进程严酷的进修操练，使师长教员养成杰出的写字习气。
三、公道支配进修内容、按部就班学书法
为让师长教员能够或许或许或许也许临习名家书帖在，我汇集清算了大批图片，以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门起头，按部就班。从最初的`笔画动手，让师长教员先进修根基笔画的誊写，再进修一些常常操纵的偏旁部首，一些较简略的常常操纵汉字，最初按照师长教员把握的誊写程度，进修一些有教导意思的名流名言、警语及古诗等。
四、睁开各类书法勾当
为了表现师长教员一个时代的书法进修程度和操练成果，在社团睁开了屡次的书法作品比赛，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调举措用。社团到场了学期社团作品揭示，同窗们的作品在班级文明墙上还停止了揭示。同窗们的书法作品遭到了师生、家长的好评。给师长教员供给熬炼的机遇，使一些书法实质好、誊写程度高的师长教员一展才干，以培育他们的合作熟悉和进修习气
五、书法讲授进程中存在的一些缺乏的处所
在总结成就和履历的同时，还必须苏醒地看到存在的缺乏和题目，务必接纳实在有用的体例，加以当真研讨和处置。
书法进修比拟死板风趣，乐趣小组同窗在操练的进程中局部同窗书法进修自动性不高，自发性比拟差，不能较永劫候的集合正目力。在此后讲授中，还得想一些体例来变更师长教员的进修自动性、自动性。
鄙人个学期的使命中，咱们更要以自动的使命立场去实现使命使命，把书法社团勾当睁开的更好。
书法社团勾当总结9
《新的语文课程标准》对中小师长教员写字提出了大白的请求，请求中小师长教员要养成精确的写字姿式和杰出的写字习气，开端感触传染汉字的形体美，经由进程书法操练（师长教员课本配套）让师长教员体味汉字的夸姣。书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于全部协调，书法是无声的音乐、纸上的跳舞。又是诗意的线条化。作为艺术的书法讲授，其方针应当是审美的、艺术的、情势的、诗意的。咱们黉舍开设了书法社团，旨在让师长教员进修书法，能够或许或许或许也许使师长教员从小锤炼意志，培育他们的审美才能，组成必然的拿手，增进身心安康生长。作为指点教员，在书法讲授进程中，能正视培育师长教员进修乐趣，誊写时的精确姿式。在咱们和师长教员的配合极力下，并顺遂地实现了本学期的书法讲授。
本学期我社团按照讲授打算睁开情势多样的讲授勾当。学期起头，先按师长教员的根基环境，拟定出本学期的勾当打算，大白本团勾当的详细方针、使命，现总结以下。
一、激起师长教员誊写的乐趣
写字并非久而久之所能练成的，关头在于锲而不舍。要让素性好动的孩子喜好写字，并养成杰出的写字习气，必须正视师长教员写字乐趣的培育。
1、建立情境，故事激趣。
爱因斯坦曾说过：“乐趣是最好的教员”。按照小师长教员的春秋特色，我接纳活泼风趣的故事鼓动勉励。小师长教员爱听故事，爱讲故事，经由进程活泼的故事，能够或许或许或许也许让他们大白事理，学到常识，从而激起他们对汉字的`喜好。我给师长教员讲我国现代良多大书法家习字学书法的故事。如书法家智永巨匠曾住在永欣寺楼上，吃苦学书三十年，用秃有数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事，讲持之以恒的故事，让他们学到了勤恳。前人好学苦练的故事，大大激起了师长教员写字乐趣。为了让师长教员大白中国书法是我国几千年来残暴文明的结晶与珍宝，我在写字讲授中，向师长教员讲授汉字的生长，让师长教员领会汉字的演化进程；先容中国近代书法家在天下上获得的成就，揭示一些书法作品，让孩子们大白书法是咱们民族独占的艺术，担当和阐扬民族文明是义不容辞的。
2、优化讲堂，乐趣横生。
激起进修乐趣，营建杰出的讲堂空气也是很首要的，在进修中将一些浅显易懂的说话和诙谐的比喻等等，如：把统一个字不一样的写法写在一路对照；把偏旁三点水看做几小我彼此睥睨；把汉字比喻成一个舞者，举措若何的超脱等等。如斯讲授都能起到事半功倍的成果。
3、鼓动勉励评估，作品展览。
鼓动勉励是激起鼓动勉励的意思，鼓动勉励性评估是以激起师长教员内涵的须要和念头，以鼓动勉励师长教员自发自动前进本身周全实质为方针的一种代价判定勾当。心思学家詹姆斯曾说过：“人道中最深切的实质，是被人欣赏的巴望。”我在写字讲授勾傍边，以亲和、信赖和等候的立场看待师长教员，察看师长教员的纤细变更，寻觅师长教员在习字进程中的闪光点，从而激起师长教员的成就念头，激起操练书法的乐趣。每次的勾傍边我将师长教员的优良作品停止揭示。并请师长教员停止自我评估，彼此评估，进修别人的长处，填补本身的缺乏。我每次都要给他们写上考语。良多孩子看到本身的前进，脸上弥漫着残暴的笑脸。如许增强了师长教员的自决议信念，前进了他们对写字的乐趣。全部社团也是以组成了杰出的写字空气。
二、建立教员治学的典范
罗·阿谢姆说过：“一个典范赛过书上二十条教导。”教员身先士卒，做出典范，对师长教员来讲便是无声的指点。在讲堂上，教员的字写得棒不棒，必然会影响到师长教员的立场和热忱。因为教员是师长教员的首要仿照东西，教员的树模感化显得出格首要。我平常平凡增强本身的书法操练，写得一手标致的粉笔字和钢笔字，并操纵我的上风为师长教员建立典范。平常平凡的讲堂板书，功课考语，我揭示给师长教员的都是一个个端规矩正、漂标致亮的汉字。教员的一举一动，一言一行，都将成为师长教员仿照的东西。写字课上，我在黑板上讲授完写字的体例后就走到师长教员中去，握着师长教员的手写一写，让师长教员看着教员写一写，课下操练时我也和孩子们一样天天实现操练，如许师长教员有形傍边我又把本身变成了一面镜子。
精确的写字姿式是写好字的条件，也是师长教员安康的关头。我在夸巨匠长教员坐姿的同时，很是正视本身的写字姿式，常常提示他们：“一坐、二握、三查抄。”一坐是指坐姿：请求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：请求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，知名指与中指紧随厥后，笔杆在虎口间，组成一空拳。三查抄是查抄手指是不是离笔尖一寸，身材是不是离书桌一拳，眼睛是不是离写字本一尺。只需写字就先提示本身，如许，不只能前进本身的写字程度，养成杰出的写字习气，对师长教员来讲更使他们看到了一个活生生的写字“典范”，使师长教员耳濡目染地遭到了教导和影响，耐久以往就组成了杰出的写字习气。
三、寻求杰出的讲授体例正视根基技术的操练
书法是中国传统文明中的精华，进修书法不只能考验人的意志，前进人的审美才能，更首要的是能够或许或许或许也许前进人的内涵素养。若是书法教员在讲授进程中不很好的讲授体例，标新立异，只顾本身反正撇捺地操练操练一番，不斟酌师长教员的感触传染，其成果是不可思议的。
1、正视根基笔画操练。
首要进修正楷的笔画。汉字是由最根基的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。是以，写好一个字，就要写好它的每个根基笔划。而每个笔划都须履历起笔、运笔、收笔三个进程。我从开课的第一天就正视对师长教员停止严酷的笔划指点，教他们若何起笔、行笔、收笔。固然他们偶然不能懂得，但对此后的进修有着耳濡目染的感化。比方讲授竖画时除课本上的口诀，我又给师长教员编了抽象的顺口溜：写竖画，细心分，有垂露，有悬针，使劲垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时课本上只讲了撇画的几种情势，至于若何才能写好，师长教员仍是弄不清晰，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，是非弯斜要恰当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，细心察看才标致。从一路头就让师长教员练就踏实的根基功，为此后的写字讲授打下杰出的根本。
2、夸大独体字的操练。
首要是经由进程把每个字、每个笔画的地位、比例和它们彼此之间的地位干系等给出精确的定位，交给师长教员，使他们紧紧地把握，利用自若，因为这些字是组成其他字的基石。
3、字体布局特色阐发。
在所学的独体字的根本之上，阐发总结出字的布局特色，和做摆布偏旁的时辰、做字头和字底的时辰等，在字的差别地位时的变更，先让师长教员本身思虑、会商和交换，最初师生一路总结，如许师长教员履历了探讨字体布局的规律，获得了胜利的休会，便能触类旁通，利用自若。
4、连系现实，因材施教。
因为咱们书法班是一个“大复式”班，我连系每个班师长教员的差别环境而停止差别的讲授，因材施教，分类教导，从激起师长教员的写字热忱和潜能，充实阐扬每个师长教员的特征，极大地前进了写字讲授的效力。
四、存在的一些缺乏和极力的标的方针
在总结履历的同时，我还必须苏醒地看到存在的缺乏。
1、书法进修比拟死板风趣，有局部班级的孩子们在操练的进程中自动性不高，自发性比拟差，不能较永劫候的集合正目力。在此后讲授中，还得想一些体例来变更师长教员的进修自动性、自动性。
2、作为指点教员，我此后会以更自动的使命立场构造讲授，和师长教员一路进修，一路极力，争夺把书法社团勾当睁开的更好。
总之，写字讲授是一项耐久而耐久的使命，更是一门新的讲授艺术，只需遵照规律，在现实中不时摸索，才能收到杰出的讲授成果，顺遂实现写字讲授方针。争让“清墨轩”揭示出ｘｘ新风度。
书法社团勾当总结10
兰州都会学院疾风书法协会自建立以来，遭到校带领。校团委及师长教员对各方面的鼎力撑持，曾屡次停止大型字画展，并获得美满胜利。
现将20xx年疾风书法协会使命勾当总结以下:
庆黉舍社团诞辰欢愉文艺晚会字画展
20xx年X月X日在校团委果构造下，向全校社团及师长教员拉开征搞典礼。在这些作品中书法作品245幅，绘画作品60件，总计字画作品305幅。在此作品中精选出200多件优良作品在巨匠长教员勾傍边间拉开帷幕。次此字画展展出时辰为一周。在此时代，有班委构造个人观赏并赐与点评。此中有我院瞿布告赵主任麻教员等教员观赏斧正，并留下了可贵的定见，给疾风书法协会此后的生长中打下了坚固的根本，最初此次字画展以美满胜利而竣事。
疾风书协与各高校连系停止字画展
20xx年X月X日由交通学院书法协会的约请到场字画展。此中，书法作品20幅，绘画作品18件。并于20xx年X月X日凌晨9:00到场了交通学院字画展的揭幕式，更可贵的是与交通学院书法协会的各个部长和会长停止了亲热的`交换。从中进修到了良多的常识，使进一步增进了我院书协的改良和生长。
20xx年X月X日由兰州修建学院书法协会的约请到场字画展。此中，书法作品32幅，绘画25件总计57件字画作品。并在修建学院书法协会的约请下于20xx年X月X日下战书由我院书协各部部长及会长到场展览并与其书协会员停止交换，使我院书发协会获得好评及可贵的定见。
信赖在咱们的极力下兰州都会学院疾风书法协会越办越好。
书法社团勾当总结11
书法比赛勾当
为了前进墨苑字画协会的社团影响力，增进社团生长，充实大先糊口，墨苑字画协会在3月10日特此停止“文明与立异书法常识讲座“与“书法比赛”勾当，现将详细环境报告请示以下：
一、勾当方针：
为了充实本协会会员字画方面的常识，培育其艺术观赏才能，进一步增强会员与指点教员和会员之间的彼此熟悉，同时丰硕咱们的糊口经历，咱们字画协会在3月10日特此停止“文明与立异书法常识讲座“和书法比赛勾当，此次讲座约请了邢台书法家张中海教员。
二、勾当职员：
墨苑全部干部、社员
三、勾当进程：
1、社长先容勾当方针、流程
2、各局局部配使命，停止后期筹备使命
3、筹备筹谋书、外联、绘制宣扬展板等勾当
4、汇集稿件，并停止遴选清算
5、停止颁奖典礼并获奖者与教员合影纪念
6、教员应同窗们约请挥毫赐字，社员们摄影纪念。
四、勾当成果：
（一）长处：为停止书法比赛勾当，后期筹备使命进程中充实阐扬明晰各个局部的本能机能，各个局部突破局部间的分界，配合为社团生长作进献，干部和做事充实相同，极大地变更了做事的使命自动性，增进了社团外部职员的豪情，有益于增强社团凝集力，增进社团生长。
（二）缺乏：
1、勾当进程中履行值班使命时支配不够安妥，呈现紊乱景象。
2、个体做事不够自动，不承当起本身的义务。
3、颁奖进程中跟尾不够流利。
五、勾当定见
1、完美筹谋书细节，增强勾当的逻辑毗连。
2、睁开勾此后策动全部社员的到场自动性。
3、前进对做事的请求。
结语：此次勾当整体来讲，是一次比拟胜利的，停止书法比赛汇集了全院书法喜好者的的作品并停止评奖评优，极大地变更了同窗们的参赛自动性，扩展了墨苑字画协会在全院的`名誉，让更多的人感触传染到书法的魅力，有益于社团的生长强大，也丰硕了同窗们的大先糊口。
书法社团勾当总结12
书法是中国所独有的一门视觉艺术，它具备说话笔墨所具备的适用代价，同时也具备审美的艺术代价。二者组成了书法艺术的两重特征。
一、书法乐趣小组勾当稳步生长
在本学期开学初，从头组建了我校的书法社团，以志愿报名的情势遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗到场了书法社团，对峙每周四下战书午时停止培训，同时也鼓动勉励师长教员停止平常操练，以填补师长教员因时辰少而组成的操练量不够的缺乏。
二、让师长教员把握精确的执笔、运笔、誊写的体例
在书法讲授中教给师长教员精确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，誊写坐姿、站姿等体例;把握“三个一”标准，即:眼睛看书要对峙一尺间隔,胸与桌沿要离一拳间隔,手指尖离笔尖一寸间隔。在操练进程中，让师长教员把握若何起笔、运笔、顿笔、收笔等誊写体例。好的习气要从小培育，在平常平凡操练中严酷按照标准催促师长教员。经由进程严酷的进修操练，使师长教员养成杰出的写字习气。
三、公道支配进修内容,按部就班学书法
为让师长教员能够或许或许或许也许临习名家书帖在，汇集清算了大批图片，以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门起头，按部就班。从最初的笔画动手，让师长教员先进修根基笔画的誊写，再进修一些常常操纵的偏旁部首，一些较简略的常常操纵汉字，最初按照师长教员把握的誊写程度，进修一些有教导意思的名流名言、警语及古诗等。
四、睁开各类书法勾当
为了表现师长教员一个时代的'书法进修程度和操练成果，在社团睁开了屡次的书法作品比赛，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调举措用。给师长教员供给熬炼的机遇，使一些书法实质好、誊写程度高的师长教员一展才干，以培育他们的合作熟悉和进修习气
五、书法讲授进程中存在的一些缺乏的处所
在总结成就和履历的同时，还必须苏醒地看到存在的缺乏和题目，务必接纳实在有用的体例，加以当真研讨和处置。
起首，书法进修比拟死板风趣，社团中个体同窗在操练的进程中局部同窗书法进修自动性不高，自发性比拟差，不能较永劫候的集合正目力。在此后讲授中，还得想一些体例来变更师长教员的进修自动性、自动性。
其次，再有便是师长教员到位的环境不是很好，局部师长教员因班级功课没做完等缘由职员到不齐，以致于誊写程度整齐不齐，给讲授带来必然的影响。
在此后的讲授使命中，以自动的使命立场去实现使命使命，把书法社团勾当睁开的更好。
书法社团勾当总结13
一、 指点思惟
写字教导是实行教导的一个方面，把汉字写得精确、工致、雅观，能够或许或许或许也许前进用汉字这一寒暄东西的精确行和效力。一手好字，具备很搞的审美代价，能令人遐想起夸姣的糊口，获得各类美的享用。对小师长教员停止写字教导，不只仅是培育师长教员写得一手好字，更是对师长教员停止品德实质、意志力、只能实质、审美情操的培育。
二、 勾当方针
1、组成精确的写字姿式和杰出的写字习气。
（1） 起首，要想写好字就必然要养成精确的写字姿式。
坐着写字的时辰，身子要正而直，两肩齐平。胸部挺起，头部要规矩，身子轻轻向前，不要倾斜；两臂要天然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要天然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。
（2）精确的写字姿式，岂但跟写好字有比切干系，并且对身材安康也很有益处，以是必然要非分特别正视，并正视养成杰出的习气。
2、把握汉字的间架布局和一些罕见的偏旁部首。
（1）汉字的根基笔画，如要有以下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。
（2）汉字的笔顺法则，可分为根基法则和补充法则两种：根基法则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充法则有先中心后双方，右上或里边的点先写等。
（3）汉字的间架布局，有以下六种：独体字、摆布布局、高低布局、半包围布局、全包围布局、品字形布局。
（4）汉字的'偏旁部首
刂 彳口 见 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、对小师长教员的写字提出严酷请求，那便是六个字：“标准、规矩、整齐”。
三、勾当体例
1、教给师长教员精确的写字姿式（包含执笔姿式、坐姿、运笔技术），使师长教员组成杰出的写字习气。
2、教员要不折不扣上好写字课，要当真作写字方面的指点。教员的讲授不跨越10分钟，师长教员操练不少于25分钟。
3、 存眷师长教员的功课习气、誊写习气，各科教员获得配合，配合催促师长教员的写字姿式。培育师长教员“提笔便是写字时”的熟悉。 4. 策动同窗彼此催促，彼此查抄写字姿式。
5、教员做好楷模，本身要有精确的写字姿式和杰出的誊写习气，教员的板书要给师长教员一种标准，标致的印象。
6、睁开“阔别橡皮”的勾当，培育师长教员养成当真察看再提笔写字，提笔便是练字的习气。
7、睁开比赛。以班为单元停止比赛，强化师长教员精确的写字姿式观点。也能够或许或许或许也许抽签的情势停止写字比赛。
8、班内斥地书法展览角，按期展览师长教员书法作品， 三、进度支配
第一课
讲授请求：
1、使师长教员把握单人旁、双人旁、竖心旁及6个票据的誊写体例。 2、培育师长教员杰出的誊写习气和进修习气。 3、在誊写操练中停止爱进修的教导。 讲授器具：
什物投影、铅笔、米字格 讲授时数： 1课时 讲授进程：
一、温习旧知，导入新课
1、指名下台誊写：点 黑 怎 想 盆 孟
2、今天，咱们操练写好左偏旁的合体字。（出示课题）
二、讲授单人旁
1、指名读单人旁誊写阐发。 2、指名下台誊写，并讲授体例。
3、生打开书，在底稿本上操练，而后再和字帖停止对照，找出题目地点。
4、生实现操练。
5、生朗读“你”和“保”的誊写阐发，边读边用手比划，请求要把字“印”在脑中。
6、指名下台誊写，其他师长教员在底稿本实现誊写。
7、对照找题目，而后在书上实现操练。
8、总结学法：先读帖，后操练，再对照，最初稳固。
三、自学其他偏旁的誊写
1、生按适才的体例自学其他字的誊写。
2、生操练时，师放音乐，巡查教导。
3、生停止行款操练时，教员提示师长教员正视还要把操练内容搞清晰是甚么意思，不要写完一个字再去看下一 字若何写，要趁热打铁。
四、作品揭示
挑选局部优良作品停止揭示，师指出作品中的优错误谬误。
五、讲授总结
第二课 左偏旁（二）
讲授请求：
1、使师长教员把握两点水、三点水、火字旁及6个单字的誊写体例。
2、培育师长教员杰出的誊写习气和进修习气。
3、在誊写操练中停止爱进修的教导。
讲授筹备：
什物投影、铅笔、米字格 讲授时数：1课时
讲授进程：
一、温习旧知，导入新课
1、指名下台誊写：你 保 很 行 快 怕
2、今天，咱们接着进修第十课。（板书课题）
二、讲授两点水
1、指名读两点水誊写阐发。
2、指名下台誊写，并讲授体例。
3、生打开书，在底稿本上操练，而后再和字帖停止对照，找出题目地点。
4、生实现操练
5、生朗读“冰”和“冷”的誊写阐发，边读边用手比划，请求要把字“印”在脑中。
6、指名下台誊写，其他师长教员在底稿本实现誊写。
7、对照找题目，而后在书上实现操练。
8、总结学法：先读帖，后操练，再对照，最初稳固。
三、自学其他偏旁的誊写
1、生按适才的体例自学其他字的誊写。
2、生操练时，师放音乐，巡查教导。
书法社团勾当总结14
本学期硬笔乐趣小组勾当安身培育师长教员的根基誊写才能和停止杰出的誊写习气教导，经由进程一学期的极力，师长教员在自力誊写才能和誊写习气方面都获得了必然的前进。
一、在根基笔画的根本上，前进师长教员对字的间架布局的熟悉
本学期的组员是新成员。他们此中有较好的书法根本，在根基笔画方面的进修已比拟成熟，以是本学期在根基笔画的根本上，侧重生长师长教员对字的.间架布局的进修。一样接纳之前的体例，每次上课，我都会选一些具备代表性布局的字，印一张操练纸。
在上课都时辰，尽可能让师长教员来阐发每个字的布局特色和誊写正视点，我再作恰当的补充，让师长教员能自力地发明字的誊写规律，有助于师长教员对同类字的誊写。在誊写时讲求体例，请求师长教员多对本身誊写的字和例字停止比拟，找出缺乏和长处，改良错误谬误。
二、以临为主，前进师长教员自力誊写的才能
今天的进修是为了今天的自力进修。师长教员在进修时应学会若何去阐发一个字，若何去支配一个字。在此后的进修上必须自力进修，而字帖就成了此后书法进修的好教员。以是，现阶段前进师长教员临帖才能的培育相当首要。本学期，培育师长教员临贴才能为主。
每过一两周，我就请求师长教员临写钢笔字帖里的字1-2张，在完胜利课后，停止点评，请求师长教员能说出你的字和字帖里的字比拟附近的处所，并提出哪些处所临得不好，而后教员停止点评和补充讲授。使师长教员大白临帖的体例和技术，在此后的自力进修中能驾轻就熟。
三、正视现实利用
为了前进师长教员书法的利用才能，本学期构造师长教员停止了书法作品誊写小比赛。在讲授中，教给师长教员写硬笔书法作品的体例、体例，和誊写的技术，平常平凡多操练，并请求师长教员在进修中谈谈若何写好一幅硬笔书法作品。颠末几回现实操练，而后构造师长教员停止一次书法作品写作查核，增强师长教员对书法的利用才能。
因为时辰的缘由，本学期只停止了四个月的讲授，以是良多进修内容都还没实现，鄙人学期的讲授中，咱们持续增强师长教员对字布局的阐发和利用，进一步增强对临帖的操练。
书法社团勾当总结15
一、勾当方针：
1、在书法进修中，让他们养成杰出标准的写字姿式和写字姿式。
2、经由进程书法操练，培育师长教员当真担任的精力、敬业精力和毅力。
3、让师长教员间接打仗书法，打仗中国文明艺术之美，担当故国传统文明。
二、勾当请求：
1、书法小组成员应严酷遵照规律，对峙房间宁静，不要在书法室高声鼓噪，不要做任何与书法进修有关的使命。
2、对峙书法讲堂整齐，不乱扔渣滓，将废纸放入渣滓箱。
三、勾当和体例：
1、营建进修册本的空气，组成专一的心态。请求师长教员在姑且岗亭上写作时，解除邪念，对峙沉着和专一。
2、精确的指点体例：
在书法勾傍边，起首要教会师长教员精确的写字姿式，节制写字的分量，坐姿和站姿的体例；二是教授精确的浏览和发帖体例，如浏览笔迹、懂得誊写进程、懂得组合规律、发帖时“字数要少，次数要多”；第三，请求师长教员正视写作卫生。经由进程严酷的进修和操练，师长教员不只能够或许或许或许也许养成杰出的写作习气，还能够或许或许或许也许培育气质。
3、增强书法操练；
写汉字有规律可循，写的轻重，布局的疏密，操纵的告急，气焰的强弱。培育小师长教员遵照汉字誊写法则是“守规律”。写作形式是唐凯。请求师长教员在写作时要学会谁长得像谁，越像越好。这也是为了培育师长教员宽大旷达、朴拙、详尽的性情。
四、详细勾当支配：
第5 ~ 6周羊毫书法及其根本常识，反正誊写
第7—8周的笔画誊写——略读和按压的誊写
第9—10周的`笔画誊写——点和提的誊写体例
11 ~ 12周笔画誊写—竖钩和弧形钩
13 ~ 14周的笔画誊写——葛钩与卧钩的誊写
15 ~ 16周的笔画誊写——竖弯竖钩的誊写
17 ~ 18周的笔画誊写——竖提横勾的誊写
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